三年級第一學期語文期中測試卷
第一部分：基礎知識積累與運用（52分）
一、字音盤點。（10分）
1.花叢中húdié（）飛舞，露出漂亮的xiōngpǔ（）。一場春雨后，花兒顯得更jiāonèn（）了。我拿出相機，裝上jiāojuǎn（），想留下這美麗的畫卷。可是沒等我zhǔnbèi（）好，dìzhèn（）發(fā)生了，我們又積極投身到救災中去了。
2.在炎熱的夏天，我經(jīng)常帶著liángshi()去村東頭的mòfáng（）加工，回家后，媽媽獎給我了一塊bōluo()，吃了感到特別的liángshuǎng()。
二、劃出錯別字并改正。（8分）
使盡（）戒毛（）瑕日（）鉤魚（）觀查（）密書（）放大境（）每縫（）
三、在括號里填上合適的詞。（9分）
一（）學校（）的銅鐘（）地唱歌一（）紅旗（）的民族（）地回答一（）草地（）的石級（）地轉動
四、給加點的字選擇恰當?shù)慕忉專诶ㄌ柪锾钌闲蛱枴＃?分）
1、益：①好處②增加③更加④有好處的
利益()益鳥（）
2、透：①滲透，穿透②暗地里告訴③透徹④達到飽滿充分的程度⑤顯露
（1）熟透的西瓜，像蜜一樣甜。（）
（2）老師把這個道理講得很透。（）
（3）陽光透過樹葉，照在地面上。（）
五、句子平臺。
（1）、按要求寫句子。（20分）
1．高爾基說：“”，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
2．在我遇到困難與挫折時，爸爸經(jīng)常這樣鼓勵我：“”，往往使我信心倍增。
3、列寧曾說過：“聰明在于學習，。”
4、每逢節(jié)日，出門在外的人非常思念家鄉(xiāng)，常常會想起：，這句詩。
5、你出“雨中山果落”，我對。
6、五月，六月。
7、蜜蜂靠的不是，而是一種無法解釋的
8、秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。
9、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時看到的世界，還有另一個平時看不到的世界。那是一個_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。
10、植物開花的時間，與________、_________、__________有著密切的關系，它們開花的時間往往跟____________________相吻合
第二部分：閱讀積累與運用（23分）
一、認真閱讀《奇怪的大石頭》選段，我會按文后要求答題。（11分）
后來，李四光回到家鄉(xiāng)，專門考（查察）了這塊大石頭。他終于弄明白，這塊大石頭是從（搖遙）遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過（近進）一步的考（查察），他發(fā)現(xiàn)在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究，（振震）驚了全世界。
⑴劃去括號里不恰當?shù)淖帧＃?分）⑵“這一研究成果”具體指什么？（3分）
⑶從這段話中，你感受到李四光身上有哪些值得你學習的好品質？（3分）二、閱讀短文，回答問題。（12分）
放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思啊！
第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另外一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。碧綠的`身體布滿了深綠色的斑點，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
回到家里，我用一根細繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個“游泳健將”。
我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語。舅舅又說：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀！”
沒等舅舅說完，。
1、要是給本文加上一個標題，你認為哪一個比較恰當？用“√”把它挑出來。（2分）
1）小青蛙2）“游泳健將”3）青蛙是益蟲4）我和小青蛙
2、用“-------”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么。（4分）
我最喜歡的句子是因為。
3、跟青蛙玩得高興時，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會怎樣做呢？請你根據(jù)故事的發(fā)展，用一兩句話把結尾補充完整，寫在文章后面的橫線上。（3分）
4、寫出短文中三個四字詞語：（3分）（）（）（）
十三、習作：（25分）
題目：我的（爸爸、媽媽、鄰居、同學、朋友??）
要求：以一件事來表現(xiàn)你要寫的這個人的某方面?zhèn)�性或品質。注意把語句寫通順，事情寫清楚。字數(shù)：250字以上。
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