交通安全進(jìn)校園征文（精選11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。一篇什么樣的征文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編為大家收集的交通安全進(jìn)校園征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
交通安全進(jìn)校園征文 1
學(xué)校舉行了一個(gè)交通安全的講座，交警叔叔給我們講了一些指示標(biāo)志，還給我們講了由于一時(shí)疏忽而造成終身遺憾的交通事故，我聽(tīng)的很入迷，同時(shí)也有著很深的感觸!
我仍然記得，曾經(jīng)在上看到過(guò)兩個(gè)慘不忍睹的交通事故，雖然是用文字?jǐn)⑹龀鰜?lái)的，但還是令我心驚肉跳，同時(shí)也默默為死者惋惜，這兩個(gè)交通事故是這樣的：河北省滄州市的長(zhǎng)途客車(chē)行駛至內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市興和縣境內(nèi)110國(guó)道約305公里處時(shí)，因路面積雪結(jié)冰打滑，翻入路旁12米多深的溝內(nèi)，車(chē)內(nèi)5名乘客當(dāng)場(chǎng)死亡，其余33人均不同程度受傷;一輛客車(chē)與一輛貨車(chē)在山東省道316線聊城市東昌府轄區(qū)相撞，造成16人死亡。當(dāng)講座上交警叔叔正講“籃球女孩”的`故事時(shí)，我便想起了這兩個(gè)交通事故，只能用四個(gè)字形容“慘不忍睹”!
接下來(lái)，交警叔叔帶著我們認(rèn)識(shí)了一下指示路牌，大家都很聰明，幾乎都認(rèn)識(shí)，但是，都能做到的恐怕沒(méi)有幾個(gè)，比如：遇到一個(gè)禁止翻越護(hù)欄的路牌，你會(huì)遵守嗎?再比如：遇到一個(gè)禁止騎車(chē)的路牌，你會(huì)遵守嗎?有時(shí)，也許只是一小步的距離，就決定了生與死，為了圖一時(shí)的方便，就毀了終身。路牌，就是警告你不要違反交通規(guī)則的，但它只起到提醒的作用，真正，還是要靠你自己。
認(rèn)識(shí)完路牌，我們便聽(tīng)交警叔叔講紅綠燈該怎么遵守。有一句童謠：紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等，每當(dāng)路口有指示燈時(shí)，你是否都能像童謠所說(shuō)的那樣做呢?“遵守紅綠燈”是那么簡(jiǎn)單的一句話，但又有多少人確實(shí)遵守了呢?嘴上說(shuō)說(shuō)，不如真的去做做，長(zhǎng)期下來(lái)，邊會(huì)形成一個(gè)好習(xí)慣，那時(shí)“紅燈停、綠燈行。”就不難做了。
讓我們都去做一個(gè)遵守交通規(guī)則的公民吧!
交通安全進(jìn)校園征文 2
交通安全時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們，比如:過(guò)馬路要走人行橫道；不得翻越護(hù)欄；不得在馬路上追逐打鬧……交通安全，就像我們的朋友，日日夜夜都守候在我身邊，教育我們。生命史寶貴的，我們應(yīng)該珍惜。
據(jù)有關(guān)資料表明，我國(guó)每年死于交通事故的大約有11萬(wàn)人左右，受傷的高達(dá)七十萬(wàn)之多。這就意味著在我們國(guó)家，平均每天有三百多個(gè)鮮活的生命因交通事故而消失，這同時(shí)也意味著每一天都有親人的.哭泣和呼喚……這組驚人的數(shù)據(jù)，提醒著我們每一個(gè)人：必須時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全！
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而，由于交通安全意識(shí)淡薄，在車(chē)水馬龍的路上演出了一幕幕不可挽回的悲劇。我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)小女孩，放學(xué)后剛走出校門(mén)。突然，她發(fā)現(xiàn)很久不見(jiàn)的奶奶居然就在馬路對(duì)面，她一邊叫著奶奶，一邊飛奔過(guò)去。不幸的事情發(fā)生了。“砰”的一聲，小女孩被一輛急馳而過(guò)的轎車(chē)撞倒在地，當(dāng)場(chǎng)死亡。她的奶奶也因?yàn)闃O度悲傷而暈死過(guò)去。這個(gè)小男女孩為什么會(huì)被車(chē)撞到呢？就是因?yàn)樗?jiàn)到奶奶一時(shí)興奮，忘記向左右兩邊看有沒(méi)有車(chē)輛就直沖了出去。就這樣，一個(gè)看起來(lái)非常不起眼的動(dòng)作，造成了永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的遺憾！如果她奶奶沒(méi)有來(lái)，如果這個(gè)小女孩不跑，如果沒(méi)有轎車(chē)通過(guò)，如果小女孩向左右兩邊看看，如果……可是，再多的如果，也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的花朵重新開(kāi)放。
通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個(gè)人心中都有交通法規(guī)，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。平時(shí)，在街上，我時(shí)常見(jiàn)到有人過(guò)馬路不走斑馬線、天橋或地下通道。甚至見(jiàn)到過(guò)有同學(xué)在街上溜冰，玩滑板。早晨上學(xué)時(shí)，也常能看到一些同學(xué)埋頭吃著早餐，毫無(wú)顧忌地過(guò)馬路，甚至有些同學(xué)還在馬路上追趕嬉戲。我想，很多人都過(guò)于信任司機(jī)了。認(rèn)為不管自己怎樣蹦蹦跳跳，司機(jī)都會(huì)主動(dòng)并安然繞過(guò)。事實(shí)并非如此，現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越寬裕，很多人購(gòu)買(mǎi)了新車(chē)，這就意味著每天在街上跑的司機(jī)當(dāng)中，有許多還是新手，對(duì)汽車(chē)的駕駛還不是相當(dāng)熟練。而開(kāi)車(chē)嫻熟的人往往又認(rèn)為自己開(kāi)車(chē)不會(huì)出事，甚至喝了酒仍在開(kāi)車(chē)。所以，我們一定不能疏忽大意，要時(shí)刻注意交通安全
生命只有一次，失去了就不能再擁有。所以，我們每時(shí)每刻都要提醒自己要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，生命是寶貴的，我們必須珍惜。“生命誠(chéng)可貴”，在交通安和可全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。“紅燈停，綠燈行，過(guò)馬路要走斑馬線”、“一停二看三通過(guò)”，你都做到了嗎？
讓交通安全伴我行，讓生命時(shí)時(shí)伴我行，讓我們“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”。讓我們把“交通安全”在我們心中永遠(yuǎn)扎根，讓我們都遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失。
要我們時(shí)刻牢記：遵守交通法規(guī)就是珍愛(ài)生命！讓我們?nèi)巳俗袷亟煌ǚㄒ?guī)，讓世界變得更加美好！
交通安全進(jìn)校園征文 3
現(xiàn)在交通方便了，出門(mén)有汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)、輪船等各種工具。有人會(huì)說(shuō)：科學(xué)進(jìn)步了，不用費(fèi)什么勁就可以到很遠(yuǎn)的地方，這樣多好啊！但是，方便給我們帶來(lái)的悲痛，也真不少呀！
每年因交通事故傷亡的人不計(jì)其數(shù)，那血腥的場(chǎng)面，那傷者的呻吟，那親人的哭泣，刺痛著無(wú)數(shù)人的'心。又有人看不下去了：干脆以后不要再使用這些交通工具了！但是，這樣就不能享受科技給我們帶來(lái)的方便和益處了。
為了兩全其美，人們制定了各種交通規(guī)則，也形成了各種安全交通常識(shí)。只要認(rèn)真遵守交通規(guī)則，就可以減少各種交通事故，因?yàn)樽袷匾?guī)則的人最安全。我們小學(xué)生更要學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，下面是常用的幾條：
1、十二歲以下的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路：年齡小，處理事情的能力也比較差，一旦發(fā)生意外，很容易造成事故。我也曾經(jīng)有過(guò)到馬路上騎車(chē)的念頭，但想到自己不滿(mǎn)十二歲和看到交通事故現(xiàn)場(chǎng)的一幕幕，我又一次次打消了這個(gè)想法。我對(duì)不滿(mǎn)十二歲的兒童呼吁：遵守規(guī)則，不要騎車(chē)上路！
2、道路寬，不擁擠，有秩序，民滿(mǎn)意：道路再寬，也難免有擁擠、堵塞的現(xiàn)象，這時(shí)，我們就要做到有秩序、不擁擠，互相謙讓?zhuān)瑢幫Ｈ郑粨屢幻搿＜葴p少了事故的發(fā)生，又增進(jìn)了社會(huì)和諧。
3、紅燈停，綠燈行，黃燈等一等；聽(tīng)警察，走對(duì)道，大家都高興：紅綠燈是為了保持交通秩序而設(shè)的，紅燈亮了，停止不動(dòng)；綠燈亮了，才可通行；黃燈是紅綠燈轉(zhuǎn)換或者發(fā)生意外時(shí)才會(huì)亮，也要等在原地，不能通行。機(jī)動(dòng)車(chē)、自行車(chē)和行人都要走各自的道路，還要服從警察的指揮，這樣，大家才能高高興興回到家里。
讓我們學(xué)習(xí)交通規(guī)章，平時(shí)嚴(yán)格遵守，為良好的交通秩序和防止交通事故的發(fā)生而盡力！
交通安全進(jìn)校園征文5
如今，道路四通八達(dá)卻又非常復(fù)雜。汽車(chē)越來(lái)越多，常常造成堵車(chē)、撞車(chē)等一系列的問(wèn)題。今天，我們就去拜訪了丹桂路的吳中交警大隊(duì)，這里的交警叔叔阿姨教了我們?cè)S多關(guān)于交通安全的知識(shí)。
人生美好，步步小心，盲道是專(zhuān)門(mén)為盲人設(shè)計(jì)的一種指路方式。盲道上，有盲人非常熟悉的花紋。只要盲人走在盲道上，就能知道它是盲道;就像一個(gè)孩子聽(tīng)得清媽媽的腳步聲，聞得到媽媽身上的味道一樣。
紅綠燈，與親人見(jiàn)證平安快樂(lè)的一生。相信大家對(duì)紅綠燈不陌生了吧!紅燈亮?xí)r，禁止車(chē)輛行人通行。黃燈亮?xí)r，已超出等候區(qū)的車(chē)輛可以繼續(xù)往前行，沒(méi)有超出等候區(qū)的車(chē)輛繼續(xù)等待，直到綠燈亮為止。綠燈亮?xí)r，車(chē)輛行人可以通行。
讓我們唱響交通安全之歌，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們吧!
交通安全進(jìn)校園征文 4
平安乃福，平安乃人之財(cái)富，平安乃人生最渴求的問(wèn)候和祝福。——題記“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑;我們的眼淚曾在那里埋下;我們的播種曾在那里收獲;我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢?讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧!
鏡頭一平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢?平安天使可真仔細(xì)，這里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光。“哎喲!
這教師里密不通風(fēng)的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀?”的確，同學(xué)們每天的大量時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。“……哎呀!你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎?”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個(gè)小小的垃圾角，如今——周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴荆袄锏睦才芰艘淮蟀氤鰜?lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了!”墻上、地上、垃圾(桶)合成的味道，可以讓你大飽“臭”福!
平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時(shí)、得當(dāng)，一定要保持干凈清爽的`衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟!
鏡頭二轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們!
你們就不知道圍聚走廊(欄桿)會(huì)很危險(xiǎn)的嗎?”是啊!
一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn);二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使建議：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此一定要保持疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊(欄桿)，要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。鏡頭三還有很重要的——食堂。俗話說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物應(yīng)該保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了!
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要知道：創(chuàng)建平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落!
交通安全進(jìn)校園征文 5
最近，我們校園里發(fā)生了一件稀罕事——幾個(gè)身穿白色制服、手拿警棒的叔叔出現(xiàn)在學(xué)校的大門(mén)口。沒(méi)過(guò)幾天，那幾個(gè)叔叔竟開(kāi)來(lái)了一輛紅色的帶棚電動(dòng)警車(chē)！
這可真是一件新鮮事！不一會(huì)兒，小警車(chē)就被一群低年級(jí)的同學(xué)圍住了。他們好奇地打量這個(gè)“外來(lái)客”，唧唧喳喳地議論著。那些膽大一點(diǎn)兒的`同學(xué)，競(jìng)?cè)滩蛔∩焓秩崮τ凸獍l(fā)亮的車(chē)身。
我也禁不住停了下來(lái)。真是一輛可愛(ài)的小車(chē)，一身閃著光澤的紅裝，與車(chē)內(nèi)純凈的白色相互映襯，顯得格外精神！車(chē)身的一側(cè)還畫(huà)了一個(gè)卡通型的小消防員。車(chē)內(nèi)有兩排座，應(yīng)該坐得下四五個(gè)人，兩排座后面整齊地放著幾個(gè)滅火器，就像堅(jiān)守崗位的小戰(zhàn)士。(小學(xué)生作文 )最引人注意的還是車(chē)身上面的警燈，上面赫然寫(xiě)著火警電話——119。
我正疑惑不解時(shí)，一個(gè)可愛(ài)的胖胖的小男孩兒?jiǎn)柕溃骸笆迨澹銈兊能?chē)是干什么的呀？”
“這是消防警車(chē)。你看到后面的滅火器了嗎？”一個(gè)叔叔笑著回答。
“那你們來(lái)我們學(xué)校干什么呀？”
“當(dāng)然是保護(hù)你們了。”
后來(lái)，老師告訴我們，這些叔叔和小警車(chē)是為了防止一些不法分子來(lái)學(xué)校搞破壞而被派來(lái)的。他們每天都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊，我們都覺(jué)得特別安全！
交通安全進(jìn)校園征文 6
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會(huì)給一個(gè)家庭帶來(lái)了多大的痛苦，給社會(huì)帶來(lái)多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。”而我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過(guò)早地凋謝。
在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是二年級(jí)時(shí)的一次下課十分鐘：那天，我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。本來(lái)玩游戲是一件很開(kāi)心的事，但是不好的事故發(fā)生了：子欣在游戲當(dāng)中受傷了。霎那，同學(xué)們紛紛把游戲停了下來(lái)，我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來(lái)，但是子欣說(shuō)，她的手很痛動(dòng)不了。我看見(jiàn)子欣的`嘴唇頓時(shí)變白。我馬上沖向老師辦公室，叫了一位老師去我們的教室。老師叫我扶著子欣的手去辦公室；老師還說(shuō)，子欣的手很可能骨折。子欣哭了，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)子欣哭的。我想：一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女孩也哭了，子欣的手一定很痛很痛。現(xiàn)在，子欣的手好了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！
其實(shí)這些意外是可以避免的。我好象聽(tīng)到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”；又有人反駁了“那可不是，出不出意外是由你自己當(dāng)天的運(yùn)氣來(lái)看”；還有人在反駁“你們說(shuō)的都不對(duì)，出不出意外是看你平時(shí)過(guò)節(jié)有沒(méi)有拜神”……所有這些想法都是不對(duì)的，你們認(rèn)真想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外，是別人不小心撞傷了你，你會(huì)怪別人嗎，我絕對(duì)相信每一個(gè)人都會(huì)怪別人的。
所以說(shuō)，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個(gè)人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛(ài)，還讓我們明白了校園的安全是不可以忽略的。
我忠心希望大家愛(ài)護(hù)自己的生命和注意安全！
交通安全進(jìn)校園征文 7
生命如此精彩，猶如四月天空萬(wàn)里星晴一樣美麗。我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，我們每個(gè)人只能擁有一次；我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩。身為90后的我們，充滿(mǎn)希望的我們，更要珍愛(ài)自己的生命，善待自我。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。
“關(guān)愛(ài)生命，注意安全”此話時(shí)常在我們耳邊響起，可見(jiàn)現(xiàn)在人們所注重的安全問(wèn)題十分重要，沒(méi)有了安全的保障，人們的生命也得不到保障。關(guān)注安全，要從我們生活、學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們?cè)谌粘Ｉ钪序T車(chē)、走路，在校園生活的各種文體活動(dòng)等等，都與安全息息相關(guān)，稍不注意，就會(huì)釀成事故，鑄成大錯(cuò)。安全是保護(hù)我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常生活中必不可少的東西。所以，無(wú)論我們?cè)诟芍裁矗家獣r(shí)刻想著安全，注意著安全，任何時(shí)候都要遵章守紀(jì)，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，那么，我們的生命才可以得到保障，我們的生活才能達(dá)到安全的`目的。
走進(jìn)校園，不少同學(xué)因一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就打了起來(lái)，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價(jià)，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學(xué)因?yàn)楹闷妫偷匾惶?/p>
趴在圍墻上向下看，如果后面有個(gè)同學(xué)一推或自己用力過(guò)猛掉下去，那么后果將不堪設(shè)想。
人生道路漫漫長(zhǎng)，悠悠歲月需平安。朋友們，為了整個(gè)世界少一點(diǎn)悲哀，為了讓我們身邊的安全事故逐漸減少，多一些歡笑，就得從我做起，從現(xiàn)在做起，攜手一同注意安全：當(dāng)我們做某件事時(shí)，要想一想，這件事我能做嗎？這件事安全嗎？如果覺(jué)得不安全，就千萬(wàn)不要去做。當(dāng)我們看到別人做危險(xiǎn)的事時(shí)，也要用適當(dāng)?shù)姆椒皶r(shí)勸阻他。讓我們都來(lái)關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命，將安全牢記心中，為我們美好的未來(lái)而奮斗！
交通安全進(jìn)校園征文 8
清晨，當(dāng)我們走進(jìn)校園的時(shí)候，我們的老師會(huì)拿溫度測(cè)量計(jì)出現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口為我們測(cè)量體溫，以隨時(shí)監(jiān)控我們身體狀況的變化，為我們共同抵御甲流的侵襲而構(gòu)建起了第一道防線，以確保流感遠(yuǎn)離我們的校園。那么就讓我們慢下自己的腳步，耐心排隊(duì)等候老師的'測(cè)量吧……
當(dāng)我們走進(jìn)校園奔向教室，特別是上樓梯時(shí)，我們應(yīng)該保持有秩序地上樓，不要奔跑擁擠，以免滑倒。
難得的課間休息，是我們稍作休息，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備的時(shí)間，我們更要留意自身安全，在教室或走廊，不要有劇烈的運(yùn)動(dòng)，更不要亂動(dòng)學(xué)校的消防器材或電器等。
午餐的時(shí)候，應(yīng)該安安靜靜地吃飯，不能把秩序搞得一團(tuán)糟，以免熱飯燙傷自己。午睡時(shí)，我們更應(yīng)該盡早入睡為下午的課程充足精神，以免因精力不濟(jì)，注意力不集中，而發(fā)生意外。
課外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)該注意運(yùn)動(dòng)前應(yīng)該做足準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，避免身體受傷。
放學(xué)后，我們的老師一定會(huì)把我們送過(guò)馬路這時(shí)我們更應(yīng)該配合老師，聽(tīng)從老師的引導(dǎo)列隊(duì)過(guò)馬路，以免來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛傷害我們。每當(dāng)我穿過(guò)馬路，回頭看著我們美麗的校園，看見(jiàn)馬路對(duì)面老師放心的眼神，我的心里總會(huì)流進(jìn)一股暖流。
一天的校園生活平安地結(jié)束了，期待明天依舊。為了確保我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)大家庭里快樂(lè)平安地學(xué)習(xí)生活著，讓我們都來(lái)關(guān)注校園里的這些安全事吧……
交通安全進(jìn)校園征文 9
生命是一樹(shù)花開(kāi)，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動(dòng)的、抑或沉思的靈魂，在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。生命在于運(yùn)動(dòng)，早已是家喻戶(hù)曉的道理了，因此，每天晚上在學(xué)校操場(chǎng)不乏有許多跑步的，打籃球的，打羽毛球以及其他各種鍛煉的，我也是其中一員，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，從各種渠道知道了生命的脆弱，作為大學(xué)生的我們，何不好好愛(ài)惜自己呢，每天做一個(gè)健康向上的人，同時(shí)也去感染身邊的人呢。
記得在小學(xué)里，我特別佩服我的一位老師，每天都會(huì)六點(diǎn)多鐘起床，圍著學(xué)校的操場(chǎng)跑步，一跑就是很久很久，直到我們開(kāi)始上早自習(xí)時(shí)，他就會(huì)停下來(lái)，隨時(shí)見(jiàn)到他，臉上都洋溢著微笑，好像他的生活里每天都可以遇見(jiàn)陽(yáng)光。直到某一天，我再也沒(méi)看到他的身影了，我找啊找，操場(chǎng)沒(méi)有，課堂沒(méi)有，辦公室也沒(méi)有，就似乎連整個(gè)學(xué)校都沒(méi)有了……后來(lái)才輾轉(zhuǎn)得知，在他最后一次跑步中，突然倒下了，就再也沒(méi)起來(lái)過(guò)，我不解，為什么如此健康的人會(huì)突然一蹶不起，大家都不解。我還清楚的記得，我們班去送了老師最后一程，就只能站在如果對(duì)您有幫助！
道路的兩旁，目送遠(yuǎn)去。
前幾天，學(xué)院在舉行一個(gè)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇救護(hù)常識(shí)培訓(xùn)，在人突然無(wú)意識(shí)無(wú)呼吸的情況下，是有五到六秒的黃金搶救時(shí)間的，只要好好把握，真的可以給人第二次生命的。我突然想到了老師，如果那時(shí)的我或者其他人都接受過(guò)培訓(xùn)的話，情況會(huì)不會(huì)有所改變呢？覺(jué)得這是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在以后的時(shí)間里，也許還可以挽救他人于水火中，因此就毅然決然的去報(bào)名了。
早早地去了集合地點(diǎn)等待了，聽(tīng)著醫(yī)生在給我們講授培訓(xùn)知識(shí)，無(wú)意間知道了一個(gè)她的親身經(jīng)歷，高校的'學(xué)生，很多都喜歡打籃球，其中不乏有些近乎癡迷的人，他們也會(huì)每天都訓(xùn)練，其實(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)再普通不過(guò)了，也的確能達(dá)到很好的鍛煉效果，但是意外卻總是不會(huì)給你任何征兆的，一個(gè)小伙子打得累了，就跟他的同伴說(shuō)："你們先打，我去旁邊歇會(huì)兒”。便在一旁蹲下了，緊張的肌肉突然放松，似乎沒(méi)有的支撐點(diǎn)，就順勢(shì)倒了下去，同學(xué)們都驚慌失措，不知該怎么辦，只得撥打了學(xué)校的急救電話，等到校醫(yī)趕到時(shí)已經(jīng)是十分鐘以后的事兒了，除了立刻進(jìn)行心肺復(fù)蘇，就只有送往大醫(yī)院了，然而結(jié)果也只能是遺憾。
校園里面，到處都是律動(dòng)的影子，生命既漫長(zhǎng)又短暫，誰(shuí)知道明天和意外誰(shuí)先到來(lái)呢？花一樣的年紀(jì)啊，你可曾真正的珍惜過(guò)。讓那些遺憾的事兒都隨風(fēng)飄散吧，決定做一個(gè)關(guān)注生命的人，不要吧生命浪費(fèi)在猶豫上。因?yàn)樗械膫ゴ蠖荚从谝粋�(gè)勇敢的開(kāi)始。
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交通安全進(jìn)校園征文 10
“文明你我他，安全靠大家。”目前，我市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，安全也是其中重要的一項(xiàng)。對(duì)我們小學(xué)生而言，尤其要注意校園安全。因?yàn)榻鼛啄臧l(fā)生在校園中的事故也不少。
校園安全要注意的有很多，如上下樓梯要有序，不能追打鬧，防止踩x踏x事故;不要爬在高層的窗戶(hù)上往下看，防止墜樓;更不要翻越欄桿等，我們班雖然沒(méi)有發(fā)生上述事件，但有人擠住手指，摔破腿等現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生的……
一天課間操時(shí)，我正在與幾個(gè)好朋友聊天時(shí)，一個(gè)不好的消息傳來(lái)，我們班一男生的手被門(mén)擠破了，流了許多血，不僅如此，還被門(mén)邊的`小鐵條給絆倒了。他疼得要命，像小孩子一樣“哇哇”大哭起來(lái)。原來(lái)，又是班里的那群壞小子惹的禍，他們下課后，一直在追打攆跑，不停地在前后兩門(mén)那躥來(lái)躥去。誰(shuí)知，正當(dāng)一個(gè)男生跑進(jìn)前門(mén)時(shí)，后面跟著的他正準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)，前面那個(gè)人以為是抓他呢，就隨手把門(mén)關(guān)上了，“砰”的一聲，就這樣事故發(fā)生了。其實(shí)，類(lèi)似的事情發(fā)生過(guò)很多，雖然，這都是一些小事情，沒(méi)有傷及性命，但也不能被我們所忽視，要知道“安全無(wú)小事”。
總之，在日常生活中，我們要從自身做起，要時(shí)時(shí)處處注意安全，這不僅是為了自己不受傷害，也是為了我們的父母不再為我們擔(dān)心。
交通安全進(jìn)校園征文 11
隨著社會(huì)的發(fā)展，很多人開(kāi)始重視校園安全問(wèn)題。然而，我們經(jīng)常看到一些事情發(fā)生在我們身邊，我們沒(méi)有及時(shí)關(guān)注和介入。 作為學(xué)生，我們需要從身邊的小事做起，關(guān)注校園安全，共同打造安全、和諧、美麗的校園。
要做到關(guān)注校園安全，從小事做起。在我們?nèi)粘５纳钪校芏鄷r(shí)候我們忽略了源頭，忽略了一些看似不重要的事情，比如校園門(mén)禁制度、電動(dòng)車(chē)充電規(guī)定等等。這些細(xì)節(jié)問(wèn)題，往往是導(dǎo)致一些安全問(wèn)題的根源。我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，關(guān)注每一個(gè)小問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決，做到源頭治理。
我們需要加強(qiáng)安全意識(shí)。校園安全不僅僅是學(xué)校的`責(zé)任，更是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，遇到可疑之人或事情應(yīng)及時(shí)報(bào)警或上報(bào)相關(guān)負(fù)責(zé)人。另外，對(duì)于自己的人身安全，我們更應(yīng)該提高安全意識(shí)。比如，盡量避免單獨(dú)外出、盡量遠(yuǎn)離陌生人、遇到壞人應(yīng)有應(yīng)對(duì)計(jì)劃等等。
第三，加強(qiáng)安全宣傳教育。學(xué)校應(yīng)該對(duì)師生進(jìn)行定期的安全教育，引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。比如，在學(xué)校開(kāi)展逃生演練、自救互救技能培訓(xùn)等等。同時(shí)，對(duì)于一些可能會(huì)引發(fā)安全問(wèn)題的活動(dòng)和行為，學(xué)校也應(yīng)該有相應(yīng)的引導(dǎo)和防范措施。
最后，共同營(yíng)造安全、和諧、美麗的校園環(huán)境。學(xué)生應(yīng)該積極參與校園安保工作，比如加入志愿者隊(duì)伍、參加安全巡邏等等。在平時(shí)的生活中，也應(yīng)該積極營(yíng)造安全、和諧、美麗的校園。比如，不亂扔垃圾、維護(hù)校園公共設(shè)施、保持校園衛(wèi)生等等。
校園安全不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是每一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。我們需要從身邊的小事做起，關(guān)注校園安全，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全宣傳教育，共同營(yíng)造安全、和諧、美麗的校園環(huán)境。只有每個(gè)人都做好自己的本職工作，才能夠共同打造一個(gè)安全、和諧、美麗的校園。
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