有關(guān)音樂課《大頭娃娃》教學(xué)反思
《大頭娃娃》這節(jié)音樂課中，通過音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂學(xué)習習慣和掌握音樂的學(xué)習法，是本課一個重要的教學(xué)目標。在本節(jié)課的三個音樂活動環(huán)節(jié)中，我分別注重了三個音樂學(xué)習習慣的培養(yǎng)。
在第一個“叫醒小耳朵”活動中，我向?qū)W生提出了聆聽音樂的要求，闡明靜靜聆聽的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的聆聽習慣。當然，這一習慣不單要在音樂活動中得到體現(xiàn)，也應(yīng)貫穿于整堂課之中。例如我在學(xué)生回答問題的時候、在講課的`時候，提示學(xué)生注意傾聽，講明傾聽的重要性，并樹立良好的榜樣，更有助于學(xué)生將這一良好的習慣融入到課堂的各個細節(jié)當中，使之得以鞏固。
第二個活動“我是小歌手”，我通過對歌曲人物心情的分析、討論，讓學(xué)生感受到歌曲中快樂、自豪地情緒，提高學(xué)生對音樂形象的理解能力和演唱的藝術(shù)技巧，進而培養(yǎng)學(xué)生自信、響亮地演唱的良好習慣；第三個活動“音樂小導(dǎo)演”，則是利用課堂創(chuàng)設(shè)的情境，給歌曲編創(chuàng)舞蹈動作，充分調(diào)動學(xué)生的表演欲望和積級性，培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)和學(xué)會合作的良好學(xué)習習慣。
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