【必備】感受作文600字合集八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的感受作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文600字 篇1
翻開(kāi)厚厚的資料包，欣賞著經(jīng)典的古詩(shī)詞，美在其中，暢游在其中，每一個(gè)驛站都會(huì)給你帶來(lái)不同的驚喜，不同的美感，不信隨我走來(lái)：
第一站——自然美
來(lái)到這里，天下美景盡顯其中，有“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春柳之美，那樣的嬌嫩，那樣的柔美；有“天蒼蒼野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的遼闊之美，天地相接，一望無(wú)際；有“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”江岸之美，春江水暖，群鴨嬉戲；有“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”山河之美，激流奔騰，紫煙繚繞；這一切美景怎不叫游者癡迷。
第二站——人格美
還沉浸在大自然的河流山川，樹(shù)木花草的美景之中，不覺(jué)間又走進(jìn)那“高風(fēng)亮節(jié)”里，有：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的慷慨之美，錚錚鐵骨，耿耿忠心；有“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的精神之美，共同勉勵(lì)，志向遠(yuǎn)大；有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的樂(lè)觀之美，光明磊落，肝膽相照；有“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的胸襟之美，不怕?tīng)奚儩嵶鋈耍贿@一切美景怎不叫游者贊嘆。
第三站——真情美
真情是世間永恒的主題，一道道美麗的風(fēng)景盡收眼底，那段段真情也如輕柔的春風(fēng)拂面而來(lái)，又如片片落葉傷感而逝，有：“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的酒別之美，深情體貼，前路珍重；有：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的勸慰之美，精神抖擻，無(wú)需擔(dān)心；有；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思鄉(xiāng)之美，皓月初上，思念家園；有：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的動(dòng)情之美，臨別不悲，豪情滿(mǎn)懷；這一切怎一個(gè)“情”字了得。
這一游，收獲多多，“江山如此多嬌”、“魚(yú)和熊掌兼得”，感受多多，“人恒過(guò)，然后能改”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。美哉悠哉！哉哉也！
感受作文600字 篇2
有人說(shuō)：“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。”小小的我生活在一個(gè)普通的三口之家里，卻被濃濃的愛(ài)意包圍著。
那是某一天的晚上，我突然感受到身體有些不適，頭昏昏沉沉的，身體開(kāi)始發(fā)燙。一向挨著枕頭就睡著的我卻一反常態(tài)，在床上翻來(lái)覆去睡不著。還在為我洗衣服的媽媽聽(tīng)到我哼哼唧唧的聲音，連忙跑到我的房間問(wèn)我：“寶貝，怎么了？”我難受得話(huà)都不想說(shuō)。媽媽一摸我的腦袋，一副吃驚的樣子，然后立刻去拿體溫計(jì)。
在給我測(cè)量體溫的五分鐘里，媽媽一直握著我的小手。“啊！39、5度，發(fā)高燒了！”媽媽趕緊去叫準(zhǔn)備睡覺(jué)的爸爸。爸爸一聽(tīng)，火速跑下樓去發(fā)動(dòng)汽車(chē)。并不高大的媽媽也抱著沉沉的我跑了下來(lái)。那一次，爸爸以閃電麥昆的速度、板牙的停車(chē)技術(shù)把我送到了醫(yī)院。一通排隊(duì)、量耳溫、驗(yàn)血忙碌之后，醫(yī)生說(shuō)只是冷熱交替引起的發(fā)燒，沒(méi)有什么細(xì)菌感染，吃點(diǎn)退燒藥就行了。爸爸媽媽這才長(zhǎng)吁了一口氣。回到家里，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)了，可一看爸爸媽媽還在為我整理藥物，還輕聲討論明天為我這個(gè)小病號(hào)準(zhǔn)備什么可口的飯菜，他們的臉上流露著擔(dān)心和慈愛(ài)……
這一刻，我的眼前出現(xiàn)了一幕幕場(chǎng)景：幼兒園放暑假時(shí)，爸爸媽媽擔(dān)心我一個(gè)人在家不安全，又不想把我送到培訓(xùn)班里過(guò)早地學(xué)習(xí)，就上班一同帶上我去工廠(chǎng)邊工作邊教我跳繩、畫(huà)畫(huà)……一上小學(xué)，每次考試，媽媽都再三叮囑我不要緊張，要放輕松，每天晚上爸爸在廚房忙碌的身影……想到這些，我不禁流下了熱淚。
這世上沒(méi)有比父母的愛(ài)更珍貴更無(wú)私的東西了。幸福的我幸運(yùn)地感受到了這種愛(ài)！
感受作文600字 篇3
金秋九月，伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，帶著對(duì)大學(xué)的迷茫，走進(jìn)了xx科技大學(xué)xx學(xué)院。
初識(shí)xx，是一排排高大的教學(xué)樓，公寓及優(yōu)美的環(huán)境。一度以為xx和其他大學(xué)一樣，學(xué)生們過(guò)著悠閑的生活，昏昏噩噩的度過(guò)四年。但經(jīng)過(guò)了兩天的入學(xué)教育，我們了解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創(chuàng)新型的高校，有著雄厚的師資力量，他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來(lái)xx建立了完善的課堂教學(xué)，科學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的教育教學(xué)體系，堅(jiān)持因材施教的理念，全面開(kāi)發(fā)了學(xué)生的的學(xué)習(xí)潛力，為學(xué)生將來(lái)走入社會(huì)更好的投入國(guó)家的建設(shè)中奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗
“簡(jiǎn)約高校，追求卓越”的校訓(xùn)，使每一位教師與學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中，能按最高水平，更高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)未來(lái)的藍(lán)圖。
我們經(jīng)管系以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”為方向，培養(yǎng)學(xué)生成為一才多專(zhuān)的優(yōu)秀人才。通過(guò)四年的本科教育的學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下將熟悉并掌握經(jīng)濟(jì)管理，財(cái)務(wù)管理，企業(yè)管理，工程管理等經(jīng)濟(jì)和管理領(lǐng)域的相關(guān)理論和技能，具有很強(qiáng)的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生將來(lái)能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)管理的職務(wù)，學(xué)校加大了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)的培養(yǎng)，使學(xué)生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業(yè)務(wù)。“實(shí)踐出真知”，學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)用知識(shí)，使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，擁有比同齡人更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在眾多求職者中脫穎而出。
xx世紀(jì)是個(gè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新的時(shí)代，面對(duì)未知的未來(lái)，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，相信xx的學(xué)子們能夠通過(guò)學(xué)校的培養(yǎng)，抓住機(jī)遇，在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)出自己的一份力量，為國(guó)家建設(shè)添磚加瓦，讓xx之風(fēng)吹遍全球。
感受作文600字 篇4
掌控自己的心靈，不是上帝，而是我們自己，世上沒(méi)有不快樂(lè)的人，只有不肯快樂(lè)的心，快樂(lè)的鑰匙其實(shí)一直在我們的心里。
佛祖曰：“妥善調(diào)整過(guò)的自己，比世上任何君王更加尊貴。”“調(diào)整自己”比什么都重要，任何時(shí)候都必須明朗愉快，開(kāi)心，有希望勇敢的掌握好自己的心靈。
真正的快樂(lè)不是用錢(qián)用錢(qián)換來(lái)的，有錢(qián)有權(quán)的富貴階層，不一定人人都快樂(lè)，個(gè)個(gè)都會(huì)領(lǐng)略生活的樂(lè)趣。
快樂(lè)是自己的事情，只要愿意我們可以隨時(shí)調(diào)換手中的“遙控器”，將心靈的視窗調(diào)整到快樂(lè)頻道，快樂(lè)是幸福的必需品，沒(méi)有不快樂(lè)的幸福生活，只有你想不想要幸福的.生活。
我們愈來(lái)愈重視對(duì)金錢(qián)的追求，對(duì)物質(zhì)的擁有，但是金錢(qián)雖然可以買(mǎi)到許多享受的東西，卻不一定能買(mǎi)到真正的快樂(lè)，快樂(lè)也不能用手中的“權(quán)”來(lái)衡量，有了權(quán)未必就能天天快樂(lè)，開(kāi)心愉快。
法國(guó)杰出作家羅曼·羅蘭說(shuō)得好，“一個(gè)人是不是快樂(lè)，絕不依據(jù)獲得了或是喪尸了什么，而是只能在于自身感覺(jué)怎樣。”
有的人擁有了財(cái)富萬(wàn)千，在別人的眼里他應(yīng)該很幸福，可只有她自己知道自己的生活過(guò)的有多么虛空，而有的人呢也許很清貧，別人看的他離幸福很遠(yuǎn)，可他卻每天都覺(jué)得很幸福，因?yàn)樗匈t惠的妻子，有活潑可愛(ài)的孩子，他覺(jué)得擁有了這些已經(jīng)夠幸福了。
快不快樂(lè)，在人不在，天在已不在勿。順境中人能快樂(lè)，逆境中人也能快樂(lè)；富貴中人能快樂(lè)，貧窮中人也能快樂(lè)；在物質(zhì)世界中能快樂(lè)，在精神世界中人能也能快樂(lè)，快樂(lè)不要刻意去尋找快樂(lè)，要靠自己用心去感受。
快樂(lè)要用心去體會(huì)，學(xué)會(huì)在平凡的生活中體會(huì)到快樂(lè)，人生才會(huì)感覺(jué)到充實(shí)與幸福。
感受作文600字 篇5
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展了葫蘆絲教學(xué)，班里很多同學(xué)都買(mǎi)葫蘆絲，媽媽見(jiàn)那么多人買(mǎi)，也幫我買(mǎi)了一個(gè)。
我們每個(gè)星期有兩節(jié)葫蘆絲課。老師先教我們基本指法，然后一句一句地教我們唱譜，一句一句地學(xué)吹。同學(xué)們都學(xué)得很很認(rèn)真。到現(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)吹很多首曲子了，在家里，還經(jīng)常為父母演奏幾曲，給家里帶來(lái)了不少歡樂(lè)。
記得有一次，老師讓我們每個(gè)組選一個(gè)人吹奏葫蘆絲，我被人選中了。我非常的緊張，在手忙腳亂中總算吹完了一曲。我吹奏得很糟糕，沮喪地回到座位上，埋著頭。沒(méi)想到老師居然對(duì)全班說(shuō)我吹得挺好的，只是有點(diǎn)緊張，不然的話(huà)會(huì)吹得更好。老師的熱情鼓勵(lì)，讓我不禁流下了眼淚。打那以后，我漸漸有了自信，每次有演奏的機(jī)會(huì)，我都會(huì)積極爭(zhēng)取。站在講臺(tái)上吹奏，看著同學(xué)們欣賞的目光，我充滿(mǎn)自豪。
以前，一下課，我總喜歡和同學(xué)打打鬧鬧；作業(yè)中遇到難題，我總是煩躁不安；學(xué)習(xí)、生活中遇到挫折，我總是萎靡不振。在學(xué)習(xí)葫蘆絲的過(guò)程中，老師安排我做組長(zhǎng)，我很激動(dòng)，也很緊張。但我從心底里知道，既然我是組長(zhǎng)，就要做同學(xué)們的榜樣和老師，不然我就教不好組員了。所以從那一刻起，我知道我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，要比同學(xué)們更刻苦，要比同學(xué)們吹奏得更好。課間，我不再打鬧，經(jīng)常練習(xí)新學(xué)的曲子；遇到難題時(shí)，我不再煩躁，吹奏一首柔和的曲子，心境豁然開(kāi)朗，思維更開(kāi)闊了；感到壓力時(shí)，吹幾首自己喜歡的曲子，緊繃的心弦便松弛了許多；閑暇時(shí)，自學(xué)自己愛(ài)聽(tīng)的曲子，在班里吹給同學(xué)們聽(tīng)，看著同學(xué)們羨慕的眼神，心里甜滋滋的……我上課的積極性更高了，學(xué)習(xí)的勁頭更足了。因?yàn)槲抑雷雒恳患戮拖駥W(xué)習(xí)葫蘆絲一樣——要有自信！
葫蘆絲聲充滿(mǎn)著整個(gè)校園，滋養(yǎng)著我們的生活，浸潤(rùn)著我們的人生。
感受作文600字 篇6
有人喜歡火紅的夏天，有人喜歡金黃的秋天，有人喜歡雪白的冬天，而我卻喜歡五彩繽紛，百花盛開(kāi)的春天。
雖然今天是陰天，但天空還有一點(diǎn)發(fā)亮，白云飄飄悠悠的。我們冒著小雨走出了教室，走進(jìn)了自然的懷抱。
春雨淅淅瀝瀝的落下來(lái)，像花針從天空落下，像牛毛從高空落下，落在我們身上，臉上，讓人感到舒服。空氣清新，讓人不由得做個(gè)深呼吸，真是心曠神怡。春雨落在了田野里，土地濕潤(rùn)了，等著農(nóng)民播種。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，一排柳樹(shù)像淡淡的綠煙，又像碧綠的絲帶，還像天空中飄來(lái)的綠云。她甩出她那長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，上面的綠芽，像一條條毛毛蟲(chóng)在上面爬行。
粉紅的桃花；雪白的梨花、杏花；碩大的玉蘭花；深紅的榆葉梅；紫色的丁香都爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放了。淡淡的清香，讓我忍不住摸了一下花瓣，像絨布一樣柔軟。
最引人注目的是金黃的迎春花，它像一個(gè)個(gè)用金子做成的小喇叭，吹出了贊美春天的樂(lè)曲。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得我是一朵迎春花，一起吹出贊美春天的樂(lè)曲。過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是迎春花，而是在看迎春花呢！
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，是春風(fēng)喚醒了沉睡的小草。小草從土地里悄悄的鉆出來(lái)，而有的小草還是枯黃的，就這樣形成了一條黃綠相間的帶花紋的絨絨的地毯。
冰凍住住的小河被春風(fēng)吹開(kāi)了，它也活躍起來(lái)了，“嘩啦啦、嘩啦啦……”的唱起歌來(lái)。魚(yú)兒不時(shí)跳出水面想你眨一下眼睛有鉆進(jìn)；時(shí)兒又探出頭來(lái)問(wèn)個(gè)好；時(shí)兒躲在水中，像是在和人們玩捉迷藏。
春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計(jì)在于春。你看，在市的大街小巷里，來(lái)來(lái)往往穿梭著，忙碌著的身影；農(nóng)田里，農(nóng)民都種下了希望的種子。
感受作文600字 篇7
如果讓每個(gè)人歌頌?zāi)赣H，我相信誰(shuí)都能說(shuō)出一大堆的贊美的話(huà)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)人懷有一顆感恩的心去感受母愛(ài)呢？……
感恩的心
哈月淺，哈燈深，有誰(shuí)在月下為你變成桂樹(shù)？無(wú)法逃脫夜的思念，沒(méi)錯(cuò)－－就是母親。
如果讓每個(gè)人歌頌?zāi)赣H，我相信誰(shuí)都能說(shuō)出一大堆的贊美的話(huà)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，又有幾個(gè)人懷有一顆感恩的心去感受母愛(ài)呢？
你細(xì)心凝視過(guò)母親嗎？你注意到她臉上那深深的皺紋了嗎？還有你上個(gè)月吃麥當(dāng)勞的時(shí)候，她舍不得吃，讓你吃，你吃的時(shí)候想過(guò)母親沒(méi)？
曾幾何時(shí)，我目睹過(guò)這樣一件事：在電信局繳費(fèi)窗口，一位老太太探了探身子，對(duì)著營(yíng)業(yè)員脫口而出了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，營(yíng)業(yè)員在鍵盤(pán)上敲了幾下，問(wèn)到：“這是XX的嗎？”老太太忙擺擺手：“不是，這是我兒子家的電話(huà)號(hào)碼。”想了一會(huì)又說(shuō)了一個(gè)號(hào)碼。
“是XX的嗎？”
“不，這個(gè)是我女兒家的。”
“您家電話(huà)號(hào)碼到底是多少啊？”營(yíng)業(yè)員有些不耐煩的問(wèn)道。
老太太想了半天，低著頭半自言自語(yǔ)半道歉的說(shuō)：“人老了，自家電話(huà)號(hào)碼都記不清楚了，倒是把兒女們的電話(huà)給記著了。”
老太太轉(zhuǎn)過(guò)身去，忽然又回過(guò)頭問(wèn)：“那他們的電話(huà)繳費(fèi)了嗎？”
“沒(méi)有繳。”
“那我替他們繳了吧！省的讓他們?cè)倥芤惶恕薄?/p>
我聽(tīng)著愣了一下，過(guò)了一會(huì)我想起了一首歌：你在那他鄉(xiāng)中有人在牽掛／你露出笑容時(shí)有人樂(lè)開(kāi)花／這個(gè)人就是娘／這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命給了我一個(gè)家／不管你走多遠(yuǎn)／不論你在干啥／不管你多富／不管你官有多大／到什么時(shí)候也不離開(kāi)咱的媽?zhuān)?/p>
生活中隨時(shí)隨處都有母親給予的扶助，可你曾懷有一顆感恩的心去感受母愛(ài)嗎？
它是充滿(mǎn)溫馨的永恒美景。
感受作文600字 篇8
在生活中，我們總是會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的事情而忽略一些與我們親近的、關(guān)愛(ài)我們的、幫助我們的人的感受；比如：父母，朋友等。
在新的一天里，我們最先看到的是父母，然后是同學(xué)、老師，我們會(huì)聽(tīng)到他們的責(zé)問(wèn)或者是關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，父親每天都會(huì)去上班，而母親卻不一定，有的母親會(huì)在外面上班，而有的母親卻在家里照顧孩子，其實(shí)我們與母親呆在一起的時(shí)光是最久的，從嗷嗷待哺的幼兒到如今的翩翩少年，按理說(shuō)與我們最親近的應(yīng)該是母親，但是我們卻因?yàn)檫@樣那樣的原因而忽略她的感受。有些人認(rèn)為母親沒(méi)有文化，會(huì)丟自己的臉，會(huì)覺(jué)得自己會(huì)被同學(xué)瞧不起，從而埋怨母親，與她疏遠(yuǎn)，將她忽略，但她從不埋怨我們，也不會(huì)訴說(shuō)自己心中的委屈。
在初二的一天下了非常大的雪，因?yàn)槟承┦虑榱粼诹藢W(xué)校很長(zhǎng)時(shí)間，等到我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，差不多晚上八點(diǎn)了，出了校門(mén)，我發(fā)現(xiàn)母親在校門(mén)口等我，我不知道她究竟等了多久，也許在這場(chǎng)雪下大的時(shí)候就開(kāi)始等了，也許更早。母親已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)接我了，在第一次接我的時(shí)候我覺(jué)得挺沒(méi)面子的，畢竟這么大的人了，也不該讓母親接我放學(xué)了，就像我還是個(gè)很小的孩子似的；在那天，我也這樣想的，不理睬母親，自顧自的拿出傘就走了，母親跟在我的后面也不說(shuō)話(huà)，慢吞吞的走著，我著急回家便對(duì)她說(shuō)“你能不能走快一點(diǎn)，而且我都告訴你我有帶傘，干嘛還來(lái)接我”可這話(huà)我說(shuō)完就后悔了，母親來(lái)接我也是為我好，擔(dān)憂(yōu)我啊！空氣中好像彌漫著一種稱(chēng)為尷尬的氣息，我走的更快了
回到家后，母親像個(gè)沒(méi)事人一樣給我做飯，我不知道當(dāng)時(shí)母親聽(tīng)到這話(huà)后有什么感受，她會(huì)不會(huì)很傷心。
不知道為什么我總是會(huì)忽略母親的感受。
我想，被我們忽略的那些人，往往就是經(jīng)常幫助、勸告、關(guān)愛(ài)我們的最親近的人，是他們的關(guān)愛(ài)和包容造就了今天的我們，同時(shí)也造就我們未來(lái)的路。
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