燕子教案

時間:2021-01-02 18:06:00 教案 我要投稿

燕子教案

  教學(xué)目標:

燕子教案

  1、正確讀寫本課的13個生字,正確認讀“伶俐、橫掠、倦了、閑散”等詞語。強調(diào)多音字散和桿。

  2、有感情地朗讀課文,背誦課文的3—5自然段。

  3、學(xué)習按一定順序抓住特點的觀察方法,培養(yǎng)學(xué)生抓住特點描寫事物的能力,積累好詞佳句。

  4、理解課文內(nèi)容,抓住描寫燕子和春天的語句,感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象,培養(yǎng)熱愛大自然的思想感情,增強學(xué)生保護生態(tài)環(huán)境的意識。

  教學(xué)重點:1、著重體會燕子的可愛和生機勃勃的春天景色。

  2、學(xué)會按順序、抓特點的觀察方法。

  教學(xué)難點:理解課文中重點句子,“為春光平添了許多生趣。”

  教學(xué)準備:教師準備:課件。學(xué)生準備:預(yù)習課文、找有關(guān)春天的成語

  教學(xué)時數(shù):2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1. 小小姑娘穿黑襖,尾巴像把小剪刀。屋子造在房梁上,捕捉蟲子本領(lǐng)高。(打一動物)

  春天,活潑可愛的.小燕子從南方飛來了,你們眼中的燕子什么樣?看到燕子你聯(lián)想到什么?

  【設(shè)計意圖:謎語導(dǎo)入,引起學(xué)生的興趣,同時突出了燕子的外形特點,學(xué)生自由回答,可能會聯(lián)想到有關(guān)燕子的詞句,也可能想到有關(guān)春天的詞語等。】

  2.板書課題。“燕”是個象形字,“廿”表示燕子的頭,“口” 表示燕子的身子,“北”表示燕子的翅膀,“灬”表示尾巴。書寫時各部分要緊湊。

  3.介紹作者鄭振鐸。

  二、檢查預(yù)習,鞏固基礎(chǔ)

  1.檢查生詞認讀情況

  (出示詞語:似的、聚攏、伶俐、橫掠、倦了、閑散、纖細)

  2.檢查生字識與寫

  (1)學(xué)生找出容易讀錯的生字。

  預(yù)設(shè)點:

  a“似的”的“似”, “橫掠”的“掠”易讀錯。

  b多音字 “散”和“桿”。

  “幾支木桿”,讀“ɡān”,旗桿(ɡān),它還有一個音念“ɡǎn”,槍桿(ɡǎn)。

  (2)展示難寫的生字。

  “拂”,筆順是:橫、豎鉤、提、橫折、橫、豎折折鉤、撇、豎。

  【設(shè)計意圖:此環(huán)節(jié)主要是檢查學(xué)生的預(yù)習情況,強調(diào)課文中容易讀錯的生字,展示難寫生字的書寫。】

  3.檢查課文正確、流利的朗讀情況。

  第二課時

  一、 精讀感悟,重點突破

  1.學(xué)習第一自然段(感受外形美)

  (1)生讀第一自然段。找出課文中描寫了燕子的哪些部分?

  (2)作者是按什么順序來描寫燕子的?

  【設(shè)計意圖:引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習描寫事物要抓住主要特點。可要求學(xué)生課下觀察一個小動物,通過抓住特點的方法,描寫外形。】

  (3)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第一段,感受燕子的外形美。

  2.學(xué)習第二自然段(感受春之美)

  (1)小燕子看到春天里的哪些美景?

  強調(diào)重點句子“為春光平添了許多生趣”。“平添”就是更近一層,原本已經(jīng)很有生趣了,而燕子的到來,使春天更加生趣盎然了。

  (2)如何理解“趕集似的”?

  (3)練習配樂有感情地朗讀第二自然段。

  3.學(xué)習三、四自然段(感受飛行美)

  (1)出示自學(xué)指導(dǎo):讀三、四自然段。你感覺到哪一個詞,哪一個句子描寫的美是獨特的。畫下來。

  (2)根據(jù)學(xué)生自學(xué)情況,指導(dǎo)自學(xué)。

  (3)指名匯報:

  預(yù)設(shè):

  (1)預(yù)設(shè)一:“‘唧’的一聲,已由這里的稻田上,飛到那邊的高柳下了。” 從“唧”可以體會出,燕子飛得速度很快,好像一眨眼就飛過去了。

  (2)預(yù)設(shè)二:“另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。”

  “沾”字可以感受到燕子飛得輕而快。“小圓暈”很美,一圈一圈,閃著彩色的光。

  (4)練習讀背三、四兩自然段。

  4.學(xué)習第五自然段(感受停歇美)

  (1)出示自學(xué)指導(dǎo):讀第五自然段。畫下你認為好的句子或詞語

  (2)指導(dǎo)自學(xué),指名匯報。

  (3)練習讀背第五節(jié)。

  【設(shè)計意圖:三四環(huán)節(jié)設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生感受燕子無論是飛行時,還是停歇時,都是那么美麗可愛。這篇課文就是抓住了特點,用恰當而優(yōu)美的詞語來描述燕子,表達了作者對燕子的喜愛之情。引導(dǎo)學(xué)生能夠當堂背誦。】

  二、積累拓展,讀寫訓(xùn)練

  小練筆:仿照《燕子》中的寫作特點,運用擬人或者比喻的手法,動靜結(jié)合,讓你筆下的小動物更加靈動起來吧。

  板設(shè)計:

  2 燕子

  外形美

  春之美

  飛行美

  停歇美

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