六年級讀后感
認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的六年級讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級讀后感1
孔子曰：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞(ning)，損矣�！�------《論語.季氏》
最近讀了《于丹<論語>心得》，于丹的講評著實讓我佩服，但最讓我記憶猶新的還是大家孔老夫子的這一句話，它讓我想了很多。
孔子很看重一個人成長過程中朋友的作用，他主張我們交正直、誠實、知識面廣的朋友，而不贊同我們跟那些性情暴躁、優柔寡斷、心懷鬼胎的人做朋友。那些好的朋友可以在你怯懦的時候給你勇氣，在你猶豫不前的時候給你果決，在自己疑惑時幫助自己做出選擇。
其實交什么樣的朋友，怎樣與朋友相處，考驗的是我們的眼光和智慧，我們讀論語，聽于丹講論語，從中學習到的是一種明辨的能力，是寬容的態度。選擇一個朋友就是選擇一種生活方式，而能夠選擇什么樣的朋友，先要看自己配交什么樣的朋友，自己站在一個什么樣的人生坐標上，只有明確自己的目標才是交到好朋友的前提。朋友就好比一面明鏡，可以看出自己的得失，也可以反映出自己的道德品行。當自己因為方向而迷茫時，又可以及時為你指明方向。
六年級讀后感2
今天，我們學了一篇課文------頂碗少年。這篇課文主要寫了一個英俊少年在表演頂碗節目時，面對兩次失敗都沒有氣餒。第三次在老者的鼓勵下，靜下心來重新表演，最后獲得成功。是啊，我們學習也是這樣的，努力過后，總要經歷幾次挫折、失敗，最后才能成功。有句名言說得好：''天降大任于斯人也，必先勞其心志，勞其筋骨。在我小學四年級的時候，一向很好的語文考砸。我心想反正是破罐子破摔了。于是我開始不好好學習，后來看了一篇文章，說，每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的種子。這句話使我受益匪淺，使我重新拾起了對學習的信心。對人的一生來說，逆境和憂患不一定是壞事。學習說到底就是一種體驗。這樣的人生比那些一帆風順的人生要豐富的多。愛拼才會贏!只有敢于拼搏的人，才能取得成功!
我們要從小事做起，堅持不懈，腳踏實地，明確目標。機會是給有準備的人的!
六年級讀后感3
寒假里我讀了楊紅纓寫的《笑貓日記》，我感覺從中收獲到了很多東西。
這本書主要寫的是笑貓爸爸和虎皮貓媽媽如何養育在寒冷的冬天出生的四只小貓咪的故事。在寒冷的冬天養育四個幼小的生命，盡管沒有豐富的食物和溫暖的小窩，但是他們卻憑著強烈的責任感和家人之間相互關心相互愛護的愛心，經過千辛萬苦把幾個孩子養育到春天，盡管最小的小貓咪———小可憐由于體弱多病沒能等到春暖花開，但是剩下那三只小貓咪都在爸爸媽媽的愛護下健康、茁壯的長大了，讀后感《笑貓日記讀后感作文》。
這個故事讓我感到父母的愛太偉大了。一個充滿愛的家庭就算生活再艱苦也是溫暖的。
通過這本書我想到了我們的生活，我們每個人的家庭有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、我們的班級、我們的學校、我們的國家也是一個個有愛的大家庭。這么多人幸福的生活，每個人之間也都是心存感恩相互關心，這樣才組成一個一個溫暖而有和諧的大家庭。 讓我們大家都好好學習，學好本領將來為我們的國家做出我們的貢獻，不但要讓自己和爸爸媽媽過上舒適的生活，也要把我們的國家建設的更加繁榮富強。因為這是我們每個人必不可少的責任！加油吧！
六年級讀后感4
聰明的楊美希果、善良的秋千、自卑的諾小米、敏感的卓字洋、樂觀的嘻嘻派……他們是饒雪莉筆下栩栩如生的人物，是《我們的六年級》中的主角。
讀完這本書我真切地感受到了甜蜜園小學檸檬班的同學們在畢業那一學期的不舍和留戀。
俗話說天下沒有不散的宴席，但在人生路上走一遭回過頭來發現小學六年級是多么值得懷念。遙想當年，我們第一次背起書包，第一次踏進學校，第一次坐在教室里成了一年級新生……經過六年的洗禮，我們褪去了懵懂，成為了朝氣蓬勃的青蔥少年。
回顧這段旅途，雖然也有打打鬧鬧，轉頭又能和好。六年，兩千多個日子，默默地從教室里、操場上、作業本、試卷中悄悄地溜走，誰能不留戀呢？
人生中有幾個六年能像小學那樣？答復是沒有了。即使進入初中高中，曾經的那種熟悉感也找不到了。因為小學是我們從兒童到青少年最重要的成長過程，我們不僅要汲取知識，更要學會做人。
六年，它的開始宛如紙飛機遠航，它的結束就像那架紙飛機零落在泥土中，但沒關系，終會有人把它撿起重回藍天。所謂落幕，也是開始。
輕輕吟唱《第六個夏天》，我相信：六年級時光就像一場絢爛的流星雨，會在我們的記憶深處永遠綻放光彩！
六年級讀后感5
在暑假的第一個星期里，我讀了這本有趣的書。
這本書的作者是楊紅櫻阿姨，她是我國當代最受小讀者熱愛的童書作家。她曾做過七年的小學教師、七年兒童讀物編輯和兒童刊物的主編。她創作的這部《淘氣包馬小跳》兒童系列讀物深受我們兒童和老師以及家長的喜愛。
這部書里有一篇文章講了馬小跳的表妹杜真子的故事，杜真子是馬小跳最討厭的女生之一，杜真子的爸爸、媽媽出國了，杜真子就住在馬小跳的家里。杜真子不僅強占了馬小跳的房間使馬小跳睡在大廳的沙發上，而且動不動就咋咋呼呼的指責馬小跳，甚至連她的貓也欺負馬小跳。杜真子的到來讓馬小跳的生活一下全亂套。而在這時杜真子該離開馬小跳的家了，臨別時這對冤家卻依依不舍，馬小跳已忘記了對表妹的討厭。
這本書我感覺詼諧幽默、好玩有趣，讓我回味無窮，給我那白開水一般的生活添上了一塊濃香的巧克力，讓我的生活變得五顏六色、多姿多彩。
六年級讀后感6
六年級的時候，我向同學借了一本，《巴黎圣母院》，本來覺得很乏味，但慢慢就被這個故事吸引了。這是外國的名著，雖然我看完后還是不能完全理解，但起碼看懂了。
印象深刻的是女主角愛斯梅拉達。她不僅有迷人的外貌，更有一顆純真善良的心靈。從她對待那只山羊，救下那個落魄的詩人，對于傷害過自己的卡西莫多，送上水和憐憫，對待愛情的犧牲等，我看到她是無瑕的，是沒有一點污垢的。可是，這般天使一樣的姑娘，受到的卻是最骯臟的對待，流浪，被上流社會排斥和嘲諷，最后，做了徹底的犧牲。
這本書的關鍵詞人性，講述了當時社會的扭曲。作者筆下的那些建筑，那些奢華的象征勸力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想以及為了自己的愿望可以做什么事情一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來表現。我想那時的人們，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教克洛德。從那許多的錯綜復雜的建筑群，人們的內心是怎樣的壓抑，怎樣狂躁，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對蒼天做這無聲的哀號!
精彩的書，要細細品味，琢磨出其中蘊含的道理。
六年級讀后感7
茶館，彼此嘮家常，談山海經的地方。誰能想到它竟能折射出一大社會問題！除非有一位具有獨特視角的大師使它“活”起來，否則茶館平庸無奇，永遠不會有更深的意義。而那個人便是老舍——一位語言大師，他用其獨特的視角和手法使整部劇本的語言綻放生命的炫彩。
老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯系。同樣，老舍的手法也是獨一無二的。其中最突出的一點便是全劇只有三幕，一幕一時段，干警、簡潔，也十分容易表現劇情，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據時期再到***政權覆滅前夕，與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。
老舍，無論您想傳達予后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。我不能評說它的優劣，在如此的你面前，我只有說聲:“謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富。
六年級讀后感8
依賴，是我們每個人都會的天賦，但太過依賴他人，自己也會嘗到必要的苦頭。
《牧師的忠告》說的是伍德養了100只鵝，有一天突然死了20只，他去找牧師請教，牧師給了他些建議，伍德謝過便走了；然后他又死了20只，又來找牧師，牧師又說了些忠告，連著幾天伍德都連續死20只鵝，終于他的鵝死光了，牧師感嘆一聲，他還有好多忠告沒有說！
從這個小故事中我明白了不要過分地依賴他人，要多靠自己動腦筋，腦筋只會越動才會越靈活，而依賴其他人，就會讓人產生一種錯誤的認識：無論做什么事都不需要親自動手，自然會有人幫我來做，何必自己花費不需要花費的時間和精力呢？
有了這種錯誤的認識，就會慢慢形成錯誤的心理，那必定會越來越懶惰，什么事都要依靠別人的力量才能完成，什么事都沒有自己的思想，那么長大后必定一事無成而荒廢與此，最后走投無路的人極可能成為人類最痛恨的人——小偷，。
只有在困難中才能成長，只有在坎坷中才能獲得度過后的快樂，這才是生活，這才是人生。嘗過先苦后甜滋味的人才能得到上帝的眷戀，熬過一時的苦，接下來就是一生的甜，苦盡甘來，這是一輩子的真理。
六年級讀后感9
這幾天，在看完《魯濱遜漂流記》后，我有一種深深的感觸:我覺得魯濱遜·克羅斯很勇敢，也很聰明。
故事是這樣的:主人公是一個航海家，但他們的父母不同意。終于有一天，這位英雄獨自出海了。他在海上遇到了困難、海盜和巨浪。最后，他漂流到一個孤島上，獨自生存了下來。他用理智、勇氣、智慧和毅力解決了在島上遇到的所有困難。經過他的努力，有一天一艘船從英國把他帶回了他的家鄉。我非常欽佩他。
我認為我們應該這樣，無論我們做什么，我們應該堅持，敢于嘗試。如果你在這個過程中遇到困難，你應該理性，多用腦，用自己的智慧去克服它們。簡而言之，只要你按照我說的去做，你做什么都能成功。
每一本書都包含著做人的真理。我將來會讀更多的書。閱讀不僅可以增加知識，而且可以學到很多真理。我喜歡閱讀。
六年級讀后感10
最近我讀了一本讓我感慨萬千的書，書名叫《虎娃金葉子》。
這本書主要講了一個被村里人認為是琵琶鬼的長著六根手指的人。一天六指頭去打獵，救了一只雌虎取名為金葉子，金葉子長大后不忘六指頭的恩情，從象群救出六指頭，可最后為了掩護主人，死于莫爺手中。
最令我感動的是金葉子為救六指頭，用它特有的語言叫六指頭不要管它，快跑。我被金葉子的忠誠感動了，人們說動物沒有感情，可我說動物的感情超過了人的情義，金葉子對主人的忠誠甚至不惜犧牲自己的生命，多么偉大。不禁讓我想起一句名言：雖無彪炳英雄業，卻有忠誠赤子心�？涩F在社會上又有多少人能對別人忠誠呢？為了一點點利益爭得死去活來，我們真應該學習金葉子。
讀完這本書，我想起了一個報道：一位大爺收留了很多流浪狗，冬天里，大爺突然暈倒在地上，醒來時看見自己收養的流浪狗趴在自己的身上，為自己取暖。這群流浪狗也有著像金葉子這么忠誠的品質，使我不得有對動物產生敬佩了。
我認為我們人也應該向金葉子學習，如果大家都像金葉子，那世界該多么美好。
六年級讀后感11
又迎來了一個多姿多彩的暑假。暑假中，媽媽給我買了許多有意義的書，我天天如饑似渴地讀著它們。其中，最有趣的還是《格林》。
《格林》是德國著名的格林兄弟寫的.。這些深受少年兒童的喜愛。他是世界中永不凋謝的鮮花，是世界兒童的瑰寶�！陡窳滞挕分杏猩屏嫉陌籽┕�、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國王和快樂的王子。童話中的生動、有趣，使我常常忘記了一切。我曾為善良戰勝邪惡露出欣慰的笑容，也曾為世間的不平與痛苦流下同情的眼淚。故事里，一個平窮的少年，因為他善良、正直。所以變成了一個百萬富翁，過上了幸福、安寧的生活；而一個富翁，因為他邪惡，經常欺負人，變成了一個窮人。這就告訴我們，做人一定要善良。
讀了這些故事，我不但增長了知識，還學會了許多做人的道理。
六年級讀后感12
列夫·托爾斯泰曾經說過這樣的一句話：“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的�！�
從這句話中，我知道了人生有兩面，一面是光明，一面是陰影。人生中的不幸和波折是很難避免的，如果我們換一個角度思考，一切都會變得不同。就像我們看到一片樹葉的兩面，汲取陽光的那一面，就會讓你感到生機盎然，背朝陽光的那一面，就會讓你感到死氣沉沉。
世界上的光明和陰影，你會喜歡哪個？你肯定會說：光明。其實你這樣理解是錯誤的。世界上如果只有光明，沒有陰影，人們就會覺得很單調，而且事情做的還是一模一樣。
如果只有陰影，那樣世界就會沒有生氣，而且還會自相殘殺，因為這些人不明白生活的美好，他們的世界是黑暗的。“善良”、“美麗”這些詞語，在黑暗的世界里，會是一些骯臟的話，他們會把這些詞語用在罵人上，而這些“壞蛋”、“骯臟”這些詞語他們回覺得很好。
所以我們的世界一定要有光明和陰影，這樣的生活才是美好的，我們舉起雙手，共建美好家園。
六年級讀后感13
暑假里我閱讀了一本名叫《天使在身邊》的書，這本書主要講的是：馬一左和馬一右這對雙胞胎，無論做什么事情，只要有馬一左出現的地方，就一定會有馬一右，有馬一右出現的地方呢？當然也少不了馬一左。因為他們是“絕佳拍檔”。
書中的馬一左是哥哥，他是一個膽子有點小的小孩，無論在什么地方好像都需要馬一右的保護。而馬一右弟弟呢，相反是一個膽子大的小孩。這本書里我最喜歡的章節是“天使在身邊”，是講有一天，大肚子的小喬老師在學校里被人撞倒在地上，馬一左和馬一右知道后擔心極了，于是他們就自發開始了保護老師的行動，只要一下課，他們就放棄自己活動的時間，在老師身邊防護著，生怕老師再遇到危險。讀了這一節后，使我更覺得他倆是多么的有愛心和善良。
讀完了這整本書，通過閱讀每個章節的小故事，讓我對馬一左和馬一右哥弟加深了認識，他們擁有善良的心靈，對誰都會給予幫助和理解，這一點是值得我們向他們學習的。
六年級讀后感14
學習了《懷念母親》這一篇課文，使我的心深深的被觸動了。
這篇課文作者季羨林是我國著名學者、國學大師，他曾經有過長達10年的留學生涯，在多年的求學過程中，他遠離故鄉，遠離祖國母親。對母親的思念，對故土的眷戀，對祖國的期盼，一直伴隨他走過在異國的孤獨歲月。
這篇文章就是在這樣的背景下誕生的。文章主要講了，作者如何想念自己的親生母親和祖國母親。從文章中他摘抄的日記可以看出他強烈的思念之情表達得淋漓盡致。從對房東太太的描述中可以體會到"古今中外的母親都是一樣的。"這時我不禁想起自己小時候的往事：假期，爸爸媽媽因為工作的原因，而暫時讓我住在姑姑家。日子一天天過去了，看到姑姑細心呵護表妹時，心里總是酸酸的，不由得想起疼愛我的父母，淚水就悄悄的從我臉上滑落，真想念媽媽那雙溫暖的手啊！
"慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。"我一定好好學習，報答父母對我的養育之
六年級讀后感15
今天老師教我們學習了第十三課《晏子使楚》，大家都被這個有趣的故事吸引住了。
這篇課文主要講了楚國和趙國之間的故事，晏子是趙國的大夫，他被出使到楚國，楚王幾次三番想要嘲笑晏子，可是結果都自討沒趣，晏子真是聰明，他沒有把明顯的意思直接從畫中說出來，而是用別人知道的、婉轉的語言來對付楚王，既能不讓楚王生氣，又能讓楚王很尷尬。楚王不迎接晏子，開“狗洞”，晏子就把楚國暗比狗國，楚王笑齊國沒人，晏子就說上等人到上等國，下等人到下等國，自己不中用，也就是在說楚國是下等國，楚王笑齊國人沒出息，晏子就巧用比喻，說是水土不同，也就是說楚國社會風氣不好。晏子憑著()他過人的智慧和善變的口才，還有自己愛國的心，挫敗了楚王，不但滅了楚國的威風，維護了自己和國家的尊嚴，而且還贏得了楚王的尊重，我們都要向晏子學習！
讀了這篇課文，也讓我知道了：遇到敵人、不尊重自己的人并不用害怕、屈服他，而是要想出巧妙的方法去對付他，就像文中的晏子一樣，不怕楚王侮辱自己，機智勇敢、有膽有識。
【六年級讀后感】相關文章：
六年級讀后感：《匆匆》讀后感03-18
六年級讀后感：詹天佑讀后感07-09
六年級讀后感：《綠野仙蹤》讀后感02-05
六年級讀后感作文 讀后感_800字05-10
六年級讀后感：《親親我的媽媽》讀后感06-15
六年級讀后感：《荷塘月色》讀后感03-02
茶館讀后感六年級03-27
自信讀后感六年級03-31