紙條作文500字

時(shí)間：2021-08-04 13:56:51 500字我要投稿

紙條作文500字十篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的紙條作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

紙條作文500字十篇

紙條作文500字篇1

　　“哈哈，哈哈。”教室里傳來(lái)了笑聲，是在干什么呢！原來(lái)是在玩惡搞紙條。

　　老師叫我們?cè)谒膹埣垪l上寫(xiě)上時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，至于我寫(xiě)啥，保密，等下再告訴你。寫(xiě)好后，把紙條放進(jìn)相應(yīng)的袋子里，打亂之后請(qǐng)同學(xué)到上面抽取四張小紙條，組成一句話。

　　第一局抽紙條的是林淇，只見(jiàn)她慢慢地抽出來(lái)，慢慢地打開(kāi)，似乎是想給比賽增加一點(diǎn)點(diǎn)懸念。忽然，她的眉頭皺了起來(lái)，我在心里想：該不會(huì)是抽到自己了吧。果然，后面的現(xiàn)實(shí)全部說(shuō)明了一切。她的臉漲得紅紅的，說(shuō)：“3月28日，林淇在學(xué)校念鬼詩(shī)。”哈，自己說(shuō)自己，厲害！全班同學(xué)笑了出來(lái)。

　　最精彩的要數(shù)第三局了。我奸笑著，想：嘻嘻，這次是誰(shuí)呢？現(xiàn)實(shí)說(shuō)明：凡是要看別人笑話的人，自己也會(huì)別人笑話。只聽(tīng)見(jiàn)老師大聲說(shuō)：“在一個(gè)黑黑的夜晚，林越在女廁所里吃方便面。”What。霎時(shí)，全班笑開(kāi)了花，同學(xué)們有的捶著桌子，有的問(wèn)我：“林越，方便面好吃嗎？”我想：這真是天意弄人啊！句子里的“黑黑的夜晚”還是我寫(xiě)的，真是自作自受。我無(wú)奈，但在快樂(lè)的沉浸下，我也笑了出來(lái)，笑得連眼淚都流出來(lái)了。真是“一笑十年少，我和同學(xué)都要笑回媽媽的肚子里了”。

　　真是有趣，在歡笑聲中，我明白了，造句要合理！鬧出笑話，可不好玩。

紙條作文500字篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，“哎呀，不好！我還有一份重要快遞沒(méi)送出呀！上面可有一個(gè)可以不讓差學(xué)生二次訂正的方法！”我頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看來(lái)，只能在上課傳紙條了！

　　我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，手里卻在自己朗讀課文時(shí)伸向了抽屜，突然，我摸到了一張紙，哈！就是它了！我剛想將它抽出來(lái)，可真不巧，老師來(lái)到了我的旁邊，我頓時(shí)嚇得魂飛魄散，不會(huì)吧，老師這么快就發(fā)現(xiàn)了？我立刻坐得端端正正，唯恐老師將手伸進(jìn)我的抽屜，還好，老師只是過(guò)來(lái)巡視一下我們當(dāng)中有沒(méi)有人不在朗讀，早已被嚇得一身冷汗的我長(zhǎng)嘆一口氣：“呼——還好只是虛驚一場(chǎng)！”

　　第一關(guān)過(guò)了，我急忙用熟練的手法從抽屜里小心翼翼地抽出紙條，又輕輕地碰碰我同桌，我同桌不愧為“調(diào)皮大王”，在感到身體被輕微觸動(dòng)后，沒(méi)有遲疑，迅速地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，用蚊子一般的聲音對(duì)我說(shuō)：“什么事？”我趕忙用手指了指紙條，添了幾分神秘色彩地說(shuō)：“秘密。”為了減少時(shí)間，我使用了一招——暗號(hào)，同桌果不其然被破譯了暗號(hào)，將紙條傳給了阮凱，阮凱收到后，對(duì)我做了一個(gè)“ok”的手勢(shì)，我才放心。

　　真是老天爺不作美，就在我要成功時(shí)，老師的眼光掃到了我，老師見(jiàn)我扭過(guò)去，便帶著一絲狡猾的笑問(wèn)我：“干什么呢？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答道：“哦，我剛才是想提醒同桌不要說(shuō)話。”一旁的同桌也很配合，連連點(diǎn)頭，老師終于半信半疑地走了。

　　唉，傳個(gè)紙條也要一波三折，真要被老師發(fā)現(xiàn)，肯定是一頓批，下一次再也不做這種提心吊膽的事了！

紙條作文500字篇3

　　“同學(xué)們！猜猜我今天帶的是什么？”一聽(tīng)這熟悉的聲音，就知道是徐老師又在提問(wèn)了，大家立馬開(kāi)始七嘴八舌地猜。徐老師笑著打開(kāi)盒子——“咦，紙條？”大家七嘴八舌了起來(lái)：“干什么的？” “怎么玩？”“問(wèn)題風(fēng)波”又開(kāi)始了！

　　老師的“發(fā)令槍”一響，馬上就有同學(xué)呆住了，也有的看似在冥思苦想。過(guò)了一會(huì)兒，教室里沒(méi)聲音了，只聽(tīng)到沙沙沙的折紙聲。又過(guò)了一會(huì)兒，有些同學(xué)已經(jīng)完成了，作品有彩色掛燈（我猜裝上電池就成了霓虹燈了）、綠燈臺(tái)（可以夜晚照明）、彈力手表（方便見(jiàn)證時(shí)間）。“停！”老師的發(fā)令槍“熄”了，同學(xué)們紛紛放下了手中的活，可我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還繼續(xù)沉浸在歡樂(lè)的折紙世界里。此時(shí)，老師故意把講話的聲音提高了些，我才暈乎乎地“醒”了來(lái)，趕緊把自己的作品拿給老師看。老師問(wèn)：“這是什么？”我稀里糊涂的回答：“飛行鏢。”老師故作嚴(yán)肅的說(shuō)：“嗯，徐司淇牌飛行鏢！”教室里同學(xué)們立刻哄堂大笑，我也忍不住哈哈笑了起來(lái)。

　　折紙活動(dòng)完畢后，我們又進(jìn)入了最有趣的第二環(huán)節(jié)活動(dòng)——飄紙條。大家都紛紛把彩色紙條往頭頂上扔，教室里紙條飛揚(yáng)，就像過(guò)節(jié)一樣好漂亮哦！但居然還有人惡作劇，把碎紙條都扔在地上，害得老師當(dāng)了一回清潔工，這可真不應(yīng)該啊！

　　啊！小小的紙條，原來(lái)也這么厲害啊！它帶給我們暢想快樂(lè)！

紙條作文500字篇4

　　有時(shí)候，一個(gè)微笑，就能化解緊張的心情；一聲鼓勵(lì)，會(huì)信心大增。我們都會(huì)遭遇失敗，但總會(huì)有人關(guān)懷著我們，使我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。

　　那是期末考試后發(fā)分?jǐn)?shù)的一個(gè)上午，我因?yàn)橛惺拢銓?duì)同桌說(shuō)：“等會(huì)兒發(fā)分?jǐn)?shù)時(shí)，記得幫我看一下啊，寫(xiě)我本子上吧。”她爽快地答應(yīng)了：“好！等會(huì)兒我會(huì)幫你記上的。”我喊了一聲“謝謝”后，便走了。

　　當(dāng)我再次來(lái)到教室時(shí)，拿出本子一看，呵！不錯(cuò)呀，語(yǔ)文95，數(shù)學(xué)全班第二，英語(yǔ)全班第一，總體還行。可當(dāng)我看到科學(xué)成績(jī)時(shí)，一愣，整個(gè)人都蒙了：“記錯(cuò)了吧？”同桌湊過(guò)來(lái)，苦笑了一聲：“沒(méi)有，還特地幫你問(wèn)過(guò)老師呢，真的，不會(huì)有錯(cuò)的。”

　　“什么？不會(huì)吧！”我只覺(jué)得腦袋一片空白，宛如晴天霹靂一樣。我咬著舌尖，使勁忍著，淚水沒(méi)有流下來(lái)。天哪！這可是全區(qū)統(tǒng)考，科學(xué)考這么差，在整個(gè)越城區(qū)恐怕也寥寥無(wú)幾吧。那個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)，如刀割一般刺入我的心中。

　　她看見(jiàn)了，下課后悄悄在我的書(shū)本里塞了一張紙條：不要再傷心了，你考得不好又如何呢？不要太在意，我們都是同學(xué)，一次考試不代表永遠(yuǎn)，下次你會(huì)考得更好的，加油，你一定行的。

　　我的心一暖，是啊，就算這次考得不好，下一次努力便是。明明是自己不好，卻還沉浸在悲痛之中，不知去反省，有什么好埋怨的呢？

　　那一張紙條，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)我的心田，帶給我慰籍；那一張紙條，有她的鼓勵(lì)與關(guān)懷。正因?yàn)槟且粡埰掌胀ㄍǎ瑓s又意義非凡的紙條，才使我看見(jiàn)前方的路，而我們之間的友誼，也因它而更加牢固，更加絢爛。

　　那真是一份特殊的禮物，雖然只是一張紙條。

紙條作文500字篇5

　　如果那不是真的該多好……

　　前些日子，溜溜的奶奶在一間白色的房間，靜靜地去了另一個(gè)世界。

　　奶奶生前十分疼愛(ài)溜溜，為了討她開(kāi)心，甚至給她買了一個(gè)充滿少女心的睡衣，一串粉紅色的手鏈，連鑰匙環(huán)和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。

　　奶奶以前就用這些東西來(lái)逗溜溜笑，可現(xiàn)在早已是物是人非。

　　奶奶生前那些不值錢的三件東西已成為溜溜的寶藏，這三件東西溜溜隨身攜帶，除了上學(xué)不論在哪，她總是穿著睡衣，帶著手鏈，拿著鑰匙，靜靜的發(fā)呆。

　　溜溜的朋友軒軒發(fā)現(xiàn)了她的異常，終于有一天，軒軒鼓起勇氣問(wèn)溜溜怎么回事，就是這么一問(wèn)，溜溜的眼淚像放了閘的水庫(kù)，眼淚瞬間涌了出來(lái)，她對(duì)軒軒大聲吼道：“我求你了，不要來(lái)煩我，我只想靜靜，我奶奶她……”

　　軒軒心頭一顫，腦袋里忽然跳出一個(gè)詞，他不敢說(shuō)出，只是走開(kāi)了。不過(guò)他的內(nèi)心已有個(gè)小計(jì)劃……

　　放學(xué)了，溜溜回到家中，忽然看到了門(mén)上一個(gè)紙條：請(qǐng)將你的睡衣脫掉，走出痛苦。紙條的右下角寫(xiě)著一行小字，溜溜湊近才看到：來(lái)自身邊最關(guān)心你的人。

　　溜溜心里有了一點(diǎn)安慰，她一把將紙條撕下，扯成碎片隨手撒去。

　　第二天，還是同樣的紙條，溜溜猶豫是不是自己太過(guò)于傷感了，于是嘗試著將睡衣?lián)Q掉。

　　第三天，又是一張紙條，只不過(guò)紙條上的睡衣?lián)Q成了手鏈，這時(shí)的溜溜已沒(méi)有那么的`傷心，她將紙條揭了下來(lái)，然后自己又收藏了起來(lái)……

　　三個(gè)月后，溜溜變回了以前的溜溜，只是紙條卻不見(jiàn)了。

　　二十年后，一次同學(xué)聚會(huì)上，溜溜將紙條的事情和大家分享，這時(shí)她才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是軒軒貼的。

　　溜溜流下了激動(dòng)的淚水，隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……

紙條作文500字篇6

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，有一次期中考試，我考得很不理想，只有八十七分。

　　我懷著忐忑的心情回到家，媽媽正在廚房做飯，她笑著問(wèn)我考得怎么樣，我支支吾吾地回答了她：“八……八十……七……分。”只見(jiàn)媽媽的臉上立刻晴轉(zhuǎn)多云，劈頭蓋臉地訓(xùn)到：“你怎么搞的，前幾次考得不錯(cuò)，怎么一下子下降這么多，今天你寫(xiě)完作業(yè)，去把輔導(dǎo)資料上的兩張?jiān)嚲碜鐾辏　?/p>

　　委屈的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我不明白為什么媽媽只關(guān)心分?jǐn)?shù)，根本不考慮我的感受。我已經(jīng)很努力了，我都按照老師和父母的要求去做了，沒(méi)考好我也很難受，可為什么媽媽還要這樣對(duì)我！我實(shí)在控制不住自己的情緒，便沖進(jìn)房間，鎖上門(mén)，嚎啕大哭起來(lái)。

　　那天，我在房間里待了整整兩個(gè)小時(shí)，媽媽也沒(méi)來(lái)叫我。時(shí)間長(zhǎng)了，肚子也餓了，我便低著頭走出房間，來(lái)到飯廳，媽媽正坐在餐桌旁，桌上的飯菜似乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)，媽媽的表情也很平靜，我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，低頭自顧自的吃飯。

　　第二天早上，我起床時(shí)，媽媽已經(jīng)去上班了，餐桌上像往常一樣擺著可口的早餐，我剛端起碗時(shí)發(fā)現(xiàn)下面壓著一張紙條，上面寫(xiě)著“孩子，我知道你很委屈，但你要明白，我的所作所為都是為了你能進(jìn)步，你能更好地成長(zhǎng)。”我的眼淚從眼眶里滑落下來(lái)，暖暖的……

　　母愛(ài)是嚴(yán)厲的，也是溫暖的。

紙條作文500字篇7

　　在我的筆盒中有一張小紙條，這張紙條以它獨(dú)特的語(yǔ)氣深深地鼓勵(lì)著我。它讓我明白了友誼的真誠(chéng)！

　　大概是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候吧，我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評(píng)選活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)一連串的評(píng)選后，我在最后的一對(duì)一落選了。頓時(shí)，在老師的公布聲，同學(xué)的掌聲中，我沮喪的回到座位，腦子中一片空白。只感覺(jué)我好像有點(diǎn)對(duì)不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通，這節(jié)課怎么上那么久呢……

　　下課了，我坐在椅子上，靜靜地，聽(tīng)著同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲，一時(shí)間，我感到無(wú)比的寂寞，我的心竟如落葉般凄涼。突然，一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條，一時(shí)間愣住了。我心一驚。這是什么？我猛地回頭，見(jiàn)她匆匆離開(kāi)的身影，我滿頭疑問(wèn)涌上心頭。

　　這張紙條中寫(xiě)著什么？是鼓勵(lì)？是安慰？還是諷刺？我想著，緩緩地打開(kāi)紙條，每打開(kāi)一面，我都要沉思許久……紙條的面積越來(lái)越大，終于，還有最后一面，我的手顫抖起來(lái)，時(shí)間仿佛凝固了，心飛快的跳著。我緩緩翻開(kāi)，那清晰的筆跡，幾個(gè)耀眼的大字，不免讓我大吃一驚。

　　“我們永遠(yuǎn)是朋友”，我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。這不是安慰，也不是鼓勵(lì)，更不是諷刺！這是來(lái)自一個(gè)朋友真心的話語(yǔ)，一個(gè)最真誠(chéng)的聲音！它勝于一切鼓勵(lì)。我仿佛被電擊了一般，全身麻木了。回過(guò)神來(lái)，望著打鬧嬉戲的同學(xué)們，我終于笑了。我要加油才對(duì)得起我的朋友們。下一次，我不會(huì)讓他們失望！我握著這張紙條，一股暖流流進(jìn)我體內(nèi)。落葉聲此時(shí)如同一首首悠悠小令，奇妙無(wú)比。我想我得去真心地祝賀她。沒(méi)錯(cuò)，她是這次評(píng)選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……

　　這張紙條，是我們友誼的見(jiàn)證。我至今還常常回味著，也許它將伴我一生，因?yàn)樗怯篮愕模嬲\(chéng)的化身。

紙條作文500字篇8

　　寒風(fēng)依舊肆虐的襲擊著這里,雖已近春,但一場(chǎng)無(wú)情的大雪又把人逼回了讓人無(wú)法忍受的季節(jié)，但寒冷到我面前時(shí)卻望而止步。

　　那是一個(gè)平常的中午，寒冷依舊沒(méi)有這過(guò)我們這群回家的中學(xué)生，寒風(fēng)無(wú)情的吹打著我們的臉，小手凍的通紅。心里只有著衣少的遺憾。好不容易頂著寒冷回到家中，可門(mén)上的大鎖則拋棄了我。打開(kāi)家門(mén)的一瞬間，一股熱量向我撲來(lái)，趕走余寒，但我的目光停留在了桌上的紙條上。“這是什么？”我好奇的拿起紙條，原來(lái)是父母臨走時(shí)寫(xiě)的留言條：

　　海濤：

　　放學(xué)了，冷吧？你的毛衣我給你放在飯桌邊的椅子上還有毛套。桌上的飯菜可能涼了，熱一熱再吃，小心鬧肚子，飯后可別忘了吃藥，噢還有你需要的10元錢，我把它和你的藥放在一起？

　　別著涼了！

　　媽媽我照紙條上寫(xiě)的走到飯桌邊，果然，毛衣和手套整整齊齊的放在椅子上還有桌上的飯菜，藥和那10元錢。我似乎什么也說(shuō)不出來(lái)了，驀的一種似乎在我內(nèi)心深處埋藏了很久的力量，突然爆發(fā)出來(lái)，我的臉燙燙的，全身著起了火似的。

　　我端起飯碗吃了起了。忘記了一切，淚水奪眶而出，伴隨著腦海中浮現(xiàn)的一幅幅畫(huà)面，我幸福。伴著熱淚吃下的飯是那么的香。

　　按照母親的叮囑我把衣服穿上，藥吃了。但我對(duì)著那張紙條盯了好久，毅然將那張張條揣在衣袋里。揣靠近我心窩的衣服里。

　　在去學(xué)校的路上，寒冷到我面前只有望而卻步，我的心窩里有那張紙條，那張充滿力量的紙條。

紙條作文500字篇9

　　游戲，大家都很喜歡。但今天，我們筆暢作文課堂正舉行一個(gè)特別游戲，那就是：“句子里的大世界”——寫(xiě)紙條游戲。

　　許老師剛在黑板上寫(xiě)下了“寫(xiě)紙條”，同學(xué)們立刻像炸開(kāi)了鍋似的。隨后老師把我們分成四五人一個(gè)小組，每個(gè)人準(zhǔn)備一張紙和一支筆。然后宣布：“第一組同學(xué)寫(xiě)‘什么時(shí)間’，第二組同學(xué)寫(xiě)‘誰(shuí)’，第三組同學(xué)寫(xiě)‘在什么地方’，第四組同學(xué)寫(xiě)‘干什么’。”許老師還說(shuō)：“大家寫(xiě)的內(nèi)容要新穎、離奇、古怪，別人想不到的。”

　　游戲開(kāi)始了，有的人抓耳撓腮，有的馬上拿筆“開(kāi)戰(zhàn)”，有的看看這，看看那，不知寫(xiě)什么好。我想了一會(huì)兒，寫(xiě)了人物“許老師和豬八戒”。等我們都寫(xiě)好了，老師把紙條收上去，讓同學(xué)們來(lái)抽。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，都舉起了手。老師叫我上去，我抽出的是這樣一個(gè)句子：一個(gè)炎熱的夏天七點(diǎn)整，小紅、孫悟空和白雪公主在游樂(lè)園海扁龐博文。我剛讀完，教室里發(fā)出一陣爆笑。只見(jiàn)有的同學(xué)在椅子上笑得肩膀直聳；有的捂著嘴巴哈哈大笑；還有的趴在桌子上眼淚都快笑出來(lái)了；甚至有人捂著肚子喊道：“笑死我了，笑死我了！”我也忍不住笑起來(lái)，眼淚都快噴出來(lái)了。只見(jiàn)龐博文走到教室后面，坐在地上，哈哈大笑起來(lái)。

　　“火星時(shí)間三點(diǎn)整，孫悟空和我在西施的床上海扁龐博文。”……好多好多，笑得我們前仰后合。整個(gè)教室沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。

　　筆暢作文課真的太有趣了。“寫(xiě)紙條”不但帶給了我們開(kāi)心，也使我們明白了一個(gè)道理：在寫(xiě)作文時(shí)一定要合理搭配好時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情，否則會(huì)鬧大笑話。

紙條作文500字篇10

　　陽(yáng)光灑入了我的書(shū)房，書(shū)房的桌子上，一張紙條映入了我的眼簾，我的回憶瞬間涌起。

　　“砰——”隨著這一聲，我摔在了地上，手也在門(mén)旁劃過(guò)，一瞬間，我感到一陣猛烈的疼痛。我一看，我膝蓋上的皮破了，手也出了血。我趕忙回到座位上，不想把這件事告訴別人，心想：就這樣吧！反正也馬上放學(xué)了，就只有一節(jié)課的時(shí)間了。想著，就上課了，當(dāng)老師宣布，這是一節(jié)自修課時(shí)，我放下了心，因?yàn)椋疫B筆都不想拿，就只想看書(shū)！

　　我看書(shū)期間，不斷用紙擦手，我同桌胡藝瀟看到了，想對(duì)我說(shuō)話，可是，我不理她，她好像明白了我的心思：我不想說(shuō)話。于是，她想起了我平時(shí)最喜歡對(duì)她做的事，偷偷地寫(xiě)紙條。

　　我見(jiàn)她停下了做作業(yè)，也不理她，我又見(jiàn)她在寫(xiě)什么，但我還是不理她。接著，老師讓我收作業(yè)，我離開(kāi)了位置。我見(jiàn)她低頭在擺弄什么。收完作業(yè)，我又繼續(xù)看書(shū)，她也繼續(xù)做起了作業(yè)，一切，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。

　　放學(xué)了！總算放學(xué)了！一放學(xué)，我就沖進(jìn)媽媽車中，裝作什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。

　　到了家，進(jìn)了書(shū)房，我打算做作業(yè)，于是打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，隨之，一張紙條掉了出來(lái)，上面寫(xiě)著：別哭了！這也沒(méi)什么嘛！我有一次也受傷了，但很快就會(huì)好的！

　　看到這，我才知道，她原來(lái)在寫(xiě)這個(gè)呀！原來(lái)不愛(ài)哭的我，一下子鼻子一酸……

　　這張紙條，如今還放在我書(shū)桌上最顯眼的地方。這張不顯眼的紙條，讓我明白了：在困難時(shí)幫助你的人，才是你真正的朋友。

　　這張普通的紙條成了我們友誼的信物，也成了她送我的一個(gè)特別的禮物。

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