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《短文》的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-28 01:26:25

《短文兩篇》的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

《短文兩篇》的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

《短文兩篇》的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材分析】:兩篇短文都是動(dòng)物所表現(xiàn)的悲壯母愛(ài)。以直接描寫(xiě)、間接描寫(xiě)的寫(xiě)作方法,再加以敘述、抒情,展示了動(dòng)物偉大的母愛(ài),令人豎然起敬。

  【設(shè)計(jì)理念】:以“母愛(ài)”為線索,品讀感悟,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,教給學(xué)生品讀課文的方法。

  【教學(xué)目標(biāo)】:1認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)讀本課六個(gè)生字:斥、咧、婪、吆、棲、躥。

  2 技能目標(biāo):有感情地朗讀課文,感悟兩篇文章在內(nèi)容和表達(dá)方法上的異同。

  3 情感目標(biāo):感受母愛(ài)的偉大,培養(yǎng)學(xué)生從小孝敬父母的良好德行。

  【教學(xué)重點(diǎn)】:有感情地朗讀,通過(guò)動(dòng)物形象感受偉大的母愛(ài)。

  【教學(xué)難點(diǎn)】:感悟兩篇文章在內(nèi)容和表達(dá)方法上的異同。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】:DVD教學(xué)資源光盤(pán)

  【教學(xué)時(shí)數(shù)】:2課時(shí)

  【教學(xué)過(guò)程】:

  第一課時(shí)

  一 談話(huà)引入。

  1 師述:母愛(ài)是人性中最閃亮的。在動(dòng)物中,母愛(ài)同樣閃亮。今天,我們一起走進(jìn)22課,去認(rèn)識(shí)兩位偉大的母親。

  2 板書(shū)課題:22﹡短文兩篇

  二 初讀課文,整體感知。

  1 過(guò)渡:首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)牛媽媽的故事吧!板書(shū):母牛

  2 學(xué)生齊讀短文,說(shuō)說(shuō)本文講了一件什么事?

  3 文中哪些句子令你感動(dòng)?請(qǐng)用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。(DVD出示相應(yīng)的句子)

  4 交流:(1)指名讀畫(huà)出的感動(dòng)語(yǔ)句。(或詞)

  (2)說(shuō)說(shuō)被感動(dòng)的原因。

  5 請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙粋(gè)詞來(lái)形容母牛。(倔強(qiáng))

  6 交流:(1)母牛的倔強(qiáng)的后果是什么?

  (2)你是否贊賞這種倔強(qiáng)?為什么?

  四 總結(jié)寫(xiě)作方法。

  1 引導(dǎo):文中對(duì)誰(shuí)進(jìn)行了直接描寫(xiě)?對(duì)誰(shuí)進(jìn)行間接描寫(xiě)?

  2 我們從運(yùn)水戰(zhàn)士、司機(jī)、牛主人、小牛身上可以看到什么?

  3 小結(jié):課文就是通過(guò)敘述與直接、間接描寫(xiě)相結(jié)合的方式來(lái)展現(xiàn)母牛的母愛(ài)。

  板書(shū):

  22﹡短文兩篇

  凄厲哞叫

  母牛--------→倔強(qiáng)

  以死抗?fàn)?/p>

  作業(yè):

  一 填上合適的詞。

  ( )的牛背 ( )的酷風(fēng)

  ( )地喝 ( )地看

  二 請(qǐng)用“△”劃出下列句子中的動(dòng)詞。

  1 受傷的老牛慈愛(ài)地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛。

  2 牛的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭抽打老牛。

  第二課時(shí)

  一 談話(huà)引入。

  1 師述:上節(jié)課,我們領(lǐng)略到了母牛偉大的母愛(ài)。這節(jié)課,我們還要領(lǐng)略22課里另一份更令人震撼的母愛(ài)。這就是《雕像》一文中鳥(niǎo)媽媽的愛(ài)。

  2 板書(shū):雕像

  二 自讀感悟。

  1 默讀課文。

  2 找出令自己感動(dòng)的句子,讀一讀。(DVD出示相應(yīng)的句子)

  (1)它微微張開(kāi)焦枯的翅膀,像一尊雕像。

  (2)護(hù)林員感到有些驚奇……卻沒(méi)有燒傷的痕跡。

  (3)當(dāng)火苗躥上來(lái)灼燒它……用生命保護(hù)著翅膀底下的孩子們。

  3 交流:(1)為什么令你感動(dòng)?

  (2)是什么讓鳥(niǎo)媽媽這樣勇敢,不怕?tīng)奚?/p>

  (3)你想對(duì)死去的鳥(niǎo)媽媽說(shuō)些什么?

  4 談感受:你想到了誰(shuí)?你最想做什么?

  5 小結(jié):這篇短文直接描寫(xiě)了誰(shuí)?

  三 整體回顧,歌頌?zāi)笎?ài)。

  1 從兩篇短文中,你懂得了什么?

  2 DVD出示拓展部分,欣賞母愛(ài)的名人名言、贊美母親的詩(shī)歌。

  3 你覺(jué)得怎樣做才能回報(bào)母親?

  板書(shū):

  22﹡短文兩篇

  堅(jiān)定匍匐

  鳥(niǎo)媽媽?zhuān)赂?/p>

  一動(dòng)不動(dòng)

  作業(yè):

  一 仿寫(xiě)句子。

  例:它微微張開(kāi)焦枯的翅膀,像一尊雕像。

  __________,像__________。

  二 填上合適的詞。

  ( )的翅膀 ( )地匍匐

  ( )的媽媽?zhuān)?)地?fù)軇?dòng)

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