課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-10-28 21:30:16

課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《口語(yǔ)交際教你學(xué)一招》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入

　　１、同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？今天，黃老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)可愛(ài)的小精靈，它要和大家一起來(lái)做個(gè)游戲，名字叫──（點(diǎn)擊并齊讀“我做你猜”）

　　２、如果你能猜出屏幕上的小精靈在做什么，就大聲地說(shuō)出來(lái)。

　　３、你也想讓別人猜猜你在做什么嗎？

　　你還會(huì)做什么？從你開(kāi)始自由發(fā)言。想說(shuō)的同學(xué)一起站起來(lái)說(shuō)。

　　４、看來(lái)，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是身懷絕技的孩子，你們?cè)敢獍涯愕谋绢I(lǐng)教給別人嗎？這節(jié)口語(yǔ)交際課我們就來(lái)學(xué)習(xí)“教你學(xué)一招”。

　　５、想想我們?cè)诳谡Z(yǔ)交際的時(shí)候要注意些什么？（板書：層次分明、表達(dá)清楚、語(yǔ)言生動(dòng)）

　　師小結(jié)：這就是我們口語(yǔ)交際的要求。

　　二、介紹本領(lǐng)的方法

　　１、按照口語(yǔ)交際的要求，黃老師先來(lái)教大家一招——變魔術(shù)。

　　２、師邊說(shuō)邊演示。

　　３、看了黃老師的表演，聽(tīng)了我的介紹，你有什么不明白的嗎？

　　４、生質(zhì)疑，師解答：

　　師小結(jié)：先介紹內(nèi)容，再介紹訣竅，這就是我們這節(jié)口語(yǔ)交際課的方法。

　　三、召開(kāi)“興趣小組組長(zhǎng)招聘會(huì)”

　　１、按照這樣的方法和要求，現(xiàn)在你能很快把你的本領(lǐng)教給別人嗎？

　　２、這么能干呀！黃老師要告訴大家一個(gè)消息，跟你們有關(guān)，想知道嗎？學(xué)校馬上要召開(kāi)一個(gè)“興趣小組組長(zhǎng)招聘會(huì)”，有手工小組、歌舞小組、魔術(shù)小組、生活小組、書畫小組、體育小組，想試一試嗎？

　　３、按照剛才說(shuō)的方法和要求，先教教你的小伙伴，讓他們給你提提建議，準(zhǔn)備吧！

　　生準(zhǔn)備。

　　４、“招聘大會(huì)”馬上要開(kāi)始了。應(yīng)聘的同學(xué)準(zhǔn)備好了嗎？你們能不能當(dāng)選，下面的小評(píng)委們說(shuō)了算。小評(píng)委們可直接向選手提問(wèn)，如果他的回答讓你們滿意了，請(qǐng)舉起手中的笑臉。聽(tīng)明白了嗎？

　　５、師宣布“招聘大會(huì)”開(kāi)始，生自由上臺(tái)應(yīng)聘，由下面學(xué)生選出組長(zhǎng)。

　　（過(guò)渡語(yǔ)：你想應(yīng)聘哪個(gè)小組？

　　太精彩了！我看到同學(xué)們都躍躍欲試了！

　　今天我們學(xué)習(xí)的“教你學(xué)一招”，這一招不僅是小手工、小制作，還可以是我們從書本上、從網(wǎng)上、從父母、老師那里學(xué)到的生活小竅門，你們有嗎？）

　　６、你為什么選他？按照口語(yǔ)交際的要求和方法，你認(rèn)為他好在哪？

　　７、這么能干的組長(zhǎng)都被我們小評(píng)委選出來(lái)了，你想學(xué)什么本領(lǐng)就到哪個(gè)小組去，行動(dòng)吧！

　　四、小記者采訪

　　把小組長(zhǎng)的本領(lǐng)都學(xué)到手了嗎？現(xiàn)在我是學(xué)校向日葵廣播站的小記者，來(lái)采訪一下你們的學(xué)習(xí)成果，好嗎？（你參加了哪個(gè)小組？學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？還想學(xué)什么？）

　　學(xué)生采訪。

　　五、師小結(jié)

　　我們這節(jié)口語(yǔ)交際課的內(nèi)容是“教你學(xué)一招”，我們不但復(fù)習(xí)了口語(yǔ)交際的要求，還知道了這一類口語(yǔ)交際的方法，相信大家的收獲一定不小，這節(jié)課就上到這，下課！

　　【板書設(shè)計(jì)】