《曇花終于怒放》閱讀答案
在日復一日的學習、工作生活中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關閱讀題所做的解答。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編為大家收集的《曇花終于怒放》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《曇花終于怒放》閱讀答案 1
①我愛曇花。
②三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了!
③ 不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續生命，也就可以了。
④今年中秋佳節將臨的前幾天，我突然發現最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手.農歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優美絕倫。啊，她就是“月下美人”啊!
⑤過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的'清艷，見不到她的動態美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!
⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早?里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切。”此乃真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果。
⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足.曇花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年!
⑨我愛曇花。
(選文有改動)
鏈接材料：
曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時間極短。供觀賞。原產于墨西哥。
19.在下面方框內，填寫表明作者心情隨曇花的生長而發生變化的詞語。(3分)
高興極了 —> —> —>
20.簡要分析選文第④段畫線句子的表達效果。(3分)
答：
21.選文第⑧段和鏈接材料運用的表達方式有什么不同?
答：
22.選文第⑨段在全文內容與結構上的作用分別是什么?
答：
23.作者從曇花終于怒放的過程得出的人生哲理是什么?
答：
答案：
1.有點心急 心情淡然 歡喜欲狂
2.運用了擬人的修辭方法，描寫了曇花含苞待放的情態，將曇花人格化，更加生動形象。
3.第⑧段運用了議論、抒情的表達方式：鏈接材料運用了說明的表達方式。
4.進一步抒發了喜愛曇花的感情；首尾呼應，使文章結構嚴謹。
5.世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果。
《曇花終于怒放》閱讀答案 2
①我愛曇花。
②三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風飄拂。我高興極了!
③ 不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續生命，也就可以了。
④今年中秋佳節將臨的前幾天，我突然發現最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手.農歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優美絕倫。啊，她就是“月下美人”啊!
⑤過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!
⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早?里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切。”此乃真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結果。
⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足.曇花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年!
⑨我愛曇花。
閱讀題:
1、文章開頭“我愛曇花”獨立成段，有什么作用？
2、文中作者對曇花的情感經歷了怎樣的變化？
3、賞析文中畫線句子的表達效果。
4、結合文章內容，談談你對“有何勝利可言，挺立就意味著一切”這句話的理解。
5、文章結尾再次點明“我愛曇花”，這樣寫有什么好處？
6、曇花具有怎樣的品性？請結合文章內容簡要概括。
答案:
1、作用：獨立成段，開篇點題，直接抒發了作者對曇花的喜愛之情，奠定了全文的感情基調，引起讀者的閱讀興趣。
2、情感變化：一開始朋友送來曇花時“高興極了”；移植后因陽光不足曇花長勢慢，“我有點心急了”；時間久了心情淡然，“花開不開任由她去吧”；看到曇花冒出小蕾“立即預感到，今夜曇花終于要怒放了”，曇花開放時“歡喜欲狂”；最后由曇花感悟到其品性，“感佩”曇花。
3、表達效果：運用了比喻和擬人的.修辭手法。將“筒狀萼部”比作“白天鵝抬頭”，將“花瓣展開”比作“玉女提裙起舞”，賦予曇花以人的動作和姿態，生動形象地寫出了曇花開放時的優美姿態和動態美，表達了作者對曇花的喜愛和贊美之情。
4、理解：這句話在文中是指曇花在生長過程中，不管是一年、兩年還是三年不開花，它都始終挺立著，堅持生長。就像生活中，我們追求美好的事物，不必過于計較成功的時間早晚，只要我們能夠堅持下去，不放棄，就是一種勝利。
5、好處：結構上，與開頭“我愛曇花”相呼應，使文章結構嚴謹；內容上，再次強調了作者對曇花的喜愛之情，深化了文章的主題。
6、品性：曇花不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足；生命力頑強，隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年；堅持、鍥而不舍，三年不開花，最終還是怒放了。
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