有關評選方案錦集9篇
為了確定工作或事情順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編整理的評選方案9篇，希望對大家有所幫助。
評選方案 篇1
一、評選標準：
1、 在品德修養上，應知榮明恥，具有熱愛祖國、服務人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛生習慣，愛護環境，勤儉節約。遵紀守法，遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的規章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的公民道德和社會主義榮辱觀。
2、 在學習生活上，應具有正確的學習目的`和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎知識和基本技能，不偏科，注意全面發展。
3、 在藝體活動上，應積極參加藝術訓練和體育鍛煉，上好每節藝術課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統一規定的各個年齡段的最低要求，培養良好的心理素質和審美情趣。
4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂于奉獻、誠實守信、勇于創新；欣賞、接納、包容、關愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發脾氣，學會傾聽別人的意見，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質和較強適應社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結同學，
二、評選內容及步驟：
1、 自我推薦——用文字的形式介紹自己（統一表格）。
重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。
2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）
3、 根據評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、 5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。
評選方案 篇2
一、評選目的：
為了進一步加強教研組在學校教育教學和教研工作中的主導作用，充分發揮教研組的作用，營造良好的教學和教研活動氛圍，扎實地開展教育教學和教研工作，特制訂此方案。
二、優秀教研組評選領導小組：
組長：
成員：
三、評審對象：各教研組
四、評選時間：每學期評選一次，每次評選出優秀教研組2個，評選時間為下學期的第二周之前，一學年兩學期評定一次。
五、評審形式：凡是認為本組條件達到“優秀團隊”條件的，都可自由申報。
六、評比條件：
�。ㄒ唬┙萄薪M建設
1、團隊精神。
有共同的奮斗目標，（團隊共同制定短期、中期、長遠目標），并能為此奮斗目標而努力。
注重團隊的力量，不提倡個人英雄主義，組內成員相互團結，真誠互助，不推諉、不發牢騷，主動承擔責任，組內氣氛和諧、融洽。成員富有團隊精神、合作意識，大局觀念突出，不說不利于團結的話，不做不利于團結的事。認真參加學校組織的政治業務學習，顧全大局，服從學校工作安排，服從教務處調課、帶課安排。整體團隊服從學校臨時工作安排，積極參加學校組織的各項活動。
2、工作環境。
�。�1）教研組管理制度、創建優秀團隊的方案、奮斗目標上墻；
（2）嚴格按規范操作使用電腦、飲水機等易燃電器設備。在離室、離校前檢查并關閉所有電源，檢查是否關閉。不在辦公室上網做無關教研的活動（如聊天、玩游戲、炒股、看影視劇、購物等），不在辦公室睡覺、抽煙；
�。�3）按時上下班，無故不遲到，不早退，不私自調課、占課，自覺遵守請假制度，上班時間不串崗閑聊，不高聲喧嘩，不在辦公室處理與工作無關的事。
3、工作態度。
保持良好的狀態和工作效率，即使在最艱苦、任務最繁重的時期，也要保證良好的精神狀態，不亂發牢騷，傳謠言，搬弄是非。關心學生成長，尊重學生，關心學生的身心健康和心理健康，與學生談話時講究方法和文明用語。尊重家長，接待學生家長來訪溫文有禮，交談時語言得體，對家庭教育不當的家長要正面引導，不批評責難，挖苦諷刺，不在家長面前斥責學生。
4、集體榮譽。
組內成員要有強集體榮譽感和較高的凝聚力，以學校的發展為重，對團隊的榮譽負責，團隊開展活動時，不要計較個人得失，不要在乎誰是主角，誰是配角，要有敢當小草、甘為人梯的精神。優秀團隊的組內成員必須要維護學校整體利益，服從學校工作安排，并能正確處理個人利益與集體利益的關系。
�。ǘ﹫F隊業務能力的提高
1、講學習：組內成員必須完成學校的各項培訓任務，定期組織組內開展針對性業務學習，形成良好的學習風氣，積極參加集體教研和聽評課，踴躍投身讀書、交流活動；認真備課，按時上、下課，加強自我反思，積極撰寫讀書筆記、札記隨筆。注重學習過程的管理，通過高質量的隨堂聽課、讀書筆記、學習心得、集體討論、教后感（反思）等方式提高學習質量，不斷增強自身素質，獲得個人與同伴的共同提高。與其他組相比效果更優。
2、講鉆研：按時開展教研活動，教研氛圍濃，有針對性、有記錄、效果好，課題研究有計劃、有內容、有資料、有成果。教研活動時，本組教師積極主動、人人參與，組內成員互幫互助，集體備課時，組內成員積極獻言獻策，教學成果（反思、教案、教學案例等）共享，開展研討交流活動的氛圍較好。
�。ㄈ┕ぷ鳂I績：組內成員勤奮工作，敬業愛崗，教育教學業績突出，在各項各類競賽中成果顯著。嚴肅、認真、保質保量地完成各項常規工作。努力構建“有效課堂”，大面積提高教育質量，所教每個學生都獲得進步和提高。學科組在教育教學實踐中凸顯課改理念，充分利用現代教育技術為教育教學服務。組內教師參加課堂教學大賽獲獎，教學設計為本組集體智慧的結晶，為學校爭得榮譽的優先考慮。
（四）校內外刊：完成學校規定的任務。
七、創建和評選辦法
1、各教研組都必須參加創建活動，每學期為一個周期。每學期開學，各教研組向學校提交書面的“優秀團隊”創建方案。方案包括創建目標、奮斗方向、內容、措施等，并附上所有成員的.親筆鄭重簽名。方案要求用A4紙打印，在空白處或另附紙簽名。上報紙質方案的同時，要將方案以word文檔格式發送至指定電子郵箱。各組的創建方案要通過板報櫥窗、校園網站等渠道進行公示，歡迎全校師生、家長以及社會各界人士予以監督。依照上述四個方面的創建內容，扎扎實實地開展創建活動。
2、每學期進行一次評比。按照四個方面的要求，采用平時自評的方式，認為本組夠條件每學年班組組長申報“優秀團隊”，做創建工作報告，教職工大會評議，票數超過95%以上，就認定該組為 “優秀團隊”達標班組。一學年兩學期達標后方可獲“優秀團隊”榮譽稱號和獎金。
3、實行分管領導捆綁負責制。分管領導要全面參與教研組的“優秀團隊”創建活動，加強督促、指導和幫助，與教研組一同進行評價、獎懲。
八、出現以下情況， “優秀團隊”評比資格一票否決。
1、組內教師中有亂收費，或其他重大失誤，違反校紀校規給學校聲譽造成惡劣影響的；
2、組內教師有體罰或變相體罰學生等違反師德問題，并造成較壞影響，受到嚴肅查處的。
3、組內有拒不接受學校布置任務的現象。
4、組內在出卷、監考、閱卷工作中有舞弊行為的。
5、組內有上課不認真，課堂教學秩序混亂、坐著上課、私自調課、曠課、上課接電話的。
九、獎勵：
1、獲得“優秀團隊”獎的組內成員每人頒發含全組成員合影的獎狀，學校拍攝集體照在櫥窗中展出；
2、被評選為“優秀團隊”的教研組，學校給組內每一位教師獎勵現金100元；
3、被評選為“優秀團隊”的教研組，由學校推薦參加師或團優秀班組的評比活動。
十、宣傳工作：
1、以教研組為單位開展學習，深刻學習和領會創建“優秀團隊”的重要性和意義。
2、召開教職工大會，學習四十九團第二中學創建“優秀團隊”評選方案。
3、利用校園廣播、國旗下講話、櫥窗、手抄報、校園網站等其他形式大力宣傳。
十一、本方案經教職工代表大會討論通過后實施，若在實施過程中如因上級政策性調整或其他重大因素造成需要修改的，須經教職工代表大會提議修訂。
XX學校
20xx年3月13日
評選方案 篇3
各中隊輔導員：
為引導廣大少年兒童自覺踐行社會主義核心價值體系，積極推進少年兒童思想道德建設，通過樹立一批可親、可敬、可信、可學的少年兒童道德先進典型，讓全校少年兒童學有榜樣、行有楷模、趕有目標，形成知榮辱、樹正氣、促和諧的良好道德風尚，學校決定在“六一”兒童節來臨之際，開展永樂小學“認星爭優、做美德少年”評選活動�，F將評選活動相關事宜通知如下：
一、評選標準
認星爭優、做美德少年評選的`基本標準為熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德、品德優良、事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發揮較大影響。具體榮譽稱號為：
1．助人為樂美德少年--發揚互助友愛精神，在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學，經常幫助無血緣親緣關系的老弱病殘者及其他困難群體；積極參與社會公益活動。
2．自強自立美德少年--堅持艱苦樸素、勤勞節儉的好作風，積極參加各種勞動；在逆境中保持樂觀開朗，以積極的人生態度迎接困難和挑戰；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。
3．誠實守信美德少年--具有強烈的誠信意識，在人際交往中，真誠待人，堅守承諾；言行一致，對事負責；有拾金不昧等先進事跡。
4．盡責奉獻美德少年--關心集體，愛護公物，自覺維護教室、校園環境；有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂，為同學服務；積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。
5．尊老愛親美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人；傳承“好家風好家訓”。
二、評選范圍
在校小學生
三、評選方法
1．公開評選。各班在保證評選公開、公平、公正的基礎上，根據評選標準采用自薦、他薦的方式，每班推薦一名優秀學生參加校級認星爭優、做美德少年評選。
2．自我介紹。被評選推薦為“認星爭優、做美德少年”學生填寫 “認星爭優、做美德少年”申報表，經班主任同意后，報學校德育處。德育處審查，擇優上報市、區級人選。
四、推報材料
請務必于5月13日（周二）下班前提交各中隊所推選的認星爭優、做美德少年的相關材料（評選申報表），生活照片一張（背面班級、姓名、心語）上交德育處。
推薦人事跡材料（200字左右，事跡真實、文字簡練）
xx小學
評選方案 篇4
為了全面提高辦學水平，進一步優化育人環境，完善學校管理體制，激發廣大教師愛崗敬業，根據教師素質中師德修養、教育觀念、知識結構、教育技能和崗位業務考核等諸方面的內容和要求，杭瑜學校將設立“教書育人獎”。
一、條件：
1、師德修養
�。�1）品德高尚，愛崗敬業，服從工作安排，能以身作則，表率作用好。
（2）認真備課，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真考核，認真參與學校各項活動。
�。�3）熱愛學生，尊重學生，師生關系融洽，教學作風民主，不體罰和變相體罰學生，教育方法得當，在學生和家長中威信高。
2、教育觀念
（1）確立“以人為本”的`教育觀念，注重全面提高學生素質。
�。�2）學習教育理論，教學中力求創新，樹立終身學習的觀念。
�。�3）教育觀念新，在教學實踐中轉變思維方式，勇于探索先進的教育方法和教育手段。
3、教育技能
（1）業務水平高，教學效果好，有教學特色，得到同行和家長好評。
�。�2）基本功扎實，綜合素質能力強，努力構建良好的教學氛圍。
（3）積極參與教育、教學改革，認真上好公開課、研討課、評優課，并取得一定成績。
4、崗位業務
�。�1）嚴格按照課表上課，不占課、不停學生課，不歧視后進生。
�。�2）課堂教學活動豐富，學業負擔適當，注意培養學生良好的學習習慣，提高學生的學習興趣。
（3）耐心細致地教育、輔導學生，關心、體貼、幫助后進生，學生成績有顯著提高。
�。�4）樂于承擔份外工作，為學校發展，獻計獻策，講究奉獻，不計報酬。
二、受獎范圍
約占教師人數的百分之十五左右。
三、評選方法
1、本人申請，填寫申請表。
2、教研組和相應學科組推薦。
3、評議小組審核。（評議小組人員另設）
評選方案 篇5
一、指導思想:
為了貫徹落實市教育局《關于開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的通知》的文件精神,為了深入推進我校“做一個有教養的人”的育人理念,針對我校學生成長狀況和實際需求,特制定本活動方案。
二、活動目的:
通過“美德少年”的評選表彰活動,樹立未成年人身邊的典型形象,把勇于創新、奮發向上、誠信友愛的社會主義核心價值觀融入學生的血液之中,倡導“在家中為長輩盡孝心,在學校為同學送關心,在社會為他人獻愛心”,用先進人物的事跡感動學生,用身邊的榜樣打動學生,引導學生學習美德、弘揚美德、踐行美德,從自我做起,用行動關愛社會、校園、他人,做一個有道德的人。
三、組織領導:
為確�！懊赖律倌辍痹u選活動公正、公平、公開,順利進行,特成立“州溫市第二中學美德少年”評選小組。
組長:z
副組長:z
組員:zz、七八年級班主任
四、評選對象:
本校7—8年級全體學生。
五、評選標準:
此次評選,分為“孝老愛親美德少年”、“助人為樂美德少年”、“環保節約美德少年”、“誠實守信美德少年”“文明禮儀美德少年”五類,標準如下:
1、總體標準:熱愛祖國,熱愛人民,熱愛社會主義,具有立志成才、報效祖國的遠大理想,自覺踐行社會主義榮辱觀,遵紀守法,遵守各項規章制度,熱心公益、遵守公德、誠實守禮、自尊自強、勤儉節約。積極參加學校、社會組織的各類活動,在家中做到文明尊老盡孝心,在學校做到文明勤學送關心,在社會做到文明誠信獻愛心。
2、具體標準:
(1)孝老愛親美德少年:孝敬父母、尊敬長輩,理解父母、感恩父母;主動分擔家務,自理、自立能力較強;生活不盲目攀比,養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
(2)助人為樂美德少年:在學習和生活上長期堅持幫助有困難的同學,努力幫助他人排憂解難;積極參加志愿服務活動,為空巢老人、孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等做力所能及的志愿服務,主動參加社區文明建設、公益宣傳和文化活動。
(3)環保節約美德少年:熱愛科學,親近自然,善于思考,注重實踐,愛護公物,勤儉節約,積極參與愛惜糧食、節約用電、低碳生活、植綠護綠等社會環�；顒�,環保節能意識較強。
(4)誠實守信美德少年:尊敬師長,團結同學,知禮儀、重禮節;言行舉止文明有禮,在人際交往中,禮貌待人,重信守諾,不弄虛作假,做老實人,說老實話。
(5)文明禮儀美德少年:舉止儒雅,語言文明,尊重師長,主動問好,家庭生活、待人接物等禮儀行為方面表現突出。能積極主動向家長、社區宣傳普及禮儀知識。文明行為舉止在本班,本校具有表率作用。
六、實施辦法:
(一)宣傳發動階段(5月12日至18日)。上傳文件,組織班主任討論完善評選方案;召開班主任會議,宣傳布置;在5月20日召開主題晨會,正式啟動評選工作,在校園網上刊發消息,公布推薦“州溫市第二中學美德少年”的.程序和辦法,廣泛動員七八年級各班積極參與推薦,各班要利用班會、櫥窗等形式進行廣泛宣傳。同時通過校訊通、告家長信等形式,讓每一位家長了解相關信息,取得家長支持。
(二)推薦階段(5月19日—5月25日)
各班按照活動的評選標準,廣泛發動學生、家長推薦候選人�！懊赖律倌辍焙蜻x人的推薦采取組織推薦、社會推薦兩種方法。
1、組織推薦。一是每班以班級為單位推薦候選人,自薦或推薦他人均可,然后組織召開主題班會進行民主評議,每類評選中各推選出一名候選人(或選擇其中幾類各推薦一名)上報給學校,各班可利用本次活動評選出“班級美德少年”。二是以學校為單位,推選班級美德少年即為學校美德少年候選人。
2、社會推薦。廣大家長和社會群眾也可以直接向學校或各班推薦“州溫市第二中學美德少年”候選人,填寫申報表格(表格請在校園網下載)�！懊赖律倌辍痹u選組委會,負責對社會推薦人選結合其所在學校意見進行綜合審核。
3、材料報送。認真撰寫候選人事跡材料(事跡要真實可靠、表述準確貼切、條理清晰分明、具有青少年特點和時代氣息),填報推薦表。(見附件,要求150字以內的推薦詞,500字以內的事跡簡歷)于5月23日以前報送政教處朱愛珍老師處。同時,將推薦表、事跡材料和以電子文檔發送至郵箱:148264977@qq.com,電話:88185093,聯系人:朱老師。
(三)評選階段(5月26日—6月8日)
1、確定候選人。在班級推薦和社會推薦的基礎上,由評選組委會對推薦的候選人進行嚴格把關、審核,推選出“州溫市第二中學美德少年”候選人,七八年級共40名,在校園網上設計專題投票系統。
2、網絡投票。學校利用信息技術課組織學生了解美德少年的先進事跡并給心目中的“美德少年”投票。學校組織在校教職工和學生家長登陸投票系統,按提示進行投票。
評選方案 篇6
學校決定在第15周舉行20xx學年藝術節活動�；顒臃桨父鶕修k班級確定后再下發，現將有關事項通知如下：
一、項目承辦。
1、活動項目：⑴聲樂、⑵器樂、⑶舞蹈、⑷美術、書法、篆刻、剪紙、⑸攝影、⑹課本劇、⑺班班有美妙的歌聲。
2、以上開展的項目由各班級承辦，一個班級承辦一個項目，要求各班寫出承辦項目的書面申請書和承辦方案。各班的`書面申請書于12月1日（周四）前上交，逾期做放棄處理。
3、承辦班出色完成承辦任務，將評出四名優秀承辦班，給予加分，并計入班級目標管理考核分。
二、團體計分：
1、優秀節目獎：按項目分別設一、二、三等獎。其中一等獎占選送節目（作品）的10%，二等獎占選送節目（作品）的20%，三等獎占選送節目（作品）的35%。個人單項一、二、三等獎，以5、3、2計分。集體項目（課本劇、合唱）一、二、三等獎，以10、6、4計分。
2、凡藝術節項目按要求報滿和實際參賽人數、送展作品，個人項目每項計參加分2分，不合要求不計分；集體項目每項計參加分6分。
3、承辦班完成承辦任務，加10分；被評為優秀承辦班，另加2分。
4、凡班級與班級合作的項目，根據參加的人數比例分享其成績。
三、獎勵：
1、藝術節團體總分：7-9年級按每班得分累計共取團體一等獎1名、團體二等獎2名、三等獎3名，并計入班級目標管理考核分中。
2、藝術節活動作為評比先進班級條件之一，與班級集體建設活動掛鉤。
3、團體獲獎由學校頒發獎狀給予獎勵。
4、承辦班出色完成承辦任務，將評出4名優秀承辦班，給予加分，并計入班級目標管理考核分。
四、其它
1、以班級為單位開展全員參與的藝術活動，盡可能地挖掘每一個學生的藝術潛質，避免把活動任務交給幾個人的敷衍現象。
2、各班要按照“人人享有藝術 教育”的要求，做到班班有方案，班班有活動，人人都參與。
3、認真選定好節目（作品）題材，分解任務，落實責任，解決好時間、人員。排出高水平的節目，創作出高水平的作品。
4、在整個藝術節活動期間，全體同學要高度重視安全工作，采取有效措施，確保安全。
評選方案 篇7
為豐富校園藝術文化生活，促進學校藝術教學，充分展示我校中學生的藝術風采和學校藝術教育成果，音樂組特聯合教育處、學生會定于20xx年12月，舉辦“20xx年xx一中校園藝術之星” 演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）比賽，具體事項通知如下：
一、組織機構
�。ㄒ唬C構成員
1、組 長：米xx
2、副組長：黃xx
3、組 員：畢xx等人
1、組 長：活動的策劃及指導；
2、副組長：制定活動方案、活動的實施等工作；
3、組 員：擔任比賽評委、專業指導、資料的收集和整理等工作。
二、比賽形式與內容
比賽形式為演唱、演奏、舞蹈、相聲（小品）；
節目內容自選，作品風格不限；
表演時間不超過5分鐘（決賽超時作降等處理）；
演唱、舞蹈可采用鋼琴伴奏或伴奏帶（必須消去原聲，所有伴奏帶的音質必須干凈、清晰）演奏不能使用伴奏和伴奏帶。
三、參賽對象：初一、初二、高一、高二的所有學生
四、活動程序
�。ㄒ唬┏踬�
1、報名時間：第11 周至12周（11月6日至17日下午5點截止）
2、報名方式：參賽各班學生在本班文娛委員處報名，年級分會收集各班報名表于11月20日上午8點前交校學生會。
3、初賽時間：第13周（時間待定）
4、初賽形式及要求：
按分組序號在指定的音樂教室（排練廳）進行初賽，過期做棄權處理。
器樂和舞蹈自備樂器、服裝、道具和伴奏，聲樂清唱。
5、初賽地點及評委：
組別
地點
評委
備注
演唱
音樂教室（二）
米長義、劉新苗
1、王蓓負責初賽總協調。
2、各組第一位為組長，負責把關和成績統計。
3、請彭玲華老師安排學生干部到各組協助評委進行組織工作。
演奏
音樂教室（一）
畢建文、喻愛林
相聲（小品）
音樂教室（三）
彭玲華、胡秀紅
舞蹈
六樓排練廳
成娜、胡懿文
6、匯總初賽情況
第14周一上午9:00召開評委會，匯總初賽情況。根據初賽情況決定是否舉行復賽（二）決賽
1、決賽報名
⑴所有參加決賽的'學生于指定時間至學生會報名確認，過期做棄權處理。
⑵參加決賽的選手以抽簽決定決賽順序。
2、決賽時間：分初、高中組（具體時間再通知）
3、決賽地點：多功能報告廳
4、決賽評委：學校領導、全體音樂組老師
5、評選方法
�、欧盅莩�、演奏、舞蹈、相聲（小品）四組決賽，由評委當場打分。
⑵按參賽組分設一、二、三等獎。并由學校頒發榮譽證書。
6、補充說明
（1）決賽時，各選手自備樂器（鋼琴除外）、服裝、伴奏帶等相關用具，并提前做好準備，若在比賽過程中出現故障影響比賽程序者，降等處理。
�。�2）由各班選派3-5名同學做為觀眾在現場觀看比賽活動，要求講文明有禮貌，爭當文明觀眾。
�。�3）若對本次活動有任何疑問，請咨詢教育處、團委學生處、音樂組。
教育處、團委、音樂組、學生會
評選方案 篇8
一、宗旨：
為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，學校長期開展 “讓品德高尚，讓行為文明”主題教育活動，特制定本“校園文明之星”評選活動方案。
二、評選形式：
1。各班每周評選出６-１０名“班級文明之星”，并向學校推薦２名“校園文明之星”，由學校政教處收集名單后統一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級文明之星”名單上交政教處，并及時在班上書面公布“班級文明之星”名單，違反本規定的在文明班評比中扣2分)。
�。玻靼嗝繉W期期末根據本班周文明之星的評選情況，向學校推薦3名“校園文明之星”（一名金星，兩名銀星），學校政教處對推薦學生進行評選認定，對通過評選認定學生授予“校園文明之星”稱號。
三、評選條件：
1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；
2、能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂于助人（5分）；
3、規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《衛生文明禮行為規范》（15分）
4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現象（5分）。
5、愛護公物，無損壞教學設施現象（５分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（５分）
6、能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）
7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）
對有下列行為的.學生不予參評。
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時打掃衛生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。
5、穿奇裝異服，佩帶首飾、染發、燙發、男生留長發者。
6、進電游廳、網吧。
7、頂撞教師、侮辱同學者。
8、抽煙、喝酒者。
9、遲到、早退者。
四、評選辦法
由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦候選人，進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“文明之星”。 將各班班級得票數最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星申報表” 。
五、獎勵辦法
學校將對獲得文明之星稱號的學生通報表揚，并張貼照片在櫥窗公布，對校園文明之星將頒發證書及獎品。
評選方案 篇9
一、指導思想
為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，經學校研究決定，引進激勵機制，開展文明班級評選活動。
二、指標分配：小學部每年級評兩個，初中部評三個
三、評選周期：每兩周評選一次
四、評比細則
1、班風正，學風濃，班上同學和睦相處，整個班級呈現出積極向上的精神面貌。
2、積極參加學校組織的各項活動，能很好地完成學校交代的各項任務。
3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗，得分相同時，扣分少的`班級優先；加扣分都相同或都沒有加扣分時，政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定，不設并列流動紅旗。（流動紅旗在下一周擁有一周，須懸掛于教室前門外。）
4、兩周內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：
學生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博，謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。
四、獎勵辦法
1、凡獲文明班級稱號的班級，在下一周發流動紅旗。
2、加班級量化分5分。
源思學校政工處
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