教研組工作計劃

時間：2024-10-24 20:15:52 工作計劃我要投稿

教研組工作計劃匯編15篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的教研組工作計劃，歡迎大家分享。

教研組工作計劃匯編15篇

教研組工作計劃1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校與教科處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，充分挖掘一中教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體工作：

　　(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動的專題性和系列化。

　　1、深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過關(guān)課、匯報課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試。從而使每個教師熟悉高考的內(nèi)容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如教師的`提問，教師的評價，師生的對話與交流，設(shè)計的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因，在1

　　評課中，每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法，使研討取得實質(zhì)性的效果。

　　4、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑多層次交流平臺。本學(xué)期要重點(diǎn)圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流，各級各類的培訓(xùn)活動。使我校化學(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實效性和針對性。

　　5、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時參加每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。

教研組工作計劃2

　　一、教研工作的指導(dǎo)思想

　　課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場。所以，教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手段點(diǎn)撥啟迪學(xué)生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　二、教研工作的目的、任務(wù)

　　１.通過教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

　　２.提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力。

　　３.優(yōu)化教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)。

　　三、搞好教研工作的主要措施

　　a)積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念。

　　b)努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。

　　c)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清教學(xué)目的。教材體系和基本內(nèi)容以及教學(xué)方法上的基本要求。廣泛閱讀教學(xué)參考資料，充實教學(xué)內(nèi)容。

　　d)從學(xué)生實際出發(fā)，探索改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)方法。貫徹啟發(fā)式教學(xué)，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)手段。

　　e)積極加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)。f)在教研過程中要善于及時歸納總結(jié)，取長補(bǔ)短，使教研活動富有突破。

　　g)在教研過程中，注重激發(fā)學(xué)生求知欲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。采用多種組織形式。

　　h)在教研過程中，進(jìn)行針對性練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　i)注意因材施教，分類指導(dǎo)。使每一個同學(xué)的英語應(yīng)用能力都有鍛煉有提高。

　　四、教研工作的具體安排（見附表）

　　英語教研組活動計劃表

　　20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期

　　堅持黨的教育方針，深入貫徹貫徹區(qū)政府“上好每一堂課”的要求，認(rèn)真研讀教育部頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語教學(xué)大綱》。明確外語教學(xué)必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，想必須以科學(xué)的.教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系社會生活實踐和中學(xué)生的生活經(jīng)驗以及知識積累，加強(qiáng)教學(xué)實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)樂都三中的目標(biāo)責(zé)任書達(dá)標(biāo)而努力。

　　1.認(rèn)真做好教研組的各項工作，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)、合作的力量，齊心協(xié)力，抓好教研、教改，教學(xué)工作。

　　2.認(rèn)真做好本學(xué)期教研組、各備課組的工作計劃及教研組和備課組的活動計劃、時間安排。活動計

　　3.組織好學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課工作。積極推進(jìn)教研組和備課組的教研的各項活動，堅持教研組活動和每周一次的備課組活動，嚴(yán)格按照教研劃組的活動時間，落實教研活動計劃的實施。

　　4.其他年段認(rèn)真做好月考、期中、期末的出卷、評卷、講評工作。

　　5.教研組全體教師安排好自己年段公開課，并選出參加校青年優(yōu)質(zhì)課的老師，同時做好時間安排、聽課、評課等相關(guān)工作。

　　6.繼續(xù)做好教師常規(guī)教學(xué)的檢查和評比工作，同時落實各備課組興趣小組活動及相關(guān)事宜。

　　7.認(rèn)真做好新教師的“傳幫帶”工作，堅持每周相互聽課，從教材處理教法，到測試輔導(dǎo)及公開課進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)工作。

　　8.做好公開課的組織和準(zhǔn)備工作。

　　9.加強(qiáng)信息的收集，重點(diǎn)關(guān)注中考的考試動態(tài)，及時做好各項工作的布置。

　　10.積極配合教務(wù)處做好教導(dǎo)處安排的閱卷工作以及試卷的質(zhì)量分析。活動目協(xié)助學(xué)校做好學(xué)校各種考試的服務(wù)工作。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以求實的精神，務(wù)實的態(tài)度，扎實的工作，抓好我校的英語教研工作，從而為促進(jìn)提高我校的的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教研組工作計劃3

　　一、實驗課題的提出

　　1、研究意義

　　創(chuàng)新能力，是人突破舊認(rèn)識、舊事物，探索、創(chuàng)造有價值的新知識。新事物的能力。一定民族和作為一定民族成員的個體的創(chuàng)新能力，總是在本民族文化的背景和根基上，特別是在掌握運(yùn)用本民族語言的過程中形成和提高的。因此，我們的語文教育，作為中華民族共同語言的教育，或母語教育，與培養(yǎng)中華民族新一代成員的創(chuàng)新能力，有著極其深刻的聯(lián)系，研究中小學(xué)語文教育為什么以及如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。研究以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目標(biāo)，初中語文教育應(yīng)該怎樣深化改革，實現(xiàn)自身的創(chuàng)新。這是本課題的要義所在。

　　2、現(xiàn)狀

　　傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”的課堂教學(xué)，以教師為中心，牽著學(xué)生滿堂問，淹沒了教學(xué)的重點(diǎn)，擠占了學(xué)生讀書、思考、練習(xí)的時間，磨滅了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`熱情，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力難以提升。

　　3、解決問題

　　要讓以發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的創(chuàng)造教育在課堂這一主渠道上得以落實，就得實現(xiàn)一個根本轉(zhuǎn)變：要由重串講串問、重知識結(jié)論的傳授灌輸給予型的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橹馗形颉⒅胤e累、重遷移的以學(xué)生為主體的教學(xué)模式。教師從學(xué)生的實際出發(fā)，精心設(shè)計有效的教學(xué)過程，結(jié)合語言訓(xùn)練的實踐活動，給學(xué)生提供創(chuàng)新的機(jī)會，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生憑借自己的智慧和能力，積極參與，主動求知，創(chuàng)造性地解決問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和在實踐中靈活運(yùn)用知識的能力。

　　二、實驗?zāi)繕?biāo)

　　1、研究目標(biāo)

　　教師通過課程內(nèi)容，運(yùn)用啟發(fā)創(chuàng)造思維的方法，鼓勵、激發(fā)學(xué)生運(yùn)用自身在某一領(lǐng)域的特殊才能進(jìn)行自主創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入地合作探究，從而使知識更具有完整性、豐富性、深層性的教學(xué)模式。其基本環(huán)節(jié)為：創(chuàng)設(shè)情境。自讀自悟——各施所長。自主研究——質(zhì)疑問難。合作探討——聯(lián)系生活。積累運(yùn)用。

　　2、學(xué)生目標(biāo)

　　(1)認(rèn)識創(chuàng)新精神和實踐能力對于自身發(fā)展的重要性，愿意主動創(chuàng)新動手實踐。

　　(2)在學(xué)習(xí)過程中樂于探究，發(fā)現(xiàn)問題并通過學(xué)生的探索解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新品質(zhì)。

　　3、教師目標(biāo)

　　(1)加深教師對創(chuàng)造教育意義的認(rèn)識，提高堅持實驗的自覺性。

　　(2)提高教學(xué)效益，以及實驗研究的能力。

　　三、實驗內(nèi)容

　　x年級語文下冊教材。

　　四、實驗措施

　　1、學(xué)習(xí)創(chuàng)造教育理論，搜集典型經(jīng)驗材料，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師實踐經(jīng)驗。

　　(1)閱讀有關(guān)創(chuàng)造教育資訊的雜志期刊，重點(diǎn)內(nèi)容作摘錄。

　　(2)充分利用雜志、期刊以及網(wǎng)絡(luò)資源搜集創(chuàng)造教育典型案例，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

　　2、將理論研究付諸于實踐，在實踐中注意以下幾點(diǎn)：

　　(1)營造和諧氛圍，激發(fā)創(chuàng)新熱情營造適宜學(xué)生創(chuàng)新精神成長和發(fā)展的心理環(huán)境。

　　(2)引導(dǎo)創(chuàng)新學(xué)習(xí)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維

　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，其核心是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。創(chuàng)造性思維表現(xiàn)在創(chuàng)造性解決問題過程中思維的新與活，因此教師要積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生在理解中不人云亦云，有自己的感受。在表達(dá)中有自己的觀察、自己的想象。在教學(xué)中，可以從以下三方面入手，挖掘?qū)W生身上的創(chuàng)新潛能

　　(3)及時總結(jié)反思，從失敗中吸取教訓(xùn)，在成功時總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累經(jīng)驗。反思自己過去的教學(xué)，存在的問題不可計數(shù)，有幾點(diǎn)特別需要改善的的地方：教師的主導(dǎo)角色把握不準(zhǔn)，尚未達(dá)到收放自如。課堂教學(xué)重形式，輕質(zhì)量，看起來熱熱鬧鬧實際上華而不實。缺乏教學(xué)機(jī)智，教學(xué)藝術(shù)性等等。針對這些弊病要對癥下藥，逐一攻破，揚(yáng)長避短，去粗取精，不斷豐富自己的經(jīng)驗。

　　(4)注意實踐資料及成果的積累，凡重點(diǎn)實驗內(nèi)容的教案及課后反思都細(xì)心保存，為自己建立資料庫。

　　(5)成果形式：撰寫實驗課例以及科研論文。

教研組工作計劃4

　　1、工作思路

　　在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科教學(xué)的組織，以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行反思，并采用行動研究法，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

　　2、參與組員

　　組長：xx

　　組員：xx

　　3、時間與地點(diǎn)：生物實驗室準(zhǔn)備室

　　4、工作任務(wù)

　　（1）學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實集體備課制度，進(jìn)行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理；

　　（2）研究高二會考和高三高考的方向，組織組員出好個章節(jié)的考試和測試、期中、期末考試試卷和模塊考試試卷；

　　（3）落實公開課的開設(shè)，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專業(yè)成長；

　　（4）結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題，對我組的研究課題進(jìn)行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研，以科研指導(dǎo)教改，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。

　　5、工作程序

　　（1）備課組長按照教學(xué)計劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

　　（2）備課組長組織教師集體備課，主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的.整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等，然后由大家集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)

　　（3）任課教師根據(jù)集體備課意見，結(jié)合本班實際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案。

　　（4）根據(jù)學(xué)校安排，每周二為教研活動時間。單周外出教研活動，雙周為校內(nèi)活動，除大組教研外，均為備課組活動，第二周為備課組集體討論，對即將要教習(xí)的課程進(jìn)行研究，做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一課外訓(xùn)練。第四周為組內(nèi)推磨式聽課。第六周為理論學(xué)習(xí)。要求有明確主題，并形成電子文稿，向?qū)W校網(wǎng)站上傳。另對市，區(qū)組織的教研活動以及學(xué)校內(nèi)組織的教師校本培訓(xùn)也都積極參加并認(rèn)真做記錄。

　　除正規(guī)教研活動外，同組老師可隨時隨地討論備課上課心得，互通有無。保證每位教師上課準(zhǔn)備充分，課堂上揮灑自如。

　　（5）認(rèn)真填寫集體備課記錄，經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。

　　（6）備課組成員全體參與聽課，課后由備課組長主持評課，大家一起反思，提出解決辦法，并結(jié)合新課程改革，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法研究模式，使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

教研組工作計劃5

　　一、指導(dǎo)思想。

　　緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為抓手，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì)；堅持學(xué)習(xí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深入開展各項教研活動，推進(jìn)課堂改革，強(qiáng)化高效課堂教學(xué)。

　　二、工作思路：

　　本學(xué)期教研工作將本著務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作；通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合學(xué)科校本教研，著力提高語文教研水平。對待教研活動，堅持人人參與，深入開展，扎實提高，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。

　　三、主要工作及具體措施：

　　（一）、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。

　　1、加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性的班集體。

　　2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素質(zhì)。本學(xué)期將繼續(xù)開展各種分析、交流活動，進(jìn)行教后反思，尤其是要善于總結(jié)和分析，提出自己的觀點(diǎn)與思考，促進(jìn)自己的知識積累和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型的教師。

　　3、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、評課及各種交流活動的學(xué)習(xí)機(jī)會，把的業(yè)務(wù)筆記與10節(jié)以上聽課落到實處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。

　　4、結(jié)合學(xué)校活動安排，適應(yīng)教育新形式的發(fā)展，在條件成熟時，進(jìn)行多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高自身的.綜合素質(zhì)。

　　（二）、深入開展課堂教學(xué)研究，教學(xué)生動、有效。

　　1、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，積極開展聽課、評課活動；抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，多渠道、多途徑地聽課、評課，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

　　2、多向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，多交流、溝通，對語文教學(xué)的難點(diǎn)或薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行探索，并進(jìn)行課后交流評析發(fā)言，以達(dá)到學(xué)習(xí)提高的目的。

　　（三）、強(qiáng)化教與學(xué)的過程，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

　　1、強(qiáng)化常規(guī)，提高教學(xué)效率

　　（1）備課：按照教導(dǎo)處要求，備導(dǎo)學(xué)案。

　　（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的變革，盡量用導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，每單元要求一至二節(jié)。努力提高教學(xué)藝術(shù)，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。

　　（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，有層次，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅決杜絕題海戰(zhàn)，提倡練習(xí)要有針對性；批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。

　　（4）輔導(dǎo)：每位教師要充分重視學(xué)生朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，扶優(yōu)補(bǔ)差，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　教書重在育人，我們特別要重視培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報。

　　（四）、加強(qiáng)開展學(xué)生特色活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　本學(xué)期，我們要注重加強(qiáng)學(xué)生語文實踐活動。要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn)，實踐活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計劃，定期開展全校性學(xué)生語文活動。

　　四、每月活動主題

　　九月份

　　培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

　　十月份

　　在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力，教師逐漸在課堂中滲透高效課堂十一月份

　　如何提高各學(xué)段學(xué)生的寫作能力，教師展示學(xué)習(xí)結(jié)果。十二月份

　　培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，教師總結(jié)，反思，提高。

教研組工作計劃6

　　一、指導(dǎo)思想。

　　本學(xué)期語文教研組立足校本教研，圍繞提高語文課堂教學(xué)的實效性這個中心任務(wù)，以合作、研討、共進(jìn)為策略，依托各年級組，繼續(xù)大力促進(jìn)我校語文教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

　　二、主要活動。

　　（一）組織安排月檢工作。

　　集中時間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況，組織老師們之間互相參觀、學(xué)習(xí)、借鑒，學(xué)習(xí)先進(jìn)。月檢期間，每位老師及時小結(jié)互學(xué)體會交教研組匯總。月檢旨在讓老師們互相發(fā)現(xiàn)特色做法，反思自己的教育教學(xué)的不足之處，發(fā)現(xiàn)工作問題，改進(jìn)工作做法，提高教育教學(xué)的效率。

　　（二）主題教科周。

　　活動時間：11月8日——11月12日。

　　活動主題：結(jié)合月檢中老師們的工作實際確立研討主題。

　　教科周期間通過組織老師們對確定的`主題有針對性的探究，共同探討和解決教育教學(xué)中的實際問題，通過現(xiàn)場研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等形式，提高語文教師的專業(yè)水平。

　　（三）組織青年教師基本功大賽。

　　根據(jù)我校實際確定比賽內(nèi)容，制定比賽規(guī)則，組織我校青年教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)青年教師成長。

　　（四）指導(dǎo)教師賽課

　　結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年教師課堂教學(xué)評比活動，通過推薦典型課例、組織校骨干教師聽課、評課等形式，指導(dǎo)參賽教師做好參賽準(zhǔn)備。

　　（五）集體備課。

　　本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn)特別強(qiáng)調(diào)集體備課的實效性。我們語文教研組將按照學(xué)校要求，抓好集體備課工作的落實，定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人，做到全體教師參加，守時有效。認(rèn)真填寫活動記錄。備課前，教師要做好充分準(zhǔn)備；備課時，要互通有無，積極質(zhì)疑、補(bǔ)充、研討，力求集體備課成為大家及時解決教學(xué)中困惑，再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會。通過備課，不斷更新知識，不斷提高教研能力，不斷提高教學(xué)水平。

　　（六）校本課程研討

　　結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程。指導(dǎo)教師利用每周校本課程時間和每天課前，有計劃的帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小學(xué)生必背經(jīng)典和古詩文，同時有所拓寬。積極組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備，針對本學(xué)期的必讀書目開展讀書活動。開展教師“班級讀書會教學(xué)設(shè)計”評比，以此為契機(jī)，在學(xué)校營造更好的讀書氛圍。

　　（七）結(jié)合區(qū)教研室工作安排做好相關(guān)的教育教學(xué)工作。

　　根據(jù)區(qū)教研室本學(xué)期工作計劃，積極開展相應(yīng)的活動。

教研組工作計劃7

　　一、基本情況

　　本組共有專職教師15人，代課領(lǐng)導(dǎo)3人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調(diào)入或轉(zhuǎn)科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學(xué)歷雖普通達(dá)標(biāo)，但教學(xué)經(jīng)驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數(shù)少，大多是一到二人，對每位教師獨(dú)立教學(xué)能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

　　二、指導(dǎo)思想

　　堅持科學(xué)發(fā)展觀，突出政治、歷史、地理學(xué)科的思想教育功能；以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)為根本目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)管理，努力落實學(xué)校精細(xì)化管理實施方案，突出“精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)”等管理、教學(xué)要求；抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍；抓好教育教學(xué)理論研究，提高教師教學(xué)理論水平。特別是近一、二年，一定要下大功夫，出大力氣，抓住機(jī)遇，出好成績。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　（1）各年級，各學(xué)科一定要全面、保質(zhì)保量完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

　　（2）高一各科著力搞好新課程教學(xué)工作，努力塑造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的品質(zhì)，打好高中三年學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

　　（3）高二各科強(qiáng)化素質(zhì)教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，特別強(qiáng)調(diào)理科班學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，全力提高國家級水平考試成績。文科班一定要抓好政治、歷史、地理基礎(chǔ)教學(xué)，知識和能力并重。

　　（4）高三各科突出高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)教學(xué)，提高學(xué)生知識應(yīng)用能力、應(yīng)試能力，大幅度提高今年高考成績。

　　（5）全面提升組內(nèi)教師尤其是青年教師的教學(xué)教研水平。

　　四、工作重點(diǎn)

　　教學(xué)方面：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識教學(xué)，突出能力培養(yǎng)，關(guān)鍵是提高教學(xué)質(zhì)量水平，提高課堂教學(xué)效果。

　　教研方面：提高教師教學(xué)水平，搞好校本教研，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，尤其是青年教師教學(xué)水平的提高。

　　高考方面：關(guān)注熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，把握高考動向，提高考生的考試成績，提高升學(xué)率。

　　五、教研專題

　　高一：搞好新課改，探究新課改教學(xué)中存在哪些問題，加強(qiáng)校本教研，研究怎樣從學(xué)生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

　　高二：堅持從實際出發(fā)，理科生著力研究如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績；文科生著力探討如何強(qiáng)化基本知識和基本技能的學(xué)生和掌握，面向高考，不給高三教學(xué)留遺患。

　　高三：高考重點(diǎn)、熱點(diǎn)的把握及學(xué)生能力的提高，著力探討如何提高所有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的高考成績，提高高考升學(xué)率，使尖子生能在高考中成績達(dá)到全縣前幾名。

　　全體要求：每學(xué)年每位教師至少要寫一篇有一定水平的教研論文，在全縣的評比中獲獎率要名列全校各組前一二名。

　　六、青年教師培養(yǎng)

　　（1）組內(nèi)開展結(jié)對幫培活動，形成學(xué)科內(nèi)一幫一格局。結(jié)對幫培對子之間要填幫培協(xié)議書，明確幫培目標(biāo)，制定切實可行的幫培方法及措施。具體是：政治組：宋——楊；楊——衛(wèi)；地理組：徐——魏；齊——馬；歷史組：馮——魏。

　　（2）幫培對子中，幫培教師要結(jié)合各備課組內(nèi)的活動，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)布置和批改等各方面，形成全方位幫學(xué)活動。每周相互之間至少聽一次課，搞一次幫培教研活動。

　　（3）青年教師要制定自己進(jìn)修計劃，鼓勵教師進(jìn)修研究生課程，并切實落實。

　　（4）組內(nèi)全體教師必須堅持經(jīng)常做高考試題，高三教師每兩周必須做一套試題，共他教師每月做一套，并要接受學(xué)校檢查。

　　七、方法措施

　　（1）開學(xué)第一周各備課組要在研討的基礎(chǔ)上，制定好教學(xué)計劃，合理確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，合理安排好教學(xué)進(jìn)度。

　　（2）各位教師要按照學(xué)校教學(xué)精細(xì)化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案審簽、檢查關(guān)，對節(jié)次不夠，三維教學(xué)目標(biāo)不清，教案內(nèi)容提綱化、太簡略的，無教法、學(xué)法設(shè)計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。

　　（3）加強(qiáng)電子教案備課方法的研究探討。電子教案必須和紙質(zhì)教案相結(jié)合，環(huán)節(jié)必須齊全，從課題、教學(xué)三維目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)過程、小結(jié)、練習(xí)、作業(yè)布置，教學(xué)反思等各環(huán)節(jié)抓好備寫工作。電子教案每周周一上午十點(diǎn)以前要上傳學(xué)校校園網(wǎng)，注明教學(xué)時間，自覺接受學(xué)校檢查。

　　（4）所有教師必須堅持寫教后感、教學(xué)反思，高一、高二教師每節(jié)教案都要寫教學(xué)反思，高三教師每周至少寫兩次教學(xué)反思。教學(xué)反思不能太簡練，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學(xué)必須教研，反思才能進(jìn)步。

　　（5）搞好課堂教學(xué)研究，重點(diǎn)放在教法、學(xué)法研究上，每周教研組內(nèi)進(jìn)行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學(xué)期人人都要上研究課。各備課組每周組織一次聽評課活動，主要研討學(xué)生如何學(xué)，如何提高課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

　　（6）搞好組內(nèi)聽評課活動，新教師的入門課，上臺階教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結(jié)經(jīng)驗、幫培為目的，主要講教學(xué)中存在的不足與問題，探討如何改進(jìn)與提高。聽課節(jié)次要符合學(xué)校一、二、三的規(guī)定。

　　（7）備課組內(nèi)要發(fā)揮同頭課群體教學(xué)優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等，做到三定、五研討、六統(tǒng)一，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。

　　（8）課堂教學(xué)要做到精講多練、精練，講要突出主干知識、重點(diǎn)知識，以提高學(xué)生能力為主，練以近幾年高考試題、典型模擬題為主。課堂講練時間控制在1：1左右，堅決反對教師滿堂灌。

　　（9）抓好教師基本功訓(xùn)練和提高，尤其是青年教師的教態(tài)、板書、語言、多媒體使用等基本功要上臺階，多媒體備課、上課的節(jié)次、形式、內(nèi)容要符合學(xué)校的規(guī)定。

　　（10）作業(yè)布置，必須符合學(xué)校的規(guī)定，布置量要達(dá)到課時數(shù)的3/4，批改量不得少于學(xué)生數(shù)的1/2，作業(yè)題型要多種多樣。批改要做到詳改、精改，力爭面改。堅決杜絕一張作業(yè)一大勾，一題一勾，一勾到底。要求學(xué)生錯題必須糾正，高三學(xué)生要建立錯題糾正本。教輔資料的題目可分為必作題、選作題、不作題三類，重點(diǎn)督促學(xué)生完成。

　　（11）大力開展校本教研，教法研討，每個教師都要完成學(xué)校布置的教研任務(wù)。每個教師每學(xué)期要寫出一份有質(zhì)量的教研論文。

　　八、活動安排

　　（1）高二學(xué)生文科班進(jìn)行一次班際之間的政、史、地知識對抗競賽活動。

　　（2）組織學(xué)生參加上級或報刊組織的知識競賽活動。

　　（3）其他安排跟學(xué)校校歷安排一致。

　　二〇〇七年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力，不斷完善本組的教育、教學(xué)工作，進(jìn)一步提高科研水平。

　　本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師（政治）、廖喜妹老師、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師、黃輝老師（歷史）、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多，只是專職教師而已，但所有老師都非常敬業(yè)，是學(xué)校各個方面的.骨干教師。根據(jù)本組的教師情況，根據(jù)學(xué)校的工作安排，特制定本組教學(xué)研究目標(biāo)和措施如下：

　　第一，要不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期，教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

　　第二，進(jìn)一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期，要求組內(nèi)教師，進(jìn)一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第三，重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學(xué)期每人至少開1—2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動。

　　第四，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。

　　希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進(jìn)步！

教研組工作計劃8

　　在20xx年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研計劃：

　　一、工作目標(biāo)：

　　以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂課堂，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂素。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗收工作，圓滿完成本學(xué)期的其它各項工作。

　　二、具體工作：

　　(一)課堂教學(xué)

　　繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂課，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達(dá)到良好以上。

　　（二）教育科研

　　加強(qiáng)教科研工作，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實踐研究》，注重過程性課題資料的積累。積極反思與實踐，撰寫教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎。

　　（三）課外輔導(dǎo)

　　藝術(shù)教育是學(xué)校的`窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時間為每周二、四、五早晨陽光活動時間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負(fù)責(zé)教師要抓緊時間，扎實訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭獲丹陽市團(tuán)體一等獎單項一等獎的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù)。

　　附：文娛匯演教師分工及安排

　　一、匯演時間：20xx、5月

　　二、目標(biāo)：團(tuán)體一等到獎，總分第一

　　三、四大節(jié)目教師分工：

　　民樂合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　舞蹈：xxx

　　合唱：xxx、xxx

　　曲藝：xx、xx

　　四、訓(xùn)練要求：

　　1、三月份：初步形成節(jié)目的框架

　　2、四月份：修改、精排，設(shè)計制作演出服裝

　　3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽

　　>音樂教研組工作計劃7

　　九月2積極參加區(qū)新課程專題備課研討會以探究“導(dǎo)—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)模式為專題展開研討。

　　1、課堂教學(xué)觀摩。

　　2、部分學(xué)校介紹在實施“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的經(jīng)驗體會。

　　3、傳達(dá)本學(xué)期教研計劃。

　　3制定音樂組教研組工作計劃根據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃安排，，制定本學(xué)期我校音樂組工作計劃。

　　4進(jìn)行實驗課的觀摩和研究繼續(xù)深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一實驗課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和交流。

　　6送課下鄉(xiāng)（器樂教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師間的互相學(xué)習(xí),鼓勵教師立足實際，教學(xué)走出自己的特色之路。

　　十月7開展“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)研究由青年教師每人執(zhí)教一節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會基礎(chǔ)上，更加深入地探究。

　　9集中學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)再次集中學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。

　　十一月13開展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動在立足校本的基礎(chǔ)上，堅持城鄉(xiāng)整體推進(jìn)。本學(xué)期我校準(zhǔn)備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進(jìn)行手拉手聯(lián)合教研活動。

　　14迎接全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽努力加強(qiáng)教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭取在全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽中取得好成績。

　　15積極參加全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)教師熟悉教材、深入研究教材，把握教材重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材的能力，努力提高我組教師的教學(xué)水平，并爭取在比賽中取得好成績。

　　16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的快速發(fā)展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動。

　　元月17青年教師成果展示由青年教師展示本學(xué)期所取得的成果。1、匯報課2、實驗論文3、教學(xué)反思。以促進(jìn)青年教師的快速成長。

　　18音樂學(xué)科考察一二年級:歌表演。三至五年級：歌曲演唱和豎笛吹奏。

　　19教研工作總結(jié)交流實事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭取在以后的工作中不斷提升。

　　備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動。

教研組工作計劃9

　　本學(xué)期教研組工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn)，以大力提高本學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想素質(zhì)

　　1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的`理論素質(zhì)。

　　2、組織教師研究化學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求。

　　結(jié)合實際，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)教學(xué)的模式與策略，形成共識，扎實教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

　　3、組織高三教師研究近三年高考試題，形成共識，明確方向，強(qiáng)化三基，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭使高三復(fù)習(xí)心中有數(shù)，有的放矢。

　　4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理想、新理論，為高一教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　二、教科研工作

　　1、結(jié)合日常教學(xué)，在備課、上課、聽評課等環(huán)節(jié)檢查實施情況，并交流實施經(jīng)驗，增強(qiáng)教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合其中

　　測試，認(rèn)真做好教學(xué)情況調(diào)研。

　　2、認(rèn)真組織高三教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)思路與模式，認(rèn)真上好一輪復(fù)習(xí)和評講課，高一高二在教學(xué)中，堅持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，重視知識的形成過程，做好分層教學(xué)，使學(xué)生的潛能得到挖掘和發(fā)展。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織，積極撰寫教學(xué)論文。

　　4、加強(qiáng)集體備課、聽評課制度，組織研究課、觀摩課等活動，加強(qiáng)對青年教師培訓(xùn)。

　　三、培養(yǎng)青年教師

　　化學(xué)組總的來說，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，組織新教師教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論、資料，樹立正確的教育思想、觀念，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。

　　四、工作安排

　　1、上學(xué)期工作總結(jié)，制定工作計劃

　　2、教學(xué)大比武安排

　　3、大綱、考綱學(xué)習(xí)

　　4、化學(xué)競賽組織安排

　　5、教學(xué)研究安排

教研組工作計劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)加作業(yè)有效性的研究，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)案的使用。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以提高課堂效率為中心，圍繞小組合作課堂為中心，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點(diǎn)開展教研組的活動，積極開展教研組賽課活動。

　　三、具體措施：

　　（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開課的形式，以年級為單位展開教學(xué)大比拼，選出優(yōu)秀選手在學(xué)校上好活力課堂展示課。

　　（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。

　　1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。為了進(jìn)一步抓好教學(xué)案一體稿實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在本學(xué)期進(jìn)行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。

　　2、加強(qiáng)聽課力度，本學(xué)期第5周開始35周歲以下青年教師要開研究課。35周歲以下青年教師要聽不少于12節(jié)課。其它老師要聽不少于10節(jié)課。老師要認(rèn)真記好聽課筆記和建議。課后要及時和授課老師交換建議。以便取長補(bǔ)短。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

　　3、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。預(yù)初本學(xué)期要做重點(diǎn)：做好初小的銜接，幫助學(xué)生順利完成從小學(xué)到初中的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的.要求。復(fù)習(xí)音標(biāo)。根據(jù)教學(xué)大綱，完成六年級的英語教學(xué)。

　　4、組織好英語競賽活動。初一開展書法競賽活動，初二開展詞匯競賽，初三年級展開閱讀聽力競賽，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件，針對我們生活環(huán)境逐步被污染，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識的教育，將環(huán)境保護(hù)滲入英語課堂教學(xué)，為學(xué)生提供施展英語才能的各種機(jī)會。

　　5、進(jìn)一步做好英語補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績要跟蹤，加強(qiáng)分析的補(bǔ)缺、補(bǔ)差工作研討和落實。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。補(bǔ)缺、補(bǔ)差各備課組會統(tǒng)一內(nèi)容。

　　6、本學(xué)期每課時作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補(bǔ)缺、補(bǔ)差同學(xué)的成績跟蹤，加強(qiáng)周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整。積極籌備市調(diào)研檢查，爭取名列前茅。

教研組工作計劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)校總體工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，弘揚(yáng)長小精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為學(xué)生成功奠基，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，讓所有綜合組教師體驗到“副課”也能“有為有威”，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點(diǎn)及操作能力的發(fā)展，同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。

　　二、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：

　　各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，少數(shù)學(xué)生及家長只重視語數(shù)外主課，仍然停留在應(yīng)試教育的陳舊觀念，但學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性非常高漲。

　　三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

　　一、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。

　　二、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”的教研活動。

　　三、按照地方實際情況拓展教案，課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實用性。

　　五、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

　　四、工作重點(diǎn)及要求：

　　一、認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。

　　二、加強(qiáng)組內(nèi)教研，全面推行五類課的落實情況（新進(jìn)教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研討課），使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、說課及評課制度，并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

　　三、公開課：講課者交授課教案、說課及二次教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。

　　四、加強(qiáng)教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中，每月在校本教研網(wǎng)上上傳一篇文章。

　　五、體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，一二年級學(xué)生兩個月學(xué)會廣播體操和校園集體舞，其他年級學(xué)生為學(xué)校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實籌建，選拔優(yōu)秀選手參賽。

　　六、音樂組要積極組織特長學(xué)生參加興趣活動小組，力爭編排一到兩個高水平的節(jié)目，為迎接每年度的“六一”兒童節(jié)慶典活動做好準(zhǔn)備。

　　七、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。

　　八、地方教材要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的'的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧，積極參加每年度的科技創(chuàng)新大賽和手工制作比賽。

　　九、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。

　　一十、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。

　　十一、正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用，同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

　　五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

　　一、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。

　　二、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。

　　三、研讀本學(xué)科系列教科書，在網(wǎng)上查閱各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教案及課堂實錄，汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗，了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況，并寫出一萬字的學(xué)習(xí)筆記及心得體會。

　　四、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高。

　　六、實施辦法：

　　一、期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

　　二、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好一萬字的讀書筆記及心得，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)水平的學(xué)習(xí)和提高。

　　三、認(rèn)真組織本組成員積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，全面推行四類展示課。

　　三、落實月常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)、方法及教案、案例、反思和校本教研網(wǎng)上文章上傳情況。

　　四、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。

教研組工作計劃12

　　一、教導(dǎo)思想

　　本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針，增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識、服務(wù)認(rèn)識、教科研認(rèn)識、質(zhì)量認(rèn)識、協(xié)作認(rèn)識、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果，以新課程變革為關(guān)鍵，以更新教育教育觀念為先導(dǎo)，以講堂教育變革為要點(diǎn)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實踐才能為要點(diǎn)，不斷深化講堂教育變革，全面進(jìn)步我校英語教研組教研教育水平。

　　二、詳細(xì)方針與辦法

　　方針一：加強(qiáng)日常的教育與管理，進(jìn)步教育的實效性。

　　辦法：

　　1、英語組的活動改動單一的聽課和評課方式，添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會《新課標(biāo)》中的教育理念，努力將新觀念、新思路浸透到英語講堂教育之中，真實做到理論與實踐相結(jié)合。清晰英語課程在根底教育階段的基本要求，用這些理念來教導(dǎo)平時的講堂教育，以進(jìn)步講堂教育效率。真實的展開好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的效果。

　　2、進(jìn)行"快樂英語閱覽"專題的研討，在所有的語言技術(shù)中，閱覽才能是最容易保持的，學(xué)生一旦把握了閱覽才能，不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過程中進(jìn)步，就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí)，到達(dá)授人以漁的成效，讓孩子學(xué)會查詞典，捉住愛好、情形、活動三個要點(diǎn)，在閱覽過程中進(jìn)步英語才能，體會不同國度的文明習(xí)俗，享受學(xué)習(xí)英語的趣味。

　　3、二—五年級每單元檢驗一次，仔細(xì)做好每次單元檢驗以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表，及時進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。

　　4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時展開教研組活動，反饋一周的教育聽課情況，團(tuán)體評論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時提出合理的主張。

　　方針二：抓好教研組根底教育

　　辦法：

　　1、備課

　　A、進(jìn)步備課的實效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課，組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式，并依據(jù)各班特色，在電子搞旁附加各自的修正。

　　B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個人備課外，還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以年級、學(xué)科為單位，每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個個單元來劃分參與團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指：定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容；"四統(tǒng)一"是指：主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，評論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn)，主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案，其他教師有必要對團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課，上課后有必要對亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指：有必要備學(xué)情、備三維方針（其中包括每個教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容）、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級小教研組活動，經(jīng)過每月展開一次備課組活動，做好詳細(xì)的活動講話文字材料的`收集，持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合，負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn)，單元中的一個教育常識點(diǎn)或一篇課文一個unit要點(diǎn)詳案和教育反思，每月定時交教導(dǎo)處查看評分。

　　2、上課

　　A、課前熟悉教案，并做好課前一切準(zhǔn)備教育，做好操練與示范操作。

　　B、講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì)，實在做到以學(xué)生發(fā)展為本，激勵學(xué)生主動參與教育活動，培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo)，積極推廣運(yùn)用電化手段，逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平，進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

　　C、講堂教育過程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別要加大對后進(jìn)生的重視度，盡量做到100%的覆蓋面。

　　3、聽課

　　A、教師每周聽課不少于1節(jié)。

　　B、每位教師仔細(xì)做好聽課記錄，做到有主張，有點(diǎn)評。

　　方針三：進(jìn)行課題研討，深化二期變革，進(jìn)步教研活動質(zhì)量。

　　辦法：

　　學(xué)習(xí)教育新理念，并以市級課題為教導(dǎo)，持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

　　方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動結(jié)合，擴(kuò)展英語輸入量，重視英語綜合技術(shù)培育和英語學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育，讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中，特性得到充沛的發(fā)展，進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　辦法：

　　A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競賽活動，在競賽中取得學(xué)習(xí)的快樂和成就感，以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)主動性。

　　B、建立英語晨讀準(zhǔn)則。英語朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語音語調(diào)，對于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)，養(yǎng)成杰出英語習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開始每周一或二次早晨朗誦英語15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語朗誦。

　　C、學(xué)唱英語歌曲、觀看英語原版影片。在英語歌曲、英語兒歌以及英語原版片的空氣感染下，感受英美國家的文明，同時進(jìn)步英語學(xué)習(xí)的愛好，耳濡目染中習(xí)得英語，添加英語輸入量，進(jìn)步學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合技術(shù)。

教研組工作計劃13

　　一、學(xué)校指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學(xué)科問題式教學(xué)”這一有效課堂，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展、。切實加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，讓洛中的數(shù)學(xué)組教構(gòu)建精神高地，走出教育質(zhì)量洼地。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

　　二、本學(xué)期主要工作：

　　（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)。

　　1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

　　2、在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級教材特點(diǎn)，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補(bǔ)短，共同提高。

　　（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

　　教研組長經(jīng)常深入檢查備課，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開學(xué)初，期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　（三）提高教研質(zhì)量，切實開展校本教研。

　　以學(xué)校教研組、各年級組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅持集體備課，做好學(xué)習(xí)共同體的有效研修，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中，以問題式教學(xué)課堂為載體，認(rèn)真做好有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。個別教師要上一堂公開課，聽課后認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　（四）加強(qiáng)資料建設(shè)、

　　各教師要編寫或選用符合我校實際，課堂適應(yīng)，學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提，以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。

　　（五）開展課題研究

　　不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，初三年級主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革，初一年級要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接，重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的`實驗。初二年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實際，以數(shù)學(xué)激勵階梯教學(xué)方式方法，做好問題式有效課堂，確立自己的教改課題，做好科研教學(xué)。

　　（六）繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動

　　對于較好的年段三分之一的學(xué)生，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流。各年段組織一次竟賽活動，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。

　　總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

　　三、具體安排九月份：

　　1、做好開學(xué)初的

　　準(zhǔn)備工作，各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，每位教師制定教學(xué)計劃。確定集備教研活動時間。

　　2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

　　3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)計劃進(jìn)行授課，各項教學(xué)工作有序進(jìn)行。

　　4、開展問題式有效課堂實踐教師。

　　月份：

　　1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進(jìn)行課后反思。

　　2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會課改精神；各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。

　　十一月份：

　　1、期中考試

　　2、搞好研討課活動及評課。重點(diǎn)評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。

　　3、各年段根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)對開展的課題研究進(jìn)行反思。

　　4、張新老師的數(shù)學(xué)觀摩課，解世東老師的數(shù)學(xué)匯報課。

　　十二月份：

　　1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

　　2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況，各年段開展數(shù)學(xué)竟賽。

　　3、初三搜索積累壓軸題，準(zhǔn)備下期培訓(xùn)用

　　一月份：

　　1、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

　　2、期末考試

教研組工作計劃14

　　一、指導(dǎo)思想和目的、要求

　　以泰山實驗中學(xué)20xx年工作計劃和教務(wù)處、教研室工作計劃為指導(dǎo)，繼續(xù)深化課程改革，細(xì)化落實“四步八環(huán)”教學(xué)模式，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提高思品課堂教育質(zhì)量。

　　1、加強(qiáng)“半天無課日”教研活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)思品的興趣，掌握基本思品概念，構(gòu)建章節(jié)、單元思品知識體系，探索思品學(xué)習(xí)規(guī)律；提高運(yùn)用思品的基本原理分析問題、解決問題的能力。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，培養(yǎng)當(dāng)代學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

　　3、抓好初四的單元復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、研究考試說明捕捉會考信息，爭取20xx年中考取得優(yōu)異成績。

　　爭取初一、初二期中期末考試成績有所提高、中考成績有所突破為目的。

　　加強(qiáng)思品校本課程研訓(xùn)，初一和初二年級積極開展第二課堂活動。

　　增強(qiáng)思想政治、思想品德教育的針對性、實效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學(xué)的思品教學(xué)觀，實現(xiàn)新學(xué)期思品教學(xué)取得更好效果。

　　二、主要工作任務(wù)、目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)校教務(wù)處、教研室工作計劃，針對本學(xué)科組的實際情況，本學(xué)期主要工作內(nèi)容有：

　　1、配合學(xué)校各年級組抓好教學(xué)工作，不斷強(qiáng)化“四步八環(huán)”高效課堂改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時檢查教案、聽課情況，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量；

　　2、、配合學(xué)校做好青年教師培訓(xùn)工作，尤其是新分配的教師的培養(yǎng)工作；

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課工作（特別是初四年級），必須提前一周備好課。（要求四定：定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人；其他教師也必補(bǔ)充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一試題。）；

　　4、抓好幫扶結(jié)對子工作，強(qiáng)化責(zé)任意識、憂患意識、進(jìn)取精神和合作精神。

　　5、加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，樹立正確的學(xué)生觀。要求老師了解和關(guān)愛所教每一位學(xué)生，善待學(xué)生家長，把學(xué)生視為教師工作的合作者，教育學(xué)生：踏踏實實走好人生每一步。以嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作理念，為人師表的工作作風(fēng)投入到教育事業(yè)中去。

　　6、積極撰寫論文和反思，加強(qiáng)課題研究：以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開展讀書寫作活動，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學(xué)實踐撰寫一篇有一定理論高度的教學(xué)反思或論文，投稿《泰山教育》等刊物，增長教研風(fēng)氣，促進(jìn)教師的'專業(yè)成長。

　　7、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)：加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)是本科組工作的重點(diǎn)，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師：張銘剛、盧業(yè)美、肖芳在組內(nèi)上公開課。

　　8、認(rèn)真做好初四備考工作，結(jié)合前三年中考思品試題，引導(dǎo)教師分析研究考綱考點(diǎn)，與其它兄弟學(xué)校做好信息交流與研究工作，抓好初四畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度、月考擬題（每次月考試題由初四備課組集思廣益）及月考完及時總結(jié)并加以改進(jìn)。根據(jù)課標(biāo)要求的熱點(diǎn)考點(diǎn)，要求九年級上、下冊的教學(xué)內(nèi)容以《思品綜合能力訓(xùn)練》進(jìn)行訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)，摘選近年各地市中考典型試題，加強(qiáng)材料分析的鞏固強(qiáng)化，并具體落實責(zé)任到人。

　　9、明確本學(xué)期各年級的教學(xué)目標(biāo)。

　　初一是起始階段，今年又是新教材，科任教師要培養(yǎng)初一學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和紀(jì)律習(xí)慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學(xué)等等，通過講故事、多媒體等方式積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過填空、選擇題訓(xùn)練重在打好基礎(chǔ)，通過期中、期末兩次月考，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)考風(fēng)。

　　初二年級穩(wěn)中求進(jìn)，教學(xué)進(jìn)度不能有拖延，習(xí)題多精選材料題，注重提高學(xué)生思品分析能力。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級學(xué)科老師要重視分層教學(xué)，特別是作業(yè)的分層和評價的分層，做好對優(yōu)秀生的拔高工作，對薄弱生的針對性輔導(dǎo)。

　　泰山實驗中學(xué)思品組教研活動安排

　　經(jīng)全體思品教師討論研究，就20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期教研活動及集體備課等相關(guān)事宜達(dá)成統(tǒng)一意見，現(xiàn)安排如下：

　　一、每周教研活動

　　1、時間：每周二上午第一、二節(jié)課。

　　2、地點(diǎn)：初一級部家長接待室

　　二、任務(wù)安排：

　　（1）加強(qiáng)“半天無課日”教研活動，主要商討教學(xué)進(jìn)度、重難點(diǎn)、單元測試，教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，解決具體問題的方法等。

　　（2）新老教師結(jié)對幫扶，每周新老教師交流一次，指導(dǎo)青年教師組織教育教學(xué)。

　　（3）科組內(nèi)互相進(jìn)行教學(xué)探究，交流經(jīng)驗，探索教育教學(xué)方法，及時了解更多有關(guān)于思品教學(xué)與中考的最新信息，并結(jié)合學(xué)校“四步八環(huán)”高效課堂模式，及時進(jìn)行補(bǔ)充、完善。

　　（4）初一教師要按照新課程的要求，積極培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和方式，及良好的學(xué)習(xí)聽課記筆記的習(xí)慣。

　　（5）學(xué)校和區(qū)級其他各項任務(wù)的布置及完成。

教研組工作計劃15

　　為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

　　2、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。

　　3、配合教育輔導(dǎo)站開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強(qiáng)科組教學(xué)研究，提高科組教學(xué)研究能力，積極參加教育輔導(dǎo)站組織的各種活動，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

　　4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：

　　（1）備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

　　（2）繼續(xù)做好六年的月考工作。

　　每月舉行一次月考，以此激發(fā)六年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　（3）各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　（4）加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動，一學(xué)期聽課、評課爭取達(dá)到15節(jié)以上。

　　2、加強(qiáng)教研工作：

　　（1）切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進(jìn)行一次課題小結(jié)（課例或論文）。

　　（3）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運(yùn)用，切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的`精神，形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

　　（1）書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

　　（2）作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯題當(dāng)日改正。

　　（3）聽課習(xí)慣：上課集中注意力，認(rèn)真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

　　（4）口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算

　　法、解題思路。

　　（5）審題習(xí)慣：學(xué)生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

　　（6）抄題習(xí)慣：一抄二對。

　　（7）驗算習(xí)慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。

　　四、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動安排

　　1、11月：五年級計算題比賽。

　　2、12月：六年級應(yīng)用題比賽

　　五、各月活動安排：