建筑設計的實習報告（通用8篇）
隨著社會不斷地進步，報告的使用成為日常生活的常態，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的建筑設計的實習報告，歡迎閱讀與收藏。
建筑設計的實習報告 1
實習目的:通過對國家大劇院、故宮、頤和園、圓明園、鳥巢、水立方、王府井、大柵欄、798藝術區等地的觀賞，解各種建筑的風格和皇家園林的設計，開闊我建筑景觀和園林視野，建立正確的專業思想，樹立正確的專業知識學習態度。
實習時間：7月13日
實習地點：北京
實習內容：
7月13日 星期二 晴
今天是來北京的第一天，對于歷來沒有來過北京的心里是萬分激動。下午我便去了國家大劇院，國家大劇院主體建筑由外部圍護結構和內部歌劇院、音樂廳、劇場和公共大廳及配套用房組成。水面上的地面建筑是一個巨型殼體。建筑物在水面中的倒影構成了大劇院的外部景觀。
國家大劇院主體建筑外環繞人工湖，人工湖四周為大片綠地組成的文化休閑廣場。
7月14日 星期三 晴
今天的天氣晴朗，秋高氣爽，便來到故宮。故宮的建筑氣勢恢弘，規模巨大。城墻四角各聳立著一座精巧別致的角樓。故宮宮殿建筑布局沿南北中軸線向東西兩側展開。紅墻黃瓦，雕梁畫棟，金碧輝煌。殿宇樓臺，高低錯落，壯觀雄偉。故宮的建筑集中體現了中國古代建筑藝術的優秀激進和獨特風格，中國古代建筑的經典之作， 故宮南部以太和殿、中和殿、保和殿三大殿為中心三大殿建在高8米多的呈"工"字形的須彌座式三層平臺上，四周環繞著石雕欄桿，氣勢澎湃，為故宮中最壯觀的建筑群，表示出不同凡響的高尚地位。故宮的建筑布局謹嚴，秩序井然，寸磚片瓦皆遵循著封建社會的等級禮制，映現出帝王至高無上的權威。
下午倆點我有來到神話中的一池三仙山”北海公園。這里水面開闊，湖光塔影、蒼松翠柏、垂柳依依、亭臺樓閣、層層疊石、構思布局、形式獨特，園內亭臺新穎，游廊曲折，富有濃厚的幻想的意境。
北海公園主要的景點有：瓊華島、永安橋、永安寺、善因殿、昆侖石、萬福樓、靜心齋、白塔…這些景點齊集了北海與眾不同的特點。中國現存最古老、最完整、最具綜合性和代表性的皇家園林之一，北海公園繼承了中國歷代的造園傳統，博采各地造園技藝所長，兼有南方園林的宏闊氣勢和江南私家園林婉約多姿的風韻，并蓄帝王宮苑的富麗堂皇及宗教寺院的莊嚴肅穆，氣象萬千而又渾然一體，中國園林藝術的瑰寶。
接著又來到聞名響耳的王府井大街，王府井外部空間構成和商店內部環境給人以美感；建筑景觀特點獨特；北京最有名的`商業區。櫛次鱗比到處富麗堂皇，流光溢彩盡顯泱泱大氣，逛不夠的商場，看不夠的美景，數不清的游人，顧不及的變化。鄉村一個最耀眼的平臺，展示了物華天寶的精致商品，鄉村一個人氣指數最高的商業中心，弘揚著中國傳統的和現代的商業文化。
7月15日 星期四 晴
來到清代的皇家花園—頤和園。頤和園主要由萬壽山和昆明湖組成，集中了全國園林藝術的精華，構思最巧妙、最有特色的長達728米的長廊，長廊和廊中的繪畫自身就有很高的藝術價值，另外她還起到將園內各個景點有機地聯系起來的作用，烘托出園林整體的美。堤岸上建起“西堤六橋”形成優美的六橋煙柳”景色絲毫不亞于杭州西湖的蘇堤，六座橋中最美的玉帶橋。頤和園展示了中國園林保守的風貌，高峻的樓臺，清幽的庭院，其間曲折密布的小徑相連接。
建筑設計的實習報告 2
一、實習目的，任務：
通過設計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業后能更好適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1. 了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2. 了解設計院不同專業相互合作方式，學習建筑師的職業素質、及協調能力。
3. 結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實習內容:
1. 了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2. 了解有關建筑設計的法規、規范、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3．指導老師檢查指導實習工作。
三、實習日期：
20xx——20xx學年第二學期教學周1—17周。
四、實習地點、單位：
地點：河南省鄭州市金水路299號浦發國際金融中心9樓
單位：中國建筑技術集團有限公司中南設計院
五、實習經過：
大四下學期，我有幸來到中國建筑技術集團有限公司中南設計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。
實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同于學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的'成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的戰場，來走好人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以后好跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規范上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準--設計院做出建筑方案--中標--設計院進行建筑設計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設計）--建設部審核批準--施工單位施工--監理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產公司進行買賣。整個過程中，建筑的設計部分占了相當重要的位置。所以設計的時候，每一步都要按照規定，每一步都要謹慎。設計時也有它的過程：做方案（必須符合結構要求）--進行平面設計（設計的同時，由結構師就行調整，平面做法應符合結構要求，調整的同時，結構師進行結構設計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設計--水電，供暖，電梯設計。
建筑設計的實習報告 3
一、實習目的：
參觀建筑結構，了解建筑裝飾材料。
二、實習時間和地點：
7月4日在同心路，7月5日到貴陽沃爾瑪超市。
三、實習內容：
了解以下裝飾材料；花崗巖、大理石、外墻貼面磚、陶瓷地磚、裝飾玻璃。木質裝飾材料、塑鋼門窗、塑料管道、油漆等的用途和特點。
四、實習收獲與總結
天然花崗巖的特點：
首先是它的自重，用于建筑會增加建筑的重量；
二是花崗巖硬度大，開采加工困難；
第三，花崗巖易碎，耐火性差。當溫度超過800攝氏度時，由于花崗巖中石英的晶體變化，體積膨脹，導致石材爆裂，失去強度；此外，一些花崗巖含有微量放射性元素，對人體有害。
花崗巖主要用于建筑外飾面材料，以及重要的大型建筑基礎、臺階、欄桿、大壩、路面、街道石材、城市塑料等。；也可用于酒吧、服務臺、收集臺、展示臺、家具等裝飾。拋光花崗巖板的裝飾特點華麗莊重，粗花崗巖裝飾板的裝飾特點是莊嚴粗糙的礦山，可根據使用場合選擇不同的物理性能和表面裝飾效果。
大理石的特點：
它具有圖案多樣、顏色鮮艷、石材細膩、抗壓強度高、吸水性高、耐久性好、耐磨、耐腐蝕、無變形等優點。淺色大理石的裝飾效果莊重典雅，深色大理石的缺點:
一是硬度較低，如果用大理石鋪設地面磨光面容易損壞，其耐久性一般在30-80年之間；
二是抗風化能力差。除個別品種外，一般不需要室外裝飾。由于大氣中含有二氧化硫，遇水時會變成亞硫酸，亞硫酸會變成硫酸。硫酸與大理石中的碳酸鈣反應，產生易溶于水的硫酸鈣，使大理石表面變質，失去光澤，變得粗糙多孔，從而失去原有的裝飾效果。與基材粘結后，即使含水量不大，局部表面也經常潮濕。造成裝飾效果缺陷的主要原因是石材本身含有易滲透水的間隙結構，特別是當含有可溶性堿性物質時，更容易導致這些物質的沉淀，產生霜凍或堿反應。
造成潮華現象的原因有兩個：
一是粘結材料中的水分在施工過程中通過石材滲出；
二是在工程使用階段，基層滲水延伸到石材表面。
由于大理石抗風化能力差，主要用于建筑物的'室內裝飾，如墻壁、地板、拄著桌子、酒吧立面和桌子、服務臺立面和桌子、高級浴室的洗臉臺和形狀表面等。此外，還可用于制作大理石壁畫、工藝畫、日用品等。
外墻貼面磚的特點:堅固耐用，色彩鮮艷，易清洗、防火、防水、耐磨、耐腐蝕、維護成本低。
外墻貼面磚的用途：用于裝飾等級要求較高的工程，可防止建筑物表面腐蝕，增加建筑物立面裝飾效果。
建筑裝飾玻璃分為壓花、磨(噴)砂、磨(噴)花玻璃等。
壓花玻璃的特點：它具有透光不透視的特點，能使室內光線柔和悅目；圖案多樣，裝飾效果好。
其使用：常用于辦公室、接待廳、會議室、餐廳、酒吧、所以、浴室、浴室門窗、隔斷、屏幕等需要透明和遮擋視線的場所，以及飛機侯大廳、門廳等藝術裝飾。
研磨（噴涂）花卉玻璃特點：該玻璃具有部分透光透視和部分透光不透視的特點。由于光線通過研磨玻璃和噴涂玻璃形成一定的漫射，具有圖案清晰、優雅、美觀的裝飾效果。
用途:適用于室內門窗、玻璃屏風、隔斷、桌面及家具。
建筑設計的實習報告 4
作為一名馬上就要從建筑設計專業畢業的大四學生，我在學校的安排下，到公司進行了為期四個班的實習。現在實習期已經結束了，我也馬上就要回到學校了。為了總結一下我這幾個月的實習收獲，現在給我自己的工作進行一個總結。
一、實習時間
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
二、實習地點
xx設計事務所
三、實習目的
進一步了解建筑設計的工作難度，積累一定的設計經驗；學習到相關設計軟件的使用操作方法。
了解、學習一名設計師應該具備的工作能力，對設計的工作有更加實際的接觸；進一步了解當前的設計趨勢，提高自己的綜合能力。
四、實習內容
xx月xx日，實習的第一天，我進入了公司，在人事的帶領下，大致的轉了一下公司，讓我對公司的大致流程有了一個大概的了解。后來人事將我交給了其中的一名組長，讓組長來帶我。組長給我安排了工位，給我將講了公司現在用的設計工具——cad。我們設計專業在學校里面學習的軟件就是cad，所以我對這個還是非常了解的，能夠用它做一些簡單的設計。所以在剛進來的時候，他對我有一個大概
的了解之后，就讓我進行一些簡單的工作了。給了我一個設計策劃方案，讓我將它畫出來。
策劃方案就是客戶那一邊的設計要求，我們就需要將這些要求轉化為具體的設計圖紙。琢磨了一陣兒后，就開始畫了。這是一個住宅樓的圖紙，在學校里面我還是有做過這個的，所以立刻就上手了。雖然我覺得在學校的時候有訓練過這一塊的設計圖，我一定能夠很好的完成這份設計圖。但是在組長檢查的時候，還是檢查除了不少的問題。雖然不是什么大的問題，都是一些旁支末節的問題，但是組長很嚴肅的跟我說，我們的設計關系的都是客戶的'財產，我們一定要對客戶負責，否則客戶真的按照不好的設計圖裝修的話，造成的損失會要公司賠償的，甚至還會造成名譽損失。看到組長的嚴肅，我也就漸漸地重視起來了。
后面，在組長的指導下，改善了這份設計一直到它滿意為止，之后又給了我幾個策劃方案，指導我完成。一直做了四分設計圖紙，組長才讓我參與幾個大的設計方案。看著一份份設計圖紙在電腦上實現，我真的充滿了自豪。
五、實習收獲
這一次的實習，雖然只參與了三個大的設計圖紙，但是讓我進一步了解了設計軟件的使用方法，積累了一定的設計經驗。這一次的實習，增加了我的工作能力，我相信在以后的工作中，我一定能夠好好適應的。
建筑設計的實習報告 5
實習的目的與意義：
生產實習是我們機自專業知識結構中不可缺少的組成部分。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯系實際，擴大知識面。同時專業實習又是鍛煉和培養學生業務能力及素質的重要渠道，培養當代學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現由學生到社會的轉變，培養我們初步擔任技術工作的能力、初步了解專業實情和體驗專業工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
實習任務
掌握建筑施工工藝方面的知識及方法;熟悉建筑施工工程的建筑圖紙和結構圖紙;了解建筑施工守則和安全常識;熟悉建筑施工機械設備方面的知識;參與施工質量的檢測與管理工作。看懂實習工地的建筑類型，了解工程的性質，規模，建筑結構特點與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開工前和施工中的各項準備工作，參與進入施工現場的材料，收集有關技術資料，整理施工實習日記，做好實習收尾工作。
個人體會總結
通過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。通過本次生產實習，我在工地學習了很多知識要點。參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習，學習每個工程的施工技術和施工組織管理方法，學習施工過程中對技術的處理方法。在實習期間積極向工人師傅請教善于發現問題，并運用所學的理論知識，在工地技術員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時對部分工程進行實踐操作。
建筑的結構類型有多種形式。有磚混結構，有框架——剪力墻結構，框架——異型柱，框架與磚混結合。框架結構的跨度比較大，適用于公共建筑，在財富名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采用。磚混結構一般用于多層住宅，這種結構的抗震性能沒有框架結構的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，如果住宅層數不高，就可采用框架與磚混的復合形式。如果上部住宅層數多，則適合采用框架—剪力墻的結構形式。
鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告，鋼筋的品種和質量、焊條的牌號、性能必須符合設計要求和有關標準的規定。進口鋼筋焊接前必須進行化學成分檢驗和焊接試驗，符合有關規定后方可焊接。鋼筋表面必須清潔。如有顆粒狀或片狀老銹、經除銹后仍留有麻點的鋼筋嚴禁按原規格使用。鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距、錨固長度、接頭設置必須符合設計要求和施工規范的規定。焊接接頭機械性能試驗結果必須符合鋼筋焊接及驗收的專門規定。鋼筋在現場加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。
模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。支模前將雜物全部清理干凈，條形基礎采用定型組合鋼模板上口彈線找平，背后用木方和木楔與槽邊支撐牢固。其支撐部分應有足夠的支撐面積，如安裝在基土上，基土必須堅實，并有排水措施。對濕陷性黃土，必須有防水措施;對凍脹性土，必須有防凍融措施。模板接縫處應嚴密，預埋件應安置牢固，縫隙不應超過1.5mm。模板與混凝土的接觸面應清理干凈并采取防止粘結措施。
在混凝土工程中混凝土質量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質量有足夠的重視。評定混凝土強度的試塊，必須按混凝土強度檢驗評定標準(GBJ107—87)的規定取樣、制作、養護 和試驗，其強度必須符合施工規范的規定。鋼筋的混凝土保護層厚度一般不小于40mm。其鋼筋墊塊不得遺漏。 混凝土的落差大于2m，澆筑混凝土時應連續進行，分層振搗密實。一般第一步宜澆筑到擴底部位的頂面，然后澆筑上部混凝土。分層高度以搗固的工具而定，不宜大于1.5m。
為避免和減少蜂窩、漏筋、麻面、孔洞、縫隙及夾渣等現象，澆筑時必須要注意混凝土應在初凝前澆筑，如混凝土在澆筑前有離析現象，必須重新拌和后才能澆筑，澆筑時，混凝土的自由傾落高度不超過3m，否則應采用串筒溜槽下料，以防產生離析。澆筑豎向混凝土前，底部應先澆入50~100mm厚與混凝土成分相同的`水泥砂漿，以避免構件下部產生蜂窩、麻面、漏石等現象。混凝土運至現場后要測試塌落度，為了使混凝土振搗密實，混凝土必須分層澆筑，尤其是大體積混凝土。為保證混凝土的整體性，澆筑工作應連續進行。當由于技術或施工組織上的原因必須間歇時，其間歇時間盡可能縮短，并應在混凝土凝結之前，將下層混凝土建筑完畢。
砌筑工程施工中磚的品種、強度等級必須符合設計要求。砂漿品種符合設計要求及施工規范規定。砌體砂漿必須飽滿密實，實心磚砌體水平灰縫的砂漿飽滿度不小于80%。 外墻的轉角處嚴禁留直槎，其他臨時間斷處，留槎的做法必須符合施工規范的規定。基礎墻砌完后，注意對成品的保護，不得碰撞。對外露或預埋在基礎內的暖衛、電氣套管及其他預埋件應注意保護，不得損壞。應加強對抗震構造柱鋼筋和拉結筋的保護，不得踩倒彎折。 基礎墻兩側的回填土，應同時進行，否則未填土的一側應加支撐。暖氣溝墻內應加墊板支撐牢固，防止回填土擠歪擠裂。回填土嚴禁不分層夯實和向槽內灌水的所謂“水夯法”。
在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載。圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過這一次認識實習，我對相關的專業知識有更進一步的了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠將所學理論的知識與實踐相結合，系統地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現場的各種技術和管理工作。通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題;并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種.種限制、種.種實際問題。在實習中，我發覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實實的學好技術。因此自己要努力學習,為將來工作打下堅實的基礎。
建筑設計的實習報告 6
在這3個月的實習生活中，我學到了許多在學校所接觸不到的東西。無論是在我的專業技術方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識都在不斷的加深，學到的東西也不斷的增加。同時也覺得自己在慢慢成長，汲取更多自己在一路上學到的學問，在自己所學的專業方面，也開頭慢慢的把所學的學問運用到實踐中，一步步的開頭積累經驗。出來工作了覺得應當感謝老師的栽培，實習了覺得應當感謝師傅的教導和幫忙。在接下來的路上，我會好好走，一步一個腳印，努力的學習與實踐，不斷的提高自己，好好的生活，好好的成長。
一、實習目的及任務：
1、通過參觀實際建筑，進一步提高同學對建筑文化、建筑學問以及建筑施工、建筑材料的認識，穩固和擴大所學理論學問，提高學習主動性。
2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比擬，進一步培育同學的空間想象力量，提高識讀工程圖的力量。
3、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
4、通過實習，培育同學勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事建筑工程技術工作奠定基礎。
二、實習方案和實習要求：
方案
A、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法。
B、試分析柱、梁、樓板、墻等的模板受力狀況、荷載及傳遞路線。
C、混凝土結構的施工縫留設原則是什么？對不同的結構構件應如何留設。如施工縫、變形縫和后澆帶。
D、觀看在工地現場中看到哪些建筑及裝飾材料。
E、磚墻臨時間斷處的接槎方式有哪幾種？有何要求？
要求：
A、聽從帶隊老師的領導，遵守實習紀律。
B、遵守建筑工地的各種規章制度。
C、遵守施工操作規程，在工地現場時要留意安全。
D、尊重工地工程技術人員及職工，虛心向他們學習。
E、團結友愛，相互幫忙。
三、實習內容及體會：
1、地基基礎
2、結構形式。
當今的建筑主要采納的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采納但用的比擬少。我們所參觀的兩個施工工地都采納的是框架———剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的特長，既能為建筑平面布置提供較大的運用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置肯定數量的剪力墻，構成敏捷自由的運用空間，滿意不同建筑功能的要求，同樣又有充足的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻
建筑的結構類型有多種形式。有磚混結構，有框架——剪力墻結構，框架——異型柱，框架與磚混結合。框架結構的跨度比擬大，適用于公共建筑，在財寶名門花園主要是用于商場，酒店等。框架——異型柱主要用于住宅，異形柱與墻體相同的厚度，在保證了承重與抗震的同時，有效的提高了房屋空間利用率，因此，在高層住宅中這種形式被廣泛采納。磚混結構一般用于多層住宅，這種結構的抗震性能沒有框架結構的好，因此對房屋高度有限制。像一些建筑下面幾層是商場上面幾層是住宅，假如住宅層數不高，就可采納框架與磚混的復合形式。假如上部住宅層數多，則合適采納框架—剪力墻的結構形式。
3、施工縫、變形縫和后澆帶。
施工縫：受到施工工藝的限制，按方案中斷施工而形成的接縫，被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應當是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面簡單顯現各種隱患及質量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度改變、基礎不勻稱沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到XXX0毫米的縫隙臨時不澆注混凝土。縫中鋼筋可采納搭接接頭，等荷載差不多穩定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的'整體性和肯定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
后澆帶的施工工藝詳細是：
A、由于施工原因需設置后澆帶時，應視工程詳細結構外形而定，留設位置應經設計院認可。
B、后澆帶的保存時間。應按設計要求確定，當設計無要求時，應不少于40天；在不影響施工進度的情況下，應保存60天。
C、后澆帶的愛護。基礎承臺的后澆帶留設后，應實行愛護措施，防止垃圾雜物掉入。愛護措施可采納木蓋掩蓋在承臺的上皮鋼筋上，蓋板兩邊應比后澆帶各寬出500毫米以上。地下室外墻豎向后澆帶可采納砌磚愛護。樓層面板后澆帶兩側的梁底模及梁板支承架不得撤除。
4、構造柱
磚混結構設計中，為了強化建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中防止或減輕破壞，依據抗震標準，我們設置肯定數量的圈梁和構造柱，來增加和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：標準規定無論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。跨度比擬大的梁，假如不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。而在框架剪力墻結構中，為了強化砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的恰當位置設置構造柱或圈梁，詳細設置位置和磚混結構的一樣。建筑工程專業是實踐性非常強的一門學科。認識實習是教學方案中的一個重要教學環節，其目的是通過實踐，學習有關本專業的實踐學問，增加感性認識，以補充課堂教學的缺乏。作為一名剛剛接觸一點專業學問的高校生來說，假如能在學習專業課之前直接接觸一些深奧的專業學問是不現實的，我們如今只能從實踐中對我們專業獲得一些感性認識，為以后的專業課學習打下堅實基礎。
總結：在實習的過程中，我們實習指導老師和工程技術人員的幫忙下，我們全部人都做到了：
（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規章制度；
（2）嚴格遵守實習期間的時間布置；
（3）記錄參觀施工情況、
心得體會。
這一個星期里，我們接觸了有關土木工程的許多學問：
1、了解建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；
2、了解建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；
3、了解建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；
4、了解建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的聯結構造，還有樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；
5、了解建筑的樓梯、陽臺等的具體構造；
6、了解建筑物的建筑裝修構造；
7、了解水泥、磚、砂子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及運用要求；
8、了解混凝土、砂漿的協作比、標號、生產工藝所用裝備以及養護要求；
9、了解各種鋼筋加工情況和磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；
10、建筑工程與安裝工程的施工協作及工序要求，還有土建工程與安裝工程的施工協作及工序要求；
通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增加了對所學基礎理論和專業學問的感性認識，并綜合運用自己所學過的學問，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深入體會到工程建設中的種。種限制、種。種實際問題。比方，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。
在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時分，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，假如要留直槎，則必需留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別留意混凝土的協作比，在天熱的時分要留意養護等等。在工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和向往，也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必需付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現代化建設添磚增瓦，完成自身的價值。在這次實習中，我們的各個方面都有了進步，相信這次實習給我們將來的學習和生活提供很大的幫忙！思索：展望將來，建筑工程必將面臨很多新興的事物和挑戰。地球上可以居住、生活和耕種的土地和資源是有限的，而人口增長的速度是不斷加快的，人類為了爭取生存，必定要進展新的可以居住的空間。因此，建筑工程將來的目標就是為人類爭取更多的生存空間。高空延長，即將建筑向高層進展，越來越多的高層建筑將拔地而起；向地下進展，把建筑往地下修，以后人類在地下修筑的建筑或許不會亞于在地面上的建筑；向海洋拓寬，人類如今對海洋的利用還非常的有限，地球大部分面積都是海洋，充足利用海洋的空間可大大增大人類的居住空間；向沙漠進軍；不管在中國，還是在外國，都有廣闊的沙漠，由于水源的缺乏而不太合適居住；向太空邁進，伴著科技的巨大進展，人類向太空進展的幻想并非不行完成。不管我們朝哪個方向進展，都離不開建筑材料，就向在建筑工程的歷史進展一樣，建筑工程的將來同樣也離不開建筑工程材料的進展，建筑工程材料仍然將引領建筑工程走向輝煌的將來。
同時，綠色，環保，節能，智能化及可持續進展的意識得到了越來越多認得認可和接受。例如在可持續進展方面，建筑工程的運用材料在將來必將會采納污染少、更重復利用的材料，諸如纖維聚合物等；在結構的運用功能上，智能化建筑、仿生建筑將比當今的一般建筑會得到更大的進展空間，這兩種建筑都是功能上以人為本、運用上方面舒適、耗資上既節能又可提高工程利用率；近年來，由于災害的頻繁發生，結構抗災性能的提高已成為結構進展的首要課題，將來的建筑工程可能不僅可以抗震、抗風，甚至可以抗暴、抗海嘯、防火、防撞、防輻射等。
總之，將來的建筑必定是走綠色，環保，節能，智能化和以認為本的可持續進展路線，以及更加科學和合理的建筑工程經營，相信建筑工程必定會有輝煌的將來。
建筑設計的實習報告 7
一、實習：
建筑設計（AUTO CAD應用程序)
二、實習地點：
華夏建筑設計工程有限公司宿遷分公司
三、實習時間：
XX年9月--10月
四、實習內容：
作為一名即將畢業的大學生，社會實踐是我們大學生活中的一個重要環節。大三暑假，有幸在華夏建筑設計工程有限公司宿遷分公司實習。在近一個月的實習期間，我初步接觸了建筑設計的一些操作，熟悉了建筑平面、立面和剖面圖，積累了一定的社會經驗、一位姓王的建筑結構工程師負責指導我。實習內容主要是AUTO CAD的運用、在王工的悉心教導下，我很快就熟悉了CAD命令，以下是我的一些實習過程和經驗，讓我的基礎更牢固，技術更全面，實際操作能力提高。
9月11日，實習第一天，我被分配到設計公司的一個有獨立辦公桌和電腦的大辦公室。但我不知道該做什么，也不能插入任何東西，只是在這里，在那里，最后公司的王工程師給了我一條路，他告訴我一些簡單的要求讓我使用CAD軟件畫了兩層辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情要做了，于是我乖乖地開始畫。說實話，我以前在學校畫畫，速度和質量都比較高，但是當我以很快的速度完成的時候，王工指出了很多規范的不足，然后他耐心地告訴我設計流程和不同建筑類型的設計規范要求。一是了解建筑的整個過程。建筑的形成和流程如下:投資者投資-國家審批-設計院制定建筑方案-中標-設計院進行建筑設計(包括建筑正面、立面、剖面、水電、采暖設計)-建設部審批-施工單位施工-監理審批-施工完成，交付-裝修公司裝修-交付-投資者和房地產公司買賣。在整個過程中，建筑過程中占有相當重要的地位。因此，在設計時，每一步都要遵守規定，每一步都要謹慎。設計也有其過程：方案（必須滿足結構要求）-平面設計（同時由結構師調整，平面實踐應滿足結構要求，同時調整結構設計，兩者屬于同步，同步完成）-立面、剖面設計-水電、采暖、電梯設計。
在對這些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作-繪圖。繪圖中使用的程序是AUTO CAD--輔助計算機設計。該程序具有二維、三維繪圖功能。我的工作是二維繪制建筑平、立、剖。繪圖，先了解功能，再熟悉里面各種工具的用法。繪圖時也有步驟:軸線-墻線-門窗-樓梯-室內布置-標記。還要邊畫邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學會用快捷鍵畫。在繪制過程中也遇到了一些困難，如弧線與直線的交接、圖形的閉合和樓梯的繪制。這些時候經常出錯，影響下一步的操作。在這些操作中，需要足夠的細心和耐心來修改。
在學習的過程中，大師和同事給了我很大的幫助，教我如何使用快捷鍵。如果我在繪畫過程中使用一些技巧，我真的可以用一半的努力得到兩倍的結果，這樣我就可以在學習中少走彎路。
五、心得體會：
第一次在公司實習，剛來的時候心理不好，不知道怎么和別人相處。實習幾天后，我發現和同事相處并不難。遇到不懂的地方，要多問，增加了和同事交流的機會。這樣，不僅問題解決了，而且很快融入了集體。在這里，要勤學好問，多和別人交流，真誠待人。
這次暑期實習不僅給我帶來了社會經驗，也給我的生活帶來了財富、更可喜的是，我在實習期間遇到了一些好朋友，他們給了我很多幫助、俗話說:紙上來了，總覺得淺、今天的大學教育主要是理論，可以有機會進入設計公司實習，這對我很有好處，我很快就會畢業到社會，我相信這次實習對我將來的工作有幫助。
通過這次實習，我覺得自己在設計上有所收獲。實習主要是為了促進我們未來工作和業務能力的提高，增強我們未來的競爭力，為我們未來的立足點增添基石。實習單位的王工也給了我很多參與他們設計的機會。我知道很多以前很難解決的.問題，以后在設計工作中要面對。這次實習豐富了我在這方面的知識，使我向更深層次邁進，在促進我未來社會的立足方面發揮了一定的作用。然而，我也意識到，如果我想在這方面做好工作，我不能僅僅依靠這些天的實習。我還需要在日常學習和工作中一點一點地積累，不斷豐富我的經驗。我面前的路還很長，真正走好需要不斷的努力和奮斗。我堅信通過這段時間的實習，實踐經驗對我終身有益，畢業后的實際工作將不斷驗證，我將不斷理解和體驗實習知識，在未來的工作中我將學習理論知識和實踐經驗到實際工作，充分展示自己的個人價值和生活價值。努力實現自己的理想和光明的未來。
感謝前輩們對我的教誨，感謝在此期間幫助過我的人。
建筑設計的實習報告 8
一、實習目的，任務：
通過設計院的實習，了解建筑師的基本工作程序、工作方法、職業素質要求，畢業后能更適應市場的發展和社會的要求，同時，也是檢驗學生在校的學習下的成果，彌補課堂學習之不足，提高綜合設計的技能，以達到專業培養的目標。
1.了解設計院的工作程序，建筑師的基本工作內容和工作方法。
2.了解設計院不同專業相互合作方式，學習建筑師的職業素質、及協調能力。
3.結合實際工作，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案和建筑施工圖的繪制。
二、實習內容:
1.了解設計院的工作和程序，建筑師的基本工作內容和工作方法，了解設計院的不同工種的基本工作內容和合作方式。
2.了解有關建筑設計的法規、規、標準。結合實習工作，在實習單位的指導老師的具體安排下，學習運用計算機繪圖，進行建筑設計方案或建筑施工圖的繪制。
3．指導老師檢查指導實習工作。
三、實習經過：
大四下學期，我有幸來到中國建筑技術集團有限公司xx設計院實習，在為期四個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖，立面圖，剖面圖以及效果圖的要求規都有了更深層的體會，空間概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相信這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不可替代的作用。以下是我實習的經歷和心得體會。
實習第一天，當我來到設計院，端詳那些即將陪伴我度過四個月實習時光的新同事們，環顧著那全然不同于學校的新環境，看著辦公桌上那一疊疊圖紙和墻壁上貼著的成果圖，心情用激動萬分來形容一點不為過，強烈的表現沖動涌上心頭，我下定決心，把這里當作人生新的.戰場，來走人生關鍵一步，證明自我，超越自我。
剛來的時候，所長就給我找了個指導老師，他的名字叫王偉，由于我是自己搬電腦來的，所以平常在學校做的設計都在電腦存著，所長把王工找來，讓我們認識一下，以后跟著他學習，他開始也沒有給什么活，就看了我平常在學校做的設計，給我指點了一下，在以后的日子里他就是我的指導老師。
來這的前兩星期，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，有的時候看看書，看看別人畫的圖，給自己找點事做。過了兩周以后，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學校的時候經常畫圖，速度和質量相對來說都是很高的，可是當我以很快的速度完成后，王工指出了很多規上的不足，然后他就耐心地告訴我設計的流程和不同建筑種類的設計規要求。
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