感受的作文匯編7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感受的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
當(dāng)我讀完《平凡的世界》，感情的潮水一直在我的心頭蕩漾，我仿佛邂逅了許許多多的知心人。這部小說(shuō)沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有上天眷念的故事，最終的結(jié)局也沒(méi)有花好月圓。可是那純樸的話語(yǔ)，那平凡的生活，那帶有農(nóng)民汗水和淚水的一字一句，都飄散著陣陣花香，發(fā)散出樸實(shí)而高尚的光芒。
我欣賞路遙先生，喜歡他創(chuàng)作的人物——孫少安。
路遙，有著雨中樺般的憂郁，抱著永不滿足的態(tài)度，在文學(xué)的道路上堅(jiān)定地走著，文如其人，路遙先生的作品樸實(shí)而又不失熱情。從我捧讀《平凡的世界》第一頁(yè)開(kāi)始，路遙先生堅(jiān)定的品格和執(zhí)著的信念深深地影響著我，震撼著我，也充實(shí)著我。在我看來(lái)，路遙先生從小的苦難生活，使他獲取了一種進(jìn)取的生活態(tài)度，他包容苦難，超越苦難。一種博大質(zhì)樸的精神伴隨著路遙先生用青春和生命澆灌的作品蓬蓬勃勃地流入我的血液，深入骨髓，在我心中深深地留下一個(gè)印記……
我對(duì)路遙先生的尊敬是用筆寫不完的，他筆下時(shí)而溫情時(shí)而冰冷的世界和現(xiàn)實(shí)生活非常相似。在這樣的生活里，我渴望自己能像孫少安那么堅(jiān)強(qiáng)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，孫少安窮人的孩子早當(dāng)家，不會(huì)忘記孫少安拼命勞作時(shí)的辛酸與苦悶，孫少安的命運(yùn)讓我內(nèi)心十分苦悶，但又十分欣喜和欣慰，因?yàn)閷O少安骨子里那股不服輸?shù)膭攀顾拇u廠重新冒出了煙——這是多么歡喜的事啊！沒(méi)有上天的寵愛(ài)，沒(méi)有什么特殊的偶然。少安只有勞動(dòng)人民的雙手，勞動(dòng)人民的思維，他在黃土地上重重地跌倒了，然后在黃土地上又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他那少見(jiàn)的忍耐力和頑強(qiáng)，不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，奮力求變的抗?fàn)幘瘢谏钪姓鎸?shí)地存在著，讀他，就好像我們?cè)谧x自己父輩的命運(yùn)，一種親切感油然而生。讓歲月為一代奮斗的人記錄吧！
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。《平凡的世界》告訴我不要寄希望于奇跡，不祈求上天恩賜，更不要屈服于命運(yùn)，只要努力，只要正直，就一定可以在荒蕪的人生中找到自己的安慰。有了這份信念相隨，我堅(jiān)信，我不會(huì)再畏懼前方的學(xué)業(yè)與生活之路，我會(huì)越過(guò)苦難，勇敢地、頑強(qiáng)的、扎實(shí)地在理想道路上走下去。
正如，邵燕君《傾斜的文學(xué)場(chǎng)》所言：路遙用青春與生命寫下的作品曾激勵(lì)了那么多處于逆境的讀者，而且必將在很長(zhǎng)一段時(shí)間繼續(xù)溫暖人心。我就是那個(gè)被激勵(lì)、被溫暖了的讀者。
感受的作文 篇2
時(shí)刻如飛逝的箭，轉(zhuǎn)眼就過(guò)了6年，迎之后我們的是三年的初中生活。
9月1日，我邁著急促的步伐，懷著迫不及待的情緒，穿著中學(xué)生的校服，走近校園，是感覺(jué)多么新鮮!走近教室，迎之后準(zhǔn)備上的第一節(jié)課——語(yǔ)文課。
“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們，我就是你們今后的語(yǔ)文老師，先自我說(shuō)一下……”走近教室的語(yǔ)文老師，十分有氣質(zhì)，并且，這位氣質(zhì)非凡的語(yǔ)文老師，講起課來(lái)也和她非凡的氣質(zhì)一樣。讓我耳目一新。并且，李老師講課是以講故事的方法，讓我們?cè)诠适轮兄篮芏嘈缕娓阈Φ牡览恚@種講課方式，真是別具一格呀~我牢牢地記住了這位非凡的語(yǔ)文老師。
另外，還有2位讓我映象深刻的，是數(shù)學(xué)老師梁老師，英語(yǔ)老師王老師。
梁老師上課很傳統(tǒng)并且臉上的表情，就只有一張千年不變的撲克臉，梁老師上課十分十分地嚴(yán)肅，聽(tīng)梁老師上課，還真讓我覺(jué)得是準(zhǔn)備上戰(zhàn)場(chǎng)打仗一樣，緊張萬(wàn)分呢!而且，梁老師的笑容，那是多么的稀有啊!上課的速度，又是一個(gè)勁地往前沖，快得你不聽(tīng)一秒，你就會(huì)跟不上!
王老師是一個(gè)喜愛(ài)上課的老師，什么時(shí)候都會(huì)抓緊時(shí)刻教我們知識(shí)，講課的速度也是很快，但我喜愛(ài)王老師，我覺(jué)得，英語(yǔ)學(xué)起來(lái)，是很快樂(lè)的，但我就怕聽(tīng)寫單詞、默寫課文了……但是，我必須好好記英語(yǔ)，這樣就不怕聽(tīng)寫和默寫了!
新學(xué)期，新氣象，新校服，新老師和新同學(xué)，我盼望以后未來(lái)的新生活，我更回憶以前美滿的記憶，那些記憶，可為鐫刻，印在我的腦海里。
感受的作文 篇3
從今天開(kāi)始，已經(jīng)有幾戶人家在收割了，看著他們忙碌的身影，心里真有點(diǎn)涼……
拿著鋤刀起身，彎腰……
推推帽子，用肩上的毛巾擦擦汗……
都在忙著，無(wú)一空閑。
可我為什么閑著呢？我為什么不需要去田里飽受折磨。或許對(duì)待生活我真應(yīng)該知足了，我們家又不用耕田，我們連一小塊田也沒(méi)有，不需要日夜操勞，不需要春種秋收，不需要早出晚歸，什么都不需要，在記憶里，只有住在奶奶家一次要收割時(shí)，我準(zhǔn)備用鋤刀砍禾苗，可被奶奶吆喝著走了，陪喻夢(mèng)琴玩去了。還有一次便是去舅媽家?guī)兔叩咀樱业娜蝿?wù)只是將地上成捆的禾苗抱給舅媽。就這兩次。
而眼前，我有冰激凌、冰茶，冰牛奶，冰西瓜，冰可樂(lè)等等，而窗前的他們卻需要收割，與時(shí)間賽跑，要在日落前干完，可我呢？我還不知足嗎？前幾天，就是去河里捉了一會(huì)兒魚，臉和手都曬得通紅的，好久沒(méi)恢復(fù)，而同去的黃來(lái)卻安然無(wú)恙，這夠說(shuō)明我生活的優(yōu)越了——連太陽(yáng)都沒(méi)怎么接觸過(guò)。
感受的作文 篇4
遠(yuǎn)足活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，作為一名參與者，我感受頗深。
這是我第一次遠(yuǎn)足，或許，也是最后一次。
我的感受：累！但很充實(shí)。在我從博客相冊(cè)中看到我們遠(yuǎn)足的那些''一瞬間"時(shí)，遠(yuǎn)足讓我感受到了班級(jí)團(tuán)結(jié)的力量和同學(xué)們親入同胞兄弟的深情。老師手拉著手帶我們走上了這段旅程。雖然艱辛，但卻無(wú)時(shí)不刻在感受著溫暖與快樂(lè)……
一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，氣氛那么的和諧融洽，好不熱鬧！好東西一塊分享（小樣，不給也得給，哈~）水一塊喝，少不了的關(guān)切的問(wèn)候和友好的眼神伴隨一路。體委為勞累的同學(xué)背包，那一刻，我豁然覺(jué)得體委的背影，好帥！我們互相攙扶著身體不適的同學(xué)，互相支持著，互相鼓勵(lì)著！中途休息，同學(xué)們按下了相機(jī)的快門。我們要記錄下來(lái)這感人的時(shí)刻，要記錄下英雄的微笑。
路上我們一邊走，一邊唱歌，和同學(xué)聊天，講笑話。歌唱得最多的是我們班，號(hào)喊的最響的也是我們班(至少我這么認(rèn)為）。談?shì)p松……說(shuō)實(shí)話。我很吃力。這是我生平走得最遠(yuǎn)的一次路，我想它會(huì)在我生命的記憶中，留下深刻的影響……在這次遠(yuǎn)足中，苦是有的，但更多的是甜。我的腳上磨起了兩個(gè)泡，每走一步，都鉆心的疼。我?guī)状蜗胍艞墸吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)所畏懼的表情和堅(jiān)定的步伐，我告訴自己，要堅(jiān)持！我會(huì)成為高二1班合格的一員，是的，我成功了……邁進(jìn)校門的一刻，我就明白了……門口的隊(duì)伍為我們的勝利喝彩，這，在那一刻我認(rèn)為它是世界上最響亮的聲音！
感受的作文 篇5
曾經(jīng)，我以為人與人之間有溫度的給予莫過(guò)于禮物了，禮物這般的溫暖總是令人向往。一份禮物里所包裹著的驚喜或是感動(dòng)，總令我深深的陶醉，常常認(rèn)為握在手里的，是那一片片幸福拼圖的一部分，擁有了越多，幸福似乎就能更加完整。
每當(dāng)收到禮物時(shí)的興奮，拆包裝紙一?x那的刺激，欣賞禮物的快樂(lè)，這些，都令我欲罷不能。不過(guò)，我之所以對(duì)禮物那么愛(ài)不釋手的主因還是它所包含的關(guān)心、祝福以及愛(ài)，這三個(gè)元素總是在我心中產(chǎn)生暖暖的幸福感。
隨著年齡增長(zhǎng)，我才真正體悟到，早在我呱呱墜地的那一刻起，就已擁有了一份無(wú)可取代的無(wú)價(jià)禮物──家庭。這份禮物是甜美的、是溫馨的，更是幸福的，因?yàn)樗c家人共同走過(guò)的無(wú)數(shù)回憶。
從小到大，我就在充滿親情的溫暖氛圍下長(zhǎng)大。溫柔賢慧的媽媽，和藹親切的爸爸還有天真可愛(ài)的弟弟，我們一家四個(gè)人共同打造出屬于自己的小天地。在這漫長(zhǎng)的日子里，我們總是有福同享，有難同當(dāng)。就是因?yàn)榛ハ喾龀郑晕覀儾拍軌蚩缭揭坏烙忠坏赖碾y關(guān)。家人的關(guān)心，就像冬日里和煦的陽(yáng)光；家人的提醒，就像黑暗中明亮的燈塔；家人的祝福，就像糖果一樣，甜在口中，溫暖在心頭。這一份上帝所賦予的大禮，就彷佛天使的光環(huán)，圍繞著每個(gè)家庭，那盞永不熄滅的燈，溫暖了無(wú)數(shù)人的心靈，即使經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，仍然是光彩奪目。
一則故事“賣火柴的小女孩”相信大家都不陌生，故事一文中的主角，每到歡樂(lè)佳節(jié)，家家戶戶都閉門慶祝，和家人愉快的相處時(shí)，她卻只能獨(dú)自在冷清的.街道上，一個(gè)人孤苦無(wú)依的賣火柴。她是多渴望有家人的陪伴，和家人一起度過(guò)美好的時(shí)刻。但是，她卻失去了家人，因此在風(fēng)雪交加的夜晚，顯得格外的寒冷。每次憶起這則故事，就像是再次告訴了我，人生無(wú)常，光陰一去不復(fù)返，所以要更加的珍惜與家人相處的每一分、每一秒。
家，對(duì)我而言，就猶如萬(wàn)物之于陽(yáng)光。萬(wàn)物的生長(zhǎng)依賴著陽(yáng)光，人的成長(zhǎng)也離不開(kāi)家庭。因?yàn)殛?yáng)光供給關(guān)愛(ài)，給人呵護(hù)，營(yíng)造幸福，家亦是如此。縱使你擁有了全世界，但是你卻失去了這份特別且珍貴的禮物，那人生又有什么意義呢？
在我的心目中，特別而有意義的一份禮物，既不需有昂貴的身價(jià)與華麗的外表，只需付出一顆真誠(chéng)的心。我想，這份特別的禮物，是收藏著這些歲月中無(wú)限的情感和一幕幕剪輯的燦爛回憶。家是寬容，家是關(guān)愛(ài)，家是歸宿，家是每個(gè)人心目中的陽(yáng)光，而家，更是我心靈最甜蜜的珍貴禮物。
感受的作文 篇6
每個(gè)人會(huì)經(jīng)歷開(kāi)始跟結(jié)束，每一天、每一分、每一秒是新的開(kāi)始。這個(gè)世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來(lái)了我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書，跟空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切是陌生的。但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力跟自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是“跟”著我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
感受的作文 篇7
成長(zhǎng)中有痛苦，有煩惱，有快樂(lè)，有遺憾……當(dāng)然也包括讓人難忘的許多瞬間。成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，同樣也是美好的。這不僅讓我又想起了羅大佑叔叔的《童年》，難得可貴!
正逢新年伊始，不知不覺(jué)中，我也步入了屬于自己的又一個(gè)春秋。平凡的人生是乏味的，無(wú)聊的。于是我便在努力尋找屬于自己的支點(diǎn)，而我現(xiàn)在漸漸明白了，只有美好的大道才是我所向往的哪一條光明道路，也許那在不久的將來(lái)會(huì)發(fā)生一小部分的轉(zhuǎn)變，但至少現(xiàn)在是這樣的。
我快樂(lè)，因?yàn)槲矣袑儆谧约旱挠H情和友情，親朋好友們的鼓勵(lì)、同學(xué)之間的相互激進(jìn)、老師們的關(guān)心以及具有特殊意義的愿望，都在促使我想著更加艱難的道路奮進(jìn);我煩惱，因?yàn)樵谖覟槿颂幨碌耐瑫r(shí)，總會(huì)因?yàn)橐恍┎唤?jīng)意的錯(cuò)誤或誤會(huì)，而使自己心胸狹隘，對(duì)自己的心理產(chǎn)生壓力，可這是控制不住的;我痛苦，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的道路上是變化莫測(cè)的，一些事情的突然性致使我感到無(wú)奈，甚至對(duì)世間感到抱怨，但是多彩的世界就是這樣，既有悲傷，又不乏樂(lè)趣，我要努力適應(yīng)這個(gè)世界：遺憾的是事情非常多，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)感嘆時(shí)光流失得太快，以至于不給我重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。
小學(xué)時(shí)期是我的啟蒙時(shí)期，我在那個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)了許多做人和思考的基本，也留下了一些特別值得懷念的部分。步入初中生活，學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。在這期間，發(fā)生了更多我之前沒(méi)有想到的事情，值得慶幸的是-喜大于憂。如今在我們班里，我也早就站穩(wěn)腳跟，找到并扮演好了自己在班級(jí)內(nèi)的角色，成為這個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)內(nèi)的一分子。
這些發(fā)展都是我之前所沒(méi)有想到的，不管怎樣，對(duì)于自己的成長(zhǎng)，我還是比較滿意的。這中間當(dāng)然也少不了他人的幫助：老師、親戚、同學(xué)朋友等都起到了不可忽視的作用，感謝的話語(yǔ)也就自不用說(shuō)了。
說(shuō)到這里，我便回想起了之前的道路，即坎坷、又能得到磨練，在磨練中獲得經(jīng)驗(yàn)，有助于成長(zhǎng)。小時(shí)候的成長(zhǎng)史是長(zhǎng)大后的基石，小時(shí)候的修養(yǎng)品德在今后的實(shí)踐中將扮演著重要角色。因此，能取得今天的這種成就，我應(yīng)將其歸功于小時(shí)候的成長(zhǎng)，而這并不夸張。
成長(zhǎng)的足跡為我鋪墊了今后的基礎(chǔ)，今天的成長(zhǎng)也將成為明天的足跡，我要走好人生的每一步，為創(chuàng)造更加輝煌的明天而盡心竭力。
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