半日活動流程規(guī)范化的研討教案
活動目標：
1．通過學(xué)習，明確春季作息時間表及教師帶班流程及要求；
2．通過學(xué)習、研討、補充，確定“開發(fā)區(qū)幼兒園保教人員帶班流程細則”。
活動準備：
1．“開發(fā)區(qū)幼兒園早班老師帶班流程及相關(guān)行為”標準；
2．江北區(qū)“幼兒園一日規(guī)范與優(yōu)化”；
3．《幼兒園教師半日工作評優(yōu)標準》；
4．開發(fā)區(qū)幼兒園春季作息時間表；
5．PPT
活動過程：
一、開場游戲“帶頭人”
請年級組內(nèi)的一位老師做帶頭人，帶領(lǐng)大家做動作，其他老師進行學(xué)習，另一個年級組的一名老師通過觀察老師們的動作推斷出誰是帶頭人。兩個年級組進行競賽，看看哪個年級組用的時間少。
二、結(jié)合“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則”及“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程及相關(guān)行為”確定春季半日活動流程及要求。
（一）熟悉春季作息時間表
1．請老師們默寫自己所在年齡段的.春季作息時間表。
2．拿出正確作息時間表，進行校對，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。
（二）針對作息時間表確定教師帶班流程要求
1．“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程”學(xué)習
2．“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則”進行補充學(xué)習
3．分年級組結(jié)合“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則”對“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程”進行補充。
主持人：我們對比兩項標準，不難發(fā)現(xiàn)江北區(qū)制定的常規(guī)實施細則要比我們幼兒園來的具體，但是如果完全按照它來實施又有點不切合我們幼兒園的實際，因此，我請大家以年級組為單位，參照“江北區(qū)幼兒園一日活動常規(guī)實施細則”對“開發(fā)區(qū)幼兒園教師帶班流程”進行補充，特別是保育員要求這一項。
三、中場律動：江南STADY
主持人：現(xiàn)在我們已經(jīng)將半日活動標準制定出來了，大家做了這么久肯定也累了，那讓我們先站起來動一動后再繼續(xù)我們的學(xué)習吧！
四、《幼兒園教師半日工作評優(yōu)標準》
（一）出示《幼兒園教師半日工作評優(yōu)標準》，請老師們自主閱讀。
（二）請老師們提出不明白的地方，教研組長進行解答。
（三）從“生活活動、活動區(qū)活動、教學(xué)活動、戶外活動、教育環(huán)境、綜合評價”這幾方面進行逐條解析，重點解析活動區(qū)活動及教育環(huán)境。
1．什么是活動區(qū)活動？活動區(qū)活動開展的流程是怎么樣的？教師在活動區(qū)中應(yīng)該如何進行指導(dǎo)？配班老師應(yīng)該做什么？
2．活動區(qū)里面的游戲材料如何體現(xiàn)層次性？
3．幼兒園的教育環(huán)境包含哪些內(nèi)容？
4．如何讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，讓幼兒與環(huán)境對話？
五、半日活動展示及觀摩要求。
半日活動展示要求：
1．每位教師都需要參加半日活動展示活動，時間從8:00——11:00
2．需提前寫好半日活動方案，交負責人進行審核
3．在展示活動后需要寫一份反思
半日活動觀摩要求：
1．仔細記錄每一個環(huán)節(jié)，要有時間、教師指導(dǎo)語及幼兒反應(yīng)。
2．觀摩從早上8:00開始，請負責教師及空班教師進行觀摩，準時到位。
3．觀摩途中不得中途離開，要關(guān)注每一個細節(jié)。
近期要求：
1．嚴格按照春季作息時間制度
2．實行“開發(fā)區(qū)幼兒園教師半日活動要求”
3．活動區(qū)活動必需實實在在地開展
4．班級美術(shù)特色區(qū)需同時開展
5．社會性大區(qū)域進行調(diào)整
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