李愚閱讀答案及譯文
李愚，字子晦。渤海無棣人也。愚童齔時，謹重有異常兒．年長方志學，遍閱經史。為文尚氣格，有韓、柳體。厲志端莊，風神峻整，非禮不言，行不茍且。
屬關輔亂離，與宗人李延光客于山東。梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍講禁中，屢言愚之行高學贍。召見，嗟賞久之，摧為左拾遺。俄充崇政院直學士，或預咨謀，而儼然正色，不畏強御。衡王入朝，重臣李振輩皆致拜，惟愚長揖。末帝讓之曰：“衡王，朕之兄。朕猶致拜，崇政使李振等皆拜，爾何傲耶！”對曰：“陛下以家A禮兄，振等私臣也。臣居朝列，與王無素，安敢諂事。”其剛毅如此。
晉州節度使華溫琪在任違法，籍民家財，其家訟于朝，制使劾之，伏罪。梁末帝以先朝草昧之臣，不忍加法，愚堅按其罪。梁末帝詔曰：“朕若不與鞫窮，謂予不念赤子；若或遂行典憲，謂予不念功臣。為爾君者，不亦難乎！”
洎莊宗都洛陽，召為翰林學士。三年，魏王繼發征蜀，請為都統判官，時物議以蜀險阻未可長驅郭崇韜問計于愚愚曰如聞蜀人厭其主荒恣倉卒必不為用宜乘其人二三風馳電擊彼必破膽安能守險。及前軍至固鎮，收軍食十五萬斛，崇韜喜，謂愚曰：“公能料事，吾軍濟矣!”招討判官陳乂至寶雞，稱疾乞留在后。愚厲聲曰：“陳乂見利則進，懼難則止。今大軍涉險，人心易惑，正可斬之以徇。”由是軍人無遲留者。是時，軍書羽檄，皆出其手。
明宗即位，拜中書侍郎、平章事，長興季年，秦王恣橫，權要之臣，避禍不暇，邦之存亡，無敢言者。愚性剛介，往往形言，然人無唱和者。愚初不治第，既命為相，官借延賓館居之。嘗有疾，詔近臣宣諭，延之中堂，見其敗越敝席，四壁蕭然。明宗特賜帷帳茵褥。
清泰二年秋，愚已嬰疾，累表乞骸，不允，卒于位。
（節選自《舊五代史》）
4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）
A．時物議以蜀險阻∕未可長驅∕郭崇韜問計于愚∕愚曰如聞∕蜀人厭其主荒恣倉卒∕必不為用宜乘∕其人二三風馳電擊∕彼必破膽∕安能守險∕
B．時物議以蜀險阻∕未可長驅∕郭崇韜問計于愚∕愚曰∕如聞蜀人厭其主荒恣∕倉卒必不為用∕宜乘其人二三∕風馳電擊∕彼必破膽∕安能守險∕
C．時物議以蜀險阻未可∕長驅郭崇韜∕問計于愚∕愚曰∕如聞蜀人厭其主荒恣∕倉卒必不為用宜乘∕其人二三∕風馳電擊∕彼必破膽∕安能守險∕
D．時物議以蜀險阻∕未可長驅∕郭崇韜問計于愚∕愚曰∕如聞蜀人厭其主荒恣倉卒∕必不為用∕宜乘其人二三∕風馳電擊∕彼必破膽∕安能守險∕
5．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（ ）（3分）
A．童齔是指10歲以下的兒童，也有說成“髫齔”的。孩子乳牙脫落，長出恒牙，稱為“齔”。
B．嗣位指繼承君位。嗣的本義是（經皇上恩準）父親傳位或傳業給嫡長子。位即君位。兒子除了有長幼之分外，還有嫡庶之分，一般是傳嫡不傳庶。
C．草昧之臣指開國之臣。草昧即蒙昧，未開化；在這里引申為草創，創始。
D．乞骸又作“乞骸骨”。古代官吏因年老請求退職的一種說法：使骸骨得以歸葬故鄉。簡作“乞骸”。
6．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）
A．李愚有良好的學識和修養。他成年后就立志求學，讀遍經史；寫文章崇尚氣格，有韓愈、柳宗元之風；神情舉止嚴肅莊重，做事認真嚴謹。
B．李愚深受皇帝的器重。梁末帝對他的才學贊賞有加，提拔他為左拾遺和崇政院直學士，并讓他參與咨詢謀劃國家大事；明宗也重用他，任他為丞相。
C．李愚性情剛烈、正直，常常表現在言辭上，然而沒有相應的人。清泰二年秋，李愚已經疾病纏身，多次上表請求告老還鄉，皇帝沒有答應，最后死在任上。
D．李愚為人慷慨，做了宰相后還把館驛借給他人；他自己生活極為儉樸，屋中四壁空空蕩蕩，床上的毯子和席子破舊不堪。
7．把文中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
（1） 梁末帝嗣位，雅好儒士，延光素相款奉，得侍講禁中，屢言愚之行高學贍。（5分）
（2） 朕若不與鞫窮，謂予不念赤子；若或遂行典憲，謂予不念功臣。為爾君者，不亦難乎！（5分）
答案：
4．B（原文是“時物議以蜀險阻，未可長驅，郭崇韜問計于愚，愚曰：“如聞蜀人厭其主荒恣，倉卒必不為用。宜乘其人二三，風馳電擊，彼必破膽，安能守險。”）
5．A（“童齜”，往往是指人的兒童少年時期。）
6．D（“為人慷慨“文中未體現，是他自己借館驛居住，而不是把館驛借給他人。）
7．（1）梁末帝即位，非常喜好儒士，李延光一向誠懇地侍奉皇帝，得以在宮中為皇帝或太子講學，李延光多次在皇帝面前說李愚品行高尚，學識淵博。（①雅：很、非常；②素：一向、向來；③款奉：誠懇地侍奉； ④侍講禁中：在宮中講學，狀語后置； ⑤贍：豐富、淵博。）
（2）我如果不贊同徹底審訊、追查，會認為我不顧念貧民百姓；如果按法律執行處置，會認為我不顧念有功之臣。做你們的君主，很難啊！（①與：贊同；②鞫窮：徹底審訊、追查；③赤子：貧民百姓； ④若或：如果； ⑤為：做。）
【參考譯文】李愚，字子晦。渤海郡無棣縣人。李愚童年時期，謹慎穩重與普通的兒童不一樣。成年后立志求學，讀遍經史。詩文崇尚氣格，有韓愈、柳宗元之風。志向遠大，為人端正，神情舉止嚴肅莊重，說話得體講究禮儀，做事認真嚴謹。
正趕上關中一帶戰亂，離開家鄉，與同族人李延光客居山東。梁末帝即位，非常喜好儒士，李延光一向誠懇的侍奉皇帝，得以在宮中為皇帝或太子講學，李延光多次在皇帝面前說李愚品行高尚，學識淵博。皇帝召見李愚，（談話后）對他贊嘆良久，提拔為左拾遺。不久又充任崇政院直學士，有時參與咨詢謀劃國家大事，仍舊莊重嚴肅，不懼怕豪強、有權勢的人。衡王入朝，重臣李振等人都行跪拜禮，惟獨李愚行拱手之禮。末帝責備他說：“衡王，是我的`兄長。我尚且行跪拜禮，崇政使李振等人都行跪拜禮，你為何這么傲慢呀！”李愚回答說：“陛下用家人之禮對待兄長，李振等人是您的家臣。我居于朝廷為官，與衡王平素不交往，怎敢諂媚侍奉。”他剛毅就像這樣。
晉州節度使華溫琪在任違犯法律，沒收某戶百姓的家產，那家百姓告到朝廷，皇帝派遣的使者檢舉揭發他的罪狀，華溫琪認罪。梁末帝認為華溫琪是先朝開國之臣，不忍加以刑罰，李愚堅持查辦他的罪過。梁末帝下詔說：“我如果不贊同徹底審訊、追查，會認為我不顧念貧民百姓；如果按法律執行處置，會認為我不顧念有功之臣。做你們的君主，很難啊！”
等到莊宗遷都洛陽，召李愚為翰林學士。三年，魏王繼岌要征討蜀國，請李愚做都統判官。當時眾人議論認為蜀地險要難攻，不可長驅直入，郭崇韜向李愚問計，李愚說：“如今聽說蜀人憎惡他們的君主放縱恣肆，戰時一定不聽蜀王的調派。應該趁著蜀人人心不穩，快速進攻，他們一定會嚇破膽，怎能守住他們的險塞呢！”等到先頭部隊到達固鎮，收繳敵軍糧草十五萬斛，郭崇韜大喜，對李愚說：“你料事如神，我軍成功了！”招討判官陳乂到寶雞，稱病請求留在后面。李愚厲聲說：“陳乂見利就前進，害怕困難就止步不前。現在大軍正進入險境，人心容易迷惑動搖，正好可以處決他來警示眾人。”從此軍中將士無敢拖延滯后的。此時，軍事文書，都出自他手。
明宗即位，授予李愚中書侍郎、平章事。長興末年，秦王放縱專橫，權貴重臣，自己逃避禍患還來不及，國家的存亡，無人敢過問。而李愚性情剛烈、正直，常常表現在言辭上，然而沒有響應的人。李愚當初不置辦府邸，被任命為相后，借延賓館暫居。曾經有疾病，皇帝派宦官到他的住處看望傳達皇帝的問候，李愚請宦官到正室，宦官看見只有一條破舊的毯子和席子，四壁空空蕩蕩。明宗知道后特地賜給他帷帳和被褥。
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