動(dòng)物的花花衣小班教學(xué)設(shè)計(jì)范例
動(dòng)物的花花衣小班教學(xué)設(shè)計(jì)范例
活動(dòng)名稱：動(dòng)物的花花衣（小班）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲中,觀察了解幾種動(dòng)物身上花紋的異同,愿意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
2、喜歡動(dòng)物，激發(fā)幼兒愛動(dòng)物的情感和探索的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體《猜猜我是誰》
2、小樹林、動(dòng)物圖片若干
活動(dòng)過程：
一、幻燈片第一張：情景游戲——《作客》
1、“今天天氣真好，有好多的動(dòng)物朋友要來我們菠蘿班和我們小朋友一起玩游戲”。
2、多媒體猜謎游戲：《猜猜我是誰》
第一個(gè)動(dòng)物
（1）幻燈片第二張：圖片上露出一動(dòng)物的尾巴
“我們猜猜是誰來了？”
（2）播放動(dòng)物叫聲提示。
“你怎么知道是小貓咪來了？”
（3）幻燈片第三張：貓咪
第二個(gè)動(dòng)物
（1）幻燈片第四張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請(qǐng)問你是誰呀？”
（2）根據(jù)動(dòng)物的回答請(qǐng)幼兒猜動(dòng)物。
動(dòng)物語言提示：1、我的身上有花紋 2、我的身上的花紋是一點(diǎn)一點(diǎn)的小黑點(diǎn) 3、我喜歡肯肉骨頭
（3）幻燈片第五張：數(shù)數(shù)有幾只斑點(diǎn)狗（3個(gè)）。
第三個(gè)動(dòng)物
（1）幻燈片第六張：聽門鈴聲，嘗試提問：“請(qǐng)問你是誰呀？”
（2）根據(jù)動(dòng)物的回答請(qǐng)幼兒猜動(dòng)物。
動(dòng)物語言提示：1、我的身上有花紋，身體很大很大 2、我身上的花紋是一塊一塊的 3、我每天都擠有營養(yǎng)的東西給大家喝
（3）幻燈片第七張：聽聲音數(shù)小動(dòng)物叫了幾聲。
二、動(dòng)物的花花衣
1、今天有哪些動(dòng)物來了？幫助幼兒回憶。
2、幻燈片第八張：小動(dòng)物身上的衣服都一樣嗎？哪里不一樣？
小結(jié)：原來小動(dòng)物身上的衣服都不一樣的，有的是一條一條的花紋，用一個(gè)好聽的詞語說：條狀的花紋。
有的是一點(diǎn)一點(diǎn)的斑點(diǎn)，叫作點(diǎn)狀的花紋。
還有的是一塊一塊的花紋，叫作塊狀的花紋，他們的衣服可真好看。
三、動(dòng)物找朋友
1、后面的草叢還躲著許多動(dòng)物，我們每個(gè)人都去找一個(gè)動(dòng)物朋友，然后和你的朋友說一說：“你找到的動(dòng)物朋友是誰？穿著什么花紋的衣服？”
2、分類
將小動(dòng)物按照身上的花紋分類，找到和他穿同一種類型花紋的動(dòng)物做朋友。
四、幼兒穿上衣服表演
1、小動(dòng)物們穿著漂亮的花花衣去游戲，你們想不想也來穿上花花衣做游戲呢？
老師給大家準(zhǔn)備了好多花花衣，請(qǐng)大家選一件衣服穿上吧！
請(qǐng)2-3個(gè)孩子上來說說看“你穿了上面有什么花紋的衣服？
2、火車來了，我們一起乘著火車去玩游戲。
請(qǐng)穿條紋衣服的小朋友上來開火車
請(qǐng)穿斑點(diǎn)衣服的小朋友上來開火車
還有哪些動(dòng)物沒上來啊？塊狀衣服的小朋友。也請(qǐng)你們排成小火車
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