【實(shí)用】小學(xué)作文900字錦集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文900字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文900字 篇1
你喜歡吃小橄欖嗎?金風(fēng)送爽時(shí)節(jié)，橄欖上市了。一顆顆圓溜溜、晶瑩瑩、宛如綠寶石的小橄欖，真令人饞涎欲滴。然而，一口咬下去，眉頭卻會(huì)立即皺起：呀，這是什么味?又苦又澀!但幾秒鐘后，一股甜絲絲的感覺(jué)卻在唇舌之間漾開(kāi)了，直沁心脾，讓人覺(jué)得唇齒留芳，頓時(shí)眉笑顏開(kāi)。
生活頗像一枚橄欖，有喜有優(yōu)，有笑有淚。生活中的“苦”，代表著不幸與失敗，而生活中的“甜”，則包含著幸福和成功。巴金曾說(shuō)過(guò)：“人們是這樣，苦與甜交織他的心房，成與敗編成他的歷史。”的確，在茫茫的大千世界里，“苦”與“甜”織就了人們的生活。
苦與甜是對(duì)立統(tǒng)一的，沒(méi)有苦，就無(wú)所謂甜;反之，沒(méi)有甜，也就無(wú)所謂苦。“吃盡苦中苦，方得甜中甜”，無(wú)數(shù)歷史事實(shí)，都證明了這一點(diǎn)。
春秋末年，吳國(guó)打敗了越國(guó)，越王勾踐臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治。“苦心人，天不負(fù)”，越國(guó)重新強(qiáng)大起來(lái)，一洗前恥。勾踐的成功正是“艱難困苦，玉汝于成”的最好注解。
小橄欖中含有各種各樣的物質(zhì)，但只有在唾液中酶的催化作用下，才反應(yīng)而生成糖類。生活中，“苦”轉(zhuǎn)化為“甜”，同樣是得有一定條件的。其中，最重要的是，一個(gè)人必須有拼搏和奮斗的毅力，有與不幸和困難決一死戰(zhàn)的精神。
海倫?凱諾是一位集聾、啞、盲三種殘疾于一身的美國(guó)姑娘，但在老師的培養(yǎng)下，她從未沉淪。她把淚水溶進(jìn)生命，在崎嶇的人生道路上艱難地跋涉，在洶涌的人生海洋中頑強(qiáng)地?fù)P起風(fēng)帆。功夫不負(fù)有心人，海倫終于成了一名震古鑠今的教育家和作家。
由此可見(jiàn)，只要鍥而不舍，即使是在極端不利的條件下，也可以取得巨大的成功，也可以化苦為甜。“自古雄才多磨難，從來(lái)紈垡少偉男。”的確，苦難，對(duì)于懦夫是異常可怕的，而對(duì)強(qiáng)者，則是磨礪意志的砥石。苦轉(zhuǎn)化為甜決不是輕易的，它需要付出代價(jià)，這代價(jià)有時(shí)甚至是青春、鮮血和生命。
小橄欖實(shí)在太苦了，于是有人把它用鹽水泡過(guò)了再吃。這樣，苦味沒(méi)有了，但甜味也大為遜色，遠(yuǎn)不及先前那般清香、甘甜。生活不也是如此嗎?只有嘗到那苦到極點(diǎn)的滋味，才能享受到甜到極處的舒暢。試想，梅花如若不經(jīng)一番寒霜苦，又焉能花香襲人呢?人，如果自甘落后，違背甜與苦的辯證關(guān)系，那么甜同樣會(huì)轉(zhuǎn)化為苦。就如那水，有蒸發(fā)升騰為彩虹的高雅美麗，也有墮入陰溝的污穢不潔。類似之事，在我們周圍是屢見(jiàn)不鮮的。
當(dāng)然，也有人對(duì)小橄欖嘗都不愿嘗，或者咬一口就把它拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。也許這是個(gè)人的愛(ài)好，別人無(wú)權(quán)干涉。但倘若對(duì)待生活如此，那他將永遠(yuǎn)品嘗不到小橄欖的美味。怕苦，會(huì)使人一事無(wú)成，會(huì)使人“白了少年頭，空悲切”!生活中處處都有哲學(xué)，正如小小橄欖也會(huì)使我們悟出苦與甜的辯證關(guān)系一樣。
為了甜的到來(lái)，讓我們勇敢地投入生活，去品嘗那苦澀的“小橄欖”，去迎接那充滿無(wú)窮的幸福回味的明天吧!
小學(xué)作文900字 篇2
客廳里養(yǎng)著四只金魚(yú)，一寸左右，大大的肚子，凸出的眼球，褐紅色，鱗片均勻，與常見(jiàn)的同類并無(wú)兩樣。魚(yú)缸也不大，橫豎不過(guò)五六十，內(nèi)有兩塊假巖，無(wú)數(shù)細(xì)石，以及數(shù)枝塑料花草。自到家之后它們四個(gè)便再也沒(méi)有看到過(guò)陽(yáng)光，更沒(méi)有親歷過(guò)細(xì)雨，直到它們死亡也不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。每日父親會(huì)定時(shí)給它們喂食并加氧，當(dāng)然，也難免有忘卻的時(shí)候。或手倦拋書(shū)，或上網(wǎng)疲憊時(shí)我也會(huì)投下幾顆食物引逗一番。剛放入魚(yú)缸時(shí)它們很膽小，不肯見(jiàn)人，總是躲在巖后。時(shí)間長(zhǎng)了，倒也熟悉了，只要聽(tīng)到敲擊玻璃的聲音，便會(huì)爭(zhēng)先游出，期待著天上掉下的美味，盡管這所謂的美味自來(lái)便沒(méi)有更換過(guò)。
我想金魚(yú)應(yīng)是世上最好養(yǎng)的寵物才是，在左右不過(guò)一米的空間里，四條生命，來(lái)回竄動(dòng)，周而復(fù)始，毫不疲倦。每日吃幾顆同樣的食物，同樣的水，同樣的玻璃墻壁，同樣的客廳，同樣的來(lái)回走動(dòng)的人，它們的一生將在這幾個(gè)“同樣”中漸漸了結(jié)。累了停下來(lái)靠著墻壁休息，待有食物掉下便爭(zhēng)搶，吃完繼續(xù)游動(dòng)、睡覺(jué)，不知時(shí)辰，也不論晝夜交替。
記得有位朋友前來(lái)，看到這些金魚(yú)后，也不知因何緣由，發(fā)了如此一句感嘆，道：“這些魚(yú)真可憐，終日被關(guān)在這里……”。起初我也這樣認(rèn)為，欲將放生，卻不知放往何處。此刻想來(lái)險(xiǎn)些鑄成大錯(cuò)。其實(shí)，可憐的不是這些魚(yú)，可憐的乃是我的那位朋友。這些魚(yú)應(yīng)當(dāng)生活的很幸福，它們自破殼而出便被玻璃禁錮，吃著不變的食物。它們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)清澈的河水，也沒(méi)有嘗過(guò)可口的草蝦，它們壓根就不知道世上有這些東西的存在，更不知天空與大海為何物。它們生命以及所認(rèn)知的全部便只是一個(gè)玻璃缸，幾塊巖石，水和食物，而此刻它們已擁有了自己所知曉的一切，因此它們比你我都幸福。它們并沒(méi)有跳出魚(yú)缸的欲望，也沒(méi)有飽嘗美味的需求，它們?cè)缫褲M足于一缸清水，每天能于此中泰然安詳?shù)挠蝿?dòng)、棲息。對(duì)此以外的一切事物一無(wú)所知，又有何可憐可談呢？朋友說(shuō)魚(yú)可憐是因?yàn)樗驹谧约旱牧?chǎng)上而去看待那些魚(yú)。他認(rèn)為這些魚(yú)應(yīng)當(dāng)有更廣闊的環(huán)境以及更多的美食和更多的伙伴，這樣才算幸福。其實(shí)荒謬至極，一個(gè)并不幸福的人拿著自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)去看待這些別無(wú)他求的金魚(yú)，確是可笑，更是可憐。
幸福，應(yīng)當(dāng)是“欲望”與“所得”二者之間的關(guān)系。當(dāng)“欲望”少于或等于“所得”時(shí)，人便處于幸福與滿足之中。而當(dāng)“欲望”多于“所得”時(shí)，人便處于愁苦與不足之中。因此，是否幸福不在于環(huán)境，而在于自己。那四條金魚(yú)是幸福的，因?yàn)樗鼈儾⑽匆?jiàn)過(guò)更未經(jīng)歷過(guò)比當(dāng)前自己所擁有的東西更好的事物。而那位朋友是可憐的，因?yàn)樗?jiàn)識(shí)的經(jīng)歷的太多，而擁有的不足，因此他為金魚(yú)惋惜，其實(shí)是在為自己惋惜。
小學(xué)作文900字 篇3
清晨，醒來(lái)吃完早飯我才知道下雪了，站在窗前向樓下一眼望去全是雪，樓下一群小弟弟小妹妹正歡樂(lè)的玩著雪，看著令人很是羨慕，想我小學(xué)不也是從這時(shí)候走過(guò)的嗎？雪是圣潔的、白的讓人羨慕，白的讓人悲傷，白的讓人無(wú)奈，而今天我在雪中終于又找回了童年的歡樂(lè)！
吃完飯我便詢問(wèn)姐姐：“姐，下雪了，吃完飯下去玩會(huì)吧？”“我不去，你自己去吧！！！”額，姐姐不陪我去，算了我自己去還好。我吃完飯整裝待發(fā)，帶上我的裝備準(zhǔn)備御駕親征。這身打扮很是像個(gè)要出征的將軍，一身藍(lán)包圍著我，頭上的黑帽子真配合，好像在說(shuō)“走了，準(zhǔn)備出征，全體準(zhǔn)備！”我穿上鞋，對(duì)了還要帶上我的寶劍‘刷玻璃上的刷子’沒(méi)有它玩的沒(méi)意思。好啦，走也，隨著門一聲關(guān)上后，我便到了樓下，我家的車停在樓前，昔日的灰車被雪阿姨擁抱過(guò)后，全身一身白，干凈的很！可是我還是不愿車穿上這身衣服硬是要它脫下，便拿起刷子給車更衣，但是車好像很喜歡這層白衣我費(fèi)了好半天的力量才把車前玻璃擦干凈，還有車身和車后玻璃，我在擦車身時(shí)看到車上邊有好多雪便擦過(guò)去，可是上邊的雪擦下來(lái)后把車身的.玻璃弄臟了，擦另一邊時(shí)我要注意一下，然后我把車后玻璃給擦干凈了，雪一點(diǎn)一點(diǎn)的從車上飄落，干完后車干凈了，好精致啊！這車真漂亮，還是最真實(shí)的自己好看，總穿著一層白外衣給別人看反而令人反感，那層外衣在外人看來(lái)好，而自己卻只有回到家脫下后獻(xiàn)出自己真實(shí)的面孔時(shí)總會(huì)說(shuō)好累，那為什么不直接脫掉外衣獻(xiàn)出自己真實(shí)的面孔讓別人理解呢？車擦完了，我便拿著寶劍亂鏟雪，后來(lái)把雪堆到一塊后我把雪按平，突然一個(gè)幼稚的主意閃現(xiàn)出來(lái)，我來(lái)做個(gè)登山的模型吧！說(shuō)干就干我先找來(lái)一小段樹(shù)枝，插在雪的正中央，然后用手搓出四條上山的路，雖然我的小手冰涼冰涼通紅通紅，但是我卻沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)槲抑幌氚堰@座藝術(shù)品完成，路做好了但是我還沒(méi)有做路徑，我環(huán)顧四周看見(jiàn)了一棵松樹(shù)，于是我走過(guò)去揪了幾片松樹(shù)松葉把它掰成兩半一個(gè)一個(gè)放到路徑上，還真像個(gè)登山的模型，但是我覺(jué)得好像少了什么，看到有幾片枯樹(shù)枯葉我便把它們摘了下來(lái)，插在路徑的旁邊，當(dāng)做大樹(shù)，順便采了一朵枯萎的花插在樹(shù)枝上當(dāng)作終點(diǎn)，這下可真像是登山了，漂亮極了！雪玩完了，該回去了，但是我還是不愿離開(kāi)這藝術(shù)品，因?yàn)樗利惲耍。?/p>
回到家，我想姐姐陳述了我剛剛的杰作，沒(méi)辦法神人就是神人，我太厲害了，此時(shí)會(huì)想我過(guò)去真是好幼稚，但是小時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光令我懷念，小的時(shí)候我無(wú)憂無(wú)慮只要高興就好，怎么高興怎么做，從不會(huì)去顧慮別的，那種童真、稚氣令現(xiàn)在的我懷念，過(guò)去終歸是過(guò)去了，童真的我再也找不回來(lái)了，但是成熟的我在慢慢的成長(zhǎng)！
小學(xué)作文900字 篇4
勤勞、勇敢、自強(qiáng)不息、不屈不撓……這些人類的美德，像一顆顆璀璨的寶石，永遠(yuǎn)在歷史的長(zhǎng)河中閃耀。道德是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則與規(guī)范，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，很多人已經(jīng)把“道德，”這個(gè)詞漸漸淡忘了，心里更多的裝的貪婪、自私、不勞而獲……
記得有一次，我陪媽媽去逛街，街上的高樓大廈頂天而立，路上的車輛就像一只只小烏龜，排成整齊的隊(duì)伍，緩慢的蠕動(dòng)，喇叭聲，小販的叫賣聲，使這鋼筋水泥的世界變得異常的熱鬧，來(lái)來(lái)往往的人群，如潮水般涌向高樓里。商場(chǎng)里擺放著琳瑯滿目的漂亮的東西，還有穿著整齊滿臉笑容的阿姨，走進(jìn)這里購(gòu)買欲望是不斷的膨脹，我也是走進(jìn)這里總是異常的興奮，拉著媽媽走走這里，又看看那里，恨不得所有的東西成為囊中之物。就是在一個(gè)賣著漂亮衣服的地方，我看見(jiàn)一個(gè)阿姨，看上去四十多歲的樣子，穿著樸素，個(gè)頭不太高，燙著卷發(fā)，發(fā)間還露出一絲絲白發(fā)，她從褲兜里摸錢，不小心掉在地上一張五十元的鈔票。我想，：“阿姨真是粗心，錢掉了都不知道”，我正準(zhǔn)備去撿起來(lái)還給阿姨，還沒(méi)有等我得腳邁開(kāi)，就看見(jiàn)一個(gè)三十來(lái)歲的穿著很時(shí)尚的阿姨，已掩耳不及迅雷之速，一腳踩住了錢，然后向四周望望，假裝拭了拭鞋子表面的灰塵，若無(wú)其事的將錢撿起來(lái)，笑吟吟的正準(zhǔn)備裝進(jìn)包里的時(shí)候，一個(gè)小天使般的可愛(ài)的女孩蹦蹦跳跳地跑過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)四十歲的阿姨說(shuō)：“阿姨，阿姨，請(qǐng)別走……”這個(gè)阿姨聞聲轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看著充滿朝氣的孩子，只聽(tīng)小女孩繼續(xù)說(shuō)道“阿姨你的五十元錢掉了。”阿姨迷茫的看著這個(gè)孩子。小女孩說(shuō)著，從那個(gè)漂亮的阿姨手中拿過(guò)錢，塞到她手里，這時(shí)撿錢的阿姨臉?biāo)⒌囊幌鲁料聛?lái)慢慢的變白，這個(gè)小女孩完全沒(méi)有覺(jué)察到。依然沖漂亮阿姨笑笑，繼續(xù)說(shuō)道：“是這位好心的阿姨幫你撿起來(lái)的。”漂亮的阿姨聽(tīng)見(jiàn)小女孩的話低著頭，臉漸漸的變紅了。四十多歲的阿姨拿著錢，不停的說(shuō)謝謝，而眼角掛著感動(dòng)的淚花，我呆呆的看著這一切，心中感慨萬(wàn)千。
等大家散去，我趕緊追上小妹妹，便問(wèn)：“當(dāng)時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)自己拿著那個(gè)錢？”她的回答出乎意料：“我們的老師一直教誨我們，要誠(chéng)實(shí)守信，不貪小便宜，還要幫助別人關(guān)心同學(xué)……”啊！這番樸實(shí)的話語(yǔ)從這樣一個(gè)單純的小孩子口中說(shuō)出來(lái)令我感動(dòng)不已。這不由得讓我想起哪位想將錢占為己有的漂亮阿姨，她心里的道德觀念上哪兒去了呢？也許她也知道自己應(yīng)該怎樣成為有道德的人，可是她為什么不行動(dòng)呢？
其實(shí)，道德就像空氣，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們身旁，它無(wú)處不在。正因?yàn)橛辛怂澜鐚⒆兊煤苊篮谩Ｗ屛覀償y起收來(lái)做一個(gè)有道德的人吧！
小學(xué)作文900字 篇5
文明是什么?文明是一朵花，花離開(kāi)了水就會(huì)枯萎。文明也是這樣，要想創(chuàng)造出一個(gè)文明和諧的社會(huì)，每個(gè)人都需要奉獻(xiàn)出一點(diǎn)甘露，澆灌文明之花，洗刷文明之花上的污點(diǎn)，花朵才能健康地生長(zhǎng)下去、延續(xù)下去。
在世道上人人都想要文明，為了文明之花的茁壯成長(zhǎng)，人們要有意識(shí)地遵守文明規(guī)章。但生活中還是會(huì)出現(xiàn)一些不文明、不道德的現(xiàn)象發(fā)生。擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車……但這些行為又將帶給我們什么后果。上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，可是有不少行人藐視交通規(guī)則。
在我的身邊也就發(fā)生過(guò)類似的事：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，同學(xué)們都高高興興地往學(xué)校走。學(xué)校的門口人多車也多。突然，一陣刺耳的剎車聲回蕩在我的耳邊。我回頭一看，一輛小轎車停在馬路中間，而我們的一位男同學(xué)像樹(shù)樁一樣呆呆地坐在小轎車的前面。原來(lái)，那位男同學(xué)橫沖馬路，剛好有一輛小轎車緩緩地開(kāi)過(guò)，他真是福大命大，幸好那輛小轎車開(kāi)的比較慢，要不按他現(xiàn)在已經(jīng)命喪黃泉了。
馬路上，隨處可見(jiàn)闖紅燈的車輛和行人。他們就象是賭場(chǎng)上的賭徒，隨時(shí)會(huì)輸?shù)膬A家蕩產(chǎn)，而且他們賭的不止是錢，還有命，我真不知道他們是怎么想的?他們不但不遵守交通規(guī)則，還抱怨交通制度耽誤了他們的時(shí)間。可是如果他們想一想，在現(xiàn)在大部分人還算遵守交通規(guī)則下，每天還會(huì)發(fā)生幾起車禍?zhǔn)录绻麤](méi)有了交通規(guī)則，人們也不去管理交通，那會(huì)是什么樣子，人們只管趕自己的時(shí)間，而不去理會(huì)別人，那每天不是會(huì)發(fā)生幾千起幾萬(wàn)起車禍嗎?我看到一個(gè)數(shù)據(jù)：20xx年，中國(guó)因交通事故死亡的人數(shù)已達(dá)到104000人。一個(gè)多么可怕數(shù)據(jù)!道路交通安全已日益成為嚴(yán)重的安全問(wèn)題。作文
這些行為正在嚴(yán)重地威脅著我們少兒童的生命安全。為了你我的生命安全，作為少先隊(duì)員希望大家都能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)慣。所以我希望大家可以認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹(shù)立安全行路的意識(shí)。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：
(1)必須在人行道上行走，沒(méi)有人行道的靠路邊行走。
(2)不在馬路上追逐打鬧、急拐猛跑或游戲。
(3)步行或騎自行車過(guò)馬路時(shí)要做到“一停、二看、三通過(guò)”。
(4)不穿越、倚坐在馬路邊的護(hù)欄、花壇上。
(5)路途遙遠(yuǎn)，需機(jī)動(dòng)車接送的，提醒家長(zhǎng)遵守交通法規(guī)，文明駕駛，盡量減少對(duì)交通的影響。
(6)在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí)，要學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)。
(7)從影響自己的家人開(kāi)始，勸告自己的家人、親戚要珍愛(ài)生命，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明行路。
遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)他人生命，就等于珍惜自己的生命，駕駛員要做到醉不上道，上道不超速，要知道“平安”二字值千金，“平安”才是回家最快的路;而我們這些“走路族”也要遵守交通規(guī)則，如果人人謹(jǐn)記“馬路如虎口，行人當(dāng)心走”，必然可以將車禍的發(fā)生率將到最低。
小學(xué)作文900字 篇6
麗，謝謝有你一直陪著我。
——題記
1998年6：40分，我拼命的睜開(kāi)了眼睛，看到的是白色的墻、白色的衣裳、還有臉色蒼白的麗。
之后，麗一直都守護(hù)在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻都沒(méi)有離開(kāi)。麗總是嘲笑我那是太難看，我就很生氣的抵抗她：“你也一樣嘛！”麗開(kāi)心的摟著我，講著我那時(shí)候的故事，說(shuō)我小時(shí)候頭發(fā)就很長(zhǎng)了，坐在車上，頭發(fā)飄飄的，可愛(ài)極了，還用手接風(fēng)呢！
長(zhǎng)大了，我就愛(ài)和麗分擔(dān)一些煩惱，講自己的心事，她都愿意聽(tīng)，我受了委屈就愛(ài)對(duì)我說(shuō)加油，那溫暖的兩個(gè)字總讓我鼓起勇氣，面對(duì)一切。
麗也愛(ài)習(xí)慣似的嘮叨我，關(guān)心我，我去和朋友過(guò)生日，她也很擔(dān)心，給我打電話，還想讓我現(xiàn)在就回家，這讓我很是氣惱，同學(xué)過(guò)生日都不能好好慶祝，好好玩一下嗎？于是我回家后，讓麗看我不愉快的表情，她看到了，連忙說(shuō)：“我不是擔(dān)心你嘛！”我激動(dòng)的摟住了她，麗，謝謝您關(guān)心著我。
我的成績(jī)一直不很穩(wěn)定，忽高忽低，麗也拿我沒(méi)辦法，當(dāng)數(shù)學(xué)卷紙上一片片的紅叉叉映入麗的眼里時(shí)，她頓時(shí)頭大了，看看我，然后說(shuō)，“現(xiàn)在怎么了，怎么考得這么差？”我不知道該怎么回答她。她讓我坐下，細(xì)細(xì)的給我講解題目，我也用心的聽(tīng)著，麗的汗水漸漸流了下來(lái)，我看著很慚愧。之后，就是期末考試，我沒(méi)有辜負(fù)麗，拿了全班第一名的成績(jī)回到了家里。麗根本不相信，還說(shuō)“我還以為你考了倒數(shù)第一呢！”
麗在工作上很忙碌，一天晚上，我一個(gè)人在家里，麗去上夜班了，爸爸出差了，我一個(gè)人孤單的坐在沙發(fā)上，拿著遙控器按來(lái)按去。過(guò)一會(huì)兒，我的頭很痛，很熱，便拿起體溫計(jì)夾在胳膊肘里，5分鐘后，我急切的拿出體溫計(jì)，一看我發(fā)燒了，便慌慌忙忙的趕緊給麗打電話，麗聽(tīng)到我發(fā)燒了，就叫我趕緊去沖一杯板藍(lán)根，先躺在床上休息，睡睡吧。我很快的就，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，才10點(diǎn)多，麗的腳步聲就已經(jīng)響起了，那么匆忙，那么急切。她打開(kāi)了門，趕緊叫醒我，去給我準(zhǔn)備藥，我才知道麗提前回來(lái)了，為了我生意都不顧，我呆在那里，感覺(jué)到自己已經(jīng)熱淚盈眶了。
麗，我最親愛(ài)的麗，你工作的努力，你工作的辛苦，我深深的體會(huì)到了。
麗，我最親愛(ài)的麗，無(wú)論未來(lái)的生活怎樣，只要你在我的身旁，我就很快樂(lè)，我就很幸福，我不需要什么公主般的生活。無(wú)論將來(lái)如何，我都會(huì)和你永遠(yuǎn)在一起。
麗，我最親愛(ài)的麗，是你教會(huì)我勇敢，是你教會(huì)我面對(duì)困難、面對(duì)挫折都要努力克服，是你教會(huì)我做人的真實(shí)品質(zhì)。
麗，我最親愛(ài)的麗，經(jīng)歷了太多風(fēng)雨，總會(huì)見(jiàn)到一片彩虹。
麗，我最親愛(ài)的麗，我最親愛(ài)的媽媽，我知道你愛(ài)我，我知道你所做的一切都是為了我，麗，可以為你朗誦一首小詩(shī)嗎？一首朗誦不完的詩(shī)，一首永遠(yuǎn)的詩(shī)歌，一首為你而譜寫的詩(shī)歌。
小學(xué)作文900字 篇7
孫志力是我的同窗好友，說(shuō)起他的外表來(lái)，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說(shuō)是其貌不揚(yáng)了。他個(gè)子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長(zhǎng)，本來(lái)不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出。難怪有的同學(xué)給他起了個(gè)綽號(hào)“祖先”，說(shuō)白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了許多有益的東西。
他在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真，而且有堅(jiān)忍不拔的毅力。我記得三年級(jí)的時(shí)候，他讀課文時(shí)常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些輕易讀錯(cuò)的字，他沒(méi)有一個(gè)能夠讀對(duì)，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。說(shuō)來(lái)也怪，老師還經(jīng)常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來(lái)越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽(tīng)到屋里發(fā)出單調(diào)的yong聲音。我輕輕打開(kāi)門一看，原來(lái)他正對(duì)著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來(lái)了，連忙拉住我說(shuō)：“你來(lái)得正好，聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)音發(fā)得準(zhǔn)不準(zhǔn)。Yong……”“對(duì)！”“我再讀讀句子你聽(tīng)聽(tīng)。”唉，放到句子里一讀，他又讀錯(cuò)了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練了半個(gè)多小時(shí)，他終于把音讀準(zhǔn)了。我問(wèn)他：“你常這樣練嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我望著他因興奮而微有些發(fā)紅的臉，頓時(shí)明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿足、自強(qiáng)不息的精神。有一次體育課測(cè)驗(yàn)跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿足了。孫志力的成績(jī)是良，我的去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院里看到了他。天呀，他還在練跳繩呢！唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無(wú)力甩著繩子，繩子已經(jīng)輪不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來(lái)，簡(jiǎn)直是從繩子上邁了過(guò)去。那樣子真像個(gè)小狗熊在跳舞。我差點(diǎn)笑出聲來(lái)。我還沒(méi)走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹(shù)前，扶著樹(shù)干“呼哧呼哧”地喘著粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似地落下來(lái)。我狠狠地跟他說(shuō)：“你不要命了，考個(gè)良還練什么？”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我要的是優(yōu)。”聽(tīng)到這里，我很慚愧，是呀！我所缺少的不正是這點(diǎn)精神嗎？
在幾年的學(xué)習(xí)生活中，像這樣的事，真是說(shuō)也說(shuō)不完。
他就是這樣一個(gè)刻苦、認(rèn)真、自強(qiáng)不息的人，他既是我的同學(xué)，又是我的“老師”。你說(shuō)我能不愿意和他在一起嗎？
此文，結(jié)構(gòu)清楚完整，描寫細(xì)致生動(dòng)，可謂“有骨有肉”。這篇文章的題目是“我的同學(xué)”，而作者在審題立意時(shí)，運(yùn)用題中補(bǔ)充法將之補(bǔ)充為“我的其貌不揚(yáng)的，在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真的，有堅(jiān)忍不拔毅力、永不滿足、自強(qiáng)不息精神的同學(xué)”，立即明確了寫作的方向和內(nèi)容，并且將文章寫得豐滿而有條理。
同前面要求一樣，我們?cè)陬}目中補(bǔ)充新成份的目的只是為了完成審題立意的任務(wù)，讓本來(lái)空泛的、不具體的題目變得具體明了，仍然不能改變?cè)械念}目，因此，補(bǔ)充部分只是在思維中完成。