【推薦】誠(chéng)信作文300字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信作文300字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信作文300字 篇1
中國(guó)有五千年的文明歷史,誠(chéng)信是我們的根本。
那是二年級(jí)的時(shí)候,在期末考試之前,數(shù)學(xué)老師發(fā)了一份卷紙,讓我們做,我們都卡在認(rèn)真考試。第二天發(fā)下來(lái)了,我一看,哇!一個(gè)鮮紅的一百分,我當(dāng)時(shí)是無(wú)比的高興,然后就塞進(jìn)了書(shū)包。放學(xué)回到家,我把我考的分?jǐn)?shù)告訴了我媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我不要驕傲,我也沒(méi)放在心上,便把卷紙給了媽媽。
媽媽仔仔細(xì)細(xì)的有檢查了一遍,發(fā)現(xiàn)一處選擇題做錯(cuò)了,我一看,不相信,又揉了揉眼睛,一看還是錯(cuò)的。第二天到了學(xué)校,我一直在考慮:給老師的話就沒(méi)有了一百分;不給老師的話我就太不誠(chéng)實(shí)了。我心一硬,便去了老師的辦公室,讓老師給我改了過(guò)來(lái),老師夸我很誠(chéng)實(shí)。我雖然沒(méi)有得到一百分,但是九十九分就讓我買(mǎi)回來(lái)了誠(chéng)信,也值了,我把一分當(dāng)成撒謊、誠(chéng)實(shí),我選擇了扔掉撒謊。
“講誠(chéng)信”是我們中華民族的美德,讓我們把這種美德一直發(fā)揚(yáng)下去!
誠(chéng)信作文300字 篇2
你們覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該懶惰、應(yīng)該是虛假嗎?當(dāng)然是不行的`啦,然而,他們卻......
一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高三班里有二十八名學(xué)生,為完成一項(xiàng)生物課作業(yè),從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。讀到這的我已經(jīng)不禁在心中感慨:現(xiàn)在的學(xué)生怎么可以這么懶惰,這么虛假。為了完成一項(xiàng)生物課作業(yè)竟然剽竊他人勞動(dòng)成果。一點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)有學(xué)生該有的勤勞和誠(chéng)信。現(xiàn)在他們只是學(xué)生就會(huì)學(xué)習(xí)作假,那長(zhǎng)大以后豈不是要學(xué)術(shù)作假或者學(xué)業(yè)做假啦?所以,別在學(xué)習(xí)階段就學(xué)會(huì)了虛假,不然,長(zhǎng)大了變成了學(xué)業(yè)和學(xué)術(shù)作假后果就嚴(yán)重了。還有,現(xiàn)在正值年輕青春時(shí)期,現(xiàn)在不努力,更待何時(shí)?現(xiàn)在你就這么懶惰,連一門(mén)作業(yè)都要靠抄的,可想而知,你長(zhǎng)大了還有什么用處呢!
作為一個(gè)學(xué)生,最重要的是勤勞和誠(chéng)信。上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)做筆記和積極發(fā)言,千萬(wàn)不要回答錯(cuò)誤,因?yàn)檎n堂就是讓你犯錯(cuò)的地方。課后作業(yè)應(yīng)該自己完成,而不是一昧地,剽竊他人勞動(dòng)成果。遇到不會(huì)的題目,應(yīng)當(dāng)獨(dú)立思考。實(shí)在不會(huì)的題目,再去請(qǐng)教老師,而且態(tài)度得好。
什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信不是虛假;什么是勤勞?勤勞不是懶惰;什么是學(xué)生?學(xué)生得具備勤勞和誠(chéng)信。
誠(chéng)信作文300字 篇3
劉安曾說(shuō):“馬先馴后求良,人先信而后求能。”是的,是誠(chéng)信為先,我們要做的所有事情中,誠(chéng)信是我們首先要做到的。只有誠(chéng)信,才可以帶我們渡過(guò)河流,踏上橋梁!
誠(chéng)信是成功者邁出的第一步,誠(chéng)信也是失敗者缺少的一部分。一個(gè)失敗的人,失敗大多數(shù)是因?yàn)樗麄儧](méi)有誠(chéng)心,也對(duì)別人沒(méi)有誠(chéng)信。我想大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)烽火戲諸侯的故事,周幽王為博得妃子一笑,點(diǎn)燃了邊關(guān)的烽火,欺騙了諸侯們,當(dāng)諸侯們知道這件事情的原因后憤然離去。時(shí)間過(guò)去了五年,這個(gè)地方面臨了真正的危險(xiǎn),可是當(dāng)再次把烽火點(diǎn)燃時(shí),卻沒(méi)有諸侯愿意來(lái),導(dǎo)致國(guó)破家亡,這就是失信的后果!
無(wú)論是一個(gè)人還是一個(gè)集體,或者是一個(gè)國(guó)家,誠(chéng)信都是很重要的。只有誠(chéng)信才能讓一個(gè)國(guó)家不斷發(fā)展,才能讓一個(gè)人得以進(jìn)步。如果有誠(chéng)信,那么就會(huì)有了一路向前的保障,才能比別人更快達(dá)到自己的目標(biāo)!
海涅說(shuō)過(guò):生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。
誠(chéng)信作文300字 篇4
"叮鈴鈴",上課鈴聲響起,我們開(kāi)始了英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)。英語(yǔ)老師有個(gè)習(xí)慣——上課前要聽(tīng)寫(xiě)上一節(jié)課學(xué)的單詞。
“準(zhǔn)備,開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)。”老師走上講臺(tái)說(shuō)道。我迅速拿起英語(yǔ)本,翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū),心想:我忘記記單詞了呀,這可怎么辦!唉,只好臨時(shí)抱佛腳了,但這么長(zhǎng)的單詞我一下也記不住啊。能記幾個(gè)是幾個(gè)吧!如果不及格那多沒(méi)面子啊!怎么辦呢?看同桌的?不行,她英語(yǔ)還不如我;要不做個(gè)摘抄,不行,時(shí)間不夠了;不如直接抄英語(yǔ)書(shū),這也不行,會(huì)被老師和別人看到。我到底該怎么辦呢?急、急、急得我火燒眉毛。
我抬頭一看,咦!在抄單詞。前面那個(gè)同學(xué)正以迅雷不及掩耳的速度把“單詞”抄在聽(tīng)寫(xiě)本上。再看看周?chē)耗莻(gè)同學(xué)膽真大,竟然直接抄英語(yǔ)書(shū),既然他們敢抄,我也抄。這時(shí),我把手伸進(jìn)抽屜,翻開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)。
正當(dāng)我準(zhǔn)備抄的時(shí)候,一個(gè)聲音突然在我耳邊響起:“這樣做對(duì)嗎?這樣得來(lái)的成績(jī)是你想要的嗎?”我忽然醒悟,做人要誠(chéng)實(shí)啊。我迅速抽回左手,能寫(xiě)幾個(gè)就幾個(gè)罷了。
后來(lái),我只寫(xiě)對(duì)了幾個(gè)單詞,英語(yǔ)老師也批評(píng)了我,但我無(wú)愧于心。我想:做人一定要誠(chéng)實(shí),只有努力才能取得好的成績(jī)。
誠(chéng)信作文300字 篇5
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
在此,我就和您談?wù)務(wù)\信吧。誠(chéng)信,就是要誠(chéng)實(shí)守信,對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)集體,都要有責(zé)任感。它不僅僅是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,還是每個(gè)人要從小養(yǎng)成的修養(yǎng)。一個(gè)人只要講誠(chéng)信,別人才會(huì)贊賞他,尊重他,親近他,在有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則,人們將不會(huì)信任他。
就以《狼來(lái)了》為例:從前,有個(gè)放羊娃,每天都去山上放羊。一天,他覺(jué)得十分無(wú)聊,就想了個(gè)捉弄大家尋開(kāi)心的主意。他向著山下正在種田的農(nóng)夫們大聲喊:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!救命啊!”農(nóng)夫們聽(tīng)到喊聲急忙拿著鋤頭和鐮刀往山上跑,他們邊跑邊喊:“不要怕,孩子,我們來(lái)幫你打惡狼!”
農(nóng)夫們氣喘吁吁地趕到山上一看,連狼的影子也沒(méi)有!放羊娃哈哈大笑:“真有意思,你們上當(dāng)了!”農(nóng)夫們生氣地走了。
第二天,農(nóng)夫們又上了他的當(dāng),從此,沒(méi)有人再相信他。過(guò)了幾天,狼真的來(lái)了。不管放羊娃怎么求救,大家都以為他在說(shuō)謊,沒(méi)人幫他。他的羊被狼吃得一點(diǎn)都不剩。
做人要誠(chéng)實(shí),不能說(shuō)謊,大家才會(huì)熱心的幫助你。因此,我希望大家都要講信用,傳承中華民族的傳統(tǒng)美德吧。
您的女兒:XXX
20xx年X月X日
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