實施方案

時間：2024-02-13 13:25:55 實施方案我要投稿

實施方案（實用7篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的實施方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實施方案（實用7篇）

實施方案篇1

　　為了全面促進我校課堂教學改革，打造高效課堂，使廣大教師適應課程改革的要求，引導教師把先進的教學理念轉(zhuǎn)化為課堂的教學改革行為，提高課堂教學效率，特制定《南灌縣第四中學課堂教學改革實施方案》。

　　一、指導思想

　　以促進學生全面發(fā)展為根本，以促進教師成長為關鍵，以提高教學效率為原則，打造高效課堂。從學生發(fā)展出發(fā)，積極開展集體備課，進行課堂教學改革，培養(yǎng)學生“獨學、合學、對學、群學”的意識和能力，形成以“教學案”為抓手，實施“自學、交流、反饋”的課堂教學模式，以“教學案”為載體，以學生合作小組活動為主要形式，以學生個體展示為主，以教師點撥引導為補充，遵循教學過程的遞進和學生認知發(fā)展的規(guī)律開展師生、生生間的雙向互動，達到教學相長、雙贏共好的最優(yōu)化的課堂教學模式。

　　二、課堂教學理念

　　牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的學生觀；實踐教師觀念的更新——“教是為了最終達到不教”；促進教師教學行為方式的轉(zhuǎn)化，促使學生學習方式的轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的學習習慣，優(yōu)化教學過程，實現(xiàn)“教學合一”；建立高效、民主、和諧課堂。

　　三、課堂教學改革遵循的原則

　　1．發(fā)揮集體智慧。課前教師集體備課，探討研究教學內(nèi)容，選取最優(yōu)化的教學案，引導學生自主學習。

　　2．把課堂還給學生。學生是學習的主體，課堂是學生學習的主要場所，教師沒有權利一言堂，要真正理解學習的科學過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓學生在快樂中主動學習。

　　3．充分相信學生。教師的課堂教學主要任務是發(fā)掘潛能，因人施教，啟迪學生的智慧。由抱怨學生到喜愛學生，由老師的填鴨式教學到學生的自主學習，讓每個學生按自己的需求主動發(fā)展。

　　4．認真研究學習過程。明確學習的三個環(huán)節(jié)，預習互學、展示交流與總結(jié)反饋。做到預習到位，學習充分，反饋及時。

　　5．改變傳統(tǒng)的教學習慣。教師要改變原有的備課、講課、復習、提問、批改作業(yè)、課后輔導、課堂用語、授課方式等習慣，學生要改變傳統(tǒng)的聽課、回答、練習、作業(yè)、聽課方式等習慣，培養(yǎng)新的學習行為。

　　6．遵循及時總結(jié)、經(jīng)常反思、交流探討的原則，不斷成熟具有我校特色的'“四學”課堂教學模式。

　　四、課堂教學改革試行年級、學科、教師

　　1．年級：七、八、九年級

　　2．學科：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思品、歷史、地理、生物

　　3．教師：語文、數(shù)學、英語、物理、化學、思品、歷史各組備課組老師

　　五、課堂教學改革實施階段

　　1．調(diào)研、考察階段（20xx.9——20xx.10）。

　　選派部分教學骨干外出學習。

　　2．宣傳、動員階段（20xx.11——20xx.12）

　　（1）教學、教研管理干部向全體教師匯報考察結(jié)果。

　　（2）確立課改方向，并召開動員大會。

　　（3）向?qū)W生宣傳“課改”，營造良好的“課改”氛圍。

　　3．成立課堂教學改革工作小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　4．實踐階段（20xx.2起）

　　5．課改教師學習安排

　　A、走出去。

　　（1）遵循學習、研討、實踐、再研討、再實踐的原則，借鑒他人經(jīng)驗，立足校情、校本，“摸著石頭過河”。

　　（2）加強交流，注重合作。

　　B、請進來。

　　c、校內(nèi)采取：

　　（1）推門聽課：各教干依據(jù)我校高效課堂的“四學模式”進行推門指導。通過聽課、查教教案、交流、評課等方式對教師進行高效課堂模式的運用指導，使廣大教師理解模式的內(nèi)涵。

　　（2）強化訓練：對積極性低、課堂轉(zhuǎn)變慢的教師進行專項跟蹤強化訓練，同時，請其他教師進行捆綁幫扶，促進課堂教學模式盡快轉(zhuǎn)型，使每個教師盡快掌握高效課堂模式，確保每一位教師不掉隊。

　　（3）骨干示范：對課改過程中發(fā)現(xiàn)積極性高、課堂轉(zhuǎn)變快、善于學習提高的骨干教師，給他們提供展示的平臺，精心組織與安排觀摩課、示范課等，促使教師迅速加快提高實施高效課堂的能力。

　　（4）交流研討。各學科組召開關于高效課堂實踐活動的經(jīng)驗交流，進一步修正本學科組的高效課堂推進方案。

　　六、“教學案”設計原則、要求、使用及流程

　　1．“教學案”設計原則

　　（1）主體性原則：確立學生是學習的主體，讓學生在做中學。

　　（2）導學性原則：具有指導學生學習的作用。

　　（3）探究性原則：盡可能設計可供學生在研究中學習的內(nèi)容，有可供師生豐富完善的“教師復備欄和學生筆記欄”，有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

　　（4）層次性原則：關照不同層次學生的不同需求。

　　2．“教學案”設計要求：

　　第一“教學案”應該具備明確的學習目標；

　　第二“教學案”應注意幫助學生梳理知識結(jié)構(gòu)體系；

　　第三“教學案”應為學生提供適當?shù)膶W習方法和學習策略的指導，用幾句話通俗易懂地告訴學生怎么樣讀教材；

　　第四“教學案”應提供檢測學習效果的練習，習題要精選；

　　第五注意“教學案”與一般教案、講義的區(qū)別，不能把“教學案”寫成類似學習輔導用書的模式。

　　第六不同學科、不同課型的“教學案”應有各自不同的特色。“教學案”的編寫一般按課時進行，與教師上課同步，適合于不同課型的教學需要。

　　第七自主學習模塊的編寫，要站在學生的角度去編寫，教學案首先是學案。題目設計要針對基礎知識、基本技能、基本考點設計題目，數(shù)量不能多。

　　第八合作探究模塊的設計，探究重點、難點，設計有層次的含金量較高的問題。

實施方案篇2

　　近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時有發(fā)生，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。為加強對此類事件的預防和處理，縣教育和體育局、縣人民政府教育督導委員會辦公室決定在全縣教體系統(tǒng)開展校園欺凌專項治理。根據(jù)州教育和體育局、州人民政府教育督導室《關于印發(fā)〈校園欺凌專項治理實施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求，特制定本方案：

　　一、治理目的

　　通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。

　　二、組織機構(gòu)

　　為確保全縣中小學校園欺凌專項治理工作的有效開展，縣教育和體育局成立校園欺凌專項整治工作領導小組，由教體局局長譚子好任組長，原教育局副局長向子權、縣人民政府主任督學姚本桂任副組長，各股室站主要負責人為成員。領導小組辦公室設在校安股，梅光發(fā)同志兼任辦公室主任，章長林同志兼任副主任，負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專項治理工作開展情況。

　　三、治理范圍

　　全縣中小學校

　　四、安排及要求

　　全縣校園欺凌專項治理從20xx年6月上旬開始，12月底結(jié)束，分三個階段進行：

　　第一階段：動員部署階段(6月上旬)

　　各學校要根據(jù)本方案要求和本地實際，迅速制定校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊動員部署。

　　第二階段：組織實施階段(6月下旬—7月)

　　1.開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的'專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。

　　2.完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

　　3.加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。

　　4.及時處理。各校要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。

　　5.監(jiān)督指導。縣督導部門要加強對各學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區(qū)內(nèi)學校的專項治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通，做好記錄并及時向當?shù)亟逃綄Р块T報告。

　　第三階段：組織檢查階段(9月—12月)

　　1.學校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進行全面排查和摸底，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專題教育情況、規(guī)章制度落實情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進行全面自查和總結(jié)，于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導室。

　　2.專項督查。縣教體局、縣人民政府教育督導委員會辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學校專項治理情況進行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報，追究問責并督促整改。

　　省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會辦公室將于10月—11月，組織督查組對各地專項治理情況采取明察和暗訪的方式進行督查，12月，國務院教育督導委員會辦公室將組織督察組，對各地專項治理情況進行實地督查，請各學校務必高度重視。

實施方案篇3

　　為提高xxx社區(qū)居民的科學文化素質(zhì)，倡導樹立“節(jié)能、環(huán)保、科學、創(chuàng)新”的現(xiàn)代生活觀念，為構(gòu)建和諧社區(qū)奠定基礎，社區(qū)特計劃實施“環(huán)保生活創(chuàng)造屋”科普活動項目，實施方案如下：

　　一、社區(qū)資源分析

　　xxx社區(qū)位于麗澤橋東北側(cè)，緊鄰麗澤金融商務區(qū)和政府麗澤辦公區(qū)，轄區(qū)面積2.7平方公里，小區(qū)內(nèi)共有住宅樓14棟，共計2376戶，總?cè)丝跀?shù)6400人，其中流動人口占50%。

　　xxx社區(qū)環(huán)境整潔優(yōu)美，社區(qū)服務用房701平方米。設有140平方米的多功能活動室、50平方米的閱覽室、老年活動站、親子樂園等，還有200平方米的庭院，為社區(qū)居民開展各項活動提供了極大的便利條件。為了使科普的各項活動落到實處，社區(qū)計劃利用多功能活動室為基地，以三路居醫(yī)院、社區(qū)科普志愿者為骨干力量，開展“社區(qū)應急救護培訓站”這一科普活動項目，利用此平臺積極組織居民開展社區(qū)應急救護培訓活動。

　　二、活動項目背景

　　每年，我們都有很多的人因為疾病、意外事故等造成不同程度的傷害，在這些不幸事件中,心跳、呼吸驟停、外傷出血等等，都是在臨床上是最緊急的情況,心跳停止4分鐘內(nèi)進行現(xiàn)場心肺復蘇搶救(CPR-BLS),并于8分鐘內(nèi)進行進一步生命支持（CPR-ALS），則病人的生存率是43％,而在中國,大多數(shù)情況下,120急救車是無法4分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場！外傷出血也是最需要現(xiàn)場急救的危重癥之一,出血傷員只要拖延幾分鐘急救,就會因失血危及生命！

　　然而,面對觸目驚心的受傷人員和危急重癥人員,我們往往而無能為力,或采用錯誤急救方法使傷者傷勢加重……試想,如果現(xiàn)場有了掌握初級急救知識的人員,或許可以挽救這些傷者的生命.而且,具有良好的安全意識會大大降低事故的發(fā)生率;在不可避免的突發(fā)性災害事故中,具備基本的急救知識,不僅可以減少自己和他人的受傷害程度,更重要的'是為生命贏得寶貴的時間.

　　三、活動項目內(nèi)容

　　此項目主要有活動內(nèi)容：應急救護培訓。

　　主要開展的活動方式：

　　1、由專業(yè)培訓負責人現(xiàn)場為居民講解示范具體的操作過程，通過講解ppt和多媒體視頻示范，主要內(nèi)容是心肺復蘇和傷口包扎。

　　2、現(xiàn)場過程中，參與人員互動進行急救知識操作，分成兩人一組的方式，操作的結(jié)果有老師點評和改正，這樣可以促進操作要點的掌握。

　　3、這次活動后，可以在社區(qū)內(nèi)成立一個急救知識培訓志愿小分隊，然后在居民中進行廣泛的宣傳。

　　4、在社區(qū)科普宣傳櫥窗內(nèi)進行急救知識的宣傳。

　　四、設施材料的籌備

　　1、xxx社區(qū)具備充足的科普活動場地，200平米的室外活動場地，140平米的室內(nèi)科普活動場所，50平米的圖書室，50平米的會議室。

　　“社區(qū)應急救護培訓站”主活動場地計劃設在140平方米的多功能活動室。劃分為三個區(qū)域：綜合學習區(qū)、實踐操作區(qū)、知識展示區(qū)。

　　2、社區(qū)目前現(xiàn)有的設施：學習課堂（50套桌椅，可供100名居民聽課）、投影儀、黑板、液晶電視。

　　3、需增設的人員及物品如下：

　　專業(yè)人員：1）聘請專業(yè)老師2名

　　使用物品：1）應急急救包

　　2）演示操作人體模型

　　3）一次性口巾、手套、口罩、酒精等衛(wèi)生

　　用品

　　4）學習教材

　　5）宣傳欄、宣傳展板

　　五、經(jīng)費使用預算

　　1、應急救護常識的展板:0.5萬

　　2、人體模型：3萬。

　　3、不銹鋼科普活動宣傳欄：3萬。

　　4、應急救護知識培訓教材：0.5萬。

　　5、一次性口巾等用品：0.5萬。

　　6、應急急救包：1萬。

　　7、開展宣傳活動費用：1萬

　　8、聘請專業(yè)老師指導：0.5萬

　　六、預期成果與成效

　　（1）預期成果：

　　（2）預期成效：

　　通過急救救護知識培訓進社區(qū)進課堂，在廣大居民中普及應急知識，廣泛開展自救互救、防災避險知識技能培訓，使廣大居民增強安全意識，樹立救死扶傷、助人為樂的道德風尚，普遍掌握初級衛(wèi)生急救技術，使之能夠在意外發(fā)生現(xiàn)場及時進行自救互救能力，為建設安全、和諧社區(qū)作貢獻。

　　希望通過這次活動讓原來不了解急救知識的人成為自救與救人的強者。讓參與者能夠在遇到一些突發(fā)狀況時能夠及時而有效的處理。

　　讓不懂得怎樣從災難中逃生的人學會怎樣逃生，這樣就可以在第一時間關注自己的生命和拯救別人的生命。

　　xxx社區(qū)

實施方案篇4

　　為認真落實白黨法【20xx】36號文件精神，切實開展好“雙服務”工作，樹立本支部全體黨員干部的良好的工作作風和提高認知水平，特此定下本規(guī)劃及實施方案。

　　一、開展嘎查級“雙服務”的目的

　　堅持以人為本的思想，著力提高全體支部黨員和嘎查干部的政治與業(yè)務素質(zhì)，使干部在政治上、思想上與時俱進，著實努力去解決牧民切身利益。以轉(zhuǎn)變支部黨委職能、改進嘎查干部作風、增加牧民收入、密切黨群干群關系、提高群眾滿意率、保持社會和諧穩(wěn)定為目標，以健全服務體系、深化服務內(nèi)容、創(chuàng)新服務方式、提高服務質(zhì)量為重點，把“雙服務”工作與創(chuàng)先爭優(yōu)活動有機結(jié)合，進一步提升服務型黨支部建設水平，積極打造職能轉(zhuǎn)變、服務規(guī)范、公正透明、廉潔高效的服務型黨支部，為推動全嘎查經(jīng)濟社會發(fā)展提供堅強組織保證。

　　二、目標要求

　　通過深入開展“雙服務”工作，切實達到畜牧業(yè)提質(zhì)增效、社會和諧穩(wěn)定的目的，努力達到以下目標要求：

　　（一）進一步轉(zhuǎn)變嘎查黨支部工作職能。嘎查黨支部要把主要職能轉(zhuǎn)移到執(zhí)行政策法規(guī)、推動經(jīng)濟發(fā)展、搞好社會管理、強化公共服務、維護和諧穩(wěn)定、加強基層黨建上來，工作職能進一步由“管理型”向“服務型”轉(zhuǎn)變。

　　（二）嘎查兩委班子的工作作風進一步轉(zhuǎn)變。嘎查干部要把為群眾解決實際困難和問題作為主要工作內(nèi)容，基于基層，要做到主動、熱情、優(yōu)質(zhì)、高效，以服務換效益，以服務帶項目，以服務促增收，變“要我服務”為“我要服務”。

　　（三）嘎查干部的工作方法進一步轉(zhuǎn)變，要把工作的著力點轉(zhuǎn)移到為群眾服務、協(xié)商、示范、引導上來、培育壯大市場經(jīng)濟主體上來，運用市場的、法律的、民主的'手段開展工作，工作方法進一步科學。

　　（四）嘎查干部服務群眾的能力進一步提高。嘎查干部要盡其所能為牧民群眾解決飲水、上學、就醫(yī)、就業(yè)和通行等實際困難，支持群眾發(fā)展各類產(chǎn)業(yè)，積極化解社會矛盾，在推動發(fā)展、保障民生、凝聚人心和促進社會和諧等方面服務群眾的能力進一步提高，社會更加和諧穩(wěn)定。

　　（五）群眾組織化程度進一步提高。嘎查黨支部和嘎查干部在爭取國家各類資金項目的同時，根據(jù)生產(chǎn)生活實際，培育和壯大以牧業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織和牧民經(jīng)紀人等為合作紐帶的市場競爭主體，進一步提高牧民群眾的自我發(fā)展、自我管理和自我服務能力。

　　（六）群眾的滿意率要進一步提高。本嘎查黨員、嘎查干部以人民群眾“高興不高興、滿意不滿意、贊成不贊成、答應不答應”作為衡量各項工作成效的最終標準，著力解決牧民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，黨群干群關系進一步密切，群眾的滿意度必須上去。

　　三、服務內(nèi)容

　　嘎查黨支部和嘎查干部要為全村牧民提供以下服務：

　　1、政策法律服務。廣泛宣傳和深入落實黨的路線、方針、政策，宣傳與群眾關系密切的法律法規(guī)，深入開展法制教育活動，落實上級黨委政府的工作部署和要求，為牧民群眾提供法律政策咨詢、解釋等服務。

　　2、經(jīng)濟發(fā)展服務。做好本嘎查的發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)牧業(yè)技術推廣、市場信息提供、支農(nóng)惠農(nóng)資金和項目引進、實用技術培訓和扶貧開發(fā)等工作。加大引導和支持力度，服務轄區(qū)企業(yè)和經(jīng)濟組織，組建專業(yè)合作經(jīng)濟組織和服務組織，推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，促進牧民增收致富。

　　3、社會管理服務。積極響應上級領導，嘎查級事務契約化管理為主要內(nèi)容的決策議事監(jiān)督管理模式，不斷發(fā)展完善黨支部領導下的嘎查級民主自治機制。

　　4、公共基礎服務。加大投入力度，加強基礎設施、公益事業(yè)、公用事業(yè)建設。做好惠農(nóng)惠牧資金發(fā)放、合作醫(yī)療保險辦理、五保戶供養(yǎng)、勞動力就業(yè)轉(zhuǎn)移等各項民生工作，著力解決生產(chǎn)生活中存在的民生問題，切實改善牧民生產(chǎn)生活條件，提高群眾的生活水平。

　　5、維護穩(wěn)定服務。做好入戶等走訪工作，開展矛盾隱患排查，調(diào)解民事糾紛，有效處理群體性突發(fā)事件。開展平安創(chuàng)建活動，推進牧區(qū)警務建設和群防群治，搞好社會治安綜合治理，維護社會和諧穩(wěn)定。

　　四、服務方式

　　在堅持傳統(tǒng)方式開展服務的同時，針對牧民群眾生產(chǎn)生活的不同需求，結(jié)合自身實際，創(chuàng)造性地開展服務。

　　1、靈活代辦開展服務。整合各方面資源，在嘎查本部成立便民服務中心，將政策咨詢、業(yè)務審批、技術服務、綜治維穩(wěn)、法律維權、糾紛調(diào)處、信訪接待、督查投訴等業(yè)務集中起來，實行“一站式”服務。

　　2、搭建平臺開展服務。在嘎查要成立代辦服務點，針對牧民群眾需要辦理、咨詢和服務的事項，實行統(tǒng)一受理、靈活代辦。通過設立靈活的聯(lián)動平臺，傾聽群眾的意見和建議，為牧民群眾提供貼心服務、滿意服務，構(gòu)建為牧民服務的立體化平臺。

　　3、嘎查班子開展服務。全面加強以規(guī)范化建設為重點的嘎查“兩委”班子建設，切實增強嘎查“兩委”班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。必須做到化糾紛保穩(wěn)定、班子成員帶頭致富和帶領群眾致富。激發(fā)并指引群眾的集體智慧，想出最舍和自身的發(fā)展致富之路。

　　五、保障措施

　　1、建立領導組織。嘎查黨支部成立了以黨支部書記為組長的“雙服務”工作領導小組，負責對“雙服務”工作的領導。

　　2、建立監(jiān)督機制。黨支部把“雙服務”工作列入領導班子的日常工作當中，接受群眾的督察。在嘎查建立個督察小組，由牧民組成，兩委班子成員不能兼任督察任務，確保做到公平公正、政務公開。

　　3、設置“解憂箱”

　　設置解憂箱決不能是表面工程，要確保牧民的想法意見、困難能到嘎查黨支部的手里，要起到著實的重視，提高到本嘎查最重要的工作當中。

實施方案篇5

　　為貫徹落實《xxx縣精準扶貧精準脫貧實施方案》（xxx發(fā)〔xxxx〕xx號）精神，推進全縣扶貧小額信貸工作創(chuàng)新發(fā)展，切實解決我縣貧困戶貸款難問題，根據(jù)《xx省創(chuàng)新扶貧小額信貸工作的實施意見》要求，結(jié)合我縣實際，制定如下工作實施方案。

　　一、總體思路與目標任務

　　（一）總體思路。以財政扶貧資金為引導，以信貸資金市場化運作為基礎，以放大扶貧資金效益為手段，以建立金融扶貧風險補償基金為支撐，豐富扶貧小額信貸產(chǎn)品，改善我縣金融生態(tài)環(huán)境，激發(fā)貧困群眾內(nèi)生動力，確保我縣20xx年實現(xiàn)脫貧摘帽目標。

　　（二）目標任務。按照“精準扶貧，不落一人”的總要求，20xx年縣政府設立xxxx萬元扶貧小額信貸風險補償金，要求合作金融機構(gòu)按照不低于1：7的比例進行放貸，從20xx年開始，每年力爭按xxx%的幅度遞增扶貧小額信貸放貸規(guī)模，實現(xiàn)全縣符合條件的貧困戶“貸得到、用得好、還得上、逐步富”的目標。

　　二、基本原則

　　（一）政府引導、市場運作。發(fā)揮政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，按市場規(guī)律推動扶貧小額信貸持續(xù)健康發(fā)展。建立完善風險補償機制和財政扶貧貼息制度。發(fā)揮鎮(zhèn)區(qū)和村“兩委”、駐村工作隊作用，引導金融機構(gòu)為貧困戶量身定制貸款產(chǎn)品，完善信貸服務。支持金融機構(gòu)自主調(diào)查、評審、授信、放貸。

　　（二）精準扶貧、信用貸款。按照精準扶貧、精準脫貧的要求，以提高貧困戶貸款可獲得性作為工作的基本出發(fā)點和有效性。通過金融機構(gòu)評級授信、保險機構(gòu)給予保險等方式分散風險，讓貧困戶得到無抵押、免擔保的信用貸款。

　　（三）廣泛發(fā)動，群眾自愿。加大政策宣傳和培訓工作力度，使貧困戶知曉相關政策和程序。貧困戶自主貸款、自主投保、自主擔責、自主發(fā)展。

　　（四）規(guī)范運作、防范風險。運用風險補償金、小額貸款保證保險、信用保險、農(nóng)業(yè)保險等方式，建立扶貧小額信貸風險分散和化解機制。金融機構(gòu)結(jié)合金融服務網(wǎng)格化開展貧困戶建檔立卡，根據(jù)建檔立卡貧困戶的信用評級，核定授信總額，合理設定貸款管理比率。

　　三、扶持對象、重點、方式和標準

　　（一）扶持對象和重點

　　1、全縣范圍建檔立卡貧困戶中有貸款意愿，具備就業(yè)創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)、技能素質(zhì)、一定還款能力和守信用的個人為扶持對象。主要用于發(fā)展家庭種養(yǎng)殖業(yè)、家庭簡單加工業(yè)、家庭旅游業(yè)、購置小型農(nóng)機具，以及參與當?shù)匦滦娃r(nóng)村經(jīng)營主體投資等增收創(chuàng)收項目。不得用于非生產(chǎn)性項目，如農(nóng)村基礎設施建設、對非農(nóng)業(yè)合作社的.企業(yè)入股、子女上學、治病、建房等。

　　2、全縣范圍內(nèi)農(nóng)村種養(yǎng)專業(yè)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社等新型農(nóng)村經(jīng)營主體，在明確扶貧責任和幫帶機制并與貧困戶簽訂幫扶增收合同的前提下，金融機構(gòu)給予大力支持。

　　（二）扶持方式和標準

　　1、對符合貸款條件的貧困戶，實現(xiàn)“xx萬元以內(nèi)、無擔保、免抵押、全貼息”的信用貸款全覆蓋，扶貧期間一年一貸，如果需要可連貸x年。

　　2、對農(nóng)村種養(yǎng)專業(yè)大戶和農(nóng)民專業(yè)合作社等新型農(nóng)村經(jīng)營主體，按其簽訂不少于x戶貧困戶穩(wěn)定就業(yè)增收合同的，由金融機構(gòu)確定原則上不高于xx萬元的貸款；對投資前景好、帶動脫貧成效大的農(nóng)村經(jīng)營主體可據(jù)實提高貸款額度。

　　扶貧小額信貸利率原則上按照人民銀行規(guī)定利率執(zhí)行。

　　四、工作流程

　　（一）貸款辦理。扶貧小額信貸按照“扶貧部門提供信息、貧困戶申請、合作金融機構(gòu)承貸”的工作流程實施。縣扶貧部門為合作金融機構(gòu)提供全縣貧困戶信息；貧困戶持有效身份證件、申請貸款項目資料（由扶貧工作隊隊長和村支書簽字、村委會蓋章）及貧困戶信用貸款證等，向貸款發(fā)放銀行自愿申請；貸款發(fā)放銀行接到申請后，及時對申請人的基本條件、貸款項目等內(nèi)容進行自主審查，落實信貸人員進行實地調(diào)查，并按照審定結(jié)果按有關貸款程序?qū)Ψ蠗l件的申請人發(fā)放貸款。

　　合作金融機構(gòu)針對評級授信的貧困戶，打造專門的金融信貸產(chǎn)品，鼓勵通過發(fā)放銀行卡等形式，實行“一次核定、隨用隨貸、余額控制、周轉(zhuǎn)使用、利率優(yōu)惠”政策，真正提供免抵押、思想?yún)R報專題免擔保的信用貸款。

　　（二）還貸。貸款人貸款到期利隨本清一次償還。

　　（三）貼息辦理。扶貧小額信貸貼息按照“貧困戶申請、金融機構(gòu)代為申報、縣人行核實、縣扶貧辦、財政局審定、委托經(jīng)辦金融機構(gòu)直接撥付到戶”的工作流程實施。①貧困戶（含取得扶貧小額信貸的農(nóng)村專業(yè)合作社、能人大戶）償還貸款本息后，及時填制《xxx縣扶貧小額信貸貼息申請表》，并附貧困戶身份證（農(nóng)村專業(yè)合作社拾攜帶機構(gòu)代碼證、工商執(zhí)照）、貸款借據(jù)及農(nóng)戶“一折（卡）”通等相關貸款憑證復印件，向經(jīng)辦金融機構(gòu)申請；②以經(jīng)辦金融機構(gòu)為單位進行匯總，填制《xxx縣扶貧小額信貸貼息資金匯總申請表》向縣人行申報；③縣人行對《xxx縣扶貧小額信貸貼息資金匯總申請表》就貸款真實性、貸款期限、利率等進行核實，由主要負責人簽字蓋章后，向縣財政局申請撥付扶貧小額貼息資金；④縣財政局會同縣扶貧辦就貼息對象資格的認定進行審定；⑤縣財政局依據(jù)審定的《xxx縣扶貧小額信貸貼息資金匯總申請表》通過國庫支付方式，委托經(jīng)辦金融機構(gòu)將財政扶貧貼息資金直接撥付到各貸款對象“一折（卡）通”帳戶上。

　　對貧困戶實行全額貼息；對帶動貧困戶增收的農(nóng)村專業(yè)合作社、能人大戶貸款按年利率x%標準（貸款利率低于x%的據(jù)實貼息）進行貼息。凡未按期還貸的不得貼息。

　　（四）風險補償程序。在不少于x次有效催收、持續(xù)追索x個月以上無法收回的，啟動風險補償程序。

　　合作金融機構(gòu)在貸款確認風險后，xx天內(nèi)向縣支企辦提出補償申請，并提供貸款憑證、逾期催收通知書等資料；縣支企辦接到申請后，及時召集縣財政局、扶貧辦、民政局和縣人民銀行，采取有效方式進行審核，在確認合作金融機構(gòu)無道德風險和管理責任的前提下，提出補償意見；經(jīng)縣支企委審定同意后，由扶貧小額信貸風險補償金進行按比例補償。

　　五、主要措施

　　（一）確立合作機構(gòu)。縣政府支企辦通過競爭擇優(yōu)的方式，確定扶貧小額信貸合作銀行，并簽訂加入貸款風險補償金經(jīng)辦機構(gòu)參與的三方合作協(xié)議，開展扶貧小額信貸工作。

　　（二）開展評級授信。在開展“信用戶、信用村、信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建活動基礎上，合作金融機構(gòu)針對貧困戶實際情況，對有貸款需求的貧困戶進行評級授信。評級授信工作在承貸銀行指導下具體由村

實施方案篇6

　　一、時間：20xx年5月26日—30日

　　二、地點：澳門旅游塔(二、四層)

　　三、規(guī)模：170個展位

　　四、內(nèi)容：展示下列領域與綠色產(chǎn)業(yè)，可持續(xù)發(fā)展有關的新技術、新產(chǎn)品。

　　1、環(huán)境保護：以建設一個綠色城市所需的環(huán)保設計、技術、設施和產(chǎn)品為主；

　　2、天然藥物：以源于天然產(chǎn)物的醫(yī)藥品和健康食品為主，包括植物藥、營養(yǎng)補充劑、功能性食品、草藥和中藥等；

　　3、信息技術：以綠色城市管理、綠色醫(yī)藥及旅游業(yè)有關的軟件開發(fā)成果為主，其它IT產(chǎn)品為輔。

　　五、展覽要求：

　　1、請各區(qū)、市科技局、各有關單位選派上述領域中既具有科技創(chuàng)新型、技術含量高的產(chǎn)品又希望參與尤里卡計劃合作的企業(yè)、研究機構(gòu)、合資及民營企業(yè)參展；

　　2、展出形式以實物樣品為主，并附有中、英文說明，展臺布置內(nèi)容充實、美觀；

　　3、各單位應選派懂業(yè)務，有一定外語表達能力的人員參展；

　　4、展覽會期間可贈送紀念品，但不能出售產(chǎn)品和展品。

　　六、展覽服務項目：

　　1、尤里卡計劃委員會、澳門特別行政區(qū)政府的'有關領導將參觀展覽；

　　2、組委會將對參展單位及其參展項目通過澳門特區(qū)報紙等各種新聞媒介進行宣傳；

　　3、國際標準展位（面積3米×3米），配有桌、椅、射燈等設施，

　　墻面可懸掛輕質(zhì)產(chǎn)品及張貼宣傳品（電源電壓為220伏）。

　　七、參展費用：

　　1、展位費：標準展位5000元/個，每個展位需交納預定金xx00元。科技部合作司將對所報展的項目進行評定，對評定合格的項目，將資助部分展位費。每個展位以2--3人為宜。每個展位可有2名人員免費參加研討會。

　　2、赴澳批件等手續(xù)費500元.

　　3、在澳期間的食、宿、交通等費用均由各參展單位自理。我們將根據(jù)組委會推薦優(yōu)惠價格的澳門飯店，統(tǒng)一預訂，其費用由各參展單位直接與酒店結(jié)算。

　　八、報名：

　　各有關單位參會者請?zhí)顚憛⒄谷藛T報名表，并將報名表于20xx年3月8日前以郵寄、傳真或Email方式傳送到市科技廳局國際合作處或合作協(xié)會。

　　為了加強宣傳，參展單位在寄（傳）“登記表”同時，請附企業(yè)中英文簡要介紹。如有招商項目，須寄項目中英文詳細材料。

　　報名截止日期為20xx年3月10日。

　　九、費用交納：

　　參展單位將展位費預定金、赴澳批件等手續(xù)費于20xx年3月10日前交市科技局國際合作處。

　　十、聯(lián)系方法

　　青島市科技局國際合作處

　　通信地址：青島香港中路xx號xx室

　　郵政編碼：xxx

　　聯(lián)系電話：xx

　　聯(lián)系傳真：xx

　　電子信箱：xx

　　聯(lián) 系人：xxx

　　注：尤里卡網(wǎng)頁：

實施方案篇7

　　一、指導思想：

　　以新一輪課程改革“一切為了學生，一切為了學生的發(fā)展”的教育理念為指導，從學校的實際狀況和學生的實際需要出發(fā)，構(gòu)建學校辦學特色，打造“個性化”學校形象，發(fā)展學生特長，促進學生全面發(fā)展，以適應社會進步，科教發(fā)展，教育改革的客觀要求。

　　二、實施目標：

　　1、校本課程要體現(xiàn)基礎性：

　　基礎教育要重視基礎，校本課程將立足于打好學生文化基礎、品德基礎、身心基礎為目標。全面發(fā)展學生的能力，促進學生對學科知識的綜合和運用。

　　2、校本課程要體現(xiàn)發(fā)展性：

　　根據(jù)學校實際狀況，兼顧到每個學生的發(fā)展需要，樹立著眼于學生發(fā)展的教育價值觀，把為學生的發(fā)展服務當作校本課程的基本價值取向。

　　3、校本課程要體現(xiàn)現(xiàn)實性：

　　校本課程是根據(jù)學校的實際情況而開設了課程，在開發(fā)過程中主要依靠學校的自身力量來完成，所以要充分考慮本校老師隊伍的.整體實力，科研水平及學生的發(fā)展情況，還有學校的設備資金等因素，目標不能遠離實際

　　4、校本課程要體現(xiàn)主體性：

　　校本課程的主體性體現(xiàn)在課程的開發(fā)和實施需要，教師的充分參與，在課程的開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，使校本課程得到更大的開發(fā)。同時，還要充分了解和反映學生的實際，重視學生參與，注意學生的反饋信息，不斷根據(jù)學生的需要完善優(yōu)化校本課程。

　　三、實施內(nèi)容：

　　(一)、建立健全校本課程開發(fā)體系

　　校本開發(fā)不是一兩個人能完成的，是由校長、課程專家、教師、學生家長等共同參與的。學校要形成開發(fā)校本課程的組織網(wǎng)絡，形成領導小組----教研組----教師----學生的開發(fā)網(wǎng)絡，通力合作，共同創(chuàng)建“學習化校園”。

　　1、成立課程開發(fā)領導小組(負責課程的初步審議)

　　組長：劉春生

　　副組長：咸玉富劉金發(fā)

　　組員：生物老師、班主任

　　2、成立課程開發(fā)研究小組(負責課程的具體開發(fā))

　　組長：劉金發(fā)

　　副組長：石孝法姜兆強

　　組員：班主任、全體生物教師

　　(二)、校本課程開發(fā)的實施程序：