我不能失信教學設計 (人教版三年級上冊)

發(fā)布時間:2017-5-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.能概括課文的主要內(nèi)容。

3.能結合課文,聯(lián)系生活實際,和同學交流讀后的感受。

 教學重難點:聯(lián)系生活實際,和同學交流讀后的感受。

教學過程:

 談話導入

1.哪位同學訂閱過《兒童時代》?你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰?宋慶齡是怎樣的一個人物?利用自己尋找到的資料,結合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。

2.今天我們就來學習一個她小時候的故事--《我不能失信》(板書課題)。

初讀感知

1.請各自輕聲讀課文,遇到生字拼讀一下括號里的注音,讀不通順的地方反復多讀幾遍,把課文讀順暢。2.分自然段指名朗讀檢查。3.討論疏解:a.故事發(fā)生在什么時間?b.文中講到了哪幾個人?他們間有著怎樣的聯(lián)系?

  爸爸                          伯伯家

                宋慶齡

  媽媽                          小珍

c.完整地說說課文主要講了一件什么事。

課文講了一個星期天,宋耀如一家準備到一位朋友家去,二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學疊花籃,爸爸媽媽都勸她改天再教,但她為了守信就留了下來。

分角色朗讀

1.交代任務:前后四位學生為一組,分角色朗讀,一位讀旁白,其余三位分別讀爸爸、媽媽和宋慶齡的話。先組內(nèi)練習,然后小組間比賽。

2.組內(nèi)安排角色,各組練習,教師巡視。

3.挑三四個小組進行比賽。同學評議,推選優(yōu)勝組。

討論深化

1.讀了這個故事,你覺得宋慶齡做得對不對?

2.你在日常生活中有沒有遇到過類似的事?你是怎么處理的?讀了本文后有何感想。

3.小結:俗話說“一諾千金”,誠實守信是我們做人處事的基本準則,希望以后大家也能像宋慶齡一樣重諾言,守信用。

板書:        

  8* 我不能失信

    

爸爸                      伯伯家

                  宋慶齡

         媽媽                      小珍

                    誠實守信   

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