精選錯誤的作文600字匯編6篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的錯誤的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯誤的作文600字 篇1
在我記事起，媽媽就告訴我一個(gè)做人的道理：每個(gè)人都會做錯事，神仙也不例外。但是只要勇于承認(rèn)錯誤，你就是個(gè)好孩子�？墒潜M管如此……在我美好的童年里，還是留下了許多灰色的回憶……
記得幼時(shí)的一天，爸爸出去上班，媽媽去幫我買金魚。媽媽臨走前囑咐我：“把魚缸洗一下，小心點(diǎn)別摔破！”媽媽剛出門，我就把金魚缸小心翼翼地從架子上拿了下來，端到水池里仔細(xì)地洗了起來，“洗唰唰，洗唰唰……”嘴里還不時(shí)地哼著范曉萱的歌曲，正當(dāng)我的意忘形的時(shí)候，只聽“啪”的一聲，我不禁大喊：“哎呦！”這下該如何向媽媽交代？告訴媽媽？這樣一定會被臭罵一頓，弄不好還會受點(diǎn)皮肉之苦，來碗竹筍炒肉絲。不告訴她，把玻璃碎片扔了？這……好像不太好吧！啊，有了！讓媽媽別買金魚回來，不就萬事大吉了嗎？于是，我撥通電話，支支吾吾地說：“媽……那個(gè)……金魚還是別買了，好省點(diǎn)錢。”“你不是很想買金魚嗎？我已經(jīng)買好了。”說完，就把電話掛了。我心中暗暗祈禱：暴風(fēng)雨來遲一點(diǎn)吧！接著，我以迅雷不及掩耳之勢把玻璃碎片扔進(jìn)了垃圾箱。正在這時(shí)，門打開了，媽媽回來了。我嚇了一跳，又故作鎮(zhèn)靜�？墒牵咸旌孟褚脚宜频摹�
“正正，魚缸呢？洗了嗎？”“我……我……我，洗了……”有句古話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門，看來這個(gè)“鬼”真來敲我這個(gè)做了虧心事的人的門了。我的心一下子蹦到了嗓子眼兒。媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，最可怕的不是做錯事，而是做錯事不敢勇于承認(rèn)。”“媽媽，我錯了�！毖蹨I順著我的臉頰流了下來。我那顆提到嗓子眼的心終于放了下來。原來承認(rèn)錯誤并沒有想象中那么困難。反而心情變得舒暢了。
每個(gè)人在成長的道路上都有會犯下大大小小的錯誤，但是只要勇于承認(rèn)錯誤，那么你離成功將會更進(jìn)一步！
錯誤的作文600字 篇2
人人都會犯錯誤，犯了錯誤能及時(shí)改正，這才是最好的，正所謂”人誰無過，過而能改，善莫大焉“。下面，我就給大家講一個(gè)我犯錯誤的經(jīng)歷吧。
那是暑假里的一天，我回到了我的老家。我的爺爺奶奶都非常高興，我也很高興。那天中午，爺爺去地里干活，把我放在了家里。我根本就不是一個(gè)老實(shí)人。我出了房門，來到了爺爺種的地里，沒想到爺爺正在那里睡大覺呢。我看見爺爺?shù)倪@幅模樣，就起了壞心眼。我悄聲回到了屋中，生怕驚動了他。我取了一盒彩筆，又回到了地里。我一看，爺爺還在呼呼大睡呢。我心想：”爺爺呀，您可要倒霉了�！拔夷贸鲆恢S色彩筆，把爺爺?shù)谋亲酉让枇艘槐椋S后，我又拿出一枝紅色彩筆，在爺爺?shù)难劭羯袭嬃藘蓚�(gè)紅眼圈，又用藍(lán)色水彩筆把爺爺?shù)膬芍谎劬Φ淖蟆⒅小⒂胰幐鳟嬃艘粭l橫線。這樣，爺爺就戴上了一副”假眼鏡“，而爺爺卻還不知情。
我收拾收拾我的彩筆，就回屋去了。
爺爺睡夠了，一看天色不早了，就回家了�；丶业穆飞希行┤丝匆娏藸敔�?shù)倪@幅模樣，笑得合不攏嘴。爺爺非常不解，以后他們在笑我。爺爺很自豪地說：”這是我的孫子，剛從北京來這里“。其他人笑得更歡了。
爺爺走進(jìn)家里，奶奶前來迎接。奶奶一見到爺爺，笑得一口氣跑進(jìn)了廚房。其他家人看到這個(gè)情景，也都跑進(jìn)了自己的房間。爺爺更不解了。突然，我的表妹大喊一聲：”姥爺戴眼鏡了！“爺爺摸了摸自己的眼眶，說：”別騙人，騙人不是好孩子。“表妹說：”您的眼眶被別人畫了�！盃敔敶舐暫埃骸笔钦l給我畫的？“我沒有吱聲，這件事就過去了。一天后我不安地告訴爺爺這件事是我干的，爺爺沒有說我，而是拍了拍我的肩膀，我知道爺爺已經(jīng)原諒我了。我想：爺爺年事已高，眼睛看什么都模糊，我長大以后以后要用第一份工資給爺爺配一副老花眼鏡，彌補(bǔ)我的過失。
人人都會犯錯誤。犯了錯誤并不重要，而重要在于怎樣對待錯誤，怎樣面對錯誤。
錯誤的作文600字 篇3
人生的道路上曲曲折折，每個(gè)人都會犯錯誤,犯錯誤并不可怕,可怕的是錯誤地對待錯誤。錯誤有小有大，有的可以改正，有的卻無法挽回。在我成長的記憶中，有一次錯誤，令我慚愧不已，也讓我記憶猶新，時(shí)刻提醒著我不再犯同樣的錯誤。
那是一個(gè)周六，下午媽媽出門了，我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)，作業(yè)是一張數(shù)學(xué)卷子，把書包翻了個(gè)遍，怎么找也沒有找到。肯定是忘在學(xué)校了。這時(shí)媽媽打來電話問我作業(yè)寫的怎么樣了，我害怕媽媽訓(xùn)我忘帶東西。就跟媽媽說：“我在寫數(shù)學(xué)卷子呢，一會就寫完了。”媽媽聽了高興地掛了電話。
因此撒謊我忐忑不安，一下午怎么也靜不下來，在屋里晃來晃去，什么也沒干。
到了傍晚，媽媽回來了，我急忙回到屋里收拾作業(yè)。
“作業(yè)寫完了嗎？”媽媽問我。
我害怕媽媽要檢查我的作業(yè)。急忙回答：“寫完了。媽媽，我餓了，趕快給我做飯吧�！�
媽媽一聽，就立刻去廚房給我做飯了。我松了一口氣。
到了晚上，媽媽又問我：“今天的卷子做完了嗎？有沒有不會的.題？”
“這次的卷子簡單，都會，你不用檢查了。”我說。
“還是拿來我看一下吧！”媽媽似乎看出了我在撒謊，讓我去拿卷子。但是我沒有去，更不敢看媽媽，低著頭。
媽媽問我：“到底怎么了？”
我支支吾吾的說：“媽媽，卷子我沒有帶�！�
媽媽很生氣，嚴(yán)厲的對我說：“昱璋，卷子沒有帶你只是習(xí)慣不好，但是撒謊問題就更嚴(yán)重了，媽媽很失望�！�
我急忙對媽媽說：“我錯了媽媽，你別生氣，我以后再也不撒謊了，再也不讓你失望了�！�
媽媽原諒了我。我們一起找到拿鑰匙的同學(xué)，到學(xué)校把卷子拿了回來，并認(rèn)真的做完了。
通過這件事，我明白發(fā)生了任何事都不能撒謊，遇到問題解決問題。犯了錯誤，改正錯誤。古人言:“人誰無過，過而能改，善莫大焉。”
錯誤的作文600字 篇4
一位朋友告訴我：有一位初中生，初二時(shí)因有兩首小詩經(jīng)老師潤色推薦，發(fā)表在一家報(bào)紙上，就立志要當(dāng)一個(gè)文學(xué)家。從此，他特別青睞語文而忽視其它學(xué)科，再后來干脆撇開其它科專攻語文。初中畢業(yè)時(shí)，因成績平平?jīng)]能考上高中，于是加入了南下打工的隊(duì)伍。南行前他還亳無悔色地對人說：“這有什么關(guān)系？安子不也是這樣的嗎？說不定多少年之后，又會出個(gè)高爾基呢�！�
我佩服這位中學(xué)生的膽略，但我不贊成他的選擇。對安子我了解很少，只知她初中畢業(yè)后成了南下打工大軍中的一員，在自學(xué)自勵中發(fā)表了一點(diǎn)作品，有了一點(diǎn)成就。至于安子在初中是怎樣學(xué)習(xí)的，為什么不念高中而南下打工，就不得而知了。對于高爾基，我們都比較熟悉，他所受的正規(guī)教育確實(shí)很少，他的大學(xué)是在社會中讀完的，這從高爾基的自傳體小說三部曲中可以知道。但從他的小說中，我們也了解他走的那一條文學(xué)之路不是他自己的選擇，而是生活的逼迫、社會的使然。那是一條多么辛酸和艱難的路��！如果高爾基能活到今天，一定會羨慕這位中學(xué)生的學(xué)習(xí)條件，絕不會贊成他的做法和選擇的。
中學(xué)階段是打基礎(chǔ)的時(shí)期，中學(xué)開設(shè)的課程應(yīng)該門門學(xué)好，厚此薄彼是淺陋之見，專此棄彼會貽害終生。中學(xué)生可塑性極大，愛好和特長也是極不穩(wěn)定的，況且今后做什么，在很大程度上還決定于社會的需要。中學(xué)的基礎(chǔ)打得好，今后不管學(xué)什么專業(yè)和從事什么工作都會得心應(yīng)手。
有的作家學(xué)歷不高，這是由當(dāng)時(shí)特定的社會環(huán)境和自身經(jīng)歷決定的。在學(xué)歷層次普遍提高的今天，盲目地仿效別人，機(jī)械地去重復(fù)高爾基式的文學(xué)之路，是多么的脫離現(xiàn)實(shí)，成功又是何等渺茫��！
早在30年代，魯迅就勸一位文學(xué)青年去讀一點(diǎn)文學(xué)之外的書，并以蜜蜂采百花釀蜂蜜的比喻來說明這一道理。在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，我們還能贊成這位中學(xué)生的選擇嗎？
錯誤的作文600字 篇5
時(shí)間會沖走記憶里的一切，但錯誤并不能沖刷掉。在記憶的長河里，有些錯誤如黑暗中的一盞燈，常能指引著我們向前。
我從小就喜歡看書，累積到初中，海內(nèi)外的著作看了不少。起初只是偶爾看，后來，當(dāng)我考試或作習(xí)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)語文試卷中、語文課外閱讀和習(xí)題中，常常冒出一段熟悉的句子。從此，我對于看書更顯癡狂，也因此我語文得過滿分。很長一段時(shí)間，我都沉浸于老師、同學(xué)們贊許的眼光中。之后，我順利的坐上語文科代表的位置。
當(dāng)上科代表后，我的職責(zé)是收同學(xué)們的作業(yè)，當(dāng)然也免不了會有同學(xué)不做作業(yè)，那么他們就會被記名字。有時(shí)，會有幾個(gè)好友塞上一塊巧克力，央求不記她們的名字，我推開這些小玩意，當(dāng)然也沒有在欠作業(yè)的“光榮榜”上記上名字。我以為老師會數(shù)本子的個(gè)數(shù)，可長期以來，老師對科代表的信任度已經(jīng)十分高了。有一次，我忘記把自己的作業(yè)本交上去，老師居然沒有發(fā)現(xiàn)。我有些不安，又有些得意。開始以為這是值得炫耀和慶幸的事。
從那以后，我做作業(yè)不如以往那樣認(rèn)真了，也不怎么用心了。再后來有一次不交作業(yè)時(shí)，被老師當(dāng)作典型，當(dāng)著全班的面揪了出來。
那位慈眉目善的老太太——語文老師，問我怎么少了那么多作業(yè)本。我慌忙替自己開釋：很多人忘記帶了，所以沒交。她又問：好像也沒有你的，是不是也忘帶了呢？這些諷刺的語氣令全班哄堂大笑。我羞愧極了。
當(dāng)然，我也從那曾經(jīng)不可一世的科代表的“寶座”上退了下來。
時(shí)間過去了，只是那些令人無法安定的回憶還在，時(shí)常提醒自己，不要為了一些不好的念頭，而犯下錯誤。
錯誤的作文600字 篇6
“你不就是小小的班長嗎？有什么了不起，只會說長道短，指東畫西�！�
“我有責(zé)任管你們，你應(yīng)該認(rèn)真地看書！”
“別拿紅蘋果威脅我，你除了會威脅人，還會干什么……”
……
我呆坐在座位上，想起剛才和班長吵架的一幕，心里直生悶氣，她只不過是一個(gè)不起眼的、小小的班長，有什么權(quán)力奪走我的自由，老師讓她每天監(jiān)督，看好我們每天的早午讀，我剛才只不過和同學(xué)小聲的說話而已，就把我辛辛苦苦得來的紅蘋果給撕掉了一顆，管我就算了，還撕我的紅蘋果，想到這，我的火氣直線上升。心想，如果我也當(dāng)上了班長，不管她做什么，我也要把她的紅蘋果親手撕掉。
當(dāng)我想得正起勁，老師把我請到了辦公室，訓(xùn)起了我：“班干部為同學(xué)們服務(wù)，都是一心為集體著想，以身作則，任勞任怨，你卻和班干部對著干，這樣是不對的……”聽了老師的一番話，我差點(diǎn)兒沒哭出來，只是和班長吵了個(gè)架，也用不著大動干戈，是不是老師偏愛班長。當(dāng)時(shí)的想法讓我被心里的黑洞給卷了進(jìn)去，在里頭一直掙扎，難受極了……
當(dāng)周一我們班迎取第一面“五星班”時(shí)，全班同學(xué)心中涌起了一種集體榮譽(yù)感。回到教室，吳老師特別表揚(yáng)了班長一星期的盡職盡責(zé)，我們的榮譽(yù)離不開她的辛苦付出，老師建議我們用熱烈的掌聲對班長表示感謝，也希望我們?nèi)嘞轮芾^續(xù)努力，聽到這一番話，我慚愧極了：平時(shí)，班長早讀、午讀管理班級總是以身作則，希望我們辦的紀(jì)律得滿分，我呢？錯了還與她頂撞，認(rèn)為班長一直和我作對，其實(shí)，她是為了集體的榮譽(yù)啊，當(dāng)時(shí)的我，沒有認(rèn)錯，卻還是錯誤地對待錯誤，真是太不應(yīng)該了。
于是，早讀一下課，我主動向班長負(fù)荊請罪，一聲“對不起”是因?yàn)槲艺嬲闹懒宋业腻e誤，班長笑著說：“沒什么�！�
“每個(gè)人都會犯錯，但可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤，”將伴隨我長大。
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