感受的作文300字

精選感受的作文300字集錦八篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的感受的作文300字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選感受的作文300字集錦八篇

感受的作文300字 篇1

  同學(xué)們,你參加過(guò)換書(shū)活動(dòng)嗎?我就參加過(guò)一次,可有意思了!

  上個(gè)星期天,我到人民公園參加了校園記者工作中心組織的換書(shū)活動(dòng)。我是第一次參加這樣的活動(dòng),心情很激動(dòng),按時(shí)來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。那里已經(jīng)聚集了許多同學(xué),大家手中都提著一包包圖書(shū),等待著活動(dòng)的開(kāi)始。

  活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們被分成A、B兩組。我們A組的同學(xué)七手八腳地?cái)[好書(shū),B組的同學(xué)來(lái)觀看和挑選。沒(méi)想到剛開(kāi)始,就有同學(xué)想用兩本《虹貓藍(lán)兔》換我的《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》。看著有人想和我換書(shū),我興奮不已,立刻就同意了,并且相互留了聯(lián)系電話,這樣看完書(shū)還可以再換回來(lái)。過(guò)一會(huì)兒,B組同學(xué)的書(shū)也擺出來(lái)了,我拿起兩本漫畫(huà)書(shū)到其他書(shū)攤前轉(zhuǎn),很快就交換到兩本書(shū)。我高興極了,膽子也大了,又拿出三本書(shū)去交換。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有喜歡的書(shū),就主動(dòng)上前和書(shū)攤的小主人交談,只要我?guī)У臅?shū)中有他喜歡的,我們就可以成交了。為了換到喜歡的`書(shū),我不惜用兩本書(shū)去換一個(gè)同學(xué)的《老鼠阿貝漂流記》。很快,我?guī)У膸妆緯?shū)都交換過(guò)了,收獲可真不小,既有了新書(shū)看,又鍛煉了自己的交際能力,還交到許多新朋友!

  同學(xué)們,換書(shū)活動(dòng)是不是很有趣?還等什么,快來(lái)參加吧!

感受的作文300字 篇2

  “鈴鈴鈴。”下課了,老師對(duì)我說(shuō):“安子杰,下周三的社會(huì)課由你來(lái)講。”不會(huì)吧?我聽(tīng)了不由地打了一個(gè)寒戰(zhàn),這對(duì)膽小的我來(lái)說(shuō)可是一次難度很高的挑戰(zhàn)。在好友的鼓勵(lì)下,我下定決心:一定要講好這節(jié)課。

  回到家,我開(kāi)始備起課來(lái),我先把課文讀熟,不會(huì)的字查字典,再把課后的問(wèn)題解答,好了,萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。

  時(shí)間過(guò)得真快,星期三很快就到了,我早早地來(lái)到了學(xué)校,一進(jìn)教室,大家便簇?fù)磉^(guò)來(lái),問(wèn)我準(zhǔn)備的`怎么樣,大家的關(guān)心使我受到了鼓舞,同時(shí)又對(duì)我無(wú)形地施加了壓力。“叮鈴”上課了,我走上講臺(tái),對(duì)大家說(shuō):“大家好,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第3課――《眾多的河湖》請(qǐng)大家打開(kāi)社會(huì)書(shū)第xx頁(yè)。首先,請(qǐng)大家讀課文,想一想,中國(guó)第一長(zhǎng)的河是哪條?第二長(zhǎng)的河又是哪條呢?”

  一次看似簡(jiǎn)單的社會(huì)課不僅讓我戰(zhàn)勝了膽怯,也讓我明白了做教師的辛苦,真是受益匪淺。

感受的作文300字 篇3

  在一次三人球賽中,我連續(xù)踢進(jìn)7個(gè)定位球,并完全將球控制住,被大家尊為“球圣”。

  “球圣”成了我的代名詞,我開(kāi)始驕傲自大,看誰(shuí)不順眼就要跟他比試球藝。誰(shuí)來(lái)請(qǐng)教我,我總是先將足球拿來(lái),擺出幾個(gè)自己以為特帥的踢球動(dòng)作,然后,一腳踩在球上,半瞇著眼說(shuō):“這種球……”講完后,如果對(duì)方還不明白。我就會(huì)擺出一種高傲的姿勢(shì),擺擺手說(shuō):“你啊!不行的,這種球只有高手才行!”然而,過(guò)不了幾個(gè)星期,我覺(jué)得大家就有些疏遠(yuǎn)我了,我不甘心,招來(lái)幾個(gè)伙伴,組織了一場(chǎng)球賽。在球賽上,我的'定位球“威力大損”。要么是力度不夠,連球門(mén)邊都沒(méi)碰到,要么就是定位錯(cuò)誤,有時(shí)竟然將定位送到守門(mén)員的手中或出界犯規(guī)。這時(shí),我突然恍然大悟——“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”

  從此,我將這12個(gè)字深深地印在腦海里,作為我的座右銘,督促我不能再驕傲!

感受的作文300字 篇4

  上周末,我發(fā)燒了。燒的不高,三十八度二。吃了三天藥,可每天都是下午退燒,晚上又發(fā)燒。爸爸、媽媽見(jiàn)我燒退不下去,很著急,就帶我看醫(yī)生。我輸水。

  一進(jìn)入北區(qū)衛(wèi)生所,我心里就惴惴不安起來(lái)。來(lái)到三樓輸液區(qū),媽媽的好朋友護(hù)士唐阿姨滿(mǎn)臉笑容的在門(mén)口打招呼:”你來(lái)看我啦!“我故意停留在樓道里看宣傳畫(huà),裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽沖我喊了兩遍,我才磨磨蹭蹭、慢吞吞地走進(jìn)屋里。唐阿姨一邊配藥,一邊跟我聊天:”你兩年都沒(méi)打針了吧!我記得你小時(shí)候打針最乖、最勇敢了!“我坐在椅子上,表面上看起來(lái)很平靜,其實(shí)心里很慌!

  唐阿姨先用止血帶扎住我的手腕,我感覺(jué)我的手麻麻的、酥酥的,像個(gè)酥麻糖。消毒了,阿姨拽著我的手,我不由自主的想把手往回抽。媽媽見(jiàn)狀說(shuō):”打針是有一點(diǎn)疼,但是這個(gè)疼是能忍受得。“我放平心態(tài),勇敢的.看著阿姨給我扎針。只見(jiàn)阿姨把針管斜靠在我的手背上輕輕地扎進(jìn)去,我頓時(shí)感覺(jué)像被刺扎了一下、被蟲(chóng)子咬了一下,但是這個(gè)疼很快就消失了。接著,那針管越進(jìn)越深,漸漸被皮膚覆蓋,就像恐龍滅絕,被大地覆蓋了一樣。最后,阿姨麻利的用膠布固定好針頭,對(duì)我說(shuō):”好了,你真勇敢!“

感受的作文300字 篇5

  云,是一種很輕柔的東西,它會(huì)給人帶來(lái)一種舒適而又幽雅的心態(tài)。

  我喜歡仰望天空,看著這些變化多端的云朵,它似乎有一種與生俱來(lái)的吸引力,把我牢牢地抓住。

  沒(méi)當(dāng)我空閑下來(lái)或有時(shí)不開(kāi)心的時(shí)候,我會(huì)獨(dú)自欣賞云,它們很美,有一種獨(dú)特的美。

  我夢(mèng)想著有一天,能夠非上那宛如浩瀚大海的藍(lán)天,撫摸著那潔白如雪的云朵,可能的話,我還要用云朵捏造一座房子,一個(gè)花園等等。我還要為那些失去家園的小鳥(niǎo)們蓋屬于它們的巢兒,讓它們不再流浪,不必逃避老鷹、獵人們的追捕,給予它們一個(gè)溫暖而無(wú)雜念的家。

  云,是千姿百態(tài)的,而且變化的速度也是如此的快,再你一眨眼的工夫,就成了另一個(gè)樣子。有時(shí)像貓,在舔著自己那爪子;有時(shí)像武松打虎里的'那只被打的左右亂竄的野虎;有時(shí)又像媽媽在撫摸著兒女的頭。。。。。。其實(shí)你只要用心去欣賞這些云朵,我相信你一定可以感受到這云朵那份獨(dú)特的美,同時(shí)還會(huì)另你的心情變的開(kāi)心起來(lái)。

  讓我們懷著這種欣賞云的一顆心同樣去觀察、留意身邊的每一樣事物吧!用心去體會(huì)吧!相信一定能感悟這大自然中隱藏的美!!!

感受的作文300字 篇6

  批改《學(xué)習(xí)與鞏固》的感受 十月九日星期日晴 今天老師布置了一個(gè)新的作業(yè):就是同學(xué)們互換批改《學(xué)習(xí)與鞏固》。 我和李相宜換了一下,我剛翻開(kāi)就看到整張整張的課堂筆記,他把課堂上同學(xué)們積極發(fā)言的好詞好句都記下來(lái)了(我只記了老師讓記的),他是一個(gè)很用心的同學(xué),我應(yīng)該向他學(xué)習(xí);然后,我閱讀了他寫(xiě)的句子發(fā)現(xiàn):有些地方寫(xiě)得比較生硬,句子不通順。其中“愛(ài)迪生是我國(guó)著名的`發(fā)明家”。這是錯(cuò)誤的句子,因?yàn)閻?ài)迪生是美國(guó)著名的發(fā)明家。 在字詞方面,李相宜有著個(gè)別問(wèn)題:詞語(yǔ)用得不準(zhǔn)確,比如:“歡聲笑語(yǔ)”他寫(xiě)成了“歡言笑語(yǔ)”,所以檢查也很重要! 李相宜這本《學(xué)習(xí)鞏固》的整體效果還是不錯(cuò)的。我能看出來(lái)他非常的用心:美妙的句子和優(yōu)美的詞語(yǔ)用得非常得當(dāng),值得我學(xué)習(xí)。如果李相宜把字體再進(jìn)步一下就非常的完美啦! 批改他的學(xué)習(xí)與鞏固以后,我覺(jué)得:李相宜是一位活學(xué)活用非常有想象力的同學(xué),那天馬行空的句子,非常吸引我!以后我要像他學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)活學(xué)活用!想要把文章寫(xiě)得生動(dòng)必須有這樣奇思妙想的想象力才行!改他的《學(xué)習(xí)鞏固》也非常快樂(lè)、享受,幾乎沒(méi)有幾道錯(cuò)題,他寫(xiě)的句子每次都超乎我的想象力!

感受的作文300字 篇7

  今天是周五,我放學(xué)回到家便聽(tīng)媽媽喊:“我買(mǎi)了兩條魚(yú),有一條半死不活了,我又不敢殺魚(yú),周楊你說(shuō)如何是好呀?”我拿起刀自告奮勇地說(shuō):“我來(lái)!”媽媽用吃驚的眼神望著我說(shuō):“你?”我得意地說(shuō):“對(duì),我!”

  我先撈起魚(yú)。游西躥呀,這魚(yú)好壞哦,看我是個(gè)弱小的女生,它居然不給我抓起它,東跳西竄。“你這個(gè)壞東西,超壞壞東西,我就不信(“啪”)抓不了你。哈哈抓到了吧!我要割你個(gè)粉碎,看你還戲弄我不!“擦擦擦”我把魚(yú)的白肚皮給割開(kāi)了。“嘿嘿”!!“呀,不好,出屎了?!沒(méi)關(guān)系我開(kāi)水龍頭,‘洗呀洗呀我洗呀洗,看你出屎還不出屎’。”我一邊哼著我自編的《殺魚(yú)曲》一邊殺魚(yú)。不一會(huì)兒一盤(pán)殺好的魚(yú)呈現(xiàn)在我眼前。我此時(shí)的心情既高興,又難過(guò)。高興的是我比媽媽強(qiáng),因?yàn)槲腋覛Ⅳ~(yú)而媽媽不敢;難過(guò)的是我把兩條活魚(yú)給宰了,覺(jué)得自己好殘忍,好無(wú)情!“嗨,對(duì)不起呀小魚(yú)魚(yú)們,我也是沒(méi)有辦法的辦法,誰(shuí)叫你們天生就是我們高級(jí)動(dòng)物――人類(lèi)的`美食呢!”

  嗯!魚(yú)肉真好吃――當(dāng)然羅,這是自己的勞動(dòng)所得,呵呵。

感受的作文300字 篇8

  翻開(kāi)《安徒生童話》,我被書(shū)中精彩的故事所深深吸引。

  其中最讓我難忘的是《丑小鴨》丑小鴨原是一個(gè)被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋,一只母鴨把他當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。他一出生來(lái)到這個(gè)世界,因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋,就處處挨啄、被排擠。成為全體雞鴨嘲笑對(duì)象。后來(lái)一天比一天更糟了,大家要趕走這只可憐的小鴨,連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開(kāi)始討厭丑小鴨。鴨兒們咬他,小雞們啄他,喂雞鴨的那個(gè)女傭人踢他。它忍受不了痛苦離開(kāi)了養(yǎng)雞常可是外面的世界也并沒(méi)有讓丑小鴨感到快樂(lè)。他又一次被野鴨嘲笑,被老母雞、雄貓為難,被女主人用火鉗夾,還險(xiǎn)些被獵人用槍打死,差點(diǎn)兒被野狗吃掉,忍饑挨餓,這些都成為丑小鴨幼年時(shí)候的一部分生活經(jīng)歷。我都認(rèn)為它會(huì)就這樣孤獨(dú)的死在外面。

  可丑小鴨面對(duì)苦難,并沒(méi)有絕望,也沒(méi)有沉淪,而是始終不屈地奮斗,這一切緣于他心中擁有一份崇高的`理想。就是這種理想使他克服種種困難,最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝

  讀了《丑小鴨》后,我懂得了這樣一個(gè)道理:一個(gè)人只要有理想,并依靠自己的堅(jiān)定信念,為之努力奮斗,即使身處逆境也不要緊,因?yàn)槟婢晨偸嵌虝旱模瑠^斗后得來(lái)的是幸福的甜果。

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