二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)：角的初步認(rèn)識(shí)

時(shí)間：2023-05-24 10:35:01

　　1、角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。

二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元知識(shí)點(diǎn)：角的初步認(rèn)識(shí)

　　2、角各部分的名稱：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。如右圖。頂點(diǎn)

　　3、角的特點(diǎn)：

　　①一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(兩邊是直的);

　　②它的兩條邊是射線不是線段;

　　③射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。

　　4、用直尺畫(huà)角的方法：畫(huà)角時(shí)先確定一個(gè)點(diǎn)，用直尺向不同的方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)成一個(gè)角。

　　5、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。

　　6、角的兩邊張得越大，角就越大。

　　①②③按從小到大排列的順序是：①﹤②﹤③

　　7、畫(huà)直角的方法：①畫(huà)一個(gè)點(diǎn)②從這點(diǎn)起畫(huà)一條直線

　　③把三角板的一條直角邊與所畫(huà)的直線重合，直角頂點(diǎn)與所畫(huà)的點(diǎn)重合

　　④沿三角板另一條直角邊畫(huà)一條直線⑤畫(huà)完直角要標(biāo)上直角符號(hào)

　　8、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點(diǎn)對(duì)頂點(diǎn)，一邊對(duì)一邊，再看另一邊。

　　9、三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。

　　10、認(rèn)識(shí)角、畫(huà)角（教材P39例1、例2）

　　1.角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊，且兩條邊必須是直的。

　　2.角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)。張開(kāi)的越大，角就越大；張開(kāi)的越小，角就越小。

　　3.畫(huà)角：從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條筆直的線，就畫(huà)成一個(gè)角。

　　11、認(rèn)識(shí)直角、畫(huà)直角（教材P40例3、例4）

　　1.直角是一種特殊的角，它也是由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條筆直的邊組成的。一般用直角符號(hào)表示直角。所有的直角都相等。

　　2.每個(gè)三角尺上最大的那個(gè)角就是直角。要判斷一個(gè)角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。

　　3.畫(huà)直角：

　　（1）先畫(huà)出一個(gè)點(diǎn)作為角的頂點(diǎn)；

　　（2）從這個(gè)點(diǎn)出發(fā)畫(huà)一條筆直的線；

　　（3）將三角尺上的直角頂點(diǎn)與這個(gè)點(diǎn)重合，一條邊與畫(huà)的這條線重合，再?gòu)捻旤c(diǎn)出發(fā)沿著三角尺的另一條直角邊畫(huà)一條筆直的線；

　　（4）標(biāo)出直角符號(hào)。

　　12、認(rèn)識(shí)銳角、鈍角（教材P41例5）

　　1.銳角比直角小，鈍角比直角大。

　　2.每一個(gè)三角尺上都有兩個(gè)銳角，一個(gè)直角。

　　13、用三角尺拼角（教材P42例6）

　　1.用三角尺中的任意兩個(gè)銳角拼在一起，可能是銳角，可能是直角，也可能是鈍角。

　　2.用一個(gè)直角和任意一個(gè)銳角拼在一起，一定是一個(gè)鈍角。

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