《最后的姿勢》評課稿范文
吳老師所執(zhí)教的《最后的姿勢》真的很精彩。整堂課，吳老師緊抓“最后的姿勢”，引導學生自讀課文從文中找出“最后的姿勢”出現(xiàn)幾次。通過三次姿勢，深入品讀課文，使學生在充分朗讀的`過程中，感悟譚老師的人格魅力。
在研讀過程中，我覺得教學過程中環(huán)境描寫部分，理解的還不夠到位。文中環(huán)境描寫“忽然！課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！”，“樓房搖晃得越來越厲害了，……”，“地動山搖。破裂的磚塊，水泥板重重地砸下來，樓房塌陷了……”的作用是什么？環(huán)境的描寫襯托譚老師的什么？
這么深情的文章，理應以情感人。我認為吳老師在課堂上應該用深情的范讀，打開學生的心靈，引領(lǐng)學生走進文本。
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