寓言故事作文

【精選】寓言故事作文匯編10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的寓言故事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寓言故事作文 篇1

　　有一個(gè)富貴人家，有一臺(tái)臺(tái)燈，臺(tái)燈頂部蓋著一條天藍(lán)色的紗布，美麗極了！

　　有一天，臺(tái)燈嘲笑蠟燭：“蠟燭呀蠟燭，你這么孤零零地站在墻角，誰會(huì)去理你？”蠟燭只說一句話：“誰都有長(zhǎng)處和短處。”這句話激怒了臺(tái)燈：“什么？你說我有短處？我哪有什么短處？每天主人寫字都需要我，我臟了主人一心一意地幫我把臟物去處掉，你說我有什么短處？”蠟燭不再吭聲了。臺(tái)燈還再夸耀自己：“我是多么的'美麗，頭上蓋著紗布。你卻……”

　　突然停電了，臺(tái)燈不再發(fā)光了，蠟燭卻起了作用，主人把蠟燭點(diǎn)燃，光線亮了。蠟燭用光在找臺(tái)燈，臺(tái)燈拉了拉蠟燭，蠟燭回過頭來，看見臺(tái)燈在哭泣，就問：“怎么了？”臺(tái)燈說：“都怪我不好，不知道自己的短處，就知道看自己的長(zhǎng)處。”“別自責(zé)了！”蠟燭說，“但我們還是好朋友呀！”

　　臺(tái)燈笑了。

寓言故事作文 篇2

　　自從青蛙知道天很大，不是只有井口那么大后，就老想著讓鳥兒帶他出去走走，看看。一天，鳥兒飛回來了，青蛙迫不及待地要出去看看，鳥兒答應(yīng)了青蛙的請(qǐng)求。鳥兒又找來大雁咬住竿子，他和青蛙倆各咬一頭，就出發(fā)了。青蛙一路上實(shí)在想說話，可一說他就會(huì)掉下來，憋了好久，忍不住了，說道：“天好大啊！”他“啊”還沒叫出來，就落在了一個(gè)小村莊的水塘里，俗話說：“大難不死，必有后福。”可青蛙卻恰恰相反，“呱呱”一只小青蛙跳到青蛙面前，看了看青蛙，著急地對(duì)他說：“快離開這兒吧！”說完，小青蛙跳到葦塘里去了。青蛙大叫：“為什么呀？”只見一張大網(wǎng)從天而降把青蛙套住了，“救命！救命！”可憐的青蛙只能“呱呱呱”亂叫……

　　被困在麻袋里的`青蛙，從一個(gè)小口看到他的同伴一個(gè)個(gè)都被宰殺了，他仰望著麻袋口，心想：天雖大，可，可……青蛙只得在生命最后吶喊：“我要變回‘井底之蛙’！”“咕咕！”鳥兒和大雁啄開了麻袋，救出了青蛙，青蛙驚喜地喊：“我是在做夢(mèng)嗎？”“不，你掉下去后，我們歷經(jīng)千辛萬苦才找到你，是不是想回井底了？”“是啊！”“準(zhǔn)備好了？”“好了！”……

　　青蛙回到井底后，感慨地說：“人間原來充滿著這么多危險(xiǎn)，還是自家好啊！”

寓言故事作文 篇3

　　聰明的農(nóng)夫

　　從前有個(gè)皇帝，自以為聰明無比，他向全國(guó)發(fā)了一道文告：“有誰能說一件荒唐事，使我說他是撒謊的，那我就把江山分給他一半。”

　　一個(gè)商人來了，他對(duì)皇帝說：“萬歲，我有一把寶劍，只要往天上一指，星星就會(huì)落下來。”

　　皇帝說：“這有什么稀奇，我祖父的.煙斗，一頭銜在嘴里，一頭能跟太陽對(duì)火呢!”

　　商人怏怏地走了。

　　一個(gè)地主來了，他對(duì)皇帝說：“萬歲，我本想昨天來見您，只是閃電把天撕破了，漏起雨來，我趕忙把它補(bǔ)好，所以，今天才來，請(qǐng)您原諒呀!”

　　皇帝笑了：“你的手藝不好啊，今天還有小雨哩!”

　　地主也怏怏地走了。

　　最后，來了一個(gè)農(nóng)夫，他說：“皇上，您答應(yīng)把女兒許配給我，還要用一斗金子陪嫁，現(xiàn)在，該兌現(xiàn)了吧?”

　　皇帝聽了，臉色大變，呆若木雞，半天說不出話來，最后，只好把女兒嫁給了這個(gè)聰明的農(nóng)夫。

寓言故事作文 篇4

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，不知從哪兒傳來一陣吵鬧聲，原來是文具盒里正在發(fā)生一場(chǎng)爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)論誰功勞最大。

　　鉛筆大哥理直氣壯地說：“你們誰都別跟我吵，我的`功勞才是最大，小主人每天拿我寫字做作業(yè)，如果沒有我小主人就不能做作業(yè)了。”

　　又矮又胖的橡皮小弟聽到了，氣憤地說：“每次小主人寫錯(cuò)字都是我挺身而出，把錯(cuò)別字擦掉所以我的功勞才是最大。”

　　又長(zhǎng)又細(xì)的尺子大叔聽到了它們倆的話，氣的直跺腳，指著它們兩個(gè)說：“哼我的功勞最大，每一次小主人要做連線題還不是要靠我出馬，沒有我，小主人就畫不了直線。”

　　吵鬧聲越來越向，把正在熟睡的文具盒爺爺吵醒了，他語重心長(zhǎng)地說：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，團(tuán)結(jié)力量大。”

　　從此以后，文具門又開開心心做好朋友。

寓言故事作文 篇5

　　一天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命奔跑，獵狗在獵人的指示下飛著去追趕兔子。可是追著追著，兔子就不見了，獵狗只好悻悻而回。獵人開始罵獵狗：“沒用的東西，連一只受傷的兔子都追不上。”獵狗聽了很不服氣：“我盡力而為了呀！”兔子帶傷終于跑回了洞里，它的同位在慶幸的`同時(shí)感到很驚訝：“那只獵狗那么兇，你還受了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴，它沒追上我最多挨一頓罵，而我若不全力以赴的話，我就沒命了。”

　　人本來是有很多潛能的，但是我們往往會(huì)給自己找借口：“管它呢， 我已經(jīng)盡力了。”事實(shí)上，盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在現(xiàn)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。想到這兒，我不禁記起了曾經(jīng)報(bào)道的一個(gè)科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)：

　　一個(gè)科學(xué)家把一只健康的青蛙突然扔進(jìn)滾沸的開水中，這只青蛙一躍而起，從沸水中逃離出來且性命無虞；而當(dāng)把這只青蛙放進(jìn)溫水中，然后把水慢慢加熱，這只可憐的青蛙卻全然未覺，在水中悠閑的游來游去，等到它發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)，已經(jīng)無能為力了。

　　大石欄路，勇者視為進(jìn)步的階梯，弱者為前進(jìn)的障礙。不思進(jìn)取，只能像那只青蛙那樣被安逸的環(huán)境所埋葬。

　　你是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子？

寓言故事作文 篇6

　　我們也經(jīng)常到公園去，看那些交好的小動(dòng)物還有人工湖的湖水。

　　那天，我跳起來去捉那些飄擺的靈動(dòng)的柳葉，慕飛在旁邊看著忍不住發(fā)笑“哈哈哈”，我白了他一眼嘴里邊嘟囔“討厭！”繼續(xù)跳著固執(zhí)地一定要捉到它們。后來被晾在旁邊的他趁我不備乘機(jī)將我的頭發(fā)揉亂，然后逃到一邊嘲笑說我是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小妖精，我就去追他，這個(gè)陽光破小孩，趕不上他的我氣喘吁吁、氣得跺腳，然后由此聰明的我自然想到假裝扭腳（這種經(jīng)典的老把戲，幾乎已經(jīng)成為一種公式，相愛的人心照不宣，就長(zhǎng)久地被當(dāng)作小游戲玩下去，百試不爽！），等他急切地跑過來關(guān)心我而放松戒備時(shí)，我緊緊地抓住他的手臂，耍賴讓他背著我，陽光男孩只能無奈地笑笑馴服地點(diǎn)頭說那就假裝讓讓你吧，然后刮我的鼻子，呵呵，我的陰謀得逞了我就舒心地跳到他背上得意洋洋地使喚他。這種感覺真的很好，希望永遠(yuǎn)這樣走下去該有多美。我這樣想著，也擔(dān)心著“英雄”或者快累了，就乖乖知趣地說要下來了，可“英雄”卻像沒聽見般繼續(xù)背著我走著，我仿佛聽見汗水滴在石板路上的聲音在放大，我突然間覺得好像一切、什么都安靜了下來，世界是如此地靜悄悄，我能聽見只有，原來這不是汗水滴下的聲音，是我的心跳，我覺得此刻自己是如此地寧?kù)o而充盈，恍惚間，耳邊傳來我喜歡的那個(gè)聲音：“可琪琪，我好想這樣背著你走下去，就這樣一直走，”“恩？”，我下意識(shí)地輕聲應(yīng)著，眼角開始儲(chǔ)滿幸福的淚水，“你聽見了嗎？”他停下來，一剎時(shí)淚不禁溢了出來，我小心不讓他發(fā)覺，“恩，只是我好重的。”他放心般地繼續(xù)走下去，“你真的不重，永遠(yuǎn)不重。”他一字一句地吐出這些話，讓我有種不自覺地憂傷，害怕失去是嗎？我問自己的心。

　　慕飛最后放我在湖邊的石椅上，然后看著我忍俊不禁，我說你笑什么呀，呵呵，他說你梳子呢，我說我不習(xí)慣帶這些的，“呵呵，現(xiàn)在還有這種懶丫頭，想必連小鏡子也不曾帶的吧？”“我，我才不要那些，自然最好了！”“呵呵，你等下，先在這里休息，我馬上回來，記得別亂走啊。”“哦，我知道了，我又不是小孩子。可是_”你要去做什么，我還沒來得及出口他已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)回頭向我招手，看見陽光深處他矯健的背影，我覺得瞬時(shí)格外寧?kù)o，記憶似在蘇醒，樹影斑駁，仿佛舊夢(mèng)，這一恍如同隔世般。

　　他微笑地向我走來，開心的樣子，手里提了個(gè)小袋子，“呵呵，喏，梳子和鏡子來了。”然后拿出來給我看，我手里拿著鏡子，再熟悉不過的自己的影子，果然蓬頭垢面的，真是自己看了也覺得狼狽呢，剛才玩得太瘋了吧？我看見那個(gè)鏡子里的自己在對(duì)我微笑，謎一樣神秘般的微笑似曾相識(shí)，仿佛畫里……完全不可思議的兩個(gè)奇妙的組合。那溫柔的聲音，我從鏡子中注意到他在看我，深深，凝視般，然后是聲音：“我可以，可以給你梳頭發(fā)嗎？”我本來應(yīng)該發(fā)笑的因?yàn)檫@比較好玩，男孩給人家梳頭，呵呵，我只見過丫鬟給主子梳頭的，在電視里，書上也說過名士給夫人梳頭的'，卻從沒親見過，只是記憶里有一次，嚷著讓爸爸給自己梳頭，唯一的一次，有些懷念。可是這，應(yīng)該是不一樣的吧？終于我笑不出來了，安靜地，因?yàn)橄肽睿�也因�(yàn)榭匆娝�眼里的認(rèn)真和無限溫柔。終于我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“恩，那我開始了”，他從我手中拿起那把木梳，的的確確的木梳，檀香木。剛剛從他手里接過的時(shí)候，我聞過那香味兒，很舒服，我曾經(jīng)買過的那只壞掉了，于是我不服，換了把牛角梳，不曉得我是怎么搞的，總是弄斷那些梳子，呵呵。

　　那感覺輕輕地、他撫摩我的頭發(fā)，然后握在手里，一縷一縷地梳順，然后，他從他的襯衫兜里我從鏡子里看見，拿出一根頭繩，是紫色的，水晶紫_我喜歡的顏色，原來他竟也這般細(xì)心，有發(fā)覺到的。“恩，你怎么有這個(gè)，”我問，“咦？被你發(fā)現(xiàn)了啊，我想悄悄換掉的。”“恩，見你頭上那只舊了，買來想送你的，可是帶在身上居然不知道要怎么說出口。”心想慕飛居然有不好意思，暗暗高興他真的在意我呢，我就說，“哦，你的預(yù)謀。”他愉快地笑了，“舊的這只，就送我吧，上面還有你的頭發(fā)呢，呵呵”他順手塞進(jìn)口袋里，仿佛怕我來搶的架勢(shì)。“梳好了，美女看看怎樣？”我打量自己，注意到自己被梳理好的光滑柔順的頭發(fā)，人也頓時(shí)精神許多。我點(diǎn)點(diǎn)頭表示滿意，“恩，真是個(gè)漂亮的馬尾呢。”我笑了，“你好古怪呀。”“恩，從前就想遇到她時(shí)一定要給他梳頭。”“恩，她是誰？”我正要出口，發(fā)現(xiàn)鏡中的她竟然先于我突然嚴(yán)肅地開口了，認(rèn)真地說：“那就是你。”我一時(shí)愕然，驚呆了。他的聲音繼續(xù)在耳畔縈繞，“你知道嗎？我曾經(jīng)也留過長(zhǎng)發(fā)

　　不是因?yàn)橄胍�人注目或者其他什么，我只是覺得我應(yīng)該學(xué)會(huì)梳頭發(fā)，有一天，可以為自己喜歡的人梳漂亮的頭發(fā)，我這么想的。”“哦，這個(gè)孩子自小就有希奇古怪的想法，”我故作嚴(yán)肅，心里卻很好奇，既而就笑了：這可能就是慕飛的特別吧。“呵呵，懷疑你早熟。”我頑皮地說。

　　“你記得公園里，從前的那種蹺蹺板嗎？”他問，我接著問“恩，你說的是那種老式的兩個(gè)人玩的嗎？”“哦，對(duì)啦，就是那樣的。記憶中是天藍(lán)色的。”“天藍(lán)色，蹺蹺板？”“是的，我記得很小的時(shí)候，我媽媽帶我去我們那兒”他沉吟一下，“就是我們家從前住的那個(gè)城市，”“的那個(gè)公園，在市中心的那個(gè)。”“哦，”我應(yīng)聲還不及問他家從前是在哪里，他就自顧自地說下去，看來是回憶在起作用，他仿佛回到了他的童年，“我們每個(gè)周末都要去那里玩的，有時(shí)媽媽帶我，有時(shí)是爸爸，有時(shí)我們?nèi)齻�(gè)一起。”“恩，然后”他繼續(xù)“然后，有一天我遇到一個(gè)小女孩，我從前好像也在那里遇見過他或者沒有。”“哦？小女孩？！”我饒有興趣地催他“怎么樣？小女孩？”他莫名奇妙地望了我一眼，然后笑了，詭異地，或者是我的錯(cuò)覺，我猜可能他以為我因?yàn)樗�說到小女孩而特別地注意在取笑我吧。來不及想太多，忍不住好奇地聽他繼續(xù)講“那個(gè)小女孩，她也六歲，媽媽和她媽媽聊天時(shí)我聽到的，”“哦，六歲，下面呢”“她長(zhǎng)的很奇怪，我覺得，當(dāng)時(shí)吧”“奇怪？怎么回事？”“恩，她有很大的眼睛，睫毛很長(zhǎng)，”他頑皮地看著我“喏，看樣子好像”“什么，快說啦！”“她皮膚黑些，用現(xiàn)在的話說就是古銅色，看上去很健康，可當(dāng)時(shí)我總覺得她好像是個(gè)外國(guó)印度或什么地方的小孩兒，和我周圍的小孩子很不一樣，呵呵，于是我就很好奇，她的眼睛真的很黑很亮呢”“哦，原來就這樣啊”我不以為然地。“恩，然后我就央媽媽帶我過去和她玩。”“我媽媽和她媽媽在一塊兒聊天，”他說“于是我走過去，和他說，我叫亞亞，你叫什么名字？”“可是她并沒有告訴我，到現(xiàn)在我或許還不清楚她那時(shí)叫什么名字”他望了我一眼，我覺得冷不防被襲擊了一下一般莫名其妙。“恩，繼續(xù)”我應(yīng)聲并沒想什么只是適意他講下去，說實(shí)話他講的津津有味兒到現(xiàn)在我都不知道他到底要說什么，多么重要的回憶嗎？和小女孩有什么關(guān)系呢。“她樣子看上去很羞怯，然后我問她,我可以和你一起玩蹺蹺板嗎？”“恩，她只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。”“哦，那你們一起玩了嗎？”

　　“恩，我們一起上去了，大人們見我們一起玩就在一邊說話了，”“天，和她玩得真高興，我們蹺得好高，像要飛起來，我上去了，她落下來了，她飛起來，我又落下來，她笑起來真的特別明亮好看，還有一對(duì)兒可愛的小酒窩兒”他笑了起來，看我撅起了嘴巴，“天，呵呵，你該不會(huì)吃醋了吧？”他大笑，然后他竟將目光定定地落在我的眼睛上，說道：“我以為我喜歡上她了，她真的與眾不同。我永遠(yuǎn)記得她的眼睛，那么清澈明亮。”我覺得有種說不出的特別感覺，不知道從哪里開始的，但我知道那不是嫉妒，我沒有理由，那不過是一個(gè)小男孩的初戀，就是說不清楚仿佛隱約有一點(diǎn)兒緊張，我猜想我還是在害怕失去吧，我的慕飛。

　　我只好說“講故事啦”，他仿佛有些失望，有點(diǎn)兒無奈，將頭轉(zhuǎn)了過去，凝視著旁邊波光粼粼的湖面幽幽地說：“我還知道她喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬，因?yàn)槲铱匆娝�玩過，我每次都希望可以再遇見她，和她一起玩，后來好多次周末我去那里就再也看不見她了，再后來我長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，可是不知道為什么我就是老想起她，一直沒忘，再后來，我們搬家了。來到這里。”接著他說：“我曾經(jīng)回去過的。”“恩？！回去怎樣啦？”我注意到他講話的情緒，發(fā)覺有一絲憂傷，孩子般失望樣的憂傷。通常我覺得自己還是較敏感的容易發(fā)現(xiàn)別人情緒的變化。可我還是說不清此時(shí)的情狀。他沉默了片刻，撿起小石子，擲進(jìn)湖里，水面一時(shí)蕩起好看的漣漪，一漾一漾的，我于漣漪有著特別的情結(jié)，我覺得她很美仿佛代表著什么難以言說的東西很神秘，記得小學(xué)第一次從語文課本里學(xué)到這個(gè)詞，對(duì)應(yīng)于我童年對(duì)水的記憶，此后就有了特別深刻的記憶，記得中學(xué)時(shí)代我的第一首自編自唱的歌就叫作《雨落漣漪》，現(xiàn)在想起那首歌，還覺得有神秘的意味，難以捉摸我怎么突然間憑空想要寫這樣一首歌，但她確實(shí)是為一個(gè)人而作的，或許是有意識(shí)的等待的開始，卻是唱給了伙伴們，她們都說好聽，但竟不能發(fā)覺這里面的意味或是察覺我也未聞不知了。只有一個(gè)人說有點(diǎn)兒奇怪的感覺，呵呵，現(xiàn)在只作為大家追憶中學(xué)時(shí)代美好的一個(gè)插曲了，后來也大概只有覺得有點(diǎn)兒奇怪感覺的那個(gè)女孩冀冀知道其中的那些困惑和心情了吧，我想如果她還記得的話。

　　又扯遠(yuǎn)了，因?yàn)樗�沉默的時(shí)候，我不知道如何是好了，就陪他一起望著湖水，此刻我想起冀冀，和那首歌來，啦啦啦…

　　然后聽他繼續(xù)說下去，“我?guī)啄昵盎厝ミ^一次，大約是20xx年，去了那公園。是暑假，”他絮絮地，“恩，后來，”我鼓勵(lì)他，他繼續(xù)，“那是快中午的時(shí)候，我在那園子里轉(zhuǎn)悠，想找找小時(shí)候的感覺。”“然后我就走到小時(shí)候放蹺蹺板的地方，那里現(xiàn)在已經(jīng)完全變了樣，秋千什么的都是近年的公共運(yùn)動(dòng)設(shè)施的新式樣，倒是用不著門票了，柵欄也拆掉了，我記得從前門票是兩角錢。”“呵呵，我記得我小時(shí)候公園的門票也是兩角。”“哦，你記得？”“恩，我記性很好的。”“可是，”他望了望我不知道要說什么欲言又止的樣子。“恩，講啊”我望著他，微笑著我把手支在下巴上準(zhǔn)備好，他看著我的模樣一定覺得很可愛，所以他又放輕松般深呼吸了一下，然后笑了，“真是拿你沒辦法，我的小妖精。”我說過我喜歡他這樣地稱呼我，就好像稱呼一只小松鼠。呵呵，反正我喜歡，喜歡他叫我小妖精，他假裝無奈的神情和愜意的微笑，慕飛給我陽光般的溫暖，就好像植物接收陽光，給我?guī)�來健康和綠色的好心情。看著他時(shí)，或和他走在一起，我總是很自然就想到陽光下耀眼的麥田，撲延到天邊的綠意，寧?kù)o而舒心。

　　他講到“我就坐在小山坡_其實(shí)是人工造的小土丘上那棵樹下，望著那群玩耍的小孩子們，想到從前”我忍不住笑了，“想你六歲時(shí)候，那個(gè)小女孩？”他先是無可奈何樣子，后來不知為什么大約決定繼續(xù)忍氣吞聲，也可能是因?yàn)槲野l(fā)覺他表情的變化所以用手捂住了嘴巴，這個(gè)動(dòng)作，所以他抑止了自己的情緒，因?yàn)橛心敲慈�分之一秒里我覺得他要生氣了！可我還是覺得很奇怪，他這么隱忍費(fèi)心地要給我講這個(gè)故事到底是為了什么，那重要的部分到底是什么呢？不由得我不好奇，于是態(tài)度也開始認(rèn)真起來了。

　　附：可琪琪之前的日記某篇中寫道：

　　…可是，我的慕飛，我從來不了解，你從哪里來又要到哪里去，因?yàn)槲抑恢�道你就是我的慕飛，所以我從來都忘記過問，也不曾關(guān)心那些，重要的是漫長(zhǎng)的等待已將一切不重要的信息過濾了，我只知道你，慕飛，為我而來的慕飛_我的王子，只要在我的王國(guó)里，你是慕飛就好。晚安

寓言故事作文 篇7

　　有一天真理和謊言見面了，謊言看見真理這副模樣不由得大笑起來，真理不明白，問謊言笑什么，謊言指著真理的衣服，真理這才恍然大悟。

　　謊言說：老弟你怎嘛混成這副模樣。哎!這世道真難混。你怎嘛能混的這么好啊?我有訣竅，只要你不和我作對(duì)萬事皆能成，保你吃香喝辣。你還沒吃飯吧我請(qǐng)你，謊言說。真理點(diǎn)點(diǎn)頭，走，他倆邊走邊說，說的'不亦樂呼，他們到了一個(gè)豪華的飯店坐下，謊言說：想吃什么隨便點(diǎn)，說著把菜譜遞給他。真理點(diǎn)了四個(gè)菜，菜很快就到了，等他們吃的差不多的時(shí)候謊言說話了：老板老板!!老板跑過來問有什么事，謊言說我給了服務(wù)員 五百塊錢，怎嘛還不見找錢啊?

　　真理在一邊聽傻了，他都不知道謊言什么時(shí)候給的錢。老板問你把錢給誰了，謊言瞪起眼珠說：看你很大的飯店怎么還騙人呢?謊言大聲喊著。老板怕因?yàn)樗�一個(gè)人影響了生意，找給了他錢，老板又說真理何在啊!因?yàn)檎胬泶饝?yīng)謊言不說話，所以沒答應(yīng)老板。他們出了飯店，謊言說：老弟看見了嗎?這就是本領(lǐng)。真理怒氣沖沖的說：你這是欺騙，我寧愿餓死街頭，也不和你同流合污，總有一天我會(huì)把你接穿的，等著瞧。

　　果然不假，還沒到一個(gè)月真理憑著自己的真誠(chéng)和信用，當(dāng)上了警察，把謊言給逮著了，謊言說：哎!沒想到真理永遠(yuǎn)在人心中啊!

寓言故事作文 篇8

　　一天，晴空萬里，太陽公公張開嘴巴笑著。小猩猩菲菲悄悄離開媽媽去玩了。它玩著玩著，不覺已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。突然，它看見一頭毛絨絨的大獅子，就和它打招呼：“你好！我叫菲菲，你叫什么呢？”獅子假意向菲菲回答：“你好！我叫芬……芬！”獅子說完，想：自不量力的小東西！

　　獅子芬芬和小猩猩菲菲玩起來，芬芬看菲菲不在意，一下子猛撲過來，說：“小兔崽子！我又要美餐一頓了！”菲菲回過神來，迅速爬上了一棵高大的樹。芬芬很惱火，圍著大樹轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，過了好一會(huì)，芬芬才悻悻地離去了。

　　菲菲在樹上玩了一會(huì)兒。“不好，洪水來了！”一頭大象大聲叫了起來。“真……真的……好大……的洪水！”小菲菲目不轉(zhuǎn)睛地盯著洪水。菲菲問：“你叫什么呀？哦！我叫菲菲！”“我是大象然然，很高興見到你，菲菲。”“然然伯伯，請(qǐng)您把我駝到?jīng)]有水的地方！”然然伯伯同意了，菲菲一下子跳到了大象伯伯的背上。菲菲坐上去像坐在軟軟的大床上一樣，到了一個(gè)沒有水的'地方，菲菲跑了下來，它對(duì)然然伯伯說：“您真了不起！”菲菲一邊說一邊跳著走了。

　　菲菲回到了家，對(duì)媽媽講起了今天的事情。媽媽提醒說：“好險(xiǎn)呀！你一定不要交獅子這樣的‘朋友’！”

寓言故事作文 篇9

　　記得小時(shí)候，我還不怎樣認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，媽媽就買來很多》故事書，常常在我睡覺前坐在我的床頭邊讀給我聽。有小馬過河、小兔乖乖等等很多趣味的故事。讓我明白了遇到困難不要退縮等很多道理，也陪養(yǎng)了我對(duì)故事書的興趣。

　　此刻，我上學(xué)了，教師教我認(rèn)識(shí)了很多字，我能自我讀書了。媽媽又給我買了更多的書。有小說、作文書等。里面有其他小朋友寫的好的的作文。讓我明白了怎樣寫作，也明白了發(fā)生在別人身上的新鮮事。同時(shí)也明白了很多道理，也讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。此刻我一有時(shí)間就會(huì)去看媽媽給我買的書，好幾次看書的時(shí)候，異常是休息天的早上，我會(huì)早早的醒來，趁爸爸媽媽還在睡覺時(shí)，偷偷的躺在床上看書，因?yàn)榘职终f躺著看書對(duì)眼睛不好。從學(xué)吧回來后，爸爸媽媽忙著做家務(wù)做飯，那也是我看書的好機(jī)會(huì)，好幾次媽媽叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)我都沒聽到，媽媽說再?zèng)]聽到，就不給我買新書了，我想媽媽只是嚇我的，看書總比一個(gè)人無聊的玩要好吧。（這個(gè)事例的介入讓文章顯得生

　　動(dòng)活潑了起來！提議再詳細(xì)寫寫你是怎樣為看書而廢寢忘食的`，經(jīng)過具體的語言、動(dòng)作、神情、心理描述，把這個(gè)細(xì)節(jié)寫清楚寫詳細(xì)寫生動(dòng)，那么文章就更加具有立體感了！）

　　再過段時(shí)間，爸爸準(zhǔn)備讓媽媽給我買四大名著中的三國(guó)演義和水滸傳。爸爸說，這二本書能夠認(rèn)識(shí)很多有故事的人和許多做人的道理，期望媽媽早點(diǎn)把書買來。也期望自我快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為有故事的人！

　　馮教師表揚(yáng)：顯然又提高了，是雪媛寫的，那么長(zhǎng)的文章，看來雪媛能靜下心來寫了，真好！看書不單單為了識(shí)字和明理，帶著目的去看書未必真正能夠培養(yǎng)興趣，愛看書而如饑似渴地去看書才顯見一個(gè)人對(duì)書的興趣！我期望你是真正地對(duì)看書有興趣，那么下次寫起文章來，就不是像上述那樣淡淡地把事情表述出來，而應(yīng)當(dāng)是“色香味”俱全了！

寓言故事作文 篇10

　　最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國(guó)決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過了自己擅長(zhǎng)的課程，但卻不得不花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長(zhǎng)的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒有學(xué)會(huì)別人擅長(zhǎng)的課程，還由于缺乏練習(xí)的時(shí)間，把自己原本擅長(zhǎng)的課程考砸了。

　　不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開。教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬確，但由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無力。在班級(jí)授課制下，教師就真的只能“獨(dú)善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

　　雖然每位學(xué)生都有著自己的`學(xué)習(xí)個(gè)性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長(zhǎng)提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級(jí)中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。

　　教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽每位學(xué)生的心聲，它更需要潤(rùn)物細(xì)無聲的教育。所以盡管在我們班級(jí)人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？

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