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(精品)彩色的夢(mèng)作文26篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的彩色的夢(mèng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
彩色的夢(mèng)作文 1
人常說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)。這大概是真的。也許是因?yàn)槲覑?ài)幻想，所以常常做夢(mèng)。
天是那么藍(lán)，飄著幾朵白云;水是那么清，隨波逐流著點(diǎn)點(diǎn)花瓣。我用胖乎乎的小手，用心采摘我最喜歡的花。我?guī)缀跖艿搅撕舆叺幕▍玻詢墒挚湛眨挥醒E。我呆呆站住了，我不能去祈禱了，我不能去見靈靈了，……我傷心地哭了。“靈靈，別走得太遠(yuǎn)，在那棵大樹的下面，我們還會(huì)祈禱，我們是最要好的朋友。可我，可我，還沒(méi)有找到那束花……”其實(shí)靈靈已經(jīng)永遠(yuǎn)離開了我，她得了白血病。
——灰色的夢(mèng)
山的那邊，其實(shí)還是山，山村就是那樣，不過(guò)，我喜歡。雨過(guò)天晴，我走過(guò)了一條小路，路邊的花鮮艷得耀眼，還泛著水珠，晶瑩剔透。翻過(guò)山頭，我開始過(guò)一條小溪，忽然，有一個(gè)小姑娘出現(xiàn)在我的眼前。她很美，穿著粉紅色的紗裙，好可愛(ài)，她快活地眨著眼，說(shuō):“我是彩霞，你想到我家去嗎?”我不自在地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在飛向天空的路上，她告訴我，你可以成為彩虹。我笑了，好甜好甜，唉，多么天真，實(shí)為可笑。但我還是希望我真是天邊的那道彩虹，夢(mèng)想給人們快樂(lè)。
——紅色的夢(mèng)
我來(lái)到一個(gè)村莊，這兒的樹木很少很少，我數(shù)了數(shù)，不到20棵。這兒有一個(gè)湖，湖水又臟又臭，而且很淺。但我總感覺(jué)，我來(lái)過(guò)這個(gè)地方，直覺(jué)告訴我，這是真的。好久，我看不到一個(gè)人影。后來(lái)終于來(lái)了一位農(nóng)夫，我走過(guò)去急切地問(wèn):“這兒的人呢?”農(nóng)夫無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，眼睛瞇著不回答。我又急著問(wèn):“哪，哪，這兒的樹，這兒的湖，怎么了?”“唉，”他終于開口了，“這是天的報(bào)應(yīng)。”聽了農(nóng)夫的話，我陷人了久久的`沉思之中。我想，我要把自己化作綠的使者，去建設(shè)綠的家園。
——綠色的夢(mèng)
夢(mèng)，源于思想，源于對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。彩色的夢(mèng)，我們共同的夢(mèng)，讓我們每個(gè)人的美夢(mèng)成真。
彩色的夢(mèng)作文 2
90后，一個(gè)充滿陽(yáng)光，朝氣的詞，一張張可愛(ài)，純真的笑臉，一句句幼稚，富有童趣的話語(yǔ)，一聲聲稚嫩，可愛(ài)的撒嬌聲。都是我們90后特有的，是我們90后的特點(diǎn)，90后最，最動(dòng)人的可愛(ài)之處。
彩色的夢(mèng)，每種顏色都含有我們90后的愿望，請(qǐng)你不要說(shuō)我們太過(guò)于貪心，因?yàn)槲覀兪?0后，所以我們勇于創(chuàng)新，有自己的想法，稍稍有點(diǎn)兒叛逆。
我們希望地球母親能夠再次煥發(fā)生機(jī)，不再住進(jìn)重病處，地球母親的無(wú)私與慷慨卻被大家認(rèn)為是理所當(dāng)然，亂砍亂伐，尾氣大量排放，地球母親已經(jīng)默默流淚，她后悔了，所以我們希望大家盡量不開車，節(jié)約水電……您的支持便會(huì)使地球母親的良藥，我們是90后真誠(chéng)地請(qǐng)求您：一定要保護(hù)環(huán)境哪！這是我們綠色的夢(mèng)。
我們希望家長(zhǎng)能夠不再逼迫我們每日讀書，能夠給我們一個(gè)愉快，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮的雙休日，也許，勞逸結(jié)合會(huì)更對(duì)學(xué)習(xí)有好處。我們才能在歡樂(lè)中創(chuàng)新，在大自然中找到奧秘，探索到真理，這樣，才能更好地為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。這是我們橙色的夢(mèng)。
我們希望自己好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)在屬于我們自己的王國(guó)中，有所收獲，有所成就，闖出自己的一片天來(lái)。長(zhǎng)大后，張開翅膀保護(hù)爸爸媽媽，我們自己的親人，好好孝敬，回報(bào)他們，是他（她）教育我們應(yīng)該怎樣做人，教育我們?cè)鯓硬拍艹蔀樽鎳?guó)的'棟梁，我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力，讓他（她）為我們的成功驕傲，自豪！這是我們紅色的夢(mèng)。
我們的夢(mèng)還有很多很多，就如同大地萬(wàn)物美麗的顏色，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。90后的天空很絢爛，很新穎，我們想到的，父母?jìng)儾⒉涣私猓覀冎皇窍Ｍ谶@浩大的宇宙中有一個(gè)渺小的，屬于我們90后的部落，一起暢談未來(lái)，一起享受現(xiàn)在！七彩的夢(mèng)，七彩的想法，七彩的生活，因?yàn)槲覀?0后而更精彩，更絢爛！
彩色的夢(mèng)作文 3
夢(mèng)想，一個(gè)多么美麗的字眼啊！幾乎輕輕一念，眼前就煥發(fā)出色彩繽紛的芬芳。可是，當(dāng)我們討論起它的時(shí)候，不同的人臉上卻洋溢著不同的情調(diào)：有的是自豪，有的是淡然，有的是激動(dòng)，有的是厭煩……為什么呢？因?yàn)閴?mèng)想在我們心中有著不同的顏色。
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是黃色的。因?yàn)樗膲?mèng)想是長(zhǎng)大后做一位富翁，他不想這輩子都生活在一個(gè)貧困的山區(qū)里，他的夢(mèng)里滿是黃金。黃色的夢(mèng)想充塞著物質(zhì)的貪婪，也承載向貧困挑戰(zhàn)、開創(chuàng)富有未來(lái)的希翼。
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是白色的。因?yàn)樵谒男闹校瑝?mèng)想就像一團(tuán)白霧，迷茫不清，難辨方向。而且這白色的迷霧在來(lái)不及確認(rèn)時(shí)，不久就飄散了，留下那人依然故我，渾渾庸庸地生活著。
有人認(rèn)為，夢(mèng)想是黑色的'。因?yàn)樵谒X海中夢(mèng)想那一塊是空虛的，他認(rèn)為人不需要夢(mèng)想，過(guò)完一天就算一天。黑色的夢(mèng)想就象一個(gè)令人窒息的暗夜，籠罩著人的心沒(méi)入沉淪和深淵。
當(dāng)然，也有人認(rèn)為，夢(mèng)想是紅色的。因?yàn)樵谒男闹校瑝?mèng)想就像一輪初升的太陽(yáng)，萬(wàn)丈光芒照耀著他，促進(jìn)他不斷地前進(jìn)。那明媚的色彩，使得他眼前一片光亮，足以戰(zhàn)勝一切的黑暗和畏縮。
也有人認(rèn)為，夢(mèng)想是彩色的。因?yàn)樵谒男闹校瑝?mèng)想就像一條七色彩虹，歷經(jīng)風(fēng)雨終于迎來(lái)云開日出，那一瞬間的美發(fā)出璀璨的、奪目的光彩，讓人心情振奮、陽(yáng)光彌漫！從此，在那人心中更堅(jiān)定了執(zhí)著的向往和追求！
而我認(rèn)為，夢(mèng)想是藍(lán)色的。因?yàn)樵谖业男闹校瑝?mèng)想就像一片藍(lán)藍(lán)的天空，我們拿著各自的畫筆，描繪自己心中的世界，涂著自己喜歡的顏色。云朵在向你招手，鳥兒在為你歌唱。在這里，沒(méi)有拘束，沒(méi)有嘲笑，沒(méi)有煩惱，只有你一個(gè)人在精細(xì)地裝扮和策劃。你可以自由地想像和夸大，因?yàn)檫@是個(gè)未來(lái)的世界，一切皆有可能。你可以自由地夸獎(jiǎng)自己的作品，展現(xiàn)自己的才能，因?yàn)槊總�(gè)人的未來(lái)不是夢(mèng)，只要你不懈地追求、勤奮地描畫，你的夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的那一天！就像一句歌詞里所唱，“淌過(guò)昨天的風(fēng)雨，我們從黎明里醒來(lái)，走向明天……”一步一個(gè)腳印，相信終會(huì)看到那湛藍(lán)的無(wú)畏的天空！
夢(mèng)想，就像一個(gè)氣球，它帶著我們四處飛翔，但記住，不要忘了將下面的線緊緊抓住，否則你的人生會(huì)失去了色彩。
彩色的夢(mèng)作文 4
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，溫暖的光照進(jìn)我彩色的夢(mèng)中……
啊！一條清澈見底的小河霎時(shí)間出現(xiàn)在我的眼前，藍(lán)天上的白云倒映在清凌凌的河面上顯得格外潔白！那一片一片的落葉從樹枝上飄飄灑灑的“飛”下來(lái)，像是一只只小船在碧波蕩漾的海面上行進(jìn)。往前走，一棵參天大樹屹立在小河邊。在大樹最粗的樹枝上可見這“五楊”兩個(gè)大字，也許是由于這棵樹有五米多高的緣故吧！不知不覺(jué)就下起蒙蒙細(xì)雨了，奇怪的是天上不僅沒(méi)有打震耳欲聾的雷聲，也沒(méi)有神速般的閃電！天上沒(méi)有烏云密布，還是晴空朗朗。別看這牛毛細(xì)雨小，但它勁兒也不小！把樹葉小船拍打地“沙沙”作響；把河面敲擊地“滴滴嗒嗒……滴滴嗒嗒……”不停地響……
這種種聲音匯成了一首“自然交響曲”！雨悄悄的停了，像在和我玩捉迷藏。再抬頭望望“五楊”，“五楊”又有了幾個(gè)好朋友。樹枝上有一窩剛剛搬來(lái)的小鳥，它們嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在傾吐著浴后的喜悅！忽然，湛藍(lán)的天空中鵝毛般的雪花大搖大擺的向人世間走來(lái)，翩翩起舞的“雪花寶寶”手拉手，肩并肩像是一個(gè)個(gè)白色的小音符，高低不同，譜成了一首“雪之歌”……河面上結(jié)了冰，我小心翼翼地走到“小溜冰場(chǎng)”邊，凝視著被孫悟空使了定身法的落葉，落葉上閃閃發(fā)光，十分耀眼。
往上看，那雪白的“五楊”，在陽(yáng)光的.照射下顯得更加高大了，它像是一棵圣誕樹，樹上的小鳥裝扮的好像一個(gè)個(gè)圣誕老人一般。圣誕樹上綴著一件件漂亮、精致、可愛(ài)的裝飾，還有幾個(gè)圣誕老人穿的鞋和帽子，樹的頭頂上插著一個(gè)十分光彩奪目的金黃色的五角星。多么美麗的圣誕樹啊！嘿!那不是圣誕老人嗎？他騎著麋鹿在天空中盤旋，好一會(huì)才飛了下來(lái)！他提著又大又重的紅色布袋，里面裝著一大堆的精美禮物！他給了小鳥一件羽絨服，小鳥穿上之后感到特別暖和，小鳥連忙謝謝圣誕老人；他給了大樹一樹枝金葉子，讓它永遠(yuǎn)也不會(huì)掉落；他給了熊貓一個(gè)黑色墨鏡，熊貓也非常高興……
圣誕老人也給我準(zhǔn)備了一份禮物，我打開一看是一個(gè)做工精致的鬧鐘，突然，它響了起來(lái)，把我彩色的夢(mèng)驚醒了，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這五彩繽紛的夢(mèng)！
彩色的夢(mèng)作文 5
我們上學(xué)期已經(jīng)學(xué)了第10課《宇宙生命之迷》， 可是有一個(gè)問(wèn)題一直圍繞著我，火星上是否有人呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我睡覺(jué)去了。
在夢(mèng)中，我不知在什么年代，于是漫步走在寬闊的裕華路上。咦？往日繁華的裕華路，現(xiàn)在怎么沒(méi)人了？當(dāng)走到總督署前，一個(gè)大電動(dòng)牌上寫著一行大字年，保定歡迎你。啊？！現(xiàn)在是2760年！想著，從開電動(dòng)牌的小屋里走出一位老爺爺，我立刻走上去，問(wèn)：“爺爺，現(xiàn)在街道上怎么沒(méi)有人？”爺爺說(shuō)：“地球人都跑到“生命之球”上去了，因?yàn)榈厍蛏系馁Y源太少了，不能供人類生存了！”“那怎么才能去生命之球呢？”我問(wèn)，“坐宇宙飛船去呀！保定有80多個(gè)宇宙?zhèn)魉驼荆先ベI去“生命之球”的票就行了。”老爺爺說(shuō)，“我也要去“生命之球”了，離這最近的宇宙?zhèn)魉驼荆诖蟠乳w前方，咱倆一塊去吧！” “好，”我立刻答應(yīng)了。
到了宇宙?zhèn)魉驼荆瑺敔斮I了一張去“生命之球”的票，而我想去火星看看，就買了一張去火星的票。
過(guò)了10個(gè)小時(shí)，我到達(dá)了火星。確實(shí)，火星上二氧化碳極少，沒(méi)走幾步路，就昏迷過(guò)去了。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)火星“怪物”在我身邊，而我卻躺在病床上。“啊”我尖叫道，“你們是誰(shuí)？”“噓，別喊，我們是火星人，”幾個(gè)怪物用流利的中國(guó)話回答我。“這里是火星醫(yī)院，禁止大聲喧嘩。為什么說(shuō)他們是怪物呢？他們高約2米，頭有2個(gè)足球大，眼睛比燈泡還要大。”
過(guò)了幾天，我出院了，和這兩個(gè)火星人交上了朋友。原來(lái)，他們確實(shí)相科學(xué)家猜測(cè)的那樣，生活在火星巖層中，因?yàn)閹r層中有水資源、氧氣資源等。并且，火星巖層有天氣變化，也有像地球上一樣的溫度。
我又吃了它們的`菜肴，看了他們建造的房屋，他們寫的圖書和繪畫，簡(jiǎn)直能與我們做的東西所媲美，甚至比我們做的更好。
我還教會(huì)了它們中國(guó)的歌曲，它們教會(huì)了我唱它們的民歌，歌聲在空中飄蕩，飄向遠(yuǎn)方……
彩色的夢(mèng)作文 6
昨天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里非常好玩，我給你講一講吧：
今天的天好藍(lán)啊，碧空如洗，我躺在又綠又柔軟的草地上。望著天空，你看天上的云，有的像小青蛙，有的像小貓，有的像小狗，還有的.像小熊貓……，天上的太陽(yáng)大大的火紅火紅的，像一個(gè)超級(jí)大的火球，照耀著大地，給植物帶來(lái)了溫暖和生命！
我還是站起來(lái)走走吧，走著走著，我看到一群蝴蝶仿佛要指引著我去哪里。我便跟上了她們，來(lái)到了美麗的地方，我看到了五彩繽紛的花，有紅的、粉的、黃的、紫的。還有很多的樹木，有柳樹、橘樹、楓樹、香樟樹、櫻桃樹……，我看了一會(huì)兒，忽然發(fā)現(xiàn)蝴蝶早就已經(jīng)飛走了，我連忙四面八方的找，但是沒(méi)有找到，可是我在找的時(shí)候無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一群小動(dòng)物，有棕紅色皮毛的熊，有黑眼圈白肚皮的小熊貓。還有身著雪白衣服的小白兔。他們都一起聚在那里，在那里唱歌跳舞做游戲，我也想玩，就跑過(guò)去和他們一起玩了。
“你們好啊，我想和你們一起玩可以嗎？”我友好地打招呼，它們熱情地接待了我。后來(lái)我們就一起做游戲，一起唱歌，一起跳舞，我們累了就躺下休息，餓了就一起吃點(diǎn)面包，渴了就喝果汁。我們玩了好久，但是太陽(yáng)仍然站在原地不動(dòng)。我心想，難道這里有魔法？動(dòng)物們見我在那兒發(fā)呆就過(guò)來(lái)問(wèn)我“你怎么了？”我一聲不說(shuō)，站在那里紋絲不動(dòng)。他們嚇壞了，就用手在我的眼前晃來(lái)晃去，問(wèn)我：“你怎么了？”我疑惑地問(wèn)：“這個(gè)太陽(yáng)難道不會(huì)下山嗎？”“哦！是這個(gè)呀！這個(gè)太陽(yáng)當(dāng)然會(huì)下山嘍，但是和別的太陽(yáng)下山的方法不一樣。這個(gè)太陽(yáng)是到了晚上就會(huì)自動(dòng)變成月亮。不要管它了，我們繼續(xù)去玩吧。”好的，我解開了心里的疑惑，跟他們?cè)俅位氐搅烁璩年?duì)伍里了。玩著玩著我有一點(diǎn)困了，就躺在草地上睡著了。醒來(lái)忽然發(fā)現(xiàn)，啊呀！原來(lái)我只是做了一個(gè)彩色的夢(mèng)呀！
彩色的夢(mèng)作文 7
在每個(gè)人的心里，都會(huì)有一個(gè)彩色的氣球，這是一個(gè)夢(mèng)。那個(gè)氣球會(huì)飛到彩虹的深處。如果你努力，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我也有這樣一個(gè)多彩的夢(mèng)。我相信只要我不斷進(jìn)步，她就不再是夢(mèng)。
我想成為下一個(gè)莫言，下一個(gè)能拿諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人。當(dāng)我在電視和報(bào)紙上看到莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，我不禁勃然大怒。這讓我覺(jué)得站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上是多么偉大，多少汗水換來(lái)了一份肯定。這不僅僅是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這是一個(gè)成千上萬(wàn)人能夠真正敬佩的'榮譽(yù)。這個(gè)榮譽(yù)可以說(shuō)服那些看不起中國(guó)的國(guó)家。我要做一個(gè)無(wú)論多辛苦多累都能為國(guó)家增光的人，不被外國(guó)看不起，讓我們整個(gè)中國(guó)人感動(dòng)！
我知道完成這個(gè)夢(mèng)想很難，但我堅(jiān)持并相信我不怕困難！我想為我的國(guó)家做貢獻(xiàn)，讓外國(guó)人知道我們偉大而輝煌！有我們的新篇章，有我們，就是最強(qiáng)！
有夢(mèng)想才有希望，有希望才有信心，有信心才有事業(yè)，有事業(yè)才有未來(lái)！我有夢(mèng)想，也相信夢(mèng)想會(huì)成為未來(lái)。
雨后會(huì)有彩虹，最美好的未來(lái)會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨和困難。我不怕困難。我會(huì)一步一步走下去，不回頭。每一道彩虹都會(huì)永遠(yuǎn)記在心里，那將是一段難忘的回憶。
我心中的彩色氣球，她在飛，她一直在飛。她在尋找“不朽的彩虹”。她一定會(huì)飛到她想去的地方。
只要堅(jiān)定信念，夢(mèng)想就不再是夢(mèng)想。她將成為未來(lái)，未來(lái)和歷史。
我有一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)想，它將成為未來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈牛驗(yàn)槲覉?jiān)定。
對(duì)著理想的天空，對(duì)著“不朽的彩虹”，大喊：“我的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)槲蚁嘈牛驗(yàn)槲覉?jiān)定！”
彩色的夢(mèng)作文 8
彩色的夢(mèng)是童年的夢(mèng)。彩色的夢(mèng)是那五顏六色的彩虹。他似真非真，似幻非幻。是那樣的真實(shí)，但是卻又那樣的虛幻。
童年的時(shí)候，我一直幻想自己是生活在海洋里的一條最漂亮的美人魚。長(zhǎng)大了后，知道這些話。幻想是那么的幼稚。每每提及，大人們都嘲笑我太幼稚。但是，我卻想在童年時(shí)代，小孩不都應(yīng)該天真嗎？但是我知道，這種幻想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。可是我依然相信童話。喜愛(ài)的童話。
現(xiàn)在我要成為一名游泳健將，將幻想變成現(xiàn)實(shí)。雖然不是像美人魚那樣在海洋里面游泳。但是也算實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想了。
來(lái)到游泳池的第一天，一看到碩大的游泳池，我開心極了。老師先教我們蛙泳的基本動(dòng)作。我卻總是笨手笨腳的，要么快一拍，要么慢一拍，而別人卻做得很好。就這樣，很長(zhǎng)一段時(shí)間下來(lái)。老師指著我說(shuō)：“你怎么總是做的比別人快或者慢？”老師又教了幾遍，可是我想下水。由于在想前面的動(dòng)作，所以都沒(méi)有聽。在做的`時(shí)候，別人做那個(gè)，我做這個(gè)。一切動(dòng)作都和別人做的相反。老師呵斥我說(shuō)。你剛才聽什么了，我剛才講了多少遍了，你還不會(huì)。就這樣。別人都下水了，而我還在上面練習(xí)基本動(dòng)作，練的我的腿都抽筋了，而且在我耳邊傳來(lái)的聲音都是別人的嘲笑聲，我終于忍不住了，放聲的哭了出來(lái)，眼淚像石頭一樣落到了地上。
老師讓我下水試一試，我在地面上不好，可是到了水里面。我卻頑強(qiáng)的出奇，我在水里就像變成了一條小魚似的，機(jī)靈的很，好像一下子什么都會(huì)了一樣。老師表?yè)P(yáng)我，就要像他這樣。從此我就開始好好學(xué)，我學(xué)的總是比別人快，在周末我也會(huì)去沙灘邊游泳。
彩色的夢(mèng)，神秘的夢(mèng)，伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
彩色的夢(mèng)作文 9
金秋，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。
我心中的夢(mèng)，依舊繽紛多彩。媽媽說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，不要總做那種不切實(shí)際的白日夢(mèng)，真是浪費(fèi)時(shí)間。”每次我都是乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，稱“是”。不過(guò)也每次再犯……“叮叮咚咚，叮咚！”窗臺(tái)上掛著的風(fēng)鈴在晃動(dòng)，發(fā)出悅耳的聲音。
我很享受這種聲音，仿佛時(shí)一種簡(jiǎn)短的音樂(lè)。還有就是，每次聽到這種類似的聲音時(shí)，我總是會(huì)出神，想：咦？這種聲音好像在哪里聽到過(guò)，哎呀！想不起來(lái)了……我只能說(shuō)，記性不好，求諒解。想象著被你疼著、愛(ài)著，想象著有一個(gè)溫和的姐姐。
某天的公園里，“姐姐，我要聽故事，你講給我聽好不好？”女孩可憐兮兮地盯著眼前的漂亮少女。少女聽聞，淺淺的笑了：“偌偌乖，等回家后，姐姐再給你講好不好？”女孩瞬間變了臉，雙腮通紅，氣嘟嘟地說(shuō)：“姐姐每次有這樣，偌偌不會(huì)再被姐姐的‘花言巧語(yǔ)’給‘騙’了的！”少女看著自家這個(gè)淘氣的小搗蛋可愛(ài)的'樣子，不由得笑道：“偌偌真是不學(xué)好，怎么可以用’花言巧語(yǔ)’來(lái)形容你親姐姐吶？！
“說(shuō)完還趁機(jī)捏了捏她的小臉蛋，我想：她應(yīng)該是覺(jué)得那個(gè)叫偌偌的女孩的臉蛋很好捏吧！（好吧，我承認(rèn)我壞想了）不過(guò)，真的好像有一個(gè)這樣的姐姐，看起來(lái)”壞壞“的樣子，但實(shí)際上，她是極其寵你的。俗話說(shuō)得好啊，就像那：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”那般。夢(mèng)，你猜也猜不透，誰(shuí)也不知道你心里想的是什么。只有你自己懂你真真想要的。
一個(gè)美好的夢(mèng)，它會(huì)反應(yīng)出，你真實(shí)的自己。不論你是“孤單的，渴望關(guān)心”還是“無(wú)助的，渴望朋友”等等。這就是我心中的夢(mèng)，你的夢(mèng)又是什么樣的吶？
彩色的夢(mèng)作文 10
很小的時(shí)候，我就喜歡在紙上畫來(lái)畫去。不久小小的紙張就滿足不了我的需要，桌面上、墻壁上也留下了我的作品。這些畫亂七八糟，沒(méi)有具體的內(nèi)容，更沒(méi)有繪畫的技巧，只有簡(jiǎn)單的彩色線條，但是我一直很喜歡。
上學(xué)前班了，在美術(shù)老師的指引下，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)筆畫。老師簡(jiǎn)直太厲害了！他只用幾筆就勾勒出一只栩栩如生的小雞。我夢(mèng)想自己也能像老師那樣畫出各種各樣的小動(dòng)物。也許就在此時(shí)，我的心中就悄悄種下了一顆當(dāng)畫家夢(mèng)的種子。
現(xiàn)在我讀四年級(jí)了，我已經(jīng)成了班上小有名氣的小畫家。但是我很清楚，我實(shí)際上并不是真正的畫家，這只是同學(xué)們對(duì)我的夸獎(jiǎng)罷了。要想當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的`畫家，前面的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我只有腳踏實(shí)地的克服各種各樣的困難，堅(jiān)持自己的畫家夢(mèng)，才能實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫家的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)自己的畫家夢(mèng)，我現(xiàn)在正在積極的學(xué)習(xí)素描。我剛開始接觸素描，握筆很不習(xí)慣，抓形有點(diǎn)難度，每次下課時(shí)我的手就像烏龜爪子一樣黑。一幅簡(jiǎn)單的立體幾何圖形素描畫，我要反反復(fù)復(fù)的修改，花很長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。雖然最后的作業(yè)沒(méi)有得到老師的肯定，但是我始終不放棄自己的夢(mèng)想。想到以前那快快樂(lè)樂(lè)畫畫的情景，我怎么能被這小小的困難擋住前進(jìn)的步伐呢？半途而廢，不是我的風(fēng)格！我要像達(dá).芬奇畫無(wú)數(shù)個(gè)雞蛋一樣，練就扎實(shí)的基本功；要像齊白石老人一樣，堅(jiān)持不懈的追求自己的藝術(shù)夢(mèng)想。
我想當(dāng)一名畫家，我要用神奇的畫筆記錄下祖國(guó)的大好河山，我要用多彩的顏料描繪出生活中的感動(dòng)，精彩的瞬間。愿我這個(gè)小小的夢(mèng)想，能給最偉大的祖國(guó)夢(mèng)增添一份色彩！
彩色的夢(mèng)作文 11
我的童年是一個(gè)彩色的夢(mèng)。
忘不了村前的那條小溪，炎熱夏季，總能在那里尋到我們幾個(gè)瘋孩子的身影。放學(xué)歸家的路上，我們甩掉書包，便踏進(jìn)那一片熟悉的蘆葦叢，把腳兒伸進(jìn)清澈的水中，享受河水的清涼和魚蝦調(diào)皮的親吻。不一會(huì)兒便鬧了起來(lái)，你潑我，我潑你，水花濺起，銀鈴般的笑聲響徹整片天空。鬧夠了，吵夠了，我們?nèi)齼蓛蒣注：三個(gè)兩個(gè)地在一起。形容人數(shù)不多。]地躺在草地上，享受陽(yáng)光的沐浴。直到天漸漸成了灰青色，大人來(lái)尋了，我們才肯依依不舍[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]的起身回家。
忘不了鄰家門前的板栗樹，我每天眼巴巴地盼著青板栗長(zhǎng)大，嘴饞的很。終于盼到了板栗成熟的日子，我和小伙伴們帶著從家里偷摸出來(lái)的`剪刀，靜悄悄地來(lái)到樹下，一個(gè)個(gè)地爬上樹，用剪刀把“毛栗子”剪下來(lái)，放進(jìn)布袋里，突然，其中一個(gè)小伙伴慘叫一聲，原來(lái)是被刺到了手，屋內(nèi)的大人聽到了聲響，出來(lái)探望，我們便快速溜下樹，撒開腳丫子拼命跑，最后“分贓”的時(shí)候，每個(gè)人都是很有成就感的，吃得特別香，而如果碰到被大人告狀，我們回家也免不了要吃一頓“竹筍炒肉”。
忘不了外公家的田野，我和哥哥姐姐們提著一只小桶，到田野里捉泥鰍，我們專挑有眼的地方挖，那些地方就是狡猾的泥鰍們的“老窩”。果然，一條、兩條、三條……泥鰍在我們的手里乖乖就范。太陽(yáng)快下山了，幾個(gè)泥孩子唱著歡快的童謠，滿載而歸[注：裝得滿滿地回來(lái)。形容收獲很大。]。
這些
我忘不了的童年趣事，被編織成一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)。
彩色的夢(mèng)作文 12
一天夜里，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，藍(lán)色的天際中涌動(dòng)著柔軟如羽毛的白云，看到這樣風(fēng)景，我的心情格外的好。忽然，一只彩色的蝴蝶從我眼前飛過(guò)，它扇動(dòng)著美麗的翅膀，在天空中翩翩起舞。
她在天空中飛來(lái)飛去，飛到了一棵碩大的櫻桃樹上。櫻桃樹長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條輕輕拍打著地面。花兒長(zhǎng)得非常茂盛，幾乎看不見一片樹葉。小蝴蝶她趁我不注意，悄悄藏在了櫻桃樹的小花叢里．我想，難道她是要和我捉迷藏么？沙啦啦，沙啦啦．突然，有一片花朵在抖動(dòng)，我抬頭一看，原來(lái)是那只美麗的蝴蝶啊！她終于被我找到了。她飛到果園里，樹上大大小小的紅果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤的熟透了。她趴在那個(gè)紅果實(shí)上，聞著它的濃濃果香，難道是想嘗嘗它的美味嗎？她飛到草叢里，密密的草叢間灑落著可愛(ài)的蒲公英，就像一個(gè)個(gè)白色的小雪球。她飛到下面的花園里，那里滿是紫丁香，芬芳的香氣隨著清晨的微風(fēng)飄浮到了窗口，聞著就讓人心情舒暢。
最后，她又飛到了一個(gè)神秘而又美麗的地方。在那里，傷痕累累的白樺也能輕盈地跳出能引起美妙聯(lián)想的舞蹈。再往上，就是一座毛絨絨的`綠色小山，上面有杉樹、有小溝、有湖水，還有許多可愛(ài)的小動(dòng)物，他們?cè)谀抢镩_聯(lián)歡會(huì)。草地就是他們的舞臺(tái)；小溪就是他們的音箱，能隨時(shí)播放出動(dòng)聽的音樂(lè)；小動(dòng)物們就是這個(gè)舞臺(tái)的主角。他們穿著漂亮的衣服，有的唱，有的跳。主持人小白兔盛情的邀請(qǐng)我們加入。我們?cè)谀抢锉M情的表達(dá)著心里的喜悅！
雖然夢(mèng)醒了，但我依然沉浸在那歡樂(lè)的氣氛中。以后，我只要一看到蝴蝶，我就想讓它們飛到我的手心里，和它們說(shuō)說(shuō)心里話。
彩色的夢(mèng)作文 13
我有許多夢(mèng)，五彩繽紛。它們美化著我的生活，讓我有理想，有目標(biāo)，有未來(lái)。我的夢(mèng)，有好多顏色，好多甜蜜。
火紅火紅的，是我最向往的夢(mèng)想。我長(zhǎng)大后，要成為一個(gè)作家。我喜歡作家，可以和文字交朋友，可以天天泡在自己的幻想里，當(dāng)作家可以給別人也帶來(lái)快樂(lè)。記得有一回，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，我也去了，大家吃了蛋糕后都騎著自行車在操場(chǎng)中飛奔，騎累了。大家就圍在一起互相講故事，也有自己編的故事。
大家講得很開心，不知不覺(jué)該我講了，于是我就現(xiàn)編《十二生肖與毒蝎女王》的故事。我滔滔不絕地講；大家津津有味得聽，我講完了后，大家都說(shuō)好，這立馬讓我有了當(dāng)作家的.欲望，后來(lái)回家時(shí)，我騎車摔倒了也沒(méi)有哭。
我的想象力很好，沒(méi)多久我就把我要寫的書的雛形想好了，講給同學(xué)聽，他們不是問(wèn)我是不是抄的，就是說(shuō)我寫得好。我的心里比神仙還快活，畢竟我邁向成功的第一步走好了，大家認(rèn)同了我的小說(shuō)。
雖然我“烹飪”書的本領(lǐng)不是那么厲害，但我覺(jué)得，和書在一起，我是幸福的。
湛藍(lán)湛藍(lán)的，是我最美好的夢(mèng)想。我長(zhǎng)大后，還要當(dāng)個(gè)老師。我喜歡我的老師，更想成為和她們一樣的老師，可以天天和孩子們?cè)谝黄穑梢院秃⒆觽円黄鹛接懯裁磫?wèn)題，可以從孩子幼稚的話語(yǔ)中體會(huì)童真，體會(huì)孩子想象帶來(lái)的美好。
記得有一回，我們上口語(yǔ)交際課，王老師問(wèn)我們長(zhǎng)大后想成為什么。班上好多同學(xué)都說(shuō)的是科學(xué)家、宇航員什么的。
我也舉起了小手，用稚嫩的童聲說(shuō)，我要當(dāng)老師。
王老師笑著問(wèn)，為什么想當(dāng)老師呢？
當(dāng)老師是件快樂(lè)的事情！我回答。
我還有許多夢(mèng)想，美麗的夢(mèng)幻，它們是彩色的，它們讓我的幻想世界，更美好；讓我的生活，有目標(biāo)。
彩色的夢(mèng)作文 14
我記得小時(shí)候，我的夢(mèng)想是讓我的媽媽給我買一個(gè)玩具小熊。
正好趕上第二天要考試了，媽媽答應(yīng)我：只要考試有進(jìn)步，就送我個(gè)小熊做禮物。那天晚上，我緊張而興奮的久久難以入睡。怕明天不能取得好成績(jī)，得不到我夢(mèng)寐以求的可愛(ài)的玩具。
為了取得好的成績(jī)，為了得到我可愛(ài)的小熊。我做著考試前的準(zhǔn)備:明天在考場(chǎng)上就要放松心態(tài)，充分發(fā)揮平時(shí)所學(xué)，積極思考，認(rèn)真仔細(xì)地做好每一道題。有了目標(biāo)，方法，相信自己一定能夠取得優(yōu)異的.成績(jī)。我的心慢慢平靜下來(lái)，終于睡著了——有好的休息，才有好的成績(jī)。
第二天，媽媽很早就為我準(zhǔn)備好了早點(diǎn)，臨走時(shí)，對(duì)我說(shuō)：”祝你取得好成績(jī)。”只是簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，飽含了媽媽對(duì)我太多的期盼。我暗下決心，這次一定要改掉過(guò)去馬虎的毛病，認(rèn)認(rèn)真真去讀每一個(gè)字，正確分析每一個(gè)問(wèn)題，確保所做的每一道題的正確率。
兩天后，分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我的成績(jī)比上一次有了大幅度的提高，我進(jìn)步了，媽媽同樣對(duì)我的表現(xiàn)感到非常高興：“你這次的確有了很大的進(jìn)步，也證明了你的能力，以后只要你努力、用心，會(huì)有更大的提高。小熊，媽媽早已經(jīng)給你準(zhǔn)備好啦，不論你這次進(jìn)步與否，只是希望它能激勵(lì)著你，在今后取得更加優(yōu)異的成績(jī)。”
這次雖然通過(guò)我自己的努力，得到了一個(gè)比較好的成績(jī)，同時(shí)也得到了我心愛(ài)的玩具。但我深知這份禮物的意義，她承載著媽媽對(duì)我的期望，更指明了我前進(jìn)的方向。
一份耕耘，一份收獲，我不會(huì)為取得一次好成績(jī)沾沾自喜的，我知道距離成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，還有很長(zhǎng)的一段路要走。在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)再接再厲，為老師，為家長(zhǎng)，為我，為下一個(gè)彩色的夢(mèng)，努力!
彩色的夢(mèng)作文 15
誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)想？
夢(mèng)想是繩，升起飽滿的帆夢(mèng)想是帆，推動(dòng)希望的船夢(mèng)想是船，漂蕩理想的海夢(mèng)想是海，托起光明的陽(yáng)夢(mèng)想是陽(yáng)，照亮前進(jìn)的路我的夢(mèng)想：做太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)一一教師。
教師向園丁一樣哺育著她的花朵，教師向粉筆一樣默默無(wú)聞，慷慨的教習(xí)我們。多少人在踏過(guò)老師的'肩才成為祖國(guó)的棟梁之才？所以，我愿意像園丁，粉筆一樣去真誠(chéng)，無(wú)私的哺育我的學(xué)生，或許也有這么一天：他們回來(lái)報(bào)恩我。或許也有這么一天：他們成為了研究生，科學(xué)家，報(bào)效祖國(guó)對(duì)他們的的培養(yǎng)，在電視臺(tái)感恩我。
假如我是一名老師，我會(huì)利用課余時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行交流，從而了解他們的生活習(xí)慣，才好“對(duì)癥下藥”。我還會(huì)在我的課上不時(shí)插入一些小故事，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，笑聲中學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)效率得到提高。
假如我是一名老師，我會(huì)給學(xué)生們耐心講解，凡是有不懂的，可以隨時(shí)來(lái)找我，我隨時(shí)歡迎。不僅如此，我還會(huì)經(jīng)常跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解他們?cè)诩視r(shí)的情況，和家長(zhǎng)們一起培育出國(guó)家的棟梁！
假如我是老師，我要當(dāng)一名知識(shí)淵博的老師，因?yàn)橐o學(xué)生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設(shè)法擠出一些時(shí)間閱讀文學(xué)名著，看十萬(wàn)個(gè)為什么……了解世界各國(guó)的風(fēng)俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，上課的時(shí)候講得生動(dòng)有趣，領(lǐng)著學(xué)生們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。
假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。
明天太陽(yáng)將照明我，夢(mèng)想將實(shí)現(xiàn)。
彩色的夢(mèng)作文 16
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我回到家，看到一個(gè)神奇的機(jī)器。于是，我擺弄了它一下，突然一道光從機(jī)器里像箭一樣射出，像寶石一樣的光芒讓我睜不開眼睛。轉(zhuǎn)眼間，我就被帶到了一個(gè)國(guó)家。我迷迷糊糊地睜開雙眼，看到了牌子上寫著“美食國(guó)”，我好奇地走了進(jìn)去，神奇的現(xiàn)象呈現(xiàn)在我的面前，天上的白云是用棉花糖做的，房子的屋頂是用巧克力蓋的，房子的墻壁是用薯片安裝的，房子的門用奧利奧搭上去的，一切的事物都是用美食做的，怪不得叫“美食國(guó)”呢！我想應(yīng)該是為那些“吃貨”準(zhǔn)備的吧！
我就這么想著，突然一棵樹上的“果子”砸下來(lái)，砸到了我頭上，“哎喲”我大叫一聲，看到了這個(gè)“果子”，原來(lái)是一顆奇妙糖果啊！于是，我把它給吃了，這顆糖散發(fā)著濃濃的香味，讓人禁不住誘惑。就這樣，我繼續(xù)走著，看到了一座城堡。這個(gè)城堡與我們平常見到的城堡不一樣，城堡是用好幾個(gè)巧克力做成的，就算吃了一小塊，這城堡也會(huì)馬上補(bǔ)上。這算得上是“美食國(guó)”比較豪華的一座吧！于是，我索性走了進(jìn)去，看到了美食國(guó)的國(guó)王，雖然也是用美食做的'，但還是也要尊重他。
美食國(guó)的國(guó)王跟我講：“他允許我在這里住三天，可以吃所有的美食，但期限一到，就要馬上回去。”于是，我在美食國(guó)的這三天里，吃到了很好吃的美食，非常地快樂(lè)。但在到了第三天的傍晚，我和美食國(guó)的人在一起吃糖果，突然下起了傾盆大雨。雨后，出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，彩虹的光芒照射到我身上，就把我拉到了現(xiàn)實(shí)生活。我睜開眼睛看，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖然這場(chǎng)夢(mèng)不是真的，但足以算得上是彩色的夢(mèng)，這場(chǎng)夢(mèng)讓我難以忘懷！
彩色的夢(mèng)作文 17
我的童年是一個(gè)彩色的夢(mèng)。
忘不了村前的那條小溪，炎熱夏季，總能在那里尋到我們幾個(gè)瘋孩子的身影。放學(xué)歸家的路上，我們甩掉書包，便踏進(jìn)那一片熟悉的蘆葦叢，把腳兒伸進(jìn)清澈的水中，享受河水的清涼和魚蝦調(diào)皮的親吻。不一會(huì)兒便鬧了起來(lái)，你潑我，我潑你，水花濺起，銀鈴般的笑聲響徹整片天空。鬧夠了，吵夠了，我們?nèi)齼蓛傻靥稍诓莸厣希硎荜?yáng)光的沐浴。直到天漸漸成了灰青色，大人來(lái)尋了，我們才肯依依不舍的起身回家。
忘不了鄰家門前的板栗樹，我每天眼巴巴地盼著青板栗長(zhǎng)大，嘴饞的很。終于盼到了板栗成熟的日子，我和小伙伴們帶著從家里偷摸出來(lái)的剪刀，靜悄悄地來(lái)到樹下，一個(gè)個(gè)地爬上樹，用剪刀把“毛栗子”剪下來(lái)，放進(jìn)布袋里，突然，其中一個(gè)小伙伴慘叫一聲，原來(lái)是被刺到了手，屋內(nèi)的大人聽到了聲響，出來(lái)探望，我們便快速溜下樹，撒開腳丫子拼命跑，最后“分贓”的`時(shí)候，每個(gè)人都是很有成就感的，吃得特別香，而如果碰到被大人告狀，我們回家也免不了要吃一頓“竹筍炒肉”。
忘不了外公家的田野，我和哥哥姐姐們提著一只小桶，到田野里捉泥鰍，我們專挑有眼的地方挖，那些地方就是狡猾的泥鰍們的“老窩”。果然，一條、兩條、三條……泥鰍在我們的手里乖乖就范。太陽(yáng)快下山了，幾個(gè)泥孩子唱著歡快的童謠，滿載而歸。
這些我忘不了的童年趣事，被編織成一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)。
彩色的夢(mèng)作文 18
小鳥的夢(mèng)想是成為可以飛上藍(lán)天、自由自在的雄鷹，魚兒的夢(mèng)想是可以長(zhǎng)出一雙小腿，可以在水中和陸地上自由的穿行，小貓咪的夢(mèng)想是可以多吃一些食物，可以把自己的肚子填滿，還有青蛙的夢(mèng)想是。它們有它們的夢(mèng)想，我也有我的'夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手。并不是向往可以能罩上一層明星的光圈，也不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物，更不是為了金錢，而是為了能讓哪一些在陰影里生活的孩子們，感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，我想你也聽過(guò)張雨生唱的“我的未來(lái)不是夢(mèng)”吧？我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
是啊，要是我們沒(méi)有夢(mèng)想，那我們的生活因該是多無(wú)趣啊！記得有一次，我在電視上看到了一位非常喜歡唱歌的人，可是他的喉嚨發(fā)不出聲音，一出生，就是一個(gè)咔咔的像卡碟一樣子的聲音，她一聽她自己的聲音，恨不得馬上可以離開這個(gè)世界，她的夢(mèng)想被天意折斷了，她自己的夢(mèng)想失去了以后，就像小鳥失去了翅膀，就像我們失去了快樂(lè)。我看完之后，心想，要是我能是一位歌手，可以給他鼓勵(lì)，給他一份快樂(lè)，讓她可以走出這個(gè)陰影，靠近快樂(lè)的彼岸，來(lái)?yè)肀Э鞓?lè)，那該多好啊，所以我在心里默默的想著，我一定要當(dāng)一名歌手！假如你的夢(mèng)想，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，那也不用緊，所以為什么要傷心呢？又為什么要難過(guò)呢？因?yàn)椋辽倌阋才^(guò)，奮斗過(guò)，所以不要后悔，為自己的選擇而感到開心，就算選錯(cuò)了，只要努力就不應(yīng)該有悲傷！都為我們自己的夢(mèng)想努力吧！
彩色的夢(mèng)作文 19
孩子都是純潔善良的，他們喜歡繽紛多彩的世界，我們小（2）班就以“沙地”紡織為主題，彩色編織為主線，創(chuàng)設(shè)了本班主題墻以及區(qū)域游戲。當(dāng)季正是棉花豐收之時(shí)，于是我們想到了用《小小棉花歷險(xiǎn)記》這個(gè)主題來(lái)呈現(xiàn)紡織的全過(guò)程。從小小的棉花籽到豐收棉花，再到利用棉花作畫，最后用棉花制成我們南通的特色“藍(lán)印花布”，并且制成各類工藝品，以供幼兒欣賞。
在本班的區(qū)域的設(shè)置上，我們很好的與“沙地”紡織相結(jié)合，建立區(qū)角“童畫世界”，你們知道這些羊?qū)殞毶砩隙即┲裁磫幔繘](méi)錯(cuò)！這里小羊穿的都是棉花衣服，而這里的小羊大多數(shù)都是孩子在老師的幫助下制作出來(lái)的，所以取名為“童畫世界”。實(shí)際上這里也是一塊展示墻，這里展示的都是孩子們的作品。孩子們特別喜歡和小羊做游戲，所以當(dāng)穿好衣服的羊?qū)殞氄故驹趬ι蠒r(shí)孩子們也會(huì)更加愛(ài)惜這些小羊，不會(huì)隨意去破壞他們。
在本班的'另外一個(gè)區(qū)域“童彩世界”里，孩子們可以親手編織“彩色的世界”。孩子可以嘗試使用小型織布機(jī)，體驗(yàn)紡織的快樂(lè)。當(dāng)然這對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有點(diǎn)困難，必須要在老師的指導(dǎo)下才能進(jìn)行。在這里幼兒可以用彩條編織手套、圍巾、衣服，不僅鍛煉了手部小肌肉，還豐富了對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，填滿了對(duì)世界的憧憬！
彩色的夢(mèng)作文 20
如果我是能調(diào)出各種色彩的小仙女，我會(huì)隨意搗弄著，讓世界變得色彩斑斕。
春天，我會(huì)描出嫩綠色，讓大地變得生機(jī)勃勃。你看，楊柳條兒像變魔術(shù)般抽出芽?jī)海诖猴L(fēng)中展示自己柔美的身姿。碧綠的湖水微波蕩漾，水面偶爾還有翠鳥飛過(guò)。青青芳草也伴隨著春的樂(lè)曲載歌載舞。空中燕兒翩飛，給花草樹木匯報(bào)春的美麗……
夏天，我會(huì)配出碧藍(lán)色，讓海洋變得晶亮透明。你聽，海水翻滾著它那藍(lán)色的衣裙，歌唱著夏的歌謠。浪花像一群孩子似的，時(shí)而盤旋上竄，時(shí)而順流下落。海灘邊的椰子樹枝繁葉茂，果實(shí)累累，隨著清爽的海風(fēng)搖搖欲墜。潔白的云朵后面，幾只海鷗歡快的叫著，贊賞夏的鬧逸……
秋天，我會(huì)調(diào)出金黃色，讓梯田燦爛生輝。麥子飽滿的金粒散發(fā)著特有的清香，呈現(xiàn)出豐收的喜悅。成排的高粱，在這秋高氣爽的環(huán)境里更顯獨(dú)特。火一樣的楓葉，漫風(fēng)而散，鋪天蓋地。頭頂上，烈日炎炎，比任何時(shí)候都要火辣。一行行大雁撲騰著翅膀，傳播秋的`紅火……
冬天，我會(huì)繪出純白色，讓山野變得冰清玉潔。雪花那軟綿綿的感覺(jué)使人倍感清新，有天女散花之美。雪到之處，一切都會(huì)被染得白白的。松針、房檐、傘尖，都沾著點(diǎn)點(diǎn)雪絲。孩子們跳著、笑著，一個(gè)個(gè)雪球從頭上躍起，一朵朵雪花從身邊飄過(guò)，觸摸著冬的純潔……
彩色的夢(mèng)作文 21
夢(mèng)，是藍(lán)色的，它載著我的夢(mèng)想飛向成功的彼岸。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見了，我成了一名真正的作家。那個(gè)時(shí)候，我已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了，坐在搖椅上，想著童年時(shí)的歡樂(lè)，童年時(shí)的成功，童年時(shí)的失敗，寫下了一篇文章《童年的夢(mèng)》。之后，我醒了，那是夢(mèng)，藍(lán)色的夢(mèng)，夢(mèng)想的夢(mèng)……
夢(mèng)，是紫色的，它象征著高傲，高貴的個(gè)性。
在夢(mèng)里，我是一位高貴而高傲的公主，穿著紫色的晚禮服，牽著王子的手，在紫色的沙灘上漫步，好美哦！高貴的我受到了人人的尊重，因此，父王封我為“尊貴紫公主”。
夢(mèng)，是橘紅色的，它充滿了陽(yáng)光，活力，青春。
我是一名開朗的小女孩，在舞臺(tái)上，充滿了陽(yáng)光，是非常有吸引力的.。舞臺(tái)上光芒四射，再加上我從身上放射出的橘黃色的陽(yáng)光，更加輝煌了。青春活力的我，受到了眾多粉絲的青睞，我一定要努力，一定讓陽(yáng)光繼續(xù)灑向大地……
夢(mèng)，是綠色的，它是和平的，它是友誼的，它是環(huán)境的驕傲。
我生長(zhǎng)在一個(gè)綠色的世界，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，沒(méi)有同學(xué)之間的爭(zhēng)吵，沒(méi)有灰塵飄舞。是一個(gè)和平的世界。人們歡呼，世界是美好的，是和平的，是美麗的，我們要繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造綠色的世界。
夢(mèng)……
好美的夢(mèng)，如果實(shí)現(xiàn)了，那會(huì)是多么振奮人心啊，多么另人心曠神怡啊，多么偉大啊！
彩色的夢(mèng)作文 22
清晨，太陽(yáng)醒了，像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的爬上地平線。幼兒園醒了，小朋友們爭(zhēng)先恐后地從睡房跑了出來(lái)，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，活像一群小麻雀。
“咦，那是啥？”不知哪個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)了“新大陸”，許多孩子都跟著跑過(guò)去。原來(lái)，園里出現(xiàn)了一排新栽的小樹苗。樹梢還沒(méi)有長(zhǎng)葉，剛剛萌發(fā)出幾個(gè)綠瑩瑩發(fā)的小芽。
“哎，快來(lái)看轉(zhuǎn)椅變色啦！”又一聲清脆的喊聲，孩子們又朝那邊跑去。果真，原先油漆剝落的舊椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，小椅子是粉紅的，旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像一朵朝天怒放的'荷花。
小朋友們做完早操，走進(jìn)教室，看見每個(gè)人的桌上都擺著一本彩色的書，打開扉頁(yè)上面寫著“送給祖國(guó)的花朵”，話相同，筆跡不同。窗臺(tái)上新添了一盆盆盛開的竄竄紅，紅得那樣熱烈，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火苗。
怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西？這是誰(shuí)干的？
孩子們?nèi)?wèn)老師，老師笑而不語(yǔ)。或許值夜班的月亮知道，孩子們仰起頭，可惜月亮已經(jīng)下班了。或許日夜飄蕩的春風(fēng)知道，可惜春風(fēng)只留下一支沒(méi)有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測(cè)著：是離休的老爺爺？是紅領(lǐng)巾大姐姐？是愛(ài)做好事的解放軍叔叔？還是苗圃的阿姨？其實(shí)，何必要問(wèn)呢？孩子們，就當(dāng)是一個(gè)美好的、色彩絢麗的夢(mèng)，留在你們幼嫩的心田吧！
彩色的夢(mèng)作文 23
人人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。
每當(dāng)我繪畫、剪紙、捏粘土?xí)r，我就感覺(jué)我已經(jīng)沉浸在那個(gè)世界里，回也回不來(lái)。
我曾經(jīng)幻想過(guò)我當(dāng)上了一名設(shè)計(jì)師，有了一家自己的設(shè)計(jì)店，當(dāng)時(shí)是這樣一個(gè)場(chǎng)景：20歲的我走在通往珊珊設(shè)計(jì)店的路上。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我到了珊珊設(shè)計(jì)店之后，一位穿著普通的人進(jìn)了我的店。我熟練而熱情的招待并對(duì)那人說(shuō)：你好，請(qǐng)問(wèn)你需要些什么？她平淡的對(duì)我說(shuō)了一句：我需要一件淺藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)服。哦。我笑著對(duì)她說(shuō)。心里卻想：這應(yīng)該是農(nóng)村來(lái)的，看起來(lái)那么親切。我從來(lái)不會(huì)以貌取人。
日子每一天都這樣過(guò)去，在這平淡的日子里我竟一夜成名，就因?yàn)橐患路荒档そ念I(lǐng)導(dǎo)人物，看中了。
咔嚓！。咔嚓！照相機(jī)在我眼前照來(lái)照去，有一位記者對(duì)我說(shuō)：你明明可以當(dāng)明星，為什么要選擇當(dāng)設(shè)計(jì)師呢？我說(shuō)：我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名設(shè)計(jì)師呀。一會(huì)兒?jiǎn)栆粋�(gè)問(wèn)題，一會(huì)兒又問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。最后，我的夢(mèng)想成真了。當(dāng)了一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。我為許多模特設(shè)計(jì)過(guò)衣服，時(shí)而炫耀一下。
但我沒(méi)有一點(diǎn)想當(dāng)明星或想做其他職業(yè)的念頭，我只想當(dāng)設(shè)計(jì)師！
有目標(biāo)的`人在奔跑，有目標(biāo)的人在發(fā)奮，有目標(biāo)的人在任何時(shí)候都是人群中最閃耀的一顆星。現(xiàn)在我們都有自己的工作在做，只要你做好了，那么你的目標(biāo)便會(huì)離你不遠(yuǎn)了。在此，我還要說(shuō)：我一定要當(dāng)上設(shè)計(jì)師！
彩色的夢(mèng)作文 24
夢(mèng)想，是飛向藍(lán)天的翅膀；夢(mèng)想，是打開成功之門的鑰匙；夢(mèng)想，是邁向未來(lái)的階梯；夢(mèng)想，是一盞指路明燈，指引我到達(dá)成功的彼岸。
童年總是很令人懷念，小時(shí)候那些幼稚的想法讓人覺(jué)得可笑，幻想著自己是個(gè)住在宮殿的公主，穿著華麗漂亮的裙子；幻想著自己有一對(duì)翅膀，飛到世界上每個(gè)風(fēng)景秀麗的地方；可我有時(shí)也幻想著要當(dāng)一名畫家，飽覽壯麗的山色，用彩色的畫筆來(lái)把這使人流連忘返的風(fēng)景展現(xiàn)給人們，把這個(gè)可愛(ài)又和諧的世界描繪出來(lái)，有時(shí)，一粒微小的石子都能體現(xiàn)出它的平凡之美。
當(dāng)一名畫家，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。我知道，在追逐夢(mèng)想的路途中，所有的.磨礪都是化了妝的禮物，不要為自己設(shè)限，拋開迷茫、恐懼和束縛，勇敢一點(diǎn)，不要放棄，夢(mèng)想便總會(huì)在生命的某個(gè)轉(zhuǎn)角與你不期而遇。我也相信，當(dāng)一塊石頭有了愿望，它能走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們作為毫無(wú)殘缺的人類，何嘗不去試試完成自己的夢(mèng)想呢？勇敢的人心中有一顆種子，在生活的某個(gè)角落，會(huì)發(fā)芽，會(huì)開花。相信自己，加油！愿青春不負(fù)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，只有落在實(shí)處，才有價(jià)值。否則，空幻地夢(mèng)想，不去創(chuàng)造實(shí)實(shí)在在的東西，就會(huì)毫無(wú)用處毫無(wú)價(jià)值。實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想是理想，實(shí)現(xiàn)不了的是無(wú)用的空想。夢(mèng)想總會(huì)成為翅膀，帶你飛越千山萬(wàn)水，前往你想去的任何地方。
彩色的夢(mèng)作文 25
夢(mèng)想，一個(gè)多么美麗的詞；夢(mèng)想，一個(gè)多么能決定未來(lái)的詞。每個(gè)人一定都有屬于自己的夢(mèng)想。而我小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)一名幼兒園的老師。
小時(shí)候，在幼兒園里看著老師教小朋友們，唱歌，跳舞，讀書寫字，感覺(jué)很光榮，也很有趣。我總是想，如果我是一名幼兒園的.老師那該多好啊！
到了大一點(diǎn)，我的夢(mèng)想發(fā)生了改變，我想當(dāng)一名小學(xué)老師。這里不像幼兒園那么幼稚，可以真正的教孩子們更多的小學(xué)知識(shí)，并且中午還可以回家，多好啊！我就想，如果我是一名小學(xué)老師，簡(jiǎn)直棒呆了！
現(xiàn)在，我的夢(mèng)想又變了，我想當(dāng)一名鋼琴老師。這里不像幼兒園那么乏味，也不像學(xué)前班那樣每天備課。這個(gè)職業(yè)可以每天在歡樂(lè)中度過(guò)，在優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲中度過(guò)。能教孩子們唱歌彈琴，樂(lè)在其中。也能讓孩子們學(xué)會(huì)享受音樂(lè)，樂(lè)此不疲。音樂(lè)可以讓人氣消，平和情緒。并且，每當(dāng)彈一首優(yōu)美的曲子時(shí)，就會(huì)覺(jué)得自己是一位花仙子在花叢中飛舞。小鳥在我身旁歌唱，好不熱鬧。
雖然從小到大的夢(mèng)想一直在變，但是從來(lái)都沒(méi)有改變“老師”這個(gè)職業(yè)。站的越高，夢(mèng)想越偉大。我愿當(dāng)那根蠟燭，照亮小鳥；我也愿意當(dāng)那位辛勤的園丁，為未來(lái)祖國(guó)的花朵澆灌；我更愿意當(dāng)那棵年老的芭蕉樹，來(lái)把我的營(yíng)養(yǎng)都輸送給小芭蕉身上。
雖然這個(gè)夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我要努力學(xué)習(xí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)。
彩色的夢(mèng)作文 26
童年的我總想當(dāng)一名光榮的人民教師。一天，我雙手托著下巴，美美地想著我長(zhǎng)大的`樣子，頓時(shí)，一幅畫面映入我的腦海里……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，剛走出師范學(xué)院的我從容地走進(jìn)教室。望著這些可愛(ài)的孩子們，我微笑著對(duì)他們說(shuō)：“大家好！我姓姚，是這學(xué)年你們的班主任兼英語(yǔ)老師。在今后的一年里，我希望和大家做好朋友，也希望和你們共同努力，讓我們班成為‘文明班級(jí)’！”話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲，于是這節(jié)課就在掌聲中開始了。
下課鈴響了，我拿著一疊書走出了教室。忽然看見有幾個(gè)女生在跳皮筋，童心未泯的我立即起了玩心。我放下書本，和那幾個(gè)可愛(ài)的孩子們玩了起來(lái)，快樂(lè)拉近了師生的距離。
深夜了，我還在燈下備課、那時(shí)我已筋疲力盡，但為了讓孩子們學(xué)得輕松，我打起了精神又開始聚精會(huì)神地備課。雖然我走上了工作崗位，但我還是不停地學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣才能源源不斷地輸送知識(shí)給學(xué)生。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)努力。我被評(píng)為“模范教師”，一張張榮譽(yù)證書向我飄來(lái)，班級(jí)也年年被評(píng)為“文明班級(jí)”，孩子們也向我捧來(lái)了一束束鮮花……
彩色的夢(mèng)激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，我拿起語(yǔ)文書，有聲有色地讀了起來(lái)。我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能夢(mèng)想成真！
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