學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新

學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新（通用30篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了。寫工作計(jì)劃需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新（通用30篇），希望能夠幫助到大家。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新1

　　隨著新學(xué)期的到來(lái)，高二學(xué)生即將進(jìn)入更加緊張的學(xué)習(xí)階段。為了確保高二開學(xué)工作的順利進(jìn)行，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，特制定本開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、確保高二學(xué)生順利報(bào)到注冊(cè)，熟悉新學(xué)期的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、開展入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　3、制定并公布高二新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。

　　4、加強(qiáng)師生之間的溝通與交流，建立良好的師生關(guān)系，共同推進(jìn)教學(xué)工作。

　　二、具體工作安排

　　1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)

　　提前通知高二學(xué)生報(bào)到注冊(cè)的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　設(shè)立報(bào)到注冊(cè)點(diǎn)，安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)到工作。

　　核對(duì)并更新學(xué)生信息，確保學(xué)生檔案的`準(zhǔn)確性。

　　2、入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)

　　組織入學(xué)教育講座，介紹新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求、課程特點(diǎn)、考試安排等。

　　安排心理輔導(dǎo)老師為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整心態(tài)，緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　鼓勵(lì)學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　3、教學(xué)計(jì)劃和課程安排

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求和高二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程表。

　　確保教材、教具等教學(xué)資源的充足和準(zhǔn)備，為師生提供良好的教學(xué)條件。

　　組織高二教師進(jìn)行教學(xué)研討，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　4、師生溝通與交流

　　建立師生溝通渠道，如班級(jí)微信群、學(xué)校論壇等，方便師生之間的交流和互動(dòng)。

　　定期召開班會(huì)，聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

　　鼓勵(lì)教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。

　　三、實(shí)施步驟

　　8月20日前：完成校園環(huán)境準(zhǔn)備工作，確保教室、圖書館等場(chǎng)所的整潔和秩序。

　　8月25日前：制定并公布高二學(xué)生報(bào)到注冊(cè)流程和時(shí)間表，通知學(xué)生按時(shí)報(bào)到。

　　8月30日-9月1日：進(jìn)行高二學(xué)生報(bào)到注冊(cè)工作，核對(duì)并更新學(xué)生信息。

　　9月2日-9月5日：開展入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，組織班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生之間的合作與交流。

　　9月6日前：制定并公布高二新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課程安排，確保教學(xué)資源的充足和準(zhǔn)備。

　　9月7日起：正式上課，加強(qiáng)師生之間的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新2

　　新學(xué)期開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。幼兒園以教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

　　由于本班是大班，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

　　二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

　　(一)健康領(lǐng)域

　　1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

　　2、獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被子。

　　3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護(hù)。

　　4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)。

　　(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

　　1、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好與需求。

　　2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　(三)社會(huì)領(lǐng)域

　　1、按時(shí)來(lái)園，能積極參加幼兒園的活動(dòng)，有事要做到向老師請(qǐng)假

　　2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。

　　3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

　　4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

　　(四)科學(xué)領(lǐng)域

　　1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。

　　3、喜歡操作、擺弄。

　　4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物，動(dòng)物。

　　(五)藝術(shù)領(lǐng)域

　　1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

　　2、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

　　4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。

　　三、教育教學(xué)工作

　　1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

　　(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，家訪，及時(shí)反映孩子的在園情況。

　　(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

　　(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

　　(1)正確使用自己的標(biāo)記;

　　(2)用正確的方法洗手;

　　(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

　　(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

　　(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

　　(2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

　　(3)能將玩具歸類收好;

　　(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

　　4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

　　5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

　　6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

　　四、衛(wèi)生保健工作

　　在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的.生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

　　(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

　　(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新3

　　隨著新學(xué)期的到來(lái)，為了確保高中學(xué)習(xí)生活能夠順利、高效地進(jìn)行，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理規(guī)劃時(shí)間，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為未來(lái)的學(xué)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，特制定本開學(xué)計(jì)劃。

　　一、目標(biāo)設(shè)定

　　1. 學(xué)業(yè)目標(biāo)：明確本學(xué)期各科的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、提升解題能力、參與課堂討論、完成作業(yè)及考試準(zhǔn)備等。

　　2. 生活習(xí)慣：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足的睡眠；合理膳食，保持身體健康；積極參與體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　3. 社交能力：與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，積極參與班級(jí)和學(xué)校的集體活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

　　4. 自我管理：提高時(shí)間管理能力，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)與休息時(shí)間；培養(yǎng)自律性，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不拖延。

　　二、具體計(jì)劃

　　1. 開學(xué)前準(zhǔn)備

　　整理學(xué)習(xí)用品：檢查并準(zhǔn)備好所需的課本、筆記本、文具等學(xué)習(xí)用品。

　　復(fù)習(xí)舊知識(shí)：回顧上學(xué)期及假期前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)。

　　預(yù)習(xí)新課程：提前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程內(nèi)容，了解學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2. 日常學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　制定時(shí)間表：根據(jù)學(xué)校課程安排和個(gè)人情況，制定每日、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、休息時(shí)間、體育鍛煉時(shí)間等。

　　高效學(xué)習(xí)：采用有效的學(xué)習(xí)方法，如分塊學(xué)習(xí)、番茄工作法等，提高學(xué)習(xí)效率。

　　課后復(fù)習(xí)：每天留出時(shí)間對(duì)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固記憶。

　　作業(yè)與練習(xí)：按時(shí)完成作業(yè)，并額外做一些練習(xí)題來(lái)鞏固和拓展知識(shí)。

　　3. 參與集體活動(dòng)

　　班級(jí)活動(dòng)：積極參與班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　學(xué)校社團(tuán)：根據(jù)個(gè)人興趣加入學(xué)校社團(tuán)，發(fā)展特長(zhǎng)，拓寬視野。

　　志愿服務(wù)：參與志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

　　4. 身心健康

　　保持規(guī)律作息：確保每天有足夠的睡眠時(shí)間，避免熬夜。

　　合理膳食：注意營(yíng)養(yǎng)均衡，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。

　　體育鍛煉：每天安排一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，如跑步、打籃球等，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　心理健康：保持積極樂觀的'心態(tài)，遇到困難時(shí)及時(shí)尋求幫助，與同學(xué)、老師或家長(zhǎng)溝通。

　　5. 家校溝通

　　定期與家長(zhǎng)溝通：向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，聽取家長(zhǎng)的建議和意見。

　　參加家長(zhǎng)會(huì)：積極參與學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和要求。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新4

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班幼兒這學(xué)期有一部分幼兒是從其他幼兒園轉(zhuǎn)入到我班的。他們知道自己長(zhǎng)大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，有關(guān)心他人的意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲 望及各方面的能力都相對(duì)弱些�，F(xiàn)分析如下：

　　1、語(yǔ)言表達(dá)的連貫性比較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。

　　2、在音樂活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出愉快的情緒，唱歌的聲音基本統(tǒng)一，對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感方面較好。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng)，在舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性還要加強(qiáng)。

　　3、在美術(shù)活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。

　　4、幼兒在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，但跳繩等技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了，喜歡提出問題。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的自信心，加強(qiáng)幼兒閱讀、識(shí)字和加減運(yùn)算的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的操作的能力。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、合作意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　在教育活動(dòng)中，老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題，做到老師之間真正成為一體，繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。

　　家長(zhǎng)工作開展較好，家長(zhǎng)能主動(dòng)幫助老師收集與主題相關(guān)的資料，積極與孩子進(jìn)行探究，并認(rèn)真填寫各類調(diào)查表。助教家長(zhǎng)工作開展較成熟。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，并在幼小銜接上與家長(zhǎng)溝通，共同努力，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。

　　針對(duì)以上情況，和結(jié)合本班實(shí)際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

　　二、五大領(lǐng)域教育目標(biāo)

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　　1、在群體生活中，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不隨便缺勤。

　　2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理。活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。

　　3、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。

　　4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。

　　5、有關(guān)心他人的意識(shí)。

　　6、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。

　　7、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。

　　8、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。

　　9、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。

　　10、開展跳繩等技能的活動(dòng)。

　　11、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。

　　（二）語(yǔ)言

　　1、大方、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說(shuō)話。

　　2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí)，豐富情感體驗(yàn)，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。

　　4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。了解字的`結(jié)構(gòu)、偏旁等。

　　5、掌握一定的詞匯量及常用句子。

　　6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情節(jié)地表演。

　　7、學(xué)習(xí)單韻母和部分聲母，能掌握簡(jiǎn)單的一口呼和雙拼的方法。

　�。ㄈ�）科學(xué)

　　1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。

　　2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類，理解零的含義。

　　3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算，初步學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。

　　4、會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)單位進(jìn)行測(cè)量和比較。

　　5、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

　　6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。

　　7、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。

　　8、會(huì)收集、分析、比較資料，并大膽地推論。

　　9、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)認(rèn)。

　�。ㄋ模┥鐣�(huì)

　　1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人，樹立自信心。

　　2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件。

　　3、待人有禮，理解接納他人，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。

　　4、有愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。

　　5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。

　　6、學(xué)習(xí)一些自我的保護(hù)方法和增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　7、養(yǎng)成今天的事今天做的好習(xí)慣。

　�。ㄎ澹┧囆g(shù)

　　1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲 望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。

　　2、能感受不同風(fēng)格的音樂。

　　3、能用領(lǐng)唱、齊唱、簡(jiǎn)單二聲部合唱的形式來(lái)表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品。

　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。

　　5、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作（跑跳步、秧歌十字步）及舞蹈組合動(dòng)作，隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。

　　6、能用不同的樂器進(jìn)行合奏，學(xué)習(xí)嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型，并用樂器進(jìn)行演奏。

　　7、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品，用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣，色彩豐富獨(dú)到，布局合理新穎。

　　8、了解、掌握各種手工材料和工具，并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

　　9、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品，并能分享和交流。

　　10、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。

　　三、家長(zhǎng)工作

　　1、根據(jù)教育活動(dòng)有計(jì)劃地向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)和親子活動(dòng)及教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

　　2、有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，配合幼兒園有關(guān)的家長(zhǎng)學(xué)校和教育研討會(huì)。

　　3、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

　　4、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，必要時(shí)在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

　　5、定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放聯(lián)系手冊(cè)，加強(qiáng)互動(dòng)。

　　6、對(duì)特殊幼兒老師應(yīng)該主動(dòng)找家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步。

　　7、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

　　四、衛(wèi)生保健

　　1、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

　　2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

　　3、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，個(gè)別對(duì)待，必要時(shí)進(jìn)行隔離。

　　4、配合醫(yī)生做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生。

　　5、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，和保護(hù)視力的意識(shí)。

　　6、加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。

　　7、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

　　五、幼小銜接工作

　　1、加強(qiáng)幼兒閱讀、認(rèn)字，書寫漢字。學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

　　5、與家長(zhǎng)共同配合，提醒幼兒在家里早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性。布置適量的作業(yè)。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新5

　　隨著新學(xué)期的臨近，為了確保高中開學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、確保校園環(huán)境整潔、安全，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和生活條件。

　　2、順利完成師生報(bào)到注冊(cè)工作，確保每位師生都能按時(shí)到校。

　　3、開展入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)，幫助新生迅速適應(yīng)高中生活。

　　4、制定并公布新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。

　　5、加強(qiáng)師生之間的溝通與交流，建立良好的師生關(guān)系。

　　二、具體工作安排

　　1、校園環(huán)境準(zhǔn)備

　　在開學(xué)前一周，組織教職工進(jìn)行校園大掃除，清理衛(wèi)生死角。

　　檢查并維修校園設(shè)施，確保教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所的安全和正常使用。

　　布置迎新標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄，營(yíng)造溫馨的開學(xué)氛圍。

　　2、師生報(bào)到注冊(cè)

　　制定詳細(xì)的報(bào)到流程和時(shí)間表，并提前通知師生。

　　設(shè)立報(bào)到注冊(cè)點(diǎn)，安排專人負(fù)責(zé)師生報(bào)到工作。

　　收集并整理師生信息，及時(shí)更新學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù)。

　　3、入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)

　　組織新生入學(xué)教育講座，介紹學(xué)校歷史、規(guī)章制度、學(xué)習(xí)方法等。

　　安排心理輔導(dǎo)老師為新生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。

　　開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)新生之間的.凝聚力和歸屬感。

　　4、教學(xué)計(jì)劃和課程安排

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程表。

　　確保教材、教具等教學(xué)資源的充足和準(zhǔn)備。

　　組織教師進(jìn)行教學(xué)研討，明確教學(xué)目標(biāo)和要求。

　　5、師生溝通與交流

　　建立師生溝通渠道，如班級(jí)微信群、學(xué)校論壇等。

　　定期召開師生座談會(huì)，聽取師生意見和建議。

　　鼓勵(lì)教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　三、實(shí)施步驟

　　8月20日前：完成校園環(huán)境準(zhǔn)備工作。

　　8月25日前：制定并公布報(bào)到注冊(cè)流程和時(shí)間表。

　　8月30日-9月1日：進(jìn)行師生報(bào)到注冊(cè)工作。

　　9月2日-9月5日：開展入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

　　9月6日前：制定并公布新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課程安排。

　　9月7日起：正式上課，同時(shí)持續(xù)加強(qiáng)師生之間的溝通與交流。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新6

　　高一作為高中生涯的起點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開始，也是奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)鍵時(shí)期，以下是高一開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、前期準(zhǔn)備

　　1. 心理準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：調(diào)整心態(tài)，從假期模式過渡到學(xué)習(xí)模式，設(shè)定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

　　教師：了解新生情況，準(zhǔn)備開學(xué)第一課，包括自我介紹、學(xué)科介紹、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。

　　2. 物資準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：整理學(xué)習(xí)用品（如書包、文具、教材、筆記本等），確保所有學(xué)習(xí)資料齊全。

　　學(xué)校/班級(jí)：檢查教室設(shè)施，準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦、音響等），確保教學(xué)環(huán)境良好。

　　3. 家校溝通：

　　通過家長(zhǎng)會(huì)或線上平臺(tái)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校規(guī)章制度、教學(xué)計(jì)劃、家校合作方式等，建立家校聯(lián)系渠道。

　　二、開學(xué)初期

　　1. 入學(xué)教育：

　　舉行開學(xué)典禮，進(jìn)行校史教育、安全教育、紀(jì)律教育等。

　　組織班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)間的相互了解和友誼。

　　2. 學(xué)科導(dǎo)航：

　　各科任教師進(jìn)行學(xué)科介紹，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)要求等。

　　指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每日、每周的'學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。

　　3. 學(xué)習(xí)方法培訓(xùn)：

　　開展學(xué)習(xí)方法講座或工作坊，教授高效學(xué)習(xí)策略，如時(shí)間管理、筆記技巧、復(fù)習(xí)方法等。

　　4. 日常行為規(guī)范：

　　強(qiáng)調(diào)校園文明禮儀，包括著裝要求、課堂紀(jì)律、宿舍管理等。

　　三、教學(xué)實(shí)施

　　1. 分層教學(xué)：

　　根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和能力差異，實(shí)施分層教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　2. 互動(dòng)教學(xué)：

　　鼓勵(lì)課堂互動(dòng)，采用小組討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)探究等多種教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　3. 作業(yè)與反饋：

　　布置適量作業(yè)，及時(shí)批改并給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。

　　4. 心理輔導(dǎo)：

　　設(shè)立心理咨詢室或安排心理輔導(dǎo)老師，為學(xué)生提供必要的心理支持和幫助。

　　四、中期評(píng)估與調(diào)整

　　1. 考試總結(jié)：

　　組織學(xué)生進(jìn)行期中考試總結(jié)，分析成績(jī)，查找不足，制定改進(jìn)措施。

　　2. 教學(xué)計(jì)劃調(diào)整：

　　根據(jù)學(xué)生反饋和考試情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)策略。

　　3. 家校溝通會(huì)：

　　召開家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)策略。

　　五、持續(xù)關(guān)注與支持

　　1. 持續(xù)監(jiān)督：

　　班主任和任課老師需持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

　　2. 激勵(lì)機(jī)制：

　　建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　3. 家校合作：

　　加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，形成教育合力。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新7

　　一、班況分析：

　　孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

　　二、具體工作目標(biāo)與措施：

　　(一)生活方面

　　1、開學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，

　　2、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　3、在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

　　4、開展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

　　5、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。

　　6、培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　(二)教育教學(xué)方面

　　1、結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ�能及的活�?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、

　　2、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，做好觀察分析孩子活動(dòng)情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力。

　　3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況、

　　4、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的佳途徑。

　　5、圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

　　6、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌�形式的鞏固練�?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。

　　(三)衛(wèi)生保健工作：

　　1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

　　4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

　　5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

　　6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己

　　7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。

　　(四)安全工作：

　　在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園，加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快的接受晨檢。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記。對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的'自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系。

　　8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　(五)家長(zhǎng)工作：

　　1、通過家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容。虛心聽取家長(zhǎng)的意見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。

　　2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過“家長(zhǎng)園地”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。

　　3、要求家長(zhǎng)配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

　　4、向家長(zhǎng)推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。

　　(六)班級(jí)管理：

　　1、認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。

　　2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

　　3、管理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。

　　4、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級(jí)三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。

　　總之，在這個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒快樂成長(zhǎng)，和本班教師一起把我的班級(jí)工作做好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新8

　　時(shí)光匆匆，新的征程即將啟航。在這充滿希望與挑戰(zhàn)的時(shí)刻，為了確保新學(xué)期各項(xiàng)工作能夠順利、高效地開展，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和集體發(fā)展，特制定以下開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、工作目的

　　1.幫助同學(xué)們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，調(diào)整好狀態(tài)。

　　2.建立良好的教學(xué)秩序，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

　　3.加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。

　　二、工作措施

　　1.組織開學(xué)班會(huì)，進(jìn)行新學(xué)期的動(dòng)員和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律和規(guī)章制度。

　　2.與各科教師溝通協(xié)調(diào)，制定合理的'教學(xué)計(jì)劃和課程安排。

　　3.開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，關(guān)注同學(xué)們的心理狀態(tài)，及時(shí)解決可能出現(xiàn)的心理問題。

　　三、工作安排

　　1.開學(xué)前一周

　　準(zhǔn)備好開學(xué)所需的教材、教具等教學(xué)資源。

　　對(duì)教室和宿舍進(jìn)行衛(wèi)生清潔和安全檢查。

　　與同學(xué)們提前聯(lián)系，通知開學(xué)相關(guān)事宜。

　　2.開學(xué)第一周

　　組織迎新活動(dòng)，幫助新生熟悉校園環(huán)境和同學(xué)。

　　收集同學(xué)們的假期作業(yè)和實(shí)踐報(bào)告。

　　進(jìn)行學(xué)情分析，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和需求。

　　3.開學(xué)第二周及以后

　　定期組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

　　建立學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)同學(xué)們之間的互助學(xué)習(xí)。

　　與家長(zhǎng)保持溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　四、保障措施

　　1.成立工作小組，明確各成員的職責(zé)和分工，確保工作有序進(jìn)行。

　　2.建立監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)工作計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。

　　3.及時(shí)收集同學(xué)們的意見和建議，對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整和完善。

　　我們將全力以赴做好開學(xué)工作，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的開端，助力他們?cè)谛聦W(xué)期取得更大的進(jìn)步。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新9

　　隨著夏日的落幕，涼爽的秋風(fēng)送來(lái)新的學(xué)期。在這充滿期待與希望的時(shí)刻，xx市一中已做好充分準(zhǔn)備，迎接初中生們的歸來(lái)。過去的歲月，我們?cè)诮逃�之路上不懈耕耘，見證了學(xué)生們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。然而，教育的追求永無(wú)止境，我們始終以更高的標(biāo)準(zhǔn)審視自身，力求為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)、更具活力的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)秋季開學(xué)的新起點(diǎn)，我們深入思考、精心謀劃，以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，特制定以下工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.塑造積極向上、文明有序的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會(huì)責(zé)任感。

　　2.優(yōu)化教學(xué)方法和課程設(shè)置，提高教學(xué)效果，滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。

　　3.增強(qiáng)師生之間的互動(dòng)與合作，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

　　1.開展教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)，涵蓋教育理念、教學(xué)方法和信息技術(shù)應(yīng)用等方面。

　　邀請(qǐng)教育專家到校舉辦講座和工作坊。

　　組織教師參加線上線下的培訓(xùn)課程。

　　例如，安排教師參加關(guān)于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的'培訓(xùn)，提升創(chuàng)新教學(xué)能力。

　　2.推進(jìn)課程改革，豐富課程資源，增加實(shí)踐課程和選修課程的比重。

　　結(jié)合本地特色，開發(fā)校本課程。

　　引入優(yōu)質(zhì)在線課程資源。

　�。ǘ�）德育工作

　　1.舉辦主題德育活動(dòng)，如感恩教育、誠(chéng)信教育等，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

　　開展主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)形式。

　　評(píng)選道德模范學(xué)生，樹立榜樣。

　　比如，以“感恩有你”為主題，讓學(xué)生通過寫信、制作感恩卡片等方式表達(dá)感恩之情。

　　2.加強(qiáng)心理健康教育，建立心理咨詢室，配備專業(yè)心理教師。

　　開展心理健康普查，建立學(xué)生心理健康檔案。

　　開設(shè)心理健康教育課程和講座。

　�。ㄈ�）校園管理

　　1.完善校園安全管理制度，加強(qiáng)校園安全巡邏和設(shè)施檢查。

　　安裝智能監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園無(wú)安全死角。

　　組織師生參加安全應(yīng)急演練。

　　例如，進(jìn)行火災(zāi)逃生和地震避險(xiǎn)演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

　　2.美化校園環(huán)境，打造綠色校園，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)和生活空間。

　　增加校園綠化面積，種植花卉和樹木。

　　改善校園基礎(chǔ)設(shè)施，如修繕教學(xué)樓、更新食堂設(shè)備等。

　　三、工作安排

　　（一）開學(xué)前兩周

　　1.教師提前到校，參加教學(xué)培訓(xùn)和集體備課。

　　2.準(zhǔn)備教材、教具和教學(xué)設(shè)備。

　　3.進(jìn)行校園安全大檢查和環(huán)境清潔。

　�。ǘ�）第一周

　　1.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，安排入學(xué)教育和軍訓(xùn)。

　　2.召開新學(xué)期開學(xué)典禮。

　　3.開展“開學(xué)第一課”主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)紀(jì)律和安全教育。

　�。ㄈ�）第二周

　　1.正式上課，進(jìn)行教學(xué)聽課和評(píng)課活動(dòng)。

　　2.組織學(xué)生參加社團(tuán)招新活動(dòng)。

　　3.召開家長(zhǎng)會(huì)，介紹學(xué)校工作安排和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　　四、保障措施

　　1.成立工作監(jiān)督小組，定期檢查工作進(jìn)展和落實(shí)情況。

　　2.加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通與合作，爭(zhēng)取各方支持。

　　3.設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)工作表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　我們堅(jiān)信，通過全體師生的共同努力，新的學(xué)期定能取得豐碩的成果，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新10

　　寒冬漸去，春風(fēng)漸暖，新的學(xué)期即將拉開帷幕。在過去的一學(xué)期里，我們xx中學(xué)在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)，同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)和不足。為了在新的學(xué)期里能夠更好地提升教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)�體教職員工經(jīng)過深入的思考和充分的準(zhǔn)備，對(duì)新學(xué)期的工作進(jìn)行了全面的規(guī)劃。我們深知，每一個(gè)新學(xué)期都是一次新的起點(diǎn)，一次新的機(jī)遇，也是一次新的'挑戰(zhàn)。為了確保開學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定以下開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1. 鞏固上學(xué)期的教育教學(xué)成果，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　3. 完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，提高學(xué)校的管理水平和運(yùn)行效率。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作

　　1. 組織教師對(duì)上學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

　　開展教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入研究。

　　鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。

　　例如，在語(yǔ)文教學(xué)中，引入多媒體教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀和寫作興趣。

　　2. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，定期檢查教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況。

　　建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行全程跟蹤和評(píng)估。

　　組織教師互相聽課、評(píng)課，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享。

　�。ǘ�）德育工作

　　1. 開展主題班會(huì)和德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日，開展有針對(duì)性的德育教育。

　　加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。

　　比如，在學(xué)雷鋒紀(jì)念日開展志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神。

　　2. 加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。

　　開展班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)班級(jí)的凝聚力和創(chuàng)造力。

　　鼓勵(lì)班級(jí)制定個(gè)性化的規(guī)章制度和班級(jí)口號(hào)。

　�。ㄈ�）校園管理

　　1. 加強(qiáng)校園安全管理，排查安全隱患，確保師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

　　對(duì)校園設(shè)施進(jìn)行全面檢查和維護(hù)。

　　組織師生進(jìn)行安全演練，提高安全意識(shí)和應(yīng)急能力。

　　例如，開展消防演練和地震避險(xiǎn)演練。

　　2. 優(yōu)化校園環(huán)境，加強(qiáng)校園衛(wèi)生和綠化工作。

　　劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，落實(shí)班級(jí)衛(wèi)生管理制度。

　　增加校園綠化面積，打造美麗校園。

　　三、工作安排

　　（一）開學(xué)前一周

　　1. 教師到校，參加新學(xué)期工作會(huì)議和培訓(xùn)。

　　2. 準(zhǔn)備教學(xué)資料和設(shè)備，布置教室。

　　3. 開展校園安全大檢查。

　　（二）第一周

　　1. 周一

　　學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，發(fā)放教材。

　　召開開學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生。

　　2. 周二至周五

　　正式上課，進(jìn)行入學(xué)教育。

　　開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。

　　四、保障措施

　　1. 成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合。

　　2. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，形成家校教育合力。

　　3. 建立工作考核機(jī)制，對(duì)工作表現(xiàn)突出的教師和班級(jí)進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　新學(xué)期，我們將以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階！

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新11

　　隨著新學(xué)期的開啟，高一作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，其開學(xué)工作的順利進(jìn)行至關(guān)重要。為確保高一新生能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境，融入學(xué)習(xí)生活，特制定本開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1、確保高一新生順利報(bào)到注冊(cè)，熟悉校園環(huán)境。

　　2、開展入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)，幫助新生適應(yīng)高中生活。

　　3、制定并公布高一新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程安排。

　　4、加強(qiáng)師生、生生之間的溝通與交流，建立良好的班級(jí)氛圍。

　　二、具體工作安排

　　1、新生報(bào)到注冊(cè)

　　制定詳細(xì)的新生報(bào)到流程和時(shí)間表，并提前通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

　　設(shè)立新生報(bào)到注冊(cè)點(diǎn)，安排專人負(fù)責(zé)接待和引導(dǎo)工作。

　　收集并整理新生信息，建立學(xué)生檔案。

　　2、入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)

　　組織新生入學(xué)教育講座，介紹學(xué)校歷史、規(guī)章制度、學(xué)習(xí)方法、高中生活特點(diǎn)等。

　　安排心理輔導(dǎo)老師為新生提供心理適應(yīng)輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他們緩解入學(xué)壓力。

　　開展班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)新生之間的`了解和友誼。

　　3、教學(xué)計(jì)劃和課程安排

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求和高一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和課程表。

　　確保教材、教具等教學(xué)資源的充足和準(zhǔn)備，為師生提供良好的教學(xué)條件。

　　組織高一教師進(jìn)行教學(xué)研討，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　4、師生、生生溝通與交流

　　建立師生、生生溝通渠道，如班級(jí)微信群、班級(jí)論壇等，方便師生之間的交流和互動(dòng)。

　　定期召開班會(huì)，聽取學(xué)生的意見和建議，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。

　　鼓勵(lì)教師主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。

　　三、實(shí)施步驟

　　8月20日前：完成校園環(huán)境準(zhǔn)備工作，確保迎新氛圍濃厚。

　　8月25日前：制定并公布新生報(bào)到注冊(cè)流程和時(shí)間表，通知學(xué)生和家長(zhǎng)。

　　8月30日-9月1日：進(jìn)行新生報(bào)到注冊(cè)工作，安排接待和引導(dǎo)。

　　9月2日-9月5日：開展入學(xué)教育和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，組織班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

　　9月6日前：制定并公布高一新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課程安排，確保教學(xué)資源充足。

　　9月7日起：正式上課，加強(qiáng)師生、生生之間的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新12

　　一、班級(jí)工作目標(biāo)

　　1、繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

　　2、加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，

　　3、圍繞本班活動(dòng)專題，做好戶外體育活動(dòng)。

　　4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

　　5、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

　　6、加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

　　7、加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、常規(guī)教育

　　大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照大班的思想來(lái)帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊，這樣比較安全。訓(xùn)練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊(duì)上下樓。進(jìn)入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的'開展。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。

　　2、學(xué)生工作

　　關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴?yán)蠋煟�同時(shí)又聽從老師安排。

　　3、家長(zhǎng)工作

　　每天發(fā)校信通，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通。給孩子一個(gè)客觀評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通。做好保育工作，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

　　4、班級(jí)管理

　　營(yíng)造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣。

　　5、狠抓安全教育和安全管理。

　　大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn)。無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺�孩子�?jīng)常強(qiáng)調(diào)。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù)。孩子上廁所，喝水，睡覺都有老師看護(hù)。力求安全第一。

　　6、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)

　　隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為。力爭(zhēng)與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，對(duì)學(xué)生保持一致的要求，按時(shí)與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學(xué)校教育好孩子。

　　三、工作措施

　　1、認(rèn)真制訂好適合本大班的計(jì)劃，提前兩周細(xì)致計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

　　2、準(zhǔn)備好學(xué)生基本情況多用表，認(rèn)真填寫，力求完備；

　　3、了解大班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；

　　4、安全教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào)；

　　5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，詳細(xì)記。

　　四、具體安排

　　1、周一早晨檢查個(gè)人衛(wèi)生(洗澡、剪指甲)、強(qiáng)調(diào)安全教育；

　　2、周二陽(yáng)光活動(dòng)；

　　3、周三作業(yè)檢查；

　　4、周四家庭關(guān)系；

　　5、周五班會(huì)總結(jié)。

　　6、保證兒童人身安全，學(xué)生每天由家長(zhǎng)接送，接送學(xué)生時(shí)老師必須和家長(zhǎng)見面。家長(zhǎng)忘接學(xué)生時(shí)，老師主動(dòng)電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長(zhǎng)見面。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新13

　　高一作為高中階段的起始年級(jí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)既充滿新鮮感也伴隨著挑戰(zhàn)。為了能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中生活，特制定本高中開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、適應(yīng)與規(guī)劃

　　1. 了解校園環(huán)境：開學(xué)初，利用課余時(shí)間熟悉學(xué)校的各個(gè)角落，包括教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等，了解它們的位置和使用規(guī)則。

　　2. 參加入學(xué)教育：認(rèn)真參加學(xué)校組織的入學(xué)教育活動(dòng)，包括校史介紹、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、心理健康教育等，快速融入學(xué)校文化。

　　3. 制定個(gè)人目標(biāo)：明確自己在高一學(xué)年的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好發(fā)展、社交能力等方面，并設(shè)定可量化的短期和長(zhǎng)期目標(biāo)。

　　二、學(xué)習(xí)規(guī)劃

　　1. 預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)：養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，特別是對(duì)數(shù)學(xué)、物理等難度較大的科目，提前預(yù)習(xí)可以減輕課堂學(xué)習(xí)的壓力。

　　2. 時(shí)間管理：制定每日、每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每門科目都能得到充分的復(fù)習(xí)和練習(xí)。

　　3. 積極參與課堂：課堂上主動(dòng)發(fā)言，積極參與討論，與老師和同學(xué)建立良好的互動(dòng)關(guān)系，提高學(xué)習(xí)效率。

　　4. 建立學(xué)習(xí)小組：與志同道合的同學(xué)組建學(xué)習(xí)小組，相互幫助，共同進(jìn)步，特別是在解決難題和準(zhǔn)備考試時(shí)。

　　三、身心健康

　　1. 規(guī)律作息：保證充足的睡眠，避免熬夜，養(yǎng)成規(guī)律的`作息時(shí)間，有助于保持良好的精神狀態(tài)。

　　2. 健康飲食：注意飲食均衡，多吃蔬菜水果，少吃零食和垃圾食品，保持良好的身體狀態(tài)。

　　3. 體育鍛煉：積極參加學(xué)校的體育活動(dòng)或課外鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　4. 心理調(diào)適：遇到困難和挫折時(shí)，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)或朋友溝通，尋求幫助和支持，保持積極樂觀的心態(tài)。

　　四、興趣與社交

　　1. 發(fā)展興趣愛好：利用課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，如音樂、美術(shù)、閱讀、編程等，豐富課余生活，提升綜合素質(zhì)。

　　2. 參與社團(tuán)活動(dòng)：根據(jù)自己的興趣選擇加入一個(gè)或多個(gè)社團(tuán)，參與社團(tuán)活動(dòng)和比賽，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和社交能力。

　　3. 拓寬人際網(wǎng)絡(luò)：與不同班級(jí)、不同背景的同學(xué)交流，拓寬自己的社交圈子，增進(jìn)友誼，共同成長(zhǎng)。

　　五、總結(jié)與反思

　　1. 定期總結(jié)：每月或每學(xué)期末對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)，回顧目標(biāo)達(dá)成情況，分析存在的問題和不足。

　　2. 調(diào)整計(jì)劃：根據(jù)總結(jié)結(jié)果，適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃和生活習(xí)慣，確保目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

　　3. 保持積極心態(tài)：面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗時(shí)，保持積極的心態(tài)，相信自己能夠克服困難，取得更大的進(jìn)步。

　　通過以上計(jì)劃的實(shí)施，相信每位高一新生都能順利度過適應(yīng)期，開啟充實(shí)而精彩的高中生活。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新14

　　一、班級(jí)情況分析：

　　我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，共有幼兒17名，其中男孩12名，女孩5名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛護(hù)；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。

　　二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。

　　2、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

　　3、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　4、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

　　5、幫助幼兒樹立簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

　　6、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　三、具體教學(xué)目標(biāo)

　　健康

　　一、身心保健

　　1、.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。

　　2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。

　　3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

　　4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

　　5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

　　6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

　　7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

　　二、體育鍛煉

　　1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

　　2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

　　3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

　　4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

　　5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。

　　6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

　　7、能手交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。

　　8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

　　9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

　　10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

　　科學(xué)

　　1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

　　2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

　　3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（飛機(jī)、橋等）的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

　　4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

　　數(shù)學(xué)

　　1.能從不同角度（包括同時(shí)按兩個(gè)維度）對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。

　　2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

　　3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

　　4.學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

　　5.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

　　6.學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

　　7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

　　8.有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

　　9.積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論

　　社會(huì)。

　　一、自信心培養(yǎng)

　　1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

　　2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

　　3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

　　二.人際交往

　　1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。

　　2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

　　3.知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。

　　三.行為規(guī)則

　　1.愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

　　2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

　　3.會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

　　四.民俗文化

　　1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

　　2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

　　3.知道中國(guó)的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。

　　美術(shù)

　　一、興趣與審美

　　1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

　　4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

　　二、繪畫

　　1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

　　4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

　　三、手工

　　1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

　　2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的'情節(jié)。

　　3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

　　4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。

　　音樂

　　一、歌唱活動(dòng)

　　1、積極地參與歌唱活動(dòng)。

　　2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽間奏。

　　3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

　　4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

　　二、韻律活動(dòng)

　　1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

　　2、基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

　　3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

　　4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

　　三、節(jié)奏活動(dòng)

　　1、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。

　　2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

　　3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極

　　四、欣賞活動(dòng)

　　1、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。

　　3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

　　4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

　　四、具體措施

　�。ㄒ唬�、教育教學(xué)工作：

　　1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

　　2、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

　　3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展

　　4、充分利用電教設(shè)備制作課件，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。

　　5、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。

　　（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

　　2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。

　　3、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動(dòng)，在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學(xué)習(xí)照顧自帶的動(dòng)植物，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長(zhǎng)變化。

　�。ㄈ�）游戲方面：

　　1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，認(rèn)真制訂游戲計(jì)劃，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)幼兒游戲，及時(shí)寫好觀察記錄，利用各環(huán)節(jié)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活，積累生活經(jīng)驗(yàn)。

　　2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時(shí)的介入引導(dǎo)，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導(dǎo)者。

　　3、保證區(qū)角游戲的時(shí)間、空間和材料，滿足對(duì)美術(shù)，音樂活動(dòng)的興趣。設(shè)置“百寶箱”，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲�物�?/p>

　　4、采用各種手段，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經(jīng)驗(yàn)等讓幼兒的游戲進(jìn)入一個(gè)新的臺(tái)階。

　�。ㄋ模┤粘Ｉ�活方面

　　1、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。

　　2、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

　　3、設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。

　　4、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

　　5、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

　　6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

　　五、家長(zhǎng)工作

　　1、通過“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

　　2、定期召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，交流幼教新理念，使家長(zhǎng)與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識(shí)。

　　3、組織好家長(zhǎng)開放活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解，取得家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持。

　　4、定期開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)依靠自身特長(zhǎng)或職業(yè)特長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),協(xié)助完成教學(xué)任務(wù)。

　　5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與各種形式的“親子活動(dòng)”。

　　6、充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成物料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。

　　7、鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫教子心得，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。

　　六、每月工作安排

　　九月份：

　　1、做好開學(xué)工作，認(rèn)真制定各計(jì)劃。

　　2、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性。

　　3、開展“特別的我”主題活動(dòng)，通過形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解我是一個(gè)“特別的我”并體驗(yàn)到成長(zhǎng)過程中的快樂。

　　4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導(dǎo)幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料。

　　2、開展“葉子“主題活動(dòng)。

　　3、組織幼兒開展自理能力比”。

　　4、召開大班家長(zhǎng)會(huì)。

　　5、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)，積極迎接調(diào)研活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。

　　2、繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒的游戲常規(guī)指導(dǎo)。

　　3、在探究、操作、實(shí)驗(yàn)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　4、開展“夢(mèng)幻西游”主題活動(dòng)

　　5、組織幼兒開展“講故事”比賽。

　　十二月份：

　　1、做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

　　2、開展“驚奇一線”主題活動(dòng)。

　　3、提高幼兒的安全意識(shí)，做好幼兒的安全工作

　　4、做好省級(jí)調(diào)研評(píng)估工作。

　　一月份：

　　1、搞好“元旦”節(jié)慶活動(dòng)。

　　2、做好期末結(jié)束抽測(cè)工作，整理各項(xiàng)資料。

　　3、開展“迎新年”的慶祝活動(dòng)”鼓勵(lì)全把班幼兒積極參加，并在表演表現(xiàn)活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新15

　　新的學(xué)期又來(lái)臨了，對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級(jí)工作，幼兒園的工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營(yíng)造一個(gè)健康、活潑、溫馨、愉悅的班級(jí)環(huán)境，讓孩子健康快樂成長(zhǎng)，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

　　一、班況分析

　　本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動(dòng)，對(duì)接受新知識(shí)有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會(huì)積極舉手發(fā)言，如張xx。林xx。江xx等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動(dòng)。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會(huì)保持公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但是班里也存在一些問題：

　　1、常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

　　2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動(dòng)，但缺少主動(dòng)性，比如不喜歡動(dòng)腦舉手，或有問題不會(huì)去主動(dòng)探究等，很多幼兒缺乏自信。

　　3、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。

　　4、部分幼兒語(yǔ)言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的.表達(dá)。

　　二、教育目標(biāo)

　　健康領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)

　　1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境

　　2、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快

　　3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力

　　4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

　　5、能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活

　　6、能獨(dú)立地創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

　　（二）本學(xué)期工作任務(wù)

　　1、便后能自己整理，保持手、臉的干凈

　　2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈

　　3、會(huì)穿各種式樣的衣服。會(huì)系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服

　　4、具有初步的環(huán)保意識(shí)，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔。

　　5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法

　　6、會(huì)根據(jù)冷、熱自覺增、減衣服，養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣

　　7、主動(dòng)參與各種體育活動(dòng)

　　語(yǔ)言領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)

　　1、樂意與人交流，講話有禮貌。

　　2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。

　　3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀感興趣。

　　5、普通話。

　�。ǘ�）本學(xué)期工作任務(wù)

　　1、在集體中能較長(zhǎng)時(shí)間的專心傾聽他人講話。

　　2、能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內(nèi)容。

　　3、能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參與討論。

　　4、喜歡改編故事、兒歌，常會(huì)借助道具進(jìn)行表演。

　　5、會(huì)手眼一致地獨(dú)立看書，知道看文字書的方法，對(duì)認(rèn)字感興趣。

　　6、看懂單頁(yè)多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動(dòng)，豐富畫面情節(jié)。

　　7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。

　　社會(huì)領(lǐng)域

　�。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)

　　1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

　　2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

　　5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。

　　（二）本學(xué)期工作任務(wù)

　　1、知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)、恰當(dāng)評(píng)價(jià)。

　　2、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。

　　3、能克服一定的困難，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)。

　　4、情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。

　　5、愛祖國(guó)、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

　　6、主動(dòng)與客人交談，能邀請(qǐng)客人參與活動(dòng)，對(duì)客人的要求做出反應(yīng)。

　　7、會(huì)在合作中主動(dòng)，積極解決活動(dòng)中同伴間的糾紛。

　　8、維護(hù)環(huán)境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。

　　科學(xué)領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)

　　1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

　　2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案。

　　3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

　　4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識(shí)。

　�。ǘ�）本學(xué)期工作任務(wù)

　　情感態(tài)度：

　　1、主動(dòng)參與探索，積極動(dòng)手動(dòng)腦。

　　2、會(huì)與別人合作完成一件事。

　　能力：

　　1、能觀察、比較相似物體的細(xì)微差別。

　　2、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。

　　3、主動(dòng)有序地進(jìn)行各種操作活動(dòng)并能用圖表講述等形式交流探究過程。

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：

　　1、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系。

　　2、了解動(dòng)植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系。

　　3、感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。

　　數(shù)學(xué)：

　　1、認(rèn)識(shí)鐘表（半點(diǎn)和整點(diǎn)）、日歷。

　　2、已自身為中心區(qū)分左右。

　　3、認(rèn)識(shí)球體、正方體、長(zhǎng)方體。

　　4、理解體積、長(zhǎng)度的守恒。

　　5、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。

　　藝術(shù)領(lǐng)域：

　�。ㄒ唬┌l(fā)展目標(biāo)：

　　1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。

　　2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn)。

　　3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

　�。ǘ�）本學(xué)期工作任務(wù)

　　音樂：

　　1、喜歡多種形式的音樂活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。

　　2、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)事物、表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣賞地方戲。

　　美術(shù)：

　　1、積極嘗試不同作畫形式，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達(dá)情感。

　　2、能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。

　　3、能用語(yǔ)言描述、動(dòng)作合理地表達(dá)對(duì)作品的感受和想象。

　　三、保育工作

　　1、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。

　　2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。

　　3、做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。

　　4、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。

　　四、家長(zhǎng)工作

　　本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

　　1、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長(zhǎng)交流。

　　2、撰寫成長(zhǎng)手冊(cè)，反映幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，通過家長(zhǎng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)、孩子和教師三者的情感。

　　3、召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　4、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

　　五、加強(qiáng)幼小銜接工作的開展

　　1、加強(qiáng)幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡(jiǎn)單的運(yùn)算能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。

　　4、與家長(zhǎng)共同配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活、行為習(xí)慣：早睡早起；堅(jiān)持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計(jì)劃性、堅(jiān)持性；及時(shí)完成老師、家長(zhǎng)布置適量的作業(yè)、任務(wù)等。

　　六、具體活動(dòng)安排

　　九月份：

　　1、布置班級(jí)環(huán)境，做好開學(xué)工作。

　　2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

　　3、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

　　4、迎“國(guó)慶”幼兒游園活動(dòng)，結(jié)合國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。

　　5、做好安全防范和衛(wèi)生。

　　十月份：

　　1、根據(jù)季節(jié)變化，讓幼兒感受秋天的氣息。

　　2、國(guó)慶節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育。

　　3、教育教學(xué)檢查。

　　十一月份

　　1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動(dòng)。

　　2、結(jié)合秋收秋種活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育。

　　十二月份

　　1、家長(zhǎng)開放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

　　2、慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂趣。

　　3、測(cè)幼兒身高、體重、視力。

　　新的班級(jí)新的合作，相信通過幼兒園、教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新16

　　一、情況分析

　　(一)班級(jí)概況：升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是，現(xiàn)在我們班共有39名幼兒，男生19名，女神20名，男女比例相對(duì)均勻。另外，新生是19名，占了全班人數(shù)的大部分，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。

　　(一)主要表現(xiàn)

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

　　(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿衣服等。

　　(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

　　(3)在生活中，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　(4)有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。

　　2、薄弱因素分析

　　(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行。

　　(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。

　　(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動(dòng)的順利開展。

　　(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試

　　(二)家長(zhǎng)情況

　　1、我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

　　2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。

　　二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

　　2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。

　　3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

　　4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：

　�、贍I(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

　�、跒橛變禾峁┱鎸�(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

　�、趲椭�家長(zhǎng)形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

　　三、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

　　目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。

　　(一)保育工作

　　保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的'生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

　　在中班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來(lái)，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

　　a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營(yíng)養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

　　b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　c、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

　　d、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指等。

　　3、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

　　4、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

　�、賴�(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長(zhǎng)用好接送卡。

　�、谖覀兝蠋熞�具有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。

　　③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。

　�、芾�用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

　　5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到低的情況。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

　　(二)教育工作

　　(1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材，將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的能力來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開展。

　　(2)大主題如下：“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰(shuí)”、

　　(3)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異。

　　根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)：

　　(1)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境

　　創(chuàng)設(shè)新奇、動(dòng)態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因?yàn)橹挥行缕妗⑸鷦?dòng)的環(huán)境，才會(huì)使幼兒產(chǎn)生感知的興趣。“興趣是個(gè)水閘，依靠它，能打開注意的水庫(kù)并指引注意流下來(lái)�！焙⒆觽儠�(huì)動(dòng)用各種感官參與其中，幼兒幾乎對(duì)任何動(dòng)態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場(chǎng)地，為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動(dòng)性，獨(dú)立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認(rèn)識(shí)問題和解決問題。

　　(2)優(yōu)化區(qū)域活動(dòng)的材料

　　陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必須有許多玩具的東西來(lái)幫助才能玩得起來(lái)，才能玩的滿足…，玩固然重要，玩具更重要�！边@說(shuō)明材料與幼兒活動(dòng)有著密切的關(guān)系。

　　1.在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，使幼兒樂于活動(dòng)。

　　2.提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。

　　孩子間是存在差異的，有的孩子主動(dòng)性強(qiáng)，有的主動(dòng)性差一些，有的動(dòng)手能力強(qiáng)，有的則表達(dá)能力強(qiáng)。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個(gè)孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí)，操作的材料，讓每一個(gè)孩子有積極探索的愿望和機(jī)會(huì)，并使每個(gè)孩子獲得成功，獲得自信。

　　3.教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動(dòng)所珩生的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。對(duì)于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo)，投放適宜的材料，并進(jìn)行及時(shí)地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、豐富，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

　　注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

　　(1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去，讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì)，作環(huán)境的主人。

　　(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們提供展示作品的機(jī)會(huì)、條件，引導(dǎo)他們相互欣賞。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新17

　　隨著新學(xué)期的鐘聲即將敲響，為了確保每位學(xué)生能夠順利過渡到高中生活，并在接下來(lái)的學(xué)習(xí)旅程中取得優(yōu)異成績(jī)，特制定本高中開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、開學(xué)前準(zhǔn)備

　　1. 教師會(huì)議

　　時(shí)間：開學(xué)前一周

　　內(nèi)容：討論新學(xué)期的計(jì)劃、課程安排及注意事項(xiàng)

　　負(fù)責(zé)人：教務(wù)處

　　2. 教材、教具準(zhǔn)備

　　確認(rèn)新學(xué)期所需教材的`到位情況

　　準(zhǔn)備必要的教具和設(shè)施

　　3. 班級(jí)管理

　　根據(jù)學(xué)生人數(shù)和情況進(jìn)行分班

　　指定班主任及任課教師

　　4. 校園環(huán)境整理

　　清潔校園，不少于開學(xué)前一周完成

　　維護(hù)體育設(shè)施及其他公共設(shè)施的正常使用

　　二、開學(xué)第一周

　　1. 迎新活動(dòng)

　　時(shí)間：開學(xué)第一天

　　內(nèi)容：新生入學(xué)教育、校園文化介紹、班主任見面會(huì)

　　負(fù)責(zé)人：學(xué)生處

　　2. 課程安排說(shuō)明

　　向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹課程安排、學(xué)期目標(biāo)及考核要求

　　組織學(xué)生填寫課程評(píng)估表

　　3. 安全教育

　　內(nèi)容：校園安全、消防知識(shí)、心理健康教育

　　時(shí)間：第一周內(nèi)開展

　　三、新學(xué)期教學(xué)工作

　　1. 課程實(shí)施

　　確保各科目教學(xué)計(jì)劃的順利推進(jìn)

　　定期檢查課程進(jìn)度

　　2. 學(xué)生評(píng)估

　　制定學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施方法

　　期中、期末考試時(shí)間的初步安排

　　3. 家長(zhǎng)溝通

　　組織家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況及教學(xué)計(jì)劃

　　定期發(fā)放家長(zhǎng)信，保持溝通暢通

　　四、學(xué)生發(fā)展工作

　　1. 課外活動(dòng)

　　組織社團(tuán)活動(dòng)、體育比賽、文化節(jié)等

　　制定課外活動(dòng)計(jì)劃表

　　2. 心理健康教育

　　開展心理健康講座、個(gè)別輔導(dǎo)

　　建立心理咨詢渠道

　　3. 學(xué)業(yè)指導(dǎo)

　　提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　組織學(xué)習(xí)小組，促進(jìn)學(xué)生互幫互助

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新18

　　為切實(shí)做好秋季學(xué)生開學(xué)的各項(xiàng)工作，確保迎新工作高效有序，特制定本工作計(jì)劃。

　　一、總體要求

　　隆重?zé)崃摇⑽拿鞴?jié)儉，服務(wù)周到，責(zé)任到人，安全有序、體現(xiàn)關(guān)愛。

　　二、工作目標(biāo)

　　努力做到四個(gè)確保：確保學(xué)生按時(shí)到校、確保教材按時(shí)到位、確保學(xué)校周邊環(huán)境良好、確保教育教學(xué)秩序正常。

　　三、工作內(nèi)容

　　1.制定新學(xué)期開學(xué)工作預(yù)案，認(rèn)真做好開學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作盡快步入正軌，使師生的思想狀態(tài)、教學(xué)行為盡快從假期生活中轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)生活中來(lái)。

　　2.深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，加大“防流控輟”工作力度，做好學(xué)生報(bào)到入學(xué)工作，努力做到“一個(gè)都不能少”，進(jìn)一步鞏固提高義務(wù)教育普及程度。

　　3.嚴(yán)格教材管理，做好教材、課本發(fā)放工作，確�！罢n前到書、人手一冊(cè)”，堅(jiān)決杜絕亂訂、亂發(fā)資料。

　　4.加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理和安全燃放煙花爆竹教育管理工作，做好校園清潔衛(wèi)生，以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。

　　5.加強(qiáng)教育教學(xué)管理，要認(rèn)真組織舉行一次簡(jiǎn)樸、隆重的新學(xué)期開學(xué)典禮，上好新學(xué)期每一堂課，確保新學(xué)期開學(xué)工作安全、和諧、平穩(wěn)、有序。

　　四、工作措施

　　1.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。

　　學(xué)校行政成員主要是督促、指導(dǎo)做好以下各項(xiàng)開學(xué)工作。一是做好新學(xué)期開學(xué)“防流控輟”工作，加大對(duì)家庭貧困學(xué)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的勸返力度，確保全體學(xué)生按時(shí)報(bào)到入學(xué)。

　　二是全體教職工要按規(guī)定時(shí)間到校上班，學(xué)校要做好學(xué)生報(bào)到、交費(fèi)工作，教師要做好新學(xué)期教育教學(xué)準(zhǔn)備工作，制定教育教學(xué)工作計(jì)劃、提前備好新課。

　　三是開學(xué)典禮上，要加強(qiáng)安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則和“食品安全”規(guī)定；加強(qiáng)毒品預(yù)防教育，教育學(xué)生“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”；加強(qiáng)學(xué)生自護(hù)自救教育。

　　四是要搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，以整潔、干凈的校園新面貌迎接新學(xué)期。

　　2.加強(qiáng)協(xié)調(diào)督辦。

　　一是協(xié)調(diào)、督促教材發(fā)行，確保新學(xué)期開學(xué)前教材與課程按時(shí)到位，按時(shí)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生手中，確保開學(xué)第一天正常上好第一節(jié)課。

　　二是協(xié)調(diào)各有關(guān)部門，加大學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作力度，確保開學(xué)期間學(xué)校周邊環(huán)境秩序良好，不發(fā)生危害學(xué)生人身與財(cái)產(chǎn)安全的.事件。

　　三是協(xié)調(diào)做好、貧困家庭學(xué)生、殘疾兒童少年、農(nóng)民工子女、農(nóng)村“留守孩子”、農(nóng)村女生等學(xué)生入學(xué)工作，確保學(xué)生不因“流動(dòng)”而失學(xué)。

　　3.加強(qiáng)管理督查。

　　一是加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按規(guī)定上好新課。

　　二是加強(qiáng)教材、資料管理，嚴(yán)禁亂發(fā)資料，不得以任何理由、任何形式為學(xué)生統(tǒng)一訂購(gòu)或要求學(xué)生購(gòu)買和使用規(guī)定以外的圖書和讀物。

　　三是加強(qiáng)分班管理。義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)后，不得以任何形式編快慢班。

　　四是加強(qiáng)作息時(shí)間管理。不得隨意提前上學(xué)時(shí)間或推遲放學(xué)時(shí)間。五是加強(qiáng)師德師風(fēng)和教師教學(xué)行為規(guī)范管理，樹立教育良好形象。

　　五、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé)

　　學(xué)校成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)職能工作組。

　�。ㄒ唬┯�新領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　職責(zé)：組織調(diào)度迎新工作，全面保障迎新工作順利開展

　�。ǘ�）職能工作組

　　1.報(bào)到接待組

　　成員：

　　職責(zé)：做好學(xué)生報(bào)到前期準(zhǔn)備工作；做好報(bào)到當(dāng)天學(xué)生接待安置工作，統(tǒng)計(jì)匯總學(xué)生報(bào)到情況；做好報(bào)到當(dāng)天學(xué)生的報(bào)名引導(dǎo)工作；解答學(xué)生及家長(zhǎng)咨詢；統(tǒng)計(jì)學(xué)生報(bào)名情況和教師到崗情況。

　　2.后勤保障組

　　成員：

　　職責(zé)：合理安排學(xué)生宿舍，做好教學(xué)用品供應(yīng)；協(xié)調(diào)配置學(xué)生開學(xué)上課的教室、桌凳；負(fù)責(zé)學(xué)生飲食安排、校園環(huán)境衛(wèi)生及醫(yī)療服務(wù)，保證水電正常供應(yīng)。

　　3.保衛(wèi)與應(yīng)急處理組

　　成員：

　　職責(zé)：負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)工作，及時(shí)疏導(dǎo)車輛，成立應(yīng)急工作組，做好突發(fā)事件的處理。

　　六、開學(xué)安排

　　（一）學(xué)生報(bào)到入學(xué)工作

　　包括學(xué)生入學(xué)工作實(shí)施方案的制定、開學(xué)準(zhǔn)備、宣傳、后勤保障、教室、宿舍安排及當(dāng)天報(bào)到接待等工作。

　�。ǘ�）學(xué)生開學(xué)典禮：時(shí)間：9月3日上午8：00

　�。ㄈ�）學(xué)生入學(xué)教育

　　包含法制教育、安全教育、行為規(guī)范教育等各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的發(fā)展情況，激發(fā)學(xué)生愛校愛學(xué)的情感，逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和法制觀念、紀(jì)律意識(shí)。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新19

　　新的學(xué)期即將拉開帷幕，為了確保學(xué)校各項(xiàng)工作能夠順利、有序、高效地開展，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，我們?nèi)�體教職員工滿懷熱情和期待，以高度的責(zé)任感和使命感，積極投入到開學(xué)前的準(zhǔn)備工作中。在此，特制定以下工作計(jì)劃。

　　一、工作目標(biāo)

　　1.營(yíng)造安全、和諧、積極向上的校園氛圍，讓學(xué)生在溫馨的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　2.提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)生在各學(xué)科中取得良好的學(xué)業(yè)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

　　3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　4.豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮。

　　二、工作措施

　　1.加強(qiáng)校園安全管理，定期進(jìn)行安全檢查和演練，確保師生的人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

　　2.開展教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。

　　3.建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，定期對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。

　　4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　三、工作安排

　　1.開學(xué)前一周

　　組織教師進(jìn)行備課和教學(xué)準(zhǔn)備工作。

　　對(duì)校園進(jìn)行全面的清潔和消毒，檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行情況。

　　準(zhǔn)備好開學(xué)所需的教材、教具等物資。

　　2.開學(xué)第一周

　　舉行開學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和安全教育。

　　按照課程表正常開展教學(xué)工作，關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)適應(yīng)情況。

　　組織班級(jí)開展主題班會(huì)，制定班級(jí)規(guī)章制度。

　　3.開學(xué)第一個(gè)月

　　進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改等情況。

　　開展校園文化活動(dòng)，如書法比賽、繪畫比賽等。

　　組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　四、工作保障

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的職責(zé)和分工，確保工作有序進(jìn)行。

　　2.做好物資保障，提前準(zhǔn)備好教學(xué)用品、防疫物資等，確保物資充足。

　　3.建立監(jiān)督機(jī)制，對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的問題。

　　新學(xué)期我們將以飽滿的熱情、扎實(shí)的工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作目標(biāo)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新20

　　新學(xué)期伊始，為了確保大學(xué)生們能夠順利地開啟新的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造一個(gè)積極、健康、有序的校園環(huán)境，我們需要精心策劃和組織各項(xiàng)工作。在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)刻，我們深知責(zé)任重大，特制定以下開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、工作目的

　　1.幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，調(diào)整好心態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。

　　2.確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

　　3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4.強(qiáng)化學(xué)生的管理和服務(wù)工作，保障學(xué)生的身心健康和安全。

　　二、工作措施

　　1.提前組織教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，包括備課、制定教學(xué)計(jì)劃等。

　　2.開展新生入學(xué)教育，包括專業(yè)介紹、規(guī)章制度學(xué)習(xí)等。

　　3.加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，設(shè)立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理輔導(dǎo)。

　　4.組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如社團(tuán)招新、文藝比賽等。

　　三、工作安排

　　1.開學(xué)前一周

　　完成教室、宿舍等設(shè)施的檢查和維護(hù)工作。

　　準(zhǔn)備好教材、教學(xué)用具等物資。

　　發(fā)布開學(xué)通知，告知學(xué)生開學(xué)時(shí)間、報(bào)到流程等信息。

　　2.開學(xué)第一周

　　組織學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，安排好宿舍。

　　舉行開學(xué)典禮，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和紀(jì)律要求。

　　開展入學(xué)教育活動(dòng)。

　　3.開學(xué)第二周

　　正式開始上課，加強(qiáng)教學(xué)巡查，確保教學(xué)秩序。

　　組織社團(tuán)招新活動(dòng)。

　　開展安全教育活動(dòng)。

　　4.開學(xué)后一個(gè)月內(nèi)

　　進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量檢查，收集學(xué)生的反饋意見。

　　舉辦一場(chǎng)校園文化節(jié)，展示學(xué)生的才藝和風(fēng)采。

　　四、保障措施

　　1.成立開學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門的職責(zé)和分工。

　　2.加強(qiáng)與各部門的溝通協(xié)調(diào)，形成工作合力。

　　3.建立健全監(jiān)督機(jī)制，對(duì)開學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)督和檢查。

　　4.做好突發(fā)事件的.應(yīng)急預(yù)案，確保能夠及時(shí)有效地處理各類問題。

　　總之，我們將全力以赴，精心組織，確保秋季開學(xué)工作的順利進(jìn)行，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓他們?cè)谛碌膶W(xué)期里能夠茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新21

　　本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的后半年，為了珍惜這半年為完美的時(shí)光，給孩子們童年時(shí)光留下完美的回憶，我們將盡量為孩子帶給快樂，讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時(shí)，本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

　　一、幼兒狀況分析：

　　1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：

　　本班幼兒思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)潛力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理潛力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往潛力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中，幼兒不僅僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。

　　2、弱勢(shì)因素分析：

　　我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控潛力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫忙、互相合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識(shí)。幼兒喜歡表演游戲和主角游戲，但規(guī)則意識(shí)較差。有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責(zé)意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)潛力有待加強(qiáng)。

　　二、主要工作與具體措施：

　　（一）班級(jí)環(huán)境及班級(jí)特色營(yíng)造溫馨、和諧的班級(jí)環(huán)境，給幼兒帶給良好的學(xué)習(xí)和生活空間。

　　在人文環(huán)境的營(yíng)造方面，班級(jí)教師要本著一顆愛心對(duì)待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他們用心愉快地參與群眾活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關(guān)心和幫忙下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，持續(xù)身心愉悅、健康活潑地成長(zhǎng)。

　　在物質(zhì)環(huán)境的營(yíng)造方面，力爭(zhēng)做到為幼兒的學(xué)習(xí)帶給支持和幫忙。結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)資料，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。

　　結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級(jí)特色，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的潛力。

　　（二）教育教學(xué)對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。

　　作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒帶給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，用心為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，帶給幼兒探索的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。

　　2、做好幼小銜接工作。知識(shí)準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識(shí)字15—20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)狀況反饋給家長(zhǎng)。潛力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)潛力，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

　　3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。

　　4、開展我是小主人

　　以大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的'社交潛力，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人。

　　5、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　（三）安全衛(wèi)生保健。

　　安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)持續(xù)上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子帶給一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對(duì)孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救潛力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識(shí)，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭(zhēng)出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)潛力，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　（四）家園溝通

　　經(jīng)過以前的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。

　　日常，《快樂成長(zhǎng)冊(cè)》、《家園互動(dòng)手冊(cè)》、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)娛會(huì)、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數(shù)家長(zhǎng)建立起良好的溝通平臺(tái)。

　　這學(xué)期我們還可通過網(wǎng)絡(luò)向家長(zhǎng)介紹我們的教育理念、教育方法，向家長(zhǎng)推薦好的教育網(wǎng)站，一同掌握幼教動(dòng)態(tài)。與家長(zhǎng)共同收集各類信息資源用心開展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開互動(dòng)，遞進(jìn)家園的情感交流。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園請(qǐng)況，聽取老師的意見和看法。他們能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，并帶給必要的資料和資源。熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，誠(chéng)懇回答家長(zhǎng)提出的疑問，虛心采納家長(zhǎng)的合理推薦，讓家長(zhǎng)成為我們班級(jí)管理的一員。通過日常觀察和家長(zhǎng)反饋，我們了解到仍有一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

　　如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字、寫字等文化知識(shí)。

　　總的來(lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也越來(lái)越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新22

　　隨著金秋時(shí)節(jié)的到來(lái)，我們迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作的有序開展，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，提升學(xué)校整體管理水平，特制定以下開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、教育教學(xué)工作

　　1. 教學(xué)計(jì)劃與實(shí)施：各年級(jí)、各學(xué)科組需根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校要求，精心制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。確保教學(xué)進(jìn)度合理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　2. 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控：建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，通過隨堂聽課、學(xué)生評(píng)教、教學(xué)檢查等方式，全面了解教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)反思，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新與優(yōu)化。

　　3. 學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶。通過設(shè)立學(xué)習(xí)輔導(dǎo)小組、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　二、學(xué)生管理與服務(wù)

　　1. 新生入學(xué)教育：針對(duì)新入學(xué)的學(xué)生，組織一系列入學(xué)教育活動(dòng)，包括校史校情介紹、行為規(guī)范教育、心理健康教育等，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活。

　　2. 班級(jí)管理與建設(shè)：加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，選拔責(zé)任心強(qiáng)、能力突出的學(xué)生擔(dān)任班干部，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。通過組織主題班會(huì)、班級(jí)活動(dòng)等方式，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　3. 學(xué)生生活服務(wù)：完善學(xué)生生活服務(wù)設(shè)施，如食堂、宿舍、醫(yī)務(wù)室等，確保學(xué)生生活安全舒適。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活習(xí)慣的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和自理能力。

　　三、校園安全與文化

　　1. 校園安全管理：加強(qiáng)校園安全管理工作，建立健全校園安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。定期開展校園安全隱患排查和整治工作，確保校園安全穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　2. 校園文化建設(shè)：注重校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上、和諧共進(jìn)的校園文化氛圍。通過組織文藝演出、體育比賽、社團(tuán)活動(dòng)等多種形式的'文化活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3. 家校合作：加強(qiáng)家校聯(lián)系與合作，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造有利條件。

　　四、教師隊(duì)伍建設(shè)

　　1. 教師專業(yè)發(fā)展：鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。建立教師成長(zhǎng)檔案，記錄教師的專業(yè)成長(zhǎng)歷程和成果。

　　2. 師德師風(fēng)建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。通過組織師德教育活動(dòng)、評(píng)選優(yōu)秀教師等方式，弘揚(yáng)高尚師德，樹立良好師風(fēng)。

　　本學(xué)期的工作計(jì)劃是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要指南，我們將按照計(jì)劃要求，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平。同時(shí)，我們也將根據(jù)實(shí)際情況和師生反饋，不斷調(diào)整和完善工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。讓我們攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造高中教育更加美好的明天！

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新23

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《綱要》《指南》，并將以《綱要》《指南》精神為指導(dǎo)，結(jié)合園部的《教科研工作計(jì)劃》，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，提高教師的教育教學(xué)水平。

　　二、情況分析

　　本學(xué)期大班教研組共有三個(gè)班級(jí)，六位老師，其中兩位是新教師，一位是工作三年的青年教師，還有三位是經(jīng)驗(yàn)豐富的代課老師。在本學(xué)期的工作中，老教師能充分發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)新教師參與研討，并能幫助新教師熟悉年級(jí)組工作等，在教研組活動(dòng)中，也能主動(dòng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，活躍教研組氣氛等。而相對(duì)應(yīng)的，由于新教師們經(jīng)驗(yàn)尚淺，雖有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，但缺乏實(shí)踐，在備課、組織一日活動(dòng)、參與教研組研討的過程中也存在一些不足。

　　聯(lián)系上學(xué)期的園本特色教育工作，我們的特色仍不是很明顯，因此本學(xué)期將繼續(xù)開展幼兒禮儀教育，努力將禮儀融入幼兒生活，將禮儀教育生動(dòng)的融入幼兒。

　　三、工作目標(biāo)

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

　　(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開展教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　(三)教研科研并重，提升幼兒禮儀素養(yǎng)。

　　四、具體措施

　　(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與崗位練兵

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)《指南》《綱要》等理論知識(shí)，樹立正確的教育觀念，結(jié)合自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，逐漸將理論研磨轉(zhuǎn)化為自己的教育理念，提升自己的教育能力。

　　結(jié)合園部開展的讀書活動(dòng)，每周定時(shí)閱讀教學(xué)書籍，更新自己的教育觀，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的'教育方法，提升教師理論素養(yǎng)。

　　開展教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師進(jìn)行好書推薦，經(jīng)驗(yàn)分享等活動(dòng)，以互助互學(xué)的方式共同成長(zhǎng)。

　　2、崗位練兵

　　結(jié)合每月教學(xué)需要，開設(shè)“創(chuàng)編新操”“自彈自唱”“折紙”等活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉教師的專業(yè)技能，為教師開展活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。

　　(二)關(guān)注一日活動(dòng)組織，積極開展教研活動(dòng)

　　1、觀摩教師組織一日活動(dòng)的內(nèi)容與要求，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，結(jié)合實(shí)際帶班情況組織教師進(jìn)行研討，規(guī)范一日活動(dòng)的組織。

　　2、規(guī)范教師備課的內(nèi)容和撰寫文本的格式，每周做好檢查工作，提高教師一日活動(dòng)組織的規(guī)范性。

　　3、每周一、二開展組內(nèi)研討活動(dòng)，組織老師一同分享備課心得，共同討論并解決備課中遇到的難點(diǎn)等;鼓勵(lì)教師根據(jù)審議內(nèi)容及班級(jí)幼兒的實(shí)際情況獨(dú)立備課，真正將主題目標(biāo)落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中;每日做好反思工作，及時(shí)的交流反饋教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，以“共思”、“共享”等方法，切實(shí)提升教育質(zhì)量。

　　4、結(jié)合區(qū)域游戲材料的投放與指導(dǎo)，進(jìn)行小組研討，根據(jù)每班幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)及需要，針對(duì)性的進(jìn)行材料投放與指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開設(shè)區(qū)域游戲，做到每班有特色，并定時(shí)溝通，分享、交流自己班級(jí)的區(qū)域成果，從游戲入手，提高教育質(zhì)量。

　　(三)關(guān)注青年教師，促進(jìn)其成長(zhǎng)

　　1、以幫帶等形式，幫助新教師了解幼兒園工作、學(xué)習(xí) 班級(jí)管理的方法等。

　　2、鼓勵(lì)新教師積極響應(yīng)園部的號(hào)召，參與到園部及中心的學(xué)習(xí)中去。

　　3、提供展示的平臺(tái)，關(guān)注新教師的想法與意見，培養(yǎng)其獨(dú)立性;平時(shí)以觀摩等形式發(fā)現(xiàn)并了解新教師的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的進(jìn)行反饋和指導(dǎo)，幫助其認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，從而進(jìn)行改善與成長(zhǎng)。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新24

　　一、常規(guī)方面

　　常規(guī)的培養(yǎng)及其重要，幼兒升入大班，擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué)，怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，搞好幼小銜接工作，是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn)。進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化，幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨(dú)立完成，因此，即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力。

　　(1)具有良好文明的進(jìn)餐、睡眠、排泄、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣。

　　(2)能自己整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。

　　(3)會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品(書包、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要，掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況。

　　所以，我們把常規(guī)教育作為重頭戲，做到常教常管、常抓不懈。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，三位老師統(tǒng)一要求，從每一件小事抓起，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等、一致。

　　二、德育方面

　　在德育方面，本學(xué)期，在幼兒園課程安排上，每周每位老師會(huì)進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng)，重在通過豐富多彩的教育內(nèi)容，擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)豐富健康的道德情感，形成良好的道德行為，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和個(gè)性開始形成的重要時(shí)期。幼兒期是人生的奠基時(shí)期，德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成，而且對(duì)其一生將有深刻的影響。

　　三、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期，因教育局下達(dá)的文件說(shuō)明，幼兒園杜絕小學(xué)化，杜絕只抓學(xué)習(xí)，所以，我們提倡快樂學(xué)習(xí)。讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，增加孩子的知識(shí)量，豐富孩子的認(rèn)知，而不是一味的強(qiáng)加給孩子，讓他們死記硬背，背上沉重的'包袱。在教材方面，本學(xué)期我們采用全國(guó)比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程，讓孩子接受前沿的知識(shí)，自己探索、發(fā)現(xiàn)。

　　特色課程：兒童畫

　　本學(xué)期，我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛的一種愛好。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力、對(duì)兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感。

　　1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣.

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新25

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動(dòng)。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來(lái)說(shuō)幼兒比較活躍，不管參與什么活動(dòng)都比較容易興奮。好奇、好動(dòng)、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯，例如：不愛說(shuō)話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍……這些孩子都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦型度敫�多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。

　　我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長(zhǎng)的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。

　　二、發(fā)展目標(biāo)

　　1、認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營(yíng)造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。

　　2、切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。

　　3、圍繞幼兒園的中心課的題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動(dòng)，特別是教學(xué)活動(dòng)積極開展課題的研究工作。

　　三、具體工作安排

　　1、班級(jí)環(huán)境

　　本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的佳途徑。

　　并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的的環(huán)保意識(shí)和想象、創(chuàng)新能力。

　　2、游戲活動(dòng)

　　本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動(dòng)為兩個(gè)部分為主。

　　在角色游戲方面，在內(nèi)容與場(chǎng)地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張的“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)角色有很大的幫助。

　　區(qū)域活動(dòng)，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。

　　3、德育常規(guī)

　　常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動(dòng)遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。

　　4、幼小銜接

　　針對(duì)幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過課堂教學(xué)、實(shí)地參觀等不同形式的活動(dòng)使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的`心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長(zhǎng)提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。

　　5、特色教育

　　經(jīng)過了上個(gè)學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對(duì)水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國(guó)的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫活動(dòng)。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個(gè)體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。我們將針對(duì)以上的問題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌�形式的鞏固練�?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)并提高幼兒的興趣。

　　6、勞動(dòng)

　　幼兒到了大班動(dòng)手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)心、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動(dòng)的幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新26

　　新的學(xué)期，新的開始。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作，保證孩子安全、健康的成長(zhǎng)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃：

　　一、在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)老師在思想上必須樹立"安全第一"的意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、配班老師積極配合主班老師的工作，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。

　　2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

　　3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

　　4、盥洗時(shí)，老師應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

　　5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的`情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

　　8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

　　9、利用家園聯(lián)系冊(cè)，家園欄，家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性，使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。對(duì)于一些好動(dòng)，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系。

　　二、具體實(shí)施的措施

　�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí)

　　培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛公物，做一個(gè)健康、快樂的幼兒

　�。ǘ�）培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

　　1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)坐穩(wěn)，坐好。不坐"三無(wú)"車輛。

　　2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　�。ㄈ�）培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放眼花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

　　2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。

　　3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找安全的地方躲藏。

　　（四）其它安全方面。

　　1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

　　2、離園接送時(shí)，兩位工作人員都必須在場(chǎng)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

　　3、幼兒離園后，教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

　　4、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新27

　　看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是我班孩子在抱由鎮(zhèn)中心幼兒園將要度過的的后一個(gè)學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诒в涉?zhèn)中心幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　現(xiàn)本班共有幼兒39名，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　1、收拾整理能力差;

　　2、交往能力還有待于提高。

　　3、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　現(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

　　二、教育教學(xué)工作：

　　重點(diǎn)工作：

　　本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個(gè)方面入手：

　　(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

　　1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

　　發(fā)展幼兒的智力；培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的.責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

　　(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。具體包括：

　　1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。

　　2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

　　3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣。

　　4、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

　　三、保育工作

　　保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作。

　　2、老師們達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育。讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長(zhǎng)配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境。

　　3、經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好口杯。

　　4、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

　　5、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

　　6、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。并根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服。

　　四、家長(zhǎng)工作：

　　(一)指導(dǎo)：

　　1.讓家長(zhǎng)放心自己的孩子在園的生活和游戲

　　2.及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的在園情況，通過面對(duì)面交談?dòng)變航袢赵趫@的變化。

　　3.主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳一些保健方面的知識(shí)。

　　(二)配合：

　　1.積極動(dòng)員家長(zhǎng)配合幼兒園作好幼兒的知識(shí)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動(dòng)的收集工作。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

　　2.建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況，幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語(yǔ)及期望，幼兒在家的情況，家長(zhǎng)的希望及建議。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新28

　　隨著新學(xué)期的鐘聲悠揚(yáng)響起，我們迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期。為了確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，特制定以下開學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、教學(xué)準(zhǔn)備與提升

　　1. 教師培訓(xùn)計(jì)劃：組織全體教師參加新學(xué)期教學(xué)研討會(huì)，分享先進(jìn)教學(xué)理念與方法，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

　　2. 課程規(guī)劃與調(diào)整：根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況，優(yōu)化課程設(shè)置，確保課程內(nèi)容既符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，又能滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

　　3. 教學(xué)資源準(zhǔn)備：檢查并更新教學(xué)設(shè)備，確保多媒體、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)資源充足且運(yùn)行良好，為教學(xué)提供有力支持。

　　二、學(xué)生管理與服務(wù)

　　1. 新生入學(xué)教育：開展豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，包括校史校情介紹、行為規(guī)范教育、心理健康教育等，幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中生活。

　　2. 班級(jí)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)：組織班級(jí)會(huì)議，選舉班委，明確班級(jí)目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；同時(shí)，開展團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

　　3. 學(xué)生個(gè)性化發(fā)展：鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣參與社團(tuán)、興趣小組等活動(dòng)，提供多樣化的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。

　　三、校園安全與衛(wèi)生

　　1. 安全隱患排查：開學(xué)前對(duì)校園進(jìn)行全面安全隱患排查，確保教學(xué)設(shè)施、消防器材等安全無(wú)虞，為師生營(yíng)造安全的校園環(huán)境。

　　2. 衛(wèi)生防疫工作：加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，做好日常清潔消毒工作；同時(shí)，密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)，制定應(yīng)急預(yù)案，確保校園防疫工作萬(wàn)無(wú)一失。

　　3. 安全教育宣傳：開展安全教育主題班會(huì)、講座等活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　四、家校合作與溝通

　　1. 家長(zhǎng)會(huì)召開：組織召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生管理措施等，增進(jìn)家校之間的了解與信任。

　　2. 家校聯(lián)系機(jī)制：建立并完善家校聯(lián)系機(jī)制，如家校聯(lián)系本、微信群等，確保家校之間信息暢通，及時(shí)溝通學(xué)生情況。

　　3. 家長(zhǎng)志愿者招募：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)，如校園安全巡邏、圖書管理等，共同為孩子的`成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。

　　新學(xué)期，新起點(diǎn)。我們堅(jiān)信，通過全體師生的共同努力和家長(zhǎng)的鼎力支持，本學(xué)期的開學(xué)工作計(jì)劃定能順利實(shí)施，取得圓滿成功。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新29

　　一、準(zhǔn)備工作

　　1. 環(huán)境布置：在開學(xué)前進(jìn)行校園的整體環(huán)境布置，包括教室、走廊、操場(chǎng)等區(qū)域的清潔和美化，確保為學(xué)生提供一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2. 教材準(zhǔn)備：根據(jù)教學(xué)大綱，提前準(zhǔn)備好所需的教材和教輔材料，確保開學(xué)后教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

　　3. 教學(xué)設(shè)備檢查：對(duì)教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、課桌椅、照明等設(shè)施進(jìn)行檢查和維修，確保設(shè)備能夠正常使用。

　　4. 安全檢查：對(duì)校園內(nèi)的消防設(shè)施、安全出口、電器線路等進(jìn)行檢查，排除安全隱患，確保學(xué)生的安全。

　　5. 制定工作計(jì)劃：制定新學(xué)期的工作計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

　　二、教師準(zhǔn)備

　　1. 備課：教師需提前備課，熟悉教材和教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

　　2. 培訓(xùn)與交流：組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

　　3. 制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃：鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，提高自身素質(zhì)和能力。

　　三、學(xué)生準(zhǔn)備

　　1. 學(xué)習(xí)用品：提醒學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，如筆記本、筆等，確保課堂學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。

　　2. 心理調(diào)適：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

　　3. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法，提高學(xué)習(xí)效率。

　　四、家校溝通

　　1. 通知開學(xué)時(shí)間：及時(shí)通知家長(zhǎng)新學(xué)期的開學(xué)時(shí)間，提醒家長(zhǎng)按時(shí)送孩子回校。

　　2. 交流與反饋：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，了解學(xué)生在假期的情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的'成長(zhǎng)和發(fā)展。

　　3. 舉辦家長(zhǎng)會(huì)：在開學(xué)前或開學(xué)初舉辦家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的工作計(jì)劃和要求，聽取家長(zhǎng)的意見和建議，促進(jìn)家校合作。

　　五、開學(xué)迎新

　　1. 迎接新生：設(shè)立迎新點(diǎn)，安排專人負(fù)責(zé)迎接新生，幫助他們順利報(bào)到和入學(xué)。

　　2. 安排入學(xué)教育：組織新生參加入學(xué)教育活動(dòng)，介紹學(xué)校的規(guī)章制度、校園文化等，幫助他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

　　3. 組織迎新活動(dòng)：組織迎新文藝演出、體育比賽等活動(dòng)，讓新生感受到學(xué)校的溫暖和活力。

　　通過以上準(zhǔn)備工作，我們將確保新學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。同時(shí)，也希望全體教師能夠不斷進(jìn)步，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　學(xué)校開學(xué)工作計(jì)劃最新30

　　新學(xué)期伊始，為了幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本高中開學(xué)工作計(jì)劃。

　　1. 學(xué)生適應(yīng)與引導(dǎo)

　　入學(xué)教育：組織新生入學(xué)教育周，包括校史校情介紹、規(guī)章制度學(xué)習(xí)、心理健康講座等，幫助學(xué)生了解學(xué)校文化，樹立紀(jì)律意識(shí)，緩解入學(xué)焦慮。

　　班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：通過破冰游戲、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)間的相互了解，形成積極向上的班級(jí)氛圍。

　　學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：邀請(qǐng)高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生或教師分享高中學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握高效學(xué)習(xí)策略，如時(shí)間管理、筆記技巧等。

　　2. 學(xué)業(yè)規(guī)劃

　　目標(biāo)設(shè)定：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、能力和未來(lái)規(guī)劃，設(shè)定短期（如月考、期中考試）和長(zhǎng)期（如高考）學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　課程預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)：建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)同學(xué)間相互幫助，進(jìn)行課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的連貫性和掌握度。

　　學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤：定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的困難，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

　　3. 身心健康

　　體育鍛煉：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)，如晨跑、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力。

　　心理健康教育：設(shè)立心理咨詢角或定期邀請(qǐng)心理咨詢師開展講座，關(guān)注學(xué)生心理健康，提供必要的心理支持和干預(yù)。

　　睡眠與飲食管理：引導(dǎo)學(xué)生保持良好的作息習(xí)慣，確保充足的睡眠和合理的`飲食，為高效學(xué)習(xí)提供保障。

　　4. 綜合素質(zhì)提升

　　社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)�；顒�(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

　　藝術(shù)與文化活動(dòng)：舉辦文藝晚會(huì)、演講比賽、書法繪畫比賽等，豐富學(xué)生課余生活，提升審美情趣和綜合素質(zhì)。

　　科技創(chuàng)新與實(shí)驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目、學(xué)科競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

　　5. 家校合作

　　家長(zhǎng)會(huì)：定期召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，聽取家長(zhǎng)意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　家校聯(lián)系平臺(tái)：建立微信群、家校聯(lián)系本等溝通渠道，保持家校之間的密切聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的情況。

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