閩教版小學(xué)英語教案

時間：2025-01-06 07:20:39 英語教案我要投稿

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閩教版小學(xué)英語教案

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的閩教版小學(xué)英語教案，歡迎大家分享。

閩教版小學(xué)英語教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識性目標(biāo)：

　　1．說出調(diào)查的一般方法。

　　2．描述身邊的動物和它們的生活環(huán)境。

　　技能性目標(biāo)：

　　嘗試觀察、調(diào)查、資料分析等研究各種動物的基本技能。

　　情感性目標(biāo)：

　　1．體驗與人合作、交流及取得成果的情感。

　　2．關(guān)注周圍動物的生存狀況，加強保護動物，合理利用動物資源的意識。

　　教學(xué)重點：

　　（1）說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄。

　　（2）初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。

　　（3）嘗試對動物進行簡單的分類。

　　教學(xué)難點：

　�。�1）試描述身邊動物和它們的生存狀態(tài)。

　　（2）引起學(xué)生關(guān)注周圍動物的生存狀況，從而注意保護動物資源。

　　課時安排

　　1～2課時

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動如何

　　進行

　　調(diào)查學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗舉例，說說什么是調(diào)查，以小組為單位拿出調(diào)查動物的方案，最后通過對比、總結(jié)、歸納出調(diào)查動物的一般方法及注意事項。以校園植物調(diào)查為例，引導(dǎo)學(xué)生說出什么是調(diào)查，再以小組為單位拿出各自的方案，最后對比、總結(jié)出調(diào)查動物的一般方法及注意事項。實地調(diào)查

　　各組同學(xué)根據(jù)分工，認真開始調(diào)查、記錄（或拍照）。

　　方案1：田野動物調(diào)查。

　　方案2：校園動物調(diào)查。

　　方案3：公園（或動物園）動物調(diào)查。

　　有問題分別向農(nóng)民、老師、公園（或動物園）管理人員請教。根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，選擇好調(diào)查地點進行調(diào)查。

　　建議：調(diào)查以小組為單位，按照觀察動物的形態(tài)特征、生活習(xí)性、種群密度、生態(tài)環(huán)境等進行分工調(diào)查，或按照地面、土壤、水域等生活環(huán)境來進行分工調(diào)查。對于動物種類少的地區(qū)，可配備有關(guān)動物的影視錄像或圖片及飼養(yǎng)的小動物來輔助進行調(diào)查。

　　注意引導(dǎo)學(xué)生安全為首；愛護生物資源，不分喜好；客觀調(diào)查，認真記錄。整理統(tǒng)計各組同學(xué)共同整理，嘗試描述身邊的動物及其生活環(huán)境，并將所知道的動物進行歸類，再依據(jù)所得到的資料分析調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題，找出原因。最后，寫出調(diào)查報告。引導(dǎo)學(xué)生整理和分析調(diào)查所得到的資料，對動物進行分類描述，并幫助學(xué)生解決疑難問題。最后，要求學(xué)生寫出一份家鄉(xiāng)動物資源的調(diào)查報告。成果展示、交流調(diào)查報告方案1：調(diào)查報告交流會。

　　各組用實物投影儀展示敘述各自的情況及調(diào)查報告，并與其他組進行交流。

　　方案2：調(diào)查報告展示會。

　　各組將調(diào)查報告以板報的形式共同展示，同學(xué)互相觀摩，從中吸取經(jīng)驗。

　　方案3：調(diào)查圖片展。

　　各組整理照片，展示、交流。各組同學(xué)易抓住別人的缺點不放，卻易忽視別人的優(yōu)點。教師要注意并及時引導(dǎo)、幫助同學(xué)獲得經(jīng)驗，共同體驗與人合作、交流及取得成果的情感。

　　作業(yè)設(shè)計：實驗報告冊

　　板書設(shè)計

　　第二節(jié)田野動物調(diào)查

　　一、田野動物調(diào)查匯報

　　二、田野動物在環(huán)境中所起的作用

　　個人修改部分：

　　教學(xué)反思：

　　擴展閱讀

　　七年級上冊生物《田野動物調(diào)查》學(xué)案2冀教版

　　老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，大家在認真準(zhǔn)備自己的教案課件了吧。只有規(guī)劃好了教案課件新的工作計劃，新的工作才會如魚得水！你們知道適合教案課件的范文有哪些呢？下面是小編幫大家編輯的《七年級上冊生物《田野動物調(diào)查》學(xué)案2冀教版》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

　　七年級上冊生物《田野動物調(diào)查》學(xué)案2冀教版

　　教材的地位：

　　本節(jié)內(nèi)容是繼“在實驗室里觀察動物”之后，對常見動物的形態(tài)特征及生活習(xí)性有一定認識的基礎(chǔ)上，走出實驗室，到大自然進一步觀察動物的實踐活動課。探究竟中明確給出了教學(xué)組織形式，技能卡要求學(xué)生對不同的動物應(yīng)采取不同的方法分類進行觀察。通過讓學(xué)生參與制定調(diào)查方案，親自進行田野動物調(diào)查，得出結(jié)論，能使學(xué)生更深刻地認識到知識鏈中關(guān)于地球上生物物種的多樣性，以此引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中懂得如何科學(xué)地調(diào)查野生動物存在的狀況，合理地開發(fā)和利用動物資源的意義。

　　本節(jié)課是學(xué)習(xí)有關(guān)動物知識的入門課，主要根據(jù)書中的知識鏈和學(xué)生已有知識經(jīng)驗，通過觀察與調(diào)查活動，使學(xué)生掌握觀察和調(diào)查的一般方法，在觀察和調(diào)查中熟悉身邊的動物，了解動物與環(huán)境、動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能的關(guān)系，并嘗試對動物進行簡單的分類，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　教學(xué)重點：

　�。�1）說出調(diào)查的一般方法，初步學(xué)會做調(diào)查記錄。

　　（2）初步培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力以及和同學(xué)分工合作的能力。

　�。�3）嘗試對動物進行簡單的分類。

　　教學(xué)難點：

　�。�1）試描述身邊動物和它們的生存狀態(tài)。

　�。�2）引起學(xué)生關(guān)注周圍動物的生存狀況，從而注意保護動物資源。

　　學(xué)生分析

　　根據(jù)七年級學(xué)生的心理特點，采用調(diào)查活動這種教學(xué)形式，吸引學(xué)生積極參加教學(xué)活動，滿足了學(xué)生的情趣特點和心理需求，如通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了多種動物會感到驚奇，喜愛的動物樂意觀察、更樂于描述。同時由于本節(jié)課的活動性和學(xué)生的自主性強，如果事先沒有一個周密的調(diào)查方案，學(xué)生的調(diào)查活動很可能會走過場，限于表面的紅花熱鬧。其次要充分考慮學(xué)生的個性差異，合理地分工合作。

　　設(shè)計理念

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究知識的發(fā)生和發(fā)展，本課正是以此理念為指導(dǎo)，通過田野動物的調(diào)查來培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神，實事求是的科學(xué)態(tài)度及實踐能力等。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識性目標(biāo)：

　　1．說出調(diào)查的一般方法。

　　2．描述身邊的動物和它們的生活環(huán)境。

　　技能性目標(biāo)：

　　嘗試觀察、調(diào)查、資料分析等研究各種動物的基本技能。

　　情感性目標(biāo)：

　　1．體驗與人合作、交流及取得成果的情感。

　　2．關(guān)注周圍動物的生存狀況，加強保護動物，合理利用動物資源的意識。

　　課時安排

　　1～2課時

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：

　�。�1）選擇好讓學(xué)生調(diào)查的場所，幫助學(xué)生分組，確定調(diào)查路線。

　�。�2）收集有關(guān)動物的影視錄像或圖片。

　�。�3）飼養(yǎng)一些常見的小動物。

　�。�4）了解要調(diào)查的動物狀況，并查找相關(guān)資料。

　　學(xué)生：

　　準(zhǔn)備調(diào)查表格，確定調(diào)查路線、鉛筆（有條件的可帶照相機、放大鏡等）。

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動如何

　　進行

　　?各組同學(xué)根據(jù)分工，認真開始調(diào)查、記錄（或拍照）。

　　方案1：田野動物調(diào)查。

　　方案2：校園動物調(diào)查。

　　方案3：公園（或動物園）動物調(diào)查。

　　有問題分別向農(nóng)民、老師、公園（或動物園）管理人員請教。根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r，選擇好調(diào)查地點進行調(diào)查。

　　各組用實物投影儀展示敘述各自的情況及調(diào)查報告，并與其他組進行交流。

　　方案2：調(diào)查報告展示會。

　　各組將調(diào)查報告以板報的形式共同展示，同學(xué)互相觀摩，從中吸取經(jīng)驗。

　　方案3：調(diào)查圖片展。

　　七年級生物上冊《校園植物調(diào)查》學(xué)案新版冀教版

　　老師職責(zé)的一部分是要弄自己的教案課件，到寫教案課件的時候了。我們要寫好教案課件計劃，新的工作才會如魚得水！有多少經(jīng)典范文是適合教案課件呢？小編特地為大家精心收集和整理了“七年級生物上冊《校園植物調(diào)查》學(xué)案新版冀教版”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

　　七年級生物上冊《校園植物調(diào)查》學(xué)案新版冀教版

　　1.3.2校園植物調(diào)查

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1、認識了解校園植物，嘗試對植物進行簡單的分類。

　　2、知道這些植物在美化、綠化、凈化校園環(huán)境中的作用和意義。

　　3、嘗試校園綠化設(shè)計，提高學(xué)生的審美情趣。

　　能力目標(biāo)

　　1、初步學(xué)會調(diào)查的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的探究、交流與合作、收集處理信息的能力及實踐能力。

　　情感目標(biāo)：通過這次調(diào)查和設(shè)計活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感。

　　二、教學(xué)重點和難點

　　教學(xué)重點：

　　12、設(shè)計能力的嘗試與培養(yǎng)。

　　教學(xué)難點：

　　調(diào)查活動的組織，使活動能有目的的進行。學(xué)生獨立實踐能力的培養(yǎng)。

　　三、課時安排(2課時)

　　四、教具準(zhǔn)備

　　教師：多媒體課件

　　五、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬┣榫硨�(dǎo)入

　　教師：同學(xué)們，我們來到這個可愛的校園已經(jīng)有一段時間了，那么你了解我們的校園嗎？你了解我們校園的一草一木嗎？你知道在我們校園中，到底生長著多少植物嗎？這需要同學(xué)們通過調(diào)查得出結(jié)論。今天我們就對校園植物進行一次調(diào)查。

　　教師：討論進行校園植物調(diào)查的方法、步驟、注意事項等。

　　學(xué)生：討論進行校園調(diào)查的方法、步驟，制定調(diào)查計劃。

　　教師：提出調(diào)查要求。

　　調(diào)查過程中要做到以下幾點要求：1、實事求是的科學(xué)態(tài)度。填寫植物調(diào)查記錄要認真、實事求是，記錄特征時要抓住特點。2、調(diào)查過程中如出現(xiàn)不認識的植物，可以先記錄特征和生長環(huán)境，采集標(biāo)本，調(diào)查完畢后在老師指導(dǎo)下認識或查閱資料再完成記錄。3、注意安全。對于有毒植物及帶刺植物不要接觸，不嘗野果、野菜。4、組隊員之間要善于團結(jié)合作、共同完成任務(wù)。5、活動時要有紀(jì)律性，組織性，愛護植被，熱愛校園。

　　學(xué)生：完成調(diào)查活動。實施調(diào)查時，實行組長負責(zé)制，組員按照分工負責(zé)。

　　教師：課后了解調(diào)查情況，如有沒完成任務(wù)的，讓其課下完成。

　　教師：各小組對調(diào)查結(jié)果要進行統(tǒng)計整理(如課本25頁給植物分類),最后根據(jù)調(diào)查結(jié)果進行分析、歸納，就學(xué)校綠化問題展開討論并提出合理的建議，從美觀角度或校園植物作用方面出發(fā)嘗試制定校園綠化方案，最后將小組意見在班級內(nèi)交流、評分。

　　學(xué)生活動：小組交流（老師巡視指導(dǎo)）

　　班級交流以小組為單位，選代表上臺交流

　　七年級生物上冊《軟體動物》學(xué)案冀教版

　　4.4軟體動物

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)

　　1．通過觀察河蚌等軟體動物的標(biāo)本，了解軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點

　　2．描述軟體動物的基本特征

　　能力目標(biāo)

　　1．通過對當(dāng)?shù)爻Ｒ姷能涹w動物的觀察，使學(xué)生學(xué)會觀察軟體動物的基本方法

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的動手操作和觀察的能力。

　　情感目標(biāo)

　　1．通過本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生滿懷激情愛科學(xué)，勇于探索學(xué)科學(xué)，求真務(wù)實做科學(xué)的精神。

　　2．通過對課外讀物的閱讀，使學(xué)生知道我國是世界上最早進行人工育珠的國家，增強其民族自豪感，激發(fā)其學(xué)好科學(xué)的自信心和學(xué)好科學(xué)報效祖國的赤子之心。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：軟體動物的主要特征

　　學(xué)生活動教師活動情境導(dǎo)入

　　向同學(xué)們提問：了解過這些貝殼的身體結(jié)構(gòu)嗎？知道他們是怎么運動的嗎？

　　新

　　知

　　探一、觀察河蚌

　　1、貝殼

　　2、外套膜

　　3、身體特點

　　二、其他軟體動物

　　三、主要特征

　　四、與人類的關(guān)系

　　學(xué)生結(jié)合課本及教師講解思考問題

　　觀察圖片，認識常見的軟體動物

　　歸納軟體動物的主要特征

　　分析資料，了解人類與人類生活的關(guān)系。教師向同學(xué)們展示軟體動物的解剖圖片

　　利用多媒體展示討論的大問題和分組討論的小問題。

　　展示常見的軟體動物

　　引導(dǎo)學(xué)生歸納軟體動物的主要特征

　　展示有關(guān)資料，引導(dǎo)學(xué)生分析軟體動物與人類生活的關(guān)系，形成一分為二看待事物的辯證唯物主義觀點。課堂小結(jié)暢談收獲，構(gòu)建知識體系。指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括，盡可能擴

　　大學(xué)生的參與度。鞏固練習(xí)獨立完成練習(xí)反饋、釋疑。六、板書設(shè)計

　　第四節(jié)軟體動物

　　一、觀察河蚌

　　二、其他常見動物

　　三、主要特征

　　四、與人類生活的關(guān)系

　　七、課下作業(yè)

　　完成互動訓(xùn)練本節(jié)內(nèi)容

　　八、教學(xué)反思

　　探究軟體動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)這一活動培養(yǎng)了學(xué)生觀察思考、分析資料、團結(jié)協(xié)作、語言表達等多種能力，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式。如果組織好對學(xué)生多方面能力的提高會有很大幫助。但它不是一朝一夕的事情，一定首先在教師的頭腦中以新課標(biāo)的思想，在教學(xué)中循序漸進，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)的能力。

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