教師個人專業(yè)發(fā)展三年的工作計劃范文
教師個人專業(yè)發(fā)展三年的工作計劃范文
自我分析
我有豐富的教學經(jīng)歷，工作認真踏實，但是文化底蘊不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)，特征的認識和研究。樂于從事教學科研，但往往停留在感性經(jīng)驗的層面。
自我規(guī)劃
xx學年：繼續(xù)進行文言文教學的探索研究，初步總結出文言文教學模式。
嘗試將現(xiàn)代信息技術運用到作文教學中去。
通過閱讀提高專業(yè)知識水平（通讀《史記》，精讀《學與教的心理學》）
xx學年：在文言文教學上形成特色。
在作文教學方面有所突破，對現(xiàn)代信息技術的運用作出調整，積累整理一些課件。
繼續(xù)提高專業(yè)知識水平（通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》）
xx學年：能初步總結出作文教學的序列，方法。
在現(xiàn)代文教學方面，能對各種文體的教學模式靈活運用。
進一步提高專業(yè)知識水平。
具體措施
把每一節(jié)課都當作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。
廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著，青少年心理學研究專著。
【教師個人專業(yè)發(fā)展三年的工作計劃】相關文章：
《教師專業(yè)發(fā)展路徑的創(chuàng)新研究》的課題開題報告（精選5篇）08-19
語文教師個人發(fā)展計劃范文3篇07-04
初中教師個人工作計劃02-28
教師個人周工作計劃（精選10篇）01-30
教學反思：專業(yè)反思對教師專業(yè)成長的作用04-24
銷售人員個人發(fā)展計劃3篇03-29
有關教師教學個人工作計劃（精選10篇）03-22