圖書漂流海報(bào)閱讀答案
有時(shí)間讀書，有時(shí)間又有書讀，這是幸福；沒(méi)有時(shí)間讀書，有時(shí)間又沒(méi)書讀，這是苦惱。下面是小編為你帶來(lái)的圖書漂流海報(bào)閱讀答案，希望對(duì)你有所幫助。
在圖書館過(guò)夜的人 當(dāng)年的北平曾有“清華雙清”。“雙清”者，一是大名鼎鼎的朱自清，一是鼎鼎大名的浦江清，也就是那個(gè)常在圖書館過(guò)夜的讀書人。于今，朱自清依然聲名顯赫，浦江清卻已知者不多。
浦江清少負(fù)文才。大學(xué)時(shí)期，這羸弱的小青年很快以江南人特有的聰慧脫穎而出。他那令人驚艷的國(guó)文、外文和詩(shī)文，贏得了曲學(xué)大師吳梅的垂青，尤其得到了吳宓的器重。畢業(yè)后，因著吳宓的引薦，他來(lái)到了清華國(guó)學(xué)院，與陳寅恪對(duì)門而居，任其助教。
然而，一位年紀(jì)輕輕的后生，要?jiǎng)偃我淮髱煹闹蹋终労稳菀祝≡谶@里，他既要協(xié)助陳寅恪教學(xué)研究，又要研習(xí)東方學(xué)，還要輔佐吳宓編《大公報(bào)·文學(xué)副刊》，更要打理自己的事務(wù)。浦江清在短短兩年多時(shí)間內(nèi)，先后掌握了法、德、希臘、拉丁、日、梵、滿等多門語(yǔ)言；甚至還為陳寅恪編了一部梵文文法。以至于后來(lái)他與馮友蘭赴歐游學(xué)時(shí)，一路與西人談笑自如；這不曾留洋的小講師那嫻熟的英文法文，令留洋多年的馮大教授也自嘆弗如。
那些年，北院9 號(hào)的那盞燈，總是與14 號(hào)的燈光隱然呼應(yīng)，每每要在凌晨二三點(diǎn)才停歇。這正好就為那些暗夜往返的野兔、野貓和飛禽照亮了道路。
它同時(shí)照亮的還有燈的主人那特別的成才之路：他初則從吳宓治西洋文學(xué)，繼則隨陳寅恪習(xí)東方學(xué)，后又轉(zhuǎn)入王國(guó)維所傾力的中國(guó)文史研究。幾年悠游涵泳后，浦江清功力大進(jìn)，終于將三巨頭的心法集于一身。
浦江清雖用功極勤，下筆有神，治學(xué)卻極謹(jǐn)嚴(yán)，輕易不做學(xué)術(shù)文章。在12 年里，他的論文只有兩篇。數(shù)量雖少，質(zhì)量卻高。其《八仙考》一俟問(wèn)世，各界大表欽服。便是對(duì)學(xué)界大佬朱希祖都很不以為然的張蔭麟也特地跑來(lái)祝賀。此文開(kāi)始奠定了浦江清的學(xué)界地位。很快，他那“文史并進(jìn)、博覽無(wú)涯”的名氣，便在學(xué)界不脛而走。其實(shí)，他不僅國(guó)文好、洋文好，而且詩(shī)詞俱佳，棋在行，曲藝精工，甚至數(shù)理天文也無(wú)所不通。日后，浦江清久經(jīng)醞釀，又推出了著名長(zhǎng)文《詞的'講解》。文章一出，朱自清、葉圣陶、呂叔湘、程千帆等名流均極表激賞，“盛稱講解之精”，以為在俞平伯名作《讀詞偶得》之上。僅此一文，就奠定了他作為詞學(xué)高手的地位。
那一陣，“清華雙清”這兩個(gè)著名的小個(gè)子，與修偉瀟灑的“清華三蓀”（金龍蓀、陳岱孫、葉企孫）相映成趣，各擅勝場(chǎng)。
……
抗戰(zhàn)勝利，聯(lián)大解體。浦江清這才回到老家。他敲開(kāi)門后，女兒立即急匆匆地向母親匯報(bào)：“又來(lái)了一個(gè)姨夫！”原來(lái)他離家多年，女兒早已不識(shí)這“陌生人”了。這時(shí)的浦江清，已然憔悴瘦削，神采盡失，與先前判若兩人。
浦江清家累已深，身體每況愈下；南方氣候養(yǎng)人，不少名校也爭(zhēng)相聘請(qǐng)。他終于決意留在東南。不意此時(shí)噩耗傳來(lái)：聞一多在昆明不幸遇刺。朱自清力單難支，立即催他返校。家人反復(fù)挽留，他終是拒絕道：“系里正缺人，我怎能不去呢！”他立即北上，回到闊別多年的故地。在那熟悉的北院，他的鄰居將有朱自清、劉崇鋐、曹靖華，有呂叔湘、楊業(yè)治、王瑤，還有王竹溪、華羅庚、余瑞璜和張青蓮等。
是時(shí)，飽經(jīng)蹂躪的清華園已經(jīng)滿目瘡痍，萬(wàn)物蕭條，雜花遍地，野兔橫行。秋風(fēng)徐來(lái)，落葉飄零。在金燦燦的落葉中，浦江清帶著女兒寂然前行。前邊早已有人相迎了。“來(lái)，快叫這位朱伯伯！”他說(shuō)。女兒看到的是一位與父親一樣瘦小的男子。“就是《背影》的作者朱自清朱伯伯嗎？”她驚問(wèn)。“是的，你也知道？”浦江清也吃了一驚。
可惜一年多后，這位《背影》的作者匆匆離去。幾十年的刻苦用功，也把浦江清素來(lái)羸弱的軀體漸漸掏空了。他的課越講越漂亮，他的學(xué)問(wèn)越做越深湛，而他的身體也越來(lái)越枯瘦。至1957 年，浦江清也遽然倒下，匆匆離去。早年的“清華雙清”，終于成了一段學(xué)苑佳話。（選自2009 年11 期《讀者》，有刪改）
1．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容分析與概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）
A ．浦江清不僅憑借自身的實(shí)力贏得了諸多恩師的器重，而且還牢牢地抓住了恩師提供的發(fā)展機(jī)遇，最終把自己鑄成了大器。
B ．浦江清雖然未曾留過(guò)學(xué)，但是經(jīng)過(guò)自身勤奮錘煉，到赴歐洲游學(xué)時(shí)，他的整個(gè)學(xué)術(shù)水平已經(jīng)超越了留洋多年的馮友蘭。
C ．物以稀為貴，浦江清憑借一篇《八仙考》就奠定了自身的學(xué)界地位，憑借一篇《詞的講解》就奠定了自身詞學(xué)高手的地位。
D ．浦江清的家累很深，本應(yīng)居家靜養(yǎng)，但在聞一多于昆明不幸遇刺后，他義無(wú)反顧地北上返校，這也加劇了他身體的衰竭。
E ．“清華雙清”當(dāng)年都鼎鼎有名，但浦江清輕易不做學(xué)術(shù)文章，而朱自清卻著作等身，所以今天兩人的聲名已有天淵之別。
2．“厚德載物”是清華大學(xué)的校訓(xùn)，從文中看，浦江清的“厚德”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
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3．作者寫浦江清回到老家女兒竟然不識(shí)有何意圖？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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4．根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)?zhí)骄科纸逯胤登迦A后“課越講越漂亮”“學(xué)問(wèn)越做越深湛”的原因。
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答案:
1．A、D
2．①做真學(xué)問(wèn)：用功極勤，下筆有神，但論文只求質(zhì)量，不求數(shù)量。
②事業(yè)心強(qiáng)：不顧離家多年，身體羸弱，依然返校救急。
3．①說(shuō)明浦江清離家時(shí)間之長(zhǎng)；
②說(shuō)明浦江清形體、容貌、神采變化之大；
③說(shuō)明浦江清在治學(xué)上用功之深，已身心交瘁。
4．①內(nèi)因方面：A自己的刻苦用功。（如””）B博學(xué)多能。（如“掌握法、德、希臘、拉丁、日、梵、滿等多門語(yǔ)言”、洋文好……甚至數(shù)理天文也無(wú)所不通”）
②外因方面：A得高層次實(shí)踐機(jī)遇。（如協(xié)助陳寅恪，輔佐吳宓，同馮友蘭赴歐）B受大師垂青、引領(lǐng)。（如“初則從吳宓治西洋文學(xué)，繼則隨陳寅恪習(xí)東方學(xué)，后又轉(zhuǎn)入王國(guó)維……功力大進(jìn)，將三巨頭的心法集于一身”）
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