篇三:鄉鎮中心組學習總結
xx年，全鎮理論武裝工作按照學習一個專題、調研一個課題、推動一項工作的思路，突出重點，創新載體，時間上保證，內容上突出，方式上靈活，為全鎮改革和發展營造了良好的思想輿論氛圍。
一、抓龍頭，在鎮委中心學習小組的理論學習上求發展
鎮委中心學習組采取集中學習與分散自學，專題輔導與理論研討的辦法，深入學習了黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神和科學發展觀，做到了用馬克思主義的最新理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作。鎮委主要領導在學習上做到率先垂范，鎮委書記、鎮長付鋒同志在工作之余，撰寫讀書筆記2萬字，收集各類資料近8萬字，并結合仙女的發展實際，認真開展學習調研活動，先后撰寫了<加強農田水利基本建設提升農業綜合生產水平>、<推進和諧拆遷服務經濟建設——枝江市仙女鎮創新征地拆遷模式>、<統籌協調突出重點加快推進和諧社會建設>等調研文章，并在<學習月刊>、<今日湖北>、<三峽瞭望>、<宜昌快報>、<宜昌信息>、<枝江通訊>等刊物上發表。
二、抓創新，在推進學習方式上求進步
精心組織“送理論下基層”活動，建立和完善黨委中心學習組制度，堅持以導學、述學、評學、考學為主要內容的督學制度，堅持中心學習組學習調研制度，學習報告會制度，保證了黨委中心學習組和機關干部全年集中學習在12天以上，機關干部做到了每間周學習一次。同時，把理論學習同學法律、學科技、學業務結合起來，把理論學習與黨風廉政建設、作風建設有機結合，建設文化墻，注重實用性，強調針對性，把握靈活性，增強學習效果。通過學習，促進工作，強化機關管理，打造機關高效運轉的平臺，努力形成團結、向上的工作狀態和氛圍。
xx屆四中全會以后，鎮委把學習黨的xx屆四中全會精神作為當前和今后一個時期的中心內容，列出了專題進行研討，并安排老、中、青三個年齡層次的機關干部，領導干部、中層干部、一般干部三個職務層次的干部先后走上講臺，按照各自主管和分管的工作，從總結成績、安排下一年度工作的角度，進行了xx屆四中全會精神的專題講座，并迅速在全鎮范圍內掀起了學習貫徹xx屆四中全會精神的熱潮。在學習實踐科學發展觀活動中，對科學發展觀的來源、意義、內涵進行全面學習和解讀，全鎮各級黨組織和廣大黨員通過學習貫徹黨的xx屆四中全會精神和學習實踐科學發展觀，及時消除了不利于科學發展觀的思想觀念，努力克服了不利于發展的不良作風，為實現全鎮科學發展提供了強大的精神動力。在學習方式上，加大外請講座的力度，開通了機關黨員干部現代遠程教育，加強對學習的專項考核，增強了學習效果。
三、抓活動，在推進武裝頭腦、指導實踐上求實效
鎮委充分發揮文化科技中心戶的作用，深入開展文化科技中心戶理論宣傳活動，積極引導廣大群眾更好地運用黨的理論成果析事明理，釋疑解惑，統一思想。積極開展文化科技中心戶送書活動，今年相繼為全鎮文化科技中心戶贈送各類科技書刊達xx余冊，高標準建設2個農家書屋和3個信息資源共享村。充分發揮文化科技中心戶的示范帶頭作用，推動了全鎮文明村鎮創建工作的實質性進展。鎮政府機關以年輕干部思想政治工作為重點，明確責任人，加強溝通和疏導，搭建交流平臺，理順情緒，振奮精神，團結群眾形成合力，促使年輕干部更好更快成長。以年輕干部為紐帶，加強鎮政府機關和鎮直單位工作人員思想政治工作，形成積極進取的精神狀態、輕松高效的工作狀態和追求健康樂觀的生活狀態。
篇四:中心組理論學習總結
2011年上半年，人社局黨委中心組理論學習按照市委宣傳部的安排部署，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習型黨組織創建為契機，以提高中心組成員理論素養、科學決策水平和開拓創新能力為目標，認真組織學習了黨的十七大和十七屆五中全會、中國特色社會主義理論、中央、省、市經濟工作會議、市四次黨代會及各級主要領導講話精神和依法治市等專題，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動人力資源和社會保障各項工作再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。
一、周密組織，精心計劃，堅持學習管理制度化
(一)完善組織、管理體系。中心組理論學習實行黨委書記負責制，黨委辦公室負責具體實施。為保障充足的學習資料，我們購買了中心組理論輔導材料，征訂了各種黨報黨刊及人力資源和社會保障工作方面的雜志，收集整理了相關報刊資料，推薦了一些有價值的理論文章、社論、評論等供中心組成員參考，并統一配發了學習記錄本，在學習中要求每個成員記好學習筆記，撰寫好學習心得，并適時安排了學習經驗交流。最后，根據工作需要，將學習計劃、學習材料、學習記錄以及中心組成員的筆記和學習心得進行了歸檔。
(二)落實學習推進機制。為了扎實有效地開展理論學習，中心組精心制定學習計劃，印發了<人力資源和社會保障局中心組理論學習指導計劃>，做到“三個落實”和“四個結合”。“三個落實”，即時間落實、內容落實、方法落實。時間上，中心組要求全年組織集中學習時間不少于12天，每月集中學習不能少于兩次。內容上，把認真學習貫徹黨的十七大、十七屆五中全會精神、中央、省委和市委有關會議精神、市四次黨代會精神、依法治市等作為重要的學習內容。方法上，針對與會對象和階段性工作需要，采取集中學習、外出考察、專家講座、現場調研、鄭州都市區新鄭組團城市建設主題黨課等行之有效的方法。在學習原則上，中心組努力做到了“四個結合”，即把學習貫徹中央、省、市重大決策，樹立科學發展觀，同促進社會管理創新相結合;把學習堅持立黨為公、執政為民，同創先爭優活動相結合;把學習加強黨的領導班子建設，同提高黨委的執政能力建設相結合;把學習型黨組織同始終保持共產黨員先進性相結合。
(三)健全學習考勤制度。認真履行學習制度，明確學習目的，要求中心組成員自覺遵守學習時間和學習紀律，妥善處理工學矛盾，嚴格落實學習前簽到、請假制度，因工作無法參加學習的，必須事先請假、事后進行補課。中心組學習出勤率都保證在90%以上。
二、創新學習載體，豐富學習內容
中心組學習在總體上堅持集中學習與分散自學相結合的原則，根據學習內容及實際情況，在抓好集中學習的基礎上采取靈活多樣化的方式，以期達到良好的學習效果。
(一)集中學與分散學相結合。圍繞階段性主題及上級的重要會議、重大決策、重要工作安排展開學習，集中學習時，每個專題都明確有領導主講和中心發言人，做到主題明確，觀點鮮明，有指導性，有創建性。分散學則以“五比五看”讀書競賽活動和“紅色經典”讀書活動為契機，加強個人自學和講學，并在此基礎上，充分利用現代網絡信息化優勢，通過下載專家講座、多媒體演示、錄像等增強學習的多樣性和生動性。
(二)請進來和走出去相結合。“請進來”，利用好黨委黨校這個平臺，邀請理論方面的專家召開專題講座，邀請上級業務部門指導改進工作，提高了學習的針對性和有效性。“走出去”，積極參加上級部門組織的學習培訓，及到兄弟縣市人力資源和社會保障局取經求教。組織黨員干部到井岡山、延安等革命老區參觀學習，通過追尋先烈足跡，重溫入黨誓詞，使黨員干部思想受到了洗禮，黨性修養進一步提高、理想信念進一步堅定，為人民服務的宗旨意識進一步得以牢固;
(三)研究性與課題化相結合。在學習過程中結合自己分管的工作，聯系工作實際，結合黨員志愿者服務活動等多種形式，做到經常深入鄉鎮、社區、貧困農村、企業進行調研、服務，了解群眾關心的熱點、難點問題，確定研討的課題，根據課題內容，有針對性地搞好學習。
三、堅持學以致用，推動理論學習實踐化
(一)開展集中研討，在推進思想解放上下大功夫。按“學理論、轉觀念、出思路、定策略、強班子”的學習目標，最近，中心組認真組織學習了中央領導關于社會管理創新的重要講話精神、“七一”講話、市四次黨代會精神等重要篇目，對自身在理論學習等方面存在的問題和不足進行了深刻剖析，開展了批評和自我批評，提出了整改措施，將所學的理論知識和我局的實際情況相結合，從而形成適合我局自身發展的對策，明確了下一步努力的方向，達到了學習一次提高一 次的目的。
(二)堅持理論聯系實踐，在打造干事型隊伍上下功夫。黨委中心組在學習過程中，堅持通過學習主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為破解難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力，使各項工作能夠向縱深發展。
今年以來，在學習中，黨委中心組進一步牢固了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的，取得了明顯的成效，一是提高了黨委中心組整體的政治理論素養;二是增進了團結，振奮了精神;三是推動了各項工作順利開展，實現了時間與任務同步。下半年，我們將按要求不斷加強學習，繼續發揚勤學善思、學以致用的優良作風，著力打造全局上下“學習理論武裝頭腦、運用理論指導實踐”的良好氛圍，努力實現“學習有起色、工作上臺階”的目標。