勞動實施方案(實用)
為保障事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的勞動實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
勞動實施方案1
為全面落實管理處49號文件精神，扎實有效開展“大干四季度”勞動競賽活動，并以此推動站區工作再上新臺階，實現此次活動及年度收費等主要工作目標，現根據通知要求，制定本方案。
一、活動目的：
通過勞動競賽大力弘揚“敬業愛崗、優質服務”的精神，激發和調動全站職工的積極性和創造性，增強責任感和緊迫感，貫徹公司和管理處年度工作會議精神，聚精會神抓收費，一心一意謀發展，促進站區管理工作再上一個新臺階，確保完成上級下達的活動各項任務，推動年度工作目標的實現。
二、活動時間：
10月1日至12月31日。
三、活動對象：
全站各崗位職工。
四、組織領導：
成立以xxx為組長，xxx為副組長，各股室負責人為成員的競賽活動領導小組，負責活動的組織、宣傳、檢查、考核等工作。
五、活動步驟：
第一階段：準備動員階段（9月25日—9月30日）。
成立活動領導小組，制定實施方案和具體措施；通過站務會議、月度例會、班前班后會等層層發動，做到活動內容、目標、措施人人皆知。
第二階段：實施階段（10月1日—12月25日）。
根據競賽要求和重點，圍繞收費稽查、綜合管理、安全生產、建設四個方面組織實施，并由活動領導小組定期進行考核。
第三階段：檢查考核階段（12月25日—12月31日）。
競賽活動期間，競賽活動領導小組將不定期組織抽查，形式采用明查與暗訪相結合。活動結束時，各部門、班組對照競賽內容及要求，認真進行自查，領導小組進行全面檢查，對檢查中發現的問題，及時落實措施進行整改，做好迎接上級檢查考核的準備。
第四階段：總結上報階段（1月1日—1月15日）。
1、各部門、班組結合活動開展情況，認真進行總結，并以書面形式于1月1日前報辦公室。
2、辦公室認真總結全站活動的開展情況，寫出書面總結報上報管理處。
六、競賽內容：
從收費稽查、綜合管理、安全生產和精神文明建設四方面著手，并按工作職責落實到各部門、班組，部門班組負責人為第一責任人。同時結合我站第四季度收費計劃任務，將xxx元通行費收入，按月份分解至四個收費稽查班，即每班10、11、12月完成通行費收入分別為xxx萬元、xxx萬元、xxx萬元，以促進收費技能、服務水平的提高，賽出收費實績，力爭奪得綜合優勝獎和超額完成任務獎等各項獎項。
七、考核獎勵：
活動的考核工作結合站部的百分考核，每月進行一次綜合考評。對在活動表現突出、收費實績突出的個人和班組，由活動領導小組專題研究實施獎勵。
八、活動要求及措施：
1、加強領導，精心組織，保證質量。此次活動是我站移站后第一次進行的勞動競賽，也是新老站區兩個文明建設延續的重要表現載體，各級領導高度重視，為此各部門要結合工作實際和目標，制定相應的。具體措施加以認真落實，確保活動質量。
2、加大宣傳力度，充分認識活動的重要性、必要性。
“大干四季度”勞動競賽活動的開展，對于進一步弘揚“敬業愛崗、優質服務”的寧滬精神，培養職工良好的職業道德，提高勞動技能、服務水平和基礎管理工作水平，保證年度各項工作目標的全面實現是一個極大的促進，因此要按通知精神，利用專題會議、班組學習會及板報等形式，大力做好宣傳工作。宣傳的思想；宣傳遵章守紀、嚴格收費的重要性；宣傳安全保生產的道理，為活動的有效實施打好基礎。
3、突出重點，抓好結合。圍繞收費中心工作，活動中一是要突出抓好班組、抓好收費工作這個重點，根據要求著力將班組建設好、管理好。股室人員要堅持下一線制度，把主要精力放在幫助班組工作、解決一線實際困難上。二是要抓好競賽活動與其它工作的結合，特別是要將活動與我站創建省級文明收費站工作有機地結合起來，達到相互促進的目的。
4、抓措施落實、保活動成效。為確保活動取得實效，根據當前工作實際，活動期間要著重做好以下工作：
（1）、按管理處統一部署，進一步規范基礎管理工作，按貫標要求健全和完善各項管理臺帳。
（2）、加強收費數據的.統計、分析、研究和對收費形勢的預測，掌握收費動態，為決策提供依據。
（3）、加強周邊道路狀況的摸底調查工作，進一步探討增收可行方案，多渠道、多方位做好引車增流工作，做好“收足”文章。
（4）、緊緊抓住高速公路分流和移站后的有利收費形勢，合理安排崗位人員以提高工作效率，做好收費稽查、安全保暢及應急準備工作。
（5）、以查隱患、查不安定因素為主，加大安全檢查力度，做好安全應急預案的落實工作及新站區各項基礎設施較為艱苦條件下的內保工作。
（6）、深入學習收費政策和理論，端正工作態度，嚴格勞動紀律，規范各崗位的操作技能和文明服務行為，并加強員工操作規范、唱收唱付、文明用語和微笑服務的考核，為過往駕乘人員提高優質、快捷的服務。
（7）、加強報道工作，及時宣傳活動中的好人好事和好的做法，注意發現工作中出現的新問題，發揮好信息報道的推動作用。活動期間各部門上報信息不少于3篇。
勞動實施方案2
一、制定實施方案
為切實開展好主題教育活動，進一步提高全州××干部職工的素質，增強全州××干部職工知恩情、明是非、識大體、講團結、守法紀、求進取的意識，形成凝心聚力、共謀發展的良好氛圍，以飽滿的熱情、昂揚的斗志投入××××事業，建設美好家園，促進我州經濟發展、社會進步、民族團結、邊疆穩定，州××辦制定了
“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題教育活動實施方案。一是明確了活動的主要內容，主要圍繞五個環節，即“一比、二思、三看、四悟、五干”；二是明確了活動的實施步驟，州××辦“感恩思進”主題教育活動自20xx年1月開始實施，20xx年6月完成，共分四個階段。每個階段分別由多個系列活動組成，每個系列活動都聯系××工作實際開展。三是明確了組織機構和職責分工；四是提出了工作要求，要求各縣市糖辦、各糖業公司、各科所高度重視“感恩思進”教育活動，從“五個結合”入手，開展好“感恩思進”教育活動。
二、建立健全組織機構
及時成立了州××辦開展“感恩思進”主題教育活動領導小組，由州××辦黨委書記主任××*任組長，州××辦黨委委員副主任余忠、余加崇及××英茂糖業公司黨委書記、副總經理尹茂莊任副組長，州××辦各科所負責人為成員。領導小組下設辦公室于州××辦黨委辦公室。辦公室的主要職責：負責上情下達、下情上報，會議、活動的組織，每一次活動、每一階段的'小結、簡報等；負責擬定《州××辦“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題教育活動實施方案》、負責聯系新聞媒體的宣傳、××糖業網宣傳、結束后的工作總結等；負責州××辦“自力更生，勤勞致富，感恩思進”主題教育活動專欄的制作、組稿、宣傳等工作。
三、制定活動安排表
州××辦開展“感恩思進”主題教育各項活動都聯系××工作實際開展，通過制定活動安排表，一是分解和細化了各個階段、各個系列的各項活動，做到有據可依、有循可查；二是規定了各項活動的實施方法、步驟和時限，確保各項活動按時按質按量完成；三是指定了各項活動的對象和負責人，明確了宣傳方式，保證各項活動取得實效。
四、召開“感恩思進”主題教育活動啟動會
20xx年1月26日下午，州××辦召開感恩思進主題教育活動啟動會，會議由州××辦黨委書記、主任××*主持，州××辦、州制糖研究所全體干部職工共30人參加會議。
勞動實施方案3
為了認真貫徹市勞動保障執法大檢查會議精神，我縣決定在全縣范圍內認真開展勞動社會保障執法大檢查。為保證此項活動扎實有效地開展，現制定本實施方案。
一、指導思想
這次勞動保障執法檢查以《勞動法》、《失業保險條例》、《社會保險費征繳暫行條例》、《省勞動力市場管理條例》等法律、法規為依據，以國有企業下崗職工基本生活保障和再就業、養老保險、失業保險、勞動力市場運作，個體、私營經濟組織勞動關系以及實施“兩制”情況為重點。在全縣范圍內通過采取自查自糾、專項督導、全面復查、重點抽查方式，深入檢查用人單位和勞動保障部門貫徹實施法律法規情況，查處違法違紀案件，及時找出和解決執法過程中所存在的問題。通過大檢查，增強用人單位，勞動者和勞動保障部門執法人員的法律意識，進一步規范執法行為，提高依法行政水平，推進我縣勞動保障工作實現新突破。
二、檢查內容
為了深入貫徹上級有關部門關于勞動保障執法大檢查的部署，按照上級部署的檢查內容，根據我縣的實際，這次檢查不同以往，要突出重點，進行分工合作，各司其職，各負其責。重點檢查以下幾項內容。
第一、國有企業下崗職工和再就業情況，這次檢查是以下崗職工數量，資金籌措及撥付發放情況，服務中心建立和運作情況，資金是否有籌措不到位、擠占、挪用和虛支冒領情況，有多少下崗職工實現了再就業等。
第二、養老、失業保險費用征繳及離退休職工養老金發放情況。按照上級勞動保障部門的要求，兩項費用征繳的覆蓋面是否達到規定，基金的征繳和養老金發放所存在的問題，企業所欠保險基金的戶數，金額是多少。如何清欠及補繳以及繳費基數的核定等問題。這次檢查內容，根據我縣養老、失業保險費用征繳的實際現狀，是這次檢查的重中之重，切實負起責任來，認真細致地抓緊抓好，必要時動員全局力量進行一次大規模專項監察活動
第三、圍繞人才勞動力市場的建設情況、市場秩序、中介服務組織的作用發揮如何、是否貫徹落實了《省勞動力市場管理條例》等進行檢查
第四、重點檢查私營、個體經濟組織的勞動關系、工資發放、勞動用工、克扣工資、超時加班加點、拒絕社會保險登記和繳費等違法行為，勞動者的合法權益是否得到很好的保護等內容進行檢查。
第五、關于“兩制”方面的檢查，即執法責任制和過錯追究制。根據上級《關于廢止部分勞動和社會保障規范性文件的通知》，對本發布的規范性文件進行清理整頓，對已失效的文件、規定要進行廢止。同時建立健全執法崗位責任制。勞動保障部門要本著誰主管誰負責，誰審批誰負責的原則，權限進行層層分解，落實到每一個執法單位及執法人員，使每個執法人員明確自己的崗位，執法責任和權限
三、方法步驟
這次大檢查是上級有關部門部署和組織實施的，我們按照分工負責、各司其職、各負其責、上下聯動的原則，采取自查自糾、專項檢查、重點抽查，然后組織驗收相結合的辦法。通過檢查，發現問題及時整改，大體分為以下幾個階段。
1、動員部署及自查自糾階段
月份我們先將市里大檢查會議精神及時貫徹各有關部門和單位，同時進行動員部署大檢查的內容，落實有關的責任單位，制定出我縣的執法檢查的實施方案，精心安排執法檢查的工作步驟。月初開始各單位、各部門進行自查自糾，各部門、各單位按照實施方案確定檢查內容，結合本部門，本單位的實際，實事求是地進行認真自查，對檢查出的問題進行著手解決。
2、專項檢查及重點抽查階段
根據自查自糾階段所發現的問題，結合我縣的實際，準備進行一次具有一定規模的專項檢查，然后再進行重點抽查。特別是養老、失業保險費征繳情況，拒繳、欠繳現象比較嚴重等問題，剖析戶，查找問題，糾其原因，真正達到大檢查的目的，同時對私營、個體經濟組織在勞動用工，合同鑒證，勞動關系的確定，工資及勞動保護方面進行重點抽查，發現問題限期糾正，這些工作要在7月初完成。
3、整改小結及迎接上級檢查階段
月中旬到月底前將自查自糾專項檢查、重點抽查中出現的問題限期拿出整改措施，并寫出檢查、整改的總結報告，報有關部門。同時選擇件典型案例進行認真分析，從中吸取經驗教訓，切實把這次大檢查工作搞的更徹底，更有效。到月底迎接上級有關部門對我縣勞動保障執法檢查情況進行全面驗收。
四、組織保證
為使勞動保障執法檢查取得成效，實施“兩制”落實到實處。勞動保障部門要統一思想，加強領導，采取有利措施，確保各項活動的順利進行。
1、統一思想，提高認識
根據上級有關部門對今年勞動保障執法檢查的`部署，各級各部門對勞動保障工作的關心和支持。因此我們要統一思想，提高認識，將此項工作列入勞動保障工作的議事日程，集中時間，集中精力，認真抓好，要克服“日常工作繁忙顧不上”、“人員少抓不過來”、“查人不如查己”的模糊認識，破除消極應付思想，積極主動開展工作。
2、加強組織領導，落實責任制
為了保證檢查工作的順利進行，我局專門成立了勞動保障執法大檢查領導小組。以局長為組長，、、、、為副組長，各職能科室為成員單位，下設辦公室，局辦公室兼領導小組辦公室，負責大檢查的各項活動的安排和組織協調工作。強化責任，狠抓落實，做到統一組織協調，科學周密安排上下聯動扎實有效。
3、突出重點，邊整邊改
今年開展的這次活動重點是執法檢查，勞動保障要不怕揭短，針對廣大職工群眾關心的熱點和難點問題，根據法律、法規規定，認真查找自身和用人單位存在的問題，并深入剖析、查找根源，提出整改措施，做到邊查邊改，內強素質、外樹形象切實改出勞動保障工作的新面貌。
4、堅持執法檢查與當前工作緊密結合起來
以執法檢查工作，促進日常工作的開展，把執法檢查與抓好當前重點工作聯系起來。通過這次執法檢查，推動勞動保障工作的開展，同時我們勞動保障部門要自覺接受人大代表和各界群眾提出的意見，走訪人大代表，召開不同形式的座談會，公開舉報電話，其號碼為，通過執法檢查工作的開展，向黨和人民交上一份滿意的答卷。
勞動實施方案4
一、主題活動背景：
為了全面貫徹素質教育方針，推動小學綜合實踐活動課程的深入進行，總結綜合實踐活動課程實施成果，促進地方教材的進一步開發和建設，并在教育教學活動過程中逐步地探索———研究———總結—————反饋————整理————逐步調整教學活動環節完善教學活動過程，最終使小學綜合實踐活動課落到實處。
伴隨著課程改革的深入進行，對我們這些農村一線教師來說，我們在綜合實踐活動的開展過程中，首先要明白教師既不能教“綜合實踐活動”，也不能放任學生，而應把自己的有效指導與鼓勵學生自主選擇、主動實踐有機的結合起來。密切聯系學生自身生活和社會生活，體現對知識的綜合運用，這是一種以學生的經驗與生活為核心的實踐活動。只有通過實踐活動課的開展，才能使學生形成正確的科學觀點，增近走進大自然，親近大自然，熱愛大自然的美好感情。
二、主題活動內容：
當前，世界科學技術迅猛發展，隨著科學技術和教育事業的蓬勃發展，在新時期嶄新的任務面前，２１世紀需要大批高素質的人才和職業技能的優秀人才，全面推進素質教育，是我國基礎教育領域的一大改革。小學綜合實踐活動課作為學校一項開發研究的一門校本課程，在學校素質教育中占椐著越來越重要的位置。
科學家、生物學家們認為：勞動創造了人本身，過去從手的延伸到腦的擴張，今天人們用腦用雙手創造了原始社會無法比的成就。我國是個農業大國，對于農村孩子來說，從小培養他們熱愛勞動，科學種植，了解植物生長的過程和特點，提高他們學科學，懂科學、用科學的意識。
小學綜合實踐活動課的開展，對提高小學生學會認知、學會做人、學會做事、學會共同生活、學會生存的作用是其他學科、其他教學手段不可替代的，具有實踐性。從心理、生理的發展規律來看，具有獨特的創造意識。因為通過學習基礎知識，認識自然并進一步改造自然。
學生從小能在自己不斷的實踐活動過程中，親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的特點，懂得科學種地給人們到來的益處。懂得只有通過自己雙手創造出來的東西更有意義和價值。
三、主要活動內容：
教師組織學生在校園內的花池和試驗田里種花、種草、種白菜、韭菜、栽蔥、種樹等。在不同的時間及時對植物的生長過程進行觀察和記錄。
四、活動年級（班級）：門東小學小學三年級
五、活動目標：
1、使學生知道我們國家是個農業大國，當農民也要做一個有頭腦，懂科學會種地，種好地的農民。
2、通過綜合實踐活動，使學生從小參加勞動實踐，掌握勞動技能和科學的種植方法，做個學科學，懂科學，用科學的小農民
3、通過勞動實踐活動的開展，使學生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，種植各種植物，逐步了解植物生長的過程和特點。
4、使學生懂得科學種田能給農民帶來很多好處，提高生活質量。
5、培養學生從小熱愛勞動，積極參加勞動實踐活動，提高科學種地的意識。
6、使學生懂得只有通過自己的雙手創造出來的東西更有意義和價值，懂得勞動最光榮。
7、培養學生的小組合作意識，做好不同季節植物生長過程的記錄。
８、在綜合實踐活動的過程中，讓學生體驗科學知識與生活的緊密聯系，并利用科學知識科學地指導種田。
六、活動重點：
通過勞動實踐活動的開展，使學生進一步親近自然，與大自然接觸，與大地接觸，逐步了解植物生長的.特點；掌握勞動技能和科學的種植方法，做個學科學，懂科學，用科學的小農民；懂得科學種田能提高農民的生活質量。
七、活動難點：
培養學生從小熱愛勞動，懂得只有通過自己的雙手創造出來的東西更有意義和價值；懂得勞動最光榮。
八、活動準備：
１、教師準備照相機，學生準備鐵鍬、釘耙、鋤頭、鏟子、各種植物的種子、須根花、草、記錄本等。（記錄本記錄植物生長的過程）。
２、教師要對學生進行課前動員，使學生積極參加勞動實踐，做好筆記了解植物不同季節的生長、發育過程。
九、活動時間安排：
每星期四下午綜合實踐活動課，記錄的時間要求可以采取不定時記錄。因為，植物生長的環境（地方）不同，生長的速度也不同，還受施肥、澆水時間等因素的影響。
十、活動用具和場地安排：
活動用具包括照相機進行拍照，電腦進行收集相關數據，長皮尺和鋼卷尺在學校進行實地測量，筆記本進行真實數據的記錄和計算等。
場地安排包括學校教室、各功能室、灶房、走廊、圍墻等。
十一、活動的不同階段：
1、準備階段；
2、實施階段；
３、總結與交流階段；
４、展示學生記錄的植物生長過程和學生的勞動成果階段。
十二、組織學生開展實踐活動的不同階段：
（一）準備階段：
1、教師對學生進行課前動員。（學校為了使同學們從小懂得科學種植，給同學們提供一片實驗田和花池，根據自己的興趣、愛好，種上自己喜歡的花、草、蔬菜、糧食作物、樹木等。既讓學生在學習之余參加了勞動實踐活動，在勞動中掌握科學種植的基本技能和方法又能美化學校的環境。
2、通過課前動員激發學生的種植興趣。
（二）實施階段：
1、教師帶領學生平地，根據學生的興趣、愛好選自己喜歡植物的種子和實驗地。
2、教師指導學生進行分組、選負責的組長。
（１）按組分配任務。第一組，種玉米；第二組，種金娃娃萱草；第三組，種韭菜、蔥；（植物的生長過程記錄要詳細、全面）。
（２）安排小組人員開始觀察、記錄、并在不同的階段拔草、澆水、施肥各負其責；
（3）教師對學生要進行不定期觀察記錄的檢查和指導。
（4）讓學生在勞動實踐活動過程中不斷的總結與交流科學種植的小竅門。
（5）教師要為學生及時提供農用肥料、澆水用的工具等，為學生的勞動實踐活動提供及時的服務。請學生及時匯報自己負責種的花、草、蔬菜、玉米等的長勢情況，對植物進行了哪些方面的護理工作。如，除草、澆水、施肥等。
十三、具體的指導內容：
１、理論與實踐相結合，（教師為學生提供科學種植的書面材料進行講解，并在實踐中進行科學的指導。
2、電腦查找科學種植技術的方法，要與北方地區氣候差異區別對待，多請老農進行指導，正確處理種植方面出現的有關問題。
十四、選擇實踐方式：
教師指導，父母點拔與學生動手實踐相結合。
十五、確定成果展示：
到了秋天教師請學生把自己的勞動成果和小檔案一起展示給大家，讓大家和我們一起感受豐收的歡樂，感受到自己勞動成果獲得成功的喜悅。
十六、具體內容的指導：
１、根據學生的興趣愛好幫助學生選擇種植的植物。
２、對學生的觀察記錄進行跟蹤指導。
３、請學生把自己小組的小檔案與其他小組記錄的小檔案經常拿出來相互進行交流，豐富自己的種植經驗。
４、秋天是個收獲的季節，讓學生把自己種的植物種子收集起來，蓄根花的根用箱子保存起來，為明年的再次下種做好充分的準備。
十七、活動組織后記：
小學綜合實踐活動這門校本開發課程，具有很強的生活實踐性。既能培養學生的興趣、愛好又能豐富學生的課余生活和提高學生的綜合素質；能根據學生提供了機會，使學生在實踐中，通過親自體驗，進行勞動、學習、積累豐富的直接經驗，培養創新精神、實踐能力和終生學習的能力。
綜合實踐活動的總目標是密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之間內在的聯系的整體認識和體驗，發展學生的創新精神、實踐能力以及良好的思想，積極倡導學生“愛勞動、愛生活”的理念，二年級決定開展“煮茶葉蛋、包餃子”的勞動實踐活動。通過活動，讓學生了解茶葉蛋、餃子的來歷和文化內涵，掌握茶葉蛋、餃子的基本制作方法，形成一定的操作技能，體會到勞動的樂趣。
二、時間安排：第12周星期三（11月16日）上午：包餃子；下午：煮茶葉蛋
三、準備工作：
1、各班主任做好宣傳溝通教育工作，爭取家長的支持、配合。
2、活動前可讓孩子收集相關資料了解茶葉蛋、餃子的來歷，向父母學習茶葉蛋、餃子的制作方法。
3、班主任將班級學生分成若干管理小組（6——8人），指定小組長，協助老師管理、布置準備材料：
（1）每人帶2—3個熟雞蛋、調羹、塑料碗。
（2）小組長分工帶八角五香、紅茶葉、桔子皮、鹽、料酒、醬油、醋、抹布、桌布、餐巾紙、課外書等。（調味品必須要小瓶裝好。）
（3）小組里選定2個孩子帶餃子餡（菜餡按自家的口味準備，最好帶熟肉餡，生肉容易變質，也不容易煮熟！用冰箱食品袋或干凈的飯盒裝好）。
（4）每組選定2個孩子帶餃子皮（先要用食品袋包好，再干凈的飯盒裝好）。
（5）每班帶大個的電飯鍋2個，大勺子1個。
（6）住校生一一對應由走讀生負責贊助。
4、活動場地：各班教室
5、衛生準備：提前剪好指甲、準備肥皂洗手。
四、活動要求：
1、正副班主任參與指導孩子的活動，做好班級安全工作和衛生教育。
2、教育學生在活動時不大聲喧嘩，不自由走動。
3、老師要特別注意用電安全，電飯鍋一定要放在桌子上，不可放置在地上。
五、活動成果：
1、煮茶葉蛋、包餃子的活動照片、形式各樣的餃子圖片等。
2、請任課教師、兄弟年級的教師品嘗我們的勞動成果。
勞動實施方案5
一、指導思想。
根據《中華人民共和國勞動法》和《中華人民共和國職業教育法》關于勞動者就業上崗前必須經過培訓的規定，建立以職業培訓為主導，以相應的組織管理為基礎的勞動預備制度，全面提高勞動者素質和就業能力，緩解就業壓力，把加強新生勞動力的職業培訓工作同對勞動力資源進行有關調節結合起來。
二、目標任務。
本市實施勞動預備制度的總目標：對本市八個區（縣級市除外）城鄉新生的勞動力，有計劃、有步驟地實行追加1至3年的職業培訓和相關教育，提高他們的素質和就業能力，為其實現就業準備條件。同時，通過職業培訓延遲這部分勞動者進入勞動力市場的時間，緩解就業的壓力。
本市實施勞動預備制度的主要任務：將適合參加勞動預備制度的人員（指初中、高中畢業后不能升入更高一級學校學習，并有就業愿望的本市青年勞動力；初中、高中畢業后不能升入高一級學校學習，并準備向非農產業就業轉移或進城務工的本市農村來年勞動力。上述人員統稱為適合參加勞動預備制度人員）組織起來，要求他們在就業前，參加1至3年職業培訓和相關教育，取得相應的職業資格，為參與勞動力市場競爭、就業上崗作好準備，并在國家政策的指導和社會幫助下實現就業。
三、實施步驟。
實施步驟預備制度是深勞動制度改革的重要措施，是教育和發展勞動力市場的一項基礎工作，是涉及培訓和就業管理、服務的一項長期性的系統工程在xx年試點的基礎上，本市擬分兩個階段施行。
第一階段，從xx年開始，本市適合參加勞動預備制度人員，在技術工種中就業，必須取得職業資格證書。
第二階段，從xx年開始，全市適合參加勞動預備制度人員必須按規定參加培訓，不論是技術工種，還是非技術工種，都要取得職業資格證書方可就業。
四、組織實施。
（一）做好宣傳動員工作。通過各種新聞媒介和采取各種方式，大力宣傳勞動預備制度的重要意義、主要內容和參加的方法，使學生、家長和社會各界都能理解和支持，特別要動員適合參加勞動預備制度人員參加職業培訓和相關教育。
（二）做好調查摸底和預測工作。通過多種渠道了解和掌握本市適合參加勞動預備制度人員的情況，重點是本市城鎮應屆初中、高中畢業后，未升入更高一級學校學習的人員情況。根據本市經濟和社會發展需要，建立用工預測工作，在對職業需求預測的基礎上，指導培訓單位開設適當的`專業工種培訓班。
（三）培訓期限。初中畢業生參加初級技能培訓者為1至2年，參加中級技能培訓者為堪年，參加非技術工種培訓者為1年左右；高中畢業生參加初級技能培訓者為半年至1年，參加中級技能培訓者為1至2年，參加非技術工種培訓者為半年左右。特殊工種（專業）的培訓期限，由勞動行政部門核準后另行規定。
（四）培訓資持。凡有條件的各類學校和培訓機構，均可向市勞動行政部門申報，發給勞動預備制度職業培訓辦學許可資格。培訓單位要做好培訓的組織實施工作，制度相應的教學計劃和教學管理制度，特別要結合學員特點，建立相應的組織管理和培訓保障罐，保證培訓質量。
（五）培訓內容和形式。主要進行職業技能培訓和專業理論學習，并進行必要的文化知識和創業能力培訓，同時進行職業道德教育，強化公民意識、國情意識、職業意識，增強勞動觀念、法制觀念和職業道德觀念。培訓可采用全日制、非全日制以及學分制與學時制相結合等形式。
（六）考核鑒定與就業。參加培訓人員培訓期滿后，由培訓機構組織對其思想品德、勞動態度等進行綜合評定，同時由市職業技能鑒定機構和有關職業考核機構按照國家標準統一考核鑒定，合格者由勞動行政部門和有關部門核發相應的職業資格證書。
對取得職業資格證書的人員，由勞動部門職業介紹機構統一登記，納入勞動力資源信息系統，并根據國家就業方針和市場需求，組織又向選擇，優先推薦就業，或指導其組織起來就業和自謀職業。
五、保障措施。
（一）加強領導，確保勞動預備制度的順利實行。各級政府要加強實行勞動預備制度的領導，并將此項工作列入政府工作的日程。勞動部門在政府的領導下負責實行勞動預備制度的統籌規劃、組織實施和監督檢查，教育等部門要密切配合，共同推動勞動預備制度工作的開展。
（二）多渠道籌措勞動預備制度業務經費。一是按分級負擔的原則，由各級財政視其經費預算情況和財力可能作適當補助。二是從市再就業資金中劃撥一部分，用于實施勞動預備制度。三是適合參加勞動預備制度人員，按標準繳納學費。學費標準，由勞動部門提出，報物價部門審批。四是征得用人單位同意，向用人單位收取一定的用人培訓費。
建立健全資金管理制度。凡事業性質培訓機構的培訓費收入，按照《廣東省行政事業性收費管理條例》規定，納入同級財政管理，接受財政督。職業培訓機構要合理使用資金，嚴禁亂到濫用。
（三）政策扶持。
適合參加勞動預備制度的人員，原則上免試入學，實行推介和本人自愿選擇培訓單位相結合的辦法到培訓單位報名入學。確屬生活困難者以及殘疾人士參加培訓，可申報緩交或減免學費。獲得優異成績者，培訓單位可給予適當的獎勵。
對取得中級技術等級證書者，經過相應的資格考試，可取得技工學校學歷，并可報考高等職業技術院校。
用人單位招用勞動者，必須從取得職業資格證書的人員中擇優錄用；經過職業培訓，被用人單位錄用的人員，應按其達到的技術等級給予相應的工資待遇。
已取得職業資格證書的人員，各職業介紹機構應提供相應的就業服務，優先推薦就業，為他們辦理就業有關手續。并為他們辦理檔案存放、就業登記和社會保險等方面提供幫助。
六、監督檢查。
（一）對適合參加勞動預備制度，但未取得職業資格證書的人員，各級勞動行政部門應要求其參加相關的職業培訓，待其取得相應證書后，方能辦理就業或開業手續。
（二）市勞動行政部門應經常性地對參與勞動預備制度的培訓單位的教學、管理進行全面督導，凡未按有關規定和標準規范辦學的培訓單位，限期整改，直至取消培訓資格。
勞動實施方案6
一、指導思想
為深入貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《關于印發大中小學勞動教育指導綱要（試行）的通知》等文件精神，充分發揮新時代勞動教育的育人功能，切實提高勞動教育的針對性和有效性，結合實際，特制定本實施方案。
全面貫徹黨的教育方針，秉持“五育并舉”“五育融合”理念，堅持問題導向、目標導向、效果導向，以“五防五立”育人工作為基礎，以“防四體不勤，立勤勞品質”為核心內容，積極探索新時代勞動教育新模式，切實把勞動教育的各項目標任務落到實處，培養德智體美勞全面發展的新一代xx學子。
二、勞動教育目標及內容
各中小學全面推進新時代勞動教育，準確把握社會主義建設者和xx人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平的'培養要求，遵循學生身心發展規律，制定5個培育目標：樹立正確的勞動觀、養成良好的勞動品質和習慣、掌握必備的勞動技能、提高創新的勞動能力、弘揚優秀的勞動精神；按不同年齡段學生身心發展規律，分學段、分層次推進勞動教育實施內容及要求，落實好新時代勞動教育各項工作,努力提高中小學生勞動素養，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生終身發展和人生幸福奠定基礎。
三、實施舉措
（一）落實勞動教育基礎課程。課程是基礎，將依托國家教材和省編地方教材，各校開設勞動教育必修課程，制定勞動教育教學計劃，明確勞動教育課程內容及目標要求，確保學生每周勞動教育必修課程平均不少于1課時；將勞動教育有機xx學科教學，將馬克思主義勞動觀、中華民族優良傳統等有機融合學科教學實際，加強對學生辛勤勞動、誠實勞
動、合法勞動、正確勞動觀等方面的教育；鼓勵各校結合校情和學情，開發開設校本勞動教育精品課程，打造富有本校特色的勞動教育課程體系，促使勞動教育課程富有多樣化和地方氣息。
（二）開展校園勞動體驗行動。鼓勵學校充分挖掘校園勞動實踐資源，積極建設校園勞動實踐教室（功能室）、勞動崗位，建設校內外勞動實踐基地，讓校園成為學生勞動實踐的“宅基地”、“自留地”和“承包地”，滿足學生參與各類勞動實踐場地需求；充分結合學雷鋒紀念日、植樹節、豐收節等契機，開展勞動教育主題活動，將勞動教育與勞動實踐、勞動文化緊密結合，與中國傳統勞動包含的人生智慧緊密結合，提升勞動教育育人內涵；在每年四月底至五月初期間，開展中小學勞動周系列主題教育活動，結合學校、家庭、社會三位一體的育人網絡，以校園勞動主題教育活動、家務和校外勞動項目實踐、校園勞動技能競賽、勞動成果展等為主要內容（中職學校可開展職業教育周、職業體驗實踐月等產教融合活動），激發學生勞動興趣，全面提高學生勞動素養。
（三）開展家庭勞動參與行動。家務勞動是勞動教育的重要組成部分。各校要密切家校聯系，利用家長學校，加強家校合作，鼓勵家長的引領作用，利用各種渠道，加大教育宣講力度，轉變家長教育觀念，幫助家長明確勞動在孩子研究、生活以及未來發展中的積極意義，鼓勵家長為學生勞動創造機會和引領作用；各校可適當適度安排適量的家庭勞動作業，科學制定家務勞動清單，積極引導學生養成主動參與勞動的習慣，習得基本的生活知識和技能，讓學生動手實踐、出力流汗、接收鍛煉、磨煉意志，針對學生的年齡特點和個性差異，義務教育段學生每學年必須掌握1-2項勞動技能,實行家校聯動評價，做到人人會過關、人人都掌握、人人有收獲；開展親子勞動實踐，鼓勵家長與學生參加社會勞動,攜手孩子參加各項有益的勞動體驗和社會實踐，進一步讓學生懂得“勞動最光榮”，讓學生造就無私奉獻的精神品質，進一步鞏固良好的親子關系。
（四）開展校外勞動實踐行動。開展學生參與生產勞動,充分利用中小學綜合實踐基地、研學實踐營地（基地）、校內外勞動基地、工廠、農場等社會資源，組織學生開展工業、農業等生產勞動，讓學生研究專業知識，掌握基礎技能；開展學生參與公益勞動，充分利用傳統節假日、志愿者日、世界環境日等，深入社區、養老院、商場、醫院、動車站等社會場所，開展學生公益勞動和志愿服務勞動，在公益勞動、志愿服務中提高服務技能，體會勞動光榮，樹立服務意識,強化社會責任感；開展學生參與創新勞動，各校結合科技創新、社團活動、研學旅行等開展工藝創作、藝術創作、科技創新、科技制作的創新勞動，提高創造性勞動能力，培養勇于創新、刻苦鉆研的勞動精神。
四、保障機制
（一）加強組織領導。將進一步加強新時代勞動教育的各級各類領導小組，明確目標任務，制定實施方案，精心組織安排，落實工作責任。
（二）加強隊伍建設。將建立專兼職相結合的勞動教育教師隊伍，把勞動教育納入教師培訓內容，開展全員培訓，強化每位教師的勞動意識、勞動觀念，提升實施勞動教育的自覺性。對承擔勞動教育課程的教師進行專項培訓，提高勞動教育專業化水平。探索培訓、晉職、評優等配套制度建設。
（三）加強資源開發。將積極創造條件，因校制宜，加強各級各類勞動教育場地或實踐基地建設。
（四）加強典型引路。將推進中小學勞動教育聯盟學校建設，架構校際勞動教育的聯系和成功經驗分享的橋梁，共同商討新時代勞動教育新模式和新體系。
（五）加強安全保障機制。各校要制定勞動實踐活動風險防控預案，完善應急與事故處理機制，落實安全責任。
（六）加強督導評價。將進一步加強各校勞動教育督導評價，將其納入中小學發展性評價體系，以督導促落實;各校要健全和完善學生勞動素養評價標準、程序和方法。
（七）加強輿論宣傳。各中小學要大力宣傳馬克思主義勞動觀，推廣勞動教育典型經驗。積極宣傳企事業單位和社
會機構提供勞動教育服務的好做法、典型人物及事跡。推出形式多樣的新聞報道和融媒體產品，弘揚勞動光榮、創造偉大的主旋律，營造全社會關心和支持中小學新時代勞動教育的良好氛圍。
勞動實施方案7
為貫徹落實相關文件精神，切實加強中小學生勞動教育工作，更好地培養學生的勞動興趣、磨練意志品質、激發創造力、促進學生身心健康和全面發展。努力把學生培養成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者。依據上級部門相關要求，結合實際，特制定我校勞動教育實施規范。
一、具體目標
堅持學校和家庭相結合開展勞動習慣養成教育，突出抓好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統工藝勞動教育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動的感情。
二、基本原則
1.堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質。
2.堅持有機融入。有效發揮學科、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。
3.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養成勞動習慣，提高動手能力和發現問題、解決問題的能力。
4.堅持適當適度。根據學生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內容，安排適度的勞動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確保人身安全。
三、主要任務
1.課程的有機浸入。依據上級要求，開好規定的綜合實踐活動課程，在其他學科教育中有效浸入勞動觀念、勞動態度、勞動美德、勞動技術的教育。要結合綜合實踐課有機的`融入勞動教育內容，在語文、數學、品德與生活（社會）等學科教學中加大勞動觀念和態度的培養。
2.開展校內勞動。學校常規工作中要浸入勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能；開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內裝飾、班務等實踐活動；開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園保潔和綠化美化,普及校園種植。可開辟專門區域種植花草樹木或農作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態度。培養責任感。
3.社會實踐活動。結合實際情況利用“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節”、“元旦”、“春節”等節日，組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結合農村實際，在農忙時節組織學生幫助家長進行適當的農業生產勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態度，養成良好的生活、勞動習慣。
4.鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結合重大節假日、寒暑假，根據學生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業（如洗碗、掃地、洗衣、房間等），鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂；鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。
四、實施步驟
第一階段：準備階段。（xx年10月一一xx年11月）
1.加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質、養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內外教育活動。
2.制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施規范，組織教師學習規范，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領者。
第二階段：實施階段。（XX年12月——XX年5月）
1.加強師資隊伍建設。積極組織相關教師參加各級各類勞動教育培訓，積極開展教學研究活動，通過活動促進教師專業教學能力的提高。
2.利用多種途徑與載體。通過家長學校，指導家長重視孩子家務勞動意識的培養；通過校本課程，傳授家務勞動方法，掌握家務勞動技能；通過不同形式的校園社團活動，加強學生家務勞動習慣的培養;通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領。
3.課程整合與浸入。利用學校各級課程進行整合與有效浸入，利用有利資源，豐富勞動教育內容。
4.加強督導。建立學生勞動評價，評價內容包含參加勞動次數,勞動態度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關材料計入學生綜合素質檔案，可作為評選“勞動小能手”、“三好學生”等的依據之一。
第三階段：總結階段（XX年6月）
各校對勞動教育開展情況進行總結交流。做好勞動教育成果的積累（如匯總家務勞動，家務勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務勞動的評價感受等等）。同時要做好相關資料的存檔工作，屆時學校將根據活動開展情況對評選出的家務勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。
勞動實施方案8
廣大的少年兒童是繼往開來的新一代，在享受由父輩開創和建設的今天的物質生活的同時，更要自覺地繼承他們留下來的精神財富，把這種精神財富作為青少年生活的支柱，并在新的歷史條件下發揚廣大。只有這樣，人才能有高尚的精神生活，生活才過得充實、健康、有意義。
家庭勞動教育的主要目標有三個：
一是幫助孩子確立明確的勞動目標；
二是激發孩子勞動的欲望：
三是如何指導孩子的勞動技能。
為此，我校制定實施方案如下：
一、致家長一封信，進行宣傳指導。
每學年安排二至三封致家長一封信，宣傳家庭勞動教育的意義，指導在家庭勞動教育中家長困惑的`問題。使家長對學生的勞動教育有明確的看法，配合學校積極做好教育工作。
二、家庭勞動聯系表，學校家庭共同監督。
每學期都安排家庭勞動聯系表，由班主任管理，每周下發給學生，由學生填寫一周來在家庭的勞動情況，并由家長簽字，共同督促學生養成勞動的好習慣。
三、學生勞動技能問卷。
每學期安排一次勞動技能問卷，由家長填寫，由家長對學生的勞動情況做出正確評價，根據低中高年級年齡段，分別調查不同的內容。
四、勞動小能手評比活動。
根據家長對學生在家庭中的勞動和學生在學校的勞動表現，每學年每班評出五名勞動小能手，予以表彰，激發學生熱愛勞動的感情。
五、具體工作由學校勞動教育小組負責。
勞動實施方案9
一、公益勞動目的和意義
社區服刑人員參加公益勞動，一方面是我縣深化清潔家園活動成效的要求，同時通過社區服刑人員清理暴露垃圾，清理堆放雜物，清理路邊雜草的“三清”勞動的親身感受，體會環衛工作的辛苦，從而消除好逸惡勞、貪圖享受的思想，通過勞動增加社區服刑人員的市民衛生意識增加市民衛生意識，提升環境衛生質量；另一方面通過公益勞動規范社區矯正方式，強化社區服刑人員的矯正意識，提高社區矯正效果。
二、公益勞動時間內容
環衛處受司法局委托，每月集中有勞動能力的社區服刑人員，組織公益勞動4-5（具體詳見勞動實施計劃）。公益勞動內容為清潔社區、街道周邊，城區道路兩側綠化帶、人行道環境衛生。力爭在較短時間內，逐次完成城區各社區的衛生死角清理和山路、寒山路、桐路、60省道、82線、國赤環線等旅游交通要道兩側的清潔任務。
三、公益勞動組織方式
1、在勞動的過程中結合道路兩側的實際情況，對綠化帶和周邊綠島內的白色垃圾和渣土雜物進行清理，對人行道板上的雜物堆放和雜草進行清除，做到點線結合、全面推進，不遺留、不返工，在確保清理質量標準的前提下注重進度和提高效率。
2、根據當參加勞動的人數，分組分區塊開展勞動，原則上安排6-10人為一小組，每組指定一名臨時負責人，主要把清理出來的生活垃圾、建筑垃圾、清除的雜草、雜物等及時鍬到跟隨的清運車輛（拖拉機）上。采取現清現理，滾動推進的.方法進行。
3、組織開展公益勞動時拍攝公益勞動地點的先后對照圖片，并在圖片上標注拍攝時間。拍攝的圖片存入社區矯正管理檔案；社區服刑人員參加公益勞動的時間記入個人檔案。
4、公益勞動完成情況納入年度社區服刑人員個人考核獎懲，每季度對公益勞動開展情況進行通報。
5、組織開展公益勞動所需必要的工具，由環境衛生管理處統一配備。
（1）機動拖拉機1輛；
（2）垃圾鉗50把，按勞動人數發放，當回收；
（3）清理鈀子需準備50把，按勞動人數發放，當回收；
（4）環衛服和手套若干，并根據實際需要發放、登記和回收；
（5）開水保溫桶、一次性紙杯、常用藥品根據需要配備。
四、公益勞動要求
1、服從安排，遵規守紀。參加勞動人員要顧全大局，服從領隊和管理人員的安排，嚴格遵守勞動紀律，完成分配的勞動任務，勞動時間：上午8：00-11：00，下午：14：00-17：00；在勞動期間需要請假的必須由司法所領隊干部批準同意后方可離開。
2、嚴密組織，確保安全。由于勞動場地大多分散在道路兩邊，露作業，環境相對惡劣，條件艱苦，加上機動車輛多，不安全因素多。因此，必須嚴密組織，做到科學安排，合理計劃，嚴密組織，確保勞動人員相對集中，便于管理，確保勞動過程中人員自身安全。
勞動實施方案10
一、指導思想
勞動和勞動技術教育是小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。學校要正確認識勞動技術教育的育人價值與功能。《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出：“學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。”結合我校加強勞動技術教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發勞動與技術校本課程的經驗，制定《我校四從勞動教育實施方案》。
二、總體目標要求
勞動技術是一門涉及面廣，融知識性、技術性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發揮著重要作用。學校規定從孩子入學起，開設“勞動技術課”，“勞動技術課”作為學生必修的課程。在勞動技術教育中既要利用傳統技術培養學生的基本素質，又要使學生掌握一定的高新科技知識，還要具備整理家務的技能，和服務社會的意識。才更好地完成勞動技術教育的教學任務。
1.從入學背書包整理書包，擺放學具等，培養孩子的良好習慣
2.了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務勞動和一般家務勞動的基本方法。
3.學會自我服務性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝品。
4.初步掌握編織、縫制技術，能制作簡單的制品。
5.掌握初步的植物栽培技術，掌握小動物的飼養方法。
6.學會木工、金工、電工、農具等常用工具的使用;能進行簡單的識圖和制圖。
7.在勞動技術實踐中具有一定的創新意識，嘗試有創新特色的小制作、小發明。
8.培養學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養學生團結協作、助人為樂的精神品質。
9.培養良好的非智力素質。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功;增強積極進取、探索創新意識;初步具有質量意識、效率意識、安全意識和環保意識。
三、主要原則
1.實踐性原則
實踐性是勞動技術課的基本特點。學生親身參加勞動操作實踐是勞動技術課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術課必不可少的環節。創新素質只有在解決實際問題的過程中才能得到發展。學校要結合實際，創設足夠的時間和空間，千方百計為學生創設勞動操作的'條件，讓學生在實踐中掌握的知識和技能。學校、教師要切實做好指導和管理工作，提高勞動技術課的教學效果。還要和家庭、社會結合。
2.基礎性原則
勞動技術是基礎教育階段培養學生勞動技能素質的一門基礎性課程，應該使學生具備基本的技術處理能力，以適應未來的職業生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術課中，通過某些勞動技術項目的學習，使學生掌握相關的勞動知識，提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發展、成長打下堅實的基礎。
3.開放性原則
教學內容應不拘泥于教材，做到課內課外、校內校外相結合，這對于改變學校勞技教育內容過于單一、要求過于統一的狀況，有積極的意義。逐步構建學校、社會、家庭相互協調、互為補充的勞技教育體系，能夠為勞動技術有特殊興趣和愛好的學生，提供一個充分發揮自己天賦、才能和創造力的新思路。
四、活動時間：
20××年2月—20××年×月
五、活動內容：
1、利用國旗下講話，舉行四從勞動教育活動的啟動儀式，進行動員與部署。
2、積極宣傳、營造氛圍。學校利用宣傳窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長、學生宣傳四從勞動活動意義，形成人人參與，擴大“四從勞動”教育實踐活動的社會影響。
3、把“四從勞動”教育貫穿于整理書包、家務勞動、衛生掃除、快樂小農夫等社會實踐活動中。
勞動實施方案11
一、指導思想
以黨的十八大和縣委九屆四次全會精神為指導，牢固樹立和全面落實科學發展觀，按照城鄉統籌的發展思路，緊緊圍繞我縣“爭先升位，富民強縣，建設和諧幸福新大洼”的總體目標，以就業培訓為基礎，以引導農村居民向城鎮居民身份轉變為抓手，以促進農村勞動力向城鎮和二、三產業及其他領域轉移為重點，以強化考核為手段、以落實扶持政策、強化就業服務為保障，堅持就地就近轉移與對外輸出轉移相結合，建立“政府指導、政策引導、市場運作、管理規范、轉移有序“的發展機制，推進我縣農村勞動力轉移工作更快更好地發展。
二、目標任務
（一）提高農村勞動力轉移就業培訓質量，進一步擴大農村勞動力轉移培訓規模和范圍，鼓勵和扶持培訓機構開展
“定單式”、“定向式”培訓，并建立好培訓臺帳和相關資料檔案，農村勞動力轉移培訓合格率要達到90%以上，參培率達100%。完成農村勞動力轉移就業培訓達1萬人以上，其中：一產業1350人，二產業1740人，三產業6910人。
（二）20xx年全縣農村勞動力轉移總量至少達到1萬人以上，其中：二產業占比率30%，三產業占比率70%。各鎮實現農村勞動力轉移就業人數爭取達到域內富余勞動力資源總數的60%以上，以后逐年提高15%-20%，到“十二五”期末，力爭達到100%。
三、重點工作
（一）實施“強基工程”，加強農村勞動力轉移就業信息體系建設。
對全縣農村勞動力情況進行全面摸底調查，建立健全縣鎮聯網的勞動力資源動態數據庫和管理信息體系，建立實名制檔案。依托信息化管理手段，準確掌握全縣農村勞動力儲量、結構和外出勞動力的數量、流向、年齡結構、文化程度以及用工信息等情況，摸清摸準全縣農村勞動力基本情況、轉移情況、剩余情況，實現農村勞動力轉移就業工作的動態管理。重點加強農村未就業初高中及高校畢業生和可輸出的農村富余勞動力資源信息庫建設，加強勞動用工信息發布，讓勞動者掌握培訓和用工信息，實現培訓輸出機構、用人單位與勞動者的有效對接，提高組織化程度。加快發展社會職
業介紹機構和勞務派遣組織，擴大各鎮勞務信息員和勞務經紀人隊伍，年內各鎮發展勞務經紀人（帶頭人）力爭達到10名以上。
（二）實施“素質工程”，加強農村勞動力轉移就業培訓體系建設。
按照“統籌規劃、整合資源、貼近市場、突出品牌”的原則，大力開展技能儲備培訓、訂單定向培訓、在崗技能培訓和創業培訓，提高農村勞動力轉移就業能力和外出務工適應能力。全面整合人社、農經、教育等各個渠道的培訓資源、資金和項目，提高培訓實效。積極創新培訓方式，鼓勵、支持社會力量辦學，促進公辦、民辦職業培訓共同發展。合理調整培訓機構布局，實現培訓資源的優化配置，使培訓更加靈活，更加貼近社會要求，更加符合勞動者自身發展需求。加大新生勞動力培訓力度，做好應屆初、高中畢業未升學學生等新增勞動力培訓，力爭把符合培訓條件的`存量勞動力全部納入培訓范圍，不斷提高農村轉移勞動力素質水平。20xx年推出家政服務、農機駕駛與維修、餐飲酒店服務、計算機應用、農產品加工、汽車修理、電氣焊、砌筑工等10個以上符合市場要求的培訓項目，培訓農村轉移勞動力要達到10000人以上，培訓人數要以10%以上比例逐年遞增。
（三）實施“提質工程”，加強縣、鎮、村三級就業服務體系建設。
充分發揮縣、鎮、村勞動保障事務所服務平臺的主渠道作用，為農村勞動力轉移就業提供全方位組織服務。要不斷充實基層公共就業服務人員、落實待遇，確保就業工作人員隊伍穩定。各鎮要明確一名班子成員抓農村勞動力轉移就業工作，鎮(街道)勞動保障事務所要選拔在編的優秀干部擔任勞動保障所所長，并配備2名以上正式工作人員。社區主任、村委會主任兼任勞動保障工作站站長，具體負責本社區（村）勞動力轉移就業和信息管理等基礎工作，并要配備2名以上專職工作人員（含勞動保障協理員）。同時，村級勞動保障工作站要統一配備電話、電腦、打印機等硬件設備。
（四）實施“創業工程”，加強農村轉移勞動力創業扶助體系建設。
大力引導外出務工返鄉人員到各園區和城鎮中心區投資創業，并將其納入園區和城鎮建設總體規劃，積極為其爭取并落實各類扶持政策。在用地、稅收、項目規劃、融資等方面提供支持，簡化程序，提高效率，優化環境，盡可能為農村勞動力返鄉創業提供更多優惠。要切實從政治上關心和愛護農民工群體，對優秀務工人員和返鄉創業人員可提名推薦縣鎮兩級人大代表、政協委員人選；對有突出貢獻的返鄉創業人員，可推薦為各級勞動模范。要大力宣傳返鄉創業成績顯著的企業和企業家，擴大示范作用。
（六）實施“維權工程”，加強農村轉移勞動力權益保
障體系建設。
推行培訓、就業、維權三位一體的工作模式，切實維護進城務工農民合法權益。司法部門要建立和完善農民工法律服務工作制度，增強農民工依法維護自身合法權益的自主意識，切實發揮基層司法所作用，幫助每個鎮落實1名法律顧問，主動為農民工開展維權服務；人社部門要匯同公安、住建部門和積極協調檢、法兩院，建立我縣維護農民工合法權益長效機制，勞動監察機構要加大執法力度，對轄區內拖欠克扣農民工工資、隨意延長勞動時間、使用童工、不依法為農民工辦理社會保險、不依法與農民工簽訂勞動合同等違法行為的企業，要依法處理并通過新聞媒體曝光，勞動爭議仲裁機構對農民工申訴的勞動爭議案件，要及時受理，并視情況減免應由農民工本人負擔的仲裁費用。
四、實施步驟
全縣農村勞動力轉移就業工作分四個階段推進：
1、宣傳發動階段（1月25日—2月5日）。制定我縣農村勞動力轉移就業工作實施方案，組織召開全縣農村勞動力轉移就業工作動員大會，對勞動力轉移就業工作進行工作部署。舉辦“大洼縣農村勞動力轉移就業宣傳周”活動，利用廣播、電視、報紙等媒體及出動宣傳車到各鎮巡回宣傳，發放宣傳單、宣傳手冊等多種形式，大力宣傳農村勞動力轉移就業的目的、意義和相關政策，營造農村勞動力轉移就業良
好氛圍。
2、調查摸底階段（2月20日—2月28日）。各鎮要組織專門人員成立普查小組，采取進村入戶與派出所戶籍檔案查閱等多種形式，將本鎮農村勞動力資源總量、農村可轉移勞動力數量、有轉移就業培訓需求和就業愿望人員基本情況等逐一進行調查摸底。縣人社部門（勞動就業機構）要建立全縣農村勞動力轉移就業總臺賬，農經、教育等部門要建立分臺賬。實行月上報、季通報制度，每月月底前，各鎮及時將農村勞動力轉移就業相關數據上報到縣勞動就業機構。
3、具體實施階段（3月1日—11月30日）。針對農村剩余勞動力總體情況、轉移就業需求情況、文化結構和年齡結構等，有針對性地開展工作。一是抓好培訓工作，重點為引導性培訓、職業技能培訓和創業培訓。其中，以短期技能培訓和創業培訓為主，以引導性培訓為輔。縣勞動就業機構要結合需求制定全縣統一規范的培訓專業目錄，指導各鎮、各基地等積極開展好農村勞動力轉移就業培訓工作。二是抓好就業崗位對接，重點為16-45周歲的青壯年勞動力（低保家庭勞動力）提供“一對一”崗位推薦。各鎮機關干部要建立包村包片包戶制度及采取發放聯系卡、信息卡和就業崗位推薦卡等方式，確保對接活動取得實效。同時建立就業人員專門檔案，實行動態管理，跟蹤服務。縣人社、農經、教育以及政府涉農單位等要聯合開展“春風行動”、“就業服務進校園
走社區”等多種崗位推薦、民企對接、人才招聘活動不少于4次。工會、共青團、婦聯也要結合各自職能，創造性開展就業援助和創業扶持活動，全年至少舉辦相關崗位對接活動2次以上。
4、考核評比階段（12月1日—12月15日）。縣農村勞動力轉移就業工作領導小組對各鎮及相關部門工作進行年終檢查驗收，組織相關部門及成員單位采取聽取匯報，查閱
走訪入戶等方式進行聯合考核，提出獎懲意見，確定獎懲對象及標準。對完成任務指標的鎮，按評比等級分別給予5-10萬元的獎勵，對未完成任務指標的鎮，結合完成的比例分別給予5-10萬元不等的處罰。集合年度評選工作，對先進個人和先進集體給予表彰。
五、工作措施
（一）加強組織領導。成立大洼縣農村勞動力轉移就業工作領導小組，小組下設辦公室，辦公室設在縣人社局。建立農村勞動力轉移就業工作聯席會議制度，定期聽取工作情況匯報，研究解決存在的問題，確保工作順利推進。各鎮也要高度重視農村勞動力轉移就業工作，將其列入重要議事日程，成立專門機構制定工作和實施，落實人員和經費，切實將農村勞動力轉移就業工作落到實處，抓出成效。
（二）加強協調配合。各相關職能部門要加強協調，密切配合，形成工作合力。人社部門要牽頭抓總，協調公安、住建等部門抓好農村勞動力轉移就業的維權工作，確保進城務工農民工資及時足額發放。人社、農經、等部門要充分發揮職能作用，分別抓好農村勞動力轉移就業相關培訓及就業崗位對接工作；住建部門要對建筑工地的大型機具、施工用電、安全防護涉及農民工職業安全行為進行認真排查，確保進城務工農民職業安全。司法部門要加強外出務工人員的法律知識宣傳教育，對農民工追薪、工傷賠償案件的訴訟費要實行減、緩、免。公安部門要及時為農村勞動力轉移就業人員及時辦理有關證明、證件和戶籍遷移手續等。教育部門要為農村勞動力轉移就業人員子女入學給予同城待遇，保障農民工子女義務教育階段入學率達100%。衛生醫療、社保等機構要認真研究進城務工人員的醫療救助、社會保險、意外傷害等保障問題，做到應保盡保，應助盡助。安監部門要對從事高空行業的進城務工農民開展安全作業培訓，持證上崗率達100%。計生部門要認真做好農村勞動力轉移就業人員的計劃生育管理服務工作，計劃生育知識普及率達90%以上。工會、共青團、婦聯組織要做好下崗職工、外出青年、婦女的宣傳發動和維權等工作。真正在全縣形成各司其職、各負其責、齊抓共管的工作格局，推動農村勞動力轉移就業工作健康發展。
（三）加強制度規范。一是實行目標責任管理，由縣政府與各鎮簽訂農村勞動力轉移就業工作責任書，實行目標管
理。二是建立臺賬。縣鎮兩級就業服務機構、各類培訓機構、培訓基地均要建立農村勞動力轉移就業數據庫和實名制就業培訓、就業崗位推薦、就業崗位對接等各類臺賬。三是建立農村勞動力轉移就業工作五項基本制度。即：《普查統計制度》、《信息錄入發布制度》、《就業培訓制度》、《就業崗位推薦制度》、《實名制就業登記制度》以及相關輔助制度。
（四）加強財政投入。財政部門要逐年加大農村勞動力轉移就業工作資金投入力度，建立正常增長機制。在就業資金中安排一定比例用于農村勞動力轉移就業工作，對參加培訓的人員、培訓機構、勞務中介機構、勞務能人、帶頭人、村級信息員等給予一定的獎勵和補貼，調動各方面的積極性，確保農村勞動力轉移就業工作順利開展。
（五）加強政策扶持。全面清理和取消限制農村勞動力轉移就業的規定和不合理收費，簡化農民跨地區就業和進城務工的各種手續。各級組織及公共服務機構應提供求職信息和就業指導服務。對因家庭貧困，無錢參加技能培訓或無錢外出務工的勞動力，根據實際情況，提供不同數額的擔保貸款，并給予貼息優惠，及時解決農村勞動力轉移就業人員的前期困難。對從事個體經營自籌資金不足的農村勞動力，可提供小額擔保貸款，并逐步建立小額貸款貼息政策。
（六）加強監督考核。建立健全督查考核機制，將農村勞動力轉移就業納入政府績效考核范圍，進行嚴格考
核。縣農村勞動力轉移就業工作領導小組要加大督查力度，年末將對各鎮、各成員單位農村勞動力轉移就業工作進行綜合考核，對工作實績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對完不成任務的單位及主要領導除了給予相應資金處罰外還將進行全縣通報批評，取消年度評優評先資格。
附：1、勞動力轉移就業培訓專業指導目錄
2、農村勞動力轉移就業、培訓意向調查表
3、農村勞動力轉移就業意向統計表
4、各類用工崗位需求調查表
5、各類用工崗位需求統計表
勞動實施方案12
分公司各部門、各中心：根據市公司《關于開展“貼近市場、貼心用戶”勞動競賽的通知》（渝移工發〔20xx〕18號）文件精神，為了進一步落實公司以“市場和客戶為中心開展網絡維護工作”的要求，有效地支撐市場和客戶服務，結合梁平分公司實際情況，制訂“貼近市場、貼心用戶”勞動競賽的實施方案。具體如下：
一、分公司競賽領導小組
組長：***副組長：***成員：******
（一）宣傳組：職責：負責本次活動的宣傳方案并組織實施。
組長：***組員：分公司營銷策劃中心
（二）后勤組職責：負責本次競賽活動的后勤支撐和相關的組織協調工作。
組長：***組員：分公司綜合部
二、具體活動實施方案
對涉及分公司的競賽內容，建維部與市場和客服部門進行充分協商，廣泛交流，認真聽取市場方面的需求和建議，對他們需要急需解決的問題，重點派人解決，責任落實到人。對現有技術不能解決的問題，做好對網絡投訴的解釋工作。
（一）秋收掘金
1、感動新生，加油精品網絡實施細則：針對**大中專院校較少的.現實情況，分公司運維部主要把精力放在話務量較多的梁中、紅中等縣內知名高中，同時會同市場部在縣內各中小學校重點推行“園丁卡”,提高在校園市場的現有占有率。對在開學期間和“教師節”期間產生的局部時段話務沖擊，及時進行監控擴容，保證校園網絡質量和話務吸納。
2、激情節日，暢通網絡實施細則：
（1）與市場部聯系，及時了解節日期間話務高峰區，對本縣國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節假日以及重要大型活動進行話務預測和分析，提前作好相應基站的擴容工作。
(2)在“第二屆雙桂旅游文化節”活動期間，對“雙桂堂”、“小峨嵋”、“明月湖”、“百里竹海”等重要旅游景點提前做好擴容和線網設備的優化工作，保證話務的最大吸收。
(3)在保證網絡安全的基礎上，利用負荷分擔、載波池和半速率等技術手段，盡可能地吸收國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節假日的話務高峰，減少擁塞，提升收益。特別是對分公司市場部大眾街營業廳開業慶典活動、客戶聯歡活動、VIP客戶金秋釣魚活動做好網絡支撐工作。
3、傾網之戀，甘為孺子牛實施細則：
（1）通過擴容和SDCCH的處理解決高擁塞小區，疏導和吸納局部突發高話務。
（2）開展基礎維護競賽活動，促近運維人員的主動維護意識，提升網絡的健康狀態，減少故障及帶來的損失。
（二）網絡宣傳
1、形象宣傳宣傳組負責在營業廳顯著位置布放以“精品網絡、精英團隊、精確管理”為主題的形象宣傳資料，以中國移動“世界第一大移動網”、“世界企業500強”等基礎材料烘托我們在質量、團隊和管理方面的領先優勢。
2、媒體投放在香港公司客戶滿意度調查前的一個月，在梁平當地報紙、電臺及人流量大的名豪廣場大屏幕電視上投放以“精品網絡、精英團隊、精確管理”為主題的系列軟行文章進行網絡宣傳。突出宣傳移動通信在網絡建設、網絡能力、網絡質量等方面的優勢，特別重點宣傳梁平分公司現階段的基站網絡建設情況，凸顯梁平移動在網絡建設方面的成績。本次活動在員工中間進行了廣泛宣傳動員，確保了員工的知曉度，提高各部門員工的參與度。
勞動實施方案13
一、教學目的
1、培養學生的動手能力，進一步開發學生的智力和潛能。
2、讓學生充分感受成功的勞動實踐給他們帶來的快樂，不僅培養了他們熱愛生活、享受生活的美好品德，更加激發了他們熱愛學習、掌握本領和報效祖國的極大熱情。
3、培養學生尊重勞動者、尊重勞動成果。
4、學會與他人合作。
二、教學要求
1、要牢固掌握基礎知識，必須循序漸進，溫故知新，注意知識的內在聯系和實踐應用。
2、要理論聯系實際，用實踐知識去思考理論問題；用學過的理論知識來分析實踐中的實際問題；通過實踐加深和鞏固基本知識的理解。
3、要掌握好重點并注意通用性，才有一定的針對性。
4、上課必須專心聽講，積極思考，做課堂筆記，應認真仔細，動手動腦，遵守安全操作規程，獨立完成實驗科目，注意培養自己和提高自己的分析問題以及解決問題的能力。
三、課堂紀律：
1、必須聽從認課指導老師講解，有疑問應先舉手再提問，不能交頭接耳。
2、未經允許，不可以互串座位，不準用硬物在桌子上刻畫，未經允許不準翻動抽屜中物品。
3、必須按要求領取工具及實踐器材。認真領悟線路圖及內涵。
4、每張課桌的同學在未征得指導教師同意的情況下，不得向鄰桌或其他同學借用工具或器材。
5、每張課桌的同學應妥善保管好各自的工具及實踐器材，防止損壞或丟失，如有以上現象應按價賠償。
四、教學課時
共2小時，時間分配：安全教育10分鐘，實際操作過程理論講解約25分鐘，學生實際動手操作約60分鐘，交流總結約15分鐘，課間休息約10分鐘。
五、教學用具和材料
1、制作衣架的材料、用具：十號鐵絲、老虎鉗、老虎凳、錘子。
2、安裝自行車的零部件和用具：
⑴零部件：鋼圈（含輪胎）、大桿、車把、鏍絲、鏍帽。
⑵用具：各種型號扳手、老虎鉗、鏍絲刀、打氣筒。
六、教學重難點
1、重點：
①讓學生了解、認識制作衣架的材料、工具和衣架的制作程序。
②讓學生了解、認識自行車的零部件、工具和自行車安裝程序。
2、難點：
①衣架的制作程序。
②自行車安裝程序。
七、教學過程
1、導入新課：勞動不僅創造了人類文明，同時也給人類帶來了無窮無盡物質享受，同學們目前雖然還是學生，但有些簡單的勞動還是能夠勝任的，比如衣架的制作和自行車的安裝，今天就讓同學們自己來完成，同學們，你們有沒有信心？（回答略）。
2、安全教育：同學們，在你們還沒有動手操作之前，我先講一下安全，這是對他人負責，更是對你自己負責。請同學們一定要認真聽講；制作衣架的同學每兩人為一組，自行車安裝的每五人為一組，同學們先坐下來聽我講解制作過程，然后再動手操作，在未制作之前請同學們不要動任何東西，在操作時也要嚴格按照操作程序，不允許學生在課間隨意離開座位走動或外出，更不能互相追逐打鬧，還要學會正確使用勞動工具。
3、講述新課：簡易衣架的制作：首先準備10號鐵絲長98厘米，用小鐵錘將鐵絲錘直，右手握老虎鉗，左手持鐵絲，用老虎鉗鉗住鐵絲的一端約9厘米處彎成大彎鉤狀，另一端約1.5厘米側面彎曲成小鉤，大鉤以下約4厘米呈柱狀，再將小鉤鉤住柱子的下端，然后衣架上面總長比下面約長4厘米，具體操作流程圖（略）。
自行車安裝：先將自行車大桿、前叉翻過來朝上→安裝前輪→安裝后輪→安裝鏈條→安裝支架→安裝坐墊→安裝前后閘→安裝響鈴、車鎖→校正、鏍絲緊固→打氣→試騎。
4、課后小結評比：⑴首先將所有的.作品拿出來進行比較，表揚或肯定制作較好的同學，找出制作不太理想的作品，同學們在制作過程中可能存在的問題和原因，并對這些同學進行鼓勵。⑵對課堂中不遵守紀律的同學給予嚴肅的批評教育。⑶將各種表現特別好的同學上報給教育處。
八、工具驗收、小結
清點所有教學用具，并將其重新放回指定的位置，將損壞的用具單獨列出，及時補充用具，確保下次上課正常運行，留下部分學生打掃衛生，清潔課堂。
勞動實施方案14
為嚴肅勞動紀律，強化內部管理，轉變工作作風，規范員工行為，提高工作效率，促進各項工作有序進行，結合煤礦實際，根據《勞動法》《勞動合同法》《勞動合同法實施條例》《內控管理辦法》《勞動紀律整頓實施辦法》(xx發〔20xx〕16號)等有關規定和要求，積極配合xx公司進行為期三個月的勞動紀律整頓，為確保此次整頓工作取得實效，特制定本實施方案，具體方案如下：
一、組織領導
成立勞動紀律整頓領導組。
組長：xxx
常務副組長：xxx
副組長：xxx xxx xxx xxx
成員：副總工程師、各科隊負責人
領導組全面負責員工勞動紀律整頓工作的督促落實。領導組下設辦公室和自查組。
(一)辦公室
主任：xxx
成員：xxx xxx
負責上傳下達、內外溝通、宣傳教育及相關資料的收集整理等。
(二)自查一組
組長：xxx
成員：xxx xxx xxx xxx
xxx xxx xxx xxx
負責地面后勤科室及地面輔助隊組員工勞動紀律專項檢查和后勤科室的自查工作。
(三)自查二組
組長：xxx
副組長：xxx xxx xxx
成員：井下各隊組負責人井下安檢員
負責井下各隊組員工勞動紀律專項檢查和自查工作。
二、整頓內容
著重整頓有損企業形象、紀律渙散、鋪張浪費、影響企業安全穩定等違反勞動紀律的行為。員工違反勞動紀律行為根據情節輕重分為一般行為、較嚴重行為、嚴重行為。
(一)一般行為
1.工作場所睡覺。
2.工作期間干私活、玩手機、瀏覽與工作無關的網站等。
3.工作場所大聲喧嘩、嬉戲打鬧、扎堆聊天等。
4.處級及以上管理人員請假、外出不按規定報備。
5.上班遲到。
6.帶小孩上班。
7.下班后不關水、電、氣及電氣設備等。
8.工作場所穿短褲、拖鞋(特殊情況除外)、背心、奇裝異服，留怪異發型或濃妝艷抹。
9.乘坐電梯不排隊、逆行或長時間占用電梯等。
10.就餐不按規定排隊。
11.不注重禮節、禮貌。
12.其他情形。
(二)較嚴重行為
1.早退、曠工、串崗、脫崗等。
2.無故缺席會議、培訓等活動。
3.工作期間飲酒(商務接待除外)。
4.收發文辦理不及時，下發的文件不按規定執行。
5.擅自修改已審定的文件、資料、報告等。
6.領導安排的工作不請示、不匯報或拖拖拉拉、敷衍了事。
7.弄虛作假給公司造成5000元以下經濟損失。
8.門禁管理未按規定執行。
9.誹謗、污蔑他人。
10.男女關系。
11.頂撞領導或不服從領導安排(違章指揮除外)。
12.故意破壞企業公共財物情節較輕的。
13.團團伙伙、搬弄是非、造謠生事、打架斗毆情節較輕的'。
14.濫用職權、損公肥私、吃拿卡要情節較輕的。
15.其他情形。
(三)嚴重行為
1.嚴重失職、營私舞弊，給企業造成重大損失。
2.冒領工資。
3.以不正當手段竊取、泄露或為他人提供企業商業機密，給企業造成重大損失。
4.組織、策劃、煽動、參與罷工等。
5.觸犯法律法規。
6.其他情形。
三、整頓時間
整頓時間(x月xx日—xx月xx日)，具體分四個階段：
第一階段(x月xx日—x月xx日)：宣傳教育階段。
領導組辦公室通過電子屏、展板、微信公眾號、微信工作群宣傳和教育培訓的方式，組織對各科隊進行日常行為與道德法規等方面的教育。同時，各科隊根據領導組辦公室下發的“關于開展《勞動紀律整頓實施辦法》專項教育培訓的通知”，嚴格執行落實培訓工作，并于次日將培訓情況以書面形式報教育培訓中心。
第二階段(x月xx日—x月xx日)：自查階段。
自查小組(一組、二組)每日對本單位員工勞動紀律進行自查(含雙重管理人員)。自查組須對照整頓內容結合相關法律法規、規章制度等進行自查。自查期間，違規違紀人員實行名額分配制，名額數量按照柳林公司通知要求，每天至少發現2名違規違紀人員。
每周五12點前，各自查小組填寫《勞動紀律整頓檢查匯總表》并上報領導組辦公室，辦公室整理匯總后上報柳林公司領導組辦公室。
第三階段(x月xx日—xx月xx日)：專項檢查階段。
自查小組(一組、二組)每日對所轄區域員工勞動紀律進行檢查，違規違紀名額分配同自查階段。
每周五12點前，各檢查組填寫《勞動紀律整頓檢查匯總表》并上報領導組辦公室，辦公室整理匯總后上報公司勞動紀律整頓領導組辦公室。
第四階段(xx月xx日—xx月xx日)：整頓總結階段。
各科隊須認真總結整頓過程中發現的問題，并提出好的意見和建議，形成書面報告一周內上報礦領導組辦公室。礦領導組辦公室匯總后上報礦領導組，審批同意后由礦領導組辦公室上報公司勞動紀律整頓領導組辦公室。
四、懲罰辦法
(一)一般行為
參照內控管理辦法或有關規定處罰。
(二)較嚴重行為
1.宣傳教育階段和自查階段參照內控管理辦法或有關規定處罰。
2.專項檢查階段參照內控管理辦法或有關規定加倍處罰。
(三)嚴重行為
1.留用察看、解除勞動合同。
2.觸犯法律的移送司法機關處理。
五、獎勵機制
為了弘揚社會正能量，推動形成比學趕超的良好氛圍，我礦鼓勵員工大力發揚樂于助人、見義勇為、敬業奉獻、勇于創新、敢于擔當的優良傳統。領導組辦公室須將各檢查組在整頓過程中發現的好人好事人員、事跡及獎勵建議提請總經理辦公會議討論，討論決定記入其個人檔案，為今后人才選拔提供重要依據。
六、監督機制
(一)發現檢查人員監督不力、徇情枉法、違規違紀行為，員工可通過舉報箱、信件或電話等方式向領導組辦公室舉報。
1.綜合科選址并設立勞動紀律專項整治舉報信箱。
2.領導組辦公室地址：辦公樓三樓綜合科辦公室，聯系電話xxxx-xxxxxxx。
(二)領導組辦公室組織內控科、勞資組等有關人員對檢查人員工作紀律進行不定時監督檢查。
(三)發現工作人員有違規、違紀的，領導組辦公室報公司紀委處理。
七、工作要求
(一)各科隊要提高政治站位，高度重視，通過多途徑廣泛宣傳，利用多種形式深入開展，營造濃厚的整頓氛圍。
(二)精心組織、強化領導、分工明確、責任到人，切實把勞動紀律整頓工作落到實處。
(三)各科隊要明確目標，積極配合領導組實事求是地開展工作，確保此次整頓工作取得實效。領導組辦公室要全程跟蹤檢查，對敷衍了事、弄虛作假的，一經發現嚴肅問責處理。
(四)倡導各科隊負責人帶頭正能量引導員工熱愛學習、樂于助人、勤儉節約、崇尚文明、發揚主人翁精神、敢于同一切壞人壞事作斗爭。
勞動實施方案15
為進一步加強作風建設，提高工作效率和質量，營造“比、學、趕、幫”的良好氛圍，經研究，決定在全公司開展“六比六看”勞動競賽活動，特制定如下實施方案：
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以“六比六看”活動為載體，引導廣大干部職工進一步查找不足，找準差距，明確目標，刻苦鉆研、爭先創優，使精神面貌更加振奮，工作干勁更加高漲，工作作風更加扎實，綜合素質更加提高，為圓滿完成局黨組交給的建設任務，實現公司又好又快發展打牢基礎
二、組織領導
為切實加強“六比六看”勞動競賽活動的組織領導，經研究，決定成立競賽活動領導小組。組長；副組長：；成員：。領導小組下設辦公室，由同志兼辦公室主任。活動
辦公室設在公司辦公室，具體負責主題活動相關工作的組織推進。
三、競賽內容和要求
一是比敬業，看誰的工作作風更加實。重點要比工作態度是不是端正，有沒有推諉扯皮，敷衍了事的情況；要比工作責任心是不是強，交辦的工作能不能按時或提前保質保量的完成；要比廉潔自律意識是不是好，能不能帶頭執行廉潔規定，制止違規違紀的行為；要比遵章守紀是不是執行得好，有沒有作風渙散的情況；要比愛崗敬業是不是真，是不是全身心的撲在工作上。
二是比鉆研，看誰業務提升更加快。重點要比在專業知識的學習上，誰學得更多，鉆研得更深、更精，對業務知識掌握得更徹底；要比對自己從事的工作熟悉不熟悉，有沒有思路和舉措；要比誰能將所學的知識運用于實際工作中，解決實際問題，率先成為業務能手、行業專家。
三是比干勁，看誰爭先勁頭更加足。重點要比工作是不是積極主動，工作的勁頭高不高，有沒有“想干事、能干事、干好事”的'精神狀態；要比在本部門、單位里有沒有爭先的意識和舉措，工作成績（效）是不是突出。
四是比安全，看誰責任落實更加細。重點要比安全意識強不強，能不能落實到實際工作中；要比安全檢查時是不是細心，有沒有消極應付，馬虎對待的情況；要比責任落實是不是到位，發現的安全隱患能不能及時排除；要比一比在東站安全示范工程的建設中，誰做出的安全貢獻最大。
五是比創新，看誰管理辦法更加多。重點要比是不是全身心的投入中工作中，能及時發現工作中存在的問題，提出合理化的建議；要比誰提出的點子多、點子好，更好的推動工作；要比誰更有開拓創新的思維和勇氣，迎難而上，敢破敢為。
六是比奉獻，看誰吃苦耐勞更加優。重點要比工作中誰主動加班加點多，埋頭苦干、默默奉獻多；要比誰的奉獻意識強，行動多，業績佳。
四、實施步驟
活動從20xx年xx月xx日起到20xx年xx月xx日，為期80天。
（一）動員部署（20xx年xx月xx日至x月x日）
召開全體人員會議，全面進行部署，動員全體干部職工積極投入到“六比六看”勞動競賽活動中。
（二）組織實施（20xx年xx月xx日至x月x日）
1．開展自查自比。
一是結合“三在”工作規范和廉政風險源排查活動，排查自身存在的不足，制定整改措施。
二是組織開展以“六比六看，我該如何做”為題的征文活動，每人撰寫一篇心得體會，并進行評比。
2．組織互學互比。一是制訂學習和趕超目標。在深入查找自身不足和差距的基礎，制定出部門及個人的學習和趕超目標，目標要具體化，具有可操作性。二是開展“我為工程（公司）獻一計”活動，鼓勵廣大干部職工為公司發展和東站建設獻計獻策。三是組織業務培訓。邀請專家講授基建工程方面的專業知識。組織員工參觀，學習先進經驗。四是組織第二期“學習大講壇”。開展一次互動式的學習，全面提高員工的綜合素質。
3．加強督查考評。對“六比六看”活動開展情況進行檢查，檢查結果按月進行考評，考評結果與月度、年度經濟責任制考評掛鉤。
（三）總結評比（20xx年xx月xx日至x月x日）
全面總結活動取得的成效和存在的不足，評選出先進個人和先進班組。同時提煉和固化的工作經驗、工作方法，進行推廣運用。
五、工作要求
1．提高認識，加強領導。
開展“六比六看”活動，是激發廣大干部群眾干事創業熱情、挖掘各部門潛能的重要措施，更是促進公司改革與發展的強大動力。因此，“六比六看”活動與每個部門、每個職工都息息相關。各部門、各員工要不斷提高思想認識，把“六比六看”活動當作大事抓緊、抓實。要堅持“一把手負總責、各部門齊抓共管、公司全員積極參與”的原則，周密組織，負責到人，比出壓力，比出成效，使公司上下形成解放思想、自我加壓、比學趕超、奮力爭先的濃厚氛圍。
2．突出重點，落實責任。
開展“六比六看”活動，重在解放思想、更新觀念，重在激發動力、提升素質，重在創新機制、加快發展，重在轉變作風、推動落實。要突出活動重點，從大處著眼、從小處著手。以艱苦創業的志氣，敢于創新的勇氣，爭先創優的銳氣，力求做到定位要高、措施要準、方法要新、作風要實，做到個個踴躍參與，人人肩上有責。
3．結合實際，增強實效。
開展“六比六看”活動，要注意把活動要求與公司、部門、個人的實際工作情況緊密結合。全體干部職工要做到工作破難，發展破滿，作風破虛；要做到解決思想上的保守，思維上的陳舊，謀劃上的局限；要做到見優思齊、永不停步，見先思進、永爭一流。使活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。真正把開展活動的過程，變為提高思想境界的過程，變為提高技能水平的過程，變為推進工作的過程，變為加快發展的過程。
【勞動實施方案】相關文章：
勞動實施方案03-05
勞動實施方案范文06-15
勞動教育實施方案12-01
勞動教育的實施方案09-22
勞動教育實施方案05-12
勞動競賽實施方案11-11
(經典)勞動教育實施方案08-21
勞動競賽實施方案09-02
勞動競賽實施方案10-03
中小學勞動勞動教育實施方案03-22