描寫(xiě)教師的名言
描寫(xiě)教師的名言
1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。 龔自珍《己亥雜詩(shī)》
2、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無(wú)題》
3、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 杜甫的《春夜喜雨》
4、仰止彌高，鉆之彌堅(jiān)。
5、桃禮不言，下自成蹊
6、一日為師，終生為父
7、山下禪庵老師在
8、他年應(yīng)記老師心
9、但愿老師真似月
10、老師身今七十六
11、老師藥卷不受償
12、身教重于言傳。——王夫之
13、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有的先生才能教出的.學(xué)生。 ——陶行知
14、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。——陶行知
15、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。——李贄
16、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛(ài)因斯坦
17、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。 ——烏申斯基
18、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。——烏申斯基
19、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
20、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
21 、“師也者，教之以事而喻諸德也。” ——《禮記》
22 、“先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。” ——陶行知
23 、“教師的職務(wù)是‘千教萬(wàn)教，教人求真’；學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué) 做真人’。 ——陶行知
24、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納...
25、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——孔子
26、身教重于言傳。 ——王夫之
27、三人行，必有我?guī)煛！鬃?/p>
28、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點(diǎn)中外。站三尺講臺(tái)兢兢業(yè)業(yè)到古今。
29、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ---楊雄
30、圣人無(wú)常師。 ---韓愈
31、經(jīng)師易遇，人師難遇。 ---司馬光
32、古之圣王，未有不尊師者也。---呂不韋
33、教師是人類的靈魂工程師。 ---斯大林
34、舉世不師，故道益離。 ---柳宗元
35、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。---程頤
36、一日為師，終身為父。---關(guān)漢卿
37、學(xué)貴得師，亦貴得友。---唐甄
38、君子隆師而親友。——《荀子修身》
39、明師之恩,誠(chéng)為過(guò)于天地,重于父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
40、國(guó)將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
41、,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。——《論語(yǔ)》
42、片言之賜,皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法.自序》
43、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。——《政論集.在浙之演說(shuō)》
44、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書(shū)》
【描寫(xiě)教師的名言】相關(guān)文章：
有關(guān)描寫(xiě)教師的名言04-13
描寫(xiě)教師的名言集錦02-16
描寫(xiě)教師的詩(shī)句和名言04-10
描寫(xiě)教師節(jié)的經(jīng)典名言09-14
描寫(xiě)教師節(jié)的名人名言06-19
描寫(xiě)時(shí)間的名言09-29
描寫(xiě)沙漠的名言12-15
描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)典名言12-15
描寫(xiě)父親的名言04-30