拿來主義現代閱讀附答案

時間:2025-04-10 10:10:13 晶敏 閱讀答案 我要投稿
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拿來主義現代閱讀附答案

  現如今,我們都不可避免地會接觸到閱讀答案,閱讀答案具有開放性,不是唯一的,我們要敢于辨證揚棄,吸取精華,棄其糟粕,使其更完善。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎?下面是小編為大家整理的拿來主義現代閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

拿來主義現代閱讀附答案

  拿來主義現代閱讀附答案 1

  他占有,挑選。看見魚翅,并不就拋在路上以顯得“平民化”,只要有養料,也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉,只不用它來宴大賓;看見鴉片,也不當眾摔在茅廁里,以見其徹底革命,只送到藥房里去,以供治病之用,卻不弄“出售存膏,售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度,阿刺伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹,倘使背著周游世界,一定會有人看,但我想,除了送一點進博物館之外,其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太,也大可以請她們各自走散為是,要不然,“拿來主義”怕未免有些危機。

  ①總之,我們要拿來。②我們要或存放,或使用,或毀滅。③那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。④然而首先要這人沉著,勇猛,有辨別,不自私。⑤沒有拿來的,人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。

  (1)第一段中的“魚翅”“煙槍和煙燈”“姨太太”運用的修辭方法是( )

  A.借代 B.暗喻 C.明喻 D.借喻

  (2)結合文章內容,說說下面的詞語各指什么?

  “魚翅”指________________________。

  “煙槍和煙燈”指________________________。

  “姨太太”指________________________。

  (3)第二段層次劃分正確的是( )

  A.①/②③④⑤ B.①②/③④⑤ C.①②③/④⑤ D.①②③④/⑤

  4.下面各句分別闡明“拿來主義”的問題是什么?

  ①沒有拿來的',人不能自成為新人,沒有拿來的,文藝不能自成為新文藝。( )

  ②首先要這人沉著、勇猛、有辨別、不自私。( )

  ③我們要或存放,或使用,或毀滅。( )

  ④他占有,挑選。( )

  ⑤那么,主人是新主人,宅子也就會成為新宅子。( )

  【參考答案】

  2.(1)借代和借喻的區分。

  解題過程點撥及答案:借代和借喻要區分開來,借代是甲乙兩事物相關,或材料代,或質地代,或局部代……借喻是比喻,只有喻體出現,本體和喻詞不出現,喻體和本體有相似點。正確答案應為D。

  (2) 答案略,

  (3) 所考知識點:文段思路,層次。

  解題過程點撥及答案:該段文字是從正反兩方面分析的。層次劃分應為D。

  4.所考知識點:文句理解,提要概括。

  解題答案:①實行“拿來主義”的原因;②實行“拿來主義”的前提條件;③實行“拿來主義”的態度、方法;④同③;⑤實行“拿來主義”的結果。

  拿來主義現代閱讀附答案 2

  當然,能夠只是送出去,也不算壞事情,一者見得豐富,二者見得大度。尼采就自詡過他是太陽,光熱無窮,只是給與,不想取得。然而尼采究竟不是太陽,他發了瘋。中國也不是,雖然有人說,掘起地下的煤來,就足夠全世界幾百年之用。但是,幾百年之后呢?幾百年之后,我們當然是化為魂靈,或上天堂,或落了地獄,但我們的子孫是在的,所以還應該給他們留下一點禮品。要不然,則當佳節大典之際,他們拿不出東西來,只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞。

  這種獎賞,不要誤解為“拋來”的東西,這是“拋給”的',說得冠冕些,可以稱之為“送來”,我在這里不想舉出實例。

  我在這里也并不想對于“送去”再說什么,否則太不“摩登”了。我只想鼓吹我們再吝嗇一點,“送去”之外,還得“拿來”,是為“拿來主義”。

  小題1:作者舉尼采為例的意義是( )(2分)

  A.證明中國和尼采不同,尼采自詡過自己是太陽,光熱無窮,而中國不是太陽,不能光熱無窮。

  B.證明中國的執政者也像尼采一樣瘋,只是給予,不想取得。

  C.證明中國和尼采是相同的,尼采不是太陽,中國也不是太陽。

  D.證明只是給予不想取得就會自取滅亡,尼采只給不取,最后滅亡——發瘋而死,中國如果只是給予不想取得也會滅亡。

  小題2:文章講到地下的煤是為了說明(2分)

  小題3:用“只好磕頭賀喜,討一點殘羹冷炙做獎賞”是為了說明(15字以內)(2分)

  小題4:文中“吝嗇”一詞是有針對性的,它針對的是(用原文回答)。(2分)

  題型:閱讀理解與欣賞難度:中檔不詳

  答案

  小題1:D

  小題2:強調無休止地往外送的不可能,引出“送去主義”的嚴重后果——當亡國奴

  小題3:淪為亡國奴的悲憤與可憐

  小題4:只是給與,不想取得

  小題1:本題考查“理解文中重要概念的含意”考點。能力層次為B,考查考生最基礎的“理解”能力。

  小題2:本題考查“概括作者在文中的觀點態度”考點,能力層次為C,側重“分析綜合”能力的考查。要求理解作者在文中所表明的觀點、態度,能進行正確的分析、歸納

  小題3:超出規定字數酌情扣分

  小題4:“吝嗇”跟“大方”相反,由此可以找出相照應的原句。“吝嗇”本是一個貶義詞,這里是貶詞褒用,具有強烈的諷刺效果。

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