美麗的南沙群島(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-7-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  3、美麗的南沙群島

【教學(xué)要求】

1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課17個(gè)生字,其中田字格上面的5個(gè)生字只識(shí)不寫(xiě),理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、能邊默讀邊思考,初步理解一個(gè)自然段中的幾層意思。

4、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)南沙、熱愛(ài)祖國(guó)遼闊海疆的思想感情。

第一課時(shí)

一、激情導(dǎo)入。

在中國(guó)的最南端,那里有金色的海灘,黝黑的礁石,雪白的浪花清澈的海水,五彩的海龜……真是一幅美麗動(dòng)人的熱帶風(fēng)光圖。這就是祖國(guó)的南大門(mén),美麗富饒的南沙群島。今天,我們大伙兒,就去走一走,瞧一瞧。

二、出示課題。(“美麗”用紅粉筆寫(xiě))齊讀,讀了課題,你覺(jué)得課文會(huì)寫(xiě)些什么,你還想知道什么?

三、初讀課文。

1、學(xué)生帶著問(wèn)題自由朗讀課文,畫(huà)出生字,讀準(zhǔn)字音。

2、指名分自然段朗讀課文,結(jié)合學(xué)生朗讀糾正字音。

四、指導(dǎo)生詞。

1、出示生字詞。

Liao kuo yu jiao luo hao han

遼 闊 島嶼 礁 石 星羅棋布 浩 瀚

ku jin an gui kuang yu

寶庫(kù) 僅僅 黑暗 海龜 心曠神怡 海域

a、讀準(zhǔn)生字的音。

重點(diǎn):闊、嶼、僅、曠

b、想辦法記字形。

礁 闊 域

c、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。

遼闊:跟“寬闊”比較。

寶庫(kù):物產(chǎn)非常豐富的地方。

心曠神怡:心情舒暢,精神愉快。

2、出示二類(lèi)詞。

Fei bi cu mei ou

翡翠 合璧 一簇簇 魅力 謳歌

a、讀準(zhǔn)字音。

b、理解“魅力、謳歌”。

第二課時(shí)

一、檢查復(fù)習(xí)

1、上節(jié)課我們讀了《美麗的南沙群島》這篇課文,你們知道了些什么?

仔細(xì)讀課文,出示:

a、南沙群島位于 。

b、南沙群島是祖國(guó)的 ,也是 。

(“巨大藍(lán)色寶庫(kù)”“迷人的世界”)

2、這節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們放慢腳步,邊讀邊想象,細(xì)細(xì)欣賞那藍(lán)色寶庫(kù)般迷人的海島。

二、精讀感悟。

1、傳說(shuō)中的南沙群島是什么樣的?

2、指名讀第1自然段。

⑴ “晶瑩的珍珠”指什么?讀了第一句,你覺(jué)得南沙群島有多少島嶼,用自己的話說(shuō)說(shuō)。

⑵那南沙群島到底有多少呢,星羅棋布什么意思,齊讀第二句,邊讀邊想象。

⑶指導(dǎo)朗讀第一、二句。

師小結(jié):南沙群島的島嶼不僅星羅棋布,而且美如珍珠,你們讀得真不錯(cuò)。

⑷早在兩千多年前,我們就生活在這片美麗的土地上,同學(xué)們你們猜猜他們會(huì)怎樣生活,再細(xì)細(xì)讀讀。

指名讀第三句,其他同學(xué)注意聽(tīng)。

評(píng)議朗讀,結(jié)合朗讀理解“浩瀚”“生息繁衍”等詞語(yǔ)的意思。

3、齊讀第一自然段,思考課后第5題。

師總結(jié):早在兩千多年前,我們的祖先就生活在南沙群島上,說(shuō)明自古以來(lái)美麗的南沙群島就是我國(guó)的領(lǐng)土。相信同學(xué)們一定會(huì)為之驕傲,同學(xué)們帶著這種情感試著背背第1自然段。

三、學(xué)習(xí)第二自然段。

1、指名讀第2自然段,數(shù)數(shù)有幾句,你喜歡哪一句?

出示:南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù),她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物,蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源,貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。

a、輕聲朗讀。

b、如果老師把它改成這樣,你覺(jué)得怎樣?

她有很多很多的海洋生物,有很多很多的礦產(chǎn)資源,有很多很多的海洋動(dòng)力。

c、比較朗讀,用自己的話說(shuō)一說(shuō),體會(huì)感情的不同。

d、有感情朗讀,背誦。

過(guò)渡:為了進(jìn)一步說(shuō)明南沙群島的物產(chǎn)豐富,作者還舉了一個(gè)例子具體說(shuō)明。

a、指名讀第二句。

b、師介紹“波斯灣”的情況。

c、“僅”換一個(gè)詞怎么說(shuō)?去掉“僅”意思有什么不同?

d、練習(xí)說(shuō)話。

我們班好人好事真多。僅小明一個(gè)人 。

3、總結(jié):南沙群島有著豐富的礦產(chǎn)資源,水產(chǎn)資源和海洋資源,真不愧是一座巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。

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