可貴的沉默的讀后感

時間：2025-04-18 16:45:14 晶敏讀后感我要投稿

可貴的沉默的讀后感范文（通用29篇）

　　認真品味一部名著后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的可貴的沉默的讀后感范文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。

可貴的沉默的讀后感范文（通用29篇）

　　可貴的沉默的讀后感 1

　　每次到父母的生日，我都會想起那篇文章—《可貴的沉默》。

　　《可貴的沉默》寫的是：上課了，老師問同學們：生日的時候父母有沒有送上祝福和禮物，同學們都說“有——有——有”可是老師又問同學們，父母生日的時候你們有沒有祝賀、送禮物給他們，教室里寂然無聲，沒有人說話，后來老師又提了—個問題，問同學們怎么才能不被父母察覺的方式了解他們的生日。教室里就熱鬧起來了，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校里開家長會，那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了，稱贊孩子們。

　　讀了這篇文章，我感慨萬千，想起了媽媽對我的好。媽媽在我做錯了事情，批評我的時候，那時的媽媽像一條洶涌澎湃的大海，非常生氣。媽媽在我題目不會的.時候，耐心的給我講解題目，一遍又一遍，直到我懂了才停下來。媽媽的愛是清涼的風，是滴落的淚，是責備的目光，媽媽對我的愛像一條涓涓細流的小河，甜甜的，清清的，天天在奔跑，那是媽媽在辛勤的工作。

　　老師說得對，要在媽媽不經意的時候得知她的生日，而且我會以優異的成績來報答媽媽對我的愛。那是對他們最欣慰的禮物了吧。

　　我們總是在汲取父母的愛，很少會去想怎么樣給他們送去關愛。如今我明白了，父母更需要我們的愛，哪怕只有一句小小的問候，他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛，回報他們才是最好的選擇。

　　沉默中，我學會了一些，一些依稀可貴的畫面，在腦海中漸漸清晰，往后我知道該怎么做了。

　　可貴的沉默的讀后感 2

　　幾天前我們學了一篇課文，叫《可貴的沉默》。

　　內容主要講了：在課堂上，當老師問爸爸、媽媽是怎樣給孩子們過生日的時候，教室里一片沸騰，而當老師問到孩子們是怎樣為父母慶賀生日這個問題時，教室里安靜了下來，一片沉默。在這節課上，我們懂得要回報父母的愛。

　　我現在雖然不知道爸爸媽媽的生日，但我問爸爸媽媽的生日，爸爸媽媽就會知道我對他們的愛，等到爸爸媽媽的生日時，我會給他們買生日禮物，雖然不是很珍貴，但爸爸媽媽肯定知道我對他們的愛，我一定說到做到。

　　父母為我們每個人的成長都付出了很多，他們無私地愛我們，無微不至地照顧我們。我們在接受父母給予自己的.愛的同時，還要學會關心父母，以行動回報父母之愛。

　　可貴的沉默的讀后感 3

　　讀了課文《可貴的沉默》后，我想方設法打聽到了父母的出生日期，在母親生日的那一天，我在學校畫好了大張生日快樂的彩卡紙畫，蹦蹦跳跳的送給媽媽。

　　媽媽很高興夸我懂事了。沒想到一旁的爸爸卻冷冷的.說：“孩子的生日是母親的受難日，難道你要慶祝你姥姥這一天受難嗎？”我很委屈，眼淚瞬間奪眶而出，心想難道是我做錯了嗎？媽媽一幫搭腔道：“算了，孩子也是一片孝心。”爸爸卻不依不饒的說：“孝心？有這么孝的嗎？難道你忘了生她時候死去活來的痛苦嗎？我看應該好好讀讀《孝經》。”

　　我實在聽不下去了，轉身要回屋。沒想到媽媽一把拉住我的手，伸向她上衣的肚皮，讓我摸斑斑駁駁的花紋，對我說：“你爸說的有道理，看看這是我為了懷你時，留下的妊娠紋，至今都很難恢復。”我愣住了，拿手仔細摸起肚皮，光滑的皮膚下有著一個個淺淺的小坑，看上去如同爬滿了一條條的小蚯蚓，真的不怎么好看。雖然以前我也看過，但是沒有像今天體會這么深，眼前浮現出電視里女人生孩子死去活來的場景，難道我也是這么生下來的嗎？

　　奇怪，淚水也沒了，我問：“媽媽，現在還疼嗎？”媽媽說：“傻孩子，早不疼了，只是這些難看的花紋去不了啦。你要堅持鍛煉馬甲線，等你生孩子就不會有這些紋路了。”“媽媽，我會堅持下去的。”我楠楠的說“我不想過今年的生日了。”爸爸陰沉的臉終于轉晴了說：“小過吧，過的時候別忘了想想你媽媽的不容易。”看到父母慈祥的目光，我瞬間感覺我長大了。

　　可貴的沉默的讀后感 4

　　《可貴的沉默》寫的是課堂上，老師問同學們：“父母知道你們的生日是哪一天嗎？” “知道！”同學們異口同聲地回答。“生日那天爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“祝賀！”又是一片肯定的聲音。可是老師又問同學們：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？”教室里寂然無聲，沒有人說話，后來老師又提了—個問題，問同學們怎么樣知道爸爸媽媽的生日，教室里就熱鬧起來了，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校里開家長會，那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了，稱贊孩子們。

　　老師的兩個提問，同學們截然不同的兩種態度，反映出父母對我們非常關心愛護，而我們卻忽略了對自己父母的愛。在老師的啟發下，同學們察覺到了這份忽略的情感。這個沉默為是可貴的，沉默是因為同學們知道自己錯了，沉默是對錯誤的承認，是對錯誤的反思。

　　讀了這篇章，我也沉默了。因為我和課中的孩子們一樣，只知道讓爸爸媽媽為自己做事情，卻不知道關心他們。

　　每次我過生日時，都會得到父母的禮物和祝福，有時還會去飯店，邀請親朋友一同為我慶賀生日。飯桌上還擺滿了我喜歡吃的各種食物。每次我只顧自己津津有味的大吃一頓，理所當然的享受著父母對我無微不至的關愛。

　　在我的記憶中，爸爸媽媽沒怎么過過生日，偶爾過一次，也是以我為中心，去我喜歡的飯店，吃我喜歡的蛋糕。我問爸爸媽媽為什么久才過一次生日，他們說大人不過生日，小孩才過。我現在明白爸爸媽媽是把更多的愛給了我，而忽略了他們自己。

　　我總是在汲取父母的愛，很少會去想怎么樣給他們送去關愛。如今我明白了，父母更需要我們的愛，哪怕只有一句小小的問候，他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛，回報他們才是最的選擇。我的爸爸媽媽十分關愛我，我也要知道感恩和回報，先從微不足道的小事做起，比如父母下班后，為他們拿來一雙拖鞋，倒上一杯熱茶，捶幾次背，從這些小事做起。給父母一份關愛，一份溫暖，一片孝心。

　　我也會想辦法知道爸爸媽媽的'生日，在他們生日的時候，送上我的擁抱，我的祝福，我制作的小卡片和我的成績。

　　這一次沉默是有價值的，因為，這讓孩子們懂得了愛父母。我想也會有許多和我一樣的孩子從《可貴的沉默》一課中學會了怎么去回報父母，怎么去懂得愛與被愛的感覺。

　　可貴的沉默的讀后感 5

　　當我們學完了《可貴的沉默》這篇課文時，在我幼小的內心之中萌發了這樣一種信念，我一定要記住父母的生日。每年我的生日，父母總是及時的為我送上我最心愛的`生日禮物。可是我怎么竟連自己父母的生日都不知道呢？

　　那天回到家里我就翻箱倒柜的找父母的戶口本，找呀找呀，終于找到了。我趕緊拿筆記下了父母的生日。等到他們過生日時我也像他們給我過生日那樣送上我深情的祝福的。到那時我的父母肯定應該很驚訝吧？

　　我學了那篇《可貴的沉默》的文章讓我深深明白，當我們享受別人給予我們的愛時，一定要懂得回報他們的愛。一定要記得感謝關心你，愛護你的人。沒有他們的關心與愛護我們怎么能夠在愛的陽光中成長呢？

　　讓我們學會感恩吧。

　　可貴的沉默的讀后感 6

　　最近我們學了一篇文章叫《可貴的沉默》。這篇課文主要講了上課時老師從孩子們那里了解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日，而且都會在生日是我時候向孩子們表示祝賀并購買衣物，可是知道父母生日的孩子卻只有幾個，強烈對比之下，孩子們沉默了。老師抓住這一契機，引導孩子們懂得要關心父母，并學會以行動回報父母對自己的愛。

　　俗話說父愛如山，母愛似海，自從我來到這個世界上，父母就給了我很多的愛。夏天，父母冒著酷暑，從外面給我買來西瓜；冬天父母冒著嚴寒來接我……這些情景，深深的印在我的腦海里，我永遠也不會忘掉。可是令我印象最深的還是那段發燒的`愛。

　　記得那是一個風雨交加的夜晚，我又把被子踢到地上，媽媽就幫我撿被子，蓋被子……不知是雷雨聲太吵，還是我踢被子次數太多，我被驚醒了。這是正在給我蓋被子的媽媽便說：“快睡吧，才半夜呢。”說著媽媽親了我一下，突然媽媽喊道：“呀！你的頭怎么這么燙？”說著，媽媽連忙從抽屜里拿出體溫計給我量了量體溫。“呀！38度”媽媽焦急地說道。媽媽邊說邊給我去拿退燒藥……時間一分一秒在流逝，我的燒終于退了一些，媽媽又叫我趕緊睡覺。我問媽媽：“你怎么不睡覺？”媽媽摸摸我的頭說：“你先睡，我待會兒再睡。”說著說著，不知不覺我就睡著了。

　　第二天清早我醒來時，發現媽媽趴在我的身旁，我知道媽媽昨天又為了我熬夜了，想到這里，我的眼睛流下了兩行眼淚。

　　小小的發燒承載著媽媽濃濃的愛。我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”

　　爸爸媽媽對我們這么關心，我們也要回報他們。有一首詩就是形容父母對我們的愛————“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。這首詩是唐代詩人孟郊寫的，詩的大概意思是孩子要離開母親遠行，母親一針一線仔細的為他縫制衣裳，針腳縫的密密的，擔心他不能早日歸來。母親的關懷就像春天的陽光哺育了小草，這樣無私的母愛，做子女的如何能報答的盡？用這首詩來形容母愛真實最合適不過了！

　　通過這篇課文的學習，我懂得了：我們要關愛父母，為父母做一些力所能及的事情。

　　可貴的沉默的讀后感 7

　　學了《可貴的沉默》，讓我也久久沉默。

　　“知道！”“知道！”當老師問同學，爸爸媽媽是否知道自己的生日時，當問起是否祝賀時，孩子們異口同聲地回答：“當然祝賀了！”“祝賀的！”又是一片肯定的回答聲。老師的情緒迅速傳染給了孩子們，他們一起點起數來，“15、16、17……”，越點越多，越點越興奮……這幾段話的詞語具體描寫了當時教室的興奮氣息，寫出了同學們已經會感受愛。但老師覺得這還不夠，他們心里還蘊藏著自己沒意識到的，一件極為珍貴的東西。

　　“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時，教室里變得一片寂靜。

　　“向爸爸媽媽祝賀的請舉手！”沒有人舉手，沒有人說話，剛剛舉手的女生也放下了手，大家都在沉默著……

　　大家在心里想：“爸爸媽媽每次我生日都給我祝福，給我禮物，一起吃蛋糕，而我，卻連爸爸媽媽的'生日都不知道，連祝福都沒有給……”

　　沉默了一分多鐘，大家臉上充滿了犯了錯誤的神情。

　　學完課文，我也感到自己犯了錯誤。每一年，爸爸媽媽在我生日這一天帶我出去玩，去吃大餐，送我渴望的禮物。而我，并不關心他們的生日，只關心在哪一天有生日蛋糕吃。我愛我的爸爸媽媽，就像他們愛我一樣。

　　今天晚上，爸爸出去了，媽媽在房間里。我拿了自己的零用錢，悄悄地走出家門，去買那火紅的康乃馨送給媽媽。雖然，在買花回來的路上，我的鞋跑飛了，襪子破了，花折了，但看到媽媽臉上的笑容和眼中的淚花，我幸福極了！

　　可貴的沉默的讀后感 8

　　《可貴的沉默》是講了一個很感動人的故事。

　　這個故事講了這些孩子們都不去了解爸爸媽媽的生日，更別說給父母們慶賀生日，不懂得怎么去回報父母的愛。而父母卻一直記住孩子們的生日，像一個重大的節日一樣，辦聚會，買禮物，送祝福，給孩子們過生日。

　　讀完這篇文章后，我想了想，我不是也是一模一樣嗎？雖然我知道父母的生日，但是從未給過父母一個驚喜，也從未向父母祝賀，而父母卻每次都記得我的生日。就拿那次來說吧，那天是我生日，我回家看見家里非常安靜，心想：他們肯定忘記今天是我的生日了。一進門，燈就滅了，媽媽、爸爸和外公就分別從大房間、小房間、廚房里沖了出來，嘴里一邊唱著生日歌，一邊由媽媽從房間拿出一個生日蛋糕。我眼睛一熱，鼻子一酸，心里感動極了，那時我就能感受到，爸爸媽媽外公對我無盡的愛，他們不會錯過我任何一個生日的，就算我自己忘記，他們也會記得的。

　　現在在回想起來，我覺得自己不能光只知道父母對我的`愛，也應該盡自己最大的努力讓父母感受到我對他們的愛！從一點點的小事情做起，記得父母的生日，在他們生日的那天給他們一個小小的驚喜，我還小現在給他們辦聚會過生日還做不到，但是我可以幫他們做做我力所能及的事情，比如在父母生日那天多幫他們做點家務，幫他們捏捏肩膀錘錘腿，也可以在他們床頭邊放一張自己做的賀卡等等。從現在開始學著向父母一點點表達自己的愛，回報父母對我的愛！

　　可貴的沉默的讀后感 9

　　我讀了17課《可貴的沉默》，很有感觸。從小爸爸，媽媽，爺爺，奶奶都會記得我的生日，在生日那天給我送禮物，買生日蛋糕，還有聚會。可是，我卻從沒有主動記得他們的生日。我們小孩子總是受大人的寵愛，我們也應該去愛我們的親人，回報他們的`養育之恩。我回家后主動問了爸爸，媽媽的生日，并把他們記在心里，以后我要主動為他們獻上生日的祝福。我還要學會體貼父母，讓他們感受到我對他們的愛。

　　可貴的沉默的讀后感 10

　　《可貴的沉默》是一篇略讀課文，講的是上課時老師了解到，所有的爸爸媽媽都知道自己孩子的生日，并向，孩子祝賀，然而知道爸媽生日的孩子卻只有幾個，且沒有一個孩子為自己的爸媽祝賀生日。最后在老師的引導下，孩子們懂得去愛父母。

　　我引導學生用學過的“邊讀邊想”的方法按閱讀提示自讀課文，自悟意思，鼓勵學生大膽提問，大膽發表自己的看法，對學生的獨到見解，及時表揚，激發他們探究解疑的積極性，讓學生成為學習的主人，讓他們自己讀課文，想問題，劃句子，并根據課文內容回答問題，抓住重點句子去體會，組織學生小組討論，全班交流的合作學習方式，探究解疑。重點問題解決后，我通過“你還有什么不懂的”進行提問，進一步讓學生讀課文，提問題，從中鼓勵點撥，達到學生自讀自悟，探究解疑的最佳效果。學生明白了“沉默”的可貴之處，是孩子們在“沉默”中，知道自己錯了，懂得應該關愛父母了。在此基礎上，讓學生談談自己的'感受，說說自己應該怎樣做，把學生的認識提高到更高的層次上，讓他們懂得，不僅要關愛父母，還要關愛別人。

　　可貴的沉默的讀后感 11

　　沉默是金。讀了《可貴的沉默》之后，我才深切地體會到這個詞語的意義。

　　《可貴的沉默》講的是在一堂課上，一位老師問他的學生他們的父母在他們的生日時有祝賀他們嗎，孩子們都興奮地告訴他有;而當他問學生他們有在父母的生日時祝賀父母嗎，孩子們卻都沉默了。不久學校開家長會，沒想到家長們都不約而同地說孩子祝自己生日快樂了，孩子懂事了。這到底是怎么回事?

　　噢，原就在那堂課中，孩子們沉默的時候，孩子明白到自己做得不好，他們沉默著，后悔著，反省著，他們覺得無地自容，他們意識到該為父母做些事了。是，他們做了，他們去了解父母的生日了，他們祝父母生日快樂了!

　　沉默是金，那堂課的沉默使孩子們懂得回報父母對自己的愛，而在現實生活中，同樣有一些人，他們像那些孩子一樣，因為自己犯了錯誤而沉默，又在沉默中懂得了許多。比如說，一個做錯了的小學生在老師前沉默，那是因為他他有了悔改之意，而這樣的沉默能讓他知道不能這么做，下次得怎么做;還比如一個人失去了朋友，他沉默，沉默中他發現自己的'錯誤，發現自己的缺點，發現自己的不足，從而改掉這些缺點，這些錯誤，這些不足，使自己變得更好，結交到的朋友;再比如一個人因為太過驕傲受到了什么打擊，他沉默了，這樣的沉默又會使他知道不能太驕傲.

　　沉默是金，所有的沉默都是可貴的，這種可貴的沉默，又是每個人必須擁有的。

　　可貴的沉默的讀后感 12

　　“祝你生日快樂，祝你生日快樂......”今年又到了我的生日，耳邊傳來了爸爸媽媽的歌聲，讓我想起了老師教的一篇課文《可貴的沉默》。

　　故事的大致內容是這樣的：在一節課上，老師詢問同學們父母是否知道他們的生日。孩子們爭先恐后地回答知道，教室里熱鬧極了。可當老師問父母的生日在哪一天，孩子們都沉默了。后來在老師引導下，同學們懂得了關心父母，并學會以行動回報父母對自己的愛。

　　父母為我們每個人的成長都付出了許多，他們無微不至地照顧我們，關心我們，卻不求回報。

　　我也是其中的一個，每天媽媽都要提早起床，為我準備可口的早餐，每天都要來來回回接送我。當我生病時，父母著急地把我送到醫院，我想：我是他們的.孩子，理所當然要給我很多的愛。讀完這篇文章，我沉默了，父母也是需要很多愛的，我們不能總是依靠著父母。在父母下班時，為他們端上一杯清涼的茶，消除一天的疲倦，為他們做上一頓晚飯，他們就不用下班后還要在廚房里忙來忙去。

　　父母對我們的愛是無聲的，他們的行動是默默的。朋友們，我們要用行動回報父母對我們的愛。

　　可貴的沉默的讀后感 13

　　通過學習《可貴的沉默》這篇課文，我受到了很大啟發。

　　這篇課文講了有一天老師在課堂上問孩子們，父母是否知道他們的生日以及生日那天父母是否祝賀。教室里沸騰起來，孩子們爭著說：“知道，知道的！”當老師問:“誰知道爸爸媽媽的生日的`，請舉手。”“有誰在爸爸媽媽生日那天祝賀他們生日快樂的，請舉手”的時候，教室里寂靜無聲，沒有人說話，沒有人舉手。結束這堂課時，老師給孩子們提了個建議，讓孩子回報答父母的愛。孩子們采納了建議，父母們感到很欣慰。

　　讀了這篇課文，我仿佛看見了媽媽在辛辛苦苦的干活，看見了媽媽在給我洗腳。媽媽的叮嚀就像春風吹過。我想：是啊！爸爸媽媽做了這么多事，都是為了我能健健康康地成長，我一定要報答父母的愛。回家以后，我就以實際行動報答了父母對我的愛，吃完晚飯，就主動洗碗、拖地。爸爸媽媽看了，樂滋滋地說：“我的兒子長大啦，都會幫爸爸媽媽分擔家務了！”我聽了，心里美滋滋的。

　　父母的愛是無私的，我們要學會感恩。正如《今天，我十歲》這首詩寫的那樣：“十歲的我們已經長大，懂得感恩，我們明白該如何回報！”

　　可貴的沉默的讀后感 14

　　教慣了高段語文，參加此屆吼山杯教學比武，是我任教低段語文一學期多以來第一次上的公開課，也是我當了母親后第一次重上“戰場”。所以無論是教學設計還是課堂展示，都如一個初生的嬰孩，無不充滿了濃濃的乳臭味。這可能就是參加此次比賽失敗的原因之一吧！但是失敗歸失敗，畢竟這是我的一次嘗試，現在就一些零碎的想法在此一敘。

　　先說我為什么要選擇上第17課《可貴的沉默》吧。現在我們面臨的孩子大多是獨生子女，他們在生活中得到了來自父母、親人太多的愛。可是，他們是否懂得回報呢？而《可貴的沉默》這篇課文講的就是在老師的`啟發教育下，孩子們懂得了怎樣向父母回報自己的愛的事。這件小事似乎就發生在我們孩子們自己的身上，上起來孩子們應該是深有感受的，所以我就選擇了上這篇課文。我想通過上課，告訴孩子們要學會理解和關愛我們身邊所有的人。讓孩子們學會愛、讓孩子們懂得回報愛，實現一項偉大的人生課題！

　　再則就課后專家們給我的一些忠言發表我個人的一些不成熟的看法。提到“第一課時怎么上？”的問題時，專家們認為我所教授的第一課時上成了第二課時的內容。可我認為，不能把每堂語文課的第一課時一棍子打死，非得就是落實生字詞語，讀通課文。不是說應該因材施教嗎？學生的基礎不一樣，如果就像這次我們班級的孩子們在上課之前已經扎扎實實地預習了課文，又何必為了所謂的“第一課時”這個名堂，在課堂上作秀似的去教生字詞語，指導他們如何讀通課文？這不是有些浪費時間嗎？語文課是活的，我們的教法應該也是活的！何況有些課文內容本身簡單，上一課時完全可以把全部內容教給孩子們，那么在第二課時的時候，我就可以騰出時間來讓學生去鞏固生字詞語，背誦積累文中的經典。這又有何不妥呢？另外，我覺得衡量一節課的好壞，最重要的是孩子們真正學到點什么，教師的課堂教學要對學生負責。

　　最后有一個疑問：參加這樣的比賽，我們是不是可以直接拿這專家們的教案來上課？這樣至少不會出現嚴重失誤，評課的專家也會支持我們。

　　可貴的沉默的讀后感 15

　　昨天，我們學習了一篇非常有教育意義的課文，文章講的是一堂語文課上，老師問同學們，平時過生日的時候，有沒有收到過父母的生日禮物，有沒有父母給自己祝賀生日，同學們都不約而同地舉起了小手，并且異常興奮地和同學分享自己的喜悅，可是當老師問同學們是否知道自己父母的生日在哪一天的時候，同學們的臉上居然馬上由晴轉陰，不好意思地沉默下來。他們的窘態百出，讓老師著實吃了一驚。好在同學們非常真實地表現了自己的粗心，所以老師給他們支了一招：告訴他們偷偷地查父母的生日，并給他們驚喜。

　　讀了這篇文章，我受到了很多教育。我何嘗不是文章中寫的學生的一員呢！每次我過生日的時候，爸爸媽媽總會記得清清楚楚，他們是用愛心在記住我的生日的，并竭盡所能地給我創造幸福的生活。而我卻常常因為飯菜不可口而對他們發脾氣，甚至認為讀書都是為了給他們爭光，這是多么錯誤的想法啊！學了這篇課文后，我決定洗心革面，回報父母對我的愛，努力學習，并盡力關愛父母，特別是要在他們生日的時候，給他們一個驚喜。

　　我打算這么做：先找機會弄清楚爸爸媽媽的生日在哪天，然后提前給他們準備生日禮物。生日禮物可以是我的零花錢買的東西，也可以是我精心繪制的賀卡，寫上我的祝福的.話。我想爸爸媽媽一定不會在乎我的禮物是否值錢，而是我沉甸甸的心意。

　　鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩，何況有血有肉有思想的我呢？誰言寸草心，報得三春暉。回報父母的愛，讓我的心情變得陽光而美好。

　　可貴的沉默的讀后感 16

　　幾天前我們學了一篇課文，叫《可貴的沉默》。

　　文章主要講的是老師在上課的時候，問同學們：“同學們，爸爸媽媽知道你們的生日嗎?”許多同學都驕傲地舉起了手。但是老師又問：“向爸爸媽媽祝賀生日的同學請舉手。”教室里卻沒有一個同學舉手。整個教室出奇的安靜，剛才還追逐老師的目光現在全都四散開了，同學們全都沉默不語。老師語氣緩和了下來，因為他已經找到了同學們蘊藏在心靈深處，自己卻沒有意識到的東西：那就是對父母的愛。

　　我現在雖然不知道爸爸媽媽的生日，但我問爸爸媽媽的生日，爸爸媽媽就會知道我對他們的'愛，等到爸爸媽媽的生日時，我會給他們買生日禮物，雖然不是很珍貴，但爸爸媽媽肯定知道我對他們的愛，我一定說到做到。

　　其實，回報父母的愛不僅僅是在他們的生日之時，或者母親節、父親節之日，送上一句問候語，或者做張賀卡、寫封信表一表心意就行了。在生活中，我們應該愛父母，體諒父母的辛苦，不僅能自己的事自己做，還應幫助爸爸媽媽分擔一些事情，在學習上認真自覺，取得優秀的成績，健康快樂的成長，讓他們為自己的孩子驕傲，這對于他們來說才是最大的回報啊!

　　可貴的沉默的讀后感 17

　　《可貴的沉默》講的是上課時老師了解到幾乎所有學生的爸爸媽媽都只帶自己的生日并祝賀，而知道爸爸媽媽生日的只有幾個，卻沒有一個為父母祝賀生日的。因此教室里開始沉默了，老師抓住這個機會，告訴學生要回報父母對自己的愛。

　　讀了這篇課文，雖然我知道爸爸媽媽的生日，但我幾乎沒有給他們過過生日，很少送他們生日禮物，而爸爸媽媽卻年年給我過生日，去年我過生日，爸爸媽媽帶我去拍了一組寫真照片還請家人和我去飯店吃飯，我真快樂呀！

　　爸爸媽媽非常關心疼愛我，尤其在我長病的'時候，有一次我長水痘了，還發著高燒，爸爸媽媽都非常著急，媽媽每天都給我抹藥，每個水痘都要抹上，還說不能撓，撓破了會留疤的，我有時身上會癢，媽媽就安慰我，給我講故事聽。在我生病的這段時間里，媽媽還天天給我補習課文，沒有讓我落下功課。

　　爸爸媽媽很愛我，我也要學會愛他們！

　　可貴的沉默的讀后感 18

　　今天，我們學習了《可貴的沉默》，這篇文章使我產生了很多感想。

　　首先課文中老師的引導是很細心，很成功的。他先提出了第一個問題：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天？”然后從孩子們異口同聲的回答中想到了：孩子們會感受愛了，但這還不夠，還需要去尋找蘊藏在心靈深處的，還沒意識到的極為珍貴的東西。接著，他提出了第二個問題：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”孩子們的反應是沉默的，但這沉默是可貴的。然后，老師又提出了第三個問題：“怎么才能知道爸爸媽媽的`生日呢？”這個問題激發了孩子們內心深處的一顆感恩的心。最后，在孩子們的議論中，老師給孩子們提了一個建議，那就是用各種方式向父母表達你的愛。這種教育方式成果最終在家長會上得到了驗證：孩子們懂事了，都長大了！啊，這真是一位可愛又可敬的老師啊！

　　讀了這篇文章，我自然不由得想起了爸爸媽媽對我的愛：每當我生病的時候，他們的焦急和關心總是溢于言表；每當我想吃什么菜和水果時，他們總是想方設法的滿足我；每當我需要什么學習用品時，他們總是不管多貴都買來給我；每當我犯了錯誤，他們又總是那么苦口婆心、諄諄教導我。而我呢？卻從來沒有大聲地對父母說聲“謝謝！”盡管在我心里，我是很愛很愛他們的。老師說得對，愛是需要表達的，我們也要學會表達愛，勇于表達愛。

　　這篇文章還讓我意識到在今后生活當中要尊敬長輩、關心長輩、感恩圖報。當然，目前最重要的是要在學習當中再接再厲，牢牢掌握更加豐富的文化知識，將來才能更好地回報社會！

　　可貴的沉默的讀后感 19

　　今天我們學習了一篇課文，叫《可貴的沉默》。

　　這篇課文主要講了一天上課了，老師問同學們：“爸爸媽媽知道你的生日嗎？”同學們都說：“知道”“那爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“當然祝賀了！”然后同學們就開始談了，談的.內容當然是生日禮物、父母祝福……“那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？”

　　霎時，教室里安靜下來，同學們沉默著。過了一會兒，老師說：“怎么才能知道爸爸媽媽的生日呢？”忽然，同學們又開始說了，不過說的怎樣知道爸爸媽媽的生日。下課了，老師提議，等爸爸媽媽過生日的時候送上禮物吧！開家長會的時候，家長都說孩子懂事了，老師很高興。

　　我覺得我們要對父母回報，回報他們對我們的愛，哪怕過生日的時候送出一份稚拙的禮物也行啊！

　　可貴的沉默的讀后感 20

　　今天我們學習了一篇課文，名叫“可貴的沉默”。學習了這篇課文，我有許多新想法想和大家交流一下。下面，讓我從頭說起。

　　這篇課文主要寫了，有一次上課，老師問了孩子們一個問題“你們中間誰知道父母的生日?”教室里寂然無聲，只有幾個女學生舉起了手。老師又問：“你們中間有誰向父母祝賀過生日?”教室里鴉雀無聲，老師和同學們一起沉默著。通過這件事情，老師讓同學們明白了自己做的不好，讓他們覺得自己極為自私，因此孩子們覺得很慚愧、很內疚。

　　讀了這篇課文，我深深地感悟到了，看父母對我們有著多大的愛呀!我一定要為他們做些什么呀!我特意寫了一首小詩，為了表達父母的愛。“媽媽、爸爸為了我們的學習響亮的聲音變得嘶啞。為了我們的'生活，匆忙的背影開始有了曲線。我開始懂得了，慢慢學會了感恩，我愛您們，我的爸爸、媽媽!”

　　在課文結尾，具體說出了這件事情給了所有人很大的機會和享受!給了孩子們回報父母的機會。這件事給了父母多大的享受啊!讓父母感受到了來自于自己孩子的愛。這件事給了老師多大的享受啊!讓老師感受到了教育的成功!這件事情給了所有人莫大的享受，讓所有人開心不已。

　　這篇課文給我很大的啟示，以后我要十分關愛我的父母，不讓他們生氣，陪他們說笑，讓他們一生變得開開心心!

　　可貴的沉默的讀后感 21

　　每當看到“滴水之恩，當涌泉相報”這句話時，我就想起一篇文章《可貴的沉默》。

　　文章說的是，老師在上課時，發現幾乎所有孩子的父母都知道自己孩子們的生日，然而孩子們卻很少知道父母的生日。在孩子沉默之時，老師教育孩子，父母對他們的關心不是理所當然的，他們也要去回報父母。

　　為什么孩子們當時沉默了，還說是可貴呢？因為孩子們在沉默中反思，知道了他以前只會享受父母的`愛，還以為是理所當然的，在沉默的時候，他們也知道父母的愛也是需要回報的。

　　我的父母也很愛我，我不開心時，媽媽會帶我下樓散步談心。爸爸則會在媽媽批評我的時候去替我求情。

　　父母愛我們不是天經地義的，我們也要回報的，回報要用自己的實際行動。可以偶爾用自己的零花錢給他們買點小禮物，也可以提高自己的成績讓他們開心。有一次我考了六十分，雖然我只進步了十分，但他們非常高興。我還可以在他們下班時給他們倒杯水，說句“辛苦了”。以后我也要讓他們更開心，做一個懂得回報的孩子。

　　可貴的沉默的讀后感 22

　　今天中午，我們讀了《可貴的沉默》這一課，主要講了：一天，老師問同學們：“爸爸媽媽知道你們的生日嗎？”孩子們都異口同聲的回答“知道！知道！”老師又問：“生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀生日嗎？”又是一片肯定的回答聲。接著，老師又問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”霎時，教室里安靜下來，過了一會兒幾位女生沉靜的`舉起了手。老師又問：“向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！”教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。老師又問：“怎樣才能知道爸爸媽媽的生日？”那一道躲閃的目光又從四面八法慢慢地回來了，先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！”“不，問外婆！”“自己查爸爸媽媽的身份證！”教室里有人鬧起來，知識與沉默前的熱鬧已經不一樣了。

　　讀了這篇課文，我明白了：我們的生活都離不開父母，是父母讓我們有一個溫暖的家，沒有父母無微不至的照顧，就沒有今天的我們！我們要好好學習，報答父母的恩情！

　　可貴的沉默的讀后感 23

　　今天，我讀了《可貴的沉默》這一篇小故事，令我很感動。

　　講的是老師從學生中回答中知道每個孩子過生日，父母都有祝賀，而知道父母的生日很少很少，孩子們在沉默中受到啟發，決定以行動回報父母的愛。

　　現在我已經是小學生，連父母的生日是什么時候我一點兒也不知道。每次我過生日，爸爸媽媽都會給我送上生日蛋糕或者禮物，還會親切地對我說：“孩子，祝你健康成長每一天，快快樂樂的！”我覺得很幸福。想到這些，我也沉默了，從現在開始學著替父母著想，為他們多做一些家務事，生日的`時候，給他們送上我自己做的賀卡，寫上祝福語，讓他們也開心一下吧！

　　讀了這篇文章，讓我懂得要關心父母，做一個能幫他們分擔家務的好孩子，用實際行動回報父母的愛。

　　可貴的沉默的讀后感 24

　　我讀了《可貴的沉默》之后，懂得了：不僅要學會感受愛，更要學會付出愛。

　　課堂上，老師問同學們，你們爸爸媽媽知道你們的生日嗎？同學們都說知道。但當老師又問你們知道爸爸媽媽的生日嗎？這時候，同學們沉默了……

　　讀完《可貴的沉默》，我也很慚愧，因為我也不知道爸爸媽媽的生日，這讓我想起上次我過生日的時候，爸爸媽媽是多么辛苦的把吃的`、喝的，一樣一樣背回家，尤其是爸爸，把一大箱麥當勞一個人拖回家。我的同學們把我家弄得亂七八糟，我外婆搞了半天都搞不完。

　　我想：到了明年，爸爸媽媽過生日，我要把他倆拉到大酒店里請他們吃飯，敬他們一杯，說聲辛苦了，我要請大家一起祝賀生日。唱起《生日快樂》，點起蠟燭，讓爸爸媽媽許下愿望，如果他們是對我的期望，我會努力去實現的！

　　可貴的沉默的讀后感 25

　　今天，我們又學習了一篇新課文《可貴的沉默》，這篇課文主要寫的是，一常課上，老師問同學們的父母知不知道同學們的生日，會不會給他們祝賀生日，大家都回答“知道”和“祝賀”，而且又互相交談自己的'生日宴會。但當老師問同學們知不知道父母的生日，會不會給父母祝賀生日，大家都沉默了，什么話也說不出來。

　　學習了這篇課文，我明白了：父母對我們的愛是無聲的，他們的付出是默默的，我們在接受父母給予自己的愛的同時，也要學會關心父母，以行動回報父母。

　　以后，我也要學會體諒父母的艱辛，在父母下班的時候端上一杯水，常對父母說一聲“謝謝”，“辛苦了”。

　　可貴的沉默的讀后感 26

　　今天我讀了《可貴的沉默》這篇課文，它的講的是，一位老師上課的時候問同學們，爸爸媽媽知道你們生日并祝賀的時候同學們都舉了手。而老師問同學們，知道父母生日并祝賀的舉手時，同學們沉默了。沉默了一會后，老師提了一個最好用一種不被父母察覺的方式知道父母生日的建議，讓同學們去做。在不久的.家長會上，家長們不約而同地說，他們的孩子會體貼人了。

　　這個故事告訴我：學會感受父母給自己的愛，不要以為父母這樣對自己是應該的。就算父母不這樣對自己，也沒有關系。因為父母沒有欠我們什么，所以我們要在一些時候體諒父母。

　　比如說不給自己買自己想要的東西，又比如讓自己做一些自己不太想干的事情，等等。但這并不表明我們的父母不愛我們，父母也需要體諒。所以我們不能一味的任性，和父母要這要那。我們也要回報父母對自己的愛。

　　可貴的沉默的讀后感 27

　　今天，老師給我們講了《可貴的沉默》這篇課文，我深有感受。

　　《可貴的沉默》講的是一節語文課上，老師提問學生：“爸爸媽媽知道你生日并被祝賀的同學請舉手?”幾乎所有的同學都舉起手了，而當老師又提問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日并祝賀他們生日的請舉手?”此時，教室里沒有人舉手，同學們都沉默著……

　　老師的兩個提問，同學們截然不同的兩種態度，反映出父母對我們的關心愛護，而我們卻忽略了對自己父母的愛。在老師的'啟發下，同學們察覺到了這份忽略的情感。

　　讀完這篇課文后，我也要回報父母對自己的愛：父母生日的時候真心地送上自己的祝福，父母勞累的時候輕輕地替父母揉揉肩，捶捶背。父母不在家的時候，悄悄地做好一些力所能及的家務活……

　　可貴的沉默的讀后感 28

　　我讀了這篇《可貴的沉默》，懂得了一個道理，我們要回報父母對自己的愛。

　　我們要尊敬、關心爸爸和媽媽。因為這段時間，我媽媽身體不好，所以我就更加關心媽媽了。

　　以后我要做個乖女兒，我不僅要學習好，而且，我還要學會幫助媽媽做家務事。

　　我要對你們說：“我已經長大了，學會了自己做家務活動，不要你們那么操勞。”

　　只要你們開心，我就高興。

　　媽媽對我說過一句話：“只要你努力學習，就是對我們最好的.回報。”

　　你們放心，我一定會做到的。

　　可貴的沉默的讀后感 29

　　《可貴的沉默》寫的是課堂上，老師問同學們：“父母知道你們的生日是哪一天嗎？” “知道！”同學們異口同聲地回答。“生日那天爸爸媽媽向你們祝賀嗎？”“祝賀！”又是一片肯定的聲音。可是老師又問同學們：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日？”教室里寂然無聲，沒有人說話，后來老師又提了―個問題，問同學們怎么樣知道爸爸媽媽的生日，教室里就熱鬧起來了，只是與沉默前的熱鬧已經不一樣了。不久學校里開家長會，那些家長們都不約而同地說自己的孩子懂事了，稱贊孩子們。

　　讀了這篇文章，我也沉默了。因為我和課文中的孩子們一樣，只知道讓爸爸媽媽為自己做事情，卻不知道關心他們。

　　每次我過生日時，都會得到父母的禮物和祝福，有時還會去飯店，邀請親朋好友一同為我慶賀生日。飯桌上還擺滿了我喜歡吃的各種食物。每次我只顧自己津津有味的大吃一頓，理所當然的享受著父母對我無微不至的關愛。

　　在我的記憶中，爸爸媽媽沒怎么過過生日，偶爾過一次，也是以我為中心，去我喜歡的飯店，吃我喜歡的蛋糕。我問爸爸媽媽為什么好久才過一次生日，他們說大人不過生日，小孩才過。我現在明白爸爸媽媽是把更多的愛給了我，而忽略了他們自己。

　　我總是在汲取父母的愛，很少會去想怎么樣給他們送去關愛。如今我明白了，父母更需要我們的`愛，哪怕只有一句小小的問候，他們也會很開心。我們不可以自私地只貪戀父母的愛，回報他們才是最好的選擇。我的爸爸媽媽十分關愛我，我也要知道感恩和回報，先從微不足道的小事做起，比如父母下班后，為他們拿來一雙拖鞋，倒上一杯熱茶，捶幾次背，從這些小事做起。給父母一份關愛，一份溫暖，一片孝心。

　　我也會想辦法知道爸爸媽媽的生日，在他們生日的時候，送上我的擁抱，我的祝福，我制作的小卡片和我的好成績。

【可貴的沉默的讀后感】相關文章：