[經典]八年級作文9篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的八年級作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
午后的陽光火辣辣地炙烤著大地。午睡中的我,迷迷糊糊中我仿佛走進了一個粉色的云團,飄飄然然地,不知不覺地,來到了河邊。咦,這不是我小時常來玩的地方嗎……許久沒來,這里的河水依然那樣清澈。仿佛是一塊晶瑩剔透的水晶。但熟悉的魚兒怎么不見了呢……
于是,我輕輕地呼喚著他們。一條魚兒吃力地游出了水面。年青的他卻顯得那樣的蒼老,身體是那樣的瘦弱,身上的鱗片也變得稀稀落落。他向我緩緩得游來,無力地擺動著魚尾,仿佛用盡所有的力氣。
看到他這樣的慘象,我不禁顫抖了起來。我迫不及待的問他,這是怎么回事,其他的同呢。
他用沙啞的.聲音對我訴說他那悲慘的遭遇。聲音是那樣微弱,但又是那樣的清楚。
他對我說,在一個陰霾密布的日子里。一個人如一個幽靈般出現在河邊,他向河里灑了一些東西,不一會,我們突然感到頭昏目眩,天昏地暗,身體沒有一點力氣。就在這時,一張大網突然出現在我們當中。我們驚恐萬狀,想要逃走,但身體不聽使喚。許許多多的同伴被飛快的漁網網走了。我使出吃奶的勁,才拼命的躲進了水里,昏了過去。不知過了多久,我才醒過來。醒來后,就只剩下我自己孤零零的在那……
說到這,他哽咽住了。眼里充滿了淚花……
我突然從夢中驚醒,著了魔似地跑到了河邊。只看到了靜靜流淌著的毫無生氣的河。水,和倒映在水中的支離破碎的殘陽……
八年級作文 篇2
春天到來,萬物復蘇。春天是一切生命的根源和希望。小眼睛看世界,我看到了鳥兒開始歌唱,唱出春的旋律;花朵開始綻放,綻出春的繽紛;魚兒開始游動,舞出春的奔放。在這么一個冰雪消融,暖風輕撫的季節里,發生了一件令我難忘的事情。
陽光明媚,我原本有些郁悶的心情一掃而光。此時,我剛上完課,正從補課教室出來。因補課的`地方離家較遠,所以要乘車回家。
車來了,一掏口袋,卻驚訝地發現一向“老實”的交通卡居然“擅離職守”了。我一愣,這才想起交通卡已和昨天換下的衣服一起去“洗澡”了。怎么辦?我很是懊惱。身上沒有帶錢,交通卡又不在,我該怎么回家呀?走回去?可我不認路啊!正在我胡思亂想的時候,車來了。
我像一個小偷那樣,有些心虛,低著頭,縮著身子,躡手躡腳地擠在人群中想要混過去。不料司機眼尖,看向我說道:“嗨,小姑娘,你沒付錢!”我窘迫地撓了撓頭,一下子漲紅了臉,尷尬地說不出話來。沒想到我旁邊的一位老奶奶卻突然發話了:“沒事,我幫她付好了。”于是掏出兩塊錢投了下去。我感激地看向了老奶奶,老奶奶朝我和藹地笑了笑,眼神中透著寬容和理解。
霎那間,在我心底有一道暖流悄悄地趟過,我感到全身都暖融融的。看向窗外,啊!是春天!明媚的陽光普照大地,生機勃勃的小草“精神抖擻”地迎風招展,五彩斑斕的花朵兒悄悄地“穿上”艷麗的禮服,只為趕上這春天的聚會,人們雙眼炯炯有神,面帶微笑。多么美好而溫暖的季節!在這春暖花開的日子里,我感受到了春天的氣息。
這位老奶奶的行為使我感受到了溫暖,也讓我不禁想到:我們應該向這位老奶奶學習,在關鍵時,施他人以援手,使他人感到溫暖。好行為從我做起,難道不是么?
此后的一天,我出去買東西,看見一個小女孩蹲坐在路邊哭泣,同情心與好奇心促使我走過去。“小妹妹,你怎么了呀?”我一臉關切地問道。小女孩低著頭不理我,依舊哭著。我見她這樣,感到有些尷尬和生氣,轉身就想走。但看到她那無助的眼神,我心一顫,不忍心袖手旁觀,于是耐心地又問:“你是不是遇到了什么麻煩呀?告訴姐姐吧!也許我能幫到你也說不定呢!”
小女孩緩緩地抬起頭來,清澈的大眼睛里透著晶瑩的淚水,她哽咽地說道:“媽媽生病了,我想給媽媽買點好吃的。結果錢不見了……”我一怔:這個小女孩好懂事啊!居然懂得照顧媽媽。想到這我微微一笑,對她說:“媽媽肯定不愿意看到你在這哭。要堅強一點哦!這些錢你拿去給媽媽買東西吧!”我伸手遞給她30元錢,小女孩破涕為笑,轉而問我:“姐姐,你知道菜場怎么走嗎?”我立即牽起她的小手,朝菜場走去。盡管我的錢都給她買了東西,自己空手而回,但我卻感到前所未有的滿足。我恍然,原來幫助別人也能給自己帶來快樂和滿足。同時,我也更加感謝那位老奶奶了。是她,讓我明白了生活中也有春天的氣息。
春天充滿了溫暖,充滿了希望。如果你用眼睛仔細地觀察這美麗動人的世界,那么你就會驚喜的發現,其實春天無處不在,溫暖無處不在。
八年級作文 篇3
江河因為珍惜了每一條溪流,匯聚成了無邊的大海:草地因為珍惜了每一棵綠草,匯聚成了遼闊的草原:樹叢因為珍惜了每一棵樹苗,匯聚成了幽靜的森林:而生活因為珍惜了每一份友誼,匯聚成了精彩的人生。
無邊黑暗中的星光是最璀璨的,風雨中的彩虹才是最美的,而苦難中的友誼才是最珍貴的。
十四歲的冬天是寒冷的,是痛苦的。心在彷徨,在抽搐,就像是在流血。我卻依然用開心的笑容來掩飾心中的`痛。在我感到孤寂時,你的安慰讓我感受到了友情的力量,那樣溫暖,如同冬日的一縷暖陽。在我無法控制心中的沖動時,你的提醒讓我找到了屬于自己的路
——理想。你總是很理智,很清醒,很正直。你的這些優秀的品質無時不刻的感染著我,激勵著我。是你讓我學會理智的判斷對與錯,不知不覺學會釋然的看待曾經的一切傷痛。
于痛苦中學會堅強,與迷霧中發現友情,是真摯,是寶貴,是無可替代。
流水因經歷了斷崖,才有了“飛流直下三千尺”的氣勢:花樹因經歷了修剪,才有了“千朵萬朵壓枝低”的風采:而友情因經歷了分離才有了“天涯若比鄰”的堅固。
久別重逢,不變的依舊是那熟悉的笑顏,而相處的時間仿佛變得更短暫,更美妙。和朋友在一起是快樂的,是值得珍惜的。依然記得你那飽含真摯感情的文字,如詩一般:依然記得你安慰和承諾的話語,如歌一般:依然記得你那一腔執著的熱血,如夢一般。曾用誓言印證熱血,曾一同用文字書寫青春。青春的舞臺上,有你便綻放了華美的一幕,盡管你只是短暫的一年就離開了我的生活。對我而言,沒有你的日子多了幾分孤獨,多了幾分無助,但更懂得了珍惜。
茶,苦而后甘,令人回味;酒,綿而后勁,教人道爽;泉,清而味淡,卻用一生來品出甜;一個好朋友,如茶、如酒、如清泉,讓人受益一生。請珍惜每一份友誼吧。
八年級作文 篇4
并不是沒有憂傷,但溫暖總會蓋過憂傷;并不是沒有無奈,但令我感動的事物一直在我耳邊唱著一首不變的歌。
——寂寞的心里藏著暖暖的歌。
一
我愛陽光,愛得純粹,愛得徹底。我喜歡夏天,因為夏天的陽光更袒護我一些,與我的親密接觸會更多一些。我喜歡奔走在陽光下,朝著光的方向走,即使小臉兒被曬得黝黑發亮,我也毫不在乎,仍不悔改。讓陽光熱烈的內心觸動我的心弦,讓陽光明媚的笑臉打開那扇被憂傷禁錮著的小門,然后一股股暖流滲入每一寸肌膚,淌進血液,最后毫無保留流進心底,那淺淺的憂傷無法抵擋熱烈而執著的光芒,被溫暖滌蕩得不知去向,于是我快樂滿足地重復著:“我愛陽光。”
我喜歡仰望,這個向上的姿勢給了我與陽光與天空最好的對話機會。我們的對話盡在不言中。將臉龐輕輕地仰起,漸漸感覺自己渺小的身軀慢慢與天地融合,就會有一種無形的'滿足感和充實感。我習慣將自己澄澈的眸子對上太陽的眼眸,然后感覺真正的熱淚盈眶。大家都說這樣很傷眼睛,可被溫暖自己的東西“傷”一下又有何妨呢?
二
在愛著陽光的同時,我也愛著黑夜的深沉。可能與我喜歡極端的事物有關吧。小時侯,老人為了讓我們在夜晚更聽話,總在說夜晚有“大魔王”出入,一般的小孩子都會被嚇得服服帖帖的,而我依然倔強得我行我素。可能是因為從小就并不畏懼黑夜,所以現在才會覺得黑夜是如此的親切。深邃的夜空包含著寬容和隱忍,碩大的黑色下面永遠藏著深沉的愛,和不被人理解的溫暖。這種溫暖并不像陽光那樣熱烈、直接,而是緘默地守護著每一個人,守護著每一個寂寞、疲憊的孩子。因為只有在黑夜,他們才會放松下來,委實地將自己融入暖暖的夜,切實地一遍又一遍地感受寂寞。在黑暗的角落里安靜地撫摸傷口,堅強地對著蒼穹微笑。此時,黑夜敞開它溫暖的臂膀緊緊地擁抱這些孩子,讓他們安靜地入睡,在夢里遺忘那些紛紛擾擾。然后它再無聲的離去,留給睡醒的孩子又一個燦爛的黎明。
在很多個胃疼的夜里,我都躺在床上望著沉沉的夜,企盼著疼痛不要再折磨我的身體,可這樣的企盼終究只是企盼,疼痛絲毫未減,而我卻沉沉的睡去了。因為籠罩著我的是深沉的溫暖,黑夜用它特有的方式撫慰著我的身體、我的心靈。
在成長的年年歲歲里,我感受著溫暖,它們熱烈奔放、深沉緘默。但它們都在唱著一首歌——寂寞的心里藏著暖暖的歌。
八年級作文 篇5
我是在農村長大的,我深知培養一個知識分子是多么不容易特別是對于農村家庭,以后的幸福是父母一輩子的艱辛換來的。
母親讀到小學二年級就輟學了,從沒讀書開始她就為家里干活了,她很少有空坐著看看我,看看弟弟寫作業所以我的小學生活母親從沒有來過看我或是陪我一下,包括一年級我報名上學,她也不曾來,多是奶奶陪我來的,因為她太忙了。所以我小時候特不理解母親,總是怪她下雨天同學的媽媽都來接他們,我就只能等雨停或者冒雨回家,看到別的媽媽,我的心頭一酸就流淚下來了。“媽媽為什么不能來接我”
到現在,我都十五歲了,母親還是那么忙,一大早起來,忙到七八點又去上班,十二點回家還要做飯。我老是怪罪她,為什么別的.同學的媽媽每天都做好吃的飯菜給他們,我為什么總是吃一樣有很簡潔的菜呢,母親的表情好像無奈的的說,“媽要去工作啊,沒辦法”
最近這幾天,媽媽老喊腰疼總是要我幫她錘錘,我發現他的腰椎盤,竟然突出,如果再繼續這樣下去,她會生病的,我和媽媽說了,她說“我知道,我不工作,你們吃飯咋辦嘞,咱家剛蓋房子,還有一些債務,你爸在工作負責,我不負責你們吃飯,你爸一個人承擔,他會太辛苦”我聽到這些嘮叨,總是會禁不住眼淚流下來,父母這么辛苦,而我卻總是大把花錢,看見別人的漂亮衣服就想買,看到好吃的就忍不住,我的這些享受,卻是父母的艱辛啊。
想到媽媽,我總會在心里暗暗發誓,一定要好好學習,不亂花錢。可我卻一次次違背,如果做不到就不要再亂承諾,想為父母,就請你用點心,有點意志力,別再把你的父母心血白白花掉。不需再和別人的媽媽和我們的媽媽作比較,媽媽是世界上最愛我們的人了,那份愛才是世界上最可寶貴,最難得的寶藏啊!
今天,就是我的生日,我不會再像去年吵著要媽媽給我買蛋糕,給我買禮物,買新衣服……今天也是15年前媽媽的痛苦日啊!
八年級作文 篇6
我十四歲了,我已經沒有了以往的稚氣。我說我長大了,爸爸媽媽說我還是個小孩子;七八歲的小朋友喊我大姐姐,七八十歲的老爺爺老奶奶叫我小姑娘;朋友們說我懂得太多,爸爸媽媽說我小孩子懂什么!我都不清楚我到底是長大了,還是小朋友。不過,我知道我肩上的`負擔重了,我知道我已經沒有了自由,我知道我已經沒有了自己的那片天空。
明天,明天我就上初二了,又要步入那個噩夢。那里只有成堆的書,那里只有永遠都做不完的作業。那里的笑容也不會再那樣純真美麗,那里有說不完的累。不過那里有最真摯的友誼,最豐富的知識。但在那里再也找不到你想有的自由,再也沒有你自己的那片天空。
從走進那里開始,我就注定將失去自由,我就注定我要背上這負擔。
我十四歲了,我是個長大的孩子。
我十四歲了,我失去了我應有的純真。
我十四歲了,我沒有了自己的那片天。
十四歲的我,我沒有了自由。
八年級作文 篇7
人的一生都在“奔跑”。我們從不放棄永遠堅持著,只因為想沖向象征勝利的目標。
——題記
前路漫漫一眼望不到盡頭,遠方是一列彎彎曲曲流動著的小紅帽子,那是指引我們前進的方向標。
大家都累了,恨不得留在那個充滿歡樂的高粱凼里再多休息一會兒,返程的路途比起來時的歡歌笑語確是艱難了許多,原先整整齊齊的隊伍現在也是凌亂不堪了,根據來時的記憶,還有好遠的路要走。
前方是一個小山坡,看著前面班級的藍色旗幟,身后拖得好長的隊伍,憋足了一口氣往上跑,李老師也跟著跑,體力跟不上的我最終還是停了下來,一位同學也漸漸慢了最后也跑不動了,只剩下李老師與另一位同學的身影依舊在烈日的炙烤下穿梭著。后來,我們兩個跑不動的人與他們隔了好遠。
我們走得極快,看著身旁奔跑著的同學前進了一段路后又停下來在路邊休息好久然后又跑,他們在我們身邊就這樣前前后后來來去去,我甚至有些煩他們總是擋在前面。我給我們定了一個前進的目標:追上李老師,不是一口氣趕上后又退了下來,是追上,真正意義的追上。于是,一路上我都死死盯著李老師頭頂上顯眼的小紅帽。看著距離離得越來越近,心中頗為欣慰。
中午的'太陽越發讓人覺得憎惡了,石子硌得腳板生生的疼,一個二個臉上寫滿了疲倦,恨不得一頭倒在路邊睡他個昏天暗地,身后的隊伍掉得轉頭都見不著人影了,偷懶坐在路邊休息的同學一個接著一個,他們都是被漫漫長路打敗了的人們,始終不改的是我倆追逐著目標的步伐。
看到公路就像看到了希望那般,那證明著我們離學校越來越近,我們腳下的路更平坦,同時我們與目標之間的差距也越來越短。我們一路上互相鼓勵互相支持,但從不說停止,因為我們都知道,停下來了就再也沒有毅力再爬起來了。這就好似我們的學習吧,學習是個漫長的過程,漫長到可以制約我們的一生,學習也是個艱苦的過程,艱苦到好多人半途棄學,但卻一刻都叫不得人放松,放松了就不會再有緊繃的勇氣了,三天打漁兩天曬網的人成就不了大事業。
后來,在路上,我們趕上了他們,追逐到了目標,但學習生活之旅我們仍在路上。
八年級作文 篇8
沒有風,沒有雨,沒有陰云間的第一抹的陽光,沒有荷葉上翻滾的第一顆露珠。這樣的生活沒有歸宿,沒有靈魂,然而在如今猙獰面孔的生活面前,只能去尋找童話般美麗的慰藉,或者是遙遠過去的一陣輕撫……
老師手中拿著一張名單,緩緩的念著。
話語想利劍,一支又一支的射中我的心坎,引起緩慢卻劇烈的跳動,可我等著,等著這次比賽的結果,摸索著下一個名字的發音,摸索著得到榮譽的一刻。
可是終究沒有我,但最有可能的'本應是我。
冰凍的心鎖住了我的臉龐,一陣難受的心情鋪天蓋地的涌來,好像是暴風雨來臨前沉重的氣息,我安靜地等待著命運無情的宣判。可是我不甘心,我想著,搜索著干澀的詞匯。
沒關系,這次只是疏漏,還有機會。加油!
我就這樣想著,竟然向齊刷刷射來嘲笑的同學們的目光露出一絲微笑。
沒錯,生活即是安慰,安慰中尋找最堅強的臂膀。
臺上光芒萬丈,臺下,我的心正緊張地跳動著。主持人一手拿著鮮花,一手拿著麥克風,流利的大聲說:“請x號選手上臺展示。”我的腳步變得遲緩,雙手緊張地扭成了一團,好像天降一盆膠水,讓我原本飛翔的心靈糾結在一起,我停在原地。
我上臺了,燈光火熱的刺著雙眼,觀眾似乎也像周四一樣從上到下審視著,汗,在不經意間濕透了我的衣衫。
我想著,思索著。
沒關系,大膽地表現自己,不要在乎別人的眼光,盡力就行了。
于是,我自由的在舞臺上進行我的演講。一個又一個的單詞脫口而出,緊張的心也慢慢平靜下來。
沒錯,生活即安慰,在安慰中尋找最舒適的心靈的港灣。
有時候,每一個人都會面臨人生無情的鞭策,但是,只有自己才能治愈自己心靈上的創傷。安慰不是借口,不是理由。安慰是天堂,讓自我得以自由地游走,不管走到何方,總能尋找到光芒;安慰是星空,讓自我瀟灑的沉醉,沉醉之后,總能發現一切是那么美好。沒有傷心,沒有痛苦。生活即是安慰,在安慰中尋找最恣意的旋律。
八年級作文 篇9
我有一個弟弟,他叫郭展維,今年六歲了。他和我的樣子沒什么不同,但他鼻子下面有一顆痣。這顆痣還有一個很搞笑的故事呢!
有一次,弟弟在幼兒園學畫自畫像,他在畫自己的`時候,先畫了一般人物都有的特征,比如:一對眼睛、一個鼻子、一張嘴、一點點頭發畫好以后,他對照著鏡子,左看右看,發現少了些什么,就在畫中鼻子的下方點了一顆痣。這一點,真是畫龍點睛啊!雖然點錯了方向(因為照鏡子嘛)。他得意洋洋地把自畫像交了上去,老師看到了都大贊好像啊!后來這張自畫像就張貼在我們家入門的柜子上,你要是來了我們家一定別忘了欣賞一下啊。
他也愛玩電腦,想玩電腦的時候,他會很狡猾。
有一次,我正在看書,弟弟跑過來,對我說:哥哥,媽媽說你想玩電腦。說完他又自言自語道:不對,講錯了。然后急匆匆地跑到媽媽那里,跟媽媽說:媽媽,哥哥說他想玩電腦。媽媽聽到了剛才他跟我說的話,和我一起大笑起來,我們一起拆穿了他的詭計,是你自己想玩電腦吧?他紅著臉,走了。
他除了狡猾,還有一點點死板。
幼兒園舉行六一文藝匯演,他是精挑細選出來的主持人之一,一共有四個人。老師要求他們說完一段話之后要鞠個躬,才走下舞臺。一次,弟弟和一個主持人上臺,說完串聯詞,介紹了下一個節目后,忘了鞠躬就下了臺。很快,他就發現了剛才沒鞠躬。按常理他應該在臺下自責才對,誰知他竟然扯著剛才跟他一起上臺的主持人,按原路返回,搶在下一個節目開始之前,補上了這個鞠躬。他可真是死板啊!
我愛我的弟弟,雖然有時我們會打架,但還是改變不了我們兄弟間的感情。
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