五年級主題班會 主題班會稿(五年級上冊)

發(fā)布時間:2017-6-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   弘揚雷鋒精神

                      五年級主題班會

一、活動目的

1、通過活動,讓同學(xué)們了解雷鋒的生平、故事,體會雷鋒的偉大精神。

2、讓學(xué)生感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神,讓學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì),弘揚雷鋒精神。

3、使學(xué)生知道弘揚雷鋒精神,要從自己做起,從小事做起,把雷鋒精神付諸于行動,用實際行動創(chuàng)造美。

二、活動準(zhǔn)備

  1.讓每位同學(xué)搜集班中和社會上的好人好事

  2.發(fā)動全班同學(xué)搜集有關(guān)雷鋒的簡介

  3.布置學(xué)生進(jìn)行專題討論:

  1)發(fā)動全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言

  2)在搜集資料的同時布置學(xué)生進(jìn)行專題討論:

  ① 我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神?

  ②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象?

  4.教師歸納專題討論結(jié)果,用于班會課上的討論:

  (1)什么是雷鋒精神?

(2)為什么要弘揚雷鋒精神?

(3)如何弘揚雷鋒精神?

  5.學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例,以備班會課發(fā)言;

三、活動過程

第一環(huán)節(jié)  搜集資料,了解雷鋒。

一、開場白:

主持人a:三月,陽光明媚,萬物復(fù)蘇,春風(fēng)送暖,大地?fù)Q新顏

主持人b:同學(xué)們,三月是什么日子呢?

全班答:學(xué)雷鋒活動月。文明禮貌月。

師:你們了解雷鋒嗎?請看大屏幕(出示雷鋒簡介,課件2)  ab各讀一段 。

 繼續(xù)欣賞三代偉人的題詞。(課件   3 4  5)

三代偉人的題詞。(全班齊讀其中一個)

師:雷鋒,一個逐漸遠(yuǎn)去的名字,卻足足影響了好幾代人。讓我們一起走近雷鋒,呼喚雷鋒精神的回歸吧!社會上確實應(yīng)該有公德心,提倡雷鋒精神,現(xiàn)在,讓我們一同進(jìn)入主題班會“弘揚雷鋒精神”。師板書課題   “弘揚雷鋒精神”。

第二環(huán)節(jié)  暢談雷鋒精神。

二、了解什么是雷鋒精神?

過渡:剛才我們初步認(rèn)識了雷鋒,那么你對雷鋒的故事了解多少呢?

1、請學(xué)生講雷鋒故事

2、雷鋒故事聯(lián)播,學(xué)生自由讀 (課件 7助人為樂;  8人民的勤務(wù)員)

3、指明讀雷鋒格言。(課件6雷鋒格言)

4、師總結(jié)雷鋒精神。

(出示(課件9 什么是雷鋒精神)

a:雷鋒是個再平凡不過的人,在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具有永恒價值的。

 b:我們班46個同學(xué),我們就有46顆滾燙的心,46雙溫暖的手,讓我們攜手抱成團(tuán),把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。

三、為什么要弘揚雷鋒精神?

請看一個真實事例,出示 (課件  10 )

師總結(jié):是啊,正因為我們這個社會“雷峰精神的缺失,人與人之間沒有了互助友愛之心。因此我認(rèn)為,進(jìn)一步強調(diào)弘揚雷鋒精神,在目前形式下是必須的。

a許多人總在問:為什么要學(xué)習(xí)雷鋒精神?是啊,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)那位早就不存在的人物事跡呢?

b 我們要求學(xué)習(xí)的不是雷鋒個人,而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進(jìn)的民族精神,盡管有人認(rèn)為這是個物質(zhì)時代,但我們?nèi)匀徊荒芎鲆暎挥性诮o予別人幫助的過程中,人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現(xiàn)的,也正是這樣的思想內(nèi)涵,因此我們不能放棄學(xué)習(xí)這種偉大的精神。          師總結(jié):

 事實上,雷鋒精神所代表的是一種高尚品質(zhì)閃躍的光輝,我們應(yīng)該讓這種光輝永久閃爍,永久燦爛;那么,無論社會發(fā)展到什么時候,雷峰精神也不會過時。就目前的現(xiàn)狀看,弘揚雷鋒精神不僅不能放松, 而且應(yīng)該更加重視和加強。

第三環(huán)節(jié):實踐雷鋒精神。(如何弘揚雷鋒精神)

一、歌曲欣賞。

a.下面請同學(xué)們聽一曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》(課件11歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

 b.雷鋒曾說過:“一個人做好事并不難,難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題,值得我們深思。

二、實踐中的雷鋒。

1、你想做雷鋒式的好少年嗎?你打算怎么做?

(小組討論后匯報。)

出示(課件12學(xué)習(xí)雷鋒從小事做起;)

2、你發(fā)現(xiàn)班中有哪些好人好事?

生回答。

3、其實做個雷鋒是的小公民,你能行。

出示(課件13做雷鋒式小公民,我能行)

三、班主任發(fā)言總結(jié)。 

 同學(xué)們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學(xué)習(xí)的表率,雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次主題班會,我信任會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。同時,也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí),做一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

 

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