小學(xué)生讀后感怎么寫

小學(xué)生讀后感范文怎么寫（精選32篇）

　　讀后感是讀過(guò)一本書或一篇文章以后的感想（多指書面的）。亦指讀完作品后寫下的心得體會(huì)或評(píng)論文章。下面是小編為你帶來(lái)的小學(xué)生讀后感范文怎么寫 ，歡迎閱讀。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 1

　　讀了《魯濱遜漂流記》讓我想起了一句話：堅(jiān)持就說(shuō)勝利。魯濱遜之所以能在荒島上生活28年，是因?yàn)樗麍?jiān)持了。

　　《魯濱遜漂流記》里主要講了一個(gè)人他叫魯濱遜，有一天，他乘坐的船遇到了大風(fēng)暴，只有他一個(gè)人幸免于難，被海浪沖到了一個(gè)荒島上，他用自己的雙手在荒野中?帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)個(gè)安全堅(jiān)固的.“堡壘”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運(yùn)下來(lái)的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會(huì)坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜。靠著堅(jiān)持的意志力活了下了。

　　就比如有一次我媽媽繡一個(gè)美羊羊的掛件媽媽先開了一個(gè)頭，繡了兩針，我接了過(guò)來(lái)才繡了三針就把它放好，說(shuō)：”不好玩，不繡了。”說(shuō)完便把它還給了媽媽，媽媽說(shuō)：“你可真沒有耐心啊！”自從我讀了《魯濱遜漂流記》，我就知道了做事要有耐心。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 2

　　當(dāng)老師把這本《讀讀寫寫》雜志發(fā)給大家時(shí)，同學(xué)們都十分地興奮。我剛發(fā)到就興高采烈地閱讀了起來(lái)，一下子就對(duì)它愛不釋手。大家都在津津有味地閱讀著，我時(shí)不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲，使我感覺身臨其境般。

　　雜志里有一些小詩(shī)歌，還有許多寫人、寫事、寫景和寫物的作文，還有吸引人眼球的小說(shuō)……在寫人的文章中，它介紹了麻辣老師的不動(dòng)聲色、局部胖爸的健步如飛、嘮叨瘦媽的.面目猙獰……

　　在眾多的文章中，我最喜歡的作文是寫人這一類的，比如說(shuō)《留住童年好聲音》這篇作文記錄了老師關(guān)照生病的學(xué)生，原本是一件很普通的事情，但是卻泛起了層層的情感漣漪，好像感覺到老師春風(fēng)一般的師愛溫暖。作者通過(guò)老師的語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫來(lái)變現(xiàn)人物的特點(diǎn)，以及自己內(nèi)心的感受。通過(guò)一系列的動(dòng)作和語(yǔ)言，表達(dá)了孫老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情。比如來(lái)說(shuō)，“她的話像一縷清風(fēng)拂過(guò)我的心頭，我頓時(shí)感覺好了許多。”這里的心理描寫得十分細(xì)致，可以表現(xiàn)出作者對(duì)老師的感激、愛戴和尊敬。

　　《讀讀寫寫》真是一本好書，讓學(xué)生們可以進(jìn)入到文學(xué)的天地。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 3

　　今天，我讀了《八十天環(huán)游地球記》里面主要講了：

　　菲利亞·福格先生是一位古怪的紳士，他與牌友們用二萬(wàn)法郎做賭注自己要在八十天內(nèi)環(huán)游全球。可就在這時(shí)，警方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人偷走了5.5法郎，這人很像菲利亞·福格，于是菲克斯這個(gè)警探也被卷入了這八十天中。

　　他們經(jīng)過(guò)了很多地方，在印度，他忠實(shí)的仆人萬(wàn)事達(dá)勇敢地救出了就要被燒死的愛烏達(dá)夫人，他們又在香港等地區(qū)接連遇上鐵路壞掉，被搶劫的事故，但福格先生用金錢讓些交通工具的主人財(cái)迷心竅，冒險(xiǎn)過(guò)了這么險(xiǎn)惡的'地區(qū)。最后一次他們坐船因?yàn)闆]有了燃料，又是十萬(wàn)火急地時(shí)刻，福格先生拿出巨款買了這條穿上一切木質(zhì)物品當(dāng)做燃料，提前到達(dá)了英國(guó)。

　　錢并不是萬(wàn)能的，生命和時(shí)間是金錢不能換來(lái)的，他們這么冒險(xiǎn)，難道就是為了那花花綠綠的鈔票？難道這鈔票比生命還珍貴嗎？所以無(wú)論在任何時(shí)刻，生命都是最重要的。

　　福格先生的冷靜是令人難以想象的，在橋毀了的時(shí)刻，在船沒有燃料的時(shí)刻，他以沉著冷靜的思考，想出了一個(gè)又一個(gè)錦囊妙計(jì)，每次都趕在時(shí)間前面。看來(lái)時(shí)間是非常重要的，要是福格先生浪費(fèi)時(shí)間，那么就不會(huì)79天成功回到英國(guó)去了，我們要珍惜時(shí)間。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 4

　　“許多中國(guó)的孩子被父母嬌生慣養(yǎng)，離開了父母好像什么都不會(huì)似的，不知怎么生活……”看著電視節(jié)目，聽著主持人與嘉賓談話，不由得讓我想起《烏塔》這篇文章。

　　烏塔，一個(gè)年齡與我們相仿的女孩子，她用自己打工和父母給的零用錢環(huán)游了歐洲。她非常能干，懂得如何去理財(cái)，并用自己當(dāng)保姆賺來(lái)的'錢給爸爸媽媽，弟弟還有自己買了漂亮的小禮物。當(dāng)她從作者口中得知中國(guó)小孩子從來(lái)不像她那樣獨(dú)立，而是被父母嬌生慣養(yǎng)時(shí)，她非常奇怪，說(shuō)道：“中國(guó)小孩子為什么不能獨(dú)立呢？”

　　是啊，中國(guó)的小孩為什么不能獨(dú)立呢？我爸爸曾對(duì)我講過(guò)，你只要好好學(xué)習(xí)，其他你一概不用管，學(xué)生就是以學(xué)習(xí)為主。我這句話不止爸爸一個(gè)人說(shuō)過(guò)，至少有80%的家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)過(guò)。

　　我還看過(guò)一則報(bào)道，既令人震驚也促人反思。人們把一個(gè)中國(guó)小孩，一個(gè)美國(guó)小孩和一個(gè)日本小孩放到一個(gè)沒人住的荒島，讓他們?cè)诨膷u上獨(dú)立求生。幾天下來(lái)，美國(guó)小孩依然是那么精神煥發(fā)，活力四射，日本小孩也還不錯(cuò)，可是中國(guó)小孩卻面容憔悴，瘦了一大圈，還不停地“回家”……所有中國(guó)家長(zhǎng)與小孩都該好好想想，太多的寵愛，嬌慣真是為孩子好嗎？

　　所以，我想對(duì)所有中國(guó)家長(zhǎng)說(shuō)：“讓中國(guó)孩子獨(dú)立起來(lái)吧！”

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 5

　　今天，我花了一整天的時(shí)間讀了一本關(guān)于一個(gè)人的傳奇經(jīng)歷的好書，那就是《綠野仙蹤》。

　　這本書主要講了美麗善良的小姑娘多蘿茜與亨利叔叔、艾姆嬸嬸居住在堪薩斯大草原上。一天，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她刮到了一個(gè)陌生而神奇的國(guó)度——奧赤國(guó)。在那里，她陸續(xù)結(jié)識(shí)了稻草人、鐵樵夫和膽小獅，他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)各自的心愿互相幫助、攜手合作，歷盡艱險(xiǎn)，也遇到了許多稀奇古怪的事情。最后他們憑借著自己非凡的智慧和頑強(qiáng)的毅力都如愿以償。這本書情節(jié)曲折，十分扣人心弦。

　　《綠野仙蹤》的故事表面看起來(lái)荒誕離奇、如夢(mèng)如幻，可實(shí)質(zhì)上都合情合理、無(wú)懈可擊。書中所表現(xiàn)的對(duì)友情的珍視以及對(duì)幸福、智慧、愛心和勇氣的追求，則歷是許多文學(xué)作品創(chuàng)作的主題。《綠野仙蹤》還體現(xiàn)了善惡分明的價(jià)值觀，它謳歌了真、善、美，譴責(zé)了假、丑、惡，對(duì)比強(qiáng)烈，愛憎鮮明。

　　作者憑著自己熟能生巧的文筆，假話中呆板的人物、動(dòng)物都描繪的栩栩如生。有美麗善良，卻有可憐味道的多蘿茜；調(diào)皮、而又淘氣的托托；聰明，卻有點(diǎn)幼稚的稻草人，膽小怕事，卻有勇氣可嘉的`膽小獅，為正義而戰(zhàn)、容易被事物所打動(dòng)的鐵樵夫，給人留些深刻的映像。

　　書中的人物值得我們學(xué)習(xí)，多蘿茜為救即將要被獅子吃掉的托托而奮不顧身地朝張開血鵬大口的大雄師的鼻子狠打一拳；稻草人面對(duì)深不見底的懸崖無(wú)所畏懼；鐵樵夫面對(duì)40只兇惡的大野狼猛劈猛砍；膽小獅為救伙伴的性命而毅然與虎頭熊抗?fàn)帯＿@是多么感人的故事，她們的精神永存我的心靈！

　　這本書讓我受益匪淺！

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 6

　　這個(gè)故事說(shuō)了一個(gè)窮人家生了七個(gè)孩子，在這七個(gè)孩子中有一個(gè)奇怪的孩子，他只有拇指那么大，所以大家就叫他小拇指。他就是今天要說(shuō)的人物了。

　　每當(dāng)父母心情不好時(shí)，就常拿小拇指來(lái)出氣，哥哥們也常常欺負(fù)他，可小拇指沒有想報(bào)復(fù)他們。小拇指不愛說(shuō)話，卻聽得多，愛思考。

　　有一年天氣大旱，方圓幾百里鬧饑荒。日子實(shí)在過(guò)不下去了。一天晚上，等七個(gè)兒子睡著之后，樵夫就對(duì)著妻子說(shuō)："你也看得出來(lái)，我們已經(jīng)養(yǎng)不起這些孩子們了。這樣下去，不僅他們要餓死，連我們倆也得餓死。我實(shí)在不忍心看著他們和我們一起受罪，我打算明天把他們帶森林里去，然后乘機(jī)逃回家來(lái)。""你忍心拋棄自己的.孩子嗎？"樵夫的妻子吃驚地問道。

　　樵夫又把艱難的處境講了一遍妻子想想也確實(shí)是這樣，可她畢竟是孩子的媽媽，傷心得整整哭了一夜。

　　父母的話小拇指全聽到了，心里琢磨著應(yīng)該怎么辦。第二天一大清早，哥哥們還沒有起床，他就先爬了起來(lái)，跑到了一條小溪邊，揀了許多潔白的小卵石，滿滿地裝幾口袋。我覺得小拇指真聰明，我相信這七兄弟一定能在小拇指的幫助下可以早點(diǎn)回到家中。

　　吃罷野菜和樹葉煮的湯之后，父親就帶著七個(gè)兒子出發(fā)了。饒過(guò)了一座又一座的山，一直走進(jìn)了一個(gè)茂密的森林中。樵夫去砍柴，就讓幾個(gè)孩子幫忙揀樹枝。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)父親不在時(shí)，就害怕的大哭起來(lái)。我真擔(dān)心這些孩子們回不了家。

　　小拇指沒有哭，還安慰哥哥們說(shuō)："因?yàn)轲嚮模�父母把我們拋棄，但是我能把你們帶回家，一路上我撒了許多白卵石。"于是小拇指把哥哥們帶回了家。

　　小拇指真是一個(gè)既可愛又聰明的小孩子呀！

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 7

　　今天，我看了《阿里巴巴和四十大盜》這個(gè)故事，我覺得故事非常精彩。

　　很久以前，在波斯城里住著兩個(gè)兄弟：弟弟叫阿里巴巴，他很貧窮，但卻很善良；哥哥叫卡西姆，非常富裕，卻很自私、貪心。

　　有一次，阿里巴巴去山上砍柴，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)山上有四十個(gè)強(qiáng)盜，領(lǐng)頭的強(qiáng)盜頭子對(duì)著一塊巨石叫了一聲“芝麻開門”，于是，面前出現(xiàn)了一個(gè)大山洞，里面藏著許許多多的金銀財(cái)寶。強(qiáng)盜離開時(shí)喊了一聲“芝麻關(guān)門”，巨石馬上關(guān)上上了。當(dāng)強(qiáng)盜全部走完之后，阿里巴巴也進(jìn)入山洞，把一部分財(cái)寶裝上了三頭毛驢，他回頭說(shuō)：“芝麻關(guān)門”，山門就關(guān)上了，他急忙離開了山洞。后來(lái)卡西姆知道了，他也帶了十四頭驢子去山洞，裝了許多金銀財(cái)寶，可他還不死心，不停地裝，但因?yàn)橛玫腵時(shí)間太長(zhǎng)，忘了口決，出不了山洞了，就被強(qiáng)盜殺死了。而聰明的阿里巴巴在女傭人的幫助下把四十個(gè)強(qiáng)盜全部消滅了。后來(lái)，善良的阿里巴巴就把山洞里的所有寶貝都分給了其他窮人。

　　這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人不要貪心，要善良。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 8

　　當(dāng)我把第一、二章看完后，深深地陷入了沉思。看這精彩的故事，想想著精彩的畫面，小豆豆仿佛就來(lái)到了我們身邊，一個(gè)活波可愛調(diào)皮的小女孩的形象立刻呈現(xiàn)在我們面前。我沒有繼續(xù)看下去，我想猜一下故事的結(jié)局。小女孩一定在這所破舊的學(xué)校有所作為。因?yàn)槟怯兴�值得向往的教室和校長(zhǎng)，我想也一定有一個(gè)十分幽默的好老師。

　　國(guó)外教育與我們當(dāng)前的教育形成了鮮明的對(duì)比。我們的教育固然有自身的長(zhǎng)處，畢竟已有五千年的文化史。縱觀歷史長(zhǎng)河，老祖宗為我們留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。但并不是長(zhǎng)久不衰，放眼世界，我們的教育是否真正的在體制上存有問題還值得商榷。面對(duì)小豆豆的所作所為，老師能夠容忍嗎？可能在中國(guó)的課堂上根本不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，因?yàn)橹袊?guó)的小學(xué)生在剛剛上學(xué)的時(shí)候已經(jīng)不敢這樣言論自由了。不單單一個(gè)“怕”還有一個(gè)“師”。有幾個(gè)一年級(jí)小學(xué)生感在教室里的窗戶邊上和小燕子對(duì)話。國(guó)外這所學(xué)校的老師忍無(wú)可忍，但畢竟還是給了她自由，但我們的教育是否給她自由呢？敢給她自由嗎？面對(duì)當(dāng)前的教育形式，即使我們給了她自由，當(dāng)我們?nèi)虩o(wú)可忍的時(shí)候，我們有沒有權(quán)力將她勸退。答案是肯定的，不可以。因?yàn)橥瓿删拍炅x務(wù)教育既是他的義務(wù)也是他的權(quán)利。我們無(wú)權(quán)干涉。

　　讓我們?cè)賮?lái)談?wù)勑《苟乖趪?guó)外的兩個(gè)學(xué)校。一個(gè)完全可以理解為貴族式的學(xué)校，一個(gè)則相反，連教室都沒有。有的.只不過(guò)是幾輛破車。然而聰明活波的小豆豆卻被學(xué)校勸退。讓我們靜下心來(lái)想一想，如果那位老師能夠向第二所學(xué)校的校長(zhǎng)那樣理解小豆豆、關(guān)心小豆豆，小豆豆能不好好學(xué)習(xí)嗎？

　　校長(zhǎng)一次認(rèn)真地傾聽卻能夠改變孩子一生的命運(yùn)。作為老師的我們，應(yīng)時(shí)刻以學(xué)生為主，因?yàn)槲覀兊囊谎砸恍袑?duì)他們的影響太大了。雖然我們不能把握他們的命運(yùn)，但我們卻能夠改變他們的命運(yùn)。一言、一行包括一個(gè)善意的眼神，都可能改變一個(gè)學(xué)生一生的命運(yùn)。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 9

　　書是我們的好朋友，我今天來(lái)給你們介紹一個(gè)我最喜愛的書《愛麗絲夢(mèng)游仙境》它的作者是美國(guó)的劉易斯·卡羅爾，讓我來(lái)跟你們說(shuō)說(shuō)這本書吧！

　　這本書的主人公是愛麗絲，在夢(mèng)里來(lái)到一個(gè)夢(mèng)境。愛麗絲跟著紅眼兔子來(lái)到了洞里，她一只滑啊滑啊！不一會(huì)就滑到了盡頭，愛麗絲覺得自己出不去了，所以大哭起來(lái)，沒想到，她從變小的身體掉進(jìn)了一條河，一問才知道，這條河是她哭出來(lái)的淚水。她還遇到了幾只小動(dòng)物，并且他們成為了朋友。他們一起把衣服弄干，他們先逃出眼淚河，開始跑步比賽，最后大家都贏了，愛麗絲犧牲了自己的糖果分給大家，我感受到了愛麗絲的善良和對(duì)待朋友的'情誼。還有一次，愛麗絲走進(jìn)可撲克王國(guó)。愛麗絲幫助士兵們逃出了撲克魔王的魔掌，那些士兵都很感激她，愛麗絲還用她的智慧把紅桃王后批評(píng)了，我敬佩她的勇敢，我感受到了愛麗絲的愛心。

　　我讀完之后，還懂得了一些事情，一個(gè)人要有愛心、智慧、善良才能獲得別人的喜愛，我也要向愛麗絲學(xué)習(xí)做一個(gè)不怕危險(xiǎn)，有愛心的人，因此我以后要做一個(gè)慈善家，幫助一些貧困的孩子。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 10

　　《小馬過(guò)河》這個(gè)故事說(shuō)，馬媽媽讓小馬背著糧食獨(dú)自過(guò)河去磨房，在河邊，牛伯伯說(shuō)河水很淺，可小松鼠說(shuō)河水很深，小馬一時(shí)拿不了主意，只好回家問媽媽，媽媽說(shuō)你自己分析一下不就知道了嗎？小馬想了想，順利過(guò)了河。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，由于年輕，很多事情以前都沒見過(guò)，需要聽取別人的意見。比如挑桔子，我不知道怎么才能挑到最好的桔子？爸爸說(shuō)要挑又重又硬又紅的，說(shuō)明有水分又成熟，果然很甜很好吃。聽取別人的意見真的很重要哦！

　　但是有時(shí)候，別人有幾種不同的'意見，聽哪種好呢？這時(shí)就需要我們冷靜地分析，科學(xué)地思考，哪一種方法最適合自己呢？小馬的身高和牛伯伯比較接近，比松鼠高得多，所以小馬是能過(guò)河的。我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，結(jié)合別人的意見，找到合適的辦法。

　　光是思考，不去行動(dòng)，能不能成功呢？小馬最后勇敢地回到河邊，走進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)河水不會(huì)很深，順利渡過(guò)了小河。我開始學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，也是經(jīng)常彈錯(cuò)，老師鼓勵(lì)我勇敢地去彈，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)多次的聯(lián)系，我已經(jīng)學(xué)會(huì)彈100多首曲子了！光去想曲子優(yōu)美而不去彈的話，永遠(yuǎn)也不會(huì)彈出優(yōu)美的樂曲。

　　因此，當(dāng)我們遇到困難，首先要聽別人的意見，再仔細(xì)地分析，找到最合適的方法，最后要勇敢地嘗試，就一定可以取得成功。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 11

　　每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，我就會(huì)不由自主地感到心潮澎湃，想到無(wú)數(shù)革命英雄和烈士的豐功偉績(jī)。其中，邱少云的故事是我記憶中最深刻的一個(gè)。

　　邱少云，四川銅梁人，年輕時(shí)過(guò)著艱苦的生活。他1949年加入中國(guó)人民解放軍，在軍隊(duì)里努力工作。1951年，他參加了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，援助朝鮮。在“391”高地戰(zhàn)役中，他在草叢中伏擊了士兵。他目不轉(zhuǎn)睛地注視著敵人，注視著敵人的一舉一動(dòng)。第二天中午，幾架敵機(jī)投擲了一排燃燒彈。有一段時(shí)間，黑煙滾滾，大火肆虐。燃燒的汽油濺在邱少云身上，他的衣服立刻著火了。在他身后，有一條河可以被滾滾烈火撲滅，但他知道這條河會(huì)暴露他的身份，毀掉整個(gè)軍隊(duì)。想到這里，他沒有喊叫，也沒有打滾，只是緊閉雙唇，雙手深深埋在土里，一動(dòng)不動(dòng)地躺在火里……最后，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了。但英雄邱少云永遠(yuǎn)離開了我們。

　　從邱少云身上，我們可以看到他無(wú)私無(wú)畏的精神。為了贏得戰(zhàn)斗，他犧牲了自己。多么偉大的壯舉啊！多么偉大的.精神啊！然而，看看現(xiàn)在的社會(huì)，人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，可以說(shuō)一切手段，導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系，越來(lái)越淡漠。更不用說(shuō)為集體利益而犧牲自己了

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 12

　　翻開《黑熊舞蹈家》這本書，我貪婪地啃著其中的好詞好句好段，收獲著一縷縷綿長(zhǎng)的感動(dòng)。

　　本書讓我印象最深的，是第一篇名為《母熊大白掌》的文章 。為什么呢？因?yàn)樵谶@篇文章中，飄著濃濃的，無(wú)私的母愛！

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)中，“我”與亢浪隆在香蕉叢中發(fā)現(xiàn)了一對(duì)狗熊母女。而且，這只母熊還非同一般：它的右掌竟然是白色的，這可是珍稀品種呢！接著“我”與亢浪隆一同去追尋她們，一直找到山崖邊，小熊被我們嚇得哭爹喊娘。這時(shí)，母熊來(lái)了！它用自己龐大的身軀從另一座更高的山峰摔下來(lái)，想壓死“我”與亢浪隆，但它失敗了！自己也因此丟了寶貴的生命！它這種用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)的方式，詮釋著濃濃的母愛，打動(dòng)了無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的讀者們。從大白掌身上，我想到了很多很多很多：它是多么留戀自己的生命，它不想死，它多么想要繼續(xù)活下去，陪伴著自己那幼小的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。但是，為了讓自己的孩子不再受到傷害，她義無(wú)反顧地做出了如此悲壯的選擇，一看到這里，我早已熱淚盈眶了！

　　也許，一切動(dòng)物之間的愛，都可以與人類之間的愛相媲美。四川大地震的時(shí)候，多少母親用自己的`雙臂，支撐起一個(gè)空間，讓孩子躲在那里。而自己，卻以死做賭，來(lái)保護(hù)自己的孩子！

　　我突然覺得：母熊是笨的，人類的母親也是笨的。笨得那樣的天真，那樣勇敢。是什么在推動(dòng)它（她）們這樣做呢？也許只有那博大無(wú)私的母愛了！

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 13

　　岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。孟浩然乘船遠(yuǎn)去，消逝在天邊。李白佇立在江邊，目送帆船遠(yuǎn)去，戀戀不舍……這是一幅多么感人的畫面。美景無(wú)限，友誼無(wú)邊。天下沒有不散的筵席，但是李白和孟浩然之間的友誼，就像滾滾江水一樣，永世不絕，是多么讓人感動(dòng)！

　　李白與孟浩然相遇相知，惺惺相惜，互相勉勵(lì)。他們之間的友情就像是一縷清泉，滋潤(rùn)著彼此的心田；像沙漠里的綠洲，點(diǎn)燃彼此的希望。

　　古往今來(lái)，有多少人正是因?yàn)橛亚槎�成就了一番事業(yè)。就如管仲和鮑牙叔是一對(duì)好朋友，鮑牙叔知道管仲有雄才大略，能為自己的`國(guó)家效勞，于是他在皇帝面前極力推薦管仲。管仲為了不辜負(fù)朋友對(duì)自己的期望，便奮力征戰(zhàn)保衛(wèi)國(guó)家。無(wú)數(shù)次的戰(zhàn)斗，他都用兵如神，從來(lái)沒有打過(guò)敗仗，從此得到了皇帝的賞識(shí)。管仲因此成為了一名聞名天下的丞相；馬克思和恩格斯共同合作四十多年，正是他們偉大的友誼，才創(chuàng)造出了不朽的《資本論》……

　　他們的友誼溫暖著我們，啟迪著我們。人生離不開友誼，多一個(gè)朋友多一條路，但要獲得真正的友誼，就要用真誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。讓我們多交一些君子朋友，讓友誼之花開滿我們的生活！

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 14

　　《巴黎圣母院》是法國(guó)19世紀(jì)著名作家雨果的代表作，小說(shuō)描寫了15世紀(jì)光怪陸離的巴黎生活，作者用對(duì)比的手法刻畫了一群性格鮮明生動(dòng)、極富藝術(shù)感染力的人物形象，以之間錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾糾葛和悲劇命運(yùn)剖析了豐富復(fù)雜的人性世界。

　　首先一組人物形象是吉卜賽少女愛斯梅拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多。16歲的愛斯梅拉達(dá)美貌絕倫、純真善良、能歌善舞，但在當(dāng)時(shí)社會(huì)，這樣一朵鮮花般的`生命卻在極端保守腐朽的教會(huì)勢(shì)力的摧殘下令人惋惜地隕滅。20歲的卡西莫多外貌奇丑無(wú)比，嚴(yán)重的殘疾使他一來(lái)到世界上便遭到了先是親人，繼而是整個(gè)社會(huì)的遺棄；然而外貌丑陋的他卻有著一顆美麗純潔的'心靈，他以純真得不摻一絲雜質(zhì)的愛情守護(hù)著愛斯梅拉達(dá)，試圖使她遠(yuǎn)離一切傷害。可在強(qiáng)大的社會(huì)偏見和邪惡勢(shì)力面前，個(gè)人的力量實(shí)在微不足道，強(qiáng)悍的卡西莫多，最后也只有選擇徇情這一悲劇結(jié)局。這兩個(gè)主人公有著糾結(jié)在一起的不幸身世，外貌上的巨大反差無(wú)法掩蓋他們共有的純真善良的天性，在他們這種至善至美的天性的照耀下，小說(shuō)中的其他人物皆露出了卑劣的本質(zhì)。

　　圣母院副主教弗羅洛也愛上了美麗的愛斯梅拉達(dá)，但是他與卡西莫多的愛卻有著天壤之別。弗羅洛披著神職人員的神圣光環(huán)，道貌岸然，內(nèi)心卻因沖突無(wú)法自拔，直至靈魂扭曲、充滿了邪惡的毀滅欲，最終毀滅了愛斯梅拉達(dá)，也毀滅了自己。雨果以悲天憫人的姿態(tài)深刻剖析了這個(gè)人物陰暗扭曲的靈魂。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 15

　　一篇一篇感人的故事從我眼前流過(guò)，心里呈現(xiàn)一幅幅感人的畫面。母親為了我們甚至把寶貴的生命獻(xiàn)出了。記得有幾篇讓我印象很深。第一個(gè)母親的愛，有一位母親生了重病住進(jìn)了醫(yī)院，快到兒童節(jié)了，那位母親，安計(jì)算的話那位母親正好在兒童節(jié)那天“走”，但怕女兒那天傷心，就奇跡般的活到了6月2日。

　　第二個(gè)母親的愛是講山上的部落突然對(duì)山下的部落發(fā)起了進(jìn)攻，還搶走了山下部落的`一個(gè)孩子，山下部落派幾位最強(qiáng)的人去救出孩子，但他們?cè)趺磁酪才啦坏缴缴希��?dāng)他們準(zhǔn)備放棄里，孩子的媽媽竟然從山上走了下來(lái)，背后還背著自己的孩子，大家都驚呆了，這就是母愛的偉大。這樣感動(dòng)的故事，都在我們的身邊。所以我們要聽父母的話，這樣父母會(huì)開心的。這本書讓我感覺到母親做什么都為我們好，不能再和媽媽鬧矛盾了。

　　相信你看了這本書之后也會(huì)這樣。我現(xiàn)在看完這本書后，要讓媽媽天天開心，再也不想讓媽媽生氣了。我們比書上的孩子幸福多了。沒媽媽的孩子多可憐呀。

　　我們要珍惜美好時(shí)光。我還要跟同學(xué)說(shuō)，母親節(jié)最好的禮物是一個(gè)吻，媽媽就很滿足了。有些人不要太嬌氣了，母親好不容易把我們帶大，我們要回報(bào)她，所以從現(xiàn)在開始我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大回報(bào)父母！讓父母覺得沒有白養(yǎng)這個(gè)孩子。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 16

　　小老虎歷險(xiǎn)記寫出了一只小老虎尋找媽媽堅(jiān)持不懈的精神，最后找到了媽媽，故事非常精彩，蜿蜒曲折，歷盡艱險(xiǎn)。我們一定要像這只小老虎一樣有一種遇到困難的事不退縮的精神，才可以做好一些困難的事。在生活中一定要有這種精神。

　　然而我印象最深是那個(gè)就是小老虎和七頭狼的斗爭(zhēng)。這里講到小老虎在尋找媽媽的途中遇到了他媽媽的領(lǐng)地紅霞大山中被趕出的七匹惡狼。看到小老虎想報(bào)仇的樣子，但小老虎還是和他在尋找媽媽途中交的朋友和他們對(duì)戰(zhàn)七匹惡狼，快失敗的時(shí)候老虎媽媽來(lái)了，救出了小老虎和小老虎的.朋友。就這樣小老虎找到了媽媽。在這里可以看出小老虎為了尋找媽媽歷盡千辛萬(wàn)苦，最后終于找到了媽媽。我們?cè)谏�活中也要像小孩老虎一樣做一件事要�?jiān)持不懈，不言放棄，堅(jiān)持到底。

　　在生活中我學(xué)一樣?xùn)|西經(jīng)常不學(xué)到底，半途而廢。如:我打羽毛球就是一個(gè)范例，我學(xué)了兩年羽毛球，最后應(yīng)作業(yè)太多而放棄，這說(shuō)明我沒有恒心，遇到一些事總不能堅(jiān)持。再舉個(gè)例子吧：我學(xué)素描半個(gè)月一過(guò)我早已忘到腦后了，這更說(shuō)明我沒有恒心。我唯一堅(jiān)持的只有奧數(shù)不管怎樣我都會(huì)去的。我希望大家一定不要學(xué)我打羽毛球和學(xué)素描的事例！盡量學(xué)我學(xué)奧數(shù)的精神！

　　一個(gè)人在世界上就一定要有自己的一技之長(zhǎng)才行，不然這個(gè)人會(huì)落后，但一個(gè)人想要學(xué)好自己的一技之長(zhǎng)一定要有恒心，不然終究學(xué)不好自己的一技之長(zhǎng)。這一切說(shuō)明了一個(gè)人一定要有恒心。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 17

　　這個(gè)假期，我讀了魯迅先生的書《朝花夕拾》。我很喜歡魯迅先生的文章，意蘊(yùn)深刻，有趣味，我也正因?yàn)樽x了這本書，有很多感觸。

　　《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的`生活，接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)，前邊寫的百草園很好地反襯了后來(lái)在三味道讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)：冬天是一件舊外套，寒顫顫的??.”。怛藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的，他把“我”和講義都用紅筆添改過(guò)了“血管移一點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)對(duì)比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對(duì)他的景仰。另外，藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對(duì)學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的情態(tài)度形成了鮮明的對(duì)比，體現(xiàn)出藤野先生是個(gè)真正的君子。《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會(huì)，體現(xiàn)了魯迅先生要求的“人的解放”的愿望。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 18

　　《四弟的綠莊園》這本書很好看！因?yàn)槭巧⑽模�所以我就只講《四弟的綠莊園》吧！

　　文中的四弟不喜歡上海都市的.學(xué)習(xí)生活，卻對(duì)山東老家那塊飽含泥土氣息的土地情有獨(dú)鐘，可媽媽卻思子心切，一心想讓他遠(yuǎn)離土地，回歸家庭，回歸都市生活。從此，四弟一蹶不振，再?zèng)]有了往日的精氣神了。

　　四弟的遭遇讓我聯(lián)想到了曾經(jīng)讀到過(guò)的一段小故事：一支蠟燭在孤獨(dú)地流淚（燃著），風(fēng)婆婆不愿看見蠟燭妹妹的生命就這樣短暫地逝去。于是，她悄悄地靠近蠟燭妹妹，猛地一下把她熄滅了。頓時(shí)，整個(gè)房間一片昏暗，隱隱約約傳來(lái)了蠟燭妹妹的抽噎聲。風(fēng)婆婆聞聲望去，只見蠟燭正在默默哭泣。“蠟燭妹妹，你為什么哭啊！”“因?yàn)槟惆盐蚁�滅了。”風(fēng)婆婆越聽越感到疑惑了，心想：我熄滅她是為她著想呀！難道還傷害了她？最終，蠟燭妹妹的一句話——“我生來(lái)就是為了照明，而你卻讓我停止了工作。”解開了風(fēng)婆婆心中的不解。

　　所以，故事告訴我們，人是不可過(guò)分拘束的！違反了自身成長(zhǎng)的規(guī)律就像“拔苗助長(zhǎng)”一樣，結(jié)局會(huì)很悲慘！

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 19

　　《格列佛游記》講述主人公格列佛四處周游的故事，仔細(xì)體會(huì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書中還處處揭露著英國(guó)社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)。作者喬納森。斯威夫特杰出的諷刺手法讓我贊嘆不已。

　　書中的小人國(guó)光怪離奇的故事深深吸引了我。格列佛和“羚羊號(hào)”船長(zhǎng)從一個(gè)叫布里斯托爾的海港啟航去南太平洋，去的途中，被大風(fēng)暴吹到了一片海岸上，他跳下救生船，行走了一英里后，累的倒地睡著了。醒來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)自己被小人國(guó)的'士兵抓住了。

　　格列佛被押送到小人國(guó)京城，他寬大地處理了無(wú)禮對(duì)待他的人，這件事被奏上朝廷，贏得了小人國(guó)國(guó)民的好感，逃過(guò)了被處死的下場(chǎng)。他在小人國(guó)目睹了王公大臣們的表演，借助一次軍事演習(xí)提高了地位，獲得短暫的自由。小人國(guó)面臨著內(nèi)憂外患兩大危機(jī)，格列佛幫助抵御入侵者，立下赫赫戰(zhàn)功，得到高級(jí)爵位。可由于誤會(huì)，財(cái)政大臣對(duì)格列佛怨恨加深，國(guó)王也疏遠(yuǎn)了他。不久，格列佛被人指控犯叛國(guó)罪，他只好逃到另一個(gè)小人國(guó)。后來(lái)，格列佛僥幸找到了離開小人國(guó)的方法，歷經(jīng)一翻周折，終于回到了自己的祖國(guó)。

　　我希望我們的社會(huì)不要像小人國(guó)一樣充滿猜忌，而要像慧骃國(guó)，沒有懷疑，社會(huì)充滿愛和真誠(chéng)。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 20

　　這幾天，我在看一本書，這本書是《我可以抱你嗎，寶貝》。

　　這本書講的是：被領(lǐng)養(yǎng)的女孩王家點(diǎn)點(diǎn)那擁有固執(zhí)而又強(qiáng)大母愛的媽媽為了家中患有兒童自閉癥的王家保保，幾乎花盡了家里的所有儲(chǔ)蓄，甚至還和點(diǎn)點(diǎn)的爸爸離婚。到最后，媽媽以無(wú)比的耐心和真愛，終于得到了保保的一個(gè)擁抱，這個(gè)擁抱雖然很輕，但在媽媽的心中，卻是最重最重的擁抱。

　　讀完這本書后，我很感動(dòng)，這本書讓我想起了一個(gè)故事，故事講的是：一個(gè)父親有一個(gè)成天跟狐朋狗友一起混的兒子，有一天，父親用刀來(lái)嚇唬兒子，讓他不要再這樣了，結(jié)果，兒子卻拿刀砍了父親的一只手后，就走了。過(guò)了幾年，兒子當(dāng)上了將軍，把父親留在他家，讓父親住在后院的一間草房里，父親要喝水，還要自己從井那里裝，一次，兒子的仇家晚上來(lái)殺兒子，當(dāng)兒子快被殺的時(shí)候，他的`父親沖上去，用剩下的一只手抓著了刀，讓兒子逃出去，又過(guò)了幾年，兒子找到了父親，連忙向他道歉，父親原諒了他。這個(gè)故事中，父親為了兒子，雙手殘廢，而書中，媽媽為了保保，越過(guò)了無(wú)數(shù)傷心絕望、痛苦曲折。這位媽媽，為了保保，完成了一個(gè)"不可能完成的任務(wù)"，就是保保給她的擁抱。

　　這本書讓我體會(huì)到了：世界上最關(guān)心我們，最愛我們的，只有父母。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 21

　　東方這個(gè)人物，幼年被父母因?yàn)槭桥畠憾鴴仐墸�所以長(zhǎng)大了她要自己強(qiáng)過(guò)天下所有的男子。她刻意隱瞞了自己的性別，所以天下人連她是男是女都分不清楚。她為了達(dá)到最強(qiáng)的目標(biāo)，付出了許多的艱辛，但她有機(jī)會(huì)付出艱辛的前提是她首先要假扮成男人。所以這世間對(duì)東方從一開始就是不公平的。當(dāng)她成為天下第一以后索性恢復(fù)女兒身，世人只當(dāng)她是男變女，但她無(wú)所謂，這是以一個(gè)人來(lái)對(duì)決全世界愚昧的勇氣。

　　但她說(shuō)到底又是一個(gè)女人，所以在愛情來(lái)時(shí)，她無(wú)法抗拒。她本是一個(gè)至真至純的人，所以她對(duì)天下恨得至深，對(duì)愛人同樣愛得至深。她既然以一個(gè)男子的身份成為天下第一，所以在愛情里她亦灑脫不羈，她只是單純的愛，陪他喝酒、陪他舞劍、為他治傷，毫無(wú)扭捏，毫無(wú)小性，愛得如此純粹，如此脫俗，與世間尋常女子相比，當(dāng)真一個(gè)在天一個(gè)在地。陳喬恩演得真的不錯(cuò)，叫人信服，叫人相信這個(gè)世上真有這樣一個(gè)身世復(fù)雜而又令人感佩的女子。東方的成功是對(duì)世間對(duì)女性不平等對(duì)待反叛的成功，東方的悲劇也是愚蠢人世對(duì)女性不平等對(duì)待造成的悲劇。即使到了今天，女性的獨(dú)立已經(jīng)有了根本改變，但傳統(tǒng)的看法在一般人心中仍有殘留。在眼前中國(guó)社會(huì)里婚姻觀念和對(duì)女性獨(dú)立地位的看法，離傳統(tǒng)走得并不遠(yuǎn)。其實(shí)不光是女性，個(gè)人的.獨(dú)立精神又受到多少尊重呢？世俗愚昧的看法對(duì)個(gè)人人性的扼殺又何曾停止過(guò)。所以東方是悲劇，令狐沖不也是悲劇？電視劇雖然是天馬行空編的，但也是人世的反照。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 22

　　一看書名，我就猜想這本書里有100個(gè)小故事。的確是這樣的。

　　這每一個(gè)單元都有一個(gè)吸引人的題目，比如：童趣哈哈鏡、有魔力的寶物、天馬行空的想象等等。在這每一個(gè)題目里面都有很多不一樣的童話，讓我對(duì)童話有了更充分的認(rèn)識(shí)。

　　在第一篇《笨耗子的故事》中，我明白人不能貪婪，更不能在遇到困難時(shí)去尋求敵人的幫助，那樣的后果將不堪設(shè)想。這里面也有很多我看過(guò)的童話，還有一些想象的故事。有小童話、小童瑤、小詩(shī)歌、小寓言、小神話等。在每一個(gè)故事后，還有美文小貼士，佳作共賞析，我來(lái)練一練等等。我在第95篇讀到了《三只小豬的真實(shí)故事》。它讓我知道，不能為了省事而去做一些簡(jiǎn)單容易的`事情，也要學(xué)會(huì)思考分析后果，不然會(huì)像那兩只小豬一樣狼狽。讓我最難忘的`故事是第66課《米莉帽子變變變》這里作者是運(yùn)用想象力來(lái)描述的。我們可以展開想象的翅膀，把帽子變成自己想要的樣子，尺寸、形狀或顏色都可以自己設(shè)計(jì)。這里讓我看到了想象力非常的神奇，讓人感覺非常的美好，非常的開心。

　　光良在《童話》的歌曲里唱道：“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的。你要相信，相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局”。是啊，這本書的內(nèi)容在我不開心時(shí)，它一次次像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈，溫暖我……

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 23

　　昆蟲的世界永遠(yuǎn)都是那么奇妙，讓許多人癡迷于此，就像法布爾那樣。當(dāng)然，他們可能比不上法布爾啦！

　　在這本書中，法布爾為我們展現(xiàn)了 一個(gè)奇妙的昆蟲世界。如蟬的故事、蟋蟀的故事、蜘蛛的故事和松毛蟲的故事。

　　在讀這本書的時(shí)候，我為松毛蟲的堅(jiān)持不懈而感動(dòng)。蟋蟀的不勞而獲則使我厭惡。而狼蛛，我對(duì)它的外形一點(diǎn)也不感興趣。母愛，它插不上話。因?yàn)閾?jù)人們的研究表明，狼蛛母親除了會(huì)任孩子在身上玩，不會(huì)去理會(huì)孩子們的`生死存亡。只會(huì)為自己捕食，不會(huì)理會(huì)狼蛛寶寶們的饑餓與否。兩位狼蛛母親相遇則會(huì)互相廝殺，獲勝的一方會(huì)吃掉敗了的一方。當(dāng)然，獲勝一方會(huì)收留被她吃掉一方的孩子。

　　我曾經(jīng)想過(guò)，法布爾到底是怎么堅(jiān)持下來(lái)的。在常人眼中那么枯燥無(wú)聊的觀察昆蟲的工作。也許，一開始這只是他的興趣而已，漸漸地，觀察昆蟲這件事從興趣轉(zhuǎn)變成了他的工作。

　　法布爾用了大半輩子的時(shí)間來(lái)觀察昆蟲，也許，他的下一世會(huì)選擇去做昆蟲。這只是我的猜測(cè)，也有可能他會(huì)厭倦，從而選擇另外的職業(yè)。他有的時(shí)候會(huì)被人們誤解，可他從不曾放棄過(guò)這個(gè)職業(yè)。

　　昆蟲，這是一類神奇的動(dòng)物。法布爾用了一生也未能探清昆蟲世界的秘密。但是，他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

　　從法布爾的描寫中，我對(duì)昆蟲世界越來(lái)越感興趣了。他帶給人們的不僅是知識(shí)，還是一次昆蟲世界的旅行。讓讀者仿佛親身經(jīng)歷了一般。他在我們的腦海中開拓一塊區(qū)域，這塊區(qū)域名叫昆蟲。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 24

　　前幾天，我讀了一本格列佛游記，它是英國(guó)的喬納森·斯威夫特寫的一部諷刺小說(shuō)。

　　格列佛在海上突遇大風(fēng)，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇，這就是《格列佛游記》的大概內(nèi)容。

　　這部小說(shuō)通過(guò)格列佛到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧馬國(guó)等國(guó)度的'離奇旅行和種種遭遇，集中反映了十八世紀(jì)前期英國(guó)社會(huì)的各種矛盾，辛辣地諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的狀況。

　　主人公格列佛每到一個(gè)國(guó)家，都受到了不同的待遇，耳聞目睹，無(wú)奇不有。作者對(duì)每一種情景都作了細(xì)致的描寫，使人如聞其聲，如臨其境。這部作品想象豐富構(gòu)思奇特，實(shí)際上已具有科幻小說(shuō)的特征。尤其是第三部中所描述的飛島國(guó)以及飛島國(guó)的設(shè)計(jì)家們的許多發(fā)明創(chuàng)造，如語(yǔ)言組合機(jī)，無(wú)毛綿羊等，都很大程度地顯示了作者對(duì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的期待和夢(mèng)想。

　　《格列佛游記》這部不朽的著作，已經(jīng)問世兩個(gè)多世紀(jì)了，但它仍以其巨大的藝術(shù)魅力吸引著無(wú)數(shù)讀者，并被改編成了電影、電視劇。

　　《格列佛游記》里面每一篇都具有很大的意義，讓人受益匪淺。

　　主人公格列佛也值得我們學(xué)習(xí)，他不怕危險(xiǎn)，擁有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神，不僅如此，他還擁有超于常人的機(jī)智和冷靜。這些都讓我對(duì)他刮目相看。

　　看了我的描述，你一定心動(dòng)了吧，心動(dòng)就來(lái)讀一讀吧。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 25

　　姜戎筆下的狼，是人文的狼，是現(xiàn)實(shí)的狼，也是歷史的狼，更是一部人與狼的贊歌，一部狼的挽歌。

　　“小狼”是陳陣從狼窩里掏出來(lái)的一只小狼崽，“小狼”從小在蒙古包里長(zhǎng)大，從中發(fā)生過(guò)許許多多令陳陣煩惱與快樂的事情，每當(dāng)遠(yuǎn)處的深山中幽幽傳來(lái)一聲聲滿含草原蒼狼孤獨(dú)、固執(zhí)的呼喚時(shí)，年幼的“小狼”是多么地心焦，而當(dāng)小狼第一次發(fā)出一聲奶聲嫩氣的狼嗥時(shí)，陳陣又是多么的自豪。

　　狼有許多難以置信的戰(zhàn)法值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要學(xué)習(xí)狼的團(tuán)隊(duì)精神;在遇到困難時(shí)，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，一起去解決問題;當(dāng)展現(xiàn)自我時(shí)，要學(xué)習(xí)狼的嚴(yán)謹(jǐn)和談定的態(tài)度;當(dāng)自己面對(duì)抉擇時(shí)，要向狼一樣不屑一顧地去拼、競(jìng)爭(zhēng)，哪怕只有一些希望也要奮戰(zhàn)到底。

　　書中，我感受到了狼對(duì)生活的無(wú)限執(zhí)著，它們往往為了土地與家園，為了勝利不惜粉身碎骨，那股血性，讓我感到熱血澎湃，然而人類不斷侵蝕動(dòng)物的領(lǐng)地，動(dòng)物與人類之間就不能和睦相處嗎?

　　生活中，人們把最惡毒的人說(shuō)成狼心狗肺，把欺負(fù)女人的人稱作大色狼，大人嚇唬小孩時(shí)，會(huì)說(shuō)狼來(lái)了…，狼似乎在人們的心中就像魔鬼一樣恐怖，真的是這樣嗎?狼之所以頑強(qiáng)、從不屈服，不是因?yàn)槔侨豪餂]有“漢奸”，而是因?yàn)闅埧岬牟菰�環(huán)境，早就把所有的孬種徹底淘汰了，狼之所以能在惡劣的環(huán)境中生存，繁衍生息，依靠的就是它們的強(qiáng)壯、聰明和冷靜。

　　《狼圖騰》――這是一個(gè)充滿生命活力的.奇異世界，這本書，讓我在性格的成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到自由、獨(dú)立、不屈的精神，冥冥中，我的`大腦里象似出現(xiàn)了幻覺：茫茫的草原上，明亮的金色陽(yáng)光下，飛躍騰挪著一只靈獸，那灰白相間的耳朵，雪白的尾巴，矯健的身姿，都是那么如詩(shī)如畫，縹緲神逸，那一陣陣深沉又豪放憂郁的草原狼嗥聲仿佛向我撲面而來(lái)…

　　我似乎也看到了自己心目中的狼圖騰。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 26

　　童年時(shí)，有童話陪伴，在安徒生童話里，我看過(guò)《白雪公主》《拇指姑娘》《灰姑娘》······但我最喜歡的是丑小鴨。

　　從前，有一只鴨子?jì)寢專�她孵了很多鴨蛋。有一天，鴨蛋碎了，小鴨們一個(gè)個(gè)蛋里出來(lái)。大鴨蛋里只有一只小鴨沒出來(lái)。幾天后，大鴨蛋也碎了，但里面有一只怪小鴨。每個(gè)人都說(shuō)他是一只丑陋的鴨子。每個(gè)人都打罵他。連鴨媽媽都不喜歡他。每個(gè)人都叫他丑小鴨。丑小鴨不得不離家出走。一路上，他被狗追，被農(nóng)民打，被鳥媽媽趕走，被母雞和小貓嘲笑······時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了春天。丑小鴨走到河邊看水面，萬(wàn)萬(wàn)沒想到自己竟然是一只白天鵝，美麗的外表讓大家贊嘆不已。

　　雖然丑小鴨一直被別人嘲笑嘲笑和磨難，但他并沒有低下頭，也沒有自卑，而是每天樂觀地面對(duì)它。如果丑小鴨在別人的嘲笑和打擊面前失去信心，感到自卑，他可能永遠(yuǎn)不會(huì)抬頭。我想起我參加了捧花天使的.活動(dòng)。一開始，我經(jīng)常被老師指責(zé)自己的動(dòng)作而被老師指責(zé)和糾正。同學(xué)們抱怨的目光讓我臉上發(fā)辣。我有點(diǎn)想退出。媽媽，老師知道我的想法，每天幫我練習(xí)，鼓勵(lì)我，我恢復(fù)信心，堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)，我慢慢開始熟練，然后練習(xí)越好。最后，我站在舞臺(tái)上，穿著漂亮的白紗裙跳舞，就像白天鵝在湖里跳舞一樣。我拿著帶翅膀的水晶球，給人們帶來(lái)溫暖和美麗。這一刻，我也從丑小鴨變成了白天鵝。

　　丑小鴨堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀，敢于面對(duì)困難。我總是把這只丑小鴨放在心里，做最美的天鵝。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 27

　　《小王子》這本書帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿奇幻與哲理的宇宙。書中，小王子從他的星球出發(fā)，經(jīng)歷了各種奇妙的冒險(xiǎn)，遇到了不同的人，看到了成人世界的復(fù)雜與矛盾。

　　作者通過(guò)小王子的`眼睛，讓我看到了生活中的美好與純真，也看到了成人世界的虛偽與冷漠。小王子與狐貍、玫瑰等角色的對(duì)話，讓我深思什么是真正的友誼、愛情和責(zé)任。

　　讀完這本書，我仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的洗禮。它讓我更加珍惜生活中的每一個(gè)瞬間，更加懂得去關(guān)愛他人，去追尋內(nèi)心的真正需求。小王子雖然離開了他的星球，但他的故事將永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 28

　　在寒假期間，我讀了法國(guó)作家圣埃克蘇佩里的作品，《小王子》。這本書主要講了：一位飛機(jī)駕駛員曾經(jīng)因?yàn)榇笕藗儾焕斫庾约盒�時(shí)候的夢(mèng)想而極度苦惱，但在長(zhǎng)大成人以后，他駕駛飛機(jī)在沙漠中遇到了小王子，重新懂得并找回了屬于小時(shí)候的純真。原來(lái)小王子來(lái)自一個(gè)很小的星球，他與玫瑰花吵架之后開始在宇宙旅行。

　　小王子開始了在星球中的旅行。除了地球外，他先前去的幾個(gè)星球都很小，和小王子的星球一樣，可以看到許多的落日和日出，每個(gè)星球都只住著一個(gè)人，他們各不相同。重要的是，那些星球居住者都已經(jīng)是大人了。他們的`世界——用小王子的話來(lái)說(shuō)——很奇特。最后一個(gè)星球是地球，這個(gè)我們即熟悉而又陌生的地方。小王子遇到了一頭狐貍。并受到了狐貍的指點(diǎn)，領(lǐng)悟到了自己和玫瑰花之間的愛是多么珍貴，離開的時(shí)候，狐貍送給小王子一句話：用心靈才能看清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看到的。因?yàn)槟惆褧r(shí)間投注在你的玫瑰花上，所以她才會(huì)如此重要。之后他便重新返回到了玫瑰花身邊。

　　小王子的故事使我們明白了：生活中有些最美好的東西，往往是肉眼所看不見的，而要用心去體會(huì)；想要成為朋友的話，需要付出耐心和努力；此外，要對(duì)自己馴養(yǎng)的事物負(fù)責(zé)到底。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 29

　　“說(shuō)到辛酸處，荒唐愈可悲。由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡！”

　　《紅樓夢(mèng)》，又名《石頭記》，作者是清代的曹雪芹，是一部含笑的悲劇。以榮國(guó)府的日常為中心，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情故事為主線，講述了金陵四大家族賈、史、王、薛由興盛走向了衰敗。

　　在紅樓夢(mèng)中，一共出現(xiàn)了四百多個(gè)人物，雖然數(shù)量驚人，但作者卻把每個(gè)人物的性格特點(diǎn)都刻畫得惟妙惟肖。比如焦大，在整本書中出現(xiàn)的次數(shù)是極少的，但卻把一個(gè)忠仆的形象刻畫得淋漓盡致。

　　除了焦大，在金陵十二金釵中也有兩人令我印象深刻，林黛玉和王熙鳳。

　　林黛玉，前世是一株絳珠仙草，因?yàn)榈昧松耒�侍者�?澆灌才得以久延歲月，當(dāng)神瑛侍者下凡后，她發(fā)誓要以一生的淚水回報(bào)他。在書中，她是一個(gè)敏感多情的人。她擁有清麗的容貌，且極具詩(shī)歌上的天賦。她自幼喪母，寄住在賈府中，養(yǎng)成了孤標(biāo)傲世的性格，最終為了賈寶玉淚盡而亡。

　　而王熙鳳的性格，卻與林黛玉截然不同。她外貌美顏，在賈府中掌握實(shí)權(quán)，為人潑辣、爽直、大方：在劉姥姥第一次到賈府時(shí)便送了她二十兩銀子，在當(dāng)時(shí)這可是一筆不菲的數(shù)量。而她最后病逝于賈府。

　　紅樓夢(mèng)不僅僅是一部小說(shuō)，它還揭示了在當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的無(wú)能和腐敗。就算許多年以后，它依舊值得我們?nèi)ラ喿x，去探討。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 30

　　今天，我讀了《吵鬧村的小孩》，我感觸頗深。這是林格倫寫的。主要講了：吵鬧村是一個(gè)小村莊，只有三戶人家，有七個(gè)調(diào)皮鬼靈精怪的小孩。但這里又是一個(gè)開心的地方，生活在這里的小孩們十分幸福，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到生活的樂趣。在學(xué)校里，有溫和的老師，友善的`同學(xué)，寬松的環(huán)境；在家有父母給予的很大關(guān)愛和自由。他們可以無(wú)憂無(wú)慮的游戲，吵鬧。在游戲和吵鬧中，他們掌握了樂觀，自信，關(guān)愛其他人……

　　讀完這本書后，我也仿佛身臨其境，我也好想去吵鬧村，去結(jié)識(shí)這部分伙伴們，我相信我肯定能從他們身上學(xué)到不少東西，這種友誼會(huì)讓我非常難忘。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 31

　　上小學(xué)后，我有了一位新的小伙伴--《小學(xué)生之友》，從一年級(jí)開始，它就一直陪伴著我，豐富了我的課余生活，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，給我?guī)��?lái)了許許多多的快樂。我喜歡看《小學(xué)生之友》，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗑�彩的文章和精美的`圖片，它通過(guò)一個(gè)個(gè)的故事，教育我們?cè)趺创�人接物。我�?duì)其中的一篇文章--《今天我當(dāng)家》印象深刻。

　　《今天我當(dāng)家》講的是小明一家，爸爸、媽媽和小明輪流當(dāng)家，每人500元，每10天換一個(gè)人當(dāng)家。小明總覺得爸爸媽媽摳門，什么都要計(jì)算后才能買。終于有一天輪到小明當(dāng)家了，小明想：我有500元錢，可以自己做主，買自己喜歡吃的零食和玩具。

　　第一天，小明請(qǐng)爸爸媽媽去去吃肯德基，吃完肯德基后，小明又讓爸爸媽媽帶他去買了玩具和零食。晚上一家人去吃火鍋，小明覺得很開心，因?yàn)樗�想買什么都可以買，想吃什么都能吃。可是，到了第八天，小明只剩50元，桌上只有一個(gè)面包和一盤咸菜。

　　這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理，不能要節(jié)約和合理使用每一錢，不能浪費(fèi)，因?yàn)槊恳环皱X都是用每一滴汗水得來(lái)的。

　　《小學(xué)生之友》還有很多的文章，只要我們認(rèn)真讀，用心思考，它一定會(huì)成為我們的良師益友。

　　小學(xué)生讀后感怎么寫 32

　　這幾天，我在郵政報(bào)刊亭買了一本《意林》，其中的一篇文章：《中國(guó)真的有那么多危機(jī)嗎》讀過(guò)后，我知道了，中國(guó)的水、糧食、石油、耕地……正在面臨著不同的危機(jī)，隨著時(shí)間的推移，這些危機(jī)會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，中國(guó)到底該怎么辦？

　　先說(shuō)說(shuō)水資源吧，水和能源的性質(zhì)是一樣的，它們都是稀缺資源。稀缺的程度用價(jià)格來(lái)定量表示，水和石油稀缺的程度在上升，價(jià)格在上漲，這不用著急，如果稀缺資源不漲價(jià)，這才要著急，我們的問題正在于此，既稀缺又不想讓它漲價(jià)，結(jié)果肯定是供不應(yīng)求，市場(chǎng)上買不著，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。其實(shí)，很多緊缺能源都有很多替代方法，比如：風(fēng)能發(fā)電，用電作動(dòng)力開汽車，這樣就可以節(jié)省很多汽油。中華人民共和國(guó)成立于1949年，第2年戰(zhàn)事基本平息，當(dāng)時(shí)最讓人們頭疼的問題是糧食問題。那時(shí)候，就是考慮如何喂飽這5億人口，如果當(dāng)時(shí)有人說(shuō)我們將來(lái)要喂飽13億人口，而且要吃的`更飽、更好，不但要吃糧食，還要吃水果，吃海鮮。人們一定以為你在說(shuō)夢(mèng)話，可是現(xiàn)實(shí)就是這樣。如果順利的話，在未來(lái)的.50年里，中國(guó)也許可以完成人口的工業(yè)化過(guò)程，將有60％多農(nóng)民中的絕大部分變成城市人口，城鎮(zhèn)人口要增加二倍多，無(wú)疑，城市國(guó)地將相應(yīng)增加，沒有了糧食該怎么辦？

　　中國(guó)真的有很多危機(jī)，到底該怎樣應(yīng)付？

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