成熟作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的成熟作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成熟作文 篇1
我記得剛剛踏上來這所大學(xué)的火車時(shí)，我的心里頗為緊張，我幻想著在這所大學(xué)里激揚(yáng)揮灑青春的我，操場(chǎng)籃球場(chǎng)上揮灑汗水的我。
好多美好的打算，我要參加學(xué)生會(huì)，參加社團(tuán)，還要在班級(jí)競(jìng)選班干部，甚至我在火車上便將班長(zhǎng)競(jìng)選稿寫了出來，通讀了一遍又一遍，心中充滿了對(duì)未來的憧憬。
可事實(shí)上，我錯(cuò)了，我過分的高估了自己，錯(cuò)誤的理解了大學(xué)。
原因便是我參加了學(xué)生會(huì)，卻勁頭不足。我在三個(gè)社團(tuán)報(bào)了名，卻對(duì)它們有的毫無了解，以至于只留下了一個(gè)。閑余時(shí)間的我以為我會(huì)在圖書館、籃球場(chǎng)揮灑我的青春，但卻在宿舍的床上耗費(fèi)著我的生命。我以為的大學(xué)是青春奮進(jìn)的開始，卻在我的不經(jīng)意間過成了消磨意志的溫室。無需操心生活費(fèi)，無需拼命讀書，只要老老實(shí)實(shí)不犯事，便可以安安穩(wěn)穩(wěn)的過這大學(xué)四年。可是在一個(gè)人默默發(fā)呆的時(shí)候，看著房頂，總是有些許無力，對(duì)生活的無力。
我與計(jì)劃中的我越來越遠(yuǎn)，我的體重也越來越重，唯一的好處便是我白了，讓我明白了為什么別人都說白胖子白胖子。真的，我現(xiàn)在便是一個(gè)白胖子，雖然不是我曾經(jīng)最終的體重，但也已經(jīng)開始接近，讓我在與父母為數(shù)不多的通話中取笑著我自己，但父母總是笑著對(duì)我說吃飽了便要好好學(xué)習(xí)，好好學(xué)專業(yè)，總是在結(jié)尾說一句，不要亂花錢，沒錢了記得給家里打電話。
我不是什么官二代，也不是什么富二代，家中只有小學(xué)還沒畢業(yè)的爸爸媽媽和一個(gè)還在三年級(jí)埋頭學(xué)習(xí)的弟弟。沒錢沒勢(shì)，普普通通，但我卻在學(xué)校活的“瀟灑”，花錢就像撕紙一般，毫無痛覺。沒有虧欠感，沒有心慌感。
忽然有一天有個(gè)人告訴我，你這樣生活好幼稚，好沒有出息。你墮落了。你不是規(guī)劃好自己了嗎，你不是覺得自己成熟嗎？那你還記得劉同在《你的孤獨(dú) 雖敗猶榮》中寫的什么嗎？
我記得，劉同寫到:年齡從來不是衡量一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志，一個(gè)人是否成熟來源于他是否了解自己所作所為的目的，來源于他是否敢承擔(dān)所決定的后果，來源于他對(duì)自己的了解和信任程度。可這與我有關(guān)系嗎？
某天的我，翻開了之前的計(jì)劃，翻開了之前的競(jìng)選稿子，翻開了手機(jī)中的照片，最后凝視在那張父母的笑容上，于是，我放下了我的手機(jī)，重新洗了一把臉，寫下了這篇《生且活著 成熟的活著》。
成熟作文 篇2
世上苦甜本為一體，有了苦才有了甜，有了甜才有了苦。
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我只是天真地認(rèn)為玩樂與糖是甜的，做不喜歡的`事或被說是苦的，從未仔細(xì)考慮過什么。
當(dāng)我是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我戀上了書，喜歡閱讀書上人民的所作所為，不亦樂乎地在知識(shí)的海洋里學(xué)著，了解著一個(gè)又一個(gè)的大道理，在心田開墾一片又一片的荒地;又在似懂非懂間讀完《老人與海》，我漸漸被其影響，下定決心，準(zhǔn)備用自身的努力，讓自己變成一個(gè)完美的存在，如同一面光滑的鏡子，照出內(nèi)心完美的自我。從那時(shí)起，我開始了完美的追尋之路。
時(shí)光荏苒，當(dāng)我因?yàn)樾袆?dòng)無法一直完美而再次讀完《老人與海》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)天方夜譚的事情——
人永遠(yuǎn)也不可能是完美的，就像再絢爛的晚霞終會(huì)過去，在芳菲的花兒終會(huì)凋零，再茂盛的綠葉終會(huì)歸根一樣，一切周而復(fù)始，再怎么完美也終會(huì)變?yōu)樘摕o，這又有什么努力的意義呢?
一切也不過是過往云煙。
那時(shí)的我就像在光明的國(guó)度中無意陷入了無盡的漆黑，我只能盲目摸索，見不到光明，只能去在無數(shù)的猜疑與迷茫中徘徊，在夢(mèng)境中逐漸失去自我，被黑暗包裹著，永無光明。
而唯一的“慰藉”，還是書，還是那本薄薄的《老人與海》。
我一頭浸入其中，企圖撥開一層層迷霧，尋找內(nèi)心真正的答案，但困惑卻無法被一時(shí)所破，于是乎，我就像一名在風(fēng)雨中漂泊的航海家，企圖尋找那海底的“寶藏”。
年與時(shí)馳，日與月去，又過了一段時(shí)間，那抹黑暗始終籠罩著我，久久不散，令我為之困擾。
我無奈地閉上眼睛，默默地想著，想著。腦海里滿是一個(gè)老人與那一片海。老人那飽經(jīng)風(fēng)霜卻又微笑著的臉，那張臉緊緊鐫刻在我的心頭，揮之不去。
我笑了，也悟了;沒有人是完美的，也從來沒有完美的人生。接受這一切，擁有一顆頑強(qiáng)向上的心朝著完美不斷努力，就好了。
人生的意義，就在于接受不完美，不斷向完美努力的精神。
或許，這就是成熟的標(biāo)志。
成熟作文 篇3
生命的影子很輕，也很重。在命運(yùn)的輪回中誰(shuí)在哭泣，誰(shuí)在高唱。心靈的安謐在寂寞的須根下得到了解放。青春在冷酷無情的現(xiàn)實(shí)面前敗北。我，面對(duì)人生的這個(gè)陌生而又熟悉的轉(zhuǎn)折點(diǎn)--成熟，徘徊、猶豫、駐足……
古人說成熟意味著理智戰(zhàn)勝情感，意味著新的生命；哲人說成熟是一張?zhí)搨蔚拿婢撸瑩碛械闹皇侨唛L(zhǎng)的夸耀與奉承。我，掙扎在這個(gè)路口，撕心裂肺。“我該選擇什么？”聽著遠(yuǎn)方傳來的牧歌，我傻傻地問。無言，只是無言……想要放聲大可以哭，才驀地明白什么才是欲哭無淚的悲哀。
我想要退縮，逃避。我害怕做選擇，更害怕選擇的后果。成熟，是否就意味著煩惱與責(zé)任，是否就意味著艱辛與負(fù)擔(dān)。我只希望遺留在童年的夢(mèng)鄉(xiāng)中，一片又一片地揀起那些五彩繽紛的貝殼，感受躺在母親懷中的那份溫暖，望著滿天的繁星，數(shù)著自己一個(gè)個(gè)充滿期待的幻想－－簡(jiǎn)單而又美麗。
然而，該面對(duì)的始終要面對(duì)，要選擇的必須選擇。在那個(gè)赤裸裸的黃昏中，仿佛所有的人都遠(yuǎn)離了世界，留下了遙遠(yuǎn)的我，在沒有畫面與背景的石縫中，終于滄桑成一只年輕的鳥，想要飛。離開這個(gè)困擾我的殘忍的問題。可當(dāng)大雨襲來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的翅膀是多么無力，雨伴著淚水滴落在心里，留下一個(gè)個(gè)滾燙的傷痕。我堅(jiān)持飛……
風(fēng)繼續(xù)刮著，雨繼續(xù)下著，亙古不變的只有心中那想飛的信念。終于，我飛了起來，俯瞰大地，才醒悟，原來自己變得，成熟了。
成熟，這粒可怕的文字在心中掙扎了幾千年后，真真切切地來了，來了……
前面還有無數(shù)的風(fēng)雨，然而，我擁有一對(duì)成熟的翅膀，我必須面對(duì)。我站在一地的春天，看莊稼高過了天，似乎懂得成熟原來只是一個(gè)必須經(jīng)歷的輪回，風(fēng)再吹一遍，我知道我真的擁有了成熟！
生命的影子，很輕，也很重。成熟的過程，很短暫，也很漫長(zhǎng)……
成熟作文 篇4
小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎 在我小時(shí)候，我最恨幼兒園老師。記得有一次，我們正準(zhǔn)備出去玩，我不小心把手里拿的沙包丟到別的班級(jí)里了。當(dāng)時(shí)，那個(gè)老師正好在門口，她還開著門上課。我一下子臉紅了，我的小同學(xué)把這件事告訴了老師。老師立刻走到那個(gè)教室里，跟那個(gè)老師打了個(gè)招呼，不好意思的把那個(gè)沙包撿了出來。見到我，老師立刻變了臉色，大聲對(duì)我說：“我不是說了不讓你在這里玩了嗎，你怎么還是在這里玩？”我心里充滿了對(duì)老師的怨恨。現(xiàn)在，每當(dāng)路過幼兒園大門口時(shí)，就會(huì)想起老師對(duì)我所說的話。我又想了想，老師也是為了我好，不能隨隨便便的在公共場(chǎng)合玩耍或大聲喧鬧、在我六七歲的時(shí)候，我又開始憎恨我的鋼琴老師。
有一次，我中午沒睡午覺，我練琴的時(shí)候就心不在焉的瞎彈，因?yàn)槲颐總�(gè)中午都得睡點(diǎn)覺，如果不睡就會(huì)疲憊不堪。這時(shí)，老師就批評(píng)我：“你就不能好好彈嗎？非要惹我生氣嗎？”我又狠狠地瞅了老師一眼。我心想：我又不是成心氣你的，既然你想生氣，那你就生氣吧。老師又讓我彈了一遍。我本來能彈對(duì)，偏偏彈錯(cuò)。老師就像頭頂冒了火似的，然后對(duì)我說：“你要是在彈錯(cuò)，就彈一百遍。”我心想：哼!你哪一次讓我彈了一百遍，我才不相信你呢!就算你讓我彈一百遍，我也堅(jiān)決不會(huì)彈的。現(xiàn)在的我還在練鋼琴，但是對(duì)老師的態(tài)度已經(jīng)改變了許多，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)知道了當(dāng)老師的不容易，我應(yīng)該多多的體諒老師。再想想以前，我真是不應(yīng)該那樣對(duì)老師的，老師整天那么幸苦，我應(yīng)該好好練琴。老師并不是很自私，只要錢不負(fù)責(zé)的那種人。老師教我也很認(rèn)真、 長(zhǎng)大的感覺和以前的感覺并不一樣，經(jīng)過對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮。
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