《各具特色的民居》評課稿
有幸聽取了胡老師執教的《各具特色的民居》一課，感觸很多，受益匪淺。在教學本課時胡老師先引導學生學習《客家民居》，讓學生在默讀熟課文的基礎上找到客家民居的特點，是營壘式住宅，敘述中運用列數字法寫出了客家民居的`傳統魅力，崇尚圓形，八卦布局這一特點，學生在讀一讀，拓展議一議中真切感受到其中特色，文化特征在民居中的體現。學生在讀一讀中進一步體會到客家民居的特色，并深受其感染。
在教師引導下學生能有方向地學習，并形成一定的學習方法。運用到《傣家竹樓》的學習中，學生讀一讀，說一說中展示了傣家竹樓的特色。這樣，一導一放，在對比中學習，并在形成能力中學會運用能力。
優點及不足：
1、導入采用教學課件直觀地向學生展示了各種特色民居，使學生一目了然，且緊扣文章主題。
2、教學設計環環相扣，層層遞進，突出了課文的中心思想。
3、老師隨時注意了對學生回答問題的引導，但學生平時對于日常生活還需多加關注，回答問題的積極性還不夠。
【《各具特色的民居》評課稿】相關文章：
排球課評課稿01-02
散步評課稿01-18
白鵝評課稿01-16
統計評課稿01-15
蒲公英評課稿01-15
趕海評課稿01-14
腳印評課稿01-12
回聲評課稿01-10
新疆評課稿01-09
色彩評課稿01-07