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技能作文600字八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的技能作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
技能作文600字 篇1
“姜蘇源…”在睡夢中，我感覺有人在叫我，便不滿的翻了個身，說：“誰呀？”一個黑影從我身后竄了出來，嚇得我打了個激靈，一下子清醒了。“我是神仙，我接到上帝的指令，要給你一個特殊技能。”我想：這可是個好機(jī)會！我覺得可以隱身，這樣就可以讓大家看不見我了，我就可以隨心所欲的干事情了！“我想隱身！”“那好。”說著遞給我一塊晶瑩剔透的乳白色的玉石。“你想隱身的時候，就抓緊這塊玉石，就可以隱身了！”話還沒說完，黑影就不見了。
我把這塊發(fā)亮的玉石放進(jìn)口袋里，吃完早飯，我就背著書包上學(xué)去了。在路上，我看到一個身材魁梧滿臉橫肉的年輕小偷，手上拿著一個鼓鼓的錢包，向前飛奔，一大群人在后面追著，一個婦女在后面哭著：“我的錢啊！”眼看小偷和那些人的距離越拉越遠(yuǎn)，離我越來越近，我的身后就是一條通往菜市場的小巷，我真怕小偷拐進(jìn)一條巷子里就不見了。于是，我便抓住玉石，跑過去偷偷的把腳伸出來，嘿嘿，小偷被我絆倒了！這回他可摔得不輕，跑都跑不動了，后面的人看見了，沖上來，把小偷抓住了。這時，我松開了玉石，現(xiàn)身在大家面前，說：“這可是我的功勞，是我把小偷絆倒的！”大家恍然大悟：“原來是你把小偷絆倒的`啊！怪不得小偷突然摔倒了！來，把獎賞拿好，別丟了！”我高興地拿著獎賞，高高興興的上學(xué)去了。
到了學(xué)校，我大吃一驚！嘴巴張成了一個“o”型，今天要考試！糟糕，我還沒復(fù)習(xí)呢！“發(fā)試卷啦！”班干部們開始發(fā)試卷了，前面簡單的幾道題我咬著筆頭答出來了，可是后面幾道題我想破了腦袋，也沒答出來。對了！我的頭上出現(xiàn)了一個燈泡，我不是會隱身嗎？我偷偷的隱身了，靠到了同桌的身邊，把答案都抄了下來……
“姜蘇源！你來回答這個問題！”我一下子回過神來，這是在上課呢！我一時語塞，不知道怎么回答。“你上課怎么能發(fā)呆呢？罰你練字一張！”“哈哈！你中獎啦！”同學(xué)們笑翻了天。
我寫著字帖，心想：如果真能隱身那該多好！
技能作文600字 篇2
每個人在成長過程中，都需要去學(xué)習(xí)新的技能，而這個技能各式各樣。這個技能也許是打籃球，也許是踢足球，也許是跳街舞，也許是制作視聽……不過，我最近學(xué)會的新技能，則是打臺球。
在一個烏云密布的星期五下午，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我在小區(qū)里漫無目的的閑逛著。其實(shí)我是想去找我的伙伴們玩的，但看見這鬼天氣，伙伴們十有八九是不會下來了。當(dāng)我路過一棟高樓時，我忽然聽見樓道里發(fā)出一陣陣歡呼喝彩的聲音：“好球！打得好！”“哇，你的球技真好！”“……”在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢地向樓道逼近。
走進(jìn)去之后，眼前的景象使我大為驚喜：這狹小的樓道里，竟然有一群初中生圍著一個臺球桌打臺球。這里的燈光昏暗，墻壁上布滿霉斑，球桌破舊得看不出年代，令人大跌眼鏡。那我為什么要驚喜呢？因?yàn)槲铱偹阏业搅丝梢院臀彝娴娜肆耍椅乙蔡貏e想學(xué)打臺球。我見他們都看著我，連忙打圓場：“啊，我是路過的，不過我對臺球挺感興趣的，你們可以教我嗎？”
初中生們竊竊私語了一番后，其中一個人爽快地答應(yīng)了：“可以啊，我可以教你。”說罷，他便跟我講了臺球的'各種規(guī)則還有玩法，什么白球不可以打進(jìn)洞啊等等。講完之后，他開始給我演示拿球桿打臺球的方法，我也愉快地和他們一起打了起來：首先，右手持竿，左手放在球桌上固定球桿；接著右手要放在球桿偏后的位置，瞄準(zhǔn)白球以及要打的球，使勁打向白球……
這一晚我們玩得非常開心，打臺球真的十分有趣，特別考驗(yàn)?zāi)愕膭邮帜芰ΑＮ也粌H學(xué)會了怎樣打臺球，還掌握了一項(xiàng)獨(dú)特的新技能，真是好樣的。
技能作文600字 篇3
本以為放假回家是件開開心心的事，但今天卻截然不同。剛到家里，弟弟就帶著哭腔地跟我說：“哥哥，小白被陌生人的車撞死了。”
雨中帶著一絲絲寒意，聽到這個消息的我難過極了。這時我的耳邊傳來一聲聲稚嫩而虛弱的“哭聲”，走去一看，原來是一窩小狗，一共有四只。我有些疑惑，這是誰家的狗啊？媽媽走過來，拍著我的肩膀，說：“這就是小白的寶寶。”“哦，原來如此。”我不禁為小白感到可惜，也為小狗們感到傷心。我又問媽媽：“那這些小狗怎么辦，是送給別人嗎？”媽媽摸著我的腦袋說：“當(dāng)然不是，你看看它們，一個個眼睛都沒睜開，自己還不會找東西吃。”我接著問：“那該怎么辦呢？”“當(dāng)然是自己喂它們嘍！”媽媽說。"該怎么喂呢？"“我來教你。”于是，媽媽就抓了一只小狗出來，再把奶嘴對著小狗的嘴塞進(jìn)去，并把奶瓶微微往上抬一些。
后來我就經(jīng)常來看爸爸媽媽喂小狗喝奶，我發(fā)現(xiàn)他們連晚上也要起來喂狗，白天還要很早起來趕貨，我現(xiàn)在覺得爸爸媽媽比小狗還可憐。于是我決定要幫他們分擔(dān)，所以每次看他們喂狗，我都看得格外認(rèn)真。終于有一次，媽媽需要我的幫助，我迫不及待地看著她泡好了奶粉，立馬奪了過來，開始喂小狗。我學(xué)著爸媽的樣子，先抱出一只小狗，再拿起奶瓶，把它塞到小狗嘴里，可是過了一會兒，奶水絲毫沒少下去，好奇怪啊。我回想當(dāng)時看爸爸媽媽喂狗的'畫面，才想起來自己應(yīng)該把奶瓶住上抬一點(diǎn)。現(xiàn)在好多了，可是等我把所有的狗全喂完后，不僅奶瓶剩下很多奶，小狗還是不停叫喚，看來都沒喝飽，于是我又把它們挨個喂了一次。晚上，我吸取了中午的教訓(xùn)，讓每只小狗肚子都吃得圓圓的，這次只喂了一遍就大功告成了。媽媽看到我喂得很不錯，連連夸我是個“帶娃”高手，并放心地把喂養(yǎng)小狗的任務(wù)正式交接給我了。
這個暑假我又學(xué)會了一項(xiàng)新技能，雖然有點(diǎn)辛苦，但是看著小狗們一天天長大，心里真的很開心。
技能作文600字 篇4
生存知識技能比賽開始了！我們要考的第一個項(xiàng)目是掙脫術(shù)，教練隨機(jī)叫我們班的同學(xué)上臺來和四（1）班的同學(xué)來PK。“2班，朱成圓！”教練說道。被叫到的圓圓“啊”了一聲才上臺，看來，她好像不會掙脫術(shù)。教練先用一只手抓住她，她朝教練大拇指的方向一轉(zhuǎn)，順利的掙脫了。再是第二個動作，教練現(xiàn)在用兩個手抓住她，圓圓的手左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)卻還是沒能掙脫。“右手用弧口撞，肘部頂，像這樣！”坐在前排的同學(xué)一邊說，一邊做動作。終于，在同學(xué)們的提醒下，圓圓做出了正確的掙脫動作。接著，教練又叫了一位同學(xué)上場，這時同學(xué)們都希望是叫盛一川或是丁欣來，但是，命運(yùn)總是不合人意，教練叫了楊孟言同學(xué)。雖然大家大多是消極的.心情，但還抱著一線希望。可楊孟言沒有成功。然后，教練教了我們正確的掙脫方法。
接下來，便到了第二個環(huán)節(jié)——滅火器的使用方法。可能是因?yàn)楸容^難，所以梁啟政和胡飛揚(yáng)的動作都不夠標(biāo)準(zhǔn)。
然后，就該考心肺復(fù)蘇術(shù)了。教練陸續(xù)請了許多同學(xué)來做動作，卻沒有一個人做對，有不少同學(xué)都按錯了地方。（看來，我們的聽課效率不咋的）最后，還是教練細(xì)心地教了我們一遍。
馬上，我們今天的“重頭戲”——繩結(jié)接力賽就開始了。這個比賽項(xiàng)目的規(guī)則不同，需要班長來選五位同學(xué)組成一支“繩結(jié)小隊(duì)”和四（1）班的同學(xué)比賽。“葉靜怡！”當(dāng)丁欣叫到我的時候，我超級激動。五位隊(duì)員到齊后，比賽就開始了……最后我們班贏了，到家都快樂的無法形容。
通過這一次的“生存技能擂臺賽”，大家都是快樂多多、收獲滿滿的。
技能作文600字 篇5
“聽說你這次發(fā)揮失常啊”聽到主任這句話之后的阿段徹底知道自己沒戲了，之前還抱有的一點(diǎn)希望，在那個時刻徹底破滅……
比賽大概是從這學(xué)期剛開學(xué)沒多久開始進(jìn)行的，兩輪之后，阿段進(jìn)了15進(jìn)6，那天阿段看到班群里班長發(fā)的自己進(jìn)了比賽的消息后立馬給哥哥說了，阿段說進(jìn)了這個比賽真的覺得挺意外，哥哥半開著玩笑說：可能是真的沒有好的了吧！于是阿段回了哥哥一個白眼的表情，哥哥說既然進(jìn)了就好好努力，她只回了句：好。
于是，在備考六進(jìn)三的這一段時間，阿段幾乎每天早起晚睡，她也時常會分析去猜測到底會是哪三個人會進(jìn)呢，只不過每次猜，她都沒有把自己當(dāng)成其中一個，想著選誰可能都不會選到自己，其實(shí)阿段內(nèi)心里還是蠻期待的`，同時又覺得這是自己夠不到的東西，自己只是一個陪練的而已……
時常覺得生活真的很難，破碎的信心重建也是要很久很久吧選擇踏出去一步或許就能成功，一旦有了畏縮的念頭，之前所付出的一切努力便付諸東流……
成者為王，敗者為寇。就算我們再怎么說過程中收獲的種種經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，但同時我們也深深明白著這個世界看重的還是結(jié)果。
人總是要有所執(zhí)念，有所期待和追尋。過程中還要學(xué)會停下來反思，發(fā)現(xiàn)自己走錯了路就要及時轉(zhuǎn)彎，另辟新徑，一時的錯誤不可怕，可怕的是不甘心的選擇了將錯就錯，方向一旦偏斜，人就會陷入迷惘，像進(jìn)入重重迷霧，自己出不來，別人更是救不了，連自渡也是白費(fèi)。
隨著時間的流逝，再放不下的人與事也得放下了，或許這也是一種無奈。
失敗帶給我成熟，警醒我成長。
技能作文600字 篇6
陽光明媚的五月來了，鳥兒在枝頭歡唱，小溪在叮咚彈琴，一切都那么美好！今天，我們要在教室里舉行生活技能大比拼活動，同學(xué)們可是準(zhǔn)備大展身手，展現(xiàn)自己的風(fēng)采了。
比賽項(xiàng)目有水果拼盤、釘紐扣和疊校服三項(xiàng)，每個同學(xué)任選兩樣。我沒有選水果拼盤，畢竟我的藝術(shù)技能不突出。
我?guī)е粭l手絹，幾枚紐扣，一個線軸，一根針，還有我的春季校服，邁著輕松的'步伐走進(jìn)了教室。
首先進(jìn)行的是釘紐扣比賽，我抿了抿線頭，把它壓的扁平，老師一下令開始，我就開始穿針，可是這線頭就是不給力，怎么都不肯鉆進(jìn)針眼。眼看其他選手都要完成了，而我還沒開始，急的我用牙把線頭咬了一口，咦？這回怎么穿上了，這線頭真是欺軟（嘴唇）怕硬（牙齒）啊！可是時間容不得我多想，我迅速用媽媽教給我的方法打了個結(jié)，一手拿起手絹，一手抓起紐扣就往上縫，一針……咦，線怎么又出來了？我看了一眼，打的結(jié)太小，被穿過去了。我索性打了三個重節(jié)，用了雙線，這樣就省事多了，只需縫兩圈就好了，我快速縫好，用剪刀剪斷線繩，又修理了一番，不錯，既美觀又結(jié)實(shí)。剛好時間也到了，我交上作品，就回到了座位上。
接下來，我們又進(jìn)行了疊校服、水果拼盤比賽，大家都使出渾身解數(shù)，盡力展現(xiàn)自己的技能。最終有的同學(xué)脫穎而出，有的同學(xué)抱憾而歸。
生活技能大賽結(jié)束了，這不僅僅是讓同學(xué)們表現(xiàn)出自己的特長，更是為了讓同學(xué)們通過比賽能夠體會到家長的艱辛，從而更好的在生活中幫助家長分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，讓爸媽少一份操勞，多一份放心。
技能作文600字 篇7
中考作文特別要求作文要“有文采”，這是比基礎(chǔ)等級中“語言通順”高一個層次的語言標(biāo)準(zhǔn)。它的主要內(nèi)容是：詞語豐富，句式靈活；修辭貼切，富于意蘊(yùn)。如何讓考場作文語言出彩？
第一招：在比喻中放飛哲理詩情
比喻是語言之花。考場作文如果有一個甚至多個妙喻，有時候簡直可以救活全篇。比如擬一個“贊美如同陽光”標(biāo)題，是不是很亮？比如用一個“快樂是一種香水，無法倒在別人身上，而自己不沾上一些”的比喻來論證幫助別人的快樂，是不是可以深奧為淺顯？比如以“友誼”為話題，如果有意識地用了一系列的比喻來點(diǎn)化題旨：“朋友是一個可以給你依靠著號哭的肩膀，朋友是一個你放心把內(nèi)心的痛苦往里面傾注的井”“朋友是一個令你熱情高漲的巨浪，朋友是把你從黑暗和絕望中拉出來的手”“朋友是一架同奏歡樂情思的古箏，朋友是為你撐起心靈晴空的雨傘”，是不是可以讓全篇生輝？
第二招：在整齊句式中高揚(yáng)人文精神
句式的運(yùn)用折射出作者思維的深淺。如果能在作文中熟練地運(yùn)用比較整齊的語段或句式，就會令讀者的眼睛為之一亮。比如排比句，前后聯(lián)結(jié)，結(jié)構(gòu)緊湊；文意通，語氣強(qiáng)勁；說理透辟，條分縷析；節(jié)奏鮮明，抒情淋漓盡致，給人的感覺是有氣勢，有內(nèi)容，可以看出作者的思維很有層次。如果將整齊的句式放在文章的開頭，定會異峰突起，一改文章開篇的平淡和刻板。用排句揭示觀點(diǎn)簡潔而有力。在文章的主題部分，也可以巧用排比句。可以用來分析事理，可以用來列舉事例。用整句來收束全文，更能造成重錘敲打、畫龍點(diǎn)睛之妙。
第三招：在名句引用中飄出書卷氣息
名句名篇是中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，也是語言藝術(shù)的'典范。作文中如果能善引妙摘名言名句，搶占語言藝術(shù)的制高點(diǎn)，既暗合文章的內(nèi)在旨趣，又浸透濃郁的書卷氣息。可以引用名言來提出論點(diǎn)，可以引用名言來作為文章的論據(jù)。引用名人名言、名詩句、成語等更多的是使文章增色，使語言添彩。
技能作文600字 篇8
“加油，加油！”今日的校園顯得有些不同尋常。走進(jìn)操場一看——哦！原來是六年級的同學(xué)們正在進(jìn)行勞動技能大賽，同學(xué)們正在給自己班級的選手們加油呢。
讓我們進(jìn)入到比賽現(xiàn)場。現(xiàn)在參賽的一共有三支隊(duì)伍：六年一班、六年二班還有六年三班。比賽的方式是各班派出四名選手，以接力形式，依次完成縫紐扣、炒西紅柿炒蛋、削蘋果和做壽司，評委會按照時間與精美度來給出綜合得分，決出冠軍。
“嗶——”一聲響亮的哨聲打破了比賽前的寧靜，比賽正式開始了！我們六年二班派出的第一名選手是方佳怡。比賽一開始，她就以迅雷不及掩耳之勢拿起了針和線，開始縫紐扣。看著縫紐扣時他不緊不慢的樣子，我感到十分著急，連忙大喊：“方佳怡，快快快！”方佳怡在聽到之后，立即加快了速度。兩三分鐘后，方佳怡第一個縫完了紐扣，將重任交給了林櫻婷。
“咚，咚，咚……”一聲聲規(guī)律而有力的'刀聲展現(xiàn)在了林櫻婷做菜的工夫上，不一會，他就切完了西紅柿。這時，其他兩個班級也相繼趕來，開始切西紅柿和打蛋。下鍋后，三個班才開始了真正的較量。別看炒菜簡單，這其實(shí)是門深奧的學(xué)問呢！只有把握好火候，時間和調(diào)料的平衡，才可以炒出好菜。真不愧是“炒蛋之王”！林櫻婷率先完成了裝盤，接下來由李晨洋來接棒。
看著李晨洋熟練又快速的刀法，我就感到了勝券在握。果然，只用了45秒，李晨洋就削好了蘋果，并以百米沖刺般的速度沖向了鄧鄭彬，完成了最后一掌。可是，沒想到在這時，我們班的一群女生竟然到了比賽場地上，在評委還沒有品嘗的情況下，把西紅柿炒蛋吃光了！同時，比賽結(jié)束了，可能是我們在壽司的擺盤上消耗了時間，我們慢了三班幾秒。
宣布比賽結(jié)果的時刻到了。“勝利者是——”主持人說道，“六年三班獲勝！”“唉！”我們班嘆息道，“都怪那些女生！”我想：輸與贏其實(shí)并不重要，重在參與，重在友誼。所以，我并不傷心。
于是，這一天便在歡聲和笑語中度過了。
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