小學(xué)體育高效課堂教學(xué)論文范文
一、小學(xué)體育課堂教學(xué)的現(xiàn)狀
基于以上種種原因，降低了體育課的課堂效率，制約了體育課的教學(xué)發(fā)展［2］。
二、提高小學(xué)體育教學(xué)課堂效率的措施
(一)確立教學(xué)目標
教學(xué)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，也是體育教師的教學(xué)動力，只有明確教學(xué)目標，才能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識，促進小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展。目標在體育教學(xué)的過程中支配著教師的教學(xué)手段，因此，體育教師要制定一個合理的教學(xué)目標，從而打造一個高效率的體育課堂。
例如:在小學(xué)體育教學(xué)中的籃球的運球教學(xué)中，首先體育教師要依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況明確教學(xué)目標，目標的確立要符合學(xué)生的個人發(fā)展，依據(jù)教學(xué)目標進行合理的教學(xué)，在對運動能力好的同學(xué)制定難度相對較高的教學(xué)目標，對運動能力較差的同學(xué)制定難度較低的學(xué)習(xí)目標，因材施教，從而促進學(xué)生運動細胞的發(fā)展。在明確目標的同時，體育教師要做好課前準備工作，在教學(xué)的過程中首先要確保學(xué)生的人身安全，掌握教學(xué)流程，檢查好課堂所需要的體育器材，為高效率的課堂做一個充足的準備。同時，體育教師要以身作則，為學(xué)生樹立一個榜樣，通過榜樣的樹立，促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，有助于構(gòu)建一個高效率的體育課堂。
(二)明確教學(xué)內(nèi)容
小學(xué)生的天性都是愛玩的，因此，在體育教學(xué)的過程中，體育教師要充分的利用這一點對學(xué)生進行教學(xué)，確立學(xué)生喜愛的教學(xué)內(nèi)容，以達到事半功倍的教學(xué)效果。同時，由于體育教學(xué)的教學(xué)方式是循環(huán)化的教學(xué)，因此，這樣的.教學(xué)內(nèi)容會讓學(xué)生產(chǎn)生厭煩的心理，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中只是機械的按照體育教師的教學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，忽略了學(xué)生的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，體育教師在循環(huán)化的教學(xué)時，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的體育知識，還要在教學(xué)中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。體育教師可以針對不同內(nèi)容的體育知識進行循環(huán)，通過多方面的循環(huán)，從而提高學(xué)生的運動能力［3］。
例如:在進行跳遠的教學(xué)中，由于跳遠是一項較為危險的運動，因此，體育教師在教學(xué)時，首先要確保學(xué)生的安全，在保證學(xué)生的安全前提下進行教學(xué)。由于跳遠的難度性較大，因此，體育教師可以利用紙青蛙對學(xué)生進行教學(xué)，通過紙青蛙一蹦一跳中，尋找跳遠的捷徑，幫助學(xué)生提高跳遠的能力。在體育課堂上，體育教師在進行跳遠知識的講解時，要求體育教師不僅要對跳遠內(nèi)容進行循環(huán)，還應(yīng)在跳遠教學(xué)的基礎(chǔ)上增加其他內(nèi)容的教學(xué)，通過循環(huán)多方面的教學(xué)內(nèi)容，增加課堂的趣味性，從而提高體育教師的教學(xué)質(zhì)量。
(三)改變教學(xué)方式
教師的教學(xué)方式影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，因此，體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中增加先進的教學(xué)理念，積極創(chuàng)建情境教學(xué)的教學(xué)方式。通過情境的創(chuàng)建，幫助學(xué)生理解體育教學(xué)中的動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法來源于教師的教學(xué)方式，因此，教師要培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力，在教學(xué)中注重對學(xué)生的理解能力的培養(yǎng)，采用積極的話語多多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，通過教師的話語激勵，使學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)中能夠集中注意力，為打造高效率的體育課堂奠定基礎(chǔ)［4］。
例如:在進行呼啦圈的學(xué)習(xí)時，首先體育教師要講解使用呼啦圈的使用要領(lǐng)，對呼啦圈的動作要領(lǐng)進行技巧性的講解，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。其次，體育教師要明確教學(xué)方式，制定完善的教學(xué)計劃，幫助學(xué)生養(yǎng)成運動的好習(xí)慣。呼啦圈的學(xué)習(xí)目的不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的運動能力，主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性創(chuàng)造的能力。因此，體育教師要在教學(xué)中運用多種教學(xué)技巧，制定多種教學(xué)方案，從而達成教學(xué)目標。
隨著教育的不斷發(fā)展，許多教育學(xué)家越來越關(guān)注小學(xué)體育教學(xué)，因此，為打造一個高效率的體育課堂，小學(xué)體育教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)思路、教學(xué)方式，在教學(xué)的過程中采用先進的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，幫助學(xué)生提高體育文化。
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