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《睡覺(jué)》教案

時(shí)間:2024-05-31 17:38:34

《睡覺(jué)》教案

《睡覺(jué)》教案

《睡覺(jué)》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 自主閱讀,了解動(dòng)物的不同睡眠方式。

  2. 樂(lè)意與同伴交流經(jīng)驗(yàn),嘗試合作分類。

  3. 萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  分類表,操作圖卡,ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.封面導(dǎo)入,回顧經(jīng)驗(yàn)

  t:還記得這本書(shū)嗎?這是一本關(guān)于什么的書(shū)?(睡覺(jué))現(xiàn)在就讓我們來(lái)一個(gè)“睡覺(jué)知識(shí)大搶答”,準(zhǔn)備,開(kāi)始——

 。1)無(wú)論是誰(shuí),男的、女的、老的、小的,都要睡覺(jué),對(duì)還是錯(cuò)?

  (2)睡覺(jué)的時(shí)候我們什么事情都不做,對(duì)還是錯(cuò)?

 。3)人在睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)做什么事情?(做夢(mèng)、翻滾身子、說(shuō)話、撓癢癢……)

 。4)人在睡覺(jué)的時(shí)候身體是不是都在休息?(內(nèi)臟器官都在工作)

 。5)人一天需要睡多少時(shí)間?小朋友呢?

  (6)晚上不好好睡覺(jué),白天會(huì)怎樣?

  2.合作探索,積累新知

  (1)交流已有經(jīng)驗(yàn)

  t:真棒,你們真像是研究“睡覺(jué)”的專家呀!看,今天我們要去尋找關(guān)于誰(shuí)睡覺(jué)的秘密?(動(dòng)物)

  t:你知道哪些動(dòng)物睡覺(jué)的方式?(經(jīng)驗(yàn)交流)

  (2)閱讀繪本,出示相應(yīng)的標(biāo)記

  t:這本書(shū)的第18頁(yè)開(kāi)始就給我們大家講述了許多關(guān)于動(dòng)物睡覺(jué)的知識(shí),請(qǐng)你仔細(xì)看一看吧!輕輕地從后面的書(shū)袋里拿出書(shū)本,當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候記得輕輕放回書(shū)袋。

  幼兒自主閱讀。

  t:你看到了哪個(gè)動(dòng)物的睡覺(jué)方式?

  a.螞蟻:哪些螞蟻在睡覺(jué)。筷P(guān)于螞蟻睡覺(jué)你還知道什么?其實(shí)螞蟻睡覺(jué)還有一個(gè)秘密呢,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。úシ乓纛l,螞蟻睡覺(jué))

  b.魚(yú):魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛是什么樣的?為什么?你知道的動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候眼睛時(shí)什么樣的?分別出示“一開(kāi)一閉、兩眼睜開(kāi)、兩眼閉著”示意圖。(播放音頻:一開(kāi)一閉)

  c.長(zhǎng)頸鹿等:他們是怎么睡覺(jué)的?還有誰(shuí)也這樣睡覺(jué)?為什么要這樣睡覺(jué)?動(dòng)物們還有哪些睡覺(jué)的姿勢(shì)呢?(分別出示“倒掛、趴著、飛著、游著”示意圖)

  d.鳥(niǎo):鳥(niǎo)在哪兒睡覺(jué)?(分別出示“洞、天空、水里、草地、樹(shù)”的示意圖)動(dòng)物們還會(huì)在哪兒睡覺(jué)呢?

  e.貓頭鷹等:它是什么時(shí)候睡覺(jué)的?分別出示“白天和黑夜”的示意圖,還有誰(shuí)也是白天睡覺(jué),黑夜活動(dòng)的?為什么呢?

  總結(jié):你們真棒,自己看書(shū)就讀出了那么多動(dòng)物睡覺(jué)的方式,動(dòng)物們睡覺(jué)的方式真是千奇百怪,瞧,他們睡覺(jué)的姿勢(shì)、時(shí)間、地點(diǎn)和眼睛的開(kāi)閉都各不相同。

 。3)小組操作,積累新知

  t:現(xiàn)在就請(qǐng)你們4人一組合作完成統(tǒng)計(jì)表,想想動(dòng)物是如何睡覺(jué)的并選擇貼紙貼在相應(yīng)的睡覺(jué)方式一欄中。做完后貼到黑板上來(lái)。

  (4)分類張貼,對(duì)比驗(yàn)證

  t:你們分的都一樣嗎?有什么不同的地方?”

 。5)提升經(jīng)驗(yàn)

  t:動(dòng)物們睡覺(jué)的方式真是千奇百怪,可是他們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)呢?

  總結(jié):動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,目的是為了更好地生存,更好地保護(hù)自己。

  3.參與游戲,體驗(yàn)快樂(lè)

  模擬動(dòng)物活動(dòng)及睡覺(jué)姿勢(shì)。

  t:“現(xiàn)在我們玩一個(gè)“動(dòng)物怎樣睡”的游戲,請(qǐng)你看圖片做出動(dòng)物們睡覺(jué)或者活動(dòng)的姿勢(shì)吧!

  4.閱讀封底,養(yǎng)成習(xí)慣

  t:好,休息一下!我們一起來(lái)看看書(shū)的封底,在書(shū)的封底還給留下了這么一句話:俗話說(shuō):睡得好的孩子長(zhǎng)得壯,所以要好好睡覺(jué)哦!祝愿我們每個(gè)人都能睡得香、長(zhǎng)得壯!

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