幼兒中班健康《壞習(xí)慣》教案與反思

時間:2021-06-11 11:18:13 教案 我要投稿

幼兒中班健康《壞習(xí)慣》教案與反思

  活動設(shè)計背景

幼兒中班健康《壞習(xí)慣》教案與反思

  每天在對幼兒進行知識技能學(xué)習(xí)的同時,我發(fā)現(xiàn)幼兒有很多不容易察覺,卻很不好的一些壞習(xí)慣,這些壞習(xí)慣天長日久就會習(xí)以為常,不容易改變,因此我設(shè)計了這節(jié)課,意在讓幼兒認識到哪些行為是好的,是值得提倡的和學(xué)習(xí)的,哪些行為是不好的,不值得學(xué)習(xí),應(yīng)該改正的。

  活動目標

  1 讓幼兒知道哪些行為是好的,應(yīng)該堅持,哪些行為是錯的,應(yīng)該改正。

  2 讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  3在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的,要改正,哪些行為習(xí)慣是好的.,應(yīng)該堅持。

  教學(xué)難點:讓幼兒用完整話來回答問題。

  活動準備

  大的骰子 紅旗藍旗各若干個 大的跳棋一個 教學(xué)用掛圖若干 好習(xí)慣 壞習(xí)慣 字條若干 錄音

  活動過程

  一、故事 不講衛(wèi)生的小豬 情景導(dǎo)入

  1、教師一邊講解故事,一邊逐幅圖的出示掛圖。

  2、幼兒看圖聽教師講解。

  二 基本環(huán)節(jié)

  1、幼兒看圖用完整話回答教師問題。

  2、教師板演對應(yīng)每幅圖,貼出相應(yīng)的字條:

  例如:

  壞習(xí)慣:不按時起床 飯前便后不起手 吃水果不洗 不洗澡不換衣服

  肚子里有蛔蟲

  3、問幼兒我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這個小豬的這些壞習(xí)慣嗎?

  4、鼓勵幼兒說出相應(yīng)的好習(xí)慣,用完整話說出應(yīng)該怎樣做?

  例如:

  好習(xí)慣:按時起床 飯前便后要洗手 果蔬要洗干凈 勤洗澡勤換衣服

  肚子里沒有蛔蟲

  5、小豬知道自己錯了,也知道以后應(yīng)該怎么做,他編了一個好聽的《數(shù)字歌》送給幼兒,放錄音,小朋友們聽,然后有節(jié)奏的兩人一伙拍手說:“數(shù)字歌”。

  例如: 你拍一我拍一,清潔衛(wèi)生要牢記。

  你拍二我拍二,洗手洗臉要勤快。

  你拍三我拍三,刷牙洗腳在睡前。

  你拍四我拍四,天天早睡又早起。

  你拍五我拍五,自己收拾好床鋪。

  你拍六我拍六,保護鼻子不亂摳。

  你拍七我拍七,衣服襪子自己洗。

  你拍八我拍八,清潔衛(wèi)生靠大家。

  你拍九我拍九,飯前便后要洗手。

  你拍十我拍十,清潔衛(wèi)生是大事。

  6、延伸:在我們的幼兒園,或家里還有哪些小朋友認為是不好的行為呢,我們應(yīng)該怎么樣做呢?

  7、幼兒踴躍回答,提倡說完整話。

  例如:壞習(xí)慣:

  個別幼兒上下樓梯打鬧,有的幼兒浪費水,有的幼兒罵人,有的幼兒吃零食,有的幼兒午睡說笑打鬧……等等。

  好習(xí)慣:應(yīng)該上下樓梯安靜,不浪費水,不打人不罵人,不吃零食,不挑食,安靜睡午覺 ……等等。

  8、游戲——《好習(xí)慣跳跳跳,壞習(xí)慣退退退》

  游戲規(guī)則:地上放一個大的跳棋,教師自制的,上邊有一些圖片,有的圖片是好習(xí)慣,上邊有提示,好的習(xí)慣向前走,不好的圖片就后退。將幼兒按人數(shù)分成紅,藍兩隊,每對每次選出一名幼兒擲骰子,然后找到相應(yīng)的圖片,在分析是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣,比比哪隊最先到達終點。

  三、結(jié)束部分,拓展延伸:請小朋友們回到家里以后找一找,看看家里有哪些是不好的習(xí)慣,哪些是好習(xí)慣。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課,很貼近生活,是對幼兒進行品德教育的一節(jié)課,意義深遠,本節(jié)課

  運用了大量的圖片教具,直觀易懂,使幼兒易于理解和接受,因此教學(xué)目標基本完成。重難點突出,尤其是游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置,

  讓幼兒情緒高漲,都踴躍參與其中,感受成功的喜悅,和團隊精神,幼兒

  在玩中學(xué),在學(xué)中玩,即愉悅了心情,又鞏固練習(xí)了新知識,效果很好,只是在回答問題時,仍有表述不完整的幼兒,需加強練習(xí)。

  《中班健康“壞習(xí)慣”教案與反思》摘要:應(yīng)該改正。 2 讓幼兒嘗試用完整話來回答問題,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。 3在游戲中,培養(yǎng)幼兒的團隊精神,和體驗成功的快樂 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點:讓幼兒知道哪些行為習(xí)慣是不好的,要改正,哪些行為習(xí)慣是好的...

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