《地心游記》讀后感（通用7篇）
讀完一本名著以后，想必你有不少可以分享的東西，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《地心游記》讀后感（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《地心游記》讀后感1
《地心游記》是一部19世紀的科幻小說，堪稱驚世之作，其中描繪出的地心探索路程中的奇妙景色可謂一絕，讓我著迷，這樣的探索歷程令我神往。
故事講述了住在漢堡的黎登步洛克在一本古老的書中發(fā)現(xiàn)了一卷羊皮紙，他解出啦這張羊皮紙的秘密，并決定和他的侄子阿克塞帶上足夠的糧食、儀器和武器等，從漢堡出發(fā)到啦冰島。向導汗恩斯隨行，他們三人按前人的指引，從冰島的斯奈弗火山下降，經歷了種種驚險和地下的種種危險終于穿過了地心。還有一次，漢恩斯在地心海洋的航程中他撐著木筏掌著舵，最后在火山噴發(fā)的強烈沖擊下他牢牢地抓住教授和阿克賽，否則他們早死了。其中三位主任公堅忍不拔的精神深深地感動了我。其中最令我佩服的是當一行人遇到缺水他的侄子阿克賽絕望地提出回到地面上時，教授讓阿克賽上去，要他一個人去地心，最后還是促使阿克賽留下來，艱難地找到水源。
《地心游記》讓我明白了很多：艱忍不拔、對科學的執(zhí)著、與困難做不懈斗爭，無所畏懼……他們憑借超人般的勇氣，小心謹慎的態(tài)度創(chuàng)造了一個奇跡，跟隨他們的腳步，我們一路經歷驚心動魄，更體驗了艱難后的喜悅。
比如說在生活中遇到難題我們要勇敢地去面對，不要半途而廢，要堅持不懈。就像我在做數學題時遇到了難題要多讀、多想、多驗算；我在拼高達時要小心謹慎，不然會前功盡棄的。
成長，需要激發(fā)內在的信念，才能讓動能源源不斷，讓我們的潛能發(fā)揮到極致。于是，成長便離不開他人的賞識與激勵。而給予他人賞識與激勵更是一中美德。
《地心游記》讀后感2
《地心游記》一書，充滿了傳奇色彩。作者儒勒·凡爾納，一定是個富于想象，敢于創(chuàng)作的作家。
本書講述了黎登布洛克教授在一本古老的書籍中，偶然發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙，發(fā)現(xiàn)前人曾到地心探險。教授也決心作同樣的旅行。他帶著侄子和冰島向導漢恩斯，由冰島的一個火山口下降。他們途中歷經艱險，看到種種奇觀，經歷迷路、缺水、生物襲擊等種種險情。但“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，他們得到了地下海、史前人骨骸等驚世的發(fā)現(xiàn)。經過三個月的旅行，最后回到了地面。在本書的第六章——“辯論”中，侄子曾提出地心內部具有高溫，但教授否認這種說法，并稱：“這是錯誤的。”結果，他們到達地心后，溫度真的沒有繼續(xù)上升！這向我們說明：古代人們的猜測是要經過證實和說明的。
距今五百年前，西方仍相信天圓地方之說。古希臘著名航海家和探險家麥哲倫就曾經向西行，環(huán)繞地球一周，證明地球是圓的。在第二十一章中，由于黎登布洛克教授的錯誤引導，使大家共同面對著缺水危機。在這關鍵時刻，教授卻把僅剩的最后一口水留給了侄子。這是一種怎樣的親情啊！在地球深處，死亡的危機無時無刻在威脅著探險者們。當侄子退縮時，教授卻愿把安全留給侄子，把危險留給自己。人的一生應該不斷地去探索，為了自己的目標去奮斗。雖然結果可能不太理想，但享受這個過程是最重要的。
《地心游記》讀后感3
這是一場光怪陸離的夢，卻像現(xiàn)實一樣可觸可感；這是一部膾炙人口的小說，卻有身臨其境般的震撼。僅僅一桿筆，法國作家儒勒凡爾納就向我們呈現(xiàn)了《地心游記》這樣一個奇幻莫測的地下世界……
在偶然間，脾氣暴躁的黎敦布魯克發(fā)現(xiàn)了先人留下的一張關于地心探索的神秘羊皮紙，固執(zhí)己見的他非要效仿前輩，侄子阿克塞萬般阻撓，可最后還是被說服同行。叔侄二人從漢堡出發(fā)，抵達冰島的一座火山，并在當地向導“紅發(fā)海恩斯”的帶領下，從火山口下降，經過三個多月艱苦卓絕的奮斗，遭遇過水源危機，面臨過迷路險情，邂逅過原始巨獸，感受過死亡威脅。終于穿過半個地區(qū)，從世界的另一端回到了久違的陽光下……絢麗極致的筆法，穩(wěn)重而不失趣味的語言，把最為真實的視角展現(xiàn)在讀者的眼前。這，就是科幻小說的獨特魅力，凡爾納的獨特魅力。他可以帶你暢游東西南北，上天下海，無所不能，但也能讓你去進行奇思妙想，去學習……
沉浸在地質地礦、航海、火山、史前生物，地理等各種在這本書中了解到的知識中，我不禁又對作者塑造的一個個迥異的人物性格展開了思考。相對于阿克塞的小心謹慎，海恩斯的沉默寡言，“黎敦布魯克先生”這個并不算完美的地質學家角色卻使錦上添花。他固然脾氣急，火氣大，“吝嗇”知識，但又具有堅忍不拔，勇往直前的精神，為夢想而努力拼搏的毅力，都著實令我敬佩呀！
“一個意志堅強者，只要他的心臟還在跳動，它的肌肉還在繃著，他就不會沮喪！他就不會絕望！”教授的那句話仍縈繞在我的耳畔，是呀，不論我們遇到怎樣的苦難，身餡如何的逆境，都要冷靜清醒，在困境中尋找希望，絕不輕易言棄！有夢就會成功！
《地心游記》讀后感4
最近我看了一本書，名叫《地心游記》。
那一本書是發(fā)法國一位科幻作家儒爾.凡爾納最得意的作品之一。這本書全要講了19世紀中期時候，一個德國科學家黎登布洛克教授，在沙灘上得到一張羊皮紙，上面說到：“有一個很神秘的火山口，進了之后，可以達到一個地球中心，那美妙、神奇，快來做個人生中的奇妙之旅。”教授對此也驚喜不己，不管孫子阿克塞的反對，堅定要去地心(地球的中心)毅然偕同阿克塞與向導員漢恩斯進行了一次到達地心的冒險之旅行，《地心游記》借了科學奇妙和神奇寫出了一本美妙的書，深深的打動了我，讓我沉迷在那本書里
這本書給我?guī)碓S多震撼讓我感知：人，不是生來被打敗的，人生，不敢去探險、不敢去面對生活中的磨難，那你什么不會成功，如果，你勇敢去面對，使自己更茁壯成長，要是你不勇敢去面對生活中的磨難和生活中的攔路虎，而想變成溫室里的鮮花，平平凡凡的長大。如果，人，沒有經過一些風吹雨打和日曬雨淋，即使活了幾萬年、幾億年，也不會知道人生中最快樂、最有樂趣的事是什么？打個比方吧！假如你是一只小烏龜，一有危險就躲進自己避風港里，成天提心吊膽，這樣的生活有意思嗎？
今天的我們衣來伸手，飯來張口，愛上了一個玩具就要父母買，不給買還要發(fā)脾氣、耍一點小性子，我長這么大甚至不知道什么是吃苦，有人還生在福中不知福，就算你年齡再大，也不算真正的.長大。
人的一生應該是多姿多彩的，我們應該去探索，為自己做目標奮斗，堅持不懈的去努力，敢于冒險，不斷地磨煉自己，勇敢地接受生活中的挑戰(zhàn)，這樣才會成功，要是不勇敢去面對，那才是真正的失敗！
《地心游記》讀后感5
眾所周知，地心，顧名思義，就是地球的中心。這對我們來說，是一個既熟悉，而又陌生的地方。我們都知道地心的存在，對于地心引力也很熟悉，可地球的內部乃至中心，究竟是什么？目前還是眾說紛紜，難下定論。
最近我讀了一本書，名叫《地心游記》。這本書是被譽為“科學時代的預言家”的法國著名作家儒勒·凡爾納寫的一本科幻小說。主要內容是：德國科學家李登布洛克教授，受前人阿爾納·薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)，偕同侄子阿克賽爾和向導漢斯，進行了一次穿越地心的探險旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。
在這部小說中，儒勒·凡爾納不僅向讀者講述了一個充滿傳奇色彩的科幻故事，還用獨特的方式，向讀者闡述了許多自然科學原理。這讓我在讀故事的的同時，學到了許多科學知識，受益匪淺。
在《地心游記》中，作者刻畫了三個性格鮮明的人物，栩栩如生，惟妙惟肖。我從他們身上學到了許多。故事中的“我”，阿克賽爾是一個年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的孩子，和許多人一樣，他本來也希望生活在一個溫暖的環(huán)境中，并不想接受風吹雨打，認為叔叔想到地心探險根本就是無稽之談，并且有些畏懼。可在叔叔的逼迫下，他不得不離開溫暖的家，稀里糊涂開始了地心探險，他腦子里除了吃、睡和對未來的擔憂之外，沒有別的想法，更談不上什么為科學和真理獻身了。他無力把握自己的命運，只能像盲魚一樣隨波逐流。可是，在經歷了一系列考驗，克服了一系列困難后，他逐漸成長了起來。從剛開始對叔叔的惟命是從，到之后和叔叔平等的討論問題，再到后來對叔叔發(fā)號施令……盡管他們最后并沒有到達地心，但整個過程，讓阿克賽爾歷盡磨難，成為了一名真正的男子漢。
李登布洛克教授是一個精力充沛，而脾氣又十分暴躁的人物，他很專制，很急躁。可這位固執(zhí)得有些可笑教授，卻有著堅定地信念和頑強的意志，他相信科學、相信數字，對未知事物十分好奇，并敢于去探索，是一位令人敬佩的科學家。
還有一位主人公，就是冰島向導漢斯，他冷靜、平和、忠誠、睿智，對一切顯得漠不關心，可他臨危不懼，在危機面前毫不退縮。大家缺水時，是他找到了水源；遇到風暴時，是他制造了木筏……可以說，如果沒有漢斯，這次探險不可能進行。
有人說，我們所觸摸到的地球，實際就像吃蘋果時用刀子劃開的果皮，僅限于薄薄的一層。可故事中的三位主人公，卻能堅持探索真理。雖然故事中的事情并不是真實發(fā)生的，可他們的精神值得我們學習。
陽光總在風雨后，烏云上有晴空。不經歷風雨，怎能見彩虹？人的一生，應該要經歷風風雨雨，為自己的目標堅持不懈的努力，敢于冒險，不斷地磨練自己，勇敢迎接挑戰(zhàn)，這樣才能成功！
《地心游記》讀后感6
這個寒假，我在空閑時看了一本書，叫做《地心游記》，它讓我懂得了許多。
文章大概寫了德國科學家李登布洛克教授先人阿爾納.薩克努塞姆寫的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾和向導漢斯，進行了一次穿越地民的旅途。他們從冰島的死火山斯奈菲爾火山口下降，在經歷了缺水、迷路、風暴等困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的活火山斯德隆布利火山回到了地面。
看完這本書，我覺的書中的“我”阿克賽爾從起初到結果，變化很大，剛開始阿克賽爾只是一個19歲優(yōu)柔寡斷的少年。在初叔叔逼迫去地心探險之下，他只好心不甘，情不愿的踏上了前往地心的旅途。那時候，他甚至以為叔叔李登布洛克教授是一個瘋子，但卻只能惟命是從。但是，當他在地心探險的路途中經歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列艱難險阻之后，他改變了，從對叔叔的惟命是從到對叔叔的平等交流，都像征著在困難的磨煉下，阿克賽爾正慢慢的成長，雖然到了最后這個三人的探險小隊沒有到達地心，而是被火山噴了出來，但是阿克賽爾卻成長為一名男子漢。
但是，最令我敬佩的，無疑是作者儒爾.凡爾納了，首先，作者能夠這樣新穎大膽的科幻小說——把視線放到地心里去思考，就別具一格，讓大家很好奇的看下去，其次，儒爾.凡爾納喜歡科學，在生物不變論和生物進化論兩種觀點中，他利用寫小說，勇敢、堅定地站在后者上，支持了科學。作者那種熱愛科學的情感和故事的素材新穎，讓我對這位作者肅然起敬，于是，廣大人民給了儒爾.凡爾納一個恰如其分的評論：“他既是科學家中的文學家，又是文學家中的科學家。”
看完了《地心游記》這本書，我不僅懂得了：“有的時候，只有艱難的磨煉才能使人成長。”還懂得了：“遇到困難，不能放棄，堅持到底，才會取得成功。”
《地心游記》讀后感7
地球表面上有陸地、大海、沙漠和森林等，那地球中心是否有更多的奧秘？好奇的我們真想去了解地球中心我們未曾知道的秘密。今天我看了《地心游記》這本書便明白了。
拿到這本書時，我感到驚奇，去地心旅游，那么一定能從書中看到地球中心長什么樣，于是我就懷著一顆好奇的、疑惑的心，開始津津有味的看了起來。本書作者是儒勒?凡爾納，他以科學的角度寫出了黎登布洛克教授因從一本古老的書籍中發(fā)現(xiàn)一張羊皮紙寫有關于地心的旅游，于是黎登布洛克教授得到啟示，帶著他的助手侄子阿克賽，決定做一次同樣的旅行，到了冰島又請了一位向導漢斯，他們三人照羊皮紙上前人的指導，經過三個月的旅行。從中經歷了缺水，迷路等許多驚險的事情。也看到了種種奇觀，最后因為巖石的沖擊，從地下海中沖回了地面，這本書以冒險的筆法描寫了三個人堅強的去探究，就像郭沫若所說：“既異想天開又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙海洋中探求無窮的真理吧。”世界之大，我們雖然無法明白，科學工作者、學者們卻向下一步的成功去努力，去探究。
從中令我記憶最深刻的人是黎登布洛克教授，雖然在書本中寫他是一個很急躁的人，但在研究和探索科學時，他冷靜思考，正是因為這樣，在這次的旅游時，教授以自己的假設與想法得到了正確的判斷，就比如說：科學家們認為越向下那么溫度就會越高，地心也理所當然會有很高的溫度，但實際卻并沒有如此，跟地面的溫度是一樣的。原來地心中間也有著一片大海——地心海，海里有許多遠古時代的魚，還有第四代的完整人骨。在這本書中，我還明白了許多的科學知識。
讀完這本書，我感受到我們不但要大膽假設，還要去探究，尋找正確的判斷，并不是將這個假設藏在心里。《兩個鐵球同時著地》中伽利略大膽的假設，以行動證明亞里士多德的錯誤。
所以只有用行動來證明你的假設是否正確，只有努力、堅持不懈才能打開你心中的一幅幅美麗的藍圖。
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