幼兒園修建申請(qǐng)范文
尊敬的村鎮(zhèn)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，教委領(lǐng)導(dǎo)同志：
您們好。
光陰荏苒，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，已是兩千年度的第11年，其間，歷史已定，現(xiàn)實(shí)的發(fā)展變化之大，令人眼花繚亂，心潮澎湃。“人之初，性本善。”人的優(yōu)質(zhì)發(fā)展，取決于教育水平的高低，千里之行，始于足下。良好的教育，從幼兒始，才能造就高素質(zhì)的人才。幼兒是父母之愛(ài)，人類(lèi)之繼，社會(huì)之希望，我們理應(yīng)呵護(hù)，培植，澆灌和修正。使其沐浴陽(yáng)光雨露，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)科學(xué)發(fā)展的中流砥柱。幼兒智力的開(kāi)發(fā)，習(xí)慣的養(yǎng)成，天性的發(fā)揮，品德的修養(yǎng)，以早為盼，應(yīng)從幼兒始。
這是老生常談的話題，這是亙古未變的真理！此刻，我們業(yè)已清醒。此前，也有大批仁人志士奮力而為。現(xiàn)在，我們正在努力踐行，強(qiáng)烈呼吁和請(qǐng)求：建一處標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園。當(dāng)前，國(guó)家政策已定，形勢(shì)大好，抓好幼教，抓好學(xué)前教育，已刻不容緩，勢(shì)在必行。這是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任，重視素質(zhì)教育，重在各級(jí)落實(shí)，我們責(zé)無(wú)旁貸，義不容辭。
結(jié)合我村實(shí)際，建設(shè)一處幼兒園已成為必然。我們應(yīng)立刻行動(dòng)起來(lái)，規(guī)劃，設(shè)計(jì)，選址，測(cè)量，投入，建設(shè)，使用和管理。相關(guān)構(gòu)思和規(guī)劃如下：
一、歷史的回顧。
二、現(xiàn)實(shí)的困境。
三、生存的追求。
四、科學(xué)的規(guī)劃。
五、嶄新的成果。
六、醉人的收獲。
程白塔村幼兒園，在教育不斷發(fā)展的背景下，在改革開(kāi)放的大潮中應(yīng)運(yùn)而生。1985年，幼兒教師由鎮(zhèn)政府、教辦招聘并建檔，開(kāi)班上課，混編于小學(xué)院內(nèi)。在各級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，幾經(jīng)努力，于1997年，幼兒園與小學(xué)分離，獨(dú)立成院，教委聘用教師程玉紅為園長(zhǎng)，村委直接投入管理，老師們勵(lì)精圖治，使程白塔幼兒園一度興盛。幼兒在園人數(shù)上百人，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，各級(jí)比賽活動(dòng)頻頻獲獎(jiǎng)，幼兒聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)如火如荼，生動(dòng)有趣，教育環(huán)境優(yōu)良，辦園水平不斷攀升，成為遠(yuǎn)近聞名的幼兒園，受到家長(zhǎng)、幼兒的青睞。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，幼兒園房舍嚴(yán)重不足，因年久失修，建筑質(zhì)量等問(wèn)題，幼兒園的房子令人擔(dān)憂(yōu)：后墻墻體外傾，用“壯漢”撐著。木質(zhì)大梁被雨水侵蝕腐爛，承載艱難。屋脊磚瓦踏滑露天，山墻四角裂縫條條，門(mén)窗毀壞，嚴(yán)重變形。幼兒生存在危險(xiǎn)之中。教師憂(yōu)心忡忡，多次向上級(jí)反映修補(bǔ)或重建，均未果，正是有心成佛，無(wú)力回天。20XX年，岱岳區(qū)安監(jiān)辦和鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真檢查，下發(fā)通知書(shū)：程白塔村幼兒園房舍已屬危房，決定暫時(shí)停止使用。師生被迫離開(kāi)幼兒園，停止了教學(xué)活動(dòng)，給村民和幼兒帶來(lái)嚴(yán)重不便，這種局面和困境，是誰(shuí)也不會(huì)想到的！
村民多想再有自己的幼兒園啊！因硬件設(shè)施殘破不堪，岌岌可危。園舍破敗，幾種大型玩具被毀壞，變賣(mài)。教師被迫失業(yè)，情緒低落，一個(gè)擁有27年教齡的.農(nóng)村老教師，幼兒喜歡的“阿姨”，被迫失業(yè)，無(wú)人問(wèn)津。英雄無(wú)用武之地，人生追求渺茫，生活狀況堪憂(yōu)。園長(zhǎng)雖多次向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求，匯報(bào)，救活幼兒園，終因?qū)俅遛k幼兒園，經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠，無(wú)力投資，無(wú)法修建園舍。舊院正在“昏睡百年”，壽終正寢。新園建設(shè)遙遙無(wú)期，教師職業(yè)崗位荒廢。村幼兒教育無(wú)序發(fā)展。人們密切關(guān)注，村民議論紛紛，事業(yè)被拖下來(lái)，幼兒園破敗的景象煎熬著人們，一個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)了：一個(gè)堂堂大村，學(xué)校沒(méi)有了，幼兒園沒(méi)有了，子孫后代的教育環(huán)境惡劣了，我們捫心自問(wèn)，是誰(shuí)的責(zé)任？大批仁人志士在思考這一問(wèn)題，為了富民強(qiáng)村，為了村民素質(zhì)的提高，為了下一代的健康成長(zhǎng)，我們有責(zé)任把基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)——幼兒（學(xué)前）教育抓起來(lái)。全國(guó)政策已定，山東規(guī)劃正在進(jìn)行時(shí)，要求農(nóng)村每一個(gè)行政村都要建設(shè)一處標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園，滿(mǎn)足人民群眾的需求。乘改革與發(fā)展的東風(fēng)，做一件事在當(dāng)今，功在千秋的事情，勢(shì)在必行，應(yīng)為必然。
曾經(jīng)，我村村支部一班人，在程書(shū)記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，竭盡全力，千思萬(wàn)慮，精心安排，誓要重振幼兒教育大業(yè)，還百姓一個(gè)說(shuō)法，了結(jié)百姓心愿。建園工作曾一度先行。硬化了地面，添置了桌椅，購(gòu)買(mǎi)了大型玩具，粉飾了墻面，安裝了電路和電器，修改了大門(mén)，制訂了招生的優(yōu)惠政策，成績(jī)斐然，令人歡欣鼓舞。但，終因房屋破敗，危及幼兒生命安全，安全重于泰山，家長(zhǎng)只能忍痛割?lèi)?ài)，遠(yuǎn)走他園，要重整旗鼓，只有大換門(mén)庭，花大本錢(qián)，新建或重建一處幼兒園，重新發(fā)展，重在人為，取勝于決策。關(guān)鍵在執(zhí)行。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”每一位正直而善良的人，將為此一搏。
我們的構(gòu)想是：村民村委會(huì)同心共建，捐資捐物同行，爭(zhēng)取上級(jí)資金補(bǔ)助，倡議村民出工出力，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及正義的群眾監(jiān)督建設(shè)質(zhì)量，將規(guī)劃付諸實(shí)施。
關(guān)于其他：
園所性質(zhì)：公辦幼兒園（村級(jí)）。納入上級(jí)管理。
幼兒園招生范圍：學(xué)前班，各村學(xué)前兒童，幼兒家長(zhǎng)學(xué)校（母子園）。
園所地址：三村地界交匯處，
園所面積：按200多幼兒招生，建筑面積，綠化面積均達(dá)市區(qū)標(biāo)準(zhǔn)平方米。
園所管理模式：鎮(zhèn)村直接領(lǐng)導(dǎo)，村委鼎力投資，園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師聘任制。
園所建設(shè)格局：圍墻透明鐵欄，甬道硬化，綠地美化，室外活動(dòng)場(chǎng)地架設(shè)天棚，設(shè)有大型玩具和健身器材。主體為二至三樓，功能齊全，設(shè)有教室，休息室，活動(dòng)室，接待室，衛(wèi)生室，儲(chǔ)藏室，美術(shù)室，音樂(lè)室，器材室，伙房，餐廳，洗刷間，廁所，傳達(dá)室。音響喇叭，宣傳欄，微機(jī)室，多媒體，水電暖路，一應(yīng)俱全。
園所建設(shè)安排：村領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，設(shè)計(jì)規(guī)劃，全民參與建設(shè)，承包方科學(xué)建造，區(qū)鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)建設(shè)。
人要做事，時(shí)不待人，事不宜遲。經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力，一定會(huì)有醉人的收獲。千秋功業(yè)，造福子民，始于我們，始于當(dāng)今。我們將奮力前行。懇求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)同仁支持和參與。我們將不勝感激，在此謝謝。
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