八年級語文《散文閱讀》評課稿

八年級語文《散文閱讀》評課稿

　　八年級《散文閱讀》評課稿

　　今天聽了王×××老師的《散文閱讀》，非常明顯地感受到王老師為這節課事先做了許多的準備工作。整堂課王老師堅持“學本課堂”的理念，以學生為主體，一環緊扣一環。

　　不過本人認為復習課不是簡單的重復的練習，而應當注重方法和效率。閱讀方法的指導如果結合文本具體深入，或許就不會顯得空泛。不妨抓住一個點，結合題目，有方向有目標的指引，實實在在的落實。

　　教學過程中，教師與學生的互動性非常重要，但這節課上，留給學生得有針對性的思考的空間比較少，這樣就不能很好讓學生自己去糾正自己的錯誤，從而避免下次出現類似的情況。學生討論是很好的合作學習的方法，但討論目標要明確，討論后要有總結，也就是說要有放有收。

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