我和書(shū)的故事作文（通用46篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我和書(shū)的故事作文（通用46篇），希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事作文 1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”可見(jiàn)，書(shū)對(duì)于我們有多么重要，書(shū)就像是知識(shí)海洋的一座燈塔，一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙，在黑夜中的一盞明燈，這些比喻十分的貼切。
打開(kāi)書(shū)本，迎面飄來(lái)一陣清風(fēng)，書(shū)中散發(fā)出了陣陣墨香的味道，讓我又想起了我和書(shū)的故事。
在小時(shí)候，我十分不喜歡讀書(shū)，每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中的文字，就不耐煩的合上書(shū)，去玩了，媽媽總是告訴我，你得讀書(shū)，有一次媽媽給我買(mǎi)了一本漫畫(huà)書(shū)，我看著很搞笑，于是就一直看，把這本書(shū)讀完了，媽媽又給我買(mǎi)了一本帶注音的.書(shū)，我看著看著才知道書(shū)是這么的好玩，于是我就開(kāi)始讀書(shū)了，那時(shí)候我還小，有的生字還不認(rèn)識(shí)，我就看有注音的書(shū)，我看的十分投入，我和主人公一起在跌宕起伏的情節(jié)里，主人公高興開(kāi)心我就想笑，而主人公傷心我也跟著一起傷心，我就像一匹餓狼，貪婪的讀著。
早上太陽(yáng)升起來(lái)了，道路上人山人海，大家都在忙碌，晚上，太陽(yáng)落山了，月亮出現(xiàn)了，天空中閃著幾顆星星，人們都回家了，我整天一直都在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“寶貝該睡覺(jué)了。”我搖了搖頭，繼續(xù)看書(shū)，媽媽又說(shuō)了一邊，：“寶貝該睡覺(jué)了。”我還是在那里看書(shū)，眼看著媽媽就要生氣了，我趕緊睡覺(jué)了，媽媽走了，我又偷偷起來(lái)找到了手電筒和我的書(shū)，繼續(xù)津津有味的看書(shū)，看完了一本再看一本，在晚上，月亮像一輪玉盤(pán)嵌在藍(lán)色的天幕中，我看著美麗的月亮，有些困意了，于是就躺下來(lái)睡覺(jué)，可是我的腦海里還想象著書(shū)中的情景。
我吸收著書(shū)里的知識(shí)，書(shū)就像是通往知識(shí)海洋的一個(gè)引導(dǎo)牌，而我就是通過(guò)書(shū)籍來(lái)到了知識(shí)海洋，在那里游玩，這里有新的世界，更多的知識(shí)在這里等著你，所以為何不讀書(shū)呢？
朋友們，都開(kāi)始讀書(shū)吧！都熱愛(ài)讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事作文 2
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話。”在我眼里，書(shū)是力量的翅膀，知識(shí)的海洋，生命的方向盤(pán)。
暑假的某一天，我的爸爸在京東網(wǎng)上看到一家特價(jià)書(shū)店，他就叫我來(lái)看一下有什么書(shū)好看他就幫我買(mǎi)。我看到了一本非常好看的書(shū)《中華上下五千年》可是太貴了，我就乞求爸爸幫我買(mǎi)。剛開(kāi)始他覺(jué)得太貴了，后來(lái)經(jīng)過(guò)我的乞求，他就幫我買(mǎi)了。我就很高興，可是他有一個(gè)條件，要在一個(gè)月之內(nèi)讀完。
過(guò)了幾天，書(shū)到了，我就興高彩烈地去領(lǐng)回來(lái)，剛拿到家，我飛快地拆開(kāi)盒子，拿著書(shū)去書(shū)房閱讀，直到晚上吃飯時(shí)候我才依依不舍地走出書(shū)房。
第二天，我要回老家了，早上我剛起床就拿著書(shū)到陽(yáng)臺(tái)去閱讀。中午，爸爸叫我回老家了，我就直接把書(shū)放在陽(yáng)臺(tái)上就回老家了。
到老家的第一個(gè)晚上，下了很大的雨。這時(shí)，我這才想起書(shū)放在陽(yáng)臺(tái)上，我著急地跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，我們什么時(shí)候回家？”爸爸說(shuō)：“可能明天吧。”我焦急地說(shuō)：“能不能現(xiàn)在就回去？”說(shuō)著我一邊催促爸爸一邊收拾了東西。但是天黑了，又下雨，所以我們還是決定第二天才回家。
第二天，我們回到了家，我迫不急待地跑上六樓，打開(kāi)門(mén)，陽(yáng)臺(tái)上怎么都沒(méi)有！我的書(shū)呢？在我淚水將要掉下的時(shí)候，突然間我發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)臺(tái)排水孔那里，我的朋友——《中華上下五千年》，他全身濕透，孤零零地躺在地板，書(shū)的四周還有一小灘水，我的淚水不禁流了下來(lái)。是啊，昨晚的.《中華上下五千年》一定流了一夜的淚水。
從此，我不再亂堆亂我心愛(ài)的書(shū)了。
我和書(shū)的故事作文 3
臧克家曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。”我覺(jué)得這個(gè)比喻特別貼切。
記得四五歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)，媽媽就買(mǎi)了許多《識(shí)字書(shū)》給我看，從中我認(rèn)識(shí)了粗壯的大樹(shù)、嬌嫩的花朵和綠茵茵的小草。《識(shí)字書(shū)》是我初步認(rèn)識(shí)了大自然的美好。
到了六七歲的時(shí)候，我就翻著厚厚的童話書(shū)看了。在《灰姑娘》的故事中，她的悲慘命運(yùn)使我感覺(jué)到很痛苦，但最后的結(jié)局使我不得不替她感到高興。在《白雪公主》的故事中，她那后母的所作所為，讓我恨透了他，但看到白雪公主最后終于得到了屬于自己的'幸福時(shí)，我不禁感到高興。童話書(shū)培養(yǎng)了我的想象力，讓我認(rèn)識(shí)了人性的真善美，使我懂得了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在，我不僅看童話書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)一類(lèi)的書(shū)也成了我書(shū)柜中的新朋友，我的書(shū)籍朋友越來(lái)越多，使我得到的知識(shí)也越來(lái)越多。
書(shū)陪伴我走過(guò)了八年的歲月，它似一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，帶我攀登那知識(shí)的高峰。總之，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就等于知識(shí)，知識(shí)是從書(shū)中學(xué)到的。今后，我還要多讀書(shū)、多看書(shū)，是我那知識(shí)的樂(lè)園更豐富。
書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的賽道。
我和書(shū)的故事作文 4
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我感同身受。
自從我認(rèn)識(shí)漢字開(kāi)始，書(shū)藉就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我不可缺少的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給予了我很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
剛上幼兒園的時(shí)候我還不怎么喜歡看書(shū)，也不認(rèn)識(shí)多少個(gè)字，媽媽為了讓我喜歡上看書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前會(huì)給我講故事，讓我體會(huì)到書(shū)中的樂(lè)趣。上小學(xué)后，我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，我自己開(kāi)始拿起書(shū)來(lái)閱讀了，一年級(jí)時(shí)我讀的是帶拼音的書(shū)集，遇到不認(rèn)識(shí)的字就自己拼拼音。到了二年級(jí)，我喜歡上想象類(lèi)的'圖書(shū)。比如《格林童話》里的《丑小鴨》讓我起了憐憫之心；《伊索寓言》里狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸讯f(shuō)葡萄酸的小把戲最后還是被小猴給識(shí)破，讓我明白做人需坦誠(chéng)，不能自欺欺人，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)。三年級(jí)時(shí)的我已經(jīng)是一名“讀書(shū)老手”了，看書(shū)的速度也明顯有所提高，基本上是兩天看一本書(shū)。假日里我會(huì)一頭鉆進(jìn)新華書(shū)店，去翻看自己喜歡的書(shū)。在新華書(shū)店里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，在無(wú)人打擾的情況下坐下來(lái)靜靜地看一本書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種莫大的享受。四年級(jí)開(kāi)始我對(duì)書(shū)更是愛(ài)不釋手了，每天作業(yè)一做完，我就打開(kāi)書(shū)津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)候到了吃飯、睡覺(jué)時(shí)間，媽媽要叫我好幾遍，才能將我從書(shū)本中拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，我依依不舍地合上書(shū)本。現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的我，雖然隨著作業(yè)量的增多，看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，可是一有時(shí)間，我還是會(huì)拿起書(shū)來(lái)看。《三個(gè)火槍手》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等等這些中外名著讓我百看不厭，常讀常新。這些書(shū)也讓明白了什么是真、假；什么是美、丑；什么是善、惡……
書(shū)，就像我的照明燈，指引著我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理，也讓我收獲了許許多多的知識(shí)。我愛(ài)你，書(shū)！
我和書(shū)的故事作文 5
書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)錯(cuò)！書(shū)，把我引入知識(shí)的海洋，把我引上知識(shí)的道路，使我獲得生活中的無(wú)限樂(lè)趣，如果沒(méi)有書(shū)，我的生活就乏味，沒(méi)有意義。
書(shū)與我共同生活，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，漫畫(huà)書(shū)使我會(huì)心一笑。當(dāng)我遇到生活難題，它給我引導(dǎo)。
當(dāng)然，我也有我的'讀書(shū)故事。
我六歲時(shí)，正上中班，發(fā)下來(lái)書(shū)，我先是高興，然后就開(kāi)始一本一本往過(guò)翻，看著這些圖畫(huà)，我總能編出一個(gè)故事，后來(lái)學(xué)到幾首兒歌，我愉快的唱著，感覺(jué)書(shū)里有講不完的故事。
到了二年級(jí)，我開(kāi)始讀小說(shuō)，那時(shí)，我在班上的圖書(shū)角發(fā)現(xiàn)一本叫《三國(guó)演義》的書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字不怎么多，讀起來(lái)有"不求甚解"的味道，大多數(shù)是一知半解，把"都"念成了"者"把"刊"念成"干"。盡管如此，我還是讀了下去。
在我12歲時(shí)，正讀五年級(jí)，我弟弟的二爸送我一套書(shū)《查理九世》開(kāi)始，我不愛(ài)看，最后我經(jīng)同學(xué)介紹，才開(kāi)始看，看的時(shí)候，完全被故事情節(jié)打動(dòng)了，這種破迷小說(shuō)像一塊磁鐵吸引著我，甚至上廁所也看，我沒(méi)過(guò)幾天就全看完了。
現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)一處"綠洲"，校園圖書(shū)角，里面有我最喜歡的《裝在口袋里的爸爸》，《校園三劍客》等科幻小說(shuō)。
書(shū)，就像我的媽媽和老師，陪伴著我成長(zhǎng)，并教會(huì)我許多人生哲理，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，希望大家多讀書(shū)，提高寫(xiě)作能力，并寫(xiě)出你的讀書(shū)經(jīng)歷。
我和書(shū)的故事作文 6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古人有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的糧食。在書(shū)中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；與范仲淹交流“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”其中讓我樂(lè)不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此，自幼的我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
在記憶的心扉中，書(shū)就是我的伴侶。他自小就跟我一起長(zhǎng)大，算得上是“青梅竹馬”了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我一兩歲的時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的我第一本書(shū)就是《看圖識(shí)物》。書(shū)里面沒(méi)有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認(rèn)識(shí)各種物品的家庭老師。
隨著時(shí)間慢慢地溜走，我從一個(gè)什么都不懂的.小寶寶變成了一個(gè)可愛(ài)的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時(shí)，我們拼音學(xué)得早，小課本上每個(gè)文字的“頭頂”上都“頂”著一個(gè)拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識(shí)字。我嘗試著自己看書(shū)，沒(méi)想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無(wú)比，漸漸地喜歡上了讀書(shū)。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學(xué)。隨著認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書(shū)，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書(shū)成了我最大的樂(lè)趣。現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我看的書(shū)不再局限于童話故事。現(xiàn)在，我看的書(shū)有小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等等，這些書(shū)擠滿(mǎn)了我的大書(shū)柜。
讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當(dāng)枕，半山絕自當(dāng)早餐。”多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)；是書(shū)改變了我的一生……
書(shū)，是我最親密的朋友，他給予我知識(shí)，賦予我力量。今天，我在書(shū)海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造生活。
我和書(shū)的故事作文 7
如果你問(wèn)我：“你喜歡讀書(shū)嗎？”我會(huì)說(shuō)：“喜歡。”
我在很小的時(shí)候，并不知道讀書(shū)的好處，就一直很討厭讀書(shū)。直到有一天，姐姐給了我一本書(shū)，從此我就改變了對(duì)書(shū)的看法。
記得那次姐姐外出歸來(lái)，她給了我一本書(shū)，名叫《查理九世》。我很不喜歡讀書(shū)，所以就不想要，但是姐姐說(shuō)“只要你把這本書(shū)看完，我以后就不再?gòu)?qiáng)求你看書(shū)了。”我只好答應(yīng)了。
剛開(kāi)始讀的時(shí)候我覺(jué)得很無(wú)聊，可是越往后看就越覺(jué)得好看。他們成功破解迷題會(huì)讓我欣喜若狂，他們遇到困難時(shí)會(huì)讓我心驚肉跳，甚至有一次差點(diǎn)讓我哭出來(lái)。因?yàn)椋魅斯鸵唤馄柿恕?/p>
看完這本書(shū)后，我就纏著非讓姐姐給我買(mǎi)一本《查理九世》。記得有一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我趁姐姐不在，就馬上把我的寶貝拿出來(lái)，津津有味得看起來(lái)。正當(dāng)我看到關(guān)鍵時(shí)刻，突然一只白嫩嫩的手把我的寶貝搶走了。原來(lái)是姐姐啊！她說(shuō)我不專(zhuān)心學(xué)習(xí)，要把這本書(shū)給扔了。聽(tīng)到這些，我的.心頓時(shí)像被千刀萬(wàn)剮一樣。我趕緊求姐姐說(shuō)：“我再也不會(huì)在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看了，別扔了！”姐姐心一軟，就答應(yīng)了。
白天上學(xué)的時(shí)候，那本書(shū)就在家里睡大覺(jué)。我天天盼望著放學(xué)，因?yàn)橹挥蟹艑W(xué)我才能見(jiàn)到這個(gè)寶貝。
所以，還不愛(ài)讀書(shū)的你，趕緊去尋找那本和你氣味相投的書(shū)吧！你一定會(huì)在那里感受到書(shū)海的魅力。
我和書(shū)的故事作文 8
我和書(shū)的故事是一段指尖與紙面的良緣，一場(chǎng)與人間百態(tài)的邂逅，一首五味雜陳的歌謠。
我和書(shū)是“一個(gè)窩里長(zhǎng)大的”，自幼“兩小無(wú)猜”。媽媽的懷中有我，必定就有書(shū)。她那時(shí)常給我讀書(shū)中的故事，以此陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)星光點(diǎn)點(diǎn)的夜晚。而我也在書(shū)中結(jié)實(shí)了好友：法布爾那會(huì)說(shuō)話的昆蟲(chóng)，執(zhí)著于抓兔子的愛(ài)麗絲，彪悍無(wú)比的女帥穆桂英，喜歡闖禍的小哪吒……書(shū)中的人物一經(jīng)我的幻想，頓時(shí)都“面目全非”——這對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，確是個(gè)極有趣的事兒。這些面孔會(huì)隨我入夢(mèng)，成為夢(mèng)境中的主角，童年夢(mèng)也就因?yàn)樗麄兌兊酶鹆恕３磷碓跁?shū)夢(mèng)中的我早已不顧“花落知多少”。
后一段歲月里，我為“金梁古溫”的江湖癡狂。輕狂的歲月，武俠小說(shuō)總能勾起我一腔熱血想要輕劍快馬縱橫天下難求一敗，想要酒逢知己意氣風(fēng)發(fā)踏歌長(zhǎng)安，想要無(wú)所牽掛行俠仗義只念蒼生，想要，想要……郭靖，楊過(guò)，令狐沖，花無(wú)缺……他們告訴我什么是兼濟(jì)蒼生，什么是重情重義，什么是江湖道義，什么是純善無(wú)邪，什么是俠之大者……他們調(diào)和起來(lái)便是一壺濁酒，灌滿(mǎn)了人間冷暖世態(tài)炎涼，快意恩仇恣意率性，酒有些辣，卻又令人直呼快哉。
當(dāng)然，不是所有時(shí)間里的書(shū)都是那么令人愉快。有陣子，我常常一回到家就拿出書(shū)來(lái)，書(shū)中的情節(jié)是那么的引人入勝，讓我將作業(yè)徹底拋諸腦后。而不可避免的結(jié)果：我的一天以?shī)^筆疾書(shū)、挑燈夜戰(zhàn)而告終，陪伴我的只有茫茫的夜色和無(wú)盡的“心酸”。而我只得長(zhǎng)嘆一聲：長(zhǎng)恨此生非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)，不知作業(yè)幾時(shí)休？
在我和書(shū)的'故事里，書(shū)不僅是甜的，辣的，酸的，它還是苦的。
在讀《悲慘世界》時(shí)，我打心底里泛苦。不光是因?yàn)樵谖以陝?dòng)的年歲對(duì)它沒(méi)有讀下去的耐性，更是因?yàn)檫@本書(shū)中的故事實(shí)在是一種對(duì)人性的拷問(wèn)。書(shū)里說(shuō)主人公被判過(guò)監(jiān)禁，只因幼年時(shí)偷了幾塊面包而付出了十九年自由的代價(jià)，賠進(jìn)了最好的年華。社會(huì)的不公讓他墮落，而神父的善待，讓他重拾人性的善，擦拭并奉還于良心的神壇。許多名著就像一杯香茗，初嘗是苦澀的，待味蕾再將茶意暈開(kāi)，留下的芬芳的回味，正是苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。名著中甘甜的回味，便是對(duì)人性的蕩滌，對(duì)人生的哲思。我在書(shū)中洗去一身俗世的塵寰，合上扉頁(yè)，倒是有一種曲終人未散的意味縈繞心尖。
我和書(shū)的故事從未終止。書(shū)帶給我酸甜苦辣的滋味，書(shū)讓我體驗(yàn)了別人的人生，豐富了自我的感悟。書(shū)曾與我同行，書(shū)將與我偕老。
我和書(shū)的故事作文 9
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”書(shū)是我生命中不可缺少的一部分，它悄悄地走進(jìn)我的世界，陪伴著我的成長(zhǎng)，是我形影不離的朋友，我們之間有很多故事。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。我的家里有兩個(gè)大書(shū)柜，全都擺滿(mǎn)了各種我愛(ài)看的書(shū)籍。我上幼兒園時(shí)，喜歡看繪本，從剛開(kāi)始纏著媽媽給我讀繪本，慢慢地我自己看，認(rèn)識(shí)了很多字。后來(lái)，我擁有了一本只屬于自己的文字書(shū)，才翻看了幾頁(yè)，我就被深深地吸引住了，甚至是癡迷，癡迷到吃飯都不記得吃，睡覺(jué)也捧著遲遲不肯入睡。隨著我慢慢長(zhǎng)大，《海底兩萬(wàn)里》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中外名人故事》等中外名著讓我大開(kāi)眼界。不過(guò)我最喜歡的還是小說(shuō)。小說(shuō)的情感豐富、細(xì)膩，有的令我哈哈大笑，有的讓我不禁黯然神傷，有的讓我陷入沉思，還有的讓我感到深深地惋惜……小說(shuō)內(nèi)容豐富多彩，讀一本小說(shuō)讓我特別享受，可以說(shuō)我是一個(gè)“小說(shuō)控”哦，哈哈！
書(shū)，給我?guī)?lái)快樂(lè)，讓我收獲了人生的感悟。平日里，當(dāng)我有空的時(shí)候，就會(huì)捧起書(shū)，在美妙的字里行間游走，沉浸在獲取新知識(shí)的喜悅里，忘情于紙頁(yè)之間，陶醉于佳作之中，那種快樂(lè)是其他任何一種感覺(jué)都無(wú)法比擬的。書(shū)能讓我領(lǐng)略人世間的真、善、美，從《草房子》里，我看到了一幅人與自然和諧共生的美麗畫(huà)面，文字十分優(yōu)美，仿佛帶我進(jìn)入了一個(gè)浪漫溫馨的世界；從《八十天環(huán)游地球》讓我認(rèn)識(shí)了足智多謀、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的福克先生，我時(shí)而被帶到一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的`境界，時(shí)而被帶入驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面；《藍(lán)熊船長(zhǎng)的13條半命》帶我進(jìn)入了一個(gè)幻想和幽默失控的冒險(xiǎn)世界，簡(jiǎn)直讓我欲罷不能；從《天藍(lán)色的彼岸》里，我感悟到了要珍惜活著的每一天，善待身邊的每一個(gè)人，盡可能地把自己的情感心聲表達(dá)……
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”書(shū)像一葉小舟，載著我向波濤洶涌的知識(shí)海崖駛?cè)ァＮ乙蜁?shū)做一輩子的朋友，我們的故事還會(huì)有很多很多。
我和書(shū)的故事作文 10
在我很小的時(shí)候，書(shū)就走進(jìn)了我的世界。
在不同的時(shí)期，我們會(huì)讀不同的書(shū)。在我們小的時(shí)候會(huì)讀啟蒙書(shū)，因?yàn)閱⒚蓵?shū)圖案多，色彩比較鮮艷。我小時(shí)候就很愛(ài)讀啟蒙書(shū)。我擁有的第一本書(shū)是奶奶給買(mǎi)的，我當(dāng)時(shí)喜歡的不得了。那是我最喜歡的一本書(shū)。那時(shí)我認(rèn)識(shí)的'字還不多，看得基本是圖案，但是也愛(ài)不釋手。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我踏入了學(xué)校的大門(mén)，成為幼兒園的一員。我在幼兒園時(shí)期看了本連環(huán)畫(huà)式的《三國(guó)演義》，我很喜歡這本書(shū)。可我讀到一半就不想讀了，因?yàn)槔锩娴娜宋锊⒉缓每矗瑸檫@事爸爸還打了我。而我現(xiàn)在再拿起書(shū)看的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中的故事情節(jié)是多么精彩，多么扣人心弦啊！
因?yàn)槟潜緯?shū)是文言文，又有歷史事實(shí)，所以對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助，這本書(shū)使我在讀文言文的時(shí)候會(huì)認(rèn)很多字，但是意思也是一知半解。我的書(shū)讀的也不少，無(wú)論是古今中外的書(shū)，我都略知一二。而現(xiàn)代白話文的書(shū)對(duì)我的幫助更大，這使我在寫(xiě)作文的時(shí)候可以得心應(yīng)手的運(yùn)用名言警句，以及使我的習(xí)作內(nèi)容豐富有趣，經(jīng)常受到
老師的表?yè)P(yáng)。
我體驗(yàn)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，我喜歡讀書(shū)不是因?yàn)闀?shū)對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，而是一種良好的習(xí)慣，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”書(shū)無(wú)疑是我人生最重要的老師。
我相信書(shū)會(huì)成為我永遠(yuǎn)的朋友，我希望每個(gè)喜歡讀書(shū)的人能一直堅(jiān)持下去，而是讓 不喜歡讀書(shū)的人也愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)伴我們成長(zhǎng)，書(shū)讓我們變得成熟而有內(nèi)涵。
讓我們終生以書(shū)為伴，讓書(shū)載我們駛向成功的彼岸吧！
我和書(shū)的故事作文 11
一說(shuō)到書(shū)，我就十分激動(dòng)！我天天與書(shū)相伴，吃飯時(shí)看書(shū)，下課時(shí)看書(shū)，睡覺(jué)前看書(shū)，甚至連上廁所都要帶著書(shū)。談到我和書(shū)的故事，那是一個(gè)險(xiǎn)！
在我八歲上學(xué)時(shí)，我就愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了那淡淡的書(shū)香，各種各樣的書(shū)以它們特有的魅力把我迷得神魂顛倒。那次上美術(shù)課，我拿著一本《三界少年事務(wù)所》放了又拿，舍不得將它放進(jìn)黑暗的書(shū)包里。最后，我實(shí)在擋不住它的魅力，只好把它放進(jìn)了抽屜里，一邊上課一邊看書(shū)。哪知再小的舉動(dòng)都逃不過(guò)老師的火眼金睛，老師無(wú)情的沒(méi)收了書(shū)，留下一句“你考好了再來(lái)拿吧！”我一下子愣住了，死死的盯著那本書(shū)，一副要哭出來(lái)的'表情。可是老師不吃這一套，我只好先和親愛(ài)的書(shū)說(shuō)再見(jiàn)，用功讀書(shū)，在單元考取得好成績(jī)，將它要了回來(lái)。
每學(xué)期我都會(huì)訂幾本書(shū)刊，可是這次，爸爸卻不幫我訂了，說(shuō)什么只看課外書(shū)，不看課本，費(fèi)錢(qián)又費(fèi)時(shí)。我驚呆了，怎么辦呢？想了一個(gè)晚上，我終于想到了辦法：把每天午餐的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)書(shū)，就當(dāng)減肥。可紙包不住火，這件事還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸嘆了口氣，說(shuō)：真拿你沒(méi)辦法，好吧，給你訂吧，不過(guò)要安排好時(shí)間”我連連點(diǎn)頭。拿到書(shū)的我高興極了，一蹦千丈，差點(diǎn)把天捅破了。
可是，在我十一歲的時(shí)候，家里多了一位新的成員——電腦。開(kāi)始我并不懂它，后來(lái)我玩得越來(lái)越熟練，還學(xué)會(huì)了上網(wǎng)游戲，聊天等。我漸漸淡忘了書(shū)這個(gè)好朋友，把它們孤獨(dú)的房子書(shū)柜里，整天就只知道玩電腦，我的成績(jī)也直線下滑。
三個(gè)星期后的一天，全村忽然停了電，還要連續(xù)兩天。這回心愛(ài)的電腦和電視不能陪我了，我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭發(fā)呆，感到無(wú)比寂寞。我不經(jīng)意地瞥向了書(shū)柜，看見(jiàn)了哪些滿(mǎn)是灰塵的書(shū)，重新拿起了它們，在那個(gè)孤獨(dú)的黑夜，是書(shū)陪我度過(guò)的。
雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是十分忠誠(chéng)。我和書(shū)從結(jié)識(shí)到分別到重新成為朋友，這個(gè)驚險(xiǎn)的過(guò)程。人類(lèi)最好的朋友是書(shū)，大家一定要好好珍惜！好好愛(ài)它們！
我和書(shū)的故事作文 12
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小就與書(shū)有了不解之緣，書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)，在我很小很小的時(shí)候，也就六七歲，爸爸一直都在我的面前看書(shū)。
我每次放學(xué)回家，難免要將書(shū)拿出來(lái)寫(xiě)作業(yè)或者給家長(zhǎng)檢查，可一檢查完了，我就喜歡到院子里去與伙伴們跳繩，爸爸見(jiàn)了，就想要教育我，于是想了一個(gè)法子，他也看書(shū)，引起我的好奇心。果然，我被書(shū)的魔力所吸引，漸漸地學(xué)會(huì)檢查完作業(yè)后看書(shū)。本來(lái)，我成績(jī)只算中等，可竟然沒(méi)想到，看了書(shū)后，我的成績(jī)忽然成了上等。書(shū)的確是我們進(jìn)步的源頭啊！
我后來(lái)不僅看課本上的知識(shí)，而且還要求爸爸給我買(mǎi)課外書(shū)籍來(lái)看。里面的故事情節(jié)，我要閱讀兩遍才能用優(yōu)美通順的句子說(shuō)出來(lái)，可我越看越多，越讀越多，我的理解能力和我的普通話也逐漸提高，因而成了班上的上上等。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我曾看了一本書(shū)，上面全是人生的'哲理，有幾條像在我的腦中扎下了深根似的，我還記憶猶新。第一條是告訴我們要珍惜生命，尊重生命；第二條是告訴我們要珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，不能讓時(shí)間白白地流逝；第三條是做人要誠(chéng)實(shí)守信，這樣自己才不會(huì)心虛；第四條是要勤讀書(shū)，苦讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)；第五條是做人不能夠驕傲自滿(mǎn)，要虛心。總結(jié)上面五條，它將伴隨著我的成長(zhǎng)。
書(shū)與我們有著密切的聯(lián)系。沒(méi)有了它，就好像在茂密的森林里迷失了方向；沒(méi)有了它，就好像在漆黑的夜晚中失去了光明；沒(méi)有了它，就好像遼闊的大海里沒(méi)有海水。書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么的重要。在人生征途中，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生我與書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事作文 13
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們有很多喜歡的東西；例如：口琴，音樂(lè)盒，畫(huà)筆，一本書(shū)，
如果，你讓我選，我會(huì)選中一本書(shū)。
當(dāng)老師在白板上寫(xiě)下“書(shū)”這個(gè)字，我不由得想起我讀過(guò)的每一本書(shū)。緊接著老師又寫(xiě)下《我和書(shū)的故事》。我的腦袋中裝的全部都是里面說(shuō)的故事。老師說(shuō)：”看到了《我和書(shū)的故事》你想到了什么？”付萌萌想到了《山羊不吃天堂草》這本書(shū)；而給我記憶最深刻的就是《混血材王》這本書(shū)。
有一天，我和弟弟一同去書(shū)店，想買(mǎi)一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我們一人買(mǎi)一本，買(mǎi)不同的書(shū)，讀完了就換著讀。我第一眼就看到了《狼王夢(mèng)》這本書(shū)，而我這癡迷的弟弟一眼就看上了《混血材王》，于是我們兩個(gè)就隨著自己的心愿，買(mǎi)了這兩本書(shū)。
在路上，我很想把書(shū)打開(kāi)看一下，可是回家的路上很顛簸，無(wú)法看書(shū)。走了半個(gè)小時(shí)的路程，在車(chē)上我忍著不看，終于到家了，我把《狼王夢(mèng)》快速打開(kāi)讀了起來(lái)，我每天晚上和弟弟一起看書(shū)看到十點(diǎn)半，媽媽催來(lái)催去，讓我們?cè)琰c(diǎn)休息，每天到十點(diǎn)半書(shū)還遲遲不放手，直到媽媽把書(shū)搶走說(shuō)明天再給你們兩個(gè)。三天過(guò)去了，我們兩個(gè)人把書(shū)讀完了，這幾天，我看弟弟看《混血材王》都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，我想，一定很感人，我一定要認(rèn)真的把這本書(shū)讀完。
今天，我終于讀完《混血材王》這本書(shū)了，我非常的高興，我像一只惡狼，瘋狂的讀起這本書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)翻動(dòng)起來(lái)，不過(guò)到現(xiàn)在為止，我才讀這本書(shū)中的三分之一，讓我對(duì)這本書(shū)無(wú)法再喜歡了。
雖然我只讀了《混血材王》的三分之一，但我從中可以體會(huì)到白眉兒對(duì)主人忠心耿耿，不對(duì)他有一點(diǎn)欺騙，甚至可以傷害自己的好朋友，傷害自己的`同胞，這種比山還高，比海還深的情意，一般動(dòng)物是做不到的。
書(shū)中不但有知識(shí)，其中隱藏著無(wú)限的樂(lè)趣，你要認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn)它，如果注意力不集中，可就找不到啦！
我和書(shū)的故事作文 14
落日時(shí)分，家中書(shū)桌的一隅。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，斜射到桌面，我不經(jīng)意的一瞥，竟然有些失意。抬起手，看著忽上忽下的影子，我又笑了，覺(jué)得這番情景既新鮮，又有些悲涼。
不自覺(jué)的我就想起了最近讀的一部外國(guó)文學(xué)作品——《偷影子的人》。《偷影子的人》是一部感人至深的法國(guó)作品。故事講述了一個(gè)老是受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩兒，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大，它能“偷別人的影子”，因而能看見(jiàn)他人心事，聽(tīng)見(jiàn)人們心中不愿意說(shuō)出來(lái)的秘密。他開(kāi)始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。我也多么希望自己有偷影子的能力，同時(shí)也去感受那世間難有的真誠(chéng)，默默的幫助需要幫助的人，默默的奉獻(xiàn)需要奉獻(xiàn)的人。
前不久我拜讀了《時(shí)文選粹》。從一位印度人民的文章中，發(fā)現(xiàn)中國(guó)人的閱讀習(xí)慣很差。當(dāng)然，如果單憑這一報(bào)道去評(píng)判國(guó)人，是不可取的。可是我又從一項(xiàng)調(diào)查研究得出的結(jié)論，國(guó)人的閱讀習(xí)慣，確實(shí)很差。結(jié)果表明，城市中圖書(shū)館的數(shù)量很少，一些麻將館兒、娛樂(lè)點(diǎn)兒，倒是隨處可見(jiàn)。就拿我們居住的小縣城而言，圖書(shū)館幾乎看不到，而麻將館之類(lèi)的娛樂(lè)場(chǎng)所可是不少，我心里很不是滋味兒。
面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)狀，我陷入了深深的思索之中，卻無(wú)能為力。我從書(shū)架上，選了一本兒《時(shí)間的`答案》，讀完后，我似懂非懂，還是沒(méi)有找到答案。書(shū)中的許多金句。讓我感受頗深。其中有一句是：我們成長(zhǎng)的過(guò)程也是失去的過(guò)程。這句話，給我的感悟特別深刻。的確實(shí)這樣，其實(shí)我每天，都對(duì)前一天所做的事而后悔。以至于或多或少，每天會(huì)有所情緒化。《時(shí)間的答案》給了我很好的答案，讓我在生活中掙脫束縛，得到解脫。
書(shū)，真的可謂是我生活的導(dǎo)師之一。賦予我更多的知識(shí)，理想和信念，我與書(shū)，會(huì)并肩前行。
我和書(shū)的故事作文 15
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的，說(shuō)得非常有道理，我們的確應(yīng)該多讀書(shū)。但是讀書(shū)也得選好時(shí)間，要不然也會(huì)影響學(xué)習(xí)，我來(lái)給大家講講我的讀書(shū)故事吧。
星期天下午，我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，正加緊做作業(yè)呢。突然我一眼瞄到了書(shū)架上的那本《我不想當(dāng)班長(zhǎng)》，那本書(shū)是我昨天從舊箱子里翻出來(lái)的。我懷著好奇心拿起了那本書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，第二頁(yè)……還真好看！我津津有味地看了起來(lái)，像一匹餓狼貪婪的讀著。轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，是媽媽把我從書(shū)中叫醒，我看了看作業(yè)，才寫(xiě)了幾個(gè)字，頓時(shí)臉紅了。
但是媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“讀書(shū)是好，但也得做完事情呀！”這句話，使我放下了書(shū)本，我心想，媽媽說(shuō)的有道理，我這樣做不對(duì)，我還是趕緊做作業(yè)吧！那一天，我作業(yè)做到了很遲，我以后再也不不做完事情就看書(shū)了。
所以多讀書(shū)是好，但前提是不能影響學(xué)習(xí)，并且要空閑時(shí)才能看。而且我們應(yīng)該多看一些對(duì)我們有幫助的書(shū)。經(jīng)歷那件事后，我都是在空閑時(shí)看書(shū)的.，因此學(xué)習(xí)也好了很多。有句話說(shuō)的特別的好：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
我和書(shū)的故事作文 16
我的讀書(shū)故事是這樣的，在我五、六歲的時(shí)侯，爺爺就教我看書(shū)，那時(shí)候我還校就只能把我學(xué)前班的書(shū)翻來(lái)翻去的重復(fù)看。
直到我讀一年級(jí)才有了自己的課外書(shū)，《日記周記起步》、《神話故事》和《一千零一夜》這三本書(shū)。我不認(rèn)得字爺爺就教我念，這樣我才能自己獨(dú)立念完這本書(shū)。
在我讀二年級(jí)的時(shí)候爺爺便去世了，課外書(shū)和其他書(shū)不再是我的最?lèi)?ài)。不知從何時(shí)起，我被動(dòng)畫(huà)片和漫畫(huà)書(shū)迷得一塌糊涂。就是這樣每天一放學(xué)就是看動(dòng)畫(huà)片，弄得我每次都沒(méi)完成作業(yè)。直到有一天是星期六，爸爸把我的漫畫(huà)書(shū)藏了起來(lái)。又沒(méi)電視看，直到那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)了書(shū)，才能重新認(rèn)識(shí)這個(gè)朋友。
從那時(shí)起每天一放學(xué)，我做完作業(yè)，干完其他的事情，就一頭扎進(jìn)書(shū)里，在知識(shí)的海洋里漫游，游覽祖國(guó)的大江南北，壯麗山河；領(lǐng)略大自然的景色。書(shū)是美麗的天使，引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)這美麗的世界。
讀書(shū)成了我的最?lèi)?ài)，我會(huì)將愛(ài)進(jìn)行到底！篇七：我和書(shū)的故事
書(shū)，在我小時(shí)候認(rèn)為一點(diǎn)兒也不好玩，不過(guò)幾張紙、幾行字罷了，玩玩具要比書(shū)好玩得多。
在我五、六歲時(shí)，別人給我?guī)妆韭?huà)：書(shū)中每一頁(yè)都印著畫(huà)，上面有一、二行字。有一天，我隨便翻翻那幾本書(shū)，立刻就被書(shū)中的.人物情節(jié)吸引住了，感到很有趣。就這樣，我就開(kāi)啟了讀書(shū)之旅……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的書(shū)也發(fā)生了變化：從有圖到?jīng)]圖，從字少到字多，從薄頁(yè)到厚頁(yè)，從好笑到深?yuàn)W……，一直以書(shū)為伴。很快，空空的書(shū)架就裝不下書(shū)了。
我對(duì)書(shū)是如醉如癡，只要一寫(xiě)完作業(yè)我就開(kāi)始看，絲毫沒(méi)有煩躁、乏味，每次都看到晚上快十點(diǎn)，都是媽媽為了讓保證充足的睡眠，制止我接著看下去。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。
現(xiàn)在，滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)架上的新書(shū)已經(jīng)被我翻得快掉頁(yè)了，我像個(gè)“知識(shí)小偷”，偷走了書(shū)中的知識(shí)，來(lái)滿(mǎn)足我的精神需求。每次讀完書(shū)，我都會(huì)想，書(shū)已經(jīng)成為我生活中的最好的朋友。
一本好書(shū)，讓難事變音樂(lè)，讓學(xué)習(xí)變娛樂(lè)，讓作業(yè)變游戲！
我和書(shū)的故事作文 17
我與書(shū)生來(lái)就有緣，很小的時(shí)候姥姥就給我講故事，一本故事書(shū)姥姥講三遍，我就能從頭背到尾。也許是太摯愛(ài)書(shū)的緣故吧，每逢春節(jié)我都嚷著讓爸爸給我準(zhǔn)備禮物—書(shū)，姑姑、姨姨知道后也常給我買(mǎi)書(shū)，我在書(shū)的海洋里遨游，樂(lè)此不疲，同時(shí)也深深地體會(huì)到莎士比亞說(shuō)過(guò)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的真正含義。
剛上小學(xué)時(shí)我討厭枯燥的作業(yè)，而盡可能地抽時(shí)間多讀書(shū)。到小學(xué)2年級(jí)時(shí)我就有很多藏書(shū)了，半個(gè)書(shū)柜都是我的書(shū)。平時(shí)生活中也健談了，記得一年級(jí)一次考試時(shí)我第一次用了倒裝句，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這是我仿照一本故事書(shū)里的.語(yǔ)句組句的。
到2年級(jí)下學(xué)期因爸爸來(lái)深圳發(fā)展，我也就讀于大新小學(xué)，深圳的書(shū)城很多，我是南山書(shū)城的老主顧，有時(shí)一天不回來(lái)，中午餓了就在附近吃點(diǎn)，爸媽從不吝惜買(mǎi)書(shū)錢(qián)，用爸的話說(shuō)“只要女兒喜歡的書(shū)，咱就買(mǎi)，不差錢(qián)。”
我喜歡深圳，更喜歡這里的書(shū)香氛圍，每年學(xué)校都會(huì)組織讀書(shū)月活動(dòng)，也會(huì)有來(lái)校銷(xiāo)售書(shū)的，還會(huì)組織些講書(shū)活動(dòng)，這些都是我祈盼的。
我們一家三口在深圳圖書(shū)館都辦有借書(shū)證，這樣一次可以借六本書(shū)，記得一次借書(shū)回來(lái)正趕上臺(tái)風(fēng)雨，好可怕，傘護(hù)住了書(shū)，可我和媽媽都濕透了，后來(lái)還是爸爸開(kāi)車(chē)及時(shí)趕到才解了圍。
我的書(shū)媽媽也看，我們還經(jīng)常一起交流，有的書(shū)是媽媽看后推薦給我的。
書(shū)早和我成為朋友了，它高興也會(huì)帶給我快樂(lè)，我開(kāi)心相信它也會(huì)快樂(lè)，從字里行間我能夠讀懂這份感受。
書(shū)給我介紹了很多朋友，學(xué)校里有很多喜歡讀書(shū)的同學(xué)，我們都成了好朋友，我們有時(shí)換書(shū)讀，并可在一起交流，效果很好，感受也不錯(cuò)。
書(shū)讀多了，我的視野也開(kāi)闊了，思維也活躍了，作文水平也有了明顯的提高。爸爸為獎(jiǎng)勵(lì)我還專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了書(shū)柜。
昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我被書(shū)簇?fù)碇呦蝾I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——我又被評(píng)為書(shū)香讀者。
我和書(shū)的故事作文 18
書(shū)，是黑暗中的一盞明燈;書(shū)，是寒冷中的一縷陽(yáng)光;書(shū)，是我們的力量源泉。書(shū)是全世界的“營(yíng)養(yǎng)品”，也是我們?nèi)澜绲牧紟熞嬗选?/p>
讀書(shū)是一個(gè)可以貫穿一生的好習(xí)慣，無(wú)論如何請(qǐng)不要放棄它。當(dāng)我們與書(shū)中的人物一起哭，一起笑的時(shí)候;當(dāng)我們?yōu)闀?shū)中的景象震驚和感嘆的`時(shí)候;當(dāng)我們?cè)跁?shū)中縱觀歷史，游覽五洲的時(shí)候;當(dāng)我們陶醉在詩(shī)詞歌賦的韻律里的時(shí)候，我們的思想也正在悄悄地發(fā)生著變化。我們自己也慢慢地被感染、被打動(dòng)，我們的精神世界也在逐漸地升華和提高，我們的眼界和心胸就會(huì)不斷地開(kāi)闊。
記得一個(gè)暑假的晚上，我坐在書(shū)桌旁，手中捧著一本《魯濱孫漂流記》，我開(kāi)得津津有味。魯濱孫是一個(gè)充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情，勇敢堅(jiān)毅的人。在一次次坎坷曲折的磨難中，他的自信、善良、樂(lè)觀、堅(jiān)忍不拔的性格令我們敬佩。魯濱孫的所作所為顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格與英雄本色。我一直看到很晚很晚，媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“鄭煜，這么遲了，快去睡覺(jué)吧。”唉!真掃興，我剛好看到野人沖上魯冰孫生活的島嶼那一章，正在為魯濱孫擔(dān)心呢，魯濱孫會(huì)不會(huì)有事?在媽媽的再三催促下，我無(wú)可奈何地躺進(jìn)被窩里。可是，我的腦中卻浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題，魯濱孫會(huì)受傷嗎?野人會(huì)攻擊他嗎?魯濱孫會(huì)怎么辦······我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。實(shí)在忍不住了，悄悄把書(shū)拿進(jìn)被窩，為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在得小心翼翼。打開(kāi)手電筒，我津津有味地看起來(lái)，看完了，我終于松了口氣。魯濱孫把自己隱藏了起來(lái)，我被魯濱孫的勇敢與機(jī)智給深深折服了。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它那行云流水般的通暢，愛(ài)它那天高云淡般的深邃，愛(ài)它那輕快風(fēng)趣的流利。無(wú)論怎樣的書(shū)，都能給你感官與心靈的愉悅，猶如夏日里一杯冰水，徹骨的寒冷后是無(wú)比的清涼。啊!書(shū)，我喜歡你!
我和書(shū)的故事作文 19
我最?lèi)?ài)看的書(shū)有很多很多，今天我要給大家介紹這幾本書(shū)《神奇女生祝如愿》、《超酷天使大肚子爸》和《閃著淚光的決定》，這里的每本書(shū)都和我們的成長(zhǎng)息息相關(guān)。它們的作者就是想入非非的辮子姐姐。
《神奇女生祝如愿》說(shuō)的是一個(gè)女孩祝如愿，想有一個(gè)媽媽?zhuān)�有一個(gè)哥哥，后來(lái)真的遇見(jiàn)了允典阿姨和吉利哥哥，可后來(lái)一個(gè)悲痛的真相，使電影變成了實(shí)事。這個(gè)故事從頭到尾流淌著令人動(dòng)容的善良的力量，這本書(shū)也告訴了我們什么事都不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，可是你認(rèn)真對(duì)待，陰天就會(huì)變晴天。
《超酷天使大肚子爸》這本書(shū)是我剛看完的，開(kāi)始是一個(gè)很奇妙的故事，可結(jié)局讓我哭的絕望。說(shuō)大肚子爸爸和飯團(tuán)、布丁、蘇打、小晴歌幾個(gè)奇特的.小孩。布丁是一個(gè)腳掌外翻的卓別林娃娃，還有不愛(ài)說(shuō)話的小仙女飯團(tuán)，然后是先天尿頻的蘇打和愛(ài)用泡泡唱歌的小晴歌。爸爸還經(jīng)常上一些古靈精怪的課，爸爸的呵護(hù)使幾個(gè)怪小孩變成了天使。可后來(lái)才知道自己是被爸爸媽媽拋棄的幾個(gè)小女孩，被自己的親身爸爸媽媽領(lǐng)回家了，可飯團(tuán)卻一病不起，后來(lái)去世了。這本書(shū)以快活又不憂(yōu)傷，天真又無(wú)曲折的筆調(diào)呈現(xiàn)一個(gè)不同凡響的父愛(ài)故事。在生活中我的爸爸對(duì)我非常的嚴(yán)厲，可現(xiàn)在我才知道了爸爸是多么的用心良苦呀!
《閃著淚光的決定》敘述了一個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主吾那，不愿意剪頭發(fā)的憂(yōu)傷大秘密，吾那一出生就得了白血病，和一個(gè)哥哥得了同樣的病，他們倆互相加油會(huì)活下去的。可是哥哥突然消失，生死未仆，只留下了一本書(shū)《長(zhǎng)發(fā)公主》，康復(fù)了的她再也不愿意剪頭發(fā)了后來(lái)哥哥出現(xiàn)讓吾那做了一個(gè)閃著淚光的決定，故事貫穿著生命的相聚，輕巧透明的故事中流露著沉沉甸甸的對(duì)生命無(wú)比熱愛(ài)，清澈憂(yōu)傷，溫暖有力，讓人熱淚盈眶。就像呂凱特說(shuō)的生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)，可吾那卻是一個(gè)非常熱愛(ài)生活和生命的小女孩，我們應(yīng)該珍惜自己的生命。
讀書(shū)給人以智慧，給人以光彩，給人以才干。讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧!
我和書(shū)的故事作文 20
第一次跨進(jìn)這里——這個(gè)只有二十幾平米的房間，卻覺(jué)得每一絲每一縷都彌漫書(shū)香，醞釀著夢(mèng)想。
幾張桌椅建起帆船，書(shū)架里一摞摞的書(shū)撐起風(fēng)帆，就這樣帶著一群迷茫的孩子駛向遠(yuǎn)方。
第一次來(lái)的時(shí)候，帶走了《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》——那個(gè)時(shí)候頗為流行的書(shū)。然后專(zhuān)心致志地坐在屋檐下，一字一行地讀了起來(lái)，偶爾伸手打掉落在臉邊的大蚊子，偶爾抬頭看一眼屋檐外的天空或連成柱的水簾，聽(tīng)著“淅淅——”“嘩嘩——”的雨或“呼呼——”的風(fēng)。便又跟著碧吉、路克、帕特里克啃著榛子巧克力闖鬼屋上鬼船過(guò)沼澤。又拿著解密卡一次又一次認(rèn)真地解密經(jīng)歷驚心動(dòng)魄，九死一生。或許又是傻笑著，懷著那種莫名其妙看著罪犯落網(wǎng)……
我記得，那是像榛子巧克力一般的香甜。
現(xiàn)在，靜靜地，只身一人坐在農(nóng)家小屋里，又似被一群精靈圍繞著，并不孤單。
外面又下起綿綿小雨。
低頭細(xì)細(xì)翻閱手中嶄新并未蒙塵的書(shū)，桌上那一盆‘萬(wàn)年青’如以往一般青翠欲滴。戴望舒說(shuō)；“撐著油紙傘，獨(dú)自走在彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，我希望逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘……”我癡癡地笑著，多年以后他是否尋著了這樣一個(gè)丁香姑娘，是否有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂(yōu)愁”？而那千百年前的多情男子有沒(méi)有追著他的“窈窕淑女”？
我抱著書(shū)本傻傻地望，雨說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)她的心跳，如少女懷春般激情蕩漾。”書(shū)說(shuō)：“我聽(tīng)見(jiàn)你的心跳，如鳳凰涅槃般強(qiáng)有力。”心說(shuō)：“我希望我的閱歷能像你一般厚。”書(shū)說(shuō)：“你的閱歷一定要比我悠長(zhǎng)。”雨嬉笑著跑開(kāi)了。書(shū)屋又安靜了。
桌子上散亂的`雪白的紙，緊貼著墻的擺滿(mǎn)整齊書(shū)的柜子，木頭的香氣里夾著的是什么？
寧?kù)o里的一次沉思，書(shū)香的一次次熏陶，歷經(jīng)一次次發(fā)酵，香氣彌漫。
恍然醒悟，無(wú)論是狂風(fēng)暴雨的動(dòng)魄心驚亦或輕風(fēng)細(xì)雨的溫柔寧?kù)o，在書(shū)中未嘗不是一次美妙的旅程，一次暢快淋漓的書(shū)心之旅。
我和書(shū)的故事作文 21
"書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，我相信大家都知道，這是高爾基的名言吧！"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"肯定也知道是劉向?qū)懙陌桑?shū)，是我們?nèi)祟?lèi)的精神食糧。不讀書(shū)，就好像活在沒(méi)有陽(yáng)光的天氣里，讓人心情郁悶。
你們知道嗎？我小時(shí)候就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得三四歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，書(shū)的名字是《賣(mài)火柴的小女孩》，媽媽先一個(gè)字一個(gè)字地讀給我聽(tīng)，到后來(lái)我就可以按照拼音自己讀了，雖然有時(shí)候讀會(huì)"卡殼"，但不影響我讀完整個(gè)故事的熱情。
后來(lái)，上了小學(xué)，我便讓媽媽買(mǎi)一些課外書(shū)來(lái)看，如：《綠野仙蹤》、《童年》、《愛(ài)的教育》……
有一次，我正讀的津津有味，媽媽喊我吃飯。一開(kāi)始，我根本沒(méi)有聽(tīng)到，繼續(xù)沉浸在書(shū)的故事里，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而唉聲嘆氣。媽媽再一次喊我吃飯，我隨口說(shuō)："稍等一下哈！"，就又陶醉在書(shū)里。最后，媽媽直接把飯端到我的面前了……
還有一次，別人都在睡午覺(jué)，我自己一個(gè)人看書(shū)，看的.是如癡如醉。也許，你們會(huì)問(wèn)，"癡"到什么程度，"醉"成什么樣子呢？舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：看到賣(mài)火柴的小女孩被凍死這類(lèi)情節(jié)時(shí)，我會(huì)淚流滿(mǎn)面。看到搞笑的文章字時(shí)，我會(huì)不顧淑女形象地的捧腹大笑。每每這時(shí)，媽媽都會(huì)趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我："你又讀到什么有趣的內(nèi)容了？快給我分享一下。"我便迫不及待地講給媽媽聽(tīng)，媽媽就和我一起和書(shū)中的主人公同悲同樂(lè)。
書(shū)，其實(shí)就像一把神奇的鑰匙，讓我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)。書(shū)，也像一葉小舟，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。書(shū)，像一位慈祥的老人，告訴我許多人生的道理。
同學(xué)們，希望我們?cè)谶@金色的童年里多讀書(shū)，多看書(shū)，從書(shū)中獲取更多的知識(shí)，一起來(lái)做一個(gè)對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的人！
我和書(shū)的故事作文 22
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”莎士比亞如是說(shuō)。像我這樣對(duì)知識(shí)如饑似渴的少年，書(shū)既是我的好伙伴又是我的好老師。
從小到大，在我的記憶中，媽媽總是“樂(lè)此不疲”地為我買(mǎi)書(shū)。現(xiàn)在想想，她還是很有成果，因?yàn)槲也坏珢?ài)上了看書(shū)而且愛(ài)上了寫(xiě)作。“要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)。”看來(lái)魯迅先生的話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。
書(shū)很神奇，通過(guò)閱讀它，我不僅不愁寫(xiě)作了，而且從書(shū)中汲取了精神力量。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，我特別喜歡這本書(shū)。書(shū)中講了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩，生下來(lái)一年半后因疾病雙耳失聰，雙目失明。可她并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮，放棄自己。在父母的.關(guān)心下，在沙利文老師的幫助下，她努力到讓人動(dòng)容，最終成為一名作家并以自己的事跡激勵(lì)著與她處境相似的人，甚至我們這些健全的人。
記得有一次，我去跳舞的路上，不小心把腳扭了一下。停頓了兩秒后，我便用雙手捂住臉?lè)怕暣罂蕖Ｆ鋵?shí)，我壓根沒(méi)事，更不是因痛而哭，而是在打著自己的小算盤(pán)一一對(duì)！我不想去跳舞，因?yàn)槟翘焯焯珶崃恕寢屢?jiàn)我哭了，在確定我的骨頭沒(méi)事，可能只是別著筋后，只好把我?guī)Щ丶冶銣?zhǔn)備去上班，出門(mén)前不忘告誡我在家老實(shí)待著，靜靜地看會(huì)兒書(shū)。
這時(shí)，我又看到書(shū)架上的那本《假如給我三天光明》。想到了書(shū)中的情節(jié)：海倫指頭磨破了，可還要繼續(xù)摸盲文……我是一個(gè)正常人，遇到一丁點(diǎn)困難就打退堂鼓，真不應(yīng)該呀！看著時(shí)間一分一秒的流逝，我十分后悔。
后來(lái)，我每次不想去上課和跳舞時(shí)，就會(huì)不由地想到《假如給我三天光明》中主人公頑強(qiáng)的毅力……我就不好意思不去了。
這就是我和書(shū)的故事，它就像一位老師一樣指點(diǎn)著我，教給我許多的道理，我很感激它。高爾基也曾說(shuō)，“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談”真的是這樣，我想我會(huì)一直與書(shū)為伴。
我和書(shū)的故事作文 23
“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。”這句詩(shī)總令我覺(jué)得親切，我從小就喜歡讀書(shū)，家中最不缺乏的就是書(shū)，書(shū)房擺放著一整面的大書(shū)柜，里面全是古今中外的各種書(shū)籍。在假期里我更是閱讀了很多書(shū)籍，增長(zhǎng)了自己的知識(shí)面。
書(shū)本讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，變?yōu)榱烁矣谙蜻@個(gè)世界邁出第一步的孩子，讓我用腳步去證明書(shū)中文字描寫(xiě)的一切。但我認(rèn)為書(shū)本教會(huì)我的更多的是做人的道理，因?yàn)槭畞?lái)歲的孩子之間，最容易發(fā)生碰撞和摩擦，每當(dāng)我與他人產(chǎn)生了沖突，心頭無(wú)名火起的時(shí)候，我的眼神落在一旁安靜的書(shū)籍上，一顆心忽然沉淀了下來(lái)。我想起了每天捧書(shū)夜讀的日子，想起了我和書(shū)中人物同悲同喜的時(shí)刻，他們仿佛都變成了我的朋友，正在用真誠(chéng)的眼神看著我，讓我冷靜下來(lái)。因此我總是能保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì)平和地與人解決矛盾，最后握手言和。我最喜歡在假期的下午，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)書(shū)房的時(shí)候，捧著一本書(shū)閱讀，呼吸書(shū)籍散發(fā)的油墨氣息，然后慢慢閱讀書(shū)中的故事。我在書(shū)中看遍了祖國(guó)的江河湖海，甚至還穿越了上百年的時(shí)光，從古代去到炮火紛飛的抗戰(zhàn)年代。
“醒醒，怎么又在這兒睡著了？”我經(jīng)常會(huì)被媽媽推醒，誰(shuí)讓我總是看著書(shū)就趴在桌上睡著了，每次醒來(lái)以后我總會(huì)拍拍手中的寶貝書(shū)本，就怕把它給壓皺了或者是流口水潤(rùn)濕了。結(jié)果有一次我連自己臉上印上了書(shū)本上的`字跡都不知道，頂著一張花貓臉在家里走來(lái)走去，把爸爸媽媽逗笑得前仰后合。我不理會(huì)他們的笑聲，帶上我的“小金庫(kù)”就出了門(mén)，目的地當(dāng)然是書(shū)店，我要再往家里買(mǎi)回幾本書(shū)，看書(shū)哪里有足夠的時(shí)候呢！
我覺(jué)得書(shū)籍就像一位人生的啟蒙老師，她擁有一雙富含智慧的眼和最寬廣的胸懷，張開(kāi)雙手擁抱每一個(gè)渴望知識(shí)的人。她不論貧富，更不論貴賤，只是將一頁(yè)頁(yè)滿(mǎn)是油墨氣息的紙張，作為一份份送到人們手中的禮物。我和書(shū)籍的緣分遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，在我未來(lái)成長(zhǎng)的每一次旅程，我都會(huì)用書(shū)籍教會(huì)我的言行舉止，去做一個(gè)如書(shū)一般溫柔寬和的人。
我和書(shū)的故事作文 24
我愛(ài)書(shū)，如命一樣。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我覺(jué)得這句話說(shuō)的很對(duì)。
我愛(ài)讀一本書(shū)，他是一位好朋友，我很喜歡他，他就是我的第五本小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。他是一本科幻小說(shuō)，寫(xiě)了一位教授和伙伴在尼羅船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)中的曲折探險(xiǎn)，而我跟他的.故事也很曲折。2年級(jí)時(shí)學(xué)校讓學(xué)生每人從學(xué)校挑選的小說(shuō)里買(mǎi)一本，許多同學(xué)都挑了書(shū)。我挑時(shí)，眼里看見(jiàn)了一個(gè)《會(huì)飛的教室》我挑了他，可過(guò)了幾天，老師說(shuō)那本書(shū)沒(méi)了，讓我再挑，我再挑時(shí)眼睛轉(zhuǎn)向了他：《海底兩萬(wàn)里》“我要他了，老師！”我說(shuō)到，這樣我也沒(méi)有想到這樣曲折地認(rèn)識(shí)了一位“好友”。我當(dāng)初看了看這本書(shū)覺(jué)得沒(méi)什么意思，就把他封印在歲月的書(shū)架里，直到那天……
4年級(jí)一天放假，我早早的把作業(yè)寫(xiě)完了。我看見(jiàn)了這本書(shū)，覺(jué)得很奇怪，“媽—這書(shū)哪來(lái)的？”驚奇地問(wèn)。“誰(shuí)知道，不是你的事誰(shuí)的。”我媽媽喊道。我拿出書(shū)，上面已布滿(mǎn)歲月的灰塵和時(shí)光的皺紋，“這不是那本海底兩萬(wàn)里嗎？怎么成這樣了？我使勁擦了擦擦，把他擦干凈了。他在書(shū)架上靜靜地躺了1年半，很孤獨(dú)寂寞。我拿下來(lái)看看，當(dāng)時(shí)讀書(shū)的興趣已經(jīng)濃厚了，所以在看覺(jué)得他別有意思、好看。一直到晚上，我都在看，晚上熬夜的拼命看他，“這太棒了！”我贊嘆道，我津津有味地看著，沒(méi)有停歇，我終于結(jié)識(shí)了這個(gè)好友。我還對(duì)朋友推薦呢！
漸漸地，因?yàn)槲铱吹臅?shū)是改編過(guò)的，適合一二年級(jí)的，我見(jiàn)郝家興有本厚的，他看不懂。我想了個(gè)法子：我倆交換，他讀了我的，我讀了他的，這很適合。我盡情地享受著這個(gè)美好的書(shū)本世界，我在這個(gè)世界里享受著“好友”給我的美好特權(quán)：使我的作業(yè)寫(xiě)得很棒，使我的知識(shí)更加的豐富！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話太對(duì)了。不虧是書(shū)，你們賜予我了智慧！
我和書(shū)的故事作文 25
書(shū)是知識(shí)的源泉。我喜歡書(shū)，我和書(shū)的故事有很多很多，下面就從我小時(shí)候說(shuō)起：
我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。聽(tīng)姥姥說(shuō)，小時(shí)候，民間有個(gè)習(xí)俗：在孩子出生一百天時(shí)在孩子眼前擺上幾種物品，他第一次抓到的東西，以后就能喜歡、擁有。在我一百天時(shí)，媽媽在床上擺了糧果、錢(qián)、筆、書(shū)和碗，我伸出稚嫩的小手，抓住了那本書(shū)，雖然只是一本小人書(shū)，卻為我以后打開(kāi)了書(shū)的世界的大門(mén)。
兒時(shí)的一次游戲，似乎注定了我和書(shū)成為朋友。我模模糊糊地記得，幼兒園時(shí)，我為了要回心愛(ài)的書(shū)，竟和同學(xué)動(dòng)起了手。那次，媽媽給我買(mǎi)了我夢(mèng)寐以求的《魯濱遜漂流記》，我特別喜歡它。第二天，我把書(shū)帶到了幼兒園。我的同桌是個(gè)極不講理的孩子，當(dāng)他看見(jiàn)了我的`書(shū)，也很喜歡，便向我借，可這么心愛(ài)的書(shū)，我都沒(méi)看呢，便沒(méi)有答應(yīng)，可他卻一下奪過(guò)書(shū)不再還給我，我先和他商量，可他卻不理睬，然后我倆就開(kāi)始了“唇槍舌劍”，互不相讓?zhuān)詈笪乙粴庵潞退麆?dòng)起手來(lái)，至于后來(lái)的情節(jié)我已記不清了，但是結(jié)果我終于奪回了我心愛(ài)的書(shū)。至今，我的書(shū)架里還保存著那本《魯濱遜漂流記》，在它的旁邊還有一本書(shū)勾起了我對(duì)往事的回憶。
六月的一天下午，我和媽媽高高興興地去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。在回家的路上，我們各自捧著自己的書(shū)說(shuō)說(shuō)笑笑，這六月的天就像孩子的臉一樣說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就烏云密布，不一會(huì)下起了傾盆大雨。我和媽媽沒(méi)帶傘，便飛快地向家跑去，在路上，媽媽為了不讓書(shū)被淋濕，便用身體擋住書(shū)，我也學(xué)著媽媽把書(shū)塞進(jìn)衣服里，用手使勁地捂著，雖然我們倆被淋濕了，但我們的書(shū)卻沒(méi)有碰到一滴雨，媽媽露出了開(kāi)心地微笑，我也跟著笑了。直到現(xiàn)在，我也沒(méi)舍得把它放進(jìn)箱子里，而是擺在書(shū)架最顯眼的地方，因?yàn)樗拇嬖谝巡粌H僅是一本書(shū)。
這些事只是我和書(shū)的故事的一個(gè)縮影。書(shū)，已成為我生活中不可缺少的一部分。
我和書(shū)的故事作文 26
假如我是一棵大樹(shù)，那么書(shū)便是我不可缺少的雨水；假如我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)便是任我飛翔的天空；假如我是一條小魚(yú)，那么書(shū)便是吸引我咬鉤的魚(yú)餌。
小時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，一見(jiàn)書(shū)我便默默走開(kāi)。但自從那一次開(kāi)始，我便喜歡和書(shū)打交道了。
有一次，老師布置完作業(yè)后，便在黑板上寫(xiě)了“今天你讀書(shū)了嗎？”這幾個(gè)大字，并說(shuō)：“我們的閱讀活動(dòng)從今天開(kāi)始，明天所有人必須與同學(xué)交換書(shū)籍！”只見(jiàn)喜歡看書(shū)的同學(xué)喜笑顏開(kāi)，眉飛色舞，而我卻垂頭喪氣，高興不起來(lái)，因?yàn)槲蚁騺?lái)不愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)還是嶄新的。
回到家后，我將這件事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽一邊笑一邊說(shuō)：“太好了，兒子，你一定要積極參加，這既是一次培養(yǎng)你愛(ài)看書(shū)的活動(dòng)，又可以促進(jìn)你和同學(xué)之間的'感情！”聽(tīng)到這話我只能連連點(diǎn)頭，沒(méi)有一點(diǎn)反抗的余地。
第二天早上，我不得不拿著《小豬稀里呼嚕》去和同學(xué)交換，同桌看我來(lái)了，便迫不及待地拿著書(shū)跟我換，我只好勉強(qiáng)把他的書(shū)拿在手里。放學(xué)后，我隨手扔到抽屜里，幾天都沒(méi)有管它。
幾天后的早上，我剛來(lái)到學(xué)校，同桌便問(wèn)我：“吳祥彬，借你的書(shū)看完了沒(méi)有？”我因?yàn)樾奶摚缓媒Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“還沒(méi)呢！過(guò)兩天再……再還給你。”放學(xué)后，我把書(shū)帶回家了，一到家便開(kāi)始看起來(lái)。不一會(huì)兒，我被書(shū)中的故事情節(jié)吸引了，連媽媽叫我吃飯都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，這難道就是書(shū)的魅力嗎？第二天，我便將同桌的《一千零一夜》還給了他。
下課后，我主動(dòng)對(duì)老師說(shuō)：“咱們開(kāi)展一個(gè)讀書(shū)后的分享會(huì)，讓同學(xué)們暢所欲言！”老師聽(tīng)到我說(shuō)的感想后連聲稱(chēng)贊。在分享會(huì)上，我慷慨激昂的語(yǔ)氣得到了同學(xué)們的贊揚(yáng)，從此我更加喜歡讀書(shū)了。
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”余秋雨的話讓我明白了：書(shū)可以讓人變得更加高貴，人生會(huì)因讀書(shū)而更加精彩。
我和書(shū)的故事作文 27
有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚；還有人說(shuō)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。自古以來(lái)，這些話都在告訴我們，要多看書(shū)，才能有所收獲，有所進(jìn)步。
小時(shí)候，我只愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)，不喜歡看復(fù)雜的文字。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，不能光看圖畫(huà)，也要看文字，這樣才能有更多的收獲。剛開(kāi)始我不理解，等我上小學(xué)了，老師也再三叮囑我，要多讀書(shū)，才能獲益匪淺。
有一次，媽媽幫我買(mǎi)了一本故事書(shū)，里面講了一個(gè)玩具哨兵被小主人打斷了一條腿，單腳跳著去打仗的故事，多么有趣啊！我時(shí)不時(shí)地哈哈大笑，當(dāng)我看到士兵上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，更是笑得直不起腰來(lái)。只見(jiàn)他努力地跳起來(lái)，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，簡(jiǎn)直就不像是去打仗的'，倒像一個(gè)小丑，又像一個(gè)不倒翁。后來(lái)，我又看到了他曾經(jīng)的小主人。小主人長(zhǎng)得胖乎乎的，肚子像極了一個(gè)西瓜，臉頰紅彤彤的，眼睛大大的。真是一個(gè)可愛(ài)的小朋友啊！
從此，我便迷上了看書(shū)，歷史、地理書(shū)、神話故事……什么樣的書(shū)我都能看得津津有味。每天寫(xiě)完作業(yè)，我總會(huì)站在書(shū)架前拿出一本書(shū)，專(zhuān)心致志地看著。不一會(huì)兒，爸爸就來(lái)催促我：“炫韜，別看了，睡覺(jué)吧。”“知道了。”我嘴上這么說(shuō)，可身子卻一動(dòng)不動(dòng)，眼睛依然盯著手里的書(shū)。不知道過(guò)了多久，爸爸見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，便走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你愛(ài)看書(shū)，我很開(kāi)心，但也不能耽誤了休息。”我只好把書(shū)放回書(shū)架，心里卻盤(pán)算著，等爸爸走了我再來(lái)看。但爸爸一眼就看穿了我的小伎倆，直接把書(shū)帶走了。不過(guò)，這并不能阻止我看書(shū)。等爸爸媽媽都睡著了，我就偷偷摸摸地進(jìn)入他們的房間，四處尋找我的目標(biāo)。看到書(shū)本就在床頭柜上，我迅速地拿走了，然后匆匆忙忙地跑回了房間，全神貫注地看了起來(lái)。
書(shū)給了我知識(shí)，也給了我快樂(lè)。自從我與書(shū)成了好朋友，課堂上常常能回答老師提出的各種問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，我也知道了李世民的偉大，李白的豪放……這都是書(shū)給我?guī)?lái)的收獲啊！
我和書(shū)的故事作文 28
你可曾看到無(wú)名指上閃閃發(fā)光的星戒？煙花易冷下，那道銀光溫暖了時(shí)光。
小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)不大好，以至于我看書(shū)都得向別的小朋友、大哥哥大姐姐借。那時(shí)候就喜歡看那種字特別多，厚厚的書(shū)，總覺(jué)得有一種別人搶不走的感覺(jué)，至今我都沒(méi)明白那是咋回事。
不大喜歡漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)這類(lèi)，大概那時(shí)就有文字比圖畫(huà)更為傳奇的意識(shí)吧！
那時(shí)候看書(shū)遇到不懂的字，我都懶得查字典（也不會(huì)查，上小學(xué)老師才教），所以我都是讀字讀半邊，看電視劇碰到那字的讀音，就用鉛筆在那書(shū)上寫(xiě)一同音字，還書(shū)的時(shí)候就用橡皮擦認(rèn)真地擦掉，卻擦不去心里的鉛字。
以前看書(shū)懶得思考，也沒(méi)想過(guò)思考，只覺(jué)一本書(shū)看下來(lái)感覺(jué)神清氣爽，然后就沒(méi)了，現(xiàn)在覺(jué)得一本書(shū)看完不想一下觀后感就是在耍流氓！有輸入有輸出才會(huì)更記得故事內(nèi)容。
小時(shí)候特喜歡看童話，總幻想著自己是小仙女該多好！自己怎么就不是公主！善有善報(bào)嗎！這樣看來(lái)童話初步建立我的.是非善惡觀！我也喜歡諸如《女生日記》、《笑貓日記》、《奇跡花園》……現(xiàn)在也喜歡，那種感覺(jué)與味道好像無(wú)可替代！
一直以來(lái)我都說(shuō)不準(zhǔn)書(shū)對(duì)我的影響是什么？但又覺(jué)得無(wú)形之中給我太多的幫助：它教我做人要做善心人，做事要做良心事；它教我把握當(dāng)下，珍惜每一段逐夢(mèng)的時(shí)光；它教我成長(zhǎng)的速度一定要快于父母老去的速度；它教我總有一些路，自己要一個(gè)人走……看來(lái)遠(yuǎn)比我想象中的多得多！
有人說(shuō)上帝在創(chuàng)造人類(lèi)時(shí)，買(mǎi)一贈(zèng)一的給予每個(gè)人一枚隱形而又閃閃發(fā)光的星戒，還是終其一生的！每個(gè)人都可以通過(guò)星戒與上帝對(duì)弈，從而知道天堂的奇跡！我們！都有！
你可曾在星如雨的夜空下，看見(jiàn)無(wú)名指的那道光！
你可曾在春天那一樹(shù)梨白里，不染纖塵，醞釀成詩(shī)！
璀璨的光芒在人生的銀河系中熠熠生輝，從不因時(shí)光荏苒而黯淡，不因白駒過(guò)隙而明滅，我的星戒，閃其一生。
我和書(shū)的故事作文 29
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，除了有爸爸、媽媽的陪伴，還有一個(gè)不可或缺的伙伴——書(shū)。書(shū)帶給我們?cè)S多知識(shí)，因此，我是十分愛(ài)的書(shū)的。要說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的故事，那還可真不少呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我在她肚子里的時(shí)候，就天天聽(tīng)她講課，聽(tīng)的都是初中課程，估計(jì)腦袋都得大一圈呢！
我才剛剛一歲多一點(diǎn)，剛剛能勉勉強(qiáng)強(qiáng)把話說(shuō)好的時(shí)候，爸爸媽媽就天天給我講故事，每天都不厭其煩地一遍又一遍地給我講童話故事。盡管當(dāng)時(shí)我可能不懂他們嘴里嘰里咕嚕說(shuō)的到底是什么，可也還是認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)上漂亮的彩色圖畫(huà)。漸漸的，爸爸媽媽說(shuō)一句，我就搖頭晃腦跟著說(shuō)一句，盡管還是有些搞不懂他們說(shuō)的意思。
我幼兒園大班時(shí)，我便可以獨(dú)立讀拼音繪本了。有一本叫《睡前故事》的.書(shū)，是我當(dāng)時(shí)最喜歡看的書(shū)，不知被我翻了多少遍，還是百看不厭。這時(shí)我對(duì)讀書(shū)簡(jiǎn)直著了迷，家中有許多拼音繪本可供我讀。只要手中有本拼音繪本，我就一遍又一遍地不厭其煩地讀。遇到不認(rèn)識(shí)的字就用拼音拼讀，直到讀得滾瓜爛熟。在班上，我還能給大家講故事呢！
上了小學(xué)后，語(yǔ)文老師劉老師常常會(huì)給我們讀一些小說(shuō)，比如：《柳林風(fēng)聲》、《愛(ài)的教育》、《搗蛋鬼日記》之類(lèi)的小說(shuō)。于是，我又喜歡上了童話或者比較貼近我們生活的小說(shuō)。
二年級(jí)時(shí)，我們班有了“圖書(shū)角”，每個(gè)人都要給班級(jí)圖書(shū)角帶上一、兩本書(shū)。我在這兒遇見(jiàn)了一個(gè)“好友”——花衣裳系列得小說(shuō)。這個(gè)系列的書(shū)，在我們班十分流行，每個(gè)同學(xué)幾乎都看過(guò)！因?yàn)檫@個(gè)系列的書(shū)很貼近我們的生活，使我們看的如癡如醉。
漸漸地，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)又不知何時(shí)風(fēng)靡全班。我從小就對(duì)動(dòng)物有興趣，所以我這“動(dòng)物迷”是一定不能錯(cuò)過(guò)任何和動(dòng)物有關(guān)的事。所以，從圖書(shū)角借了一本《狼王夢(mèng)》來(lái)“一探究竟”。沒(méi)想到，從翻開(kāi)《狼王夢(mèng)》的第一頁(yè)開(kāi)始，我就徹底迷上了沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)，它實(shí)在是太精彩了！
直到現(xiàn)在，我一直十分愛(ài)看書(shū)，因此我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好。我喜歡書(shū)，它使我一生受益！
我和書(shū)的故事作文 30
“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)重要？這世上總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此。”
這是丁立梅的一本書(shū)《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，記得第一次和它相遇是在新華書(shū)店，它“躲藏”在一個(gè)不顯眼的角落。書(shū)的封面只有幾片花瓣點(diǎn)綴，但書(shū)角的那幾排字卻吸引了我的注意，終于，它變成了我的私有財(cái)產(chǎn)。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，一陣淡雅的書(shū)香撲面而來(lái)，序言里講的是人世間許多的歡喜，平凡的生活，樸素節(jié)儉的農(nóng)民。
冬天的陽(yáng)光，見(jiàn)縫插針，從屋檐里漏下一點(diǎn)兩點(diǎn)來(lái)。窗外，手拍打被子的聲音此起彼伏，他們邊拍打邊聊著家常，陽(yáng)光在巷道的水泥地上跳躍，小魚(yú)一樣，我仿佛聞到飯菜的香，吧唧了幾下嘴，奶奶將房門(mén)打開(kāi)，將窗簾拉開(kāi)，一束束強(qiáng)烈的陽(yáng)光是我不得不慢慢睜開(kāi)雙眼，他用雞毛撣子掃過(guò)每一個(gè)角落，灰塵精靈在空中，在陽(yáng)光照耀下，如一層薄紗，漸飛漸遠(yuǎn)。
“快起床啦，太陽(yáng)公公都來(lái)叫你了。”它毫不留情的把被子掀開(kāi)，沁涼的空氣滲入皮膚。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，坐起來(lái)，發(fā)了會(huì)呆，起床。
這時(shí)，已到了中午，婦人們蹲在家門(mén)口擇菜，家家冒著炊煙。
我站在家門(mén)口，生了一個(gè)大大的懶腰，不知為什么，從心底想喊出兩個(gè)字：“真好！”
風(fēng)吹，絲竹飄搖，襯了老人們的`身影，鶴發(fā)童顏。
鄰家小妹蹲在門(mén)口畫(huà)畫(huà)，他先畫(huà)了一幢房子，房子歪歪扭扭，房子里面有許多門(mén)和窗，我問(wèn)她：“畫(huà)那么多門(mén)和窗子干嘛。”她天真的跟我說(shuō)：“為了讓小狗小貓進(jìn)來(lái)啊，他們沒(méi)有家，這里就是他們的庇護(hù)所，下雨天可以避雨，夏天可以乘涼，冬天可以取暖。”
她的話多么可笑，但深深刻在心中。
喜歡這本書(shū)的原因是因?yàn)樗屛腋訜釔?ài)這個(gè)世界，讓我可以從細(xì)微處去發(fā)現(xiàn)美，書(shū)中的內(nèi)容華而樸實(shí)，與生活息息相關(guān)，看著他，覺(jué)得生活那么美好。
“人世間有許多的小歡喜，她們?cè)谖业纳铮瑁瑁钪簿统蔀橐患貏e讓人不舍的事情。”
希望我的世界也能充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，絢麗多彩。
我和書(shū)的故事作文 31
絲竹之聲，吹之聽(tīng)之，皆使人沉醉，但都比不上書(shū)之聲。手執(zhí)一本書(shū)，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽(yáng)下，或獨(dú)倚窗欄，或靜靠一樹(shù)，凝神靜氣，此時(shí)便可傾聽(tīng)書(shū)之聲。
書(shū)之聲多么美好；書(shū)之聲多么動(dòng)人；書(shū)之聲多么深?yuàn)W。“孔雀東南飛”的凄婉傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著書(shū)之聲的美麗。
他像一位孤獨(dú)哀怨的詩(shī)人，獨(dú)倚望江樓，卻“過(guò)盡千帆”皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的豪情壯志。他有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的.無(wú)私奉獻(xiàn)。他有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
書(shū)之聲悅耳動(dòng)人；書(shū)之聲充滿(mǎn)趣味；書(shū)之聲美妙動(dòng)人。傾聽(tīng)書(shū)之聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的世界。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情悲劇；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書(shū)之聲充滿(mǎn)著人生之理，書(shū)之聲蘊(yùn)含著人生之趣，書(shū)之聲流露出人生之美。傾聽(tīng)書(shū)之聲，我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應(yīng)該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽(tīng)奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應(yīng)該為了自己的目標(biāo)奮斗，而拼搏；傾聽(tīng)冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛(ài)——母愛(ài)；傾聽(tīng)魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜時(shí)光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風(fēng)塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書(shū)之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書(shū)，我都會(huì)有一種全部占有的沖動(dòng)，這，也許就是它的魅力所在吧！
我和書(shū)的故事作文 32
書(shū)被我稱(chēng)為哺育知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)品”。直到現(xiàn)在，我還覺(jué)得特別親切。
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我只要一想起書(shū)，就經(jīng)不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，從原來(lái)到現(xiàn)在的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
我最早的讀物是《幼兒畫(huà)報(bào)》。那是一本比音樂(lè)書(shū)略薄的畫(huà)報(bào)，有一大部分都是畫(huà)，有一小部分是字。看小畫(huà)報(bào)對(duì)我的識(shí)字很有幫助。我看得津津有味、如醉如癡。
后來(lái)，我就覺(jué)得不過(guò)癮了，我開(kāi)始看帶拼音的《安徒生童話》了。《拇指姑娘》讓我體會(huì)到了她的悲慘遭遇和最后的'幸福與快樂(lè)。《打火匣》引得我浮想聯(lián)翩。后來(lái)，媽媽和爸爸又給我買(mǎi)了幾本書(shū)：《伊索寓言》、《小故事大道理》、《三字經(jīng)》……只要手中一有書(shū)，我就忘了吃忘了睡。
漸漸地，帶拼音一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)不能再使我滿(mǎn)足了，我又開(kāi)始看一大部分是字，一小部分是圖的書(shū)了。我看過(guò)《哈利波特》、《城南舊事》、《優(yōu)秀作文選》……每天中午如果老師沒(méi)留作業(yè)，我就趕緊把書(shū)拿來(lái)看，幾個(gè)月的工夫，我家的這種書(shū)都被我看過(guò)了。我看得很快，囫圇吞棗，有很多不懂的地方。吸引我的首先是故事，是各種人物的命運(yùn)遭遇，她們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
讀這么多書(shū)對(duì)我的作文有很大的幫助，記得有一次，作文的題目是《游覽---》。老師給我們大概講了一下作文該怎么寫(xiě)。我把題目寫(xiě)為《游覽四方山》，我寫(xiě)出了四方山春天的景色，我是這樣寫(xiě)得：春天來(lái)了，銀春花展開(kāi)了黃黃的笑臉，柳樹(shù)垂下了綠色的枝條，小草抽出嫩綠的小芽，野花開(kāi)得五顏六色……這個(gè)作文，我在班里得了個(gè)95分。
這些光榮，使我悟出了一個(gè)道理：作文應(yīng)該表達(dá)真情實(shí)感，以情感人；開(kāi)始必須進(jìn)行借鑒和模仿，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法。但是，只有是自己用心血和汗水創(chuàng)作的作品，才能打動(dòng)人。
我和書(shū)的故事作文 33
書(shū)，是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日了的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀上至高無(wú)上的寶座……。我喜歡讀書(shū)，書(shū)陪伴我走過(guò)了10年的歲月。
媽媽就帶我去買(mǎi)了《嬰兒畫(huà)報(bào)》，讓我翻著玩。我拿著書(shū)在屋里到處跑，一邊跑一邊翻著書(shū)玩，可高興了，但是內(nèi)容一點(diǎn)也不知道。后來(lái)，我長(zhǎng)大一點(diǎn)，媽媽又帶我買(mǎi)了《東方娃娃》，媽媽見(jiàn)我看不懂，就給我念。我喜歡書(shū)上可愛(ài)的'小動(dòng)物，喜歡書(shū)上一個(gè)個(gè)手工。每天，我都纏著媽媽給我講故事。我的兒童時(shí)代就是在書(shū)中度過(guò)的。
我上小學(xué)了，每天趁中午回家吃飯時(shí)，就嚷嚷著，讓外婆給我講故事。外婆就照著故事書(shū)上念。我為小動(dòng)物的遭遇牽腸掛肚，為小女孩的死浮想聯(lián)翩。故事書(shū)的故事過(guò)了不久就念完了，我仍然要外婆給我念故事，外婆只好編故事。她一邊編，一邊笑。我不懂，也跟著傻笑。
再后來(lái)，我能自己看書(shū)了，我又訂了《小百科》。《小百科》上既有故事，又有科學(xué)常識(shí)，還有笑話，它讓我愛(ài)不釋手。我每天放學(xué)回家都要看，每次都想一口氣看完。
我又長(zhǎng)大了。故事之類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了，我開(kāi)始看小說(shuō)。我看見(jiàn)電視上的《射雕英雄傳》好看，就找來(lái)《射雕英雄傳》的書(shū)看。洪七公、郭靖、黃蓉、周伯通、黃藥師的好功夫是我贊不絕口；歐陽(yáng)鋒、歐陽(yáng)克、楊康的耳光滿(mǎn)盈是我恨之入骨。最后，郭靖華山論劍的天下第一踩是我滿(mǎn)意地笑了。
媽媽還給我買(mǎi)了《水滸傳》。我很喜歡梁山上的英雄好漢。我喜歡李逵的天真粗魯；喜歡武松的行俠仗義，但我更喜歡魯智深的見(jiàn)義勇為。魯智深從三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，為民除害，我就十分喜歡他。他還在野豬林里救了林沖，可謂重情重義。他最終成了佛。在六和寺中，他雙手合攏，雙腳交叉，作出念經(jīng)的樣子，升天了。我為此而深深地感動(dòng)。平時(shí)不念經(jīng)的和尚卻真正的成了佛！
我越長(zhǎng)越大，我發(fā)現(xiàn)我也越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)，書(shū)是我永遠(yuǎn)的朋友！
我和書(shū)的故事作文 34
朱熹的《觀書(shū)有感》中，把打開(kāi)的書(shū)喻作“半畝方塘”，因?yàn)榇蜷_(kāi)了書(shū)，就打開(kāi)了天窗，云影天光都在那方塘中徘徊;因?yàn)榇蜷_(kāi)了書(shū)，也就和書(shū)結(jié)下了一種心靈的緣分。
從小愛(ài)看書(shū)的我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)癡迷于漫畫(huà)，《知音漫客》我是一期不落，已達(dá)到了廢寢忘食的地步，而這股漫畫(huà)風(fēng)也席卷了全班，對(duì)此，班主任提出了嚴(yán)厲的批評(píng)。媽媽也曾多次規(guī)勸我，但也是無(wú)功而返。
讓我發(fā)生轉(zhuǎn)變的，還要從一套書(shū)說(shuō)起。
有一天，班主任送我三本書(shū)，是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。也許是因?yàn)槲姨珢?ài)動(dòng)物了，什么狗狗、貓咪、金魚(yú)、兔子……我是輪番養(yǎng)。所以，翻開(kāi)書(shū)，我就愛(ài)不釋手。我尤其喜歡其中一篇名為《貓狗之間》：一只貓和一只狗盡管相處很久但總是彼此不容，狗總是不能容忍貓喉嚨深處發(fā)出來(lái)的咕嚕咕嚕聲，同樣的，貓也還是看不慣狗對(duì)主人過(guò)份的'諂媚。但是，一場(chǎng)水災(zāi)，讓它們學(xué)會(huì)了克制與忍耐，學(xué)會(huì)了寬容和諒解，懂得了友誼和關(guān)愛(ài)。我從未知道，看著憨態(tài)可掬的貓貓狗狗竟如此有思想。而它們這些靈魂深處的思想不是一兩幅圖畫(huà)而展現(xiàn)出來(lái)的，是這些深邃文字。
自此之后，我的眼里沒(méi)有漫畫(huà)，我一口報(bào)氣把沈石溪的所有動(dòng)物小說(shuō)都看了個(gè)遍。之后，我開(kāi)始讀四大名著——它們讓我回顧波瀾壯闊的歷史，它們讓我感嘆金戈鐵馬的英雄，它們讓我夢(mèng)回坎坷艱難的西行;它們讓我感悟纏綿悱惻的愛(ài)情。它們同時(shí)也為我們展開(kāi)了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一幅幅美麗的畫(huà)卷。
讀書(shū)好——開(kāi)卷有益，讀書(shū)是一件好事兒。好讀書(shū)——要愛(ài)好讀書(shū)，讓讀書(shū)成為你的生存方式，你的人生就會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而精采。讀好書(shū)——你得讀那些好的書(shū)，對(duì)生命有益的書(shū)。
關(guān)于這三句話的來(lái)歷，版本很多，其實(shí)我們沒(méi)有必要知道是誰(shuí)說(shuō)的，但這話一定是對(duì)每個(gè)人都有啟發(fā)作的。總之，與書(shū)結(jié)緣，應(yīng)當(dāng)是這世間最傳奇最可愛(ài)的緣分。
我和書(shū)的故事作文 35
我從小生活在一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境里，老屋子里堆滿(mǎn)了書(shū)。有的是爸爸的有關(guān)金融的策劃書(shū)，有的是媽媽的教科書(shū)，有的是爺爺?shù)尼t(yī)書(shū)，有的是奶奶的紅色書(shū)籍。剩下的幾本，就是我的書(shū)了。
小時(shí)候識(shí)不得幾個(gè)字，只能聽(tīng)媽媽講故事。現(xiàn)在已經(jīng)不記得什么了，只知道最喜歡聽(tīng)的那個(gè)故事叫嘟嘟熊找媽媽。為此，媽媽還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一只熊。在為數(shù)不多的幼時(shí)記憶里，每一本書(shū)都是它陪我一起看的。
再大一點(diǎn)，迷上了漫畫(huà)。《三毛》、《父與子》看得津津有味。連帶著一些連環(huán)畫(huà)也成了座上客，看得不忍放下手。
書(shū)架逐漸填滿(mǎn)，慢慢地，裝不下了。心里卻對(duì)看書(shū)突然沒(méi)了什么興趣，直到它的出現(xiàn)，才打破了這個(gè)僵局。
那是一套書(shū)，三四十本的樣子。白色的封面和端正的宋體，第一眼我便失去了興趣，將其丟到了一邊。幾天后的一個(gè)下午，實(shí)在閑得無(wú)聊，就拿出這套書(shū)翻了翻。抬手，入目的'是紅花會(huì)的英雄事跡。這一行行字如同一塊塊小石頭，落在心湖，蕩起一道道漣漪。
從陳家洛到香香公主，從郭靖到黃蓉，從楊過(guò)到小龍女。生澀的漢字逐漸串聯(lián)在一起，交織成一個(gè)個(gè)或令人激動(dòng)，或令人悲傷，或令人動(dòng)容，或令人熱血沸騰的故事。
那個(gè)下午，不知道為什么，時(shí)針轉(zhuǎn)得很快，太陽(yáng)落山也早，幾乎幾個(gè)呼吸間天就黑了。窗外街燈微弱的光穿過(guò)樹(shù)葉，灑在書(shū)桌上，還有幾道微微晃動(dòng)的影子。奇怪的是，炎炎夏日，居然聽(tīng)不見(jiàn)知了的叫聲，何時(shí)被蚊子叮咬了也不知道，沒(méi)開(kāi)空調(diào)的房間絲毫不覺(jué)得熱，只有溫?zé)岬暮怪閺念~間滑落，打濕了衣服，打濕了書(shū)頁(yè)，卻沒(méi)有打濕我的心。
昏黃的燈光下，書(shū)頁(yè)慢慢翻動(dòng)著。窗外的夜色從淺到深，又從深到淺。眼皮逐漸沉重卻依舊不愿入睡。那是我第一次熬一整夜，為了一本書(shū)，為了一個(gè)令人熱血沸騰的故事。
書(shū)于我如同朋友一般，親近、友好。
有書(shū)相伴，夜夜心安。
該睡覺(jué)了，晚安。
我和書(shū)的故事作文 36
如果你一個(gè)人在家無(wú)聊時(shí)，你會(huì)選擇哪種方式來(lái)打發(fā)時(shí)間呢？是看看電視，是玩玩游戲，是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，還是畫(huà)一幅畫(huà)……
如果你問(wèn)到我，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“我會(huì)選擇看書(shū)。”
杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”從幼年時(shí)，書(shū)就悄悄地進(jìn)入了的生活，成為我生命中不可或缺的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到了童年時(shí)代。
小時(shí)候，我不識(shí)字，所以不管媽媽買(mǎi)什么書(shū)，我連看也不看一眼。媽媽為了讓我喜歡看書(shū)，每天睡覺(jué)前，都會(huì)跟我講一個(gè)童話故事。慢慢地，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)變成我天天賴(lài)著媽媽講幾個(gè)故事。隨著識(shí)字量的增多，媽媽給我買(mǎi)了一本《浙江尋寶記》，我看得津津有味，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。
后來(lái)，我看的.書(shū)越來(lái)越厚，題材也越來(lái)越豐富。我常常如癡如醉。《安妮日記》里，我仿佛就坐在安妮身邊，聽(tīng)她講訴自己不平凡的經(jīng)歷；《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，讓我好想成為馬小跳的跟班，和他一起調(diào)皮搗蛋；《木偶奇遇記》里，我好像在和小木偶一起環(huán)球旅行，一起闖關(guān)，一起冒險(xiǎn)……總之，我只要手中一有書(shū)，就會(huì)變得廢寢忘食。我真正成了媽媽眼中的“書(shū)呆子”。
記得有一次，我坐在書(shū)桌旁看《狼國(guó)女王》，正看得入迷時(shí)。突然，迷迷糊糊地聽(tīng)到媽媽的呼喊：“貝貝，吃飯了。”可我?guī)h然不動(dòng)，依舊津津有味地看我的書(shū)。過(guò)了一會(huì)兒，廚房又傳來(lái)更大的聲音：“吳思瑤——”可我像入定了一樣，頭也不抬一下，我已經(jīng)完全沉迷在狼群的殘酷爭(zhēng)斗中。媽媽只好走過(guò)來(lái)，把我強(qiáng)行拖到飯桌前。媽媽夾了一塊肉喂給我吃，我心不在焉地咬了一口，心想：咦？這肉怎么咬不下來(lái)呢？”“啊！”突然耳邊傳來(lái)一聲尖叫。我這才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)媽媽手上有一個(gè)深深的牙印。原來(lái)，我看書(shū)太入迷了，居然咬到媽媽的手了。每當(dāng)這件事被我提起，媽媽都會(huì)說(shuō)的手還在痛呢。
書(shū)是一個(gè)朋友，它會(huì)帶我走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界，它會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。朋友們，讓我們一起讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事作文 37
書(shū)是畫(huà)筆，給我的童年涂上色彩；書(shū)是調(diào)味料，使我的生活豐富多彩；書(shū)是一盞明燈，指明我前行的道路。在無(wú)數(shù)個(gè)讀書(shū)的日子里，有甜有苦，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事情。
上五年級(jí)了，作業(yè)增多，看書(shū)時(shí)間漸漸變少。媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一本新書(shū)，可是我都沒(méi)有時(shí)間去看。哎，不如就趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候看書(shū)吧！我提前把《小紅豆之街角蛋糕店》這本書(shū)藏在枕頭底下，洗漱之后，我像一只小老鼠，飛快地溜進(jìn)房間。過(guò)了十幾分鐘，我躡手躡腳地去媽媽的房間門(mén)口“偵查”情況，確認(rèn)媽媽是否睡著。誰(shuí)知，門(mén)突然開(kāi)了，我被嚇了一大跳，身子不由得一顫。媽媽盯著門(mén)外的我：“這么晚了，怎么還不睡覺(jué)？站在門(mén)外干什么？”“哦……我……我過(guò)來(lái)看看小寶，他的玩具車(chē)落在我這了。”媽媽用懷疑的目光盯著我：“哦，那趕緊睡覺(jué)吧。”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身關(guān)上房門(mén)。
我吁了一口氣，飛快地跑進(jìn)房間，拿出藏在枕頭底下的書(shū)看起來(lái)。當(dāng)看到小紅豆幸福的樣子，我不禁為她感到高興。小紅豆的父母因?yàn)檐?chē)禍而去世時(shí)，我腦海中浮現(xiàn)出小紅豆孤零零的模樣，淚水打濕了我的衣襟。小紅豆的嬸嬸對(duì)她非常壞，只讓小紅豆吃白米飯加白開(kāi)水，穿著又舊又爛的衣服……我的臉上不禁又流下一道熱淚。后來(lái)她遇到了布朗寧叔叔，和他一起快樂(lè)而辛苦地做蛋糕時(shí)，我又開(kāi)心起來(lái)，同時(shí)又為她捏了一把汗。當(dāng)看到她的嬸嬸罵她不務(wù)正業(yè)時(shí)，我再次潸然淚下……就這樣，我的臉上滿(mǎn)是淚痕，早已紅了眼眶。
早上，我被太陽(yáng)耀眼的.光芒刺醒了，伸了一個(gè)大懶腰，突然看到媽媽坐在我的床邊，不懷好意地看著我。我嚇了一跳，正要找書(shū)時(shí)，媽媽似乎看透我的心思，從身后掏出那本書(shū)：“是不是這一本？”我尷尬地看著媽媽?zhuān)缓靡馑嫉匦πΑｋS后，我被媽媽訓(xùn)斥了一頓……
我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。在糧食和書(shū)籍的哺育下，我快樂(lè)而茁壯地成長(zhǎng)！
我和書(shū)的故事作文 38
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這句千古名言告訴我們：書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我們要勤奮、刻苦地去汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，然后為我所用。的確，書(shū)就是我們的精神食糧，而我也是個(gè)讀書(shū)者，從媽媽教我讀第一本繪本開(kāi)始，好多年過(guò)去了，我和書(shū)之間也演繹著一個(gè)個(gè)有趣的故事。
我看書(shū)很雜，什么書(shū)都會(huì)看。最早的時(shí)候喜歡看繪本和漫畫(huà)書(shū)。書(shū)中精致的人物形象和好笑的故事情節(jié)特別吸引我。每一次看漫畫(huà)我就感覺(jué)像在吃開(kāi)心果。其中印象最深刻的是《父與子》，每一次看到街上的“光頭”，我就想起了故事里的父親；一看到活潑的小孩，我就想起了書(shū)中的兒子。這對(duì)父與子不僅給我?guī)?lái)了愉快的心情，同時(shí)也讓我感受到了一個(gè)其樂(lè)融融的家庭。
后來(lái)，我開(kāi)始在老師和媽媽的影響下開(kāi)始接觸中外名著。一開(kāi)始我并不喜歡看名著，名著不僅厚重，而且密密麻麻的全是文字，幾乎無(wú)插圖。那我是怎么喜歡上讀名著的呢？我記得上二年級(jí)時(shí)，那天剛好是4月23號(hào)世界讀書(shū)日，我和弟弟正在玩。媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，從身后掏出一本還沒(méi)拆封的書(shū)，跟我說(shuō)：“今天媽媽休假，我們一起在這個(gè)特殊的日子來(lái)讀一本書(shū)。吧。”母命難為，我只好跟媽媽坐下一起看。書(shū)的名字叫：《鋼鐵是怎樣煉成的》。一開(kāi)始看，我看得昏昏欲睡。可看到旁邊媽媽一幅聚精會(huì)神的樣子，我還是硬著頭皮堅(jiān)持往下翻。當(dāng)看到德軍來(lái)進(jìn)攻時(shí)，主人公保爾·柯察金把猶太人藏在家里，通過(guò)不懈的.努力保護(hù)他們安全的情節(jié)時(shí)，我頓時(shí)被他善良樸實(shí)、勇敢機(jī)智、為別人著想的形象給折服了。書(shū)中的故事深深吸引了我，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)名著里面的人物散發(fā)著如此迷人的人格魅力，名著的故事里蘊(yùn)藏著如此巨大的精神能量。
現(xiàn)在我已經(jīng)看了幾百本書(shū)了。偶爾跟家人一起看，更多的時(shí)候自己一個(gè)人開(kāi)盞小臺(tái)燈，靜靜地看，徜徉在知識(shí)的海洋里就是一種享受。
書(shū)給人智慧，書(shū)給人情感，我希望我與書(shū)之間能有更多的故事。
我和書(shū)的故事作文 39
閱讀是一束光芒，可以照亮你前進(jìn)的道路；閱讀是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；閱讀是一塊金幣，可以讓你成為知識(shí)的富翁。我這個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)也從書(shū)中收獲不少，在書(shū)中我懂得了什么是美，什么是勇氣，什么是信念。我和書(shū)也有很多精彩的故事。
英國(guó)的塞謬爾。約翰遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)只應(yīng)該讀自己想讀的書(shū)，如果把讀書(shū)當(dāng)做一個(gè)任務(wù)那就收獲甚微。可惜那時(shí)的'我完全把讀書(shū)當(dāng)做一個(gè)任務(wù)來(lái)對(duì)待，這都要從我媽媽說(shuō)起。那時(shí)，我喜歡玩電腦，媽媽就想出一個(gè)鬼點(diǎn)子，規(guī)定每天讀書(shū)并完成讀書(shū)筆記，一周五次，周末就可以玩電腦了。開(kāi)始，我為了玩電腦還認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)。可是，說(shuō)來(lái)慚愧呀！過(guò)了兩天，我就開(kāi)始應(yīng)付，真是一曝十寒啊！就這樣，我在媽媽的逼迫下讀過(guò)兩年后，事情總算有一些轉(zhuǎn)機(jī)！
那段時(shí)間，正熱播一個(gè)電視劇《武媚娘傳奇》，我和媽媽看了一段后，突然對(duì)唐朝的歷史產(chǎn)生了興趣。于是，我拿起那本從未翻過(guò)的《上下五千年》，迫不及待地看了起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)。我像一匹餓狼一般貪婪地讀著。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的惡補(bǔ)，我對(duì)中國(guó)的歷史有了初步的了解，不僅能正確的說(shuō)出朝代順序，還能簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)唐朝每個(gè)皇帝的功過(guò)。就連經(jīng)常出國(guó)的舅舅都對(duì)我豎起了大拇指。我想在才知道，書(shū)原來(lái)那么好看！之后我就喜歡上了讀書(shū)。關(guān)于讀書(shū)，我還發(fā)明了幾個(gè)獨(dú)創(chuàng)的讀書(shū)方法。
No·1上WC讀書(shū)法
那段時(shí)間我簡(jiǎn)直對(duì)讀書(shū)走火入魔了，什么時(shí)候都想讀書(shū)。不好，想上廁所了！對(duì)呀，拿著書(shū)上廁所！自從發(fā)明了這種讀書(shū)方法之后，我每天上廁所不超過(guò)二十分鐘是絕不會(huì)出來(lái)的。《父與子》《木偶奇遇記》《一千零一夜》這些書(shū)在廁所里陪伴了我好長(zhǎng)時(shí)間。
No·2泡腳讀書(shū)法
航航，快過(guò)來(lái)洗腳。這個(gè)討厭的鬧鐘又響了起來(lái)，害的我又要放下書(shū)去洗腳了。對(duì)呀！我可以一邊泡腳一邊看書(shū)啊！這真是一舉兩得啊！哈哈！我又發(fā)明了一種讀書(shū)方法！
算了，不和你們聊了！我去看書(shū)了。對(duì)了，你們誰(shuí)有好看的書(shū)借我看一下，本人重重有賞！
我和書(shū)的故事作文 40
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)的好處有很多。書(shū)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)便知天下事，書(shū)可提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平等...從我識(shí)字后和書(shū)就有不解之緣，我們的故事就開(kāi)始了！
我愛(ài)看書(shū)，每次只要拿起書(shū)，就會(huì)忘記周?chē)囊磺小Ｓ浀糜幸淮挝铱磿?shū)看入迷，外婆在叫我吃飯，好像什么東西阻隔了外婆的呼叫，陶醉在童話書(shū)的故事里，完全沒(méi)聽(tīng)到，外婆喊了好幾次見(jiàn)我頭都沒(méi)抬一下，她無(wú)奈的搖搖頭，就先去吃了，等我看完書(shū)，感到饑腸轆轆，連忙端起桌上的飯菜，卻早已冰涼了。
還有一天我親愛(ài)的媽媽帶回一本童話故事，書(shū)名叫《安徒生童話》。它有一件綠油油的“外套”，封面是一只丑小鴨正在哭泣。我大概的翻閱了一遍發(fā)現(xiàn)有好些故事我似乎聽(tīng)過(guò)，但又有些陌生。我覺(jué)得它們名字都有些奇怪，如：《皇帝的新衣》、《夜鷹》、《恐龍蛋》...我如獲至寶，當(dāng)天就捧著這本書(shū)如饑似渴的讀。這本書(shū)中，我最喜歡的故事是《皇帝的.新衣》故事講述的是一個(gè)國(guó)王每天要換新衣，一天王宮來(lái)了兩個(gè)騙子，說(shuō)：“可以制作出一件神奇的衣服，這件衣服只有圣賢才能看見(jiàn)，愚人看不見(jiàn)”。我看到這里幾乎笑出來(lái)聲來(lái)了，怎么可能有這種衣服呢？我跟著故事情節(jié)往下走，看到這個(gè)愚蠢的皇帝居然被兩個(gè)騙子愚弄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里十分生氣，怎么會(huì)有這樣的皇帝？最讓人不可思議的是，皇帝居然還真的穿上了那件看不見(jiàn)的衣服，實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行。我完全被故事?tīng)縿?dòng)著嗎，憤恨皇帝的昏庸和大小官員的虛偽、奸詐，卻十分喜歡那個(gè)敢說(shuō)真話，天真爛漫的孩子，從這個(gè)故事里，我悟到了人不能太虛榮，否則容易上當(dāng)受騙。這本書(shū)還教會(huì)了我做人要做誠(chéng)實(shí)的人。
我喜歡書(shū)，它能開(kāi)拓我的視野，能帶給我們無(wú)窮的力量，也將改變我們少年兒童的命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)，讀書(shū)就是希望。讓我們?cè)跁?shū)的海洋盡情遨游吧！
我和書(shū)的故事作文 41
爸爸媽媽告訴我，在我剛滿(mǎn)一周歲的時(shí)候，按照傳統(tǒng)的習(xí)俗，我應(yīng)該進(jìn)行一次“抓周”。那一天，面對(duì)琳瑯滿(mǎn)目的玩具，各式各樣叫不出名字的物品，我卻牢牢地抓起了一本小書(shū)。從那時(shí)起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我的爸爸媽媽一向都鼓勵(lì)我多看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、寓言書(shū)、童話書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)，還有百科全書(shū)。可以說(shuō)，書(shū)一直伴隨著我成長(zhǎng)，成了我形影不離的好朋友，直到今天，關(guān)于書(shū)的記憶也還是那么記憶猶新。
當(dāng)我三年級(jí)的時(shí)候，班里成立了一個(gè)小書(shū)架，書(shū)架上一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書(shū)把我的目光吸引住了，我就每天中午利用午休的一點(diǎn)時(shí)間去讀，可是每次看得入迷的時(shí)候上課的鈴聲就響起來(lái)了，我只好戀戀不舍地放下書(shū)，強(qiáng)烈的求知欲讓我迫不及待地想知道下面的內(nèi)容。放學(xué)回到家，我就纏著媽媽給我給我買(mǎi)一本《夏洛的網(wǎng)》，一向都支持我看書(shū)的媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。第二天，媽媽不但給了我一本《夏洛的網(wǎng)》，還送給我一本《愛(ài)的教育》。媽媽說(shuō)：“這兩本書(shū)的每一章都有一個(gè)感人的`故事，你一定要細(xì)細(xì)地去讀，去品味。”我用手捧著這兩本書(shū)，仿佛它們是一件無(wú)比珍貴的寶貝，令我愛(ài)不釋手。我還給它們穿上了漂亮的花外衣。
自從擁有了那兩本書(shū)，每天完成作業(yè)后，我都如饑似渴地讀著，當(dāng)我讀到《夏洛的網(wǎng)》中最精彩有趣的地方，仿佛我也是書(shū)中的主人公，和書(shū)中的人物一起喜怒哀樂(lè)。而《愛(ài)的教育》里的故事也仿佛就是發(fā)生在我們身邊的事情，教會(huì)我如何寬容地對(duì)待別人。
直到現(xiàn)在，雖然每天的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比較重，我仍然保持著讀書(shū)的好習(xí)慣。書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了外面的世界，書(shū)讓我明白了做人的道理，我知道在將來(lái)，書(shū)仍然會(huì)帶給我更多的驚喜。我愛(ài)書(shū)，讀書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的內(nèi)容，在書(shū)的海洋里遨游，是一件無(wú)比快樂(lè)的事。
我和書(shū)的故事作文 42
書(shū)為我編織了至善至美的童話世界，讓我觸摸了書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，讓我的學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)和快樂(lè)。我的成長(zhǎng)與書(shū)密切相關(guān)。
在我兩三歲的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)小故事。媽媽說(shuō)，我聽(tīng)故事的時(shí)候，常常仰著小臉，歪著腦袋，轉(zhuǎn)著小眼珠兒，大概我在編織那生動(dòng)有趣的故事吧。森林里的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……就是這些小故事打開(kāi)了我想象的'大門(mén)。
我五六歲時(shí)，就纏著爸爸媽媽買(mǎi)童話書(shū)和寓言故事書(shū)。書(shū)里的圖畫(huà)色彩鮮艷，人物栩栩如生。起初我還是讓爸爸媽媽讀故事，我只管聽(tīng)故事。但是爸爸媽媽很忙，往往等上半天才能聽(tīng)到故事，這再不能滿(mǎn)足我的書(shū)癮。加上我漸漸認(rèn)了不少字，就試著“啃”起了故事。那時(shí)，一天有三分之一的時(shí)間是泡在這些書(shū)里的。哪怕爸爸媽媽叫我吃飯，我依然是一副專(zhuān)心致志、無(wú)動(dòng)于衷的樣子，為此惹得媽媽很是生氣。
記得五年級(jí)期末考試前，爸爸為了讓我抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，把所有的課外書(shū)都鎖在一個(gè)柜子里，就連我新買(mǎi)的《愛(ài)的教育》也不例外。那書(shū)中的人物和故事仿佛化身成書(shū)蟲(chóng)，撓得我心里直癢癢。為了能看到書(shū)，我悄悄弄來(lái)柜子鑰匙，把書(shū)神不知鬼不覺(jué)地偷了出來(lái)，之后就鉆進(jìn)房間，扎進(jìn)了書(shū)里，結(jié)果被當(dāng)場(chǎng)抓了個(gè)現(xiàn)行。于是爸爸把書(shū)鎖到有兩把鎖的柜子里，一把爸爸握著，一把媽媽藏著，這下看書(shū)就更難了。一天，媽媽去洗澡，爸爸在午睡，這可是個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)。我小心翼翼地把鑰匙偷出來(lái)，打開(kāi)柜子，取出了我的寶貝，又把鑰匙放回原處，如饑似渴地看了起來(lái)。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，盡管我處處防范，但還是逃不過(guò)爸爸機(jī)警的法眼，最終書(shū)還是被沒(méi)收了。
我和書(shū)的故事仍在繼續(xù)著，一個(gè)個(gè)故事猶如天邊一道道絢麗的彩虹，一端連綴著我快樂(lè)的孩童時(shí)光，另一端扮靚我成長(zhǎng)之路上的風(fēng)景。
我和書(shū)的故事作文 43
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”只要多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)有不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。
有一年寒假的一天，我在床上正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然發(fā)現(xiàn)床頭有很多書(shū)沒(méi)看完，我便拿起一本開(kāi)始閱讀，讀了一個(gè)小時(shí)左右這本書(shū)就讀完了。接著，我拿起了第二本，讀了許久又讀完了，我又拿起了第三本……就這樣床頭的書(shū)都被我讀完了。我還不盡興，又從柜子里找出五本被遺忘的書(shū)。那是很久前媽媽給我買(mǎi)的，一直沒(méi)時(shí)間讀就擱在那里。這些都是不厚的書(shū)，但內(nèi)容豐富又有趣，沒(méi)一會(huì)兒，我把它們也都看完了。實(shí)在找不到可以讀的書(shū)了，我就拿起了我的長(zhǎng)篇書(shū)，讀啊讀啊，不知讀到哪了我就睡了過(guò)去，一覺(jué)醒來(lái)看看鐘表居然九點(diǎn)半了。
我看書(shū)有個(gè)特點(diǎn)就是要么一口氣把書(shū)看完，不然就要放到很久以后再看了，除非那是連環(huán)畫(huà)或者繪本。另外，遇到感興趣的地方，我還會(huì)做讀書(shū)筆記。
有一次，我在看《國(guó)家地理百科全書(shū)》，里面有很多有趣的片段。我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)讀書(shū)要多做筆記，這樣才能學(xué)有所用，于是我把那本書(shū)里有趣的片段用筆記了下來(lái)。我又拿起別的書(shū)做讀書(shū)筆記，可是那本書(shū)是一本寫(xiě)景的.書(shū)，我找不出有趣的地方。但是我有了意外發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)了很多用了比喻、擬人、對(duì)偶……修辭手法的句子，我覺(jué)得寫(xiě)得很美，于是我也把它們抄了下來(lái)。遇到了都是優(yōu)美句子的書(shū)，我就抄那些“精華”中的“精華“——最好的句子。
高爾基先生說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。如果人生是一條賽道，那么書(shū)籍肯定就是賽車(chē)；如果人生是一碗米飯，那么書(shū)籍肯定是里面的營(yíng)養(yǎng)；如果人生是一場(chǎng)游戲，那么書(shū)籍就是通關(guān)寶典；如果人生是一顆大樹(shù)，那么書(shū)籍肯定是樹(shù)根……我希望大家都能像文學(xué)家一樣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，只要專(zhuān)心致志地讀完書(shū)中的每一個(gè)字，肯定會(huì)獲得進(jìn)步。
我和書(shū)的故事作文 44
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍是一陣清風(fēng)，安撫你不安的心；書(shū)籍是陽(yáng)光，溫暖著身心；書(shū)籍是人生道路上的一盞明燈，指引著前進(jìn)的路。
我是什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的？仔細(xì)想想，應(yīng)該是三歲時(shí)就已經(jīng)接觸了書(shū)本，幼兒園的書(shū)是充滿(mǎn)色彩的，簡(jiǎn)單的文字配上有趣的插畫(huà)，還在無(wú)知懵懂的年紀(jì)，只知道繪畫(huà)的顏色之類(lèi)，而不懂書(shū)中的文字。
到了小學(xué)，應(yīng)該才算是真正靠近了“閱讀”二字，不再是口頭的朗誦，而是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)個(gè)新的世界，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)人物，他們或平凡或偉大，卻都對(duì)我有一種致命的吸引力，那一個(gè)個(gè)文字中正在我的大腦中猶如一磚一瓦構(gòu)造者世界，一個(gè)個(gè)文字猶如醉人的美酒，讓我沉溺，在心中發(fā)酵。
但其實(shí)之前的我根本感受不到“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”這種地步。這都?xì)w根于一位小學(xué)老師的引導(dǎo)，那個(gè)她猶如四月一樣美好，是一位語(yǔ)文老師，在她的課上感受不到枯燥，只有她引導(dǎo)我們的思維飛出天際。李白的《靜夜思》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)游子，知道了她對(duì)故鄉(xiāng)的想念，上完她的課我總是會(huì)去對(duì)課文的人物進(jìn)行了解，在他們的世界中，我是一個(gè)旁觀者，見(jiàn)識(shí)了他們太多太多的.幸福或不幸，讓我對(duì)世界又有了新的想法。
在我看來(lái)閱讀是一件很幸福的事情，可以完完全全的沉浸在其中，不顧外界的喧囂，上面的文字是治愈的，一次次帶給我這個(gè)平凡，為了小小夢(mèng)想而奮斗的人的指路牌。
閱讀可以開(kāi)拓你的視野，可以帶給你一位位作者眼中呈現(xiàn)的世界，可以讓你的思維更加靈活。
書(shū)籍，可能隨著時(shí)間的流失殘缺不全，但是閱讀帶來(lái)的收獲將永存于心，無(wú)法磨滅。閱讀經(jīng)典好書(shū)，做一個(gè)有內(nèi)涵有靈魂的智者，敢于挑戰(zhàn)自身的弱點(diǎn)，從容面對(duì)人生的每一次歷練。閱讀，讓我如沫春風(fēng)；閱讀，讓我耳聰目明；閱讀，讓我堅(jiān)定信念，更是閱讀教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)！
在閱讀的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的知識(shí)是如此豐富、如此奇妙，我熱愛(ài)閱讀。
我和書(shū)的故事作文 45
我非常熱愛(ài)讀書(shū)，從幼兒園開(kāi)始，媽媽送我第一本書(shū)時(shí)，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，但有時(shí)看得太入迷了，常常會(huì)讓人捧腹大笑，下面我就來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧！
有一次，媽媽在做飯，叫我去幫忙擇菜。我當(dāng)時(shí)正在美滋滋地看書(shū)，聽(tīng)到之后我滿(mǎn)口答應(yīng)，但當(dāng)時(shí)看得太入迷了，答應(yīng)完后馬上拋之腦后，媽媽見(jiàn)許久不來(lái)，便去叫我。媽媽把我叫到廚房，雖說(shuō)是來(lái)?yè)窬虏耍疫�是捧著書(shū)在看。我邊看邊擇，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然哈哈大笑起來(lái)。我忍不住，問(wèn)：“媽媽怎么了?""沒(méi)怎么你看看你擇的菜吧!"我低頭一看，自己也忍不住笑了起來(lái)：我把韭菜擇的'只剩一根葉了。
記得有一天，我剛剛買(mǎi)了一本《西游記》。吃完飯洗完澡后，我進(jìn)了房間，看起書(shū)來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒媽媽進(jìn)來(lái)了，她說(shuō)；”九點(diǎn)三十分了，該睡覺(jué)了，你明天還要上課呢。‘’"好好好，我知道了。媽媽還想再說(shuō)什么，但這時(shí)候爸爸在外面喊媽媽?zhuān)詪寢尦鋈チ耍瑡寢尦鋈ズ螅倚睦锔`喜：哈哈，老爸這次可幫了我大忙，我又可以繼續(xù)看書(shū)了。又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)我還沒(méi)睡，便有點(diǎn)生氣了，說(shuō)；“怎么沒(méi)睡，現(xiàn)在馬上去睡。""哦哦。”我漫不經(jīng)心的回答道，可眼睛始終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū)。"快點(diǎn)！“媽媽再次喊了起來(lái)。我只好把書(shū)本合上爬上床去，其實(shí)我正在盤(pán)算著一會(huì)兒的”計(jì)劃“呢。媽媽出去五分鐘，我躡手躡腳地起來(lái)，走到書(shū)桌前，悄悄把臺(tái)燈打開(kāi)，坐在桌子上看起了書(shū)。正在我看的津津有味時(shí)，媽媽突然開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)我又偷偷的看起了書(shū)，頓時(shí)火冒三丈，我趁她說(shuō)我之前趕緊說(shuō)：”現(xiàn)在睡，現(xiàn)在馬上睡！“我依依不舍得合上了書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像我的一個(gè)朋友，隨時(shí)隨地都在陪著我！
我和書(shū)的故事作文 46
書(shū)猶藥也，善讀而可醫(yī)愚。
——題記
古往今來(lái)，多少文人墨客無(wú)不歌頌?zāi)恪?shū)，你是每一個(gè)人的精神寶庫(kù)。是你帶著我們拾級(jí)而上，也終將帶領(lǐng)我們領(lǐng)略大山的巍峨。
讀一本好書(shū)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都極為重要。而如何讀書(shū)也同等重要。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們也同樣學(xué)會(huì)怎樣讀書(shū)，領(lǐng)略金屋藏嬌的含義。
讀到杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”我領(lǐng)會(huì)了杜甫陛下高山那磅礴的氣勢(shì)，以及杜甫高遠(yuǎn)的志向；讀到李白的“抽刀斷水睡著了，借酒消愁愁更愁”我體會(huì)到了李白因仕途不順，而心存愁思的苦悶；讀到王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我體會(huì)到了王勃那樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷，以及所謂的真摯的友誼。
書(shū)中蘊(yùn)含著人生的真諦。《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的正值勇敢，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他冒著槍林彈雨將生死置之度外。不幸被捕時(shí)，他咬緊牙關(guān)，保護(hù)戰(zhàn)友的安全。在他身患重大疾病時(shí)。仍沒(méi)有忘記革命事業(yè)。他是令死神望而卻步的英雄。《簡(jiǎn)愛(ài)》中長(zhǎng)相十分普通的簡(jiǎn)愛(ài)雖身份卑微，但他卻說(shuō)出來(lái)震撼人心的話語(yǔ)：“我們是一樣的，我們站在上帝面前都是一樣的，因我們本就一樣。”她擁有自己獨(dú)立的`一直和完整的人格，最終收獲了自己的幸福。
在書(shū)中我讀到了王心奕的《感謝貧窮》，家境貧寒的他，在初中時(shí)期曾被同學(xué)嘲笑在哪土到掉渣的棉襖上，接上一段可笑的棉袖。”但是他沒(méi)有被挫傷，而在自己心中種下了一顆堅(jiān)韌的種子。最后，這顆種子成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)。她也被北大錄取。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論怎樣曲折，終將掌握在自己的手中。書(shū)陪伴我走過(guò)十四個(gè)春秋。而書(shū)也總是會(huì)帶給我意外的驚喜。每當(dāng)因人情世故而熱淚縱橫時(shí)。品味一首古詩(shī)，讀一篇美文便又會(huì)讓自己“心中有夢(mèng)，眼中有光。”
感謝書(shū)的陪伴，是它告訴了我，讓自己心中藏著一條巨龍，既是一種酷刑，也是一種樂(lè)趣。
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